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物理“國(guó)培”學(xué)習(xí)心得范文

發(fā)布時(shí)間:2024-12-05

物理“國(guó)培”學(xué)習(xí)心得范文(通用3篇)

物理“國(guó)培”學(xué)習(xí)心得范文 篇1

  我很榮幸能參加這次初中物理“國(guó)培計(jì)劃”訪名校活動(dòng),只有短短的九天時(shí)間,在培訓(xùn)期間,我每天堅(jiān)持認(rèn)真聽講,做筆記,積極參與討論,同時(shí)直接與專家交流,現(xiàn)場(chǎng)觀摩了專家和省優(yōu)秀物理老師講課及視頻,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

  第一,聽了王沛清教授關(guān)于教師的師德師風(fēng)講解,使我認(rèn)識(shí)到教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì)信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。沒有愛就不是教育,付出不求回報(bào),要有敬業(yè)和團(tuán)隊(duì)精神——教師。

  第二,以前,我認(rèn)為做實(shí)驗(yàn)浪費(fèi)時(shí)間,影響教學(xué)進(jìn)度,而考試時(shí)再集中突擊實(shí)驗(yàn),這樣也能夠讓學(xué)生考個(gè)好的分?jǐn)?shù)。這樣,在老師心中,做實(shí)驗(yàn)與不做實(shí)驗(yàn)效果是一樣的,甚至,平時(shí)不做實(shí)驗(yàn),到了考試來(lái)個(gè)突擊結(jié)果會(huì)更好。聽了徐宇明和戴志杰兩位專家關(guān)于優(yōu)化物理教學(xué)過程的講解:如何使我們的物理課堂愈發(fā)顯得有趣,有用。讓學(xué)生愛上物理,愛上愛動(dòng)手,動(dòng)腦的好習(xí)慣。使我認(rèn)識(shí)到作為物理老師更要關(guān)注的是物理的核心素養(yǎng),不能只讓學(xué)生為了成績(jī)而讀書,要關(guān)注那些通過物理學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了什么,學(xué)會(huì)了什么。我們不但要傳授知識(shí),而且要善于用奇妙的物理知識(shí)與物理實(shí)驗(yàn)不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧與探究欲。物理實(shí)驗(yàn)是貫穿物理課堂教學(xué)始終,缺一不可,沒有物理實(shí)驗(yàn),就不是物理課堂。

  第三,通過多位專家授課,使我認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的物理課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的物理課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注物理實(shí)驗(yàn),抓住物理概念和規(guī)律的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重物理思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷物理化的`學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生真正體驗(yàn)到物理,樂學(xué)、愛學(xué)物理。此外,我還認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的物理課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注物理方法,體現(xiàn)物理課的靈魂,使物理課上出“物理味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

  第四,開拓了學(xué)習(xí)渠道,廣結(jié)了教學(xué)摯友。通過此次培訓(xùn)的平臺(tái),讓我結(jié)識(shí)了省教學(xué)一線的骨干教師,通過與他們的溝通和交流增加了我的教學(xué)知識(shí)和理念,更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力,更增強(qiáng)了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個(gè)平臺(tái),我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學(xué)習(xí)的精神,更加激勵(lì)我要好好地學(xué)習(xí),積極地同大家交流討論,各自把教學(xué)遇到的不惑進(jìn)行探討,不斷地提高自己各方面能力和水平,為今后我在物理教學(xué)中打下良好的基礎(chǔ),因?yàn)橥吶耸堑睦蠋煛?/p>

  國(guó)培學(xué)習(xí)的過程,也是我不斷成長(zhǎng)的過程。學(xué)習(xí)過程中我會(huì)自覺的聯(lián)系自己的實(shí)際,哪一點(diǎn)我應(yīng)該改正,哪一點(diǎn)我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。做到心中有數(shù),今后的教學(xué)中少走不少?gòu)澛贰=?jīng)驗(yàn)的積累不在犧牲學(xué)生,這也許就是的收獲。通過這次培訓(xùn),讓我如沐春風(fēng),受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識(shí),更重要的是一種教育理念的提升。通過這些天的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對(duì)他們是被迫的學(xué)習(xí),無(wú)興趣而言,每天都只是在完成老師的“要求”,沒有自己的學(xué)習(xí)空間,或者說是成為教師獲取成績(jī)的工具。因此,加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),全面提高物理教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γs小與城市學(xué)生之間的差距,真正實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,是我們農(nóng)村中學(xué)每位物理教師和實(shí)驗(yàn)員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。今后,我會(huì)更積極主動(dòng)地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),親身實(shí)踐,把自己的收獲運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中,使自己的教育教學(xué)工作得到更全面的發(fā)展。同時(shí),我也希望能參加這樣的培訓(xùn)多一些。

物理“國(guó)培”學(xué)習(xí)心得范文 篇2

  一、改變山區(qū)落后的教育,是我培訓(xùn)工作的原動(dòng)力。

  隨著國(guó)家對(duì)“普九”的縱深實(shí)行,學(xué)校的硬件設(shè)施已經(jīng)達(dá)標(biāo)了,但是,作為年輕的教師,在課改的浪潮中,保持與時(shí)俱進(jìn)的覺悟,爭(zhēng)取每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)給自己“充電”,提升自己的綜合能力。,為改變山區(qū)落后的教育奉獻(xiàn)一生。

  二、專家兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度

  輔導(dǎo)老師不遲辛勞的工作,令我欽佩不已,在這次培訓(xùn)中,無(wú)論是承擔(dān)通識(shí)培訓(xùn)的李晶、伍芳輝、陳大偉專家,還是負(fù)責(zé)專業(yè)培訓(xùn)的程嗣專家,對(duì)“國(guó)培”看得較重要。他們身上散發(fā)出治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)是我今后工作學(xué)習(xí)的不竭源泉。何濤老師,除了完成平時(shí)教學(xué)工作的同時(shí),還要夜以繼日地瀏覽、批改、篩選、推薦學(xué)員文章和作業(yè),精心設(shè)計(jì)、編輯每一期培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)。他們對(duì)工作的極大熱情,將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

  三、培訓(xùn)對(duì)我觀念上的沖擊和沖擊后的`反思

  通過觀看專家制作的音視頻資料、撰寫的電子講稿,各位同仁們?cè)诮虒W(xué)中的心得,使我思想又一次經(jīng)過洗禮、心靈產(chǎn)生震撼、觀念的革新。

  如今,培訓(xùn)即將結(jié)束,在感嘆時(shí)間過的太快,想學(xué)的東西太多的同時(shí),所幸的是每一次活動(dòng)都過的充實(shí),聆聽智者的教誨,參加伙伴們的探究……收獲頗豐!也讓我反思到了自己平時(shí)的課堂教學(xué),需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,緊扣學(xué)科特點(diǎn),給人留下深刻印象

  此次培訓(xùn),學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們展示了PPT文稿、課堂實(shí)錄、電子講稿、在線研討、我的提問、培訓(xùn)心得體會(huì)、簡(jiǎn)報(bào)等,這些知識(shí)窗口,內(nèi)容豐富、緊扣學(xué)科、見解精辟,給我留下了深刻的印象。

  五、兩點(diǎn)不成熟的希望

  俗話說:給學(xué)生一杯水,我們就要有一桶水,而我們此行,正如一快干燥的海綿撲入浩瀚的知識(shí)海洋一樣,準(zhǔn)備把自己吸的寶寶的,然后如春雨潤(rùn)物般滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心靈,因此,我希望師資培訓(xùn)中心能給我們長(zhǎng)年提供含有豐富營(yíng)養(yǎng)元素的取之不盡、用之不竭的源源不斷的長(zhǎng)流水。當(dāng)我們覺得知識(shí)匱乏之時(shí),我們還會(huì)如饑似渴的踏進(jìn)這里,繼續(xù)充實(shí)自己,修煉自己,提高自己,進(jìn)而達(dá)到燃燒自己的境界。

  以上是我參加培訓(xùn)一個(gè)多月來(lái)的親身的感受、體會(huì)、和不成熟的想法。雖不成熟,但必竟是一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員心聲的真切表達(dá),我想它或多或少會(huì)對(duì)以后的培訓(xùn)事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)具有參考價(jià)值的原始素材,因此,我真心希望培訓(xùn)中心更加關(guān)注本次參訓(xùn)學(xué)員的每一個(gè)反饋信息,加大培訓(xùn)后的跟蹤指導(dǎo)力度,我們也將繼續(xù)向各位講課教師虛心請(qǐng)教,渴望與各位專家建立良好的可持續(xù)溝通、交流的發(fā)展態(tài)勢(shì),相信這次凝聚在基層教師身上的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與各位專家教授的高度理論指導(dǎo)相碰撞、熔合,必將迎來(lái)小學(xué)科學(xué)教育的又一個(gè)春天,必將促進(jìn)科學(xué)教育事業(yè)在貴州的騰飛,貴州的教育事業(yè)將在我們這一代的教育工作者的努力下,更加燦爛、更加輝煌,希望貴州的師資培訓(xùn)事業(yè)蒸蒸日上,師資培訓(xùn)中心的明天更美好!經(jīng)過各專家教授的精心打造之后,我們將如虎添翼,在中學(xué)教育這塊園地里,和諧共振、同筑共生、合作互信、實(shí)施新課程、踐行新理念、譜寫新詩(shī)篇

物理“國(guó)培”學(xué)習(xí)心得范文 篇3

  初中物理國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過本次國(guó)學(xué)習(xí),使我的教育觀念得到了洗禮,教育教學(xué)理論水平和學(xué)科知識(shí)得到了提高,對(duì)于師德的理解有了新感悟。作為教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念;教師要擁有幸福感。通過教育教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),使我懂得了怎樣備好、上好、評(píng)好一節(jié)課;對(duì)怎樣成長(zhǎng)成為一名科研型的教師有了具體的方法指導(dǎo)。歷時(shí)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),感受深刻,學(xué)習(xí)收獲很大。在學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真聽取專家講解,細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記,用心記下隨時(shí)獲得的學(xué)習(xí)感受,及時(shí)交流、討論學(xué)習(xí)中遇到的問題。

  下面談?wù)勎覍?duì)參加國(guó)培培訓(xùn)的幾點(diǎn)感想:

  第一,教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì)信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。

  第二,如何使我們的物理課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,作為物理老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在物理課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí),而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái),做一位有心的.“烹飪師”,讓每一節(jié)物理課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“物理大餐”!

  第三,我還認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的物理課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的物理課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)二是:關(guān)注物理。抓住物理的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重物理思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷物理化的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生真正體驗(yàn)到物理,樂學(xué)、愛學(xué)物理。此外,我認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的物理課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注物理方法,體現(xiàn)物理課的靈魂,使物理課上出“物理味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

  國(guó)培學(xué)習(xí)的過程,也是我不斷成長(zhǎng)的過程。學(xué)習(xí)過程中我會(huì)自覺的聯(lián)系自己的實(shí)際,哪一點(diǎn)我應(yīng)該改正,哪一點(diǎn)我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。做到心中有數(shù),今后的教學(xué)中少走不少?gòu)澛贰=?jīng)驗(yàn)的積累不在犧牲學(xué)生,這也許就是最大的收獲。 通過這次培訓(xùn),讓我如沐春風(fēng),受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識(shí),更重要的是一種教育理念的提升。通過這些天的學(xué)習(xí),,我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對(duì)物理教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),更加熱衷于教育事業(yè)。“教師的一天,學(xué)生的一生”,這句話道出了教師的工作對(duì)學(xué)生人生的巨大影響。因此,我們一定要抓住此次“國(guó)培”機(jī)遇,再學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、反思,把學(xué)到的知識(shí)技能與理論知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)之中,善于捕捉教育良機(jī),發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素,讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠(chéng)、情感、智慧,并將教師的理解、期待、鼓勵(lì)內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。關(guān)愛每一位學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓我們的課堂更具有生命活力。

  今后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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    參加國(guó)培已經(jīng)七天了,每天睜開眼睛就會(huì)想:新的一天開始了,今天我又會(huì)有什么收獲和感動(dòng)呢?國(guó)培讓我感觸頗多,受益匪淺,對(duì)我的大腦進(jìn)行了一次洗滌革新。...

  • 關(guān)于教師國(guó)培學(xué)習(xí)心得(精選30篇)

    透過十多天的網(wǎng)上國(guó)培學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽講座、觀看教學(xué)光盤、參與式教學(xué)的交流、研討、等方式進(jìn)行教學(xué)系列活動(dòng),使我了解到了最新的一些新課程教育理念、新課程的教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)的方法、一些教育專家成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),真正是獲益匪淺。...

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