德耀中原河南道德規(guī)范心得體會(通用9篇)
德耀中原河南道德規(guī)范心得體會 篇1
頒獎典禮通過播放短片、現(xiàn)場訪談、頒發(fā)獎?wù)碌拳h(huán)節(jié),展示道德模范的感人事跡和崇高精神。這些平凡的人,用不平凡的行動,深刻詮釋了道德模范的榜樣作用,生動刻畫了感人至深的道德之美,深深感動著收看實況的每一位老師。
觀看結(jié)束后,老師紛紛表示,每一個模范展示的正能量都是社會的風(fēng)向標(biāo),要大力弘揚“好人”精神,持續(xù)營造“學(xué)先進模范、學(xué)身邊好人,弘揚正能量”的濃厚氛圍。
在今后的工作中,要認真宣傳學(xué)習(xí)道德模范精神,講好道德模范故事,弘揚道德模范精神內(nèi)涵,爭當(dāng)學(xué)習(xí)模范,感悟社會的溫暖,樹立德者有得、好人好報的價值導(dǎo)向,爭做河南出彩人。
德耀中原河南道德規(guī)范心得體會 篇2
為深入學(xué)習(xí)道德模范先進事跡,2月28日晚,我院全體人員通過在線觀看的形式收看“德耀中原--第八屆河南省道德模范頒獎儀式”。
頒獎儀式分為“助人為樂”“見義勇為”“誠實守信”“敬業(yè)奉獻”“孝老愛親”5個篇章,通過播放事跡視頻、現(xiàn)場訪談、歌舞等形式,生動再現(xiàn)道德模范的感人事跡和崇高精神。
一位模范就是一座豐碑,一個典型就是一面旗幟。每一位河南省道德模范背后,都有著溫暖、感人的事跡。
觀看后大家紛紛表示深受教育,道德模范體現(xiàn)了熱愛祖國、奉獻人民的家國情懷,自強不息、砥礪前行的奮斗精神,積極進取、崇德向善的高尚情操。在今后的工作中,要用自己的一言一行、一舉一動,向道德模范學(xué)習(xí),持續(xù)凝聚起崇德向善的強大力量。
德耀中原河南道德規(guī)范心得體會 篇3
2月28日晚,區(qū)特校組織全體學(xué)生觀看了《“德耀中原”第八屆河南省道德模范頒獎儀式》。
通過觀看視頻,同學(xué)們不僅知道了14位道德模范的名字和事跡,明白了助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們還在老師的引導(dǎo)下結(jié)合自己的實際情況,針對“如何將模范榜樣的力量傳遞下去?”這個問題進行了討論,同學(xué)們都說:在以后的生活學(xué)習(xí)中,一定會聽家長和老師的話、遵守秩序、團結(jié)關(guān)心幫助同學(xué),爭做一名好學(xué)生。
德耀中原河南道德規(guī)范心得體會 篇4
為深入學(xué)習(xí)道德模范先進事跡,3月1日上午,龍安區(qū)司法局局機關(guān)人員通過在線觀看的形式收看了“德耀中原--第八屆河南省道德模范頒獎儀式”。
頒獎儀式分為“助人為樂”"見義勇為”“誠實守信”"敬業(yè)奉獻”“孝老愛親”5個篇章,通過播放事跡視頻、現(xiàn)場訪談、歌舞等形式,生動再現(xiàn)道德模范的感人事跡和崇高精神。
整個頒獎晚會,感動無處不在。帶領(lǐng)老同志、老黨員傳播黨的聲音、參與社會治理、弘揚清風(fēng)正氣的張冬香;捐資助學(xué)獻愛心、把孤寡老人當(dāng)親人的方凱;以誠信經(jīng)營和產(chǎn)品品質(zhì)贏得客戶信賴的宋振廷;被譽為“小地方的宣講大工匠”的梁海磊;心中始終裝著人民、舍身為百姓的楊旭恒;一生簡樸熱心公益捐贈,淡泊名利矢志教育的王澤霖;毅然擔(dān)起家庭重擔(dān)并幫助殘疾人和留守婦女實現(xiàn)脫貧夢的禹宗圻……這些道德模范以平凡無私的舉動,創(chuàng)造了不平凡的感人事跡,傳遞著道德的強大力量。
觀看后大家紛紛表示深受教育,道德模范體現(xiàn)了熱愛祖國、奉獻人民的家國情懷,自強不息、砥礪前行的奮斗精神,積極進取、崇德向善的高尚情操,在今后的工作中,要用自己的一言一行、一舉一動,向道德模范學(xué)習(xí),持續(xù)凝聚起崇德向善的強大力量。
德耀中原河南道德規(guī)范心得體會 篇5
為弘揚第八屆河南省道德模范精神,學(xué)習(xí)先進典型。園林局組織機關(guān)全體干部職工觀看《德耀中原——第八屆全國道德模范頒獎儀式》視頻。
頒獎儀式分為“助人為樂”“見義勇為”“誠實守信”“敬業(yè)奉獻”“孝老愛親”五個篇章,通過播放事跡視頻、現(xiàn)場訪談、歌舞等形式,生動再現(xiàn)道德模范的感人事跡和崇高精神。熱烈的掌聲,感動的淚水,銘記著一段段暖心感人的事跡。這些道德模范以平凡無私的舉動,創(chuàng)造了不平凡的感人事跡,傳遞著道德的強大力量。
通過觀看頒獎儀式,全體干部職工紛紛表示,要以美德善行譜寫人間大愛,積極行動起來,傳播文明風(fēng)尚,學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履7叮霌P時代新風(fēng),共筑中國夢。
德耀中原河南道德規(guī)范心得體會 篇6
本學(xué)期學(xué)校 組織我們學(xué)習(xí)了20xx年新版的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并進行了詳細的解讀。通過學(xué)習(xí),我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會: 一 愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”,既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè),就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作自己的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自己的崗位,不熱愛自己的職業(yè)的人,是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì),缺一不可。沒有一份屬于自己的事業(yè),其精神世界是空虛的,整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
二 關(guān)愛學(xué)生。我來到特殊教育學(xué)校已經(jīng)是第二學(xué)期了。相比較普通學(xué)校,這里的孩子更需要老師的關(guān)懷與愛心。“人之初、性本善”,每個孩子都是純潔無瑕的,就如同白紙一張,會變成什么色取決于社會各界的關(guān)心。聾啞殘疾孩子天生與他人有差別,從而使他們變得孤僻、自卑等。如果沒有好的教育與足夠的關(guān)心,這些孩子很難健康的成長,包括身理和心理。特校的教師需要用更多的愛心教育感化這群特殊的孩子,讓他們在人群中找到自己的立足點,樹立自信心,建立完善的人格。
三 教書育人。教師不但要讓學(xué)生學(xué)到知識,更重要的是育人。教育孩子樹立正確的思想觀和價值觀,所以說德育是一切教育的根本。人都不會做,何需談做事。
四 為人師表。“學(xué)高為師,身正為范”,學(xué)問比他們?nèi)烁撸思易匀挥邢蚰銓W(xué)習(xí)的道理。學(xué)生年齡小,不具備分析事物好壞的能力,他們往往是學(xué)習(xí)時連同教師的行為習(xí)慣也一并學(xué)了去。教師的行為舉止,得起到表率作用。“近朱者赤,近墨者黑”這句話形象地說明了為師者應(yīng)當(dāng)如何規(guī)范自己的言行。
五 終身學(xué)習(xí)。人類文明悠久的歷史,值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步,每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學(xué)習(xí),能讓我們與時代同步,能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學(xué)生們也是如此。有句話說“給學(xué)生一滴水,老師得有一桶水”,學(xué)生在不斷的進步,不斷吸收新的知識,而作為教師則停滯不前,當(dāng)你的“一桶水”已經(jīng)給完的時候,你還能拿出什么?工作中要不斷的創(chuàng)新,不斷的積累,不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新時代的需要。所以,不斷的學(xué)習(xí),為了學(xué)生,也為了自己!
在教學(xué)工作及日常生活中,我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,做一名受家長歡迎、學(xué)生喜歡的合格小學(xué)教師!
德耀中原河南道德規(guī)范心得體會 篇7
最近我們?nèi)w員工集中學(xué)習(xí)了職業(yè)道德規(guī)范,集中學(xué)習(xí)結(jié)束之后,我對照《職業(yè)操守》又研讀了一遍,細細回味,感觸頗多。
參加工作之后要也遵守自己制定《員工守則》。這次頒布實施統(tǒng)一的職業(yè)道德規(guī)范意義非常深刻。它是員工從業(yè)履職的基本規(guī)范和基本行為準則,完善現(xiàn)代企業(yè)制度、強化依法合規(guī)經(jīng)營和風(fēng)險防范意識、實行人性化管理與提高員工忠誠度相結(jié)合的基礎(chǔ)上制定的。這對引導(dǎo)員工正確處理利益沖突,進一步加強內(nèi)部管理,提升員工良好的社會公信力,樹立銀行良好的社會形象,有著積極的促進作用。通過學(xué)習(xí)我認為認真執(zhí)行《員工職業(yè)操守》,是規(guī)范員工從業(yè)行為、教育和引導(dǎo)員工自我約束、自我激勵、提高員工從業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水準的需要,積極貫徹,不僅有利于提高全行員工的整體素質(zhì),加強員工隊伍建設(shè),而且對構(gòu)建防范道德風(fēng)險和操作風(fēng)險的長效機制,夯實管理基礎(chǔ),培育健康和諧的企業(yè)文化,樹立和保持銀行良好的形象,有著深遠的意義。
這次頒布的《員工職業(yè)操守》定位準確,概念清楚,重點突出,進一步規(guī)范了員工從業(yè)履職應(yīng)遵循的職業(yè)操守,明確了員工職業(yè)行為的底線和界限,是我們銀行從業(yè)履職的基本準則和基本要求。認真貫徹執(zhí)行《員工職業(yè)操守》,對于提高全行員工的整體素質(zhì),樹立和保持銀行良好的形象,構(gòu)建防范道德風(fēng)險和操作風(fēng)險的長效機制具有十分重要的意義。在新形勢下,廣泛開展職業(yè)操守教育活動很有必要,只有加強員工職業(yè)操守建設(shè),提升員工的思想境界,才能激發(fā)員工的工作熱情和無私奉獻精神,使員工更加熱愛本職工作,努力鉆研業(yè)務(wù),自覺遵紀守法,才能確保銀行的改革順利進行和業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展。
一、加強員工職業(yè)操守教育是銀行改革發(fā)展的需要,也是防范風(fēng)險案件的迫切要求,員工是企業(yè)的寶貴財富和價值源泉。銀行的改革和發(fā)展需要一支具備良好職業(yè)操守的員工隊伍,迎接激烈的市場競爭更需要一支高素質(zhì)的員工隊伍。如果我們嚴格規(guī)范職業(yè)行為,工作態(tài)度好,服務(wù)質(zhì)量高,始終堅持忠于職守、誠實守信;依法合規(guī),遵章守紀;廉潔從業(yè),親友回避;優(yōu)質(zhì)服務(wù),公平競爭;以人為本,情趣健康,我們就會贏得廣大顧客的信任和支持,促進各項業(yè)務(wù)的發(fā)展。同時,也增強了銀行的知名度,樹立了銀行新形象,各項工作的開展就會事半功倍。因此,只有加強員工職業(yè)操守建設(shè),才能提升員工的思想境界,激發(fā)員工順應(yīng)改革的工作激情和無私奉獻精神。使員工更加熱愛本職工作,努力鉆研業(yè)務(wù),遵紀守法,始終站在改革的前列,確保銀行改革的順利進行和業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)《指引》倡導(dǎo)了愛崗敬業(yè)、客戶至上的工作態(tài)度,誠實守信、遵章守紀的行為規(guī)范,廉潔從業(yè)、勤儉節(jié)約的利益觀等基本價值理念,是員工職業(yè)行為的準繩。加強職業(yè)操守建設(shè),能夠使員工深刻認識到自己對客戶、對本職工作負有的職業(yè)責(zé)任,并內(nèi)化為內(nèi)心的道德信念。明確自己職業(yè)行為的底線和界限,明確自己可以做什么、應(yīng)當(dāng)做什么和不該做什么,預(yù)見到自己行為可能帶來的后果,自覺約束自己的職業(yè)行為,形成以恪守職業(yè)操守為榮,違背職業(yè)操守為恥的企業(yè)文化,形成防范道德風(fēng)險和操作風(fēng)險的長效機制,推動銀行事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、加強職業(yè)操守建設(shè)必須搞好四個結(jié)合一是把加強職業(yè)操守教育與法規(guī)法紀教育、合規(guī)文化教育、廉潔從業(yè)教育、典型案例教育和職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來積極倡導(dǎo)從我做起從現(xiàn)在做起從點滴做起不斷增強職業(yè)道德意識、風(fēng)險意識、法律意識和自我防范意識要從員工“自律”抓起促使員工認真進行對照檢查和自我調(diào)整不斷提高思想覺悟和職業(yè)素養(yǎng)要堅持從業(yè)履職基本標(biāo)準嚴格規(guī)范員工職業(yè)行為二是把職業(yè)操守教育與風(fēng)險內(nèi)控管理結(jié)合起來貫穿到業(yè)務(wù)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)中要站在風(fēng)險控制的高度去看待職業(yè)操守建設(shè)控制風(fēng)險不但要治標(biāo)更要治本從而強化對員工職業(yè)道德教育使員工真正樹立起正確的價值取向防范和化解各類風(fēng)險三是把職業(yè)操守教育同培育員工對我社的忠誠度結(jié)合起來貫穿到員工職業(yè)生涯的全過程要從員工的歸屬感和工作自豪感處著眼通過教育使廣大員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀認識到只要盡職盡責(zé)、努力工作在我們這個大家庭里是有充分保證的從而增強員工愛崗敬業(yè)精神和對銀行事業(yè)的忠誠度四是要把職業(yè)操守教育同學(xué)習(xí)先進典型人物的模范事跡結(jié)合起來使廣大員工領(lǐng)悟到先進人物人格魅力正源自“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”人生真諦弘揚“干一行愛一行專一行”的高尚品質(zhì)把“奉獻在崗位”作為工作準則和座右銘
三、言行一致扎實開展社會實踐活動爭做具有良好職業(yè)操守的積極實踐者《員工職業(yè)操守》是員工從業(yè)履職的基本規(guī)范是員工職業(yè)行為的最低標(biāo)準和底線,也就是說所有的員工都必須做到也是能夠做得到的,因此要把員工職業(yè)道德規(guī)范教育作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,使員工在具體實踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,調(diào)動廣大員工參與職業(yè)操守建設(shè)的積極性,提高員工隊伍的整體素質(zhì)和銀行的良好形象,全行員工都要認真學(xué)習(xí)《職業(yè)操守》自覺遵守《職業(yè)操守》為銀行改革發(fā)展做出新貢獻爭做一名合格的銀行員工。
德耀中原河南道德規(guī)范心得體會 篇8
通過《道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)使我深深地懂得作為一名教師,最重要的是熱愛教育事業(yè),才能在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,無私奉獻;同時,作為一名教師,更應(yīng)該熱愛學(xué)生,使每一個學(xué)生都能得到教師的愛。師愛是一種巨大的教育力量,使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的心情,才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,由于學(xué)生受到教師的信任,增強自信心,從而收到良好的教育效果。
作為教師,在平時工作中,一定要認真學(xué)習(xí)教育理論,參加各種政治學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀、價值觀,不斷豐富科學(xué)文化知識,掌握教書育人的本領(lǐng),掌握教育教學(xué)規(guī)律,才能更好地完成教書育人的職責(zé)。也只有通過學(xué)習(xí)教學(xué)理論,才能進一步明確自己在教學(xué)中的主導(dǎo)地位,對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作業(yè)。這樣就更能使我們進一步嚴格要求自己,加強職業(yè)道德修養(yǎng)。教師只有勤于實踐磨練,增強情感體驗,提高師德修養(yǎng),才能得到學(xué)生和社會的認可和尊重。
作為一名教師,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,不斷的補充新知識,才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求,努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力,以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想,積極投入到教學(xué)工作中,做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上,也只有這樣,我們才能對得起人民,對得起黨,無愧于太陽底下最光輝的職業(yè)。
法律是反映統(tǒng)治階級意志的,由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和。在我國,實行依法治國,就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)和其他社會組織,要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系,又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。
我們作為新教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責(zé)。
我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們,在這支隊伍當(dāng)中對教師法的認識可以說是盲人摸象的。以前,我國的教師長期處于無法可依可依的境地,因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法,所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,也不懂利用這些法律武器來維護自己,故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍,學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。
此外,我們還明白到我們一直以來所談及的權(quán)利,其實可以分為兩大類:一類是公權(quán),一類是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利,而前者則不可放棄。或者換句話說公權(quán)是一種同時夾帶著義務(wù)。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì)。
我們中國一直以來都被西方國家批評為人治的國家。現(xiàn)在國家政論既然下決心要從原來的人治改革為法治,于是每一個公民自然而然肩負起知法、學(xué)法,守法、用法和護法的重責(zé)。
長期以來,《教師法》雖然存在著,但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時,能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多,這說明教師只是知法、守法還是不夠的,因為用法也是我們基本的權(quán)利。所以我認為給予我們這些新教師上一節(jié)用法的課更有實際的必要。
德耀中原河南道德規(guī)范心得體會 篇9
在學(xué)校開展的研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范的活動中認識到:作為一名在校研究生,我們要做到誠信科研,不弄虛作假,誠實篤信。
學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范,是保證學(xué)術(shù)正常交流、提高學(xué)術(shù)水平,實現(xiàn)學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障。中國是禮儀之邦,誠信則是修身安邦的基石。我們必須從此時此刻做起,加強自身的道德素質(zhì)建設(shè),與學(xué)術(shù)腐敗作斗爭,建立一個和諧純凈的學(xué)術(shù)氛圍,這不僅是有利于自身,也是有利于社會的。
通過本次自學(xué),我學(xué)習(xí)到以下幾點:
(一)在學(xué)術(shù)研究中,充分尊重他人已獲得的研究成果,尊重他人的知識產(chǎn)權(quán);引用他人的成果時必須注明出處;
(二)學(xué)術(shù)成果的發(fā)布、發(fā)表應(yīng)通過正常渠道,如學(xué)術(shù)期刊、有良好聲譽的出版社、國家及地方政府主管部門組織的鑒定驗收等;
(三)對自己或他人的作品進行介紹、評價時,應(yīng)遵循客觀、公正、準確的原則,不得徇私舞弊或謀求不正當(dāng)利益;在充分掌握國內(nèi)外材料、數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,做出全面分析、評價和論證,不得故意拔高或壓低被評價成果的價值;
(四)在科技探索中,必須一絲不茍地記錄并如實報告實驗結(jié)果和統(tǒng)計資料;
(五)合作作品應(yīng)按照在學(xué)術(shù)成果產(chǎn)生過程中所做貢獻的大小原則確定署名的先后,但另有學(xué)科署名慣例或作者另有約定的除外。所有署名人應(yīng)對本人完成的部分負責(zé),合作研究的主持人對研究成果整體負責(zé),指導(dǎo)教師經(jīng)審閱同意后為通訊作者,教師應(yīng)負主要責(zé)任;
(六)科研項目的負責(zé)人和參加人必須是該項目的實際研究人員。
再者,通過學(xué)習(xí),我充分認識到科研誠信建設(shè)的重要性。它是科技創(chuàng)新的基石,是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,是弘揚科學(xué)精神的重要舉措,是維護科學(xué)的社會信譽、促進科技事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求,是營造良好的科研環(huán)境、提升自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的迫切需要。
作為一名在校研究生,我一定以規(guī)范嚴格約束自己,嚴格遵守國家相關(guān)法律,恪守學(xué)術(shù)界公認的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范,不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán),以嚴謹踏實的學(xué)風(fēng)和篤信誠實的原則從事科學(xué)研究。碩士研究生階段是學(xué)術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的重要階段,恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范要從日常學(xué)習(xí)、研究的每一個細節(jié)做起。最重要的就是誠實正直,包括尊重他人的研究成果,正確引用;研究成果、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等完整準確;署名真實,對自己的研究成果負責(zé)。
我們深信,只要師生同心協(xié)力,實事求是,努力創(chuàng)新,一定能營造出一個永遠的求是的明天。