“吃在北京，游在北京”親子活動(dòng)家長(zhǎng)體會(huì)
天氣真的很熱，人也很多，我和爸爸的眼睛一秒也不敢離開(kāi)大龍的視線(xiàn)，因?yàn)槌鰜?lái)玩，但人太多了，稍不留神可能會(huì)找不到大龍，所以，也建議其他家長(zhǎng)以后還是趕著人少一點(diǎn)的時(shí)候再帶孩子來(lái)天安門(mén)。休息了一會(huì)人民大會(huì)堂的正前面，有進(jìn)去的，我們就沒(méi)進(jìn)去，只在前面玩了會(huì)，寶寶自己還鉆到里面去了，真是好玩。停留了一會(huì)，我們又繼續(xù)向前走，節(jié)日就是節(jié)日，到處都有節(jié)日的氣氛。最后是我們回來(lái)的路上，快到朋友家的時(shí)候，一燈飾城也擺放了鮮花，來(lái)祝賀祖國(guó)母親的生日！我們?cè)诨貋?lái)的路上還告訴寶寶關(guān)于國(guó)慶的一些事，寶寶還小，但也懂得，知道現(xiàn)在是祖國(guó)的生日，全國(guó)人民都在為之慶祝。
大龍一直都非常稀罕那個(gè)毛主席金牌，一路上一直帶著，不時(shí)就拿起了看看，中國(guó)吃過(guò)飯，午睡的時(shí)候一定要拿著獎(jiǎng)牌睡覺(jué)，最后開(kāi)心的睡著了，看著大龍開(kāi)心的睡姿，我想起了我在5歲那年第一次和媽媽去天安門(mén)的情景，天安門(mén)曾經(jīng)在我們這一代以及上一代人的心中，是多么偉大、完美的代名詞。幾乎每個(gè)人一輩子的夙愿就是能親自到北京看一眼天安門(mén)，站在毛主席曾經(jīng)宣布中國(guó)成立的地方登高望遠(yuǎn)，俯看一下腳下的中國(guó)。那時(shí)候誰(shuí)家有一張?jiān)谔彀查T(mén)前面拍的照片，都要用醒目的鏡框懸掛在家里最顯眼的位置，以便客人一進(jìn)門(mén)就能看見(jiàn)，讓大家羨慕不已。我們從小就唱著“我愛(ài)北京天安門(mén)”；鈔票上有天安門(mén)的圖片；北京電影制片廠(chǎng)的片頭也是金光閃閃的天安門(mén)........這一切都讓我們孩提時(shí)代充滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)建筑的向往，也深深的印在腦海里。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子接觸的新鮮事物越來(lái)越多，玩具不再像我們小時(shí)候那樣單一，任何東西都可以輕松地得到，也就沒(méi)有所謂的向往了。甚至在國(guó)人心中有神圣位置天安門(mén)也被誤以為是別墅了，看來(lái)傳統(tǒng)的東西真的不能丟呀！
家長(zhǎng)——游后感
在“吃喝玩樂(lè)在北京”的活動(dòng)中當(dāng)，我?guī)е群笕チ吮焙９珗@、朝陽(yáng)公園、天安門(mén)、什剎海及九門(mén)小吃。一路上在給左天予講解名勝古跡或陪伴他游玩娛樂(lè)設(shè)施時(shí)，我都會(huì)拿起手中的相機(jī)給左天予拍照以便留下美好的紀(jì)念。在我用相機(jī)給左天予拍照以后，左天予總會(huì)纏著我說(shuō)：“我也要拍照”。當(dāng)他拿起相機(jī)很懵懂的學(xué)者大人照相的動(dòng)作不知所以的四處拍照是我們都笑了。我一邊指導(dǎo)著他拿相機(jī)的動(dòng)作，一邊告訴他要把想拍攝下來(lái)的景物或人物在相機(jī)顯影中的位置，然后看著他能夠把景物或人物完整清晰的拍攝下來(lái)，我突然覺(jué)得心里是那么的驕傲。
孩子的學(xué)習(xí)與模仿是隨時(shí)隨地的，作為家長(zhǎng)一方面要以身作則，做好孩子的榜樣，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否正確，同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的興趣所在，及時(shí)的加以引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓孩子在他所感興趣的內(nèi)容中學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)或技能。
家長(zhǎng)——“游在北京”有感
通過(guò)這次“游在北京，樂(lè)在北京”的活動(dòng)，小朋友，更了解了北京首都的含義。這次不光孩子學(xué)到了很多東西，我們家長(zhǎng)也跟著長(zhǎng)了好多學(xué)問(wèn)。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的北京人，有好多歷史，傳說(shuō)之類(lèi)的，我都不知道！游玩中，邊看解說(shuō)牌子，邊講給孩子聽(tīng)。不明白的，上網(wǎng)查了，再解釋給孩子聽(tīng)！現(xiàn)在孩子年齡比較小，如果和她談愛(ài)國(guó)，會(huì)比較空洞，孩子也理解不了！通過(guò)這次活動(dòng)，由淺至深，在游玩中就讓孩子明白了，中國(guó)人有多么聰明，中國(guó)有多么悠久的歷史！
這次活動(dòng)，也提高了孩子的語(yǔ)言表述，組織的能力！孩子看著自己游玩中照的熟悉的照片，講給同學(xué)們聽(tīng)，而且每個(gè)小朋友去的景點(diǎn)都不同，講述的內(nèi)容各不相同。希望以后能多組織此類(lèi)的活動(dòng)，孩子對(duì)這種活動(dòng)也非常感興趣，非常愿意積極參與！