初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會（精選15篇）
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇1
我愛狗，所以也愛養(yǎng)狗。可我還沒成為養(yǎng)狗專家，因為我要上學(xué)，沒有太多的時間去管它。
鄰居胡奶奶家里的一只狗生了狗仔兒。胡奶奶知道我喜歡狗，就給我抱了一只。它好可愛!黑白相間，毛軟軟的。因為它是20__年8月份出世的，所以我就給它取名為：奧運寶寶。我們倆從此結(jié)下了不解之緣。
狗漸漸長大了，眼睛能睜開了。每當(dāng)我吃飯的時候它就眼巴巴地看著我，口水一滴一滴地往下流。我親手為它制作了一個小木屋，里面沙發(fā)、電視機、空調(diào)等樣樣俱全。它好像是嬌容華貴的皇后，我呢!簡直就成了它的一個仆人。瞧，它拉下臭臭了，我就得跟在它后面收拾。
完全長大了，沒有小時候乖，也沒小時候那么漂亮了。一次我拿狗食喂它的時候，它竟把我的手給咬破了，我趕忙去醫(yī)院做檢查，氣得我一天都沒有給它吃飯。還好沒什么大礙。
我最喜歡給它洗澡，它也很喜歡。每次我給它身上擦香香的時候，它總是跳，因為它很高興，我剛給它擦完頭發(fā)，它又鉆到我的懷里讓我給它擦身子。洗完澡，它就像位剛出浴的美人。隔壁的小花狗每天都要來我家跟寶寶打招呼呢!而且小花狗一有好吃的，就都給寶寶叼來了。看來真是“窈窕淑女，君子好逑”啊!這難道不是我的功勞嗎?如果沒有我，它能有這么漂亮嗎?我突然體會到做父母養(yǎng)育兒女的艱辛。
胡奶奶的腿腳不是很方便，她還要照顧生病在床的爺爺，很辛苦。所以只要她家的垃圾滿了，我就會和剛滿8個月的寶寶把垃圾丟掉，它還會幫奶奶拎東西呢!寶寶做的好事真是難以計數(shù)。同學(xué)來到家里，看見寶寶時，都夸它乖巧、懂事，還夸我是個好主人呢!每當(dāng)這時，我心里別提多美了。
我給“寶寶”當(dāng)了8、9個月的“媽媽”，我感到筋疲力盡。但我也收獲了很多的樂趣，對待可愛的小生命，你若給它們付出愛，它們將給你回報更多的愛和歡樂，給你平淡的生活增加一份樂趣。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇2
我有一只小狗，我給它起了一個名字“小王子”，“小王子”是一只北極犬，頭上長著兩只耳朵，呈三角形，很像只狐貍，它全身上下，從頭到尾都披著一件“白大褂”，平日里非常活潑，可它臉色又是那樣慘白，像一個柔弱的少年。
它陪伴著我已三年，三年前，它還是一直弱小的狗仔，見著什么都怕。于是，它就給村里的其它狗友們留下了膽小的印象;但“小王子”并不承認這一點，于是它準備證明它不是膽小鬼。
一天，它等狗糧倒好后，躲到了門后面，窺視著。一只小狗仔來蹭飯吃了，小狗仔狼吞虎咽地吃著，還時不時地發(fā)出歡快的“汪汪”聲。小狗仔開心的吃著，但它全然不知“小王子”即將送它的大“驚喜”。
“嗷嗚——”一聲狂叫從小狗仔的身后傳出，接著“小王子”又從門后跳了出來，把小狗仔嚇了一跳，小狗仔落荒而逃。
這一事件發(fā)生后，立馬驚動了這個“狗界”，也改變了其他狗對“小王子”的印象。
別看村子里的狗狗外表十分兇殘，但相互嬉戲就透露出了它們溫柔、天真的一面。它們常常三五成群的，結(jié)伴地跑去田間玩耍，它們會互相舔舔，梳理對方的毛發(fā)，玩著跑步比賽。它們甚至還會在草垛子之間躲貓貓呢!“小王子”長著一雙狼眼，于是躲貓貓里找“人”就是它的拿手菜。
“小王子”最憨態(tài)可掬的時候，就莫過于它吃飯時的情形了。它吃飯時絕不慌慌張張，而是不緊不慢、慢條斯理地吃著狗糧。它還十分挑剔，有一次，我給了它好好的一塊肉骨頭，“小王子”卻嚷著要吃火腿!一次，我給它倒了一碗狗糧，它正在津津有味地吃著。突然，從旁邊走來了一條大黑狗，十分健壯，“小王子”瞟了它一眼，立馬跳到了溝槽前面，擋住了食物，并且還看著藍天，裝作一副若無其事的樣子——因為它知道自己搶不過大黑狗，如果是弱小的狗仔，“小王子”就會把吃食的聲音愈發(fā)大些，饞地小狗仔直流口水，心生羨慕。
哎，真會炫耀!你們瞧，這就是我的小狗，它是多么生氣勃勃，淘氣可愛!
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇3
我的寵物是只可愛的小白兔，它渾身雪白，我叫它“白白”。”“白白”有著一對炯炯有神的紅眼睛，一張看起來像是一直在笑的三瓣嘴，短短的前腿和尾巴跑動的時候顯得非常可愛，尤其是那對長長的耳朵格外醒目。
每到我吃飯的時候，我也會給“白白”拿點青草，放在籠子里，看著它大口大口吃著美味的青草，我心里別提多高興了。吃飽了它就會在籠子里自由自在的玩耍，一會東跑跑，一會西跑跑，玩夠了就大睡特睡起來。“白白”高興時，耳朵直直的豎起來，好像在聽什么;沒精打采時，它的耳朵彎彎的垂在身上。它呀，可是我們家最愛干凈的一員了，雪白的皮毛上只要沾一點點臟東西，它就會一蹦一跳的跑到我跟前，眼睛直勾勾的看著我，三瓣嘴也翹了起來，好像在說該給我洗澡了。我和“白白”朝夕相處，有時在學(xué)校的時候，我也會想“白白”這會在干什么，一放學(xué)我就迫不及待的回家，看看我的“白白”。
“白白”伴隨著我一起長大，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚幕顒涌臻g越來越小，而我的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重。媽媽和我商量后，我們一起把“白白”送到了姥姥家。盡管有時會很想念它，但看到白白能夠在更加廣闊的空間自由自在的玩耍，我也感到非常的欣慰。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇4
我愛狗，也喜歡養(yǎng)狗。在我的百般乞求之下，父親終于給我買了一只黑色的小狗。因為我還需要上學(xué)。只好托付給姥姥，小狗不管是可愛，還是懶惰。只要它健康快樂，我就高興。
它的名字叫八戒，起初來的時候 ，它還很害怕，用它黑寶石一樣的精致的鼻子，來探尋，它新家的每一個角落。我坐在它旁邊，笑瞇瞇的望著它，并喊它的名字，起初八戒并沒有反應(yīng)，但是漸漸相處之后，它對八戒這個名字有了意識，只要我一喊它，它就會屁顛屁顛地跑過來，高興地沖我搖著它的小巧的尾巴!
它雖然可愛，但卻不是什么特別名貴的，但卻無比依賴，喜歡我。我如果對它置之不理，那就是讓它一生最最傷心的事，我對它像是朋友，更像家人!一來二去，也漸漸摸著一些養(yǎng)犬的門道。
它我家?guī)砹藷o數(shù)的歡笑，它每天都渴望上沙發(fā)去美美地睡上一覺，但迎接它地總是一根根小樹枝來親吻它的小屁股，但它毫不生氣，只會用那雙水靈靈的大眼睛可憐巴巴望著我。它很喜歡看電視，特別是《動物世界》每回看見獅子時，它總會氣勢洶洶的鼓足了勁猛地撲到電視機前對獅子一通亂叫，而獅子發(fā)出怒吼的時候，它就會不顧一切屁滾尿流的向臥室跑去，直到節(jié)目播完，才慢慢探出它可愛的小腦袋，沒危險了，才跑出來。每到這時我們一家都笑的前仰后翻。
但也有讓人悲傷的時候，當(dāng)它生病時，我傷心無比，疼痛百般的折磨它時在喂它吃藥時，更是被它虐心的叫聲陣陣觸動。我的心靈一次次被沖擊，讓我悲痛欲絕，不敢直視。
周五放學(xué)，我直奔姥姥家，照顧我親愛的小八戒。八戒一見我回來，拖著病殃殃的身體，起來迎接我。我把它抱在懷里，輕輕地撫摸著它如同綢緞一樣光華地背毛，八戒也非常喜歡我給它撓癢癢，舒舒服服地睡著了!吃飯時，我拿著一把狗糧，叫它。八戒馬上飛奔到我面前。：真棒，來，獎勵你一個。‘說罷，就喂它一點。而八戒好像在說：不夠不夠，再來一點，再來一點!看它狼吞虎咽的樣子，真叫人高興有喜有憂，有悲有樂，有哭有笑。這就是狗狗帶給我的無限樂趣!
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇5
我呢，有一只可愛，調(diào)皮，機靈的小狗。它的名字，叫l(wèi)ucky，它是一只棕咖色的泰迪犬，回想起它和我在一起的時光，那可真是一段不可抹去的記憶，這個可愛的小家伙總是能夠帶給我無窮無盡的樂趣。
有一次，我準備在媽媽不在家時，給它洗澡。我接好熱水后，便叫它過來，它以為是什么好事呢，很快就跑進了浴室，我趁它不注意時，鎖上了浴室的門。“嘿嘿，這下，你可跑不出我的手掌心啦!”我暗喜道。我把它抱進它自己的小“浴盆”后，它就感覺到不對了，一個勁就往外跑;可是，這有什么用呢?它已經(jīng)出不去啦!過了一會它慢慢地接受了水的洗禮，和水成為了好朋友。它活動活動腿腳，就很舒服地趴在里面，享受著沐浴般的感覺。涼涼的香香的沐浴露涂滿它全身，它用自己的小爪捧起一個閃亮的泡泡，哎，它好像很喜歡小泡泡呢!我輕輕的給它一吹，泡泡就飛上了天，它好像很高興的樣子，小爪撲騰著，試圖想抓住這泡泡，我就和他一起，在它和浴室里要一起抓住那些調(diào)皮的泡泡。好了，我終于把這個小家伙的澡洗好啦!一打開門，它就像出了籠的小鳥一樣，重新獲得了自由，跑到客廳的地毯上，左蹭蹭，有甩甩，顯得特別可愛。
回憶起我和這個小家伙在一起的點點滴滴，真是數(shù)也數(shù)不清……但是，它卻在20__年的元旦，永遠的離開了我，離開了這個世界……因為我的狗毛過敏，就把lucky寄養(yǎng)到了姨奶奶家，但在元旦的這一天，卻因為姨奶奶過馬路的一個不小心，它，就這樣離開了這個世界。
到現(xiàn)在，我只希望大家可以對自己的寵物好一點;在你的世界里，你有你的'朋友，老師，同學(xué)……但也許，在這樣一個小動物的眼中，你，就是它的全世界。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇6
作者在這個長篇著作的尾聲部分向我們這些讀者闡述了人們對歷史的看法，以及他對歷史的看法。文中流露出的深刻思想和敏銳的洞察力，讓我們不能僅僅用文學(xué)家這一詞匯來概括作者的全部，他無疑是偉大的文學(xué)家，但他所展示的對歷史的認識，表明了他更是一名理性的學(xué)者、歷史唯物的研究者。正如他所說的，他是要用這種并非散文并非詩歌，而是長篇巨著的形式來展示他對歷史的看法。
歷史的進程由誰決定?歷史的進程并非由英雄人物或集權(quán)者的言行所決定，而是要服從自身的規(guī)律。而這種客觀存在的規(guī)律并不是顯而易見的，需要在一些特殊條件下才能夠被發(fā)現(xiàn)：第一，較長的時間尺度;第二，對事件的無數(shù)個原因的全面認識……距離這個事件的時間越長，越能夠看到這個事件發(fā)生的必然性和事件發(fā)展的規(guī)律。對事件產(chǎn)生原因認識得越清楚，越能夠看到事件是必然發(fā)生的，而不是由任意一個原因引發(fā)的。
我們之所以認為我們的歷史是由集權(quán)者來決定的，是因為我們看到了集權(quán)者的自由，但卻沒看到他們的不自由。“英雄人物或集權(quán)者的言行不是歷史的推動力”，這個觀點是顯而易見的，因為發(fā)布命令的人，發(fā)出的命令往往得不到執(zhí)行，也不可能完全按照他本人的意愿執(zhí)行。這在戰(zhàn)爭時期表現(xiàn)尤為突出。
但從作者的敘述中，我們同時發(fā)現(xiàn)，一份戰(zhàn)役簡報，往往可以統(tǒng)一人們的言行，盡管這份戰(zhàn)役簡報可能是失真的，是捏造的。但人們會從混亂和自由的言論中逐漸趨于一致，不論這份簡報的真實度如何，人們的言論都會趨于一致。因此可以看出，趨于一致的言論并不一定代表真實情況，只能是一種集權(quán)者主觀思想的擴大的反映。
真正的歷史規(guī)律是什么?如果你沒有對事件有深入全面的`了解，你是不可能認識到他的必然性。你會更多地看到一種自由的狀態(tài)，看到一種偶然性。你會認為歷史沒有規(guī)律可循，你會無所依托，或者杞人憂天。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇7
一般人認為，只要對自我的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了.我不反對這種看法，這是孝順了，只是這個孝順只限于父母罷了.雖然這種孝是最基本的，但已是孝了。
但此刻，這種看法也許會被人否認，因為許多家長都曾對孩子說：你要真的孝順我，就拿出點成績來.雖然此刻已不是什么功成名就、光宗耀祖的時代了，但知識卻是要的，事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自我的孩子上學(xué)，如果孩子真的能拿出點成績來，那也是可謂盡孝了。
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢.不可否認，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無法報答父母的養(yǎng)育之恩，所以我們需要盡孝道.但我們又能報答老師的培育之恩嗎?不能.可為什么我們不對老師也盡孝道呢.要明白，是老師給了我們知識，給了我們潛力，給了我們機會，在老師的耐心指導(dǎo)下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚蠋煴M孝道呢?我們是就應(yīng)的，我們需要以優(yōu)秀的成績來回報老師的努力，我們需要才華來回報老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來證明自我。
孝道，一個永恒不變的話題，隨著時代的進步，也就應(yīng)擴大范圍了.也許真的要我們對整個民族盡孝對一切眾生盡孝是大了點，聽起來也覺得十分困難，但是整個民族養(yǎng)育了你，你是就應(yīng)盡孝的;是許多許多的人給了你一個愛的世界，所以你也是就應(yīng)盡孝的;是一切的生靈給了你一個美麗的生存空間，所以你也就應(yīng)盡孝的。
成就事業(yè)方能顯出你的價值.盡你自我的努力，去創(chuàng)造屬于自我的輝煌，給生你養(yǎng)你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養(yǎng)育了你的整個民族一個滿意的答案，也許這是孝的一種吧!別人給了你，你就就應(yīng)懂得回報別人，中國有句老話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報.對父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部。
成就一番事業(yè)，然后在自我的事業(yè)上默默地奉獻，用自我的成績與愛心來回報世界上的種.種，這也是孝順了吧!
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇8
這個暑假一放假，我就去了山清水秀、層巒疊翠的三峽。
我們坐著游輪，蕩漾在長江上，來游賞三峽的風(fēng)景。三峽，顧名思義有三個峽，分別是瞿塘峽、巫峽和西陵峽。
我們先來到了瞿塘峽，還沒有進峽谷時我看到了夔門，“夔門天下雄”這句話在來三峽之前就已經(jīng)一直在我腦里回想，今天終于看到了，它果然是雄呀!夔門像刀砍劍劈形成的門，山危峰兀立，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像巨象，真是一個山峰一個模樣!江水奔騰，水勢湍急，奪門直下，此地江面最窄處不足百米，萬水匯聚，破門而出，氣勢極為壯觀，確實是“鎮(zhèn)全川之水，扼巴鄂咽喉”。
巫峽完全進入了原生態(tài)，奇峰羅列，形態(tài)萬千，有十二峰，有女神峰、手掌峰、升云峰等。女神峰旁有一座駱駝峰，光禿禿的，兩座山峰立在那，那大家會說女神在哪兒呢?就在那駱駝的右下角，有一個六米高的大石頭，遠看就像一位仙女一樣，所以叫女神峰。手掌峰就像你的左手掌，印上去的話，打麻將那可就不用愁了。升云峰是巫峽里最高峰，穿過了云層。巫峽讓我感受到了自然生態(tài)的美。
最后我們?nèi)チ巳龒{大壩，我們坐著游輪去了升船機，我們要從上游到下游，三峽大壩是大船爬樓梯，小船坐電梯。我們一進了升船機，先關(guān)上了船后的閘門，再關(guān)上了船前的閘門，這樣就變成了一個大簍子，船在簍子里面，有很多根可以承受3千噸的粗鐵線吊著我們，等著它下降，從165米，穩(wěn)穩(wěn)的降到了85米，回頭一看，就看到堤壩太高了，就像一個巨人站在那，我們在船上只有躺著才看的到頂。等和下游的水平面平行了，船前的閘才打開，我們乘坐的船才慢慢的駛了出去。我們又乘車來到了三峽大壩上，近看它像一個巨大的樓梯橫立在江面上，大壩上立著紅色的發(fā)電機，我們站在大壩上，就像在巨人的懷抱里。遠看就像一座航空母艦站在江面上。
這次的三峽之旅讓我感受到了大自然的美麗和人類的智慧，也感受到三峽大壩的壯觀。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇9
今天，是寒假的第二天，媽媽帶我到上影影城看了電影《奇跡男孩》，媽媽說這是一部近乎完美的家庭教育片，在外國很受歡迎，它是一部勵志片，鼓勵每一個孩子成為最好的自己，所以我也是滿懷的期待。
進入影院，大概開場10分鐘左右，我看見媽媽就被一段畫面感動地掉下眼淚，雖然他們的對話都是英語，但是底下的字都是用中文翻譯出來的，我用心地聽著，認真地看著眼前的屏幕，時而為我認識的單詞和簡單對話感到高興，但又被每一個情節(jié)打動的留下行行眼淚。
影片中講述了10歲奧吉天生臉部畸形。又經(jīng)歷了27次手術(shù)，非常不幸，此前一直在家中跟著媽媽自學(xué)。小學(xué)五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)，在父母姐姐一家人的鼓勵和他自己努力之下，勇敢的邁出了進入校園學(xué)習(xí)的第一步。
在學(xué)校里班級上，他飽受同齡人各種怪異的眼神和鄙視，他有過放棄，有過失落，也有過沮喪，甚至大發(fā)雷霆……然而奧吉并沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內(nèi)心的壁壘，打開頭盔，變得自信堅強。奧吉也因為真心對待每一位小伙伴，處處體現(xiàn)善良，鼓舞大家，贏得同學(xué)們的信任和歡迎，愛上了這所學(xué)校，交到了真正的朋友，在畢業(yè)典禮上得到了嘉獎，實現(xiàn)了自己的夢想，最后他奇跡般的成功了。
看完這部電影我很受感動，奧吉的成功離不開家人的鼓勵和悉心照顧，離不開同學(xué)的鼓勵和老師的支持，最重要的是離不開自己的努力。我也從影片中找到了自己，想到了媽媽經(jīng)常對我說：“心懷感恩，處處溫暖，世界是美麗的，你是最棒的!”我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不畏困難，勇敢的面對人生，學(xué)會感恩。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇10
《史記》這本書被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”我不敢說我真正的讀過它，我只能說我瀏覽過這本書。
《史記》原名《太史公書》，是我國第一部紀傳體通史。全書有130篇，記載了皇帝到漢武帝時期三千多年的歷史，有著極高的實用價值。《史記》以客觀的角度來記事，“不虛美，不隱惡。”是司馬遷能寫好這本書的關(guān)鍵。他敢于用筆寫出漢武帝的迷信鬼神等缺點，是作為一位史官最可貴的精神。
司馬遷受盡折磨，用了二十七年在獄中寫出了《史記》。作為一個普通人，他承受了他人不能承受的痛苦;作為一個史官，他放下自己的情緒，他是一個正直的記錄者;作為一個作家，他寫出經(jīng)久不衰的絕美好作。
《史記》不是只有實用價值，《史記》還是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。司馬遷筆下的人物一個個真實，生動，性格鮮明。比如：《刺客列傳》中的荊軻和聶政，有著刺客的精神;《魏公子列傳》中侯贏和朱亥，表露出市井人才的才智俠義;《陳涉世家》里陳勝和吳廣，盡顯起義英雄的豪情壯志，書中的帝王將相，市井之民寫得活靈活現(xiàn)，看完之后回想一番，就像是電影一般的展現(xiàn)出來。
書中我最愛看《陳涉世家》，陳涉只是個種地的農(nóng)民，但他不同于其它的壯丁，他的一句“王侯將相寧有種乎?”喚醒了無數(shù)的英雄豪杰，他那種敢于打破陳規(guī)，不怕列強的精神讓我佩服。書中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚，這是在史記中少見的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶人家看守陳涉的墳?zāi)梗〞r殺牲祭祀他。可見，無論在是誰的眼中，陳涉都是一個偉大的英雄。
《史記》是一本充滿文學(xué)色彩的史書，它積聚著坐在一生的心血，也給后人留下了寶貴的精神財富。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇11
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應(yīng)期。在這個階段，學(xué)校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個班級的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會匯報如下：
一、班級基本情況
我?guī)У陌嗉墸瑢W(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較優(yōu)秀的班級。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強，尖子生較少。學(xué)生的英語，語文兩科較好，個別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴重。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠大的理想，能夠獨立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級學(xué)習(xí)平均成績名列前茅。
二、指導(dǎo)思想
三年以來，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點，深入開展愛國主義，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡。提倡“愛校守法，誠信明理，團結(jié)友善，勤儉自強”。切實教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，全面推進素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準備。
三、具體工作和措施
(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實地的朝著目標(biāo)而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>
3、提高板報、墻報宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處為中心，堅持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷，教育學(xué)生從對自己負責(zé)做起，從自我評價做起。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
4、利用刊物和學(xué)校活動對學(xué)生進行思想教育，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對小事負責(zé)做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事的習(xí)慣，在實踐中增強責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
總之，加強思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
(二)鼓勵學(xué)生自信、自立、自尊、自強
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進事跡，鼓勵學(xué)生自信、自強，為中考做好心理準備。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長補短。
3、面對學(xué)生考試挫折，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)。充分利用心理咨詢室對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題。
5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。學(xué)校家庭形成合力，及時溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，多表揚少批評。
總之，應(yīng)該經(jīng)常鼓起學(xué)生的自信心，激勵學(xué)生自尊、自信、自強，讓學(xué)生們堅信“自信是人生成功的一半”。
(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常要做的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)強調(diào)、不斷督促，直到養(yǎng)成這個學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)。
第五篇：初中生學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)方法對于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的。
總言之，有四方面要點。
一、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
俗話說：“萬丈高樓平地起。”做任何事，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機地、靈活地結(jié)合起來，任何難題都會迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實地地學(xué)，決不要心浮氣躁。
二、講求效率
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時，都無一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能
真真切切地達到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動，雖占用時間，但不是浪費時間，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率。
三、擴展知識面
課本的知識是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗，就應(yīng)有厚實的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文、詩文名句，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點訪談》之類的評論性節(jié)目。只要堅持不懈，必有收獲。
四、一張一弛，文武之道
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時適度地給自己放假，會給你帶來意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場電影，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對著藍天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇12
在每個人的青春道路上，都有過矛盾，有過迷惘，有過彷徨……而《麥田里的守望者》這本書，詮釋了一個16歲的少年，青春路上彷徨不安、苦悶孤獨的精神世界。
起初，我翻開書頁時，并不可以了解到這一點。因為沒有用心去看……為什么呢?因為每個章節(jié)幾乎都會爆一些粗口，這一點就令人很不喜了。但隨著書頁的遞進，慢慢的，我被這個憤世嫉俗、苦悶不安的少年感染了，一步一步走向他的世界。
他雖然不愛讀書，不求上進，抽煙喝酒，打架斗毆等等，都是他的壞毛病。但這些，又何嘗不是他對成人世界的一種消極反抗?那時候的他，有對一切好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、愛沖動的青春期心理，誰又能說，他是絕對的錯?在他身上，有壞孩子的毛病，但也有好孩子的正義感和責(zé)任感!
他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對校長的虛偽勢利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芘真誠愛護，百般照顧。為了保護孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個“麥田里的守望者”，發(fā)出“救救孩子”般的呼聲。
這個少年的名字，叫作霍爾頓。
他正直、善良，還有著對幸福生活的無限向往。放到現(xiàn)在，也叫理想。可是，從某種意義上來說，他是懦弱的。他消極被動和不愿接受現(xiàn)實的，所以，霍爾頓失敗了。他沒有成為理想中的守望者(雖然小說里沒有明說，但最后的結(jié)局走向應(yīng)該是他繼續(xù)他厭惡的成長之路)，但他卻有一個理想信念，一個不隨波逐流(不像他那些老師同學(xué)那樣，想成為一個買雅迪拉克的人)，堅守本心的人。
比起霍爾頓，我們不是更應(yīng)該成為一個有追求，有理想的人嗎?盡管理想世界與現(xiàn)實世界有著很大的落差，但我們不能像霍爾頓那樣崩潰逃避，應(yīng)該去努力地縮短現(xiàn)實與理想的距離!不負青春。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇13
人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返;今天已經(jīng)和你在一起，但很快過去;明天即將到來，但也會消逝。抓緊時間吧，人的一生只有三天。
-------題記
都說時間是匆匆的，在我們的手上匆匆走過，在我們的腳下匆匆離開;都說時間是冷漠的，總是一如既往地不盡人意，不舍下半點人情。那么無奈的我們又能做些什么呢，在嘆息，在哀求，在哭泣?
人類總是的那么可笑--總是幻想著明天，懷念著昨天，可對于今天而言，知識莫不關(guān)心，任其飛逝。數(shù)小時前，它是昨天的明天令人向往;數(shù)小時后，它又是明天的昨天，使人懷念，那么，今天是什么…..
既然懂得懷念，懂得向往，為什么不懂得珍惜。或許在多年以后，在我們已是蒼顏白發(fā)的老人時，我們將會為自己人生記憶中那空白的一頁而獨愴涕下。
正如朱自清所說“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”就在這赤裸裸與赤裸裸之間，我們并不能白白走這一遭啊?是的，因為我們希望某一天與這美麗的世界說再見的時候，將能收到時間贈送的最后一份禮物---我們的美好回憶，值得我們自己難忘的回憶，帶著它安然地離開……
快樂的日子使我們，美好的回憶令我們懷念，充實的人生讓我們自豪。我們默默然地來到這世界，是有目的的，圖的就是那日子，那回憶，那人生，我們本來空蕩蕩的軀殼也因為這一切一切而變得多姿多彩。
時間，是那細水常流的無源河，而我們只是它那細微的一條的支流中的支流而已，終有一天回干涸在那藍盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。
可悲的我們其實也并不可悲，至少我們可以養(yǎng)活一條生命，滋潤一方凈土，點綴一處風(fēng)景，，無名的我們也因此而變充實，變得有意義了。
踏起我們的腳，揮動我們雙臂，與時間賽跑吧!
去為我們的理想而賽跑;
為我們的生命而賽跑;
為我們的人生而賽跑……
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇14
路上，行人寥寥無幾。他們臉上的表情被大大的口罩一分為二，眼神充滿著焦慮，步履匆匆，整個世界好像只剩口罩下沉悶的呼吸聲。疫情數(shù)據(jù)在不斷刷新：溫州市新型冠狀病毒感染人數(shù)58例，114例，172例……
我忽然想起媽媽給我看過的視頻：穿著厚重防護服，帶著口罩與防護鏡，汗流浹背的醫(yī)生正在照顧病人，因為“全副武裝”的原因，彼此之間都認不出來。于是他們在衣服后面寫上各自的名字。他們換防護服的時候，稍有不慎，便會被感染。這些白衣天使們永遠都勇敢地站在抵抗疫情第一線，為我們擋住可怕的病毒，筑起一道道防護墻。我們在吃著年夜飯，看著春節(jié)晚會的時候，他們卻在搶救一個個被肺炎病毒侵害的生命。
新年的紅包不知何時變成了一包口罩。對于病毒的恐懼將我們牢牢地關(guān)在家中。想起那一位位不求回報，不怕危險的白衣天使們，我真替他們擔(dān)心。許多位醫(yī)生被感染，仍然有無數(shù)位醫(yī)生前赴后繼趕赴疫情一線。八十多歲的鐘南山爺爺帶領(lǐng)著他的團隊正在夜以繼日地研究病毒，希望盡快研制出特效藥。這位可敬的老者，雖然已是耄耋之年，但是他依然與其他人一起為疫情的控制做出了的貢獻。我佩服他們的勇敢和堅持。在這新的一年里，他們給我們正確面對疫情的勇氣和方法。是那些白衣天使們給了人們恢復(fù)健康的希望。從年底到新年至今，他們始終堅持不懈，盡自己的努力來抗擊病毒。
一個個白色的身影，一個個汗流浹背的身影，一個個盡職盡責(zé)的身影。醫(yī)生們的防護服下，背負著多少重任，但仍含笑面對。
感謝，白衣天使們的努力;感謝，醫(yī)藥科研人員的刻苦研究。感謝各行各業(yè)抗擊疫情的人們。正是他們的努力，幫我們筑起了一道道安全的防護之墻，正是他們的辛苦，幫我們迎來了幸福安康。這病毒，雖強大，雖可怕，可在他們的幫助下，我們必將最終戰(zhàn)勝所有困難。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會 篇15
是一本有意思的書，它由西班牙天才作家塞萬提斯創(chuàng)作，這本書深深地打動了我。
故事的主人公叫做堂吉訶德，由于平時里讀了許多的關(guān)于騎士的書，因受其影響而經(jīng)常把自己當(dāng)做騎士，到處去游歷，經(jīng)常為人打抱不平，但卻又經(jīng)常弄得笑料百出，是一個非常有趣的人。
他會把自己的那匹瘦得不能再瘦的那匹馬向別人炫耀說是一匹千里名駒;他還會把大風(fēng)車看成了一個巨人，還宣布要與其戰(zhàn)斗;他自己做了一個紙頭盔，并且把他當(dāng)作是世界上最堅固頭盔;他把一個面貌丑陋的農(nóng)家女想象成了公主……凡此種.種，無不給讀者們呈現(xiàn)出了一個滑稽，有趣的人物。
主人公堂吉訶德在書中的形象是活靈活現(xiàn)的，雖然有點神經(jīng)質(zhì)，但他的身上還是有著許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，在書中，他遭遇了一連串的失敗和挫折，但是他并沒有放棄，越挫越勇，這種永不言棄的精神是值得我們好好學(xué)習(xí)的，如果說堂吉訶德的故事是一個悲劇，那么堂吉訶德臨終前的清醒則是對于我們所有人的悲哀，堂吉訶德臨終的一番話與其說是所謂的清醒倒不如說是他對現(xiàn)實的一種妥協(xié)，這其中包含了一切的辛酸與凄涼，諷刺與無奈。
我想每一個讀過《堂吉訶德》的人，都會嘲笑唐吉訶德的不切實際，說他總是瘋瘋顛顛的，但是，我們不應(yīng)該只看到他另人發(fā)笑的一面，我們更應(yīng)該看到的是他另人敬佩的那一方面，他嫉惡如仇，面對自己的"對手"，他總是光明正大地進行挑戰(zhàn)，但是，值得我們深思的是，想堂吉訶德這種令人敬佩的品質(zhì)，在當(dāng)今社會正在漸漸地消磨殆盡。
這是一本很有想象力的書，它主要是講了唐吉訶德的冒險，把生活中一些不可能的事集中在一起，最稀奇的是，塞萬提斯總有一些不可思議，稀奇古怪，別人想不到的念頭。