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張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2025-02-20

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用29篇)

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

  張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。張桂梅同志參加工作30多年來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病,卻常常超負(fù)荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法,教學(xué)成績(jī)突出;她沒(méi)有子女,生活節(jié)儉,把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi),而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生,給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),帶患病的學(xué)生去看病,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好,從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們,與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),精心引導(dǎo),細(xì)心照顧,使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪縣民族中學(xué)的學(xué)生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí),她讓偉大的母愛(ài)在奉獻(xiàn)中不斷延伸。

  我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐“_”,帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神,以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進(jìn)取,努力做好本職工作,為打造文化旅游名市,構(gòu)建和諧大理,全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐“_”,帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。

  作為一名戰(zhàn)斗在大理市太邑山區(qū)的教師,我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神,以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進(jìn)取,努力做好本職工作,為打造文化旅游名市,構(gòu)建和諧大理,全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

  她,舍己為人,愛(ài)生如子。

  她,拖著孱弱的病軀,收養(yǎng)了50多個(gè)孩子。撫養(yǎng)著5個(gè)貧困學(xué)生。

  她,用真情感動(dòng)了孩子,感動(dòng)了鄉(xiāng)親,感動(dòng)了同事,感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo),感動(dòng)了全國(guó),也感動(dòng)了華僑。

  張桂梅,一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的人民教師,一位心系群眾的教育扶貧工作者,更是一名信念堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員,她就是華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運(yùn)的打擊,在失去相濡以沫多年的丈夫后,她用柔弱的雙肩扛起生活的重?fù)?dān),此時(shí),她面臨著工作崗位的抉擇,她沒(méi)有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教,而是毅然只身前往師資力量相對(duì)薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身,被病痛折磨的苦痛難言,她也沒(méi)有停下教書育人的腳步,憑借著頑強(qiáng)的毅力,她忍著病痛一次次站在熱愛(ài)的講臺(tái)上。

  一枚黨徽,她始終都把黨徽佩戴在身上,昂首挺胸的展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。

  一面旗幟,她埋頭苦干、灑播大愛(ài),是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟,哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚(yáng)。

  一個(gè)榜樣,她堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的“初心”,是各行各業(yè)奮斗者爭(zhēng)相看齊的榜樣,哪里挫折有哪里就有榜樣的力量。

  情系群眾,小喇叭聲音更響亮。平日里,華坪女子高中校園內(nèi)隨處可見(jiàn)張桂梅老師手持小喇叭督促學(xué)生跑步、早讀的身影,有了小喇叭的陪伴,學(xué)生心里都很踏實(shí)。她始終把學(xué)生當(dāng)做親人,當(dāng)遇到學(xué)生生病,她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院,一直守護(hù)在學(xué)生身旁。她心里始終記掛著群眾,設(shè)身處地為百姓著想,用一次次感人的事跡踐行著共產(chǎn)黨人為民服務(wù)的宗旨。基層工作中,我們每天都會(huì)面對(duì)著很多前來(lái)咨詢問(wèn)題、辦理業(yè)務(wù)、反映情況的群眾,也常常會(huì)深入農(nóng)戶家里給群眾做政策宣傳,在面對(duì)群眾時(shí),我們是不是應(yīng)該以張桂梅同志的精神風(fēng)貌要求自己?對(duì)待群眾,我們態(tài)度要好一點(diǎn),笑容要多一點(diǎn),講解要清楚一點(diǎn),多站在群眾角度考慮問(wèn)題,做好政策“翻譯”工作,想群眾之所想,急群眾之所急,切實(shí)把群眾的事當(dāng)做自己的事。

  頑強(qiáng)拼搏,三尺講臺(tái)折射溫暖。華坪女子高中建校初期,身為校長(zhǎng)的張桂梅遇到各類棘手的問(wèn)題,籌集建校資金困難、教師隊(duì)伍人員流失,以及疾病的痛苦折磨,但是對(duì)教育扶貧的堅(jiān)持和對(duì)講臺(tái)的熱愛(ài)支撐著她一步一步走下去,張桂梅同志的頑強(qiáng)拼搏精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。工作中,面對(duì)急難險(xiǎn)重等困難時(shí),部分人會(huì)出現(xiàn)躲避推脫、敷衍塞責(zé)的情況,這既不利于任務(wù)的完成,也會(huì)使政府工作者的形象在群眾心里大打折扣。我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志精神,不僅要會(huì)“做事”,還要能“扛事”,面對(duì)“硬骨頭”,不繞彎、不敷衍,用理論完善決斷力,用實(shí)踐強(qiáng)化行動(dòng)力,堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底,以釘釘子精神將任務(wù)落實(shí),見(jiàn)行見(jiàn)效。

  無(wú)私奉獻(xiàn),一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨,卻依然堅(jiān)持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的光和熱,她無(wú)私奉獻(xiàn),為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄,她如細(xì)雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,不計(jì)功名,告誡學(xué)生要時(shí)刻銘記黨和國(guó)家的栽培,她用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色,是我們黨員干部的指路明燈。基層工作中,我們常常會(huì)因?yàn)榫o急任務(wù)而犧牲個(gè)人的時(shí)間,或由于一些特殊情況被百姓誤解,此時(shí),我們更要要沉下心來(lái)做實(shí)事,不抱怨、不消極,學(xué)習(xí)張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神,用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做事不計(jì)回報(bào),功成不必在我,把群眾的認(rèn)可當(dāng)做衡量自己工作成效的一把標(biāo)尺,時(shí)刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員的“初心”,在時(shí)代的新征程中腳踏實(shí)地、奮勇向前,創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3

  她是云南麗江華坪女子高中黨支部書記校長(zhǎng),華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)張桂梅,曾獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖?guó)十佳師德標(biāo)兵。20_年10月,云南省委“不忘初心牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)出通知,號(hào)召全省黨員向她學(xué)習(xí)。

  張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員,她始終把教書育人立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自19_年參加工作以來(lái),她始終把教書育人作為自己的人身追求,而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。

  作為一名教師,她心系困難群眾,始終相信群眾利益無(wú)小事,積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,投身教育扶貧行列,在她的努力下,華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹人先樹魂,把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體,堅(jiān)守工作崗位,以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。

  作為一名人民教師,張桂梅在教書育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作——家訪。張桂梅身體不好,但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì),自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪,張桂梅堅(jiān)持了十年,幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校,坐在了課堂上學(xué)習(xí)。

  拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事傳說(shuō)傳說(shuō)傳說(shuō),我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),也許她在悄悄的改寫著英雄的概念.”張桂梅的精神,是一種時(shí)代的精神,體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào),具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上,在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守嘔心瀝血淡泊名利執(zhí)著追求。我作為教師中的一員,我要用心感受用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養(yǎng)上不斷完善,做學(xué)生熱愛(ài)人民滿意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。

  張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

  之前偶聞云嶺張桂梅,起初內(nèi)心并無(wú)太大波瀾,畢竟在中華大地上,讓我們崇敬的仁師猶如繁星。但在看完她的第一個(gè)故事后,我又忍不住一個(gè)接一個(gè)地看。工作30余載,她把自己的生活全部獻(xiàn)給了云南華坪縣的教育事業(yè),為福利院孩子們帶來(lái)溫暖的回憶,為大山深處的女孩們換取光明的未來(lái)。即使生命的燈火日漸微弱,她仍舊沒(méi)有停下奉獻(xiàn)的腳步,撼動(dòng)之余我更多的是自愧弗如。

  奉獻(xiàn)。提起這個(gè)詞語(yǔ),相信每一位有責(zé)任心的老師都會(huì)有或多或少的親身體驗(yàn),因?yàn)檫@是我們?yōu)槿藥煹氖姑趶埞鹈愤@里,它卻是生命的全部意義。“俯首甘為孺子牛"。30多年來(lái)愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。她生活十分清苦,把自己一天的生活費(fèi)控制在三元以內(nèi),把微薄的工資資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒,把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)。一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡,是伴隨她多年的“行頭”。她的奉獻(xiàn),不止于傾囊而出,是拿出今生所有,喚醒更多人對(duì)教育的思考和支持。她對(duì)于華坪女子中學(xué)所做的一切,是切實(shí)的教育扶貧事業(yè)。華坪女子高中建校以來(lái),已有1600多名大山里的女孩考入大學(xué),對(duì)于知曉這一切的人,都知道這一切離不開張桂梅的默默付出。

  初心。“用教育救一代人,不管多少”,這是張桂梅來(lái)華坪的初衷。面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù),張桂梅始終保持著入黨之初的這份初心,對(duì)她來(lái)說(shuō),“讓最底層的百姓看到希望,讓所有的孩子享受教育的公平”,奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。張桂梅用“我將無(wú)我,不負(fù)初心”的寬闊心胸與博大情懷詮釋著奉獻(xiàn)。我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿,學(xué)習(xí)她們身上無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷,在日常的學(xué)習(xí)工作生活中,堅(jiān)守教育初心!

  堅(jiān)持。坎坷中,她總會(huì)說(shuō)“再堅(jiān)持堅(jiān)持”。剛剛成立之初的華坪女高,師資緊缺、學(xué)生家底薄,被認(rèn)為是一所“絕對(duì)辦不下去的學(xué)校”。但張桂梅卻不信這個(gè)“邪”,帶著8名教師,其中6名黨員,佩戴黨徽上課,發(fā)揮黨員帶頭示范作用,把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念,造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”,華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長(zhǎng)向往的學(xué)校,教育教學(xué)成績(jī)?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念!

  信仰。張桂梅和許多人一樣,對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望,但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她,不幸之神卻與她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉,病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué),在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上,領(lǐng)導(dǎo)讓她住院治療,她放不下學(xué)生,總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀,她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求,那是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民”。這就是堅(jiān)定信仰的精神魅力!

  張桂梅同志的事跡平凡而偉大,思想樸實(shí)而閃光,在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。

  三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。作為一樣扎根山區(qū)農(nóng)村的新時(shí)代人民教師,我們面對(duì)的一樣是貧困的孩子,他們也一樣想改變自己的命運(yùn),但的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)。因此,今后的工作中,我會(huì)更加努力,學(xué)習(xí)張桂梅同志對(duì)待工作的態(tài)度,學(xué)習(xí)她無(wú)論何時(shí)何地始終“不忘初心”,堅(jiān)守在教育崗位,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生,努力做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師!

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4

  學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡,我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。她不像一般人一樣使自己的心門墜入苦海,卻執(zhí)著地追尋著另一個(gè)純粹的世界,讓我們看到另一種用生命點(diǎn)燃的人生故事和不一樣的處事風(fēng)格。

  有人曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十年如一日,堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治,勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我,不忘初心、獻(xiàn)身教育。丈夫去世后,張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作,并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間,她全身心投入教學(xué),為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢出力,又當(dāng)老師又當(dāng)母親,不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居,為了學(xué)生們能夠走出大山,她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中,她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課,因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差,長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤,也忍痛站在講臺(tái)上,只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外,她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng),成為了54名孤兒的母親。她十年如一日,從未退縮,從不言棄。天道酬勤,在她的不斷努力和堅(jiān)持下,孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。

  我們要知道“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),需要英雄,需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓須眉,在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī),盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治,勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我,不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。

  張桂梅不是制造出來(lái)的英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),也許她在悄悄的改寫著英雄的概念”張桂梅的精神,是一種時(shí)代的精神,體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào),具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上,在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。

  我作為教師中的一員,用心感受著張桂梅的精神,力爭(zhēng)像她一樣,把熱愛(ài)和奉獻(xiàn)學(xué)生當(dāng)作在嘈雜世間的一劑清明的良藥。學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養(yǎng)上不斷完善,做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5

  高德榮同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)22日下午在人民大會(huì)堂舉行。高德榮曾任__省__族怒族自治縣縣長(zhǎng),長(zhǎng)期堅(jiān)守在條件艱苦的__江畔,全身心致力于家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展,被當(dāng)?shù)厝罕娮u(yù)為“一心為民的好縣長(zhǎng)”。從__州人大常委會(huì)副主任崗位轉(zhuǎn)任后,他主動(dòng)返鄉(xiāng)扎根__江,一心撲在群眾脫貧致富上。

  __江縣曾經(jīng)和許多大山深處的縣城一樣,經(jīng)濟(jì)落后、交通不便,可是如今__江畔草果飄香,“蜜”香四溢;一幢幢別墅式的農(nóng)家小樓拔地而起,平整的柏油路通向各村各寨;__族人和城里人一樣享受上網(wǎng)、通話、看數(shù)電視,而這一切,與高德榮執(zhí)著的努力和付出是分不開的。他幾十年如一日,既著眼大局,更深入一線,為獨(dú)龍江人民脫貧致富嘔心瀝血。他值得我們敬佩,更值得每名干部學(xué)習(xí)。

  好干部造福一方,首先要樹立正確的政績(jī)觀。黨和人民培養(yǎng)一個(gè)干部要耗費(fèi)大量的資源,為的是能夠?qū)Ⅻh和國(guó)家發(fā)展的更好,實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)。這就需要我們的干部樹立正確的政績(jī)觀,不搞“形式主義”、“面子工程”,而是實(shí)實(shí)在在的做些促進(jìn)國(guó)家發(fā)展,為群眾謀福利的事情,不要急于一時(shí),要有“功成不必在我”的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,真真切切把國(guó)家發(fā)展、群眾生活放在心上,實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)。

  好干部造福一方,要有不怕吃苦深入一線的勇氣。時(shí)任__縣長(zhǎng)的高德榮親自擔(dān)任道路搶修組組長(zhǎng),夜以繼日奔波在災(zāi)區(qū)。0多天里,他跑遍了__沿岸的__年民警,經(jīng)常性的做好與他們的溝通交流,以便及時(shí)掌握青年民警的思想動(dòng)態(tài);他體察入微,總能于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)民警思想狀況,并盡可能的幫助他們解決思想上、生活上和工作上的困難問(wèn)題;他淡泊名利、不記得失,從不參與評(píng)先評(píng)優(yōu),也不提待遇要求,表現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色。當(dāng)前,在全市公安機(jī)關(guān)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)要學(xué)習(xí)柯善梅同志真誠(chéng)待人、講究團(tuán)結(jié)的崇高品質(zhì),要以組織學(xué)習(xí)柯善梅同志先進(jìn)事跡活動(dòng)為載體,繼續(xù)深化對(duì)民警的職業(yè)道德和理想信念教育,加強(qiáng)民警的黨性觀念和道德修養(yǎng),倡導(dǎo)柯善梅同志勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,以團(tuán)結(jié)促和諧,努力打造凝心聚力、共謀發(fā)展的良好共事氛圍;

  三是牢記宗旨、忠誠(chéng)為民,促群眾滿意。__年2月初,廬山連日大雪,給群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了嚴(yán)重威脅,柯善梅同志身先士卒,連續(xù)多日戰(zhàn)斗在應(yīng)對(duì)雨雪冰凍天氣的第一線,確保了廬山交通的順暢和平安,而他自己卻因勞累過(guò)度突發(fā)心臟病倒下,他用自己的雙手為群眾扒開了一條安全通道,他用自己的生命做出了“人民警察為人民”的最好詮釋。當(dāng)前,在全市公安機(jī)關(guān)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),關(guān)鍵要學(xué)習(xí)柯善梅同志牢記宗旨、忠誠(chéng)為民的公仆情懷,時(shí)刻謹(jǐn)記“忠誠(chéng)、為民、公正、奉獻(xiàn)”江西公安核心價(jià)值觀,內(nèi)化于心、外踐于行,按照“熱情服務(wù)、方便群眾”的原則,認(rèn)真做好值班備勤、接處警、矛盾糾紛化解等基礎(chǔ)性、群眾性工作工作,以實(shí)際行動(dòng)提升公眾安全感和公安工作群眾滿意度;

  “以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失”。”柯善梅同志的一生是短暫而不平凡的,我們要以柯善梅同志為榜樣,學(xué)英烈,爭(zhēng)先進(jìn),積極投身“為民務(wù)實(shí)清廉”群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),常懷為民之心,常思為民之事,常興為民之舉,做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事稱贊、群眾愛(ài)戴的人民警察!

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6

  鞏固深化主題教育成果,表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣,充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用,激勵(lì)和引導(dǎo)廣大黨員、干部忠實(shí)踐行中國(guó)特色社會(huì)主義思想,不忘初心、牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪奮進(jìn),黨中央決定,授予周永開、張桂梅同志和追授于海俊、李夏、盧永根、張小娟、加思來(lái)提·麻合蘇提同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

  張桂梅,女,滿族,中共黨員,1957年6月出生于黑龍江牡丹江市,1975年12月參加工作,1998年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,現(xiàn)任麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng),華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(zhǎng)。

  參加工作以來(lái),她就像一個(gè)不知疲倦的永動(dòng)機(jī),用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員一輩子對(duì)黨忠誠(chéng)、一輩子為民奉獻(xiàn)、一輩子堅(jiān)韌執(zhí)著、一輩子于己克儉的大愛(ài)情懷,無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私無(wú)我地在平凡崗位上奉獻(xiàn)著自己、燃燒著自己,譜寫了一曲可歌可泣的壯麗篇章,先后獲得“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)最美鄉(xiāng)村教師”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎(jiǎng)”等40余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

  張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè),創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中,是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“媽媽”。她堅(jiān)持用紅色文化引領(lǐng)教育,培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格,引導(dǎo)學(xué)生銘記黨恩、回報(bào)社會(huì)。她堅(jiān)持每周開展1次理論學(xué)習(xí)、重溫1次入黨誓詞的組織生活,發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。她常年堅(jiān)持家訪,行程11萬(wàn)多公里,覆蓋學(xué)生1300多名,為學(xué)校留住了學(xué)生,為學(xué)生留住了用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她吃穿用非常簡(jiǎn)樸,對(duì)自己近乎“摳門”,卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來(lái),用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài),詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7

  國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立。把立德樹人作為教育的中心環(huán)節(jié)。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。”作為一名基層教育工作者,張桂梅始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo),矢志不渝、執(zhí)著追求,把教書育人、立德樹人的責(zé)任落實(shí)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。

  為師者高風(fēng)亮節(jié),動(dòng)之以情,付之以愛(ài)。張桂梅18歲從東北家鄉(xiāng)來(lái)到云南后,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾在她身患重病時(shí)伸出援手,給了她“第二次生命”,讓她堅(jiān)定了以教育扶貧回報(bào)山鄉(xiāng)、用愛(ài)心傳遞溫暖的志向。在教育方法上,她注重因材施教,摸索出民族貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律,把育人作為教育的前提和目標(biāo)。在她眼中,每一位學(xué)生都應(yīng)該得到平等的關(guān)愛(ài),從來(lái)不用“貧困”二字形容自己的學(xué)生,而是稱他們是“大山里的孩兒”。正是秉承著一顆單純而真誠(chéng)的仁愛(ài)之心,張桂梅長(zhǎng)期扎根紅土高原,為山區(qū)孩子放飛夢(mèng)想,在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。

  “支撐著我的,是共產(chǎn)黨員的初心和使命,讓我直面這片熱土?xí)r,心中無(wú)愧。”年幼時(shí)就已“滲入紅色基因”的張桂梅,始終堅(jiān)持樹人先樹魂,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本,用紅色教育為師生鑄魂塑形。她創(chuàng)建的學(xué)校,經(jīng)過(guò)10多年的探索和實(shí)踐,形成了“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),革命傳統(tǒng)立校,紅色文化育人”的特色教學(xué)模式,確立了“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做社會(huì)主義合格接班人”的辦學(xué)宗旨,“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走,做黨的好女兒”成為校園里鏗鏘有力的呼號(hào),誦讀革命故事、傳唱愛(ài)國(guó)歌曲、開辦法治講座、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、組織理論學(xué)習(xí)成為塑造師德師魂的日常功課。師生們?cè)谂e手投足、潛移默化中感受革命精神、愛(ài)國(guó)情操和紅色基因,不斷激發(fā)對(duì)黨忠誠(chéng)、報(bào)效祖國(guó)、艱苦奮斗的信念。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,努力實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,堅(jiān)持不懈用理想和信念“點(diǎn)亮一盞燈、照亮一大片”,是成就張桂梅傳奇的源頭活水,是“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”的強(qiáng)勁動(dòng)力。

  向張桂梅同志學(xué)習(xí),我們就要學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格,學(xué)習(xí)她情系群眾、一心為民的真摯情懷,學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操,學(xué)習(xí)她堅(jiān)毅執(zhí)著、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),把自身前途命運(yùn)同國(guó)家民族前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,將自己的人生理想融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史洪流之中,以家國(guó)為己任,為決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān),譜寫好中國(guó)夢(mèng)的云南篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8

  經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)郭玉梅的先進(jìn)事跡。我聽(tīng)后頗受打動(dòng),深深地領(lǐng)會(huì)到郭教師的平凡而巨大,她的事跡令人打動(dòng),她的優(yōu)秀質(zhì)量值得我們學(xué)習(xí)。

  作為一名普通教員,我以為在今后工作中要以優(yōu)秀教員為典范,學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,甘為人梯的崇高境地,學(xué)習(xí)他們以愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)道德,學(xué)習(xí)他們酷愛(ài)教育事業(yè),扎實(shí)地干好本人的本職工作,獻(xiàn)身與于我摯愛(ài)的教育事業(yè)。

  首先,我要學(xué)習(xí)郭教師愛(ài)崗敬業(yè)。我要以滿腔熱情地投入到本人的本職工作中去,增強(qiáng)本身涵養(yǎng),普遍讀閱各種與教育教學(xué)相關(guān)的文章書籍,不時(shí)學(xué)習(xí)別人教學(xué)經(jīng)歷與技巧,積極進(jìn)步本人教學(xué)程度,以堅(jiān)決的政治信仰和積極向上的人生觀感染、鼓勵(lì)學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生。

  其次,我要保護(hù)每一個(gè)學(xué)生,以關(guān)愛(ài)的目光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)以優(yōu)秀教員為典范,一心一意為學(xué)生效勞。讓家長(zhǎng)覺(jué)得把子女送我們手中,就像把孩子從左手送到右手。我要把學(xué)生教育好、維護(hù)好,使每個(gè)學(xué)生都能在我的愛(ài)的教育下,身心安康,健壯生長(zhǎng)。

  在今后的工作中,我要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的肉體風(fēng)貌,向優(yōu)秀教員那樣努力工作,忠實(shí)黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),立足本人的崗位,努力工作和學(xué)習(xí),以實(shí)踐行動(dòng)為我們學(xué)校的開展奉獻(xiàn)本人的力氣。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9

  近日,我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師曹建社的先進(jìn)事跡后,我感慨頗多,心情很不平靜,特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,更使我感動(dòng)不已。

  他那用來(lái)支撐身體重量的普通拐杖,如同一件特殊“武器”,守護(hù)著大家的安全、支撐起大家的夢(mèng)想。拐杖敲擊地面發(fā)出清脆的聲響,在他的學(xué)生們聽(tīng)來(lái),卻是最動(dòng)聽(tīng)的音符。他幾十年如一日,盡職盡責(zé),嘔心瀝血,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,取得了顯著的成果;他生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),他的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

  “窮且益堅(jiān),不墜青云之志。”曹老師這樣誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師,三十八年的歲月含辛茹苦,但信仰與快樂(lè)給予他無(wú)窮的力量和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,讓他早已把個(gè)人利益及生命的安危置之度外,使他始終堅(jiān)守在教育第一線,堅(jiān)守在條件最艱苦的戰(zhàn)斗崗位。信仰與快樂(lè)讓他將美麗的年華奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái),把滿腔熱血傾注給孩子。從他身上我們感受到了他那高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,他的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

  師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。他讓我們懂得了,一個(gè)人,原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活,可以這樣真誠(chéng)地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候,我們需要的,不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,假如生活中處處有像曹老師這樣的人,那我們這個(gè)社會(huì),必將更加和諧,必將布滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。

  我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情,在感動(dòng)的同時(shí),我又自己感到羞愧,同樣身為人師,我卻常埋怨工作的不如意,埋怨學(xué)生的調(diào)皮,埋怨家長(zhǎng)的不配合,卻忽略了自我反思。惰性越來(lái)越占據(jù)了我的大腦,我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”.曹老師雖然身患?xì)埣玻鍪驴偸怯H力親為,面對(duì)困難,他從未有過(guò)絲毫的退縮,跌倒了爬起來(lái),重新回到他怎么也站不夠的講臺(tái)。可是我呢?我有著健康的身體,卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦,看不到生活的希望,消極的思想占據(jù)了我的心,沒(méi)有希望、沒(méi)有信心、沒(méi)有斗志,有的只是埋怨。

  學(xué)習(xí)了曹建社老師的感人事跡后,我深切體會(huì)到:我要重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。在今后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身修養(yǎng),時(shí)刻以孩子們?yōu)橹鳎靡活w永恒的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)教育他們。我不能埋怨學(xué)生,不能埋怨家長(zhǎng),不能埋怨社會(huì),我要拾起信心,鼓起勇氣,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10

  通過(guò)覃敏同志的模范事跡,我很感動(dòng)也獲益良多。在分場(chǎng)我們大家都親切的稱她為“覃姐”,作為她身邊一起工作的同事,她孝老愛(ài)親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在影響著我,讓我時(shí)常反思自己。她的一言一行,也為我們林場(chǎng)孝老愛(ài)親的氛圍發(fā)揮了重要作用,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  人的一生能有幾個(gè)14年?14年間幫丈夫翻身、擦身、按摩、護(hù)理大小便...她毫無(wú)怨言。讓我印象最深的是,剛才她說(shuō)有次因排氣不暢丈夫肚子脹得太嚴(yán)重,醫(yī)生說(shuō)唯有神仙才能治好丈夫的時(shí)候,她卻依然堅(jiān)信丈夫會(huì)好起來(lái)的,讓他繼續(xù)接受康復(fù)治療,最后在她的堅(jiān)持下丈夫從死神里逃脫出來(lái)了。我沒(méi)有辦法想象覃姐當(dāng)時(shí)是怎么熬過(guò)來(lái)的,但如果換做我,我真不清楚自己能否向她一樣做到?而她卻用自己柔弱的肩膀撐起這個(gè)家,她的永不言棄創(chuàng)造了丈夫一個(gè)又一個(gè)奇跡,用實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁唇小胺蚱拚鎼?ài)”,什么叫“人間大美”。

  不僅如此,婆婆去世后,覃姐還把公公照顧得很好,煮他愛(ài)吃的早餐、每天換洗衣服、定期幫理發(fā)剪指甲換床單,把公公的個(gè)人衛(wèi)生做得干干凈凈。不管是公公因丈夫高燒不退而精神崩潰還是家婆過(guò)世,在公公狀態(tài)不好時(shí)候,她都能不嫌煩的悉心照顧公公,在關(guān)心陪伴下公公也逐漸好轉(zhuǎn)。而公公對(duì)她們也是很關(guān)心,等著一起吃飯,給孫女交學(xué)費(fèi)和零花錢。我感受到了晚輩對(duì)老一輩的孝敬,老一輩對(duì)晚輩的疼愛(ài)。她們?cè)谟眯袆?dòng)演繹著“孝老愛(ài)親”的深刻內(nèi)涵。

  在困難時(shí)期,覃姐對(duì)女兒的教育也毫不松懈,乖巧懂事的女兒和她一樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。在爺爺狀態(tài)不好的時(shí)候,女兒周末放學(xué)回來(lái)第一件事就是陪爺爺。都說(shuō)一個(gè)人以身作則踐行孝悌,樹立好榜樣,會(huì)潛移默化的影響身邊人和后代,我相信覃姐的女兒便是傳承了她孝老愛(ài)親的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  不管是作為妻子、兒媳還是母親,覃姐都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。而同樣是為人妻為人媳為人母的我,我很慚愧,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及覃姐。不管是在孝老愛(ài)親還是工作上,我覺(jué)得我都有很多要向她學(xué)習(xí)的地方,學(xué)習(xí)她對(duì)家庭堅(jiān)持不懈的付出和包容,還有她對(duì)工作任勞任怨,她的工作煩瑣事情多,卻能做到細(xì)致入微,我覺(jué)得這是因?yàn)樗鍪露寄芏苏龖B(tài)度。

  但我們也知道,其實(shí)她也只是一名普通的女性,卻用行動(dòng)為我們譜寫了當(dāng)代女性孝老愛(ài)親的典范。不管曾經(jīng)我們做得如何,希望今天通過(guò)覃敏的分享都能有所收獲有所感悟。把我們中華民族孝老愛(ài)親的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去,締造一個(gè)和諧身心,和諧家庭,和諧單位,學(xué)習(xí)道德模范從自身做起。在此我對(duì)自己提幾點(diǎn)要求:

  1、要孝敬父母,要尊重父母以外的老輩子,尊重親朋好友,關(guān)愛(ài)晚輩。如:做到常回家看看,關(guān)注父母思想、關(guān)心父母身體,問(wèn)寒問(wèn)暖。

  2、夫妻間要和睦。做到夫妻之間相敬如賓,和睦相處,相互忠誠(chéng),互相謙讓。

  3、要愛(ài)護(hù)子女。如:做到教育好子女,關(guān)心子女,保護(hù)好子女等。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11

  總有一種信念要求我們追求卓越,總有一種堅(jiān)持鐫刻在崗位一線,也總有一種感動(dòng)讓你我淚流滿面。一位又一位國(guó)家電網(wǎng)的勞動(dòng)楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑,引領(lǐng)我們不斷駐足致敬。在學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)各位勞模先進(jìn)事跡的過(guò)程中,我始終懷著一種敬仰的心情,感動(dòng)著,感動(dòng)于勞模們那一點(diǎn)一滴的踏實(shí)作風(fēng),感動(dòng)于勞模們那辛勤勞動(dòng)的汗水,感動(dòng)于勞模們那無(wú)私奉獻(xiàn)的忘我精神。這些勞模來(lái)自國(guó)網(wǎng)的不同企業(yè),不同的崗位;他們中有百姓電工——左光滿,胸有“大愛(ài)”萬(wàn)家燈火更璀璨的,甘當(dāng)一名出色的士兵夏曉賓,塞上光明守護(hù)神虎志文等,他們?cè)诠ぷ鲘徫恢邪缪葜胁煌慕巧餐臅鴮懼欢尾黄椒驳氖论E。

  大愛(ài)使者,在平凡的工作崗位上創(chuàng)造愛(ài)的奇跡,從1994年的第一次獻(xiàn)血到如今,20年的時(shí)間里一直堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血,她用一腔熱血救助那些危及病人,希望通過(guò)她的愛(ài)心能夠拯救更多的生命,這么多年里不知不覺(jué)她成了獻(xiàn)血狀元,她的獻(xiàn)血證上已蓋了30多個(gè)印章,獻(xiàn)血總量達(dá)9600毫升,然而在她的臉上看不出絲毫抱怨,在她的影響下,好多同事也加入了獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來(lái),有更多的人加入到中華骨髓庫(kù)中,他不緊奉獻(xiàn)愛(ài)心,更是傳播愛(ài)的力量。在生活中她關(guān)心他人,在工作中也能盡職盡責(zé),“真誠(chéng)服務(wù),用微笑傳遞感動(dòng)”,對(duì)來(lái)說(shuō)不是一句口號(hào),而是一種執(zhí)著的追求,而她也始終踐行著自己的諾言,因?yàn)槭冀K站在客戶的立場(chǎng)想問(wèn)題,即使遇到比較難溝通的人,她也總能找到解決問(wèn)題的辦法,因此工作中沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。在她的身上我看到了愛(ài)心,更看到了一個(gè)勞模堅(jiān)持不懈,勤勤懇懇的忠誠(chéng)。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國(guó)網(wǎng)員工的幾十年如一日的堅(jiān)持。

  40年風(fēng)雨征程,江小金從一名電力線路工逐漸成長(zhǎng)為高級(jí)工程師,用畢生心血點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火,他參與設(shè)計(jì)了11750座架線鐵塔,領(lǐng)銜設(shè)計(jì)了4700多公里輸電線路,完成了300多項(xiàng)輸電線路工程設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)校核了18000多張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙;他在11750多座電力線路鐵塔下都留下了足跡,踏勘里程無(wú)法計(jì)算,他的一生都在和線路鐵塔作伴,他的事跡體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員忠誠(chéng)事業(yè)、不辱使命的價(jià)值追求,展現(xiàn)了淡泊名利、勇于創(chuàng)新的精神境界,更展示了一名勞模無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷,他的事跡鼓舞著青年員工愛(ài)崗敬業(yè),要求青年員工勤奮學(xué)習(xí),不斷探索,用積極的心態(tài),認(rèn)真的態(tài)度,務(wù)實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)強(qiáng)的毅力攀登電力的高峰。他樹立的鐵塔成為了一座豐碑,成為了人們心中不朽的坐標(biāo)。 電力雄鷹呂清森,一生只做一件事,然而他把這件事做到了完美的極致。呂清森的.工作就是巡視從x樺甸紅石變電站到x發(fā)電廠的66千伏輸電線路,及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患和缺陷,保證線路狀態(tài)良好,運(yùn)行安全。工作看似簡(jiǎn)單,可是卻充滿危險(xiǎn),巡線的工作不是一般人能體會(huì)到的,工作中的意外時(shí)常發(fā)生,此外幾十年的工作時(shí)間在他的臉上走滿了滄桑,走了32年,他把這條紅白線走成了他生命中的一部分,把崎嶇險(xiǎn)峻的山路走成了一條光明大道,把深山野林走成了自己無(wú)比熟悉的另一個(gè)家院。呂清森工作是平凡的,但是他用最樸實(shí)、最堅(jiān)定的責(zé)任心筑就了自己的高度。在他的眼里責(zé)任就是保障安全:干了巡線這個(gè)工作,就要保證不出事故,責(zé)任就是刻苦鉆研:干工作不能光埋著頭苦干,得琢磨怎么才能干好。責(zé)任就是默默堅(jiān)守:這輩子,我就是要守好紅白線。因此在他的身上一生只做一件事,一件事就把他做好,在他的線路不發(fā)生事故,此外在工作之余他還

  鉆研專業(yè)知識(shí),考慮如何更好的把工作做好。對(duì)他來(lái)說(shuō)只要把這件事做好,任何事情都會(huì)去思考實(shí)踐。我為他的執(zhí)著而感動(dòng),在他的事跡中看到了一個(gè)最真實(shí),最純粹,最樸實(shí)的國(guó)網(wǎng)電力員工,體現(xiàn)了一種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。勞模是一種精神。勞模在創(chuàng)造物質(zhì)價(jià)值的同時(shí),也在創(chuàng)造著精神價(jià)值,他們成就了惠及后人的物質(zhì)財(cái)富,也鑄就了永載史冊(cè)的精神財(cái)富。有了勞模,人類的勞動(dòng)才顯出奪目光彩;有了勞模精神,我們的生活才更加充滿活力。

  作為一名青年員工,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)勞模堅(jiān)定理想的信念,以事業(yè)為己任,在平凡的工作崗位上創(chuàng)造自己的價(jià)值,為電力事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春,要學(xué)習(xí)勞模艱苦奮斗的精神,勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的,任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作,就是我們學(xué)習(xí)勞模的行動(dòng)。學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,大膽尋求革新,創(chuàng)新工作方法,把創(chuàng)新作為推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。最后要學(xué)習(xí)勞模那種淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神。我們要像勞模一樣,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,從平凡小事做起,做一名優(yōu)秀的電網(wǎng)人。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12

  今天,我看了第四屆道德模范獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì),心中感想很多。道德模范的事跡深深的打動(dòng)了我。恪盡職守,他們對(duì)事業(yè)虔誠(chéng)執(zhí)著,付出辛苦,傾注心血。在平凡的崗位上,用超乎常人的堅(jiān)韌,鑄就無(wú)私風(fēng)向的豐碑。這是操守,是品格,是人生境界。

  隨著改革開放,時(shí)代的發(fā)展,我們的物質(zhì)生活得到了顯著的提高。不過(guò)在大搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)也不能忘了公民道德的建設(shè)。如果把社會(huì)比成一個(gè)人,物質(zhì)生活就是這個(gè)人的五官,那么道德就是這個(gè)人的文化涵養(yǎng)。試想,你能忍受一個(gè)貌美卻滿口臟話的人嗎?鄧小平同志曾提出“一手抓物質(zhì)文明,一手抓精神文明,兩手抓,兩手都要硬”。公民的道德建設(shè)就包含在這精神文明之中,而且是重中之重的一方面。現(xiàn)在對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),道德是沒(méi)有約束力的,只有法律才能制止人性中的弊端。過(guò)去那種“夜不閉戶,路不拾遺”的社會(huì)風(fēng)氣早已被視作愚蠢。古老的禮儀之邦似乎真的已經(jīng)老去了嗎?

  道德是我們?nèi)祟愖罨镜乃刭|(zhì),也是最重要的行為規(guī)則。成為道德模范那是容易的?不容易的!他們是平凡的?不平凡的!誰(shuí)能說(shuō)得清呢?可以肯定的是他們既然能成為模范,可見(jiàn)他們有的品質(zhì)讓我們肯定,讓我們感動(dòng)!

  當(dāng)已發(fā)生、將發(fā)生的道德模范的事跡層出不窮,當(dāng)危難救人、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、孝親和人的風(fēng)氣遍滿中華大地,和諧社會(huì)就變得鮮活生動(dòng),偉大的祖國(guó)必然走向繁榮昌盛!

  為我們的模范鼓掌,向我們的模范致敬,用我們的行動(dòng)向模范靠攏。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13

  從__年秋季一直到現(xiàn)在,學(xué)習(xí)孟二冬老師先進(jìn)事跡之風(fēng)長(zhǎng)盛不衰。為什么孟二冬老師能帶給我們?nèi)绱舜蟮恼鸷衬?為什么他的事跡能有如此大的激勵(lì)力量?他的精神里面到底蘊(yùn)藏著多少寶貴的財(cái)富,告知了我們什么呢?教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任,在教師這個(gè)平凡的崗位上涌現(xiàn)出許多可歌可泣的優(yōu)秀教師。

  孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學(xué)的,他并沒(méi)有因此而怠慢了任何一個(gè)方面。他在研究成果方面碩果累累,他不記名利,不顧個(gè)人得失,遵循著“板凳寧坐十年冷,文章不寫一句空”的座右銘。孟二冬老師花費(fèi)7年時(shí)間寫就了100多萬(wàn)字的《登科記考補(bǔ)正》,令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無(wú)人問(wèn)津的學(xué)術(shù)角落,但是他始終堅(jiān)持著自己的信念與追求。在別人感覺(jué)枯燥無(wú)味的領(lǐng)域,他卻能潛心研究,而且還樂(lè)在其中,這是常人所不能及的。在當(dāng)今這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,在學(xué)術(shù)界少數(shù)人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中,孟二冬老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子,即使他沒(méi)有病倒在講臺(tái)上,他也是一個(gè)用人格感動(dòng)社會(huì)的高尚的人。

  作為一名普通的教師,孟二冬老師癡情于講臺(tái),教書更育人,學(xué)生都把他當(dāng)作人生道路上的航燈。他盡職盡責(zé),把三尺講臺(tái)作為自己終身的事業(yè),當(dāng)作自己的理想;他就象一只辛勤的蜜蜂,把自己畢生的精華都奉獻(xiàn)給了社會(huì),奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來(lái)!當(dāng)他在石河子大學(xué)支教時(shí),當(dāng)乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子里面的時(shí)候,他還在講臺(tái)上帶著同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。可是,此時(shí),孟老師卻忍受著多大的痛苦啊!孟老師是在珍惜著講臺(tái)上的每一分每一秒,他珍惜這來(lái)之不易的支教機(jī)會(huì),他深愛(ài)著同學(xué)們,深愛(ài)著邊疆的教育事業(yè)。在回北京治病的時(shí)候,在經(jīng)歷著一次又一次的巨大磨難的時(shí)候,他還在掛念著新疆的學(xué)生。在北京的病床上,孟老師仍在工作,他仍然在輔導(dǎo)自己的研究生,不愿意因?yàn)樗牟《⒄`學(xué)生。孟二冬不愧是當(dāng)代人民教師的楷模。

  在大學(xué)校園日漸遠(yuǎn)離“象牙塔”的稱呼,一些高校教師不安心教學(xué)和科研,一心追逐個(gè)人名利的時(shí)候,他以師者最為本真的境界,把心全部交給學(xué)生,傳道,授業(yè),解惑,他都身體力行,完美地詮釋了一個(gè)當(dāng)代人民教師的神圣使命。可以說(shuō),他真正做到了為人師表、道德高尚。

  當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上,面對(duì)一張張充滿稚氣的臉,我看到的是一雙雙充滿求知欲望的眼睛。此時(shí),我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導(dǎo)。在我終身的教學(xué)生涯中,這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財(cái)富!他的先進(jìn)事跡就象是一面旗幟,指引著我們前進(jìn)。讓我們?cè)谛碌臅r(shí)代背景下堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)孟二東精神,拼搏奉獻(xiàn),利國(guó)利民,做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師吧!

  謝謝,以上是我的心得。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14

  楊漢軍、杜相堂同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)體會(huì)

  我們追憶楊漢軍、杜相堂兩位同志,就是要把他們的精神傳承下來(lái)、發(fā)揚(yáng)下去。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)當(dāng)做到:

  養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。兩位先進(jìn)人物在自我的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù),他們一心撲在工作上,從不計(jì)較個(gè)人得失,只要工作需要,再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神,他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī),以自我的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn),我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情,恪盡職守,勤奮踏實(shí)工作,以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  養(yǎng)成腳踏實(shí)地,樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地,埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們?nèi)〉靡粋(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候,能夠耐得住寂寞,經(jīng)得住考驗(yàn),一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的,更不是為了個(gè)人私利,而是能站在更高的利益上,懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè),就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神,就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng),默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì),永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

  對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣,他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn),而他們所產(chǎn)生的精神力量,也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我會(huì)以先進(jìn)人物為榜樣,認(rèn)真對(duì)照檢查不足,切實(shí)改善提高工作,以更飽滿的精神狀態(tài),以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自我的本職工作,不斷取得提高。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇15

  通過(guò)本次的學(xué)習(xí),我深有感觸,本次報(bào)告會(huì)中的報(bào)告團(tuán)有3個(gè)人,分別是特殊教育的杜燕梅,河西中學(xué)的焦香花和東方紅小學(xué)的靳淑艷。

  三個(gè)值得我們敬重,值得我們學(xué)習(xí)的教師,她們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧县?fù)出了自己真摯的情感,為教育事業(yè)犧牲了家庭,孩子,為別人的孩子負(fù)出。她們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得發(fā)揚(yáng)光大,更需要流傳于每個(gè)學(xué)校。

  杜燕梅老師,她的工作比較特殊,每天照顧的是殘疾兒童,她用自己的愛(ài)承起了殘疾兒童的藍(lán)天,承起了殘疾兒童的希望,為特教事業(yè)做出了努力和貢獻(xiàn),聽(tīng)了她的事跡我們不由得流下了眼淚。焦香花老師靠著對(duì)工作的執(zhí)著和堅(jiān)守將教育事業(yè)進(jìn)行到底,靳淑艷老師在工作期間嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè),雖然她對(duì)自己的兒子和父親沒(méi)有做到盡心盡力地照顧,但他為了教育事業(yè)無(wú)誨于自己的選擇。

  我們要把這三位老師的愛(ài)心,執(zhí)著,堅(jiān)守,認(rèn)真,一絲不茍,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神加大宣傳,讓她們的精神流淌于每個(gè)教師的血液中,嚴(yán)格遵守師德師風(fēng),加強(qiáng)日常管理,爭(zhēng)取做一位像以上三位模范教師的老師。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇16

  有一種美,沒(méi)有浮華,卻光彩奪目;有一種情,沒(méi)有喧囂,卻觸及靈魂。作為一名組工新兵,我每讀一篇李林森同志先進(jìn)事跡報(bào)道,都會(huì)受到一次心靈的震撼,精神的洗禮。他用生命詮釋了一名組工干部對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)、對(duì)信念的堅(jiān)定、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)名利的淡泊。他短暫的一生,平凡而又耀眼,感人至深、發(fā)人深盛催人奮進(jìn)。

  他是精彩的,因?yàn)樗麍?zhí)著追求

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句名言是李林森同志執(zhí)著精神的生動(dòng)寫照。他,一名最基層的組織部長(zhǎng),身體飽受肝癌、肺癌等重大疾病及多次大手術(shù)的折磨,依然把病房當(dāng)辦公室,夜以繼日,一心撲在黨的事業(yè)上,直至生命的最后一刻。他短暫的一生是精彩的,因?yàn)樗麑?duì)黨忠誠(chéng)、孜孜追求、無(wú)私奉獻(xiàn)。他把滿腔熱血都獻(xiàn)給他熱愛(ài)的事業(yè),他用曇花般生命詮釋了“組工情”的深刻內(nèi)涵。

  細(xì)細(xì)品味他的人生歷程,我們一點(diǎn)也不難感覺(jué)到,他跨出的每一步,都是那么堅(jiān)實(shí)有力,那么無(wú)怨無(wú)悔,那么執(zhí)著頑強(qiáng)。這種對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,源于他那過(guò)硬的黨性,源于他那高度的責(zé)任心。年初,受組織安排,我加入組織部這個(gè)大家庭,與組織工作結(jié)下了不解之緣。多崗位的工作經(jīng)歷使我深切地體會(huì)到組織工作累、組織工作苦、組織工作清貧,但同時(shí)我也深深地感受到,能有機(jī)會(huì)從事組織工作又是我的幸運(yùn),是我人生中輝煌的一頁(yè)。

  “生命如同寓言,其價(jià)值不在長(zhǎng)短,而在內(nèi)容。”作為一名組工干部,就面臨比其他干部更多的犧牲、清苦和奉獻(xiàn),但是組織工作無(wú)小事,每一個(gè)崗位都是開創(chuàng)事業(yè)的良好平臺(tái),每個(gè)組工干部都能干成大事。經(jīng)過(guò)組織工作磨礪所積累的能力經(jīng)驗(yàn),所養(yǎng)成的作風(fēng)習(xí)慣,所培養(yǎng)的思維方法,都是每一位組工干部人生經(jīng)歷中最寶貴的財(cái)富,都會(huì)讓我們受用終身。

  他是崇高的,因?yàn)樗∈毓?/p>

  “治國(guó)之道,務(wù)在舉賢;為政之道,首在擇人。”李林森同志擔(dān)任組織部長(zhǎng)期間,有一個(gè)非常鮮明的特點(diǎn),就是“原則性強(qiáng),敢于為干部主持公道”。他始終堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊倪x人原則,五湖四海選干部。剛走上組織工作崗位,他就馬不停蹄,深入基層調(diào)研,用最短的時(shí)間,把萬(wàn)源市52個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、395個(gè)村所有干部的基本資料、德才品質(zhì)等情況掌握得一清二楚,任內(nèi)有18名優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記被提拔,11名長(zhǎng)期堅(jiān)守邊遠(yuǎn)高寒山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記被交流,引進(jìn)人才總數(shù)相當(dāng)于過(guò)去8年的總和。“選人用人是黨委的最大形象,是最大的導(dǎo)向”,這是李林森同志常說(shuō)的話。他把公道正派作為自己工作的根本,做到“要上的干部,讓群眾佩服;要交流的干部,讓社會(huì)信服;要下的干部,讓干部心服”。我到綿陽(yáng)上任不久,就投入到了市縣鄉(xiāng)黨委集中換屆中,隨著換屆工作的深入推進(jìn),我更真切感受到了李林森精神的可貴,“堅(jiān)持五湖四海,不唯上、只唯實(shí),合理安排、量才適用”也成為我在工作中堅(jiān)持的準(zhǔn)則。

  公道正派是組工干部的履職之要、正氣之源。當(dāng)前,正是集中換屆深入推進(jìn)的重要階段,作為一名組織部長(zhǎng),更應(yīng)該牢牢把握公道正派這條生命線,當(dāng)好黨的干部制度和用人原則的“守門員”;更應(yīng)該堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄扔萌藰?biāo)準(zhǔn),把那些政治堅(jiān)定、能力突出、作風(fēng)過(guò)硬、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái),為綿陽(yáng)“兩化”互促發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織人才保障。

  他是純粹的,因?yàn)樗磳庫(kù)o

  “淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)。”一個(gè)人只有保持心靈的純凈,才能樹崇高之志,才能做普善之舉。廉潔奉公、淡泊寧?kù)o的優(yōu)良作風(fēng)在李林森同志身上集中展現(xiàn)。他離開五寶鎮(zhèn)時(shí),欠下了1。7萬(wàn)元債務(wù),直到兩年后才還清。在做肝移植手術(shù)的20萬(wàn)元中,他只拿得出5萬(wàn),其他的15萬(wàn)都是向親屬借來(lái)的。直至生命垂危之際,還反復(fù)囑咐妻子“不要對(duì)外說(shuō)病情,不能給組織添麻煩。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)最基層成長(zhǎng)起來(lái)的他,每次住院,病房、走廊、電梯間里全是來(lái)看望李林森的群眾。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇17

  “把論文寫在大地上,比寫在紙上更有價(jià)值,看到自己的科技成果漫山遍野開花結(jié)果,心里的欣慰,是發(fā)表論文無(wú)法比的!”朱有勇常說(shuō)。

  30多年來(lái),朱有勇潛心鉆研生物多樣性控制病蟲害研究等系列重大課題。研究成果以“水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論”為題在《自然》雜志封面全文發(fā)表,成為新中國(guó)植保界在這個(gè)期刊上發(fā)表的第一篇文章。他構(gòu)建的水稻品種多樣性控制稻瘟病技術(shù)體系累計(jì)推廣應(yīng)用超過(guò)1000萬(wàn)畝,作物多樣性控制病蟲害技術(shù)推廣應(yīng)用超6000萬(wàn)畝,大面積應(yīng)用累計(jì)3億余畝,減少農(nóng)藥使用50%以上,被認(rèn)為是國(guó)際上利用生物多樣性控制病蟲害的成功典范。他構(gòu)建了冬季馬鈴薯優(yōu)質(zhì)高效技術(shù)體系,20_年以來(lái)累計(jì)推廣1131.2萬(wàn)畝,促進(jìn)農(nóng)民增收200多億元。

  朱有勇扶貧不為名。一個(gè)多星期前,正在瀾滄各個(gè)村寨基地指導(dǎo)農(nóng)民種植冬季馬鈴薯的他才得知被表彰為時(shí)代楷模。他依然平靜地繼續(xù)指導(dǎo)馬鈴薯種植,多方催促下,幾天后他才不得不離開瀾滄,前往北京領(lǐng)獎(jiǎng)。

  朱有勇扶貧也不為利。長(zhǎng)期跟隨朱有勇在瀾滄扶貧的云南農(nóng)大博士黃惠川講了個(gè)故事,在瀾滄開始推廣林下三七種植技術(shù)時(shí),扶貧團(tuán)隊(duì)里起初有兩種聲音,有人認(rèn)為研究林下三七花了10多年時(shí)間不容易,應(yīng)該技術(shù)保密,通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)讓盈利。但朱有勇堅(jiān)持免費(fèi)給老百姓使用技術(shù),他說(shuō):“不能我們發(fā)財(cái)了,老百姓用不上。”

  20_年12月,朱有勇當(dāng)選為中國(guó)工程院院士,云南農(nóng)大特別獎(jiǎng)勵(lì)他200萬(wàn)元,他毅然決定把學(xué)校獎(jiǎng)金作為原始基金成立云南農(nóng)業(yè)大學(xué)“有勇獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)”。20_年,他又將自己獲得的“云南省科學(xué)技術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”200萬(wàn)元捐贈(zèng)基金會(huì),激勵(lì)了更多師生學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇18

  一、耕讀傳家,言傳身教有遺風(fēng)

  讀書,讀好書,好讀書,樂(lè)讀書。徜徉書海,領(lǐng)略古人詩(shī)詞歌賦,品味萬(wàn)千離奇人生。讓人生之帆飄揚(yáng)致遠(yuǎn),品味知識(shí)的魅力,書以致遠(yuǎn),書以明志。

  二、苦營(yíng)義學(xué),散盡家財(cái)也不悔

  抓學(xué)習(xí)要像抓作風(fēng)一樣抓“常”。抓作風(fēng)建設(shè)貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持,只有常抓不懈、日積月累,才能收到實(shí)效。“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”。抓學(xué)習(xí)也是如此,要有鍥而不舍的精神、常學(xué)常新的態(tài)度、只爭(zhēng)朝夕的勁頭,克服學(xué)不下來(lái)、學(xué)不進(jìn)去、學(xué)不長(zhǎng)久的狀態(tài)及忙而廢學(xué)、工而忘學(xué)現(xiàn)象;要從形式主義的困擾、無(wú)謂的應(yīng)酬中解脫出來(lái),以時(shí)不我待的緊迫感抓學(xué)習(xí),以“三更燈火五更雞”的精神勤學(xué)勤思,以“衣帶漸寬終不悔”的韌勁努力提高本領(lǐng)。

  三、十載育人,桃李不言自成蹊

  堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的科學(xué)理念、推進(jìn)工作的有效辦法,真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作一體化,從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干,不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,確保干部職工始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),為建設(shè)幸福、美麗中國(guó)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保障。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇19

  近期,涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物,通過(guò)學(xué)習(xí)三位先進(jìn)同志的典型發(fā)言對(duì)照自己的實(shí)際工作,對(duì)自己解動(dòng)很大,感觸很深,通過(guò)學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。

  一、思想觀念適應(yīng)新形勢(shì)要求轉(zhuǎn)變不夠。

  今年以來(lái),從全國(guó)全區(qū)的發(fā)展形勢(shì)都產(chǎn)生重大變化,黨中央、國(guó)務(wù)院、省、市陸續(xù)出臺(tái)了一些新的方針政策,在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、擴(kuò)大社會(huì)只障覆蓋面等,省、市、區(qū)先后作出一系列新的更高的要求。但是我對(duì)此認(rèn)識(shí)還不夠深刻,落實(shí)還不夠到位,抓具體事務(wù)多,學(xué)理論政策少,對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題缺乏深入研究,開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù),用老辦法處理新問(wèn)題,思想保守,辦法不多,思想框框多,今后要有發(fā)展的信心,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已,不能要短期行為,要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,要有進(jìn)取精神,不能滿足現(xiàn)狀,要和工作好,工作強(qiáng)的同志做比較,要善一發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性,對(duì)上級(jí)文件要學(xué)深學(xué)透,不能照抄照搬,要舉一反三,針對(duì)實(shí)際提出具體的措施,尤其是在自已的工作中,要講究方式方法,靈活運(yùn)用,既要講政策,講原則,又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問(wèn)題的角度,對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義,樹立科學(xué)的世界觀,運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界,改造客觀世界和主觀世界。

  二、工作方法不夠創(chuàng)新。

  開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),習(xí)慣于用老眼光看待新事物,用老辦法處理新問(wèn)題,思想保守,辦法不多,對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題沒(méi)有去以新的思路,新的思想去考慮,強(qiáng)化思想教育,提高政策水平,增強(qiáng)法制觀念,改進(jìn)工作方法,是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。

  下一步措施:

  一、樹立高度責(zé)任感。

  我們常講沒(méi)有責(zé)任的事業(yè)是沒(méi)有希望的事業(yè),責(zé)任是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn),也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于干部職工而言,工作是生命中最重要的部分,對(duì)事業(yè)的責(zé)任感是一種人生態(tài)度,也是珍惜生命,珍視未來(lái)的表現(xiàn),是對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的具體表現(xiàn),責(zé)任是動(dòng)力,責(zé)任也是壓力,有了責(zé)任心,動(dòng)力大,活力足,就會(huì)自我加壓,責(zé)任心強(qiáng),什么問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)。只有抱著高度的責(zé)任心,時(shí)刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想,把全部心思和精力用到工作上,才能提高工作的整體效果,才能取得事業(yè)上的成功。

  二、扎實(shí)工作,做出一流業(yè)績(jī)。

  要抓住不放,一抓到底,抓出成效,事前帶頭搞好調(diào)查研究,為決策提供依據(jù),事后要總結(jié),善始善終,要學(xué)會(huì)處理疑難問(wèn)題,學(xué)會(huì)化解矛盾,推動(dòng)工作,既不能越位,更不能放手不管,新的工作要靠上,指導(dǎo)有方,推動(dòng)有方,確保完成,在工作指導(dǎo)上要有爭(zhēng)上流的意識(shí),創(chuàng)一流的措施,出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要化解在科室內(nèi)部。

  三、提高服務(wù)質(zhì)量。

  爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī),工作中要主動(dòng)熱情,態(tài)度誠(chéng)懇,行為文明,服務(wù)周到,要耐心傾聽(tīng),全面細(xì)致地解答清楚,嚴(yán)格遵守單位制定的各種規(guī)章制度,依法辦事,嚴(yán)格辦事程序,優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立人民公仆的良好形象。

  吳邵萍,一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,她讓我們真正領(lǐng)悟到了教育的真諦就是“愛(ài)”

  最近,在省教育廳號(hào)召下,大江南北的教師掀起了“向吳邵萍學(xué)習(xí)”的熱潮。吳邵萍的先進(jìn)事跡使我深受感動(dòng),她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范”的教師使命感,做一個(gè)富有愛(ài)心的好老師。

  優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名教師,開展所有工作都要落實(shí)在一個(gè)"愛(ài)"字之上。

  愛(ài)生,就要愛(ài)的有“真情”。愛(ài),是教育的本色,吳邵萍愛(ài)孩子賽媽媽,愛(ài)園勝愛(ài)家,以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)身邊的一切,用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,我們應(yīng)當(dāng)不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,我們理性的指導(dǎo)分析,讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“假如我是孩子”,所以我就會(huì)用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,用母親般的愛(ài)感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,甚至勝于父母。對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),就一定得怎么教別人的孩子,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,假如他們是我的孩子,家長(zhǎng)對(duì)我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,比如:孩子身體不適時(shí),我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),要及時(shí)表?yè)P(yáng),加以肯定和鼓勵(lì),……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),那才是我們最大的幸福。

  愛(ài)生,就要愛(ài)的有“智慧”。思考,是教育的冷色。“學(xué)”,是吳邵萍刻苦鉆研的永恒追求。是的,教師的生命在課堂,思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨(dú),在未知的世界里探索應(yīng)該給予學(xué)生的一切,我們應(yīng)該千方百計(jì)的去尋找在教學(xué)思路和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中學(xué)有所得,悟有所獲。疲于應(yīng)付、有悖常理的對(duì)待將會(huì)讓良心受到譴責(zé),我們?cè)谧鰷?zhǔn)備的時(shí)候總是想著讓內(nèi)容更充實(shí)、豐富,而更多的忘記了應(yīng)該站在學(xué)生的角度去考慮他們的接受程度,忘記了我們也曾經(jīng)是學(xué)生,忘記了我們自己在學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候是多么的無(wú)助。還記得,在上一次青年教師公開課中,我最多的思考就是課堂是否以站在學(xué)生的角度考慮設(shè)計(jì)問(wèn)題并如何呈現(xiàn)引領(lǐng),在之后的課堂教學(xué)中,通過(guò)詢問(wèn)同學(xué)們的需要,對(duì)有些想法進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn),有效果也有更新的思考。學(xué)生的智慧和能力是無(wú)窮的,當(dāng)你為他提供一個(gè)舞臺(tái),他將是最真實(shí)的學(xué)習(xí)主人,當(dāng)你為他創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì),他將是最出色的生活演員,當(dāng)你為他插上一雙翅膀,他將成為這個(gè)愛(ài)的世界中最能體現(xiàn)教育聲音的精彩元素。正是因?yàn)檫@樣的追求,我的思考里總是在不斷的延續(xù)冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。

  像吳邵萍這樣優(yōu)秀教師的事跡,感染人,鞭策人,激勵(lì)人。他們的事跡使我更深刻的感覺(jué)到,教師的辛勞、付出,也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè),我就要用我的真情與激情,用我的愛(ài)心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇20

  “我就是那一滴水,那一寸陽(yáng)光,那一顆最小的螺絲釘”,這句話摘自英雄蔡松松的《理塘結(jié)對(duì)認(rèn)親心得體會(huì)》。就是這樣一顆平凡樸實(shí)的“螺絲釘”,縱身一躍,跳進(jìn)冰冷的水庫(kù),奮盡全力救起了兩條鮮活的生命,而他自己的生命卻永遠(yuǎn)地停留在那一刻,也永遠(yuǎn)地離開了自己的妻子女兒。面對(duì)這樣的生死抉擇,他沒(méi)有遲疑,用最快的速度、最短的時(shí)間回答出了人民警察為人民的答案。

  蔡松松就像這小小的螺絲釘一樣平凡,有自己的家庭,愛(ài)自己的妻子女兒,和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)國(guó)人一樣,過(guò)著平凡的生活。但是你不要小瞧這顆小螺絲,只有這千千萬(wàn)萬(wàn)的小螺絲,才支撐起了這么龐大的中國(guó)。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)人的作用,對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō),就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定,才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體,才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如,發(fā)揮它巨大的功能。螺絲釘雖小,其作用是不可估計(jì)的。

  蔡松松同志雖然已經(jīng)犧牲了,但是他的這種螺絲精神,會(huì)激勵(lì)和感召幾代人。如今,時(shí)代條件和社會(huì)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,人們的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式等也隨之發(fā)生了深刻的變化,然而無(wú)論發(fā)生什么變化,螺絲釘精神卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。沒(méi)有螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定,各個(gè)部位的狀態(tài)將無(wú)法正常,整個(gè)機(jī)器也不能運(yùn)行自如。一個(gè)人,正如一顆螺絲釘,無(wú)論處在什么位置、從事何種工作,對(duì)于社會(huì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是不可或缺的一部分。只有人人恪盡職守、勤奮努力做好本職工作,社會(huì)才能不斷發(fā)展。因此,每個(gè)人特別是黨員干部更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻牢記螺絲釘精神,甘當(dāng)平凡、永不松勁的螺絲釘,把腳下的路走好、把手中的活干好,只有這樣,才會(huì)釋放出活力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力,在崗位上像螺絲釘一樣,擰得緊、站得穩(wěn)、靠得住,為社會(huì)的發(fā)展增磚添瓦。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇21

  “10月7日下午,曲告納鄉(xiāng)岔吾果村,改廁4000元、因戶施策9250元、入戶分紅1200元……”這是張小娟不幸遇難當(dāng)天入村開展脫貧攻堅(jiān)驗(yàn)收時(shí)的筆記,也是她人生最后的記錄。11月5日上午,在舟曲縣峰迭新區(qū)的家里,張小娟的丈夫劉忠明正在翻閱妻子生前的筆記,每看完一本,他都會(huì)輕輕地合上放回原處。

  張小娟給家人、同事、親戚朋友、村民們留下的印象永遠(yuǎn)是忙碌、下鄉(xiāng)、加班,一年中有超過(guò)一半的時(shí)間奔赴各個(gè)貧困村,大部分節(jié)假日和周末也在加班。丈夫劉忠明至今還清楚地記得:10月6日清晨7時(shí)許,張小娟吃完早飯和丈夫道了個(gè)別,說(shuō)要下鄉(xiāng)入村進(jìn)行脫貧驗(yàn)收,和往常一樣匆匆出了門。沒(méi)想到,這一別竟然是永別。

  “這是我在整理她的遺物時(shí)找出來(lái)的,以前我沒(méi)有看過(guò)她的工作筆記,這幾天我閱讀了這些筆記,才發(fā)現(xiàn)這上面記滿了她每天的下鄉(xiāng)扶貧情況,里面詳細(xì)記錄了她所去的村莊脫貧攻堅(jiān)進(jìn)程和具體舉措等。總之,除了工作還是工作。”因?yàn)楹氶L(zhǎng)時(shí)間未修理,劉忠明的面容顯得更加憔悴。

  出事之前,他倆本想請(qǐng)全家人吃飯,因?yàn)榻憬阋患覐暮献鱽?lái)了,但是張小娟因?yàn)榉鲐汄?yàn)收沒(méi)結(jié)束,工作一直忙不得空。當(dāng)時(shí),劉忠明還替妻子打圓場(chǎng),說(shuō)等下次脫貧了一并補(bǔ)上。

  10月7日晚,一個(gè)同事給劉忠明打電話說(shuō),張小娟所乘的車墜入白龍江。劉忠明聽(tīng)完腿都軟了,他哭喊著說(shuō):“老天爺,我妻子那么好,求你放過(guò)她一次好不好!”哭聲,讓在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。

  劉忠明家里的書桌和書架上除了一摞工作筆記外,還有張小娟生前榮獲的許多榮譽(yù)證書。舟曲縣“最美扶貧人”、20__年度全省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人、20__年度“甘南州青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

  “你看,這是她下鄉(xiāng)入戶的時(shí)候別人用手機(jī)拍的,這幾張合影是她參加培訓(xùn)時(shí)照的。”照片上,張小娟面帶微笑、透著堅(jiān)強(qiáng)和自信。張小娟曾在她的個(gè)人微信公眾號(hào)上發(fā)過(guò)文章《舟曲苗木或能逢春》,文中說(shuō),舟曲將面臨生態(tài)發(fā)展良好機(jī)遇,舟曲苗木產(chǎn)業(yè)應(yīng)該能夠在生態(tài)建設(shè)的大環(huán)境中,迎來(lái)發(fā)展的春天。她還公布了7個(gè)村的村黨支部書記和主任聯(lián)系方式,向外界推介舟曲的苗木產(chǎn)業(yè)。

  自從張小娟遇難后,劉忠明一家陷入巨大的悲痛當(dāng)中,為了不讓兩個(gè)幼小的孩子過(guò)早承受失去母親的傷痛,一家人強(qiáng)忍淚水,至今沒(méi)給孩子說(shuō)媽媽的事情。每當(dāng)7歲的女兒?jiǎn)柶饗寢屧趺催不回來(lái)時(shí),劉忠明就搪塞:國(guó)家又給媽媽派新任務(wù)了,媽媽去月亮上工作了。劉忠明還再三叮囑女兒,這個(gè)秘密決不能告訴同學(xué)和其他人。

  10月5日下午1時(shí)44分,張小娟在自己的微信朋友圈里寫道:“再崎嶇的路,也是過(guò)得去的。”還配發(fā)了一張蜿蜒險(xiǎn)峻的山間公路的照片。評(píng)論區(qū)有朋友問(wèn)這么陡峭的地方是哪?張小娟回復(fù)說(shuō):“曲瓦呢,山路十八彎呀。”但10月8日以后的評(píng)論,就再也沒(méi)有回復(fù)了。10月8日12:09,一位微信好友留言說(shuō):“嫂子一路走好,那邊沒(méi)有扶貧路,再?zèng)]有讓你操勞的工作!”

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇22

  20_年2月24日下午,在我校的開學(xué)工作會(huì)議上,刀壩小學(xué)校長(zhǎng)楊萬(wàn)章組織全體教師學(xué)習(xí)了貴陽(yáng)市南明小學(xué)王玉老師先進(jìn)事跡,我深受鼓舞,心得如下。

  一、愛(ài)崗敬業(yè)、做學(xué)生的榜樣。

  做為教師一言一行都會(huì)被學(xué)生看在眼里,應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛(ài)、做從事的教育事業(yè),對(duì)自己的事業(yè)充滿激情永無(wú)止境積極追求。俗話說(shuō)“熱愛(ài)是最好的老師”。熱愛(ài)自己的教育事業(yè)會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮,熱愛(ài)自己的事業(yè),就會(huì)多了更多的激情,少了許多牢騷和抱怨,熱愛(ài)自己的教育事業(yè)再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔,熱愛(ài)自己的教育事業(yè),就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失。

  王玉老師的先進(jìn)事跡,向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事,教師這一平凡的崗位,辛勤的工作,豐碩的成果,在她身上集中體現(xiàn)了廣大教師“學(xué)高為師、身正為范”,默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格,體現(xiàn)了她對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài),折射出她崇高的師德。作為教書育人的先進(jìn)代表,她把自己全部的心血與熱情獻(xiàn)給了她鐘愛(ài)的事業(yè),獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生,用愛(ài)心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象,她堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。

  二、教書育人、做學(xué)生的學(xué)習(xí)先行者。

  教師這一崗位是默默耕耘,一份付出,也是一份收獲,一份享受。教師的工作艱辛又繁瑣,平凡又偉大,教師的工作是良心活,它需要我們艱辛的付出,不屑的努力,持之以恒,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),甘為人梯,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育,在普通的教學(xué)崗位上,恪盡職守,嘔心瀝血,淡泊名利,執(zhí)著追求,把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,做學(xué)生學(xué)習(xí)的先行者。

  三、終身學(xué)習(xí)、做學(xué)生的引路人。

  通過(guò)對(duì)王玉老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),我堅(jiān)信我們教師要有終身學(xué)習(xí)的思想,要向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),在日常的教育教學(xué)中多關(guān)愛(ài)學(xué)生,并正確引導(dǎo),做學(xué)生的朋友,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用,為人師表,表里如一,身體力行,以身作則,以德施教,以德育人。要堅(jiān)定信念,志存高遠(yuǎn),以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力,做人民滿意的教師。

  四、仁愛(ài)之心、做學(xué)生的知心人。

  做為教師,應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心,愛(ài)教育事業(yè),最終落腳點(diǎn)在愛(ài)學(xué)生愛(ài)孩子。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)”。只有愛(ài)孩的人,才能教育好孩子,師愛(ài)是每一個(gè)教師的精神財(cái)富,也是人類的精神財(cái)富。教師要有無(wú)私的愛(ài),以高尚的人格,淵博的知識(shí),博大無(wú)私的愛(ài)去感染學(xué)生,成為學(xué)生心中的楷模。

  作為一名教師,我要不斷提高自身素質(zhì),用“四有”“三者”好老師的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己,用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好,更好的為社會(huì)服務(wù),從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號(hào)。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇23

  “我就是一個(gè)會(huì)種莊稼的農(nóng)民”

  10月,一場(chǎng)競(jìng)買會(huì)在云南省普洱市瀾滄拉祜族自治縣大塘子村進(jìn)行,朱有勇院士扶貧工作站科技扶貧項(xiàng)目培育出的首批林下三七成功出土。現(xiàn)場(chǎng),各企業(yè)代表此起彼伏喊出高價(jià),他趕緊叫停,“我們要種的是好三七,是老百姓吃得起的三七。價(jià)格太高,不是我們種植的目的。”

  發(fā)明專利20余項(xiàng)、榮獲各種重大科技獎(jiǎng)勵(lì)18項(xiàng),朱有勇科研成果豐碩;植物病理學(xué)專家、中國(guó)工程院院士、全國(guó)農(nóng)業(yè)先進(jìn)科技工作者,朱有勇頭銜眾多,但他最喜歡村民們叫他“農(nóng)民院士”。“更準(zhǔn)確地說(shuō),我就是一個(gè)會(huì)種莊稼的農(nóng)民。”

  “既然是扶貧,當(dāng)然要到最窮的地方去”

  20_年,中國(guó)工程院決定對(duì)瀾滄縣開展對(duì)口幫扶。這里貧困面廣、貧困人數(shù)多,是脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)。討論會(huì)上,院士云集,環(huán)顧一周,當(dāng)時(shí)已經(jīng)60歲的朱有勇發(fā)現(xiàn)自己最年輕,毅然挑起了大梁,“我最年輕,我來(lái)干。”

  進(jìn)村考察,朱有勇連連嘆氣,漏風(fēng)漏雨的籬笆房,放上幾張床,堆著點(diǎn)玉米雜糧,就是很多人的全部家當(dāng)。“是真的窮,但是不該這么窮。”朱有勇更加堅(jiān)定了自己的想法,“既然是扶貧,當(dāng)然要到最窮的地方去。”

  瀾滄當(dāng)?shù)刂饕抢镒澹蟛糠秩耸朗来钤诖笊嚼铮苑N植野谷、玉米和打獵為生。在中國(guó)工程院進(jìn)駐之前,這里的很多村民還生活在絕對(duì)貧困線之下。

  全面調(diào)研之后,云山村蒿枝壩村民小組被確定為科技扶貧示范點(diǎn),以此為突破口,朱有勇率領(lǐng)百余人的教授、博士專業(yè)團(tuán)隊(duì),正式進(jìn)駐蒿枝壩。

  20_年,蒿枝壩就實(shí)施了道路硬化、安居房建設(shè)等一系列項(xiàng)目,卻并沒(méi)有讓當(dāng)?shù)卮迕竦纳钫嬲玫礁纳啤!斑@里不是資源貧困,是典型的素質(zhì)貧困。”信息閉塞、語(yǔ)言不通、人均受教育年限短,正是當(dāng)?shù)刎毨У母础_@里的貧困讓朱有勇一股熱血涌上心頭,“越是艱難,科技扶貧就越有大作為。”

  “手把手領(lǐng)著老鄉(xiāng)干,實(shí)實(shí)在在做給老鄉(xiāng)看”

  調(diào)研分析當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑼寥馈⒔涤旰螅抉R鈴薯成為朱有勇及其團(tuán)隊(duì)試點(diǎn)扶貧的第一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。

  但在項(xiàng)目推廣初期,卻吃了閉門羹。院士的名聲,在這個(gè)小壩子上并沒(méi)有太大的作用,迎接朱有勇的,更多是村民們懷疑和打量的目光。早年間,村里嘗試種植新品種卻慘遭市場(chǎng)“滑鐵盧”,是不少村民心中的陰影。

  “難道院士比我們農(nóng)民更會(huì)種地嗎?”“種地就是掙口飯吃,還能指望著掙大錢?”“冬天種了,賣給誰(shuí)?院士還能管你賣土豆?”

  村民的疑慮,是擺在朱有勇面前最實(shí)際的問(wèn)題。為證明自己是個(gè)地地道道的農(nóng)民,他選擇了用事實(shí)說(shuō)話。

  在當(dāng)?shù)卣驮粕酱宕逦瘯?huì)的支持下,100畝冬季馬鈴薯示范種植項(xiàng)目正式上馬。帶著新研發(fā)的馬鈴薯品種,朱有勇扛起了鋤頭。每天一大早,就在田里扎了根,有時(shí)候甚至直接跪在田里,雙手刨土,查看土壤土質(zhì)和農(nóng)作物生長(zhǎng)情況。

  20_年11月,冬季馬鈴薯的種子正式在蒿枝壩種下。從播種、看護(hù)、澆水,每個(gè)環(huán)節(jié),朱有勇和他的扶貧團(tuán)隊(duì)都精益求精。20_年3月,密密麻麻的馬鈴薯破土而出,平均畝產(chǎn)3.3噸,最高畝產(chǎn)4.7噸,產(chǎn)值達(dá)90萬(wàn)元。

  劉扎襪是第一批貸款入股種植的村民,這個(gè)項(xiàng)目讓他增收上萬(wàn)元,“沒(méi)想到院士還真的管我們賣土豆啊。”過(guò)去的冬季閑田,生出了金子,院士小站的門檻快被村民們踏破了。“要讓村民們真正看到效益,我們可以手把手領(lǐng)著老鄉(xiāng)干,實(shí)實(shí)在在做給老鄉(xiāng)看!”朱有勇的科技種子在這里結(jié)出了果實(shí)。

  “能幫農(nóng)民兄弟解決問(wèn)題是幸福的事”

  冬季馬鈴薯只是當(dāng)?shù)刂赂坏囊粔K敲門磚。“冬閑田”變成“效益田”,不曾開發(fā)利用的人工松林,成功用于科學(xué)種植有機(jī)三七,冬季蔬菜和水果種植提升效益……科技成果的轉(zhuǎn)化,讓朱有勇的理想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn),“這比拿多大的獎(jiǎng)項(xiàng)、給多少錢都更讓我高興。”

  從20_年駐村蒿枝壩以來(lái),朱有勇一大半時(shí)間都在村里度過(guò)。很多當(dāng)?shù)卮迕癫粫?huì)漢語(yǔ),為能順利溝通,他還從頭學(xué)起了拉祜話。

  朱有勇有晨跑的習(xí)慣,繞著蒿枝壩,每天5圈,雷打不動(dòng)。開始,只要聽(tīng)見(jiàn)村里一大早此起彼伏的狗吠,就知道大城市來(lái)的扶貧院士又在跑步。慢慢地,村里的狗不叫了,來(lái)蒿枝壩參與扶貧的教授、專家也加入晨跑。

  好幾次,每當(dāng)朱有勇要離開村子,村民就跟在后面,一起唱當(dāng)?shù)氐拿褡甯枨秾?shí)在舍不得》:“最怕就是要分開,要多難過(guò)有多難過(guò),最想么就是你再來(lái),要多快樂(lè)有多快樂(lè)……”

  “能幫農(nóng)民兄弟解決問(wèn)題是幸福的事。他們離不開我,我也離不開他們。”朱有勇說(shuō)。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇24

  10月8日,鎮(zhèn)海煉化黨委中心組集中收看央視《時(shí)代楷模發(fā)布廳》陳俊武頒獎(jiǎng)典禮。鎮(zhèn)海煉化代表、黨委書記張玉明在學(xué)習(xí)研討時(shí)表示,陳俊武院士是石油石化人的榜樣和典范,正是有一批又一批優(yōu)秀的人才默默奉獻(xiàn),才推動(dòng)了石油石化行業(yè)取得了巨大成就。我們要學(xué)習(xí)陳俊武院士熱愛(ài)祖國(guó)忠于事業(yè)的家國(guó)情懷、堅(jiān)持學(xué)習(xí)一生鉆研的創(chuàng)新精神、甘為人梯燃燒自己的育人精神、國(guó)字當(dāng)先與時(shí)俱進(jìn)的擔(dān)當(dāng)精神,在新時(shí)代大力弘揚(yáng)石油精神、傳承石化傳統(tǒng),全力推進(jìn)世界級(jí)、高科技、一體化石化基地建設(shè)。

  鎮(zhèn)海煉化總經(jīng)理、黨委副書記呂亮功在在學(xué)習(xí)研討時(shí)表示,陳俊武院士崇高的精神品質(zhì)、精忠報(bào)國(guó)的博大情懷、不懈的創(chuàng)新追求都值得我們石油石化人不斷學(xué)習(xí),在當(dāng)前轉(zhuǎn)型發(fā)展迫在眉睫的形勢(shì)下,我們要進(jìn)一步加大創(chuàng)新發(fā)展的步伐,加快推進(jìn)世界級(jí)、高科技、一體化石化基地建設(shè),加倍努力為公司高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

  鎮(zhèn)海煉化副總經(jīng)理施俊林在學(xué)習(xí)研討時(shí)表示,陳俊武院士的家國(guó)情懷,“功成不必在我,功成必定有我”的`思想境界,窮其一生的創(chuàng)新精神令人敬佩,要以此鞭策激勵(lì)自己干好工作,為推動(dòng)公司發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。與會(huì)人員紛紛表示,陳俊武院士是我國(guó)石油化工技術(shù)的杰出開拓者,是愛(ài)國(guó)奮斗奉獻(xiàn)精神的模范踐行者,是石油石化人的光輝典范,我們要深入學(xué)習(xí)陳俊武先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)科學(xué)報(bào)國(guó)光榮傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)不懈創(chuàng)新的科學(xué)精神,秉持淡泊名利的品德風(fēng)范,主動(dòng)扛起建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng),建功立業(yè)新時(shí)代。

  研發(fā)中心員工、90后博士劉川川說(shuō):“懷著崇拜的心情看完《時(shí)代楷模發(fā)布廳》陳俊武頒獎(jiǎng)典禮,又通讀了《陳俊武傳》,陳老產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、勇于探索、尊崇科學(xué)、甘為人梯的優(yōu)秀品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神深深地激勵(lì)著我。我工作剛滿一年,對(duì)科學(xué)創(chuàng)新的探索剛剛起步,一定要將學(xué)習(xí)陳俊武院士和干好本職工作相結(jié)合,立足崗位、不斷前進(jìn),在科研領(lǐng)域揮灑自己的青春。”

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇25

  最近,中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng),共評(píng)選表彰了助人為樂(lè)模范、誠(chéng)實(shí)守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范和孝老愛(ài)親模范等五個(gè)方面53名模范人物。此舉動(dòng)既符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際,又具有重要的社會(huì)引領(lǐng)作用,同時(shí),還十分具有可操作性,體現(xiàn)了人們常說(shuō)的“重在建設(shè)”中的道德建設(shè),得到了全國(guó)各界人士的贊同和認(rèn)可。通過(guò)學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到:以他們?yōu)榘駱樱瑥奈易銎穑瑥默F(xiàn)在做起、從身邊的小事做起,自覺(jué)實(shí)踐社會(huì)注意榮辱觀,努力營(yíng)造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想道德保障。

  社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚是一個(gè)社會(huì)導(dǎo)向的反映,社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚需要強(qiáng)力引領(lǐng)。中華民族從來(lái)就有重視道德建設(shè)的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者,取向也;德者,德行也。提倡愛(ài)國(guó)主義和民族氣節(jié);提倡誠(chéng)信,處處以誠(chéng)待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟(jì)危;提倡路見(jiàn)不平見(jiàn)義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬,從來(lái)是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情,也從來(lái)都是全社會(huì)人心向往的目標(biāo)。現(xiàn)在政府正強(qiáng)力建設(shè)和諧社會(huì)。在人民群眾心目中,“做個(gè)好人”即具備起碼的做人道德,從來(lái)就和豐衣足食的物質(zhì)追求相輔相成的。國(guó)人世代尊崇的漢唐社會(huì),人們常常津津樂(lè)道的,不僅僅指國(guó)力強(qiáng)盛,還十分垂青“夜不閉戶,路不拾遺”的清平,“路見(jiàn)不平,拔刀相助”的豪俠,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的義舉,“君子愛(ài)財(cái),取之有道”的本分……一句話,道行與德行,是一個(gè)人一個(gè)社會(huì)須臾不可離開的東西。

  “上善若水,厚德載物。”文明道德始終是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的重要精神力量。“見(jiàn)賢思齊,擇善而從;撥亮一盞燈,照亮一大片。”如果每位市民都以道德模范為榜樣,學(xué)習(xí)身邊的好人好事,就會(huì)在全社會(huì)形成一股巨大的文明道德力量,對(duì)全面提升公民道德素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度起到潛移默化的作用。

  我們學(xué)習(xí)道德模范,就要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神。模范的事跡告訴我,無(wú)論在什么崗位上,都要有刻苦鉆研的精神,和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。

  我們學(xué)習(xí)道德模范,就要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真,一絲不茍的精神。在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視,唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作。

  我們學(xué)習(xí)道德模范,就要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣,是忘我的投入,是創(chuàng)新的前奏,是一種道德信念。

  我們學(xué)習(xí)道德模范,就要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。“做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。”

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇26

  通過(guò)對(duì)廖俊波同志學(xué)習(xí),從不同角度和層面展示了一幅幅生動(dòng)的畫面,講述了一樁樁感人的事跡,整個(gè)報(bào)道內(nèi)容感人至深,觸動(dòng)著每一個(gè)人的靈魂、洗滌著每一個(gè)人的心靈。廖俊波同志用自身的實(shí)際行動(dòng),踐行了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn),樹立了理想信念好、思想作風(fēng)好、崗位業(yè)績(jī)好、服務(wù)群眾好、履行義務(wù)好的“五好”標(biāo)準(zhǔn),生動(dòng)詮釋了“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn),廖俊波同志的先進(jìn)事跡真實(shí)、感人,催人奮進(jìn),我今后將以廖俊波同志為榜樣,自覺(jué)查找差距,明確工作思路,做好本職工作。

  廖俊波同志始終牢記黨的宗旨,勤奮敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn),寧可身體透支,也不讓工作欠賬,學(xué)習(xí)廖俊波同志,就是要學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)、事不避難的進(jìn)取精神;學(xué)習(xí)他廉潔自律、甘守清貧的高尚情操。

  在今后的工作中,我要把學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡融入到學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、忘我工作的精神;學(xué)習(xí)他任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)的精神;學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、清正廉潔的優(yōu)秀品德。同時(shí),我也會(huì)對(duì)照廖俊波同志先進(jìn)事跡,查找不足,腳踏實(shí)地的工作,以更加飽滿的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)投入到工作中,為工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇27

  學(xué)習(xí)了___的先進(jìn)事跡后,感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī),得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定,這與他們勤于學(xué)習(xí),善于思考,踏實(shí)工作,努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到:

  一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研的好習(xí)慣兩位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí),善于思考,他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),能夠主動(dòng)自我加壓,手不釋卷,利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí),鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí),使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研,是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí),不注意知識(shí)的積累,不注意研究新問(wèn)題,思想就會(huì)封閉,思路就會(huì)狹隘,在工作中也就拿不出新辦法,出不了好主意,工作流于一般化,難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展,并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué),持之以恒的學(xué),結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué),把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作,反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。

  二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實(shí)肯干的好作風(fēng)兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù),他們顧不得照顧家里的親人,一心撲在工作上,從不計(jì)較個(gè)人得失,只要工作需要,再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神,他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī),培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn),我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情,恪盡職守,勤奮踏實(shí)工作,以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地,樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地,埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng),在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候,能夠耐得住寂寞,經(jīng)得住考驗(yàn),一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們?yōu)楣尽槠髽I(yè)踏實(shí)工作,不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的,更不是為了個(gè)人私利,而是能站在更高的利益上,懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè),就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神,就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng),默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí),就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題,辦事情,要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉,就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神,把全部精力都用在工作上,做到夙興夜寢,殫精竭慮。三是要吃苦,就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn),勇挑重?fù)?dān),敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作,以累為榮,以苦為樂(lè),永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

  對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣,我想:不管干什么工作,都應(yīng)該保持一種激情,永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。

  ___和熊波兩位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈,他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn),而他們所產(chǎn)生的精神力量,也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以兩位先進(jìn)人物為榜樣,認(rèn)真對(duì)照檢查不足,切實(shí)改進(jìn)提高工作,以更飽滿的精神狀態(tài),以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作,使自己的工作不斷進(jìn)步。

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇28

  通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)道德模范事跡之后,我的“榜樣”詞典里又多了一些_36名這樣閃光的名字!從而有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我十分感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī);感動(dòng)于他們想他人之所想,急他人之所急的助人為樂(lè)的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍,無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新的精神,他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。

  1,向道德模范學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真,一絲不茍的精神。

  在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視,唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作,他們業(yè)務(wù)精湛,兢兢業(yè)業(yè),他參加工作后,在基層工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心向老同志請(qǐng)教,學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真,一絲不茍,受到大家一致贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外,常常中午不休息,夜晚加班,由于長(zhǎng)期過(guò)度勞累,積勞成疾,他終于病倒了,在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵(lì)下,最終轉(zhuǎn)危為安,完全康復(fù),創(chuàng)造了生命奇跡。

  2,向道德模范學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。

  堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣,是忘我的投入,是創(chuàng)新的前奏,是一種道德信念,他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度,他的工作環(huán)境艱苦,辦公條件差,生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他退怯。他每天在完成本職工作后,都堅(jiān)持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)理論,記錄大量的讀書筆記。長(zhǎng)期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵,他做出了自己的成績(jī),曾兩次在全國(guó)大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè),不懈追求,平凡的崗位見(jiàn)證了水文工作者的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。

  3,向道德模范學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。

  “做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們,一輩子做好事再難,他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個(gè)非親非故的老人回保才,回保才老人是一名受過(guò)傷的殘疾軍人,在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄,崇拜那些在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期扛過(guò)槍、立過(guò)功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷,他真正的走進(jìn)了他的家,冬季為回保才老人買煤取暖,夏季為老人做足防暑防雨工作,每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈,每一個(gè)節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過(guò)節(jié)的東西,數(shù)年如一日,成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。

  我作為一名教師,在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后,像是接受了一次靈魂的洗禮,為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ),明確了如何做好教育管理,我要以他們?yōu)榘駱樱瑥默F(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,做好自己的本職工作,盡自己的努力為教育事業(yè)增光添彩!

張桂梅先進(jìn)模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇29

  通過(guò)學(xué)習(xí)于海河同志的先進(jìn)事跡,被感動(dòng)之余,也被深深震撼。他一心為民,服務(wù)農(nóng)民,在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī),是所有從事“三農(nóng)”工作人的驕傲。沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,沒(méi)有聲名顯赫的偉業(yè),沒(méi)有一鳴驚人的事跡,他只是懷著一顆對(duì)黨、對(duì)人民的感恩之心,始終把黨的事業(yè)和人民群眾放在心中最高位置,憑著滿腔赤誠(chéng)和熱情,一步一個(gè)腳印地埋頭實(shí)干。了解他的人生經(jīng)歷后,我深刻認(rèn)識(shí)到,于海河同志始終把黨的事業(yè)放在第一位,全心全意為人民服務(wù),把老百姓的事放在心里,這種“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神是留給我們最大的財(cái)富。對(duì)組織,他忠誠(chéng)負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng);對(duì)同志,他團(tuán)結(jié)友愛(ài),像春天般溫暖;對(duì)群眾,他視若雙親,以赤誠(chéng)之心傾情傾力解民難。于海河以其純潔的黨性、為民的真心、發(fā)展的能力和廉潔的本色,生動(dòng)詮釋了“為民務(wù)實(shí)清廉”主題,不僅富了百姓、強(qiáng)了一方,也為黨旗添了色、增了光。

  當(dāng)前,第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)大幕已經(jīng)拉開,開展向于海河同志學(xué)習(xí),要與當(dāng)前的活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái),以于海河同志為榜樣,以典型為鏡,看與他的公仆精神的距離有多遠(yuǎn),看與他的工作作風(fēng)的差距有多大。于海河同志的一生雖然短暫,而他平凡樸實(shí),以民為先;他敬業(yè)盡責(zé),服務(wù)群眾;他嚴(yán)格自律,清正廉潔;他淡泊名利,勤儉樸素,于海河同志是一名黨員,入黨26年來(lái),他時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,把“隨時(shí)為黨和人民的事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言,時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己,有著永葆本色、矢志不移的堅(jiān)定信念。

  于海河同志愛(ài)崗敬業(yè),他始終把農(nóng)民群眾的需求作為工作目標(biāo),具有心系群眾、真情為民的公仆情懷。在他從事農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作23年,把全部身心都用在了為農(nóng)民群眾謀發(fā)展上,引導(dǎo)農(nóng)民走致富路,實(shí)心實(shí)意為群眾辦好事做實(shí)事,寧讓身體透支,不誤農(nóng)民利益。他一生扎根基層,服務(wù)“三農(nóng)”,于海河同志為民服務(wù)意識(shí)強(qiáng),時(shí)刻把群眾的事放在心上,經(jīng)常深入村屯了解情況,能撲下身子和普通百姓面對(duì)面、心貼心溝通,想方設(shè)法為基層群眾排憂解難,抓工作實(shí)效,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,以人民憂樂(lè)為憂樂(lè),以人民甘苦為甘苦,體現(xiàn)出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一心為民、鞠躬盡瘁的公仆本色。于海河同志艱苦樸素、廉潔自律,在工作上高標(biāo)準(zhǔn)、在生活上低要求,生活簡(jiǎn)樸、為政清廉,始終經(jīng)得住誘惑,耐得住清貧,管得住小節(jié),是真正意義的在實(shí)踐中反對(duì)不好的楷模。

  作為一名黨員,特別是一名農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的干部,我要以此次開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),堅(jiān)決反對(duì)不好的,進(jìn)一步提高推動(dòng)思想認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系、進(jìn)一步樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象,要像他那樣親民、愛(ài)民、為民,才能贏得群眾的尊重與信任。要堅(jiān)定自己的理想信念,對(duì)黨忠誠(chéng),時(shí)刻牢記宗旨,心系群眾,求真務(wù)實(shí),激發(fā)工作熱情,堅(jiān)決反對(duì)形式主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀,敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力,保持拒腐蝕永不沾的政治本色,改進(jìn)工作作風(fēng),努力工作,自覺(jué)踐行黨的群眾路線,秉公辦事、嚴(yán)于律己,堂堂正正做人,勤勤懇懇辦事,全心全意為民,做到為民務(wù)實(shí)清廉,更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用,以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài),投入到“三農(nóng)”工作之中,為我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出自己的努力。

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