疫情防控思政課心得總結(jié)

發(fā)布時間：2022-09-16

疫情防控思政課心得總結(jié)（通用5篇）

疫情防控思政課心得總結(jié) 篇1

　　通過觀看《全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課》

　�、偈紫�，我感受到了一方有難八方支援的實質(zhì)意義，逆行者們勇敢無謂，無私奉獻(xiàn)，誓死堅守崗位的負(fù)責(zé)精神，其次，我們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對野生動物的保護(hù)，人與自然才能和諧相處。

　　②疫情就是命令，防控就是責(zé)任，正如秦宣教授所說的在這場戰(zhàn)“疫”中,黨員隊伍發(fā)揮了積極作用,“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝�！闭�入黨誓詞中“對黨忠誠,積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”!疫情面前我們眾志成城，共克時艱，體會到了國家對公民健康的重視，中國共產(chǎn)黨的強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)力，社會主義制度的優(yōu)勢。

　　③疫情防控是對我國治理體系和治理能力的一次重大考驗，這次疫情我體會到了人間自有溫情在。也體驗到了團(tuán)結(jié)就是力量的真諦。

　　④本次授課，對我們大學(xué)生來說深有影響的，少年強(qiáng)則國強(qiáng)是對我們的號召，我們應(yīng)明白自己身上的時代責(zé)任，自覺承擔(dān)起新時代的偉大責(zé)任;

　�、葑鳛楫�(dāng)代大學(xué)生，要努力鞏固自己，為了在國家危難時能用自己的力量為國貢獻(xiàn)一份力量。

疫情防控思政課心得總結(jié) 篇2

　　20__，是一個多么美好的年份，在人們還沉浸在20__年2月2日對稱日的浪漫時，卻傳來新型冠狀病毒感染肺炎疫情的消息。

　　安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。從武漢到全國，疫情的最新信息時時刻刻撥動著我們的心弦。在這場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)中，我們看到了最美逆行的背影。

　　84歲的鐘南山院士再次掛帥出征，在第一時間奔赴武漢;全國各地醫(yī)務(wù)工作者立下請戰(zhàn)書，按下手印，緊急馳援;要將人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，我們再一次見證了祖國的強(qiáng)大與中國速度。　　也許我們無法將這些最美逆行者的名字一一訴說，但當(dāng)他們穿上隔離服的那一刻，他們代表的就不僅僅是自己，更代表了祖國賦予的使命。他們有的與我們年齡相仿，但危險降臨時，他們沒有絲毫的猶豫與退縮，把生的希望留給別人，他們舍小家顧大家的為民情懷無不令我們?yōu)橹畡尤荨?/p>

　　20__，注定是一個不平凡的年份，在虎年春天到來之際，我們經(jīng)歷著這樣一個特別的冬天。但正如雪萊所說“冬天來了，春天還會晚嗎”，冬天快要結(jié)束，春天也必將來臨。防控疫情阻擊戰(zhàn)，我們也必將取得勝利。此刻我們所坐擁的歲月靜好不過是有人在替我們負(fù)重前行，讓我們向最美逆行者致以最崇高的敬意，武漢加油，中國加油。讓我們約定，待到繁華盛開時，攜手共進(jìn)更加美好的明天!

疫情防控思政課心得總結(jié) 篇3

　　思政課是什么課?思政課老師是什么老師?思政課傳遞了怎樣的知識和價值?紀(jì)錄電影《一堂思政課》以13位老師的親身經(jīng)歷為我們講述了思政課的故事。思政課能由專業(yè)團(tuán)隊、真實素材制作成紀(jì)錄電影，這本身就是一個創(chuàng)新，它將每個大學(xué)生的必修課、每個學(xué)期都在上演的師生故事用光影記錄和傳承，也讓廣大同學(xué)借助這樣一場生動的電影，可以細(xì)細(xì)回想一下思政課給自己帶來過哪些收獲和成長。

　　作為一名馬克思主義學(xué)院的學(xué)生，我們的大部分老師都從事思政課的教學(xué)工作，他們都像電影中記錄的老師們一樣，既講得來系統(tǒng)的知識和理論，也傾聽并回答著同學(xué)們的現(xiàn)實困惑。他們對待思政課課堂，永遠(yuǎn)認(rèn)真準(zhǔn)備、細(xì)致組織，以自己最良好的狀態(tài)迎接自己、迎接學(xué)生、迎接課堂。而且，他們不只把課堂作為一次次教學(xué)任務(wù)，不把學(xué)生作為一個個灌輸?shù)膶ο�，而是真正作為一個“師者”，共享知識、傾聽困惑、排疑解難，最重要的是傳遞著價值。

　　思政課傳遞的是馬克思主義的真理和價值，講政治是它鮮明的本色，科學(xué)性、真理性、價值性的彰顯是思政課獨特的魅力。通過思政課的學(xué)習(xí)，或許我們并不能收獲某項得益于求職的技能，但是我們可以收獲對人生、對集體、對民族和國家前途的思考，不僅掌握相關(guān)知識，更重在掌握方法，掌握一種用馬克思主義理論來面對世界的科學(xué)世界觀和方法論。學(xué)好和用好這樣的方法，我們對世界的看法、我們每個人的人生可能都會有全新的變化。

疫情防控思政課心得總結(jié) 篇4

　　思政課如何才能有魅力?我想《一堂思政課》給了我們很好的答案。

　　思政課的教學(xué)魅力，首先來自于思想魅力。思政課所講的政治道理，蘊含著人生的道理和社會發(fā)展的道理，是馬克思主義的道理和中國特色社會主義事業(yè)的道理。這些道理也是科學(xué)的道理。在這個意義上，思政課本身是有思想的大學(xué)問，有智慧的大課堂。大學(xué)問，就要講出大的思想格局;大課堂，就要講出大的人生境界。有思想的思政課，才能讓學(xué)生洞察“說法”背后所蘊含的“想法”和“方法”，領(lǐng)會“道理”之中所蘊含的“真理”和“情理”。只有以思想的邏輯撞擊心靈，才能透過“熟知”領(lǐng)悟“真知”，才會有“醍醐灌頂”和“豁然開朗”之感。

　　思政課的教學(xué)魅力，也離不開教師的人格魅力。思政課教師作為價值觀的傳播者和塑造者，在一定意義上可以說是思政課的人格化存在。價值觀不僅是“說出來的”，更是“做出來的”。只有有思想的人，才能講出思想的水平;只有有信仰的人，才能講出信仰的意蘊。思政課的特殊性質(zhì)和獨特價值，要求思政課教師人格要正，必須有正氣、大氣、勇氣。擁有正氣，才能使思政課教學(xué)理直氣壯，旗幟鮮明;擁有大氣，才能使思政課教學(xué)高屋建瓴，鞭辟入里;擁有勇氣，才能使思政課教學(xué)直面問題，切中肯綮。

疫情防控思政課心得總結(jié) 篇5

　　磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、不負(fù)韶華。

　　為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強(qiáng)大力量，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，堅定在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，深刻認(rèn)識中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，3月9日14:30至16:00，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。