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初中學生語文學習心得

發(fā)布時間:2023-01-29

初中學生語文學習心得(精選3篇)

初中學生語文學習心得 篇1

  今天我在站在這里,如果說大家想聽聽我能談?wù)剬W習語文是否有什么好的方法,那就未必能如大家所愿。因為我覺得語文學習根本就沒有什么捷徑可走,最大的必要其實就是靠平時的一個長期的慢性積累過程。也許我們可以靠大量的做題在短期突擊,可以在數(shù)學、英語等學科上收獲到不錯的效果,但語文肯定不行。

  在我周圍同學中,大凡是語文成績好的同學,據(jù)我觀察大家都有這樣幾個共同的特點:

  第一是興趣,從小語文就是我最喜愛的科目,也是我學習得最輕松愉悅、最富樂趣的一門學科,學習語文可以是一件賞心樂事。懷著真正的好奇與熱愛,渴望走進它,并樂意為它付出,就必定能在這一科的學習中游刃有余,舉重若輕。有一句話說,興趣是最好的老師。只有自己發(fā)自內(nèi)心地想要學并且學好它,用愉快的心情去從事你的學習,那么學好語文是自然而然的事了。古話說得好“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”

  第二就是要有良好的學習習慣。其實特別是在咱們班,大家的智商都差不多,同處一個班級,學習條件也差不多,但是為什么不同的人之間會有一些差距呢?學習習慣是關(guān)鍵。譬如王老師經(jīng)常強調(diào):“語文要學得好,錯題千萬別放過”。她要求我們要每人有一本《錯題集》,就是平時多積累自己不會或未完全掌握的題目。學習中出現(xiàn)了錯誤并不可怕,但如果漠然視之,這樣的學習就很難有高效率?荚嚽暗臅r間都非常緊張,這時把自己平時的錯題集當作復(fù)習重點,就會起到事半功倍的奇效。摔了一跤會疼,但痛過之后你記得把那個坑填起來,這樣就不會在同一地方再次跌倒。養(yǎng)成良好的習慣,可能一開始就會難一點兒,但是一旦堅持下去,就形成一種自然,就能從中體驗到其中的甜頭,那么就是自己想要學,而不是被逼迫而痛苦地學了。

  三是要注重平時長期大量的課外積累。咱們班每次考試,在其他學科,一兩分之差就可能會讓自己落后一大群人。但作文中的拉分,又時常讓自己一下子輕松的彌補了這步缺陷。而寫作水平的提高,是和平時愛好大量的閱讀分不開的,多看像《讀者》、《意林》、《報刊文摘》這類好書刊,多逛書城、圖書館這些好地方,多關(guān)注電視新聞及紀實頻道的社會熱點問題,會發(fā)現(xiàn)有很多內(nèi)容可以成為自己寫作的素材、很多思想火花可以成為自己寫作靈感的源泉。想要得到滿意的語文成績,書本之外、習題之外的東西可能也永遠更加重要。好多次的作文競賽獲獎,我得感謝有社會這個大課堂給我?guī)砹撕芏囔`感上的啟迪。

  總之,我覺得語文成績的提高,是靠平時長期的一點一滴累積起來的,不可能一口吃個胖子,愿大家在通向語文的道路上,不斷向前,收獲多多!

初中學生語文學習心得 篇2

  新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng),要求學生擴大知識面,要求課堂教學中師生互動等,我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高,促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,確立學生在學習中的主體地位,努力給學生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空間。

  對于小學語文教學來說,既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式,在這兩個轉(zhuǎn)變中,教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾,教的方式一轉(zhuǎn)變,學的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn),證明教的方式轉(zhuǎn)變,證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們,沒有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。在教學實踐中,我將采取了以下幾點作法:

  1、認真學習新課標,深入領(lǐng)會《語文課程標準》的精神實質(zhì),切實轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位。全面提高學生的整體語文素養(yǎng),促進學生主動發(fā)展的學習方法,拓寬學習和運用的領(lǐng)域。

  2、講授新課程時應(yīng)從整體上把握教科書,弄清其編寫意圖、體系特點,弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點,比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,有哪些改進,教法上有那些變化,有那些獨到的進步和收獲,以在備課和教學活動中準確設(shè)定教學的重點,找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點,有效地實施語文教學。

  3、在準確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上,從本班學生的實際出發(fā),根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計,采取合適的教學策略,把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處,讓學生在實踐中豐富語言積累,掌握學習方法,提高基本技能,養(yǎng)成良好的學習習慣,打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面,增強學生在一切場合學語文用語文的意識,積極參加各種課改活動,促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

初中學生語文學習心得 篇3

  古人說:“學而時習之,不亦悅乎。”是啊,在我國無前面的文化史上,語文的足跡走遍了全世界,語文讓我們在名勝古跡上行走,語文讓我們在海洋里遨游,語文讓我們在天空里飛翔,語文讓我們領(lǐng)略無邊無際浩瀚的宇宙。

  學習語文可真是一件快樂的事。當你認真分析一段話時,你會發(fā)現(xiàn)在每一句話中都暗含著深刻的道理,例如羊吃草的故事,羊在吃草時總是那么專心致志,,一絲不茍,而且有劇毒的草也被留了下來,在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里,他們這樣重復(fù)著,仿佛忘記了什么是疲勞。從這里我們就可以體會到什么是真正的學習,我們對待學習應(yīng)該是一絲不茍、專心致志的、永不倦怠的,既要取其精華,去其糟粕,還要把自己不會不理解的曲子進行反復(fù)揣摩,直到會了為止。

  而且當你讀懂一個句子,理解一段話時,你會感到莫大的收獲和喜悅,這樣還可以增加你的自信心,對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。

  語文讓我們了解了祖國的歷史,開闊了視野,,增長了知識,更重要的是我們從中獲得了快樂!

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