“讀書易趣，經典養正”課文朗讀決賽主持稿

　　開場白： 

　　男：尊敬的老師             女：親愛的同學們

　　合：大家下午好！  

　　男：眼睛是心靈的窗戶       女：書本是智慧的明燈。

　　男：生活里沒有書籍，就好像房間沒有陽光；

　　女：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　男：書中橫臥著整個過去的靈魂        

　　女：書中埋葬著創造財富的秘密

　　男：能讓我們稱為宇宙主人         女：能使我們變得想奔放

　　男：我們娓娓動聽地訴說著故事    女：我們激情四溢地表達著理想 男： 我愛讀書。因為我知道‚書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。   女：我愛讀書。因為我知道‚書籍是人類的朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。 

　　男：我愛讀書。因為我知道‚書是人類進步的階梯。

　　女：我愛讀書。因為我知道‚書籍是全世界的營養品。

　　合：同學們，讀書吧！

　　男：它就在我們的課堂中       女：我們生活里

　　合：在你我的身邊！   

　　男：經過緊張的預賽，我們迎來了今天的決賽，今天來到我們比賽現場的，除了參賽師生外，我們還邀請了高主任、張xx老師、李xx老師、耿鳳新老師、常倩倩老師、付江坤老師擔任本次決賽的評委。計分老師是：李xx老師、楊xx老師。 

　　女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位評委老師的到來！ 

　　合：下面我們正式宣布：xx小學“讀書易趣，經典養正”美文朗讀決賽現在開始。   

　　女：春天在哪里，春天在哪里，春天在那二五班的朗誦里，讓我們和二五班孩子一起欣賞《春天在哪里》，五一班同學做好準備

　　男：在五年級的課文里我第一次認識了這樣一個孩子，他叫凡卡，你想認識他嗎？下面由五一班司俊瑩同學帶我們一起去認識這個孩子《凡卡》，大家掌聲歡迎。四四班同學做好準備。

　　女：人們都說:“桂林山水甲天下�！鄙介g是綠樹紅花，江上有竹筏小舟……讓我們一起，和四年級的同學去游覽桂林山水吧！請欣賞四四班帶來的朗誦《桂林山水》，大家掌聲歡迎。五二班同學做好準備。

　　男：劉三姐的傳說流傳至今,她聰慧機敏,歌聲優美,有著出口能成歌的本領，下面有請五二班同學帶來的課文朗誦《劉三姐》大家掌聲歡迎！四一班同學做好準備！

　　女：同學們，當你站在祖國地圖前的時候，你看到了什么，想到了什么？

　　男：請聽四一班的詩朗誦《我站在祖國地圖前》；大家掌聲歡迎。二二班同學做好準備。

　　女：同學們，你們喜歡聽童話故事嗎？咱們今天就跟隨二二班的孩子一起尋找《找不到快樂的波斯貓》，大家掌聲歡迎，一四班同學做好準備。

　　男：今天，一四班一位女生給大家帶來了一個非常有趣的童話故事，名字叫《世界多美呀》。大家掌聲歡迎！請三二班的同學做準備！

　　女：好雨知時節，當春乃發生。男：隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　女：相信大家都會吟誦這首《春夜喜雨》。

　　男：春雨滋潤萬物，默默奉獻，是無私的，博大的。請欣賞三二班同學為我們帶來的朗誦《春天的小雨滴滴滴》。大家掌聲歡迎。請三一班同學做好準備。

　　女：今天三一班孩子要帶大家到山村里去,用我們的眼睛,用我們的耳朵, 用我們的心去感受山村早晨的美麗，下面由請三一班的同學帶來課文朗誦《山村的早晨》五三班同學做好準備！

　　男：她，巾幗不讓須眉，是女中豪杰。 她，英姿颯爽，英勇不凡。

　　下面有請五三班同學帶來的情景劇《花木蘭》大家掌聲歡迎。二三班做好準備！

　　女：《假如》是一首語言質樸、感情真摯的兒童詩，小詩人借馬良的神筆，表達了對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛。下面我們一起欣賞二三班的朗誦《假如...》，大家掌聲歡迎。三五班做好準備！

　　男：彩蝶飛舞，蜜蜂采蜜，山村的早晨是迷人的，是寧靜的，山村的早晨是一幅美麗的圖畫，是大自然的杰作。請欣賞三五班的詩朗誦《山村的早晨》。

　　結束語： 

　　男：同學們，我們所學的每一篇課文都是悠悠文明的流淌，它承載著歷史、今天和未來的責任。   

　　女：我們所吟誦的每一篇課文都如千古琴音娓娓道來，它激勵著我們奮發、向前和經受磨煉。   

　　男：我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。 

　　女：我們在一頁頁沁人心脾的書香中茁壯成長、成為棟梁。