家長會的收獲

　　家長會不僅是實現學校與家長針對學生在校表現及學校教育教學管理工作溝通交流的平臺，而且也是聽取學生家長的心聲，為進一步改進完善學校教育教學管理工作的一條重要的途徑。召開家長會的目的就是：“充分讓家長認識我們學校的教學模式，并且能夠從自己孩子的進步中感受認可我們學校在課改中取得的成績，能夠從自己孩子的日常行為習慣中感受到我們學校在提升智育水平的同時，德育教育工作也是我們學校育人工作之重是教育教學工作中不可分割的重要組成部分。”

　　我們學校本學期家長會定于6月13日召開。為實現本次家長會的圓滿召開達到預期的目的，我們三年級組在曹標主任的精心安排下；“決定以年級組為單位籌備會議議程，具體會議議程操作由趙興龍老師負責，袁建軍老師負責三年級組家長的接待工作”。為更好地向家長展示彰顯我們的課堂和德育工作這兩大主題。我們特意在家長會期間安排了一節英語觀摩展示課；安排了感恩教育方面的內容;安排了幾個文藝節目。這幾項議程具體安排如下：

　　1:由英語教師昝在301班教室代表三年級組上一節展示課，向全體與會家長展示我們的高效課堂。

　　2:302班施xx同學的歌曲《晶碼戰士》，何雨同學的歌曲《最美的畫》。

　　3:303班趙xx同學散文朗讀《感恩父母》。

　　4:301班黃，陳，孟詩歌朗誦《我的祖國》。

　　5:303班陳，楊，徐，陳，黃五位同學的合唱《最炫的民族風》，《荷塘月色》。

　　6:301班駱賜同學代表三年級組全體同學發言《我的成熟》。

　　7：三年級組年級主任曹向家長匯報本學期年級教育教學工作。

　　8：由各班課任教師與家長交流。

　　通過這幾項議程的逐項完成。使家長認識到高效課堂與傳統課堂的不同之處，高效課堂學生是學習的主體，教師是課堂的設計者導演者。克服了傳統課堂教師霸占課堂滿堂灌，師演生看的弊端。把課堂還給學生，充分發揮學生自主學習的積極性。讓學生通過自主學習親身體驗知識形成的過程增強對知識的理解和運用的能力，同時在自主學習的過程中培養了學生發現問題，思考問題，解決問題的能力。家長對我們的展示課非常滿意，他們認為通過展示過程培養了學生的語言組織能力和在公眾場合下語言的表達能力，為以后走人社會，更好的適應社會展示自我提供了必要的鍛煉機會。看到每一個學生的積極展示和精彩的語言描述，家長們不停地拍手為同學們的精彩展示喝彩。我們的高效課堂得到了家長的認可。這正是我們舉辦本次家長會一項最重要的收獲。另外，303班趙xx同學的散文朗誦《感恩父母》也觸動了家長的心弦，贏取了家長的感動。家長們認為育人應當把德育放在首位，一個同學即使成績很優秀，如果不會和別人相處，不懂得珍愛父母不懂得感恩。一味受家長的寵愛，處處以我為中心衣來伸手飯來張口，沒有良好地自理習慣成為“寄生蟲”。許多文化成績很優秀的大學生因為缺乏道德教育，感恩教育，為了滿足自己虛榮的心理需求，一步一步走人歧途，走向犯罪的道路。不僅毀了自己的美好前程，也辜負了父母的養育之恩，把父母寄于的希望化為泡影成為社會的罪人。《感恩父母》這一議程對家長的影響很大，很贊成我們學校的感恩教育德育教育。

　　獲取家長的信任贊成是我們最大的收獲和成功，在以后的教育教學工作中我們要在堅持落實“匯賢要點”的基礎上，把我們的高效課堂和德育教育辦得更好，讓高效課堂和德育教育成為我們學校辦學的一大特色一大亮點，贏取更多家長的信任和支持，獲取社會的美譽以達到加快我們學校的發展速度之目的。為家長為社會培養更多的德才兼備的優秀人才。