學習魏德友心得體會優秀范文（通用27篇）

學習魏德友心得體會優秀范文 篇1

　　近日，兵團黨委組織部、兵團“兩學一做”學習教育協調小組發出通知，要求各級黨組織認真貫徹落實中央和自治區黨委、兵團黨委領導批示精神，結合“兩學一做”學習教育，組織動員廣大黨員干部廣泛開展向魏德友同志學習。

　　“通知”指出，魏德友同志1964年從軍區轉業到薩爾布拉克草原、距中哈邊境線4公里的兵團九師161團原兵二連工作，1983年加入中國共產黨，2019年退休后被邊防部隊聘任為護邊員。1982年兵團恢復時，兵二連土地變更管轄，連隊百余戶人家陸續撤離，魏德友同志和妻子堅持留下來。魏德友同志52年如一日巡邊護邊，至今過著“家住路盡頭，放牧就是巡邏”的生活，曾被九師和塔城地區評為“生產標兵”、“牧業標兵”，2019年被塔城地區公安邊防支隊評為“優秀群眾護邊員”。作為一名入黨33年的老黨員和老軍墾，魏德友同志以扎根艱苦偏遠邊境地區半個多世紀的實際行動，生動詮釋了共產黨員堅定理想信念、獻身黨的事業的赤膽忠心和高度自覺;生動詮釋了兵團黨員干部“特別能戰斗，特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻”的優秀品質;生動詮釋了兵團人“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取”的執著堅守。魏德友同志的先進事跡，沒有轟轟烈烈，雖然細小平常，但平凡中見偉大，生動體現了當代兵團共產黨員的崇高精神。魏德友同志是模范踐行新疆精神、兵團精神、老兵精神、龍珍精神，愛崗敬業、忠實履行兵團維穩戍邊職責使命的典型，為兵團廣大黨員干部在“兩學一做”學習教育中樹立了“學”的榜樣、“做”的標桿。老軍墾是兵團事業的功臣，是兵團精神的創造者、實踐者，是兵團人的一面旗幟。中央領導的批示，是對魏德友同志幾十年堅守邊疆無私奉獻的極大褒獎，是對兵團干部群眾履行維穩戍邊職責使命的充分肯定，體現了對兵團干部群眾特別是老軍墾的特殊關懷、對兵團干部群眾更好履行職責使命的殷切期望。

　　“通知”要求，各級黨組織要把向魏德友同志學習作為“兩學一做”學習教育的重要內容，把魏德友同志的先進事跡和崇高精神作為鮮活教材，結合學習貫徹“七一”重要講話精神，結合開展慶祝建黨95周年活動，結合加強領導班子和黨員干部隊伍建設，結合當前改革發展穩定各項工作，通過組織生活會、中心組學習、座談交流、專題討論等多種方式，組織黨員干部認真學習中央和自治區黨委、兵團黨委領導批示精神，認真學習魏德友同志先進事跡，學習他堅定信念、對黨忠誠，遵守紀律、服從安排的政治品格，讓共產黨人的理想信念在心靈深處牢牢扎根，堅定不移聽黨話、跟黨走;學習他淡泊名利、吃苦耐勞，不計得失、甘于吃虧的奉獻精神，守得住清貧、耐得住寂寞，自覺實踐共產黨人的人生價值和精神追求;學習他忠于職守、堅韌執著，腳踏實地、認真較真的崇高境界，生命不息、奮斗不止，始終保持共產黨人的昂揚銳氣和樸素本色;學習他熱愛家鄉、保衛祖國，勇于犧牲、寸土不讓的國防國土意識，守土有責、守土負責、守土盡責，堅決捍衛國家主權和領土完整;學習他與兵地各族職工群眾互幫互助、和諧相處，樂觀向上、低調淳樸的生活態度，積極維護民族團結、促進兵地融合發展。同時，見賢思齊，認真對照魏德友同志先進事跡和崇高精神，深入思考分析自己為什么要加入中國共產黨?黨對我們的要求、職工群眾對我們的期待是什么?入黨以后應當怎樣做?切實查找解決自身在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態、道德行為等方面存在的突出問題，邊學邊查邊改、學深看清做實，不忘初心、繼續前進，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終與黨中央保持高度一致，堅持國家利益就是兵團利益、新疆大局就是兵團大局，始終保持共產黨人姓“馬”、姓“共”本色，做新時期講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格共產黨員和信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部，堅決做到履行使命不遲疑、維護穩定不懈怠、加快發展不動搖、深化改革不停步，為兵團圓滿完成“十三五”目標任務、決勝全面建成小康社會、有力維護新疆社會穩定和長治久安努力奮斗。

　　“通知”強調，各級黨組織要以開展向魏德友同志學習為契機，深入宣傳中央和自治區黨委對兵團事業、對兵團老軍墾、對兵團黨員干部和職工群眾的關心關懷，深入挖掘、積極選樹、廣泛宣傳身邊典型，大力弘揚老軍墾的先進事跡和寶貴精神，營造學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍，教育和激勵兵團廣大干部群眾特別是年輕一代，做像魏德友同志那樣理想信念堅定、富有責任擔當、堅持艱苦創業、矢志維穩戍邊的兵團人。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇2

　　有位智者問幾位年輕人“什么最重要”，有人回答“金錢”，有人言之“地位”，亦有人應之“家庭”，而智者說，最重要的是國家。

　　因為，沒有國家，你將什么都不是。

　　南海仲裁的政治鬧劇出演之際，網絡有一句標語，深深觸動了國人的心，“中國，一點都不能少”，這既是決心和意志的宣誓，也是每個國人的共識。

　　屯墾戍邊是兵團安身立命之本，是兵團人使命所在、職責所在。

　　有的人為了國家而堅守，如魏德友，遠離人間繁華，歷盡世間艱辛，為了國家疆土一點不少，一輩子戍守在祖國的邊陲。

　　我們向魏德友學什么?要學習他熱愛家鄉、保衛祖國，勇于犧牲、寸土不讓的國防國土意識。通俗簡單地講，就是學習“一點都不能少”的精神。

　　在魏德友內心深處，界碑比生命重要。他在巡邊遭遇暴風雪，被困5個多小時，沒有絲毫退縮;他在捍衛領土時，面對手握鋼槍的外國士兵沒有任何畏懼，這種勇于犧牲的精神，這種寸土不讓的意識，猶如邊境線上的屏障，阻擋著企圖者的步伐，保衛著疆土的完整，這種精神和意識，值得每一個人致敬，也值得每一個人學習。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇3

　　小人物，大故事，一生為國守衛邊疆，真可謂中國邊疆的護衛天使，為老人家點贊!”

　　“老一輩的軍人真的是這個社會的榜樣，讓我們知道什么是真正的愛國。愿您長命百歲。”

　　“敬禮!最可愛的人!”……這兩天，76歲老人魏德友52年戍邊的故事，因為《現代快報》制作的H5專刊《無人區·52載守邊人》以及系列全媒體作品迅速傳播開來，不到30個小時，《無人區·52載守邊人》的點贊量超過60萬次，總閱讀量高達590萬次。全國各大門戶網站紛紛轉載，讓這個家里沒有網絡、也從來不上網的老人，一夜之間變成了“網紅”。

　　52年前，年輕的魏德友從軍區轉業，響應國家號召，來到新疆生產建設兵團第九師161團，開始了屯墾戍邊，這一守就是52年。52年里，他勸返和制止臨界人員千余人次，堵截臨界牲畜萬余只，未發生一起涉外事件。這種樸素的愛國主義情懷和不忘初心的堅守，讓很多人深受感動。

　　國網墨玉縣供電公司職工李浩在微信朋友圈里參與了由現代快報社發起的“我陪老魏叔一起巡邊”網絡行動，成了第342973個陪老魏叔一起巡邊的人。“老魏叔在無人區巡邊太孤單了，我也想用這種方式陪著他一起巡邊，”李浩說，“老魏叔身上的那種‘獻了青春獻終身’的精神，那種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻、對黨的事業無限忠誠的精神，深深打動了我，我要向老魏叔致敬，更要像他一樣永遠不忘初心，繼續前進!”

　　“我今年81歲了，看了魏德友的報道后，我特別感動，我們是一個時代的人，如今我正安享晚年，而魏德友卻選擇為祖國巡邊，真是自愧不如啊!我也為魏德友的高尚情懷和無私奉獻的精神點贊!”兵團第八師132團退休職工王世祥動情地說。

　　從網絡上了解了魏德友的事跡后，武警新疆邊防總隊訓練基地學員隊隊長盛忠濤深有感觸地說，魏德友也是個老兵，他堅定理想信念，扎根邊陲半個多世紀，用實際行動詮釋了“忠誠”二字。作為年輕一代的軍人，我們要像魏德友那樣，做一個理想信念堅定、富有責任擔當、矢志維穩戍邊的新時代軍人，為維護新疆的社會穩定和長治久安貢獻自己的力量。

　　為了讓廣大網友更直觀地了解“老魏叔”的生活，7月27日下午，《現代快報》記者再次來到老人家里，邀請魏德友夫妻做客ZAKER客戶端，與網友在線互動。

　　“網友們的熱情遠遠超出預料，有各種提問、祝福、關心，大家從老人的衣食住行，到每天的牧羊、巡邊各種問題問了個遍，還有一大撥送祝福、表達問候和敬意的，大家都特別關心老魏叔。通過報道，連分別30年的老朋友也聯系上了，可見老魏叔有多火。”現代快報社總編輯助理鄭春平對記者說。原定直播時間為一小時，但因網友的熱情參與直播不得不延長了一個小時。就連后方負責在線直播的編輯也不免感嘆：通常只有明星訪談才有這樣的熱度。

　　魏德友成了“網紅”，卻并未改變自己的生活軌跡。

　　這些年，曾經的戰友都已陸續撤回團里或內地，只有魏德友夫妻倆在無人區堅守。很多人問他，這樣堅守究竟是為了什么?他總是這樣回答：“當初我來到這里就是屯墾戍邊的，這樣一直守下去，心里才踏實。”

學習魏德友心得體會優秀范文 篇4

　　按照師市黨委組織部《關于轉發兵團黨委組織部<關于開展向魏德友同志學習的通知>的通知》精神，城投公司黨委高度重視、行動迅速，立即著力對學習宣傳魏德友同志先進事跡工作進行了安排。

　　一是黨委中心組帶頭，明確“學什么”。組織公司副科以上黨員領導干部集中傳達學習魏德友同志先進事跡，主要臨高要求公司黨員領導干部深入結合“兩學一做”學習教育，以魏德友同志為榜樣、標桿，全面開展“四個學活動”即：“信念堅定、對黨忠誠、服從安排”的政治品格;“忠于職守、堅韌執著、腳踏實地、認真較真”的崇高境界;“特別能戰斗、特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的優秀品質，“兵地一家親、各民族兄弟姐妹是分不開的一家人”的深厚情懷。

　　二是支部黨員深化，明確“怎么學”。全體黨員開展組織生活會，認真學習《關于開展向魏德友同志學習的通知》精神，并進行交流發言，明確學習精神實質，進一步提振士氣、鼓足干勁，以滿腔熱忱為建設“昆玉市”這一宏偉目標做出不懈努力。

　　三是公司全員參與，確保“學到位”。為進一步學習宣傳魏德友同志先進事跡，7月26日，公司黨委組織公司64名員工集中傳達學習了魏德友同志先進事跡，要求每位同志撰寫心得體會，同時制作“初心永不忘，堅守半世紀，為國守邊防”魏德友同志先進事跡宣傳欄，通過魏德友同志工作生活的展示，生動詮釋兵團人“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取”的執著堅定。

　　通過以上舉措，城投公司掀起了學習魏德友同志先進事跡的高潮，同時推動了公司“兩學一做”學習教育深入扎實開展。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇5

　　連日來，兵團職工魏德友52年的戍邊故事在兵團上下迅速傳播開來。向魏德友致敬、向老兵致敬成為熱議話題，大家紛紛表示，魏德友特別能戰斗、特別能奉獻、特別能吃苦、特別能忍耐的精神品質可歌可泣，堅定的理想信念、獻身黨的事業的赤膽忠心令人欽佩和敬仰，要以魏德友為標尺，立足崗位，為兵團事業發展不懈奮斗。

　　近日，七師一三一團印發《關于在全團范圍內迅速掀起學習魏德友同志先進事跡熱潮、扎實推進“兩學一做” 學習教育的通知》，號召全團各級黨組織和廣大黨員干部，以魏德友同志為榜樣，結合“兩學一做”學習教育，學習魏德友同志堅定信念、對黨忠誠、遵守紀律、服從安排的政治品格，淡泊名利、吃苦耐勞、不計得失、甘于吃虧的奉獻精神，忠于職守、堅韌執著、腳踏實地、認真較真的崇高境界，熱愛家鄉、保衛祖國、勇于犧牲、寸土不讓的國防國土意識。

　　“為掀起學習熱潮，團場34個黨支部迅速擬定學習計劃，充分利用《兵團日報》和各級門戶網站等平臺，組織 1300 余名黨員干部認真學習魏德友同志先進事跡，要求參加學習的每名黨員干部都要結合自身工作實際寫一篇心得體會。掛鉤科室領導赴掛鉤單位，組織召開學習魏德友同志先進事跡專題討論會，通過討論加深對魏德友同志先進事跡的理解，形成立足崗位學先進、見行動、比貢獻的濃厚氛圍。”一三一團黨委書記、政委徐燦湘說。

　　十三師淖毛湖農場是兵團邊境團場。淖毛湖農場黨委書記、政委崔永峰說：“76歲的魏德友老人，50多年扎根艱苦偏遠地區，他‘咬定青山不放松’的堅韌和‘一生只為守邊防’的執著，體現了兵團人忠于職守的崇高境界，淖毛湖農場將結合‘兩學一做’學習教育，組織全場黨員干部認真學習魏德友同志先進事跡和崇高精神，教育和激勵廣大干部群眾，做像魏德友同志那樣理想信念堅定、富有責任擔當、甘于吃苦奉獻、矢志維穩戍邊的兵團人。”

　　“魏德友身上的精神品質令人敬佩，這座‘不換防的夫妻哨所’閃爍著耀眼的光芒。”六師北塔山牧場黨委書記、政委楊科生表示，要把開展向魏德友同志學習活動作為“兩學一做”學習教育的重要內容，組織黨員干部認真學習魏德友同志先進事跡和崇高精神，將以魏德友為榜樣，踐行兵團精神，傳承老兵精神，用實際行動守好祖國的每一寸土地。

　　“一諾無悔，不改初心，老黨員魏德友52年來，義務在國境線巡邏，他的事跡深深地打動了我。”北塔山牧場職工、兵團優秀共產黨員努爾哈里·努合塔爾汗說，“作為一名邊境團場的黨員，要以魏德友同志為榜樣，繼續努力，不懈奮斗，更好地擔當戍邊衛士職責，讓兵團更好發揮穩定器大熔爐示范區作用，更好維護新疆社會穩定和長治久安。”

　　兵團日報社編輯楚甲周參與了魏德友事跡的宣傳報道。楚甲周說：“每看一遍魏德友事跡的報道，就為之感動一次。一個軍墾人用一生踐行誓言，可謂高山仰止，我甚至無法用語言來形容內心的感動，這就是兵團的軍墾戰士，最忠誠的祖國衛士，民族的脊梁!”

學習魏德友心得體會優秀范文 篇6

　　7月26日上午十四師司法局黨支部組織全體黨員干警集中學習魏德友先進事跡。

　　會議中，黨支部書記吳天云同志領學了魏德友同志先進事跡，并結合司法行政工作提出了3點要求：一是要求全體黨員干警向魏德友同志看齊，學習他堅定信念，對黨忠誠，嚴守紀律，服從組織安排的政治品格，學習他淡泊名利，吃苦耐勞，不計得失，甘于吃苦的奉獻精神，學習他忠于職守，堅韌執著，腳踏實地，認真較真的崇高境界。二是要求全體黨員干警帶著問題去學，緊抓“自己為什么要入黨?”、“入黨后應當怎樣做?”和“黨員對我們的要求、群眾對我們的期待什么?”三個問題，切實查找自身存在的問題、學深看清做實，不忘初心、繼續前進，始終保持共產黨員本色。三是認真撰寫心得體會，要在工作中處處做表率，干好司法行政工作。

　　通過學習魏德友同志先進事跡，全體干警深受感動，紛紛表示要向魏德友同志學習，做像魏德友同志那樣理想信念堅定、富有責任擔當、堅持艱苦創業、矢志維穩戍邊的兵團人，為推進十四師司法行政事業、維護社會穩定和長治久安貢獻力量。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇7

　　“沒有什么比一套好理論更有用了”這是從高中起就非常敬重的一句話，也讓我找到了前進的方法。

　　“想清楚，說明白，知道說什么、怎么說”，是我們希望達到的境界。我們在與人溝通時，需要想清楚3件事：誰是我的聽眾？他們想聽什么？他們想怎樣聽？

　　《金字塔原理》介紹了一種能清晰地展現思路的有效方法。掌握了金字塔原理，就能做到重點突出、邏輯清晰。不管是在政界、商界、學界，還是在企事業單位，所有高、中、基層職場人士，只要你需要思考和溝通，就會從金字塔原理受益。我在高中就一直非常受益，而當我讀大學的時候這個益處就更加明顯了。

　　我們在工作中遇到的最煩惱的事情可能就是寫作或做長篇演講了。幾乎所有人都認為寫作是件令人頭痛的事，大家都希望自己能夠更“善于寫作”。許多人還收到忠告：如果您希望事業發展更快，就必須提高溝通和表達的能力，包括口頭溝通能力——培訓講課能力、演講能力，和書面溝通能力——寫作能力。

　　如果受眾希望通過閱讀你的文章、聽你的演講或培訓，來了解你對某一問題的觀點，那么他將面臨一項復雜的任務。因為即使你的文章篇幅很短，只有兩頁紙，其中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀、理解每一句話，并尋找每句話之間的聯系，前前后后反復思考。如果你的文章結構呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部逐漸向下展開，那么讀者肯定會覺得比較容易讀懂。這一現象體現了人類思維的基本規律：

　　?大腦會自動將信息歸納到金字塔結構的各個部分，以便理解和記憶。

　　?預先歸納到金字塔結構中的內容，更容易理解和記憶。

　　?我們應有意識地將想要表達的內容組織成金字塔結構，包括口頭表達和書面表達——說話、培訓、演講、報告、述職和寫文章、總結、申請、方案、計劃等。

　　金字塔原理是一種重點突出,邏輯清晰，主次分明的邏輯思路，表達方式和規范動作。

　　這本書帶給我巨大的收獲，希望大家也可以從這本書帶收獲不少。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇8

　　經過多年實際水利水電專業技術工作，使我對做好專業技術工作也有了自己的一點思考，值此工作總結之際與大家作一探討：

　　(一)首先，我想作為一個專業技術人員，說到底我們還是一個知識分子，“獨立之精神，自由之思想，社會之良心”應該成為我們專業技術人員共同追求的學術精神與價值取向。我們應樹立“服務社會，創造價值”理念，通過自己專業技術立身社會、服務社會、回報社會，創造屬于自己的社會價值。同時也要有“技術良心”，在進行工程設計方案選擇上要兼顧各方利益，不能置各方利益于不顧只考慮自身工程的經濟利益，應更多的考慮社會各方利益的平衡，這樣考慮的方案才是現實可行的技術方案。

　　(二)專業技術人員要有“求實、負責”的態度，在保證工程安全的前提下，對于工程規模要進行多方案比較，盡量優化方案為國家和業主節省工程投資，不能一味保守，這也是一個負責任的優秀專業技術人員核心所在。在學習上要有積極鉆研精神，首先要培養對專業技術的學習興趣，熱愛自己的專業;其次要有肯吃苦、肯積極鉆研的精神，要用心做人、用心做事、用心鉆研技術，這樣自身專業技術水平才能盡快的提高。

　　(三)專業技術人員要有換位思考能力，在設計方案選用上要站在全局的高度來綜合考慮問題，要看清方案的關鍵問題所在，不要拘泥于局部情況而鉆“技術牛角尖”，為領導當好參謀。

　　(四)專業技術人員在學習上要走理論與實踐相結合的道路，不能做純粹的“理論家”或是“經驗主義者”，要站在理論的高度把握工程全局設計，但具體設計要考慮符合工程實際情況，平時要帶著問題走下去，多觀察、多思考，虛心向有經驗的基層管理人員和施工技術人員多交流學習，多同有關機電設備廠家溝通聯系，了解最新的機電設備技術進展情況，并經常閱讀有關水利水電技術刊物，專業技術學習上堅持與時俱進。

　　(五)專業技術人員在學習上要立足于本專業，在鉆研好本專業的基礎上，再積極鉆研相近專業技術、了解相關專業技術，努力提高自身的綜合技術水平，發展多方面的工程設計能力，做一個優秀的項目設計經理。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇9

　　從小，我就對宇宙充滿了無數的幻想。有時，到了晚上星星調皮地眨著眼睛，面對著深奧的宇宙，我就幻想自己當上宇航員的樣子。胖乎乎的，像只大狗熊，想到這里，就會露出會心的笑容。

　　小時候，聽媽媽說，想要成為宇航員，要有健康強壯的身體和廣博的宇航員知識。還要經過艱苦的訓練，那是為了讓你適應宇宙上失去重力的生活。否則，后果不堪設想。我似懂非懂的點了點頭。

　　因此，我對宇宙越來越有興趣了。

　　隨后。我就查了一些關于宇航員的資料。才知道在宇宙生活有多么困難。吃東西，是把可長期使用的食物，簡單的說是干糧，把它們放在裝牙膏的東西里，必須擠著吃。睡覺時，要睡在掛在墻上的睡袋里，很難受。在太空中洗澡更為麻煩。宇航員要吧腳套在一個固定的鐵環里。在失重的狀態下的水全是一粒粒小水珠，很容易嗆到，更嚴重的會被嗆死，所以他們必須得戴上呼吸罩和護目罩。洗完后，身上的污水不會自動流下來，需要開動水泵連同空氣一起抽走，沾在帆布罩上的水也得用水泵抽走。我頓時感到一陣驚險，心想：當宇航員真難啊!我要克服重重困難，當上最優秀的宇航員。

　　現在來聊聊那宇航服吧。

　　雖然宇航服穿起來十分笨重，可也有不少好處。從中，最為重要的就要屬氧氣瓶了。因為，在廣闊無邊的宇宙中式沒有空氣的。若是在太空中沒有氧氣瓶，那么過不了多久就會一命嗚呼。看來，這氧氣瓶極為重要啊!到太空中去也少不了它。

　　宇航員出艙的大概過程，我費了九牛二虎之力，才從爸爸的口中掏出來的。

　　首先，要對航天服等裝備進行檢查，然后進行氧氣濃度控制，用氧氣把航天服充滿，讓航天員吸氧排氮。之后，氣閘艙減壓，讓壓力和太空一樣，否則宇航員出艙時驟然受到壓力沖擊。聽了這番話，感覺好深奧。

　　不過在那個時候，我就一定要下定決心，好好努力。長大后，做一個優秀的航天員。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇10

　　最近參加了UI設計的培訓學習，經過3個月的學習UI設計，我總結了幾點學習ui的重點：  

　　第一、時刻保持學習狀態與學習主動性。 

　　   學習的機會很多，無論是在生活里，你結識一個朋友、看一場電影、讀一本書、瀏覽一個網站、看一則廣告，隨處都暗藏著學習的機會，雖然不一定能學到具體的技能，但至少可以領略到一些精神和獲得一些專業上的靈感。  

　　    第二、一定要堅持不懈的練習!  

　　  設計、編程在我眼里都是需要動手才能練就出來的本事，只看書滿腦子理論完全不行。設計基本功：你可以有計劃的練習手繪，提高painting能力我認為對做設計，包括ui設計，是有好處的。從臨摹開始：可以先臨摹一些教材上的范例，現有的優秀界面，優秀設計師的作品;在此基礎上，時不時可以加上自己的想法情感，搞點原創。總之，“曲不離口拳不離手”要堅持練習，多動手，一定會從中獲得很多經驗! 

　　   第三、基礎理論和基本技能不能忽視    

　　 許多設計都有著自己的規范與知識點，這些你可以自己找書看，各種設計專業的書籍可以具體從構圖、排版、色彩、圖形等方面入手了解一些基礎知識。然后學習UI設計常用的軟件，Adobe系列的 Photoshop、Illiustrator算常用的了，如果對web感興趣還可以玩玩Flash，Dreamweaver甚至是html5 等等。  

　　第四、前期創作建議從不斷模仿做起

　　怎樣才能學好UI設計?在剛開始學的時候，大部分人都是從不斷模仿學起，孰能生巧，通過不斷得積累，最終你會學到UI的精髓。當然，你的模仿對象要有水準，要選擇那些經典的作品。   

　　第五、多洞察別人的作品，多閱讀，多思考 

　　互聯網是一個日新月異的行業，但是我建議，在日后的界面設計工作中，不可盲目的追趕潮流，要知道，設計是需要一段時間的沉淀才能達到一個新高度。多洞察別人的作品，多閱讀，多思考，這樣你才能成為一名優秀的UI交互設計師。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇11

　　通過這次安全教育課的學習，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。上了這次安全教育課，使我更多的感受是注意自己，注意細節，注意他人，才能可能的減少某些不必要發生的災害。感覺保衛處的老師好辛苦哦！為了保證全校學生的安全，犧牲了他們許多個人時間，在這里向所有為學校安全工作奉獻的人說一聲謝謝！學校每年在新生入學的時候都在學校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌，讓他們一進來就做好準備，提高自己的安全意識，防止財產損失。大學生安全教育讓我學會許多的安全知識的同時提高警惕，時候都保持一顆時刻準備的的心，防止自己的財產、安全、權利受到不應有的侵害。不斷學習安全知識，提高安全意識，這樣，對自己，對家庭，對社會，都是一件好事。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇12

　　四句話概括了這次培訓的精華即為：我要做資產型人力資源，永遠以醫院的利益為重；絕對服從醫院的各項命令是自己一種責任；最終以把事情做好、做對為結果導向。

　　醫院做為老年科二病區護士長兼內科第一支部書記，聽過這次培訓深感責任重大，老年科二病區護理工作和協調內科第一支部7個科室的工作，需要我不斷的學習，才能把本職工作做好。

　　首先感謝醫院給我這個平臺，感謝7個科室主任護士長及全體醫護人員對我工作的支持和配合，更讓我感受到做為一名護士長和支部書記，奉獻就是自己的人生，用自己積極的工作態度和積極的影響力起到模范帶頭作用，手機版把苦、累、怨留給自己，把樂、安、康送給職工、送給病人，用心工作，不在工作上耍心計，處處嚴格要求自己，以身作則，懂得關心下屬，幫助下屬，做一名有情護士長和支部書記，把自己對工作的所作所為和正能量的態度深入人心，鼓舞團隊，把科室和支部工作做扎實，贏得職工對我的信任，滿足職工不斷變化的需求。

　　醫院一個優秀的職工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。執行力最簡單也是最精辟的解釋：就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。

　　執行并等于做，而是做對，做好，在完成任務的基礎上，追求更高層次的結果，在一個問題的發生后，領導、職工們將是以一種怎樣的態度去解決問題，如果說是怠慢的態度去執行，那么問題仍然存在，不僅存在，而且還在蔓延，最后即使解決，也是執行力的不到位，而是在一個問題的發生后，大家是如何看待問題，并有效的去解決問題，每個醫護人員必須具備有憂患意識，要做到在問題沒發生前，已被有效控制，當做到這樣的時候，科室的護理問題就隨之而減少，護理質量也必會隨之不斷提高，就如鄧成偉所說的合理的要求是鍛煉，不合理的要求是磨練，只有學會服從的人，才能領導他人，在醫院中我們更需要這種服從精神，上層的意識通過下屬的服從很快會變成一股強大的執行力，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的能力，對上級的命令就是服從、完全服從、絕對服從。

　　醫院請給我結果，不必做出更多的解釋醫院的本質是結果交換的本質，醫院用結果獲得社會認可和自身價值，不做結果就會被社會淘汰，在醫院的總體部署下，我們內科第一支部有老年科一病區，二病區，新成立的三病區（腎內科），腫瘤姑息及安寧療護病區，兒科病區、五官科（眼科、耳鼻喉科、口腔科），我們九院為綜合醫院，為滿足不同人群的需要，尤其是老齡化社會的到來，老年科一病區、二病區床位遠遠不能滿足老年病人住院需求，為了統一思想、統一方向、統一行動，老年科一、二病區主任護士長積極配合醫院，為老年科三病區患者作協調，目前在短短的半個月共收治病人達20多人。

　　醫院作為醫院的員工用自己的辛勤勞動體現在醫院的價值，我們內科第一支部老年科岳梅枝主任、寧靜主任先后被評為省級先進工作者，護士長也被評為河南省最美護士和最美天使，這也充分體現了只要我們樹立良好的工作態度和工作作風，愛崗敬業，提高工作效率，強化執行力，實現醫院發展與個人發展的雙贏。我們也將為繼續深化醫院內涵發展，提升醫院整體競爭優勢添油助力，做對、做好自己的本職工作。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇13

　　“知行合一”我認為有兩層意思。第一層意思是說人的行為要與人的認識相符，有什么樣的思想就做什么樣的人。第二層意思是說人的認識要與客觀實際一致，在實踐中檢驗和發展真理。在學習方面的“知行合一”我要講的是第一層意思。

　　在學習中堅持知行合一的原則有很重要的意義。首先，堅持知行合一有利于知識的掌握。學習了一個理論、知識便迫不及待地要把它付諸實踐，這樣有利于知識的理解和掌握。其次，堅持知行合一是連接理論和實際的橋梁。在學習中如果做不到知行合一就不能將理論應用于實踐。最后，堅持知行合一是認識發展的前提。如果不能讓自己的認識和行為保持一致性，第一就相當與否定了認識的作用；第二就不能判斷認識的真理性。這樣認識就會止步不前。

　　常聽人這樣說“這些道理我都懂，可是……”，這便是沒有做到知行合一。“知行合一”不是人的本能，而是需要培養的。在學習中要自覺地將理論與實際相聯系，努力使自己的思想同自己的行為相一致。長此以往，必定能夠練就知行合一的好品質。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇14

　　吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的.一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。

　　1、孩子厭學是有原因的

　　放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數落，肆意打罵;代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。

　　孩子不愛學習只是表面現象，背后一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

　　2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的

　　孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

　　興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

　　潛能開發雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

　　3、孩子考第一是有方法的

　　“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。

　　孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

　　現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。

　　最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇15

　　xx集團作為國有企業，必須克服企業改制過程中法人治理結構失衡的現象，建立有效制衡的現代公司法人治理結構。利用多種途徑，實現投資主體多元化；董事會和監事會要有股東以外的利益相關者代表，可以增設外部董事和監事，形成共同治理機制；解決內部各種問題，完善集團公司多層治理。

　　在最近的林區干部大會上提出要落實好現代企業制度，完善法人治理結構。經過修改以后的《中華人民共和國公司法》，全面規范了公司法人治理結構，也是新《公司法》的精髓。作為干校的一名法律講師，在學習新《公司法》的過程中，我認真思考了xx集團作為國有企業，它的法人治理怎樣按照公司法進行規范完善公司法人治理結構要解決哪些關鍵問題？為此，我把這些問題結合學習新《公司法》談談我的幾點淺薄的認識。

　　規范的公司法人治理結構通常是：資產所有者（即全體股東）擁有公司的所有權，股東通過股東大會選舉董事會，董事會成為由股東大會授權的公司財產托管人，擁有重大決策及對以總經理為首的經理人員的任免權和報酬決定權；以總經理為首的經理人員受聘于董事會，作為董事會的代理人，具體負責公司的日常經營管理事務；監事會對公司財務和董事、經理進行監督，向股東大會負責。公司法人治理結構的功能，就是在所有者與經營者之間合理配置權力、公平分配利益，建立有效地激勵、監督和制衡機制，從而提高公司效率，實現公司經營目標。

　　我們xx集團作為國有企業，我國的公司制改造是在高度集中的計劃經濟體制基礎上進行的，實行公司制以后，由于國有股仍然占絕對控股或獨資地位，企業和的股東還是國家。國資委根據授權，對企業資產進行監管，但是公司股東會、董事會、監事會的組成人員大都是上級主管部門任命，他們既要代表國家，替國家負責，又要代表職工，對職工負責，同時還是企業的一員。因此，就出現了經營者與所有者在某種程度上錯位的現象。而且企業黨委會、董事會、經營管理層班子都是直接參與企業的決策和經營的。這種公司權力的高度重合，不僅有悖于現代企業制度的要求，而且在具體工作中往往造成黨內監督無法落實，企業監事會難以操作。還有就是對企業經營者缺乏有效地激勵與約束機制。這主要表現經理人員激勵機制失缺，經理人員往往是憑責任心、事業心去工作，其收益沒有與承擔的風險、付出的勞動以及和取得的成果掛鉤，人力資本價值未能得到真正重視。

　　所以要從根本上解決這些存在的問題，必須克服企業改制過程中法人治理結構失衡的現象，建立有效制衡的現代公司法人治理結構。

　　（一）大力推進股權多元化。實踐證明：國有企業改制為國有獨資公司，不利于完善公司法人治理結構。完善公司法人治理結構，必須以投資主體多元化為前提。對于xx集團這樣的林業產業企業來說，實現投資主體多元化的途徑主要有：在國有資產分級監督、管理的基礎上，可以吸收新的國有股東、吸引戰略投資者作為股東、通過債權轉股權、貸改投等方式形成多元股東；在企業并購、技改、搬遷過程中，通過多種方式實現投資主體多元化；與建立企業高層管理人員的激勵約束機制相結合，實行高層管理人員持股；通過中外合資或法人相互持股，實現投資主體多元化。

　　（二）積極引入共同治理機制。企業的目標既要追求股東利益化，也應為利益相關者服務。在設計公司治理結構時，董事會和監事會中要有股東以外的利益相關者代表，如職工代表，利于發揮工會和職代會的作用，克服企業監督不力的問題；在設計董事會、監事會的構成時，可以增設外部董事和監事，以彌補其他董事和監事專業知識的不足，有利于提高董事會和監事會的管理水平，克服局限于本位利益，局部利益和短期利益等缺陷。

　　（三）完善集團公司多層治理。完善集團公司多層治理，我認為要明確在實踐中亟需解決的幾個問題：一是明確集團公司和子公司在法律上平等的主體地位，正確劃分集團公司、所屬公司的管理界限；二是明確按照“雙向進入”的原則，構造集團公司的全資子公司和控股子公司的黨委會、董事會和監事會，妥善解決黨委會與法人治理結構的關系問題，子公司董事長和總經理原則上也應當分設；三是明確股東會、董事會、監事會和經理層的職責，建立各負其責、協調運轉、有效制衡的機制；四是明確企業黨組織要發揮政治核心作用，并適應公司法人治理結構的要求，改進發揮作用的方式，支持股東會、董事會、監事會和經營管理者依法行使職權，參與企業重大問題的決策；五是明確集團公司履行母公司的職責，向子公司派出董事、監事，集團公司的產權代表要依法行使職權，按照《公司法》規范對子公司的管理；六是明確堅持黨管干部原則，并同市場化選聘企業經營管理者相結合，加強和改進對企業領導班子的管理；七是明確加強對派出董事、監事、財務總監的培訓、管理和考核，建立企業經營業績考核和決策失誤追究制度，條件具備時可試行基本工資、年度獎金、長期激勵相結合的薪金報酬制度。

　　完善法人治理結構，是國有企業長期艱巨的任務。隨著市場經濟體制的不斷成熟，xx集團的改革也會不斷深入，改革將會有更多地創新，國有企業的制度創新在新《公司法》的指引下，也一定會有更大的發展。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇16

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，半個學期的高二生涯又過去了，對于我來說，在這半個學期付出的是痛苦與忍耐，而得到的是喜悅與驚喜。但每次考試結束后總是會"有人歡喜有人愁"。而我想說的考試成績并不能證明什么，它只是反映了你這半個學期里學習的認真程度以及你這半個學期你對學習的態度。考試成績并不重要，重要的是在這次失敗后要知道自己錯在哪里，要學會總結自己學習錯誤的地方，并予以改正，以及學會如何找到自己的方向，重拾目標，這樣才能在下次的考試中表現得更加好。

　　而在學習過程中，學習的方法才是關鍵，我在這里列舉了一些學習方法，雖然這些方法不一定適合你，但是希望能對你的學習有所幫助，有所改善，讓你取得更加優異的成績。

　　第一，我們要做到課前預習。課前預習，很簡單，只要在每次講新內容的前一天就稍微的看一下要講的內容，哪怕是一下也好，都能對第二天的聽課以及接收程度有所幫助。雖然這么點幫助不足以，對日后的學習產生很大影響，但是只少成多嘛。

　　第二課中認真學習。在第二天上課的時候，要努力聽明白老師所講的內容，聽清楚老師講的每一句話，而且要學會從老師講的話中獲取到學習內容的重點，并及時做好筆記，寫下來，深刻地記在自已的腦海里和心里。

　　第三，就要課后復習。這一步是最重要的，所謂"溫故而知新"，講的就是這個道理。要從上課寫到的內容中獲取重點，并且過一段時間就要去反復回看一下，到時考試的時候才能記得起來。

　　學習要安排學習的時間，養成學習的良好習慣。安排學習時間是必不可少的，要做到爭分奪秒，要安排好自己的每一刻該做什么，制作時間表，并堅持按照你安排的事情來做。合理地利用時間，而不是讓時間流逝。堅持按照你的時間表做了一段時間之后，你會發現已經不自覺的喜歡上了學習，從而就能夠養成良好的學習習慣，讓你對學習提升了更加濃厚的興趣，你也就會掌握好學習的分寸，讓你得到意想不到的效果，達到你心目中的哪一種目的。

　　在學習過程中，意識到自己的缺點是極為重要的一件事情。學習當中，我們要查出錯漏，脾補缺漏。在學習的時候要建立起自己的錯題庫，讓自己知道曾經自己跌倒過的地方，并時常翻回去看一看。在復習過這學習的過程中，如果遇到不會不懂的問題，要及時請教同學或老師，及時填補自己的錯漏的地方。這樣就能夠，最高程度地防止自己在做練習或者考試中再次跌入同一個坑中，讓你減少錯誤的機會，提高學習的質量。

　　當一切學習得到了統一的系統歸納之后，我們就要總結學習的成敗，繼續向前，達到自己心中的所想。這也是我前面所說或者考試當中不足的地方，并對此下策，要努力改正。這一步尤其重要，可以能會影響到日后的學習態度。及時的做好自己的思想工作，不放棄、不氣妥，努力在下次的考試中再次拼搏成功才是應該有的思想。同時成功了也不能驕傲，驕傲了，就會過于自信，產生自負的心理，對以后的學習與發展都不夠利好。

　　雖然這些辦法大家也聽得了很多，但是只有依照這些辦法，腳踏實地才能使你成功，才難走向人生的巔峰。人的一生都在學習，所以上述的方法可以說是終身受用，總的來說，學習靠的'還是你自己上述的方法真能幫助到你，而不一定完全適合你但只有不斷的總結，才能找到屬于你自己的方法，走向你人生的巔峰。

　　你沒有能力改變你的過去，但你絕對有能力改變你的未來。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇17

　　尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好！

　　《為人民服務》、《紀念白求恩》、《愚公移山》是毛澤東同志在戰爭的經典著作，雖然在學生時代就學習過，對于其中深蘊的哲理也只是一知半解，理解的也比較含糊，今天以身處服務群眾一線的社區干部的身份再次閱讀，我才對其所蘊含的哲理有了更加深刻的理解。

　　《為人民服務》是毛澤東同志為紀念張思德同志而著，它告訴我們一個道理：就是要我們學習張思德同志工作任勞任怨，從不計較個人得失，默默奉獻，虛心進取的精神。倡導批評與自我批評的.作風這也是我應該從中學習的一個方面。作為一名社區干部，工作在最基層，接觸最多的是人民群眾，接觸時間最長的也是人民群眾，所以就要時刻心里想著群眾、心里裝著群眾，解決群眾的實際困難，實實在在的為群眾服務，始終把群眾的利益放在第一位。在社區工作已近三年，我認識到 “全心全意為人民服務”并不一定就是要有高品位的工作崗位和濃厚的社會服務環境才能體現這一宗旨，只要在平凡的崗位上，腳踏實地，長期堅持默默奉獻，兢兢業業完成本職工作，就是為人民服務。那種只把為人民服務停留在口頭上，不講求工作實際，離開了自己的本職工作去談為人民服務是不切實際的。我們在日常工作中。 因為工作分工不同，做著很普通的服務居民工作，雖然做出什么驚天動地的大成績，但是我們可以做到對工作盡心盡力，對群眾問心無愧，這樣工作我認為就是為人民服務。 《紀念白求恩》這篇文章教導我們：要像白求恩那樣對工作精益求精。諾爾曼〃白求恩對工作的極端負責任，對同志對人民的極端熱忱。為了救死扶傷，他付出自已的全部精力。同時，他又殫精竭慮，不斷創新，致力提高醫療水平。學習白求恩就要學習他那種對技術精益求精、毫不利己、專門為人的精神，并將其應用到工作當中去，不滿足于工作不出差錯，不滿足于工作按部就班，對工作多做深入研究，將工作做細致。回顧自己的工作，因為有時階段性的工作太多，而忽視了工作質量，只求過得去；有時對自己要求不嚴，降低工作標準，僅滿足于工作不出差錯，按部就班，安于現狀；有時，對工作缺乏思考，造成工作比較粗糙、不細致，使工作出現一些失誤。和白求恩相比真是十分慚愧，白求恩一個外國人到中國來救死扶傷，本來就已經高風亮節，但絲毫沒有放松對自己的要求，依然是兢兢業業，精益求精，是我們每個人學習的敬業典范。

　　《愚公移山》的故事，在我國家喻戶曉，愚公移山的精

　　神，曾經教育一代又一代人。尤其是遇到困難的時候，很多人都會想起愚公的故事，堅信只要像愚公一樣堅持到底，就能取得成功。對于我而言，每一起矛盾糾紛就是一座座山。 完美的處理好每一件矛盾糾紛就是我的工作職責。記得剛到社區工作時，第一次和主任到居民家中調解矛盾糾紛，由于剛參加工作，膽子小，沒有任何經驗，看著主任很熟練的做著工作，自己很是羨慕。日常工作中，有時和居民溝通常常因缺乏溝通技巧而不能全面的了解情況，加上調解工作和處理群眾問題經驗欠缺，使自己工作很是吃力。但經過幾年來和主任、同事們的學習，使我知道了怎么和居民溝通，怎么樣分析處理群眾性問題，慢慢工作也變得得心應手了，自己也得到了提高，所以任何工作，只要自己努力了，堅持了，肯定都能做好。

　　我的交流完了，謝謝！！

學習魏德友心得體會優秀范文 篇18

　　通過觀看了國家級優秀班主任——任小艾老師的視頻報告，很受感動，頗有啟發，給我感受最深的是任小艾當教師時對工作的那個熱情，對學生的愛和對事業的向往，正如她的名言：“作為教師，她要永遠守住心靈的一塊凈土。”她在報告中說道：“我把能培養出值得我崇拜的學生當成我教師最大的成功與快樂。現就任小艾老師的部分內容談一下心得體會。

　　一 、要建立和諧的師生關系

　　和諧的師生關系是激發學生學習的積極性、主動性、創造性的原動力，對提高課堂效益是十分重要的，關系融洽，不但活躍了課堂氣氛，而且調動起學生極大的熱情去參與；反之，不注意培養學生的學習興趣，讓學生苦學，使學生厭學，則嚴重阻礙了學生學習能力的提高，當然更談不上課堂效益的提高。首先要求教師要尊重學生。尊重是教育的前提。教師要既做先生，又做學生，只有尊重學生，才能取得學生對你的信賴，此時教育教學才有可能走向自由。其次要熱愛學生。我們都知道，野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這是教育的真理，熱愛是教育的保證，教師熱愛學生與學生熱愛教師互為條件。沒有教師的摯愛，也就不可能有學生的樂學，因為教師在教學活動中是思想、情感、知識的綜合載體。

　　二、教師素質有待于提高

　　任老師講的某教師在學生犯錯誤時用刀子割孩子的手心，教師要求孩子講文明禮貌，而教師面對孩子的問候卻無動于衷。聽到這兒我感觸頗深，在學習和思考后我認為，無論做一個合格的班主任還是一名普通的教師都應具備責任心、寬容心、公平心、愛心和細心。

　　1、責任心是做好班主任和教師工作的前提。責任心是道德的基點，在日常工作中即表現為自覺地把份內的事情做好。從而達到學校和學生雙方滿意。

　　2、寬容心是給后進生的一劑良藥。愛好，這就需要我們班主任有一顆寬容的心。對于學生所表現出來的不足應該用寬容的心態去面對，但寬容應有一定的限度，過度了就成了縱容了。

　　3、公平心能得到全班同學的愛。作為一名教師，我們應該知道每個班級總是有優秀生、中等生和后進生組成的，這樣在你不知不覺的工作中寵壞了一半，同時也失去了另一半。因此我們教師要用一顆公平心對待每位學生。

　　4、愛心是教師走近學生的法寶。這愛心包括對工作的熱愛和對學生的熱愛。對自己的工作有了愛才能產生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發揮積極性和創造性，有了愛你才會舍得付出。

　　5、細心是做好班主任工作的助手。；細心就是用心細密，做事細心，就會認真周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。讓責任心、寬容心、公平心、愛心和細心始終陪伴著你，因為他們能讓我們的班級、學生擁有凝聚力、擁有活力。

　　任老師的一句名言：“教師，你的職業、你的學識、你的人品，直接決定你的事業的成敗；直接決定你教育對象的成敗”結束我的文章。同時我感謝她讓我知道了該去做一個“有著快樂心態的老師引領著學生奔向快樂幸福的終點”的快樂而幸福的文明傳播者。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇19

　　新一年級實驗課程改革正在如火如荼地開展著，乘著課程改革的東風，全體教師都積極投身于課改實驗中，積極探索新課程理念下的各種教學模式。

　　信息技術作為一門新型的課程，其實踐性強，發展快。為適應教育形勢的發展，我校從一年級開始便開設了信息技術課，經過一段時間的教學，學生們已經掌握了一定的信息技術知識和基本的操作技能，并把所學的知識運用于平時的學習生活中。當我看到學生們熟練地運用計算機學習時，當我看到學生們通過自己的努力贏得的一張張獎狀時，初為人師的我享受著成功的喜悅和歡樂。在此，我想和我的同仁們一起分享這歡樂的一刻，一起分享我在新課程理念下小學信息技術課堂教學中的心得體會。

　　一、創設新穎的導入，激發學生學習興趣

　　興趣是最好的老師，激發學生學習興趣是初為人師的我不斷的追求。新穎的導入如同一部電視劇的片頭，以其精彩性先聲奪人，一開始便將學生牢牢地吸引住，誘發和激起學生的學習興趣。例如：在學習《屏幕保護》一課時，我事先在每一臺計算機上都設置了五彩繽紛、形式各異的屏幕保護，當學生一走進電腦教室便看到了黑色屏幕上各式各樣的屏幕保護，他們馬上就被這些可愛的動畫屏幕保護吸引了。“老師，這是什么呀?真好玩。”“老師，它們是怎么出現的?”“老師，您是怎么制作的?”這時，我自然而然地揭示了本課課題----神奇的屏幕保護。我對學生們說：“孩子們，你愿意和老師一起去尋找設置神奇的屏幕保護的方法嗎?”“愿意”孩子們手舞足蹈地對我說。在本節課中，新穎的導入有效地激起了學生探究新知識的興趣，我利用了每一個孩子強烈的好奇心，創設了一個能夠刺激感官、激發學生學習興趣的情境，為整堂課的教學打下良好的基礎。

　　二、針對學情，化繁為簡

　　在低年級段，學生尚處于知識的萌芽狀態，整個大腦的發育處于啟蒙階段，學生對于自己平時生活中多接觸且簡單、有趣味性的知識較為敏感。所以，根據學生這一階段的年齡心理特征，我們應有一套與之相配套的教學方法。這個教學方法不僅要符合兒童階段的認知結構，還要使學生處于一種愉悅的學習狀態之中，便于接受老師賦予的新事物。為此，在學習《初識計算機》一課時，我先向學生介紹了在我們周圍的生活中各行各業使用計算機工作的例子，然后再講計算機的神奇功能，學生們完全被我的講解吸引住了，從他們的眼神中，我看到了他們急于探索計算機奧秘的求知欲。接下來該講計算機的組成了。我轉身迅速地在黑板上邊讀邊寫下一個式子“3+2=?”學生齊聲回答：“5”。“你能告訴老師你是怎樣算出來的嗎?”一雙雙小手高高地舉了起來“老師，我一看式子便知道了”“老師，我只要稍稍一思考就知道了”“老師，我只動了一點點腦筋就知道了”。“老師也知道你是怎么算出來的，你想聽聽老師說的對不對嗎?”“想”。這時可以看出，學生的求知欲望已經達到了高潮。我告訴學生，第一步：你通過你的耳朵、眼睛將“3+2=?”這個信息輸入給大腦;第二步：通過自己記憶的知識，經過大腦運算;第三步：通過手寫出答案或用口回答。剛才，我們是通過耳朵、眼睛、大腦、手和口的分工，最后讓老師知道答案的。同樣，計算機也是靠耳朵、眼睛、大腦、手和口的工作，最后讓人們知道信息的。話音剛落，馬上有學生問我“計算機的耳朵、眼睛、大腦、手和口是什么呢?”我順水推舟，告訴學生們計算機是由五個部分組成的，鍵盤和鼠標是用來把信息輸入到計算機里的，這兩個部件就是我們說的耳朵和眼睛。我們看見的那個形狀象箱子一樣的東西，它叫主機，里面裝著許多計算機必不可少的零件和設備，它是用來記憶運算的，這個部件就是我們說的大腦。最后的運算結果要通過顯示器(形狀象電視機)或者打印機顯示出來，這就是電腦的手和口。經過這么一講，學生明白了，計算機是由：鍵盤、鼠標器、主機、顯示器和打印機五個部分組成的。接著講：主機內部有運算器，還有一個“倉庫”，又叫存儲器;一個“心臟”，中文名字叫中央處理器，英文縮寫是CPU。形象的類比，把復雜、抽象的機械原理說得通俗易懂、簡單明了，學生一聽就懂，很快都學會了。

　　三、善于創設問題情景

　　小學生的年齡特點決定了他們的知識活動在很大程度上受情感活動的影響。比如他情愿學的知識，就會引起他們強烈參與的欲望，教師不用多強調、多解釋，他們也會很快地掌握知識，融于課堂之中。反之，在學生不情愿的情況下，他們即使當時學會了，也會很快忘掉。所以，在信息技術課中，我們不如把知識點設置成一個個有趣的問題，讓學生帶著問題學習，他們解決問題的過程也正是掌握新知識的過程。例如：在學習《圖形的復制》一課時，我將知識點和訓練點都創設成一個個有趣的.問題情境，將學生不知不覺地帶入到探索知識的領域中。上課伊始，我利用多媒體課件向學生演示情景。在蔚藍的天空中，孩子們喜愛的孫悟空正在天空中遨游，孫悟空說：“一個人真沒意思，我要再變幾個孫悟空和我做伴。”于是，我讓同學們閉住眼睛從1數到10，數完后睜開眼睛。在他們數數的過程中，我利用復制粘貼命令在畫面中復制孫悟空。等同學們睜開眼睛的時候，天空中出現了好多的孫悟空。學生們滿臉的驚奇。“哇!比變魔術還快呢!”我的問題隨之出現，“你發現這些孫悟空有什么特點?”生：一模一樣。師：你知道老師剛才是怎樣變出這些孫悟空的嗎?老師是不是一個一個地畫出來的?老師變魔術變的快嗎?有什么辦法能用最短的時間變出這些一模一樣的孫悟空呢?學生紛紛舉手出謀劃策，但都有漏洞，正當他們百思不得其解時，我出示了本課的課題----圖形的復制。“老師，什么是圖形的復制?怎么操作?”“老師，圖形的復制是不是和配鑰匙是一個道理?”學生們個個都非常急切地想知道答案，而我并沒有把答案直接告訴他們，而是讓他們帶著疑問自己去發現解決問題的答案。就這樣在強烈好奇心的驅使下，學生們探究的欲望越來越高，在我又一次做復制操作時，每個人的注意力都非常集中，生怕漏看老師的操作步驟。整堂課都是學生自己發現新知識，然后通過練習形成規律，最后掌握了復制的操作步驟。所以，創設問題情景將問題呈現給學生，讓學生帶著濃郁的興趣主動的投入到探究新知識的過程中，從而培養了學生探究問題和解決問題的能力。

　　四、精講多練加深印象

　　信息技術課是一門實踐性很強的課程，光靠老師一遍遍的講解而不去操作練習是不行的。精講多練就是多一些上機操作的時間，俗話說熟能生巧勤能補拙。多練習，學生自會在不知不覺中掌握知識。例如：在學習《文字的輸入》一課時，學生對于漢語拼音已經很熟悉了，作為教師，只要告訴學生輸入拼音后，按空格鍵怎樣選擇所需文字即可。對于怎樣快速地輸入文字，光靠老師的講解是提高不了學生的打字速度的。能提高打字速度的唯一途徑就是多練習，然后在練習中總結規律。如，在練習中學生會自己總結出漢字重復率降低的方法，如“前全拼后聲母”輸入法、“前聲母后全拼”輸入法、固定詞組“全聲母”輸入法等。這些方法既減少了擊鍵次數又降低了重復率，可以大大提高輸入速度。如此逐步練習，使學生感到輸入速度越來越快，學習越來越輕松，從而產生強大的學習動力。當然，這個練習應避免枯燥無味的練習，每節課應適時給學生玩打字游戲的時間，使學生在玩中學、學中玩;也可以利用好恰當的契機，組織一次漢字錄入競賽，利用計算機本身的漢字輸入考試軟件進行競賽，人人上機，看誰的速度快，這樣一來，你追我趕，讓學生在愉快、輕松的氛圍中不斷練習了這一枯燥的知識點，促進了鍵盤操作及漢字錄入的熟練程度。

　　五、營造創新、開放的學習環境

　　21世紀是一個信息萬變的時代，僅靠書本上的知識是沒辦法教好學生的。新的信息技術知識正以驚人的速度層出不窮地發展。信息技術課不同于其它學科，它更有利于培養學生的創新能力，提高學生的整體素質。在學校領導的支持下，我校師生共同擁有了一個創新、開放的學習環境，共同擁有了一個知識交流的平臺。教師已經不再是從前無所不知的圣人。現在的師生共同學習，共同進步。當學生的思維活動和結論超出教師所設計和期望的軌道時，我們已不再將學生的思維納入自己的思維模式之中，我們能夠做到的只是鼓勵學生大膽質疑，鼓勵學生通過互聯網了解更多的知識來擴展自己的知識面，歡迎學生與自己爭論、交流，給予學生發表意見的機會，使學生充分利用好網絡這一人機交流的平臺，逐步培養學生的創新精神和使用計算機的能力。如在學習《計算機的軟件系統》一課時，教材上的知識已經不能滿足學生的需求，學生很想了解計算機發展的一些最新動態，了解一些最新的軟件系統。為此，我和學生們一起上網在百度搜索中搜索關于計算機信息方面的新知識、新動態和大家一起分享。學生們感慨地說：“老師，網絡真是我們學習的好幫手”。是的，計算機和網絡技術作為一種工具，其教學從課內擴展到課外，從校內擴展到校外，并與其它學科的交叉滲透，有效地提高了學生綜合應用知識、創新性地解決實際問題的能力，使學生的創新能力達到整體提高。

　　從信息技術課堂中，我欣喜地看到課改活動已在全校范圍內鋪開，并可以看到課改在小學信息技術課堂中未來的希望。

　　以上只是我平時在小學信息技術課堂教學中的幾點心得體會。作為一門全新的課程，小學信息技術課堂的教學方法還有待于進一步探索。相信在新課程改革的春風潤雨中，相信在以后小學信息技術的課堂教學實踐中，將會有越來越多的先進經驗和做法總結出來，小學信息技術教育必將能在良性的軌道上闊步前進。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇20

　　大家好，我是四(8)班的覃。今天我在這里和大家談談我學習的心得體會。我認為，要把學習當作是一種樂趣，不要當作一種負擔。作為一名學生，我們要尊重老師的辛勤勞動，認真聽好每一節課。1. 語文要了解課文內容，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次; 2. 數學要熟悉老師說過的法則，多做練習及相關的課外書;3. 英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。而且要多復習學過的知識，堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書及參加一些有意義的課外活動。

　　每天放學回家，我總是主動完成作業，不會讓父母催促著去完成，遇到不會做的自己查資料，最后才請教父母或同學。然后讀一些有意義的書，來充實自己的課余生活，增長自己知識，開闊視野。

　　同學們，我就是這樣學習的，從自我做起，從快樂做起;學得主動，學得快樂。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇21

　　學習就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數次可怕的暴風雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸!二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學習。

　　學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著名科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學習，那么我們就應該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經過秦風的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。

　　在學習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮!

　　”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到自我學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂“。學習是我們的責任，也是我們為自己的將來而努力，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!

　　想在學習中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮自我學習+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應該有這個配方研制而成的吧!

　　在我們獲得成功之后，還應記得：勝不驕，要繼續努力，不要因為一時的成功而得意忘形，這樣才不會使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇22

　　學校組織我們學習了河南省教育先進人物張錦文的事跡后，使我感受頗深。最讓我感動的是他堅守崗位33年，每天走8公里山路去教書，25年走了近6萬公里，相當于繞地球一圈半。25你穿了350多雙布鞋。張老師為教育事業所傾注的那顆愛心、那顆執著的心、那顆敬業的心，在教育事業中閃閃發光。他那種默默無聞、無私奉獻的精神是我們所有這些為人師者學習的楷模。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是什么成為了張老師兢兢業業、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的內在動力呢？是什么是他敢為寂寞、勤勤懇懇，充當人梯呢？我想一定是他對教育事業的滿腔熱愛，愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的精神讓他義無反顧地投身于教育事業。

　　陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育”.熱愛學生不僅僅是一名教師的人品、學識、情感價值的表現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類的熱愛。因為有愛，張錦文老師才會肩負起家長的希望和孩子命運的責任；因為有愛，張老師選擇了犧牲；因為有愛，張老師選擇了奉獻；因為有愛，張老師選擇了付出；也正因為有愛，他才能做出別人不能的犧牲；也正因為有愛，他才能做出別人做不到的成績。

　　教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有深深的愛，才能更認真、更有耐心、更細心地對學生進行教育。今后我要以張老師為坐標，要以實際行動來踐行自己的諾言，干好本職工作，做一名兢兢業業、默默無聞、愛崗敬業、無私奉獻的好老師。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇23

　　經過一個學期的新課標的指導學習，再結合自己的傳統教學，我有了一定的心得體會，展示如下：

　　一、新課標是一種新的學習，講究學生們自主學習

　　以前的教學里面，教學與學習全都以老師為主。而新課表則不一樣，屬于一種老師和學生們共同探討，尊重學什么的自主選擇性，鼓勵他們學會自主選擇，積極討論，共同參與，綜合發展。老師在這一個過程里面主要是起一個引導的作用，老師設出問題，讓同學們自己討論、分析和總結找出答案。新課標的學習方式讓同學們從被動學習轉換為主動學習，提高學什么主動性，從而激發他們的學習積極性。這樣的一種學習方法可以增加學生們的思考能力和問題的分析能力。

　　傳統的與新課標的是各有所長，各有優勢。都是需要我們去學習的。

　　二、新課標是一種新的教學理念，要去教師與學生共同學習

　　新課標下的新要求，老師要學會不停地學習，學無止境。老師要學習新的教學理念，新的教學規定，新的教學結構等等。

　　新課標要求老師要在掌握扎實教學知識的基礎上面，還要關注國際教學前沿，時刻接觸學習新的教學方式，通過各種方式不斷擴充自己的知識儲備，要求教師不能用一成不變的思想觀念對待新時代下的教學，不僅學生喲要學習，老師一樣要學習，要成為一個“終身學習的教學老師”。

　　所以我身為一名數學教師，根據數學新課標的規定，通過網絡和購買雜志等方式，學習各個地區各個學校老師的優秀教學方式，并進行歸納總結，轉變成適合自己的教學方式方法。比如在講授圖形的時候，我就從一個其他地區的老師那里，學習到圖形重要的是培養學什么們的空間想象能力，所以我在講這一塊的時候找到各種圖形的模型，來給大家觀看，讓同學們通過觀察來加深對圖型的了解。

　　三、新課標的教學方式要從單一的轉變為綜合性學習

　　經過這一學期的新課標教學嘗試，我們已經有了一定的發展。在本學期里面，我們按照新課標的要求，對學生進行分組，要求學生們進行分組學習。

　　將班級學生劃分為若干個小組，在課堂的前而二十分鐘教師進行教學工作，講解課文內容，并提出問題，剩下的時間交個學生們自己討論、分析得出問題的結果。這是一種小組的合作性學習，同學們可以通過調查采訪、資料查詢等各種方法得出結果。

　　這樣的學習，讓大家共同探討，我也與同學們積極互動，增加了課堂的氛圍，有效地提高學生們的課堂參與積極性。

　　經過這一個學期的新課標教學體會，我對于數學新課標的的認識還是不夠，在下一學期我會繼續一邊學習一邊嘗試。爭取早日達到新課標教學的要求。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇24

　　生活中有學習，學習中有生活。在某一天，中午吃午飯的時候，邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節目預告里，我聽到了一個熟悉的名字。抬眼看看老媽，只見她高興萬分。“哎，”我嘆了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開玩笑的根媽媽說“古裝劇的編劇真應該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢啊!”誰知，媽媽卻一本正經的反駁我說“誰說的，是我們這些人應該感謝她們這些編劇才是。如果不是她們寫出這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待，變得美好。”

　　我詫異于母親的答案。或許，是母親太過樸實，太過于善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識到母親的話，這是一種多么智慧的回答，又是一種多么美麗的生存方式阿!

　　對于生活的一切，我的所得，都時時記著感激，記著感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。

　　林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道：每天我走完了黃昏，將歸家的時候，我就懷著感恩的心情摸摸夕陽下的頭發，說一些贊美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至于墮落;感謝這都市的污染，使我們有追求明凈的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實我們的心靈。

　　或許，感恩本就源于最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧!

　　——后記印度書上說，斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福，這是最傻的事情，因為幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長。

　　父母的愛，老師的愛，同學的關心，這些都值得我們去回報，去感恩。在生活中，在父母的關愛中，我學會了感恩，懂得了生活中的學習是無處不在的。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇25

　　最近參加了Powerpoint20xx培訓，學到了很多的ppt制作相關理論和ppt課件制作技巧，真是受益匪淺。對我們教師來說，PowerPoint課件是最早接觸的 。利用PowerPoint可以創建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫，表格，統計圖表，組織結構圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設計出統一或不同的背景。利用PowerPoint可通過各種形式放映幻燈片，既可以在完全沒有人工干預的情況下自動放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動有趣。這次培訓，主要學習了在Powerpoint基礎操作，基本編輯，音/視頻處理演示文稿中動畫的設置、，設置不同的背景，藝術字與自選圖形，表格等。通過培訓我對制作課件有了新的認識：制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應根據需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。

　　在這一次的學習中，我通過對每個章節的仔細學習，才知道平時經常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能，可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。 現代教育教育多媒本技術在教育教學上的運用越來越多，多媒體以它更直觀，更靈活，更易讓學生理解的特點使它成為許多教師教學方法的首選。而之前我只是對ppt課件的制作有一點認識，通過教師深入淺出的講解和鮮活的實例，讓我對ppt課件有了更深的認識，在今后的課件制作方面，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。

　　通過學習，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧，認識到多媒體課件制作為教師專業化的成長提供了一個平臺，同時也讓我明確了本次學習的目標、內容、使自己由傳統化教師向現代化教師發展！

學習魏德友心得體會優秀范文 篇26

　　一、愛崗敬業、無私奉獻：在平凡中奉獻，愛崗敬業是各行各業中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。

　　從大的方面來說，一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。從小的方面講，比如我們農行，每一個人所從事的工作崗位都是個人生存和發展的保障，也是農行存在和發展的必需。農行要發展，要在這個競爭激烈的金融業中不斷強大，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的無私奉獻精神是不行的。

　　作為農行人，為了農行的前途，為了農行的榮譽，做一名愛崗敬業的人，是職業道德對我們最引為用以規范行為品質，評價善惡的行為規則。作為一個金融單位的職工更應以自己所從事的職業上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務，就談不上自己的事業，也就沒有單位事業的興旺，就沒有個人事業的發展，也就失去了人身存在的社會價值。我現在正在從事農行工作，這是我的職業，也是我唯一的職業，自我參加工作以來，我一直從事這項職業，也一直熱愛這個職業，對農行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業的。本文由第一范文網編輯整理，轉載自第一范文網。

　　只有愛崗敬業才是我為人民服務的精神的具體體現。講求職業道德還必須誠實守信，所謂誠實就是忠心耿耿，忠誠老實。所謂守信就是說話算數，講信譽重信用，履行自己應承擔的義務。所以通過對這次的學習，使我更深地了解到作為一個農行職工的根本、為人、言行和責任，就是自己在工作中不斷地加強學習，時刻按照職業規范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。

　　二、加強業務知識學習、提升合規操作意識。

　　“沒有規矩何成方圓”，身為網點一線員工，切實提高業務素質和風險防范能力，全面加強柜面營銷和柜臺服務，是我們臨柜人員最為實際的工作任務。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個“有心人”。

　　虛心學習業務，用心鍛煉技能，耐心辦理業務，熱心對待客戶。在銀行業競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優質服務才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。

　　加強合規操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規章制度在束縛著我們業務的辦理，在制約著我們的業務發展，細細想來，其實不然，各項規章制度的建立，不是憑空想象出來產物，而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的，只有按照各項規章制度辦事，我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶的權益能力。

　　我們的各項規章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個機器零件，如果我們不按程序去操作維護它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項制度的維護和貫徹是要*我們廣大的員工嚴格執行，正如《違規違紀警示案例》之案例三中所提及的違規行為，如果沒有柜員黃齊秦的大意未臨時簽退系統、沒有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護也導致了明有光的違規行為事件的延伸。管中窺豹，時見一斑，規章制度的執行，不是*某一人來執行的，而是要*一個集體相互制約、監督來實施的。

　　三、增強規章制度的執行與監督防范案件意識。

　　銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規章制度的執行與否，取決于廣大員工對各項規章制度的清醒認識與熟練掌握程度，有規不遵，有章不遁是各行業之大忌，車行千里始有道，對于規章制度的執行，就一線柜員而言，從內部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業務，認真審核每張票據，監督授權業務的合法合規，嚴格執行業務操作系統安全防范，抵制各種違規作業等等，做好相互制約，相互監督，不能礙于同事情面或片面追求經濟效益而背離規章制度而不顧。

　　堅持至始至終地按規章辦事。如此以來，我們的制度才得于實施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執行，那也將走向它的反面。近年來，金融系統發生的經濟案件，不僅干擾破壞了經濟金融秩序，而且嚴重地損害了銀行的社會信譽。采取相應措施，從源頭上加強預防，是新時期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時只強調業務工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設，沒有正確處理好思想政治工作與業務工作的關系，限于既要進行正面教育，又要堅持經常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎和思想基礎，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規章制度，嚴格內部管理，是預防經濟案件的保證。

　　為此要認真抓好制度建設，一方面要根據我們一線柜員工作的特點，組織學習，通過學習，使各崗位人員真正做到明職責、細制度、嚴操作。有效的事前防范與監督是預防經濟案件的重要環節，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交*互查等方法，及時發現和糾正工作中的偏差。對業務工作的各個環節進行有效的內控與制約。通過此次合規教育活動，找到了自我正確的價值取向與是非標準，找準了工作立足點，增強了合規辦理和合規經營意識，通過對相關制度的深入學習，對提高自己的業務素質和執行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制業務上的各種風險增強能力，積極規范操作行為和消除風險隱患，樹立對農行改革的信心，增強維護農行利益的責任心和使命感及建立良好的合規文化都起到了極大的幫助。

學習魏德友心得體會優秀范文 篇27

　　這段時間我通過學習《有效教學》，深有感觸。課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。達到有效教學，創設情境，形成問題，使學生愿學。情境的創設關鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導入新課，形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發起來，萌芽學習興趣，認知系統開始運轉。

　　具體還應從以下幾個方面開始抓：

　　1、不要傷害孩子的自尊心。

　　有的學生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應有的干涉，與家長、同學、教師發生矛盾，尤其是當和教師發生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。

　　2、對學生的期望值不要太高

　　有的學生是因為教師、家長對學生的期望太高，孩子因為沒有達到預期目標而產生了負罪感和內疚感，因此也就產生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。

　　3、真正的走進學生的心靈世界

　　有的學生是因為我們教師沒有適應人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關系。

　　4、教師要幽默

　　有的課堂過于死板，氣氛過于沉悶，激發不了學生學習的興趣，這樣他更不會去學了。學生很喜歡幽默的教師

　　5、教師要講究對學生評價的方法

　　評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價；學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。

　　6、教師應做學生學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。