企業守則學習心得體會（通用4篇）

企業守則學習心得體會 篇1

　　員工守則》112個字，高度概括，堅持與時俱進，具有很強調時代性和可操作性，體現了構建社會主義和諧社會的時代特征和建設一流電網企業的特色。國家電網公司制定和實施《員工守則》，是適應當前形勢、貫徹黨的xx大六中全會的具體體現，也是大力弘揚社會主義榮辱觀、推進國家電網公司四化建設的必然要求，對于加強公司企業文化、培養高素質員工隊伍、建設國際一流企業，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

　　第一，我認為，作為國家電網公司的員工，要樹立和不斷提高遵紀守法，尊榮棄恥，爭做文明員工的自覺性。這也是作為社會公民和國有企業員工的基本道德和素質要求。《員工守則》中第二條忠誠企業，奉獻社會，共塑國網品牌是公司企業文化的精華。忠誠在企業文化中是處在首位的，在學習《員工守則》過程中深刻體會了忠誠的意義。忠誠是一種職業的責任感，是承擔某一責任或者從事某一職業所表現出來的敬業精神。具體表現在要與公司共同進退，不論身處何時何地不做有損公司利益的事，時刻為公司獻計獻策，公司榮我榮，公司衰我恥。忠誠就是忘我的工作熱情。忠誠就是兢兢業業的工作態度。忠誠就是自覺自愿、自動自發的工作精神。忠誠體現在工作主動，責任心強，能細致周到地體察領導的意圖。我們要做一個忠誠的人，做一個敬業的人，做一個勤奮的人，做一個合作的人，做一個時刻充滿熱情的人，為公司及社會作出更大的貢獻，這樣才能使得公司不斷發展壯大，成為國際一流的企業。

　　第二，作為國家電網公司的員工，要做到團結協作，勤奮學習，勇于開拓創新，要有團隊精神。團隊精神作為企業文化內容之一，強調的是一種組織內部的合作態度，其精神本質上就是一種組織內部信息的傳遞與詮釋。團隊精神體現員工的學習精神、創新精神，是種看得見、感知得到的精神氣息，是在企業中能夠不斷地釋放團隊成員潛在的開拓創新能力和技巧。因此，貫徹《員工守則》，目的就是使廣大員工時時刻刻都處在一種積極向上、勤奮學習的氛圍中，增強主人翁意識，激發潛能，從而最大限度地發揮主觀能動性，為了一個統一的目標，自覺地認同必須擔負的責任和愿意為此共同奉獻。

　　第三，電網企業必須努力提高企業的執行力。企業的執行力，是一種愛崗敬業，令行禁止，切實履行職責的企業文化。如何強化執行力?最根本的是要強化求真務實、愛崗敬業、令行禁止、切實履行職責的觀念和意識，提高各級干部、職工的整體素質。形成從上到下，一級抓一級，一級帶一級，貫穿于自上而下的執行力文化。

　　《員工守則》緊密結合國家電網公司建設一強三優現代公司實際，把符合三個代表重要思想與以人為本、全面協調可持續的科學發展觀、構建社會主義和諧社會等具有鮮明時代特征的現代發展理念都盡可能吸收進來。忠實反映了國家電網公司黨組近年來關于公司發展的一系列管理理念，突出了安全生產、優質服務、經濟效益等公司核心工作，體現了國家電網公司作為關系國家能源安全和國民經濟命脈的國有重要骨干企業承擔的重要經濟責任、政治責任和社會責任。

　　第四，國家電網公司的發展需要健康、和諧的內部和外部環境。這就要求我們在信訪穩定的工作實踐中，必須總攬全局，充分認識企業穩定、生產工作秩序正常、人心安定等方面的內在聯系，善于運用多種手段，統籌各種社會資源，綜合解決企業穩定問題。員工隊伍的穩定是整個企業穩定的基礎和必要條件，認真學習貫徹《國家電網公司員工守則》，并使之成為規范員工行為、強化員工自我管理、建設優秀員工隊伍的重要手段，對于維護與職工隊伍的穩定，將起到重要的積極作用。我們要在本職崗位上，以《員工守則》為行動指南，自覺遵守，主動實踐，為建設一強三優現代公司，創建和諧電網企業，作出積極貢獻。

企業守則學習心得體會 篇2

　　為深入貫徹落實科學發展觀，加強企業文化建設和制度建設，集團公司于今年年初頒布了《員工守則》。《員工守則》的主要內容包括道德規范、行為規范、工作禮儀、HSE要求、保密須知和附則等，對集團公司每名員工的從業行為提出了明確、規范的要求。目的在于進一步完善公司法人治理結構，規范企業管理，不斷加大實施內控制度的力度，逐步在集團公司建立自我約束、自我監控的防范風險體系，使公司從人治管理轉變到法治管理和科學管理，提高國際競爭力。細讀《員工守則》里面的每一項內容，都是從實際出發。讓讀者深切體會到員工守則是符合時代特征和價值規律的，道理簡單但蘊含的實際意義卻并不簡單：小到員工的著裝舉止，大到國際通行的HSE體系。還有每一頁的溫馨提示，都實實在在的體現了中國石化的企業文化。好的約束，就是一種促進。

　　守則中的HSE目標追求的就是最大限度的不發生事故，不損害人身健康，不破壞環境，這不僅是企業的方針，更對是每個人生命的保障和對社會應盡的義務。認真遵守守則，不可存有僥幸心理。

　　《員工守則》中對員工關系的闡述，在現在企業中尤為重要。致力于維護彼此信任，平等溝通，團結協作，每位員工都是都是團隊中的一員，都應該受到尊重。這不僅是企業發展過程中不可忽視的細節，同樣也體現了以人為本的社會價值觀。

　　守則中也強調了節約使用公司資源，有責任確保公司資源不被濫用、盜竊、浪費。我們是石化行業里的建設單位，這一點就更具有實際意義。控制成本，才能最大限度的獲得利潤，才能在此基礎上讓每一位員工體會到企業對大家的回饋。

　　《員工守則》中倡導建立學習型組織，結合工作需要，提高技能操作水平，或專業技術水平，或經營管理水平，并接受培訓效果的檢驗和考核。培訓的目的在于提高每個員工的素質，強化員工工作能力，自然就會促進企業向更高層次邁進，才能在競爭激烈的市場經濟條件下站穩腳跟。

　　《員工守則》是保障我們企業整體協調運作的必要條件，也是維護我們員工自身權益的保障。我們每個人都應當把《員工守則》作為今后工作的行動指南，認真遵守。

　　員工守則造就安全、和諧、有序的工作氛圍，有利于咱們區形成團結、有為、奮進的工作團隊。

企業守則學習心得體會 篇3

　　40多天前，我參加了省安全生產管理局的安全知識培訓，系統學習了安全工作的理論知識、典型案例的分析、事故隱患、事故苗頭的排查方法等內容。對安全工作在企業各項工作中的重要性和必要性有了充分的了解。12月5日接到公司通知，要再次參加HSE工作培訓，我想自己剛剛參加完省上的培訓，無非是對前面的培訓內容進行重復罷了。帶著這種心理我參加了公司組織的為期3天的培訓，沒想到這次的培訓讓我收獲頗豐，對安全生產工作的重要性，尤其是下步如何做好HSE工作有了更新的認識。

　　一、總結這次學習，我覺得有以下幾個方面的特點：

　　1、專業性強、符合性強、指導性強。此次培訓的內容主要是針對油田生產工作中的安全問題，符合油田生產的實際，具有極強的專業性，對我們今后的工作具有很好可指導性。這次的培訓具有很強的針對性和行業特點，結合實際，認真落實這次培訓的內容，對做好今冬明春的安全工作，打牢HSE工作的基礎，具有極其重要的意義。

　　2、新知識多、新方法多、新經驗多。這次培訓老師從國內油氣生產到國際油氣生產的安全生產，從事故隱患的預防整改到典型案例的剖析，從多層次多角度全方位對安全生產形勢現狀的分析到運用許多新知識新方法新經驗對中國石油安全生產形勢現狀的解析，使我學到了許多安全生產方面的新知識，處理安全生產問題的新方法，了解了許多國際國內先進的管理經驗。

　　3、教育方式、方法靈活。此次培訓采取教師和學員、學員和學員互動的方式，運用多媒體、投影儀、各種卡片等手段，從理論到實際，從隱患分析到案例剖析，寓教于樂的方式、方法，避免了空洞的說教，使此次教育的內容生動形象。

　　二、培訓工作落實情況：

　　在培訓過程中，我邊接受培訓，邊思考今年安全形勢，培訓工作結束的第二天，我即安排開展了如下HSE工作：

　　1.對各部門、各單位一把手進行了安全談話。2.安排各單位及部門開展今年HSE總結和明年HSE工作安排。

　　3、迅即結合近期上級文件精神，安排部署開展環保質量工作大檢查的有關事項。

　　4、對全體員工進行系統的以風險識別和事故案例、以及事故預案演練為主要內容的HSE培訓工作也已在本周開始實施。

　　三、需要思考的問題：

　　安全生產管理涉及企業的多個方面，任何一個環節的疏忽都可對企業帶來不可估計的損失。通過這次培訓，我個人用學到的新知識、新方法、新經驗對多年來安全工作進行反思，我作為一把手，深深地感到安全工作還存在著許多不容忽視的問題。

　　1、盡管我們連續四年實現了安全生產，事故為零，也多次受到公司表彰，但事故隱患、事故苗頭時有發生，安全生產基礎很差。

　　2、盡管安全生產的規章制度、體系文件都很健全，但操作性不強，仍有個別人員抱僥幸心理，缺乏執行力。

　　3、盡管在安全生產方面的投入在年年增加，每年都投入大量的人力、物力、財力，但安全工作的基礎卻沒有沒有實質性的改變。

　　究其原因，我本人認為，主要是：

　　1、管理者思想上的麻痹。對安全生產的形勢和抓好安全生產工作的極端重要性沒有清醒的認識，只注重效益，不講安全生產，在口頭上說同等重要，但在實際工作中卻是走走過場，從體系制定、人員培訓、案例分析等等方面并沒有與油井分析方面那樣認真細致，致使安全工作在一定程度上還存在有不少的漏洞。

　　2、操作者抱僥幸心理。雖然我們制定了大量安全生產的規章制度、體系文件、各種操作規程、多種禁令等等，但在實際工作中仍然有少數操作人員在思想上沒有引起足夠的重視，思想麻痹，粗心大意。大量事實證明，90%以上的安全事故都是由于“三違”行為造成的。在實際操作過程中，并不是100%的違章都會釀成事故。這是大量員工在管理和操作過程中存在存在僥幸心理的癥結和根本。入廠時的不不安全行為、不安全意識也許在退休的那一天才能釀成事故。

　　3、HSE檢查只注重結果，偏重于資料。從集團公司、油田公司及自己組織的歷次檢查中不難看出，檢查就是查資料，對沒有發生過事故的單位，檢查者總認為安全工作做得好，而未認真總結查查隱患、查查苗頭，檢查者應當通過檢查作好對被檢查者（尤其是管理人員）的安全觀察，而不僅僅是聽匯報或者到現場去作操作者的安全觀察。

　　4、對他人事故經驗議論的多、總結的少。沒有養成對事故資源進行共享的習慣，不能從別人的事故中汲取教訓。只會簡單地舉自己的“一”，反自己的“三”，不會借他人的“一”，徹底地反自己的“三”，怕影響單位的整體工作，對身邊的事故隱患和事故苗頭只做草草的處理，沒有起到教育員工的目的。

　　5、處罰方式不科學。在各種事故的處理過程中，處罰的重，易得罪人，又對事故責任人和責任人單位心理造成極大的壓力；批評教育不得罪人，但對事故責任者及廣大員工沒有起到很好的教育作用，且效果又不好。我們能不能用創新的辦法來調整“四不放過”原則，以便利用好身邊的小事故和事故苗頭資源。

　　四、對當前安全生產的建議：

　　1、改變目前的安全報表。大量壓縮、精減各種安全報表，改變現有的考核辦法和統計辦法，報表上可以有零事故、零傷害，但不能有零隱患、零違章，不要怕有隱患、有違章，要制定隱患監控措施和違章削減方案，加大對隱患違章現象的檢查及消除工作，促使安全工作管理人員能騰出大量時間深入現場，在實際工作中發現問題并及時處理問題，克服諱疾忌醫的不良作風。

　　2、改變目前的安全檢查方式。不注重檢查報表和資料，要強化對現場實際工作的檢查；不興師動眾，而是增加一些隨意性的現場檢查和抽查，避免在檢查中的應付現象。

　　3、加大安全培訓的力度。

　　①提高培訓的針對性，根據各單位不同的生產情況，不統一辦班，分單位按計劃對員工進行培訓，硬化培訓的指標，并做好培訓內容和時間的檢查考核工作。

　　②注重培訓的實效，少講一些理論的東西，多一些案例分析；少做一些不切實際的說教，多教一些風險識別、隱患排查的方式方法，必要時開展安全教師專業化取證工作，杜絕在安全教育培訓工作中的形式主義，把安全培訓搞得更加生動活潑，從而提高員工參加培訓的積極性，才能做到警鐘長鳴，防患于未然。

　　4、居安思危才能轉危為安。安全工作不是一勞永逸之事，不是一日之中能建樹的，各級領導干部要充分認識安全生產工作的重要意義，進一步增強抓好安全生產工作的責任感和緊迫感，以嚴謹的作風，嚴格的管理監督和檢查，要開展干部成為有感領導，黨員成為有感黨員，不斷強化安全宣傳和教育活動，使廣大員工受到感染，安全風險受到有效控制，克服僥幸心理，自覺查找身邊的習慣性“三違”現象，增強自我防范意識，筑牢安全工作的“銅墻鐵壁”。

　　5、安全管理人員既要做好宏觀管理，又要善抓日常細節。要“小題大做”，哪怕是一條小隱患、小問題，在管理上必須將“老鼠”當“老虎”打，小問題當大事故處理。對年底安全總結要實事求是，對安全檢查要認認真真。要有諸葛亮揮淚斬馬謖的決心，加大措施力度，加大處罰力度，力戒安全管理中的短缺和參假，妥善解決好安全生產中的遺漏問題，實現安全工作制度化、程序化、標準化。

企業守則學習心得體會 篇4

　　7月，坐上火車開啟了赴山東化工企業安全管理學習之旅。

　　通過參觀學習了三家不同規模的化工企業，根據三家企業的雙體系建設及現場安全管理、結合自身對雙體系建設及現場安全管理的理解，對本次學習有以下體會：

　　1、雙體系建設的工作開展及推進：國家推行的雙體系建設，本著全員參與、規范員工操作習慣、提高員工對危險的辨識能力以及發生危險時的處理能力，通過雙體系建設全面提升企業的安全管理水平。對于雙體系建設工作的推進目前國家及各地區都沒有統一的標準，企業只能根據自身生產特點推進，沒有了工作模板，沒有了專業人員的帶領，各班組班長及成員不知如何落實雙體系建設工作，造成了工作推進困難及工作質量不高等問題。在本次學習中墾利石化的雙體系建設值得我們學習，風險分級管控工作主要是查找風險點、處理措施及風險分級，由于員工的經驗、風險意識、專業素質及能力大小的差異，就會出現查找出來的風險點數量不全、質量不高、處理措施不當及風險分級不準等問題。鑒于此，墾利石化集團采取全員參與、逐級排查、共同評判、安環部牽頭組織等措施開展雙體系建設工作。首先公司聘請雙體系建設專家對安環部人員及各車間安全員就風險點查找、處理措施及風險分級進行定向培訓，然后分配經過培訓后的安環部人員及各車間安全員到各車間班組，實行包班組、包設備、包流程等承包責任制工作方式。由培訓后安全人員組織，帶領各班組員工共同開展工作。由于各班組員工懂工藝、懂流程、安全人員懂方法，兩者組合共同分析查找風險點、制定處理措施并對風險點進行分級。這樣的工作模式下，員工有了工作方向、有了工作領導人，大大提升了員工工作積極性，能夠快速的參與到雙體系建設工作中，并對自身工作的危險性有了更充分的認識，增加了員工的風險意識。

　　2、雙體系建設在生產中的.運用：很多企業認為雙體系建設只是為企業提升安全管理提供理論依據，經過同墾利石化集團的安環部人員交流，雙體系是個理論同現場安全生產相結合的很好的體系。通過風險分級、風險點辨識及處置措施，員工能夠更深入的了解本崗位以前未注意或習慣性違規操作等不同等級的風險。通過不斷的培訓學習、定期考核，讓員工從安全意識上充分認識到本崗位的不安全因素，熟記并掌握在進行一項操作時應該注意的事項、應該做的防護、應該有的安全檢查流程、出現危險時應該采取的措施。從源頭杜絕安全生產事故的發生。

　　3、現場安全管理：在學習期間對生產現場及施工現場的安全管理同墾利石化集團、富宇施工及明源化工安環部門相關人員進行了交流和溝通，有些經驗和方法值得學習和推廣。首先在現場按設備劃分安全責任班組，現場設置應急處置卡，現場處置卡要簡單明了，讓新員工亦可按處置卡緊急處理現場突發事故。根據應急處置卡操作規程，各設備安全責任班組由車間主任定期或不定期組織安全應急處置演練，并由參與人員輪流講解應急處置操作規程，員工相互學習補充自身不足，亦從演練中學習應急處置能力。其次安環部門每周組織各車間安全員、主任及各職能部門相關人員對全公司的裝置進行安全檢查。最后由公司總經理每月組織一次或節假日組織人員對公司的裝置進行全面的安全檢查。

　　4、建立培訓學習機制：在學習期間同山東兄弟企業對企業的各項培訓進行了溝通和交流。在培訓學習方面主要采取外部講師和內部員工選拔的講師相結合的培訓制度，鼓勵有專業特長的員工積極分享自己的特長和對某一領域的獨特見解，打破了以往僅有外部講師和車間領導強迫式培訓學習，轉變為員工自發分享自己特長及獨特見解的培訓學習。員工將所講主題及內容制作成PPT,由安環部門和相關職能部門進行審核，再根據培訓效果、培訓內容深度給予不同金額的獎勵。對培訓內容深度和培訓效果良好的員工，經過公司考核，提拔為內部培訓講師，在完成本職工作之余進行員工培訓工作增加部分額外收入。通過內部培訓人員的選拔，員工即分享了自己的工作經驗，又可以從其他員工身上學習知識，還能有額外的獎勵收入，可以增加員工的主人翁精神，更積極的參加到工作中，從被動被迫式參加培訓學習到自愿主動參加學習的思想轉變。

　　一套體系的建設需要全體員工的積極參與，也需要公司領導的大力支持，還需要將體系的理論知識轉化運用到具體生產工作中，將體系建設用在實處。