學校演講比賽稿（精選8篇）

學校演講比賽稿 篇1

　　尊敬的：

　　各位領(lǐng)導，朋友們，大家下午好!

　　首先我感謝各位老師對我的厚愛，能給我這一次機會走到臺上表達我的思索與感動。我有一顆真心，和向同學們無限敞開的胸懷。但是有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當我用心去感受校園生活的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。

　　我今天跟大家談一下我們的母校，我雖然是一名是剛?cè)肭鄭u第四中學的初一學生，但是聽到校長的演講之后，就對四中這個家庭產(chǎn)生了深刻的印象，我深深的愛上了她——我的母校，六十年來，學校在幾代全體教工的辛勤努力下，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才和成千上萬的普通社會主義勞動者和建設(shè)者。這其中有黨政軍界的領(lǐng)導，全國著名優(yōu)秀企業(yè)家，著名的科學家、學者、專家、教授、作家、外交家、全國勞動模范、優(yōu)秀教育工作者，為社會做出巨大貢獻的民用企業(yè)和優(yōu)秀個體企業(yè)家、才華橫溢的藝術(shù)家，妙手回春的醫(yī)生，為國爭光的運動健兒……

　　“半個世紀以來，我校遵循黨和國家的教育方針，堅持以人為本的宗旨，加強學校管理，狠抓教育教學質(zhì)量的提高。包括以人為本、創(chuàng)新為魂、樂學為要、發(fā)展為上的校魂;學習、實踐、創(chuàng)新、發(fā)展的校訓;文明、民主、求實、創(chuàng)新的校風;嚴禁治學、誨人不倦、敬業(yè)愛生、為人師表的教風;勤奮、樂學、探究、合作的學風。”這就是我校的校魂、校訓、教風和辦學理念，形成了自己的辦學特色，先后榮獲了“青島市教育局精神文明先進單位”、“青島市巾幗文明示范崗”、“山東省綠色學校”、青島市規(guī)范化學校、“山東省體育傳統(tǒng)項目該校”、“山東省心理健康教育學會成員單位”、青島大學教學研究實驗基地、山東省雙語教育研究實驗基地等榮譽稱號。”

　　作為四中的新成員，我愿意是一只森林里的幼獸，在四中的這片廣闊的森林中茁壯成長，四中教會我們堅守純潔與高貴，面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會是一只從暴風雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受!經(jīng)過努力和拼搏四中這片肥沃的土壤可以讓你向蝴蝶一樣破繭而出，飛向美好而又幸福的世界。

　　我的母校，我的自豪!我的驕傲!

　　我的演講完了，謝謝大家!

學校演講比賽稿 篇2

　　尊敬的：

　　清晨的校園已經(jīng)有了絲絲的涼意，秋天，如約而至。那個難忘的夏天，終究還是不生不息地走遠了。它帶走了一個故事，又帶來了另一個故事，于是，大學生活就拉開了序幕。

　　這個故事，就從那場軍訓講起吧。那是一場沒有經(jīng)歷高潮就戛然而止的軍訓，然而，就是這看似平淡枯燥的幾天，給我們的大學生活畫上了重重的一筆，它教會我如何去承擔，忍耐和堅持，讓我明白，有些困難看似堅不可摧，但只要經(jīng)歷了，就不會再害怕了。教官常常說：“一段旅途的意義并不在于它的目的地，而在于它沿途的風景和看風景時的心情。”這真是一句美妙的語言，潛移默化之中照亮了我的心。那時，我在想，我一定會把我的大學時代寫成一個特別的故事，它會有別致的結(jié)構(gòu)和情節(jié)，就像一段征程的途中會有美麗的風景一樣。

　　大學的校園充溢著特有的朝氣和活力，我能感覺到，所有人都在努力爭取著優(yōu)秀，努力抓住每一次機遇，努力使自己變得更強。這種感覺，很好。于是，我和所有人一樣，加入了這場奔跑之中，沉溺于忙碌，并且樂此不疲，似乎只有馬不停蹄才能感到安心。直到某天傍晚，我一個人坐在宿舍的上鋪，透過陽臺的鏡子，無意中看到了遠處的群山映襯著天邊淡紫色的晚霞，簡單卻美得令人震撼，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很久沒有靜下心來去看看身邊的風景了。突然想起高中時我們的班主任曾經(jīng)說過：“不要走得太急，因為我不希望你們錯過了身邊的故事。”其實這話我一直都懂，只是在那樣一種彌漫著高考氣息的歲月里，放下手里的書抬頭欣賞外面的風景真的是一種莫大的奢侈。那時候，常常會跳過高考去想象六月以后的燦爛生活，想象著自己可以走在美麗的大學校園里;可以蹲下來好好看看路邊的小草和野花;可以安靜地坐在教室里看著窗外的天空發(fā)呆……那些簡單而明媚的想象曾經(jīng)那樣清晰的印在我的腦海里，卻在我真正踏入大學的校門之后兀自在被遺忘的角落里淺吟低唱。是的，我走得太急了，卻忘了這個故事本該有的美好的情節(jié)，沒有給自己的靈魂留下足夠的閑暇去欣賞身邊的風景。也許，這個關(guān)于大學生活的故事，真的應(yīng)該細細地感悟，慢慢地寫。

　　秋日的午后，陽光穿過教室的玻璃安靜地鋪灑進來，空氣中有細小的塵埃在上下翻動跳躍著，輕快而靜謐。我趴在這片陽光里，獨自寫著某個故事的某些情節(jié)，這個故事的名字叫做《我們的大學時代》。也許很久很久以后的某一天，我會想起在這個校園里，我們曾排著長長的隊伍打水吃飯;會想起宿舍里那個屬于自己的溫馨小屋;會想起里教室里隨風而動的淺藍色窗簾;會想起自己背著書包走在長長的走廊里找自習室的腳步……太多太多的畫面，有一天，終將成為熟悉的回憶，成為沉浸在歲月里的故事。

　　謝謝大家!

學校演講比賽稿 篇3

　　尊敬的：

　　校園，是一個我們學生待得最久的一個地方，除了休息，我們的一天，基本都在校園里，所以，在校園里，會發(fā)生許許多多好玩的故事。

　　初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

　　中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的，一定會!因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡!

　　有一次和一名同學一起去預(yù)備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

　　菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

　　這些校園好故事，必將成為我未來成長道路上的牽絆，伴隨我成長。

　　謝謝大家!

學校演講比賽稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我演講的題目是《流淚不如流汗》。

　　流淚和流汗雖然都是生理現(xiàn)象，但是只要你仔細去分析，它們又是不同的。

　　當我們遇到困難，或是遭遇挫折時，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚。記得有一次我有幾道數(shù)學題不會，得不到解答，于是就哭了。這時爸爸走過來說：“柔吟，你不能因為幾道數(shù)學題而哭。知道嗎?流淚不如流汗，如果你肯花點時間去思考，下工夫去研究，就對你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得。”

　　我聽了，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細地分析題目中的每一個字，盡管汗珠一滴滴地流下來，我也不去擦拭，因為我知道了“流淚不如流汗”的道理。

　　在稻田里，經(jīng)常可以看到那拿著鋤頭，‘舊出而作，日落而息的勤勞的農(nóng)夫們，正一次又一次用鋤頭翻松泥土。看，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎，還是繼續(xù)勞作。他們花力氣流血汗，最后總會有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個道理，可以說收獲是流汗換來的。

　　一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無所獲，但是流汗的人羚力地工作，最后畢竟可以嘗到成功的果實。

　　“流淚不如流汗”，我們別再浪費這寶貴的時間，想想：當你滴下?lián)裰闀r，成功的果實已在萌芽，收獲已在眼前了。同學們，多下點兒功夫，多流點兒汗，開創(chuàng)自己的一番大事業(yè)吧!

　　謝謝大家!

學校演講比賽稿 篇5

　　同學們，老師們：

　　大家好！

　　從前，在一個大森林里，住著許多小動物，他們每天都在開開心心的玩耍。

　　一天，兔子、猴子、青蛙、小鳥、烏龜、熊貓、蛇一起在一顆大樹下玩耍，他們玩得正高興的時候，突然蹦出來了五個人，他們個個拿著斧頭，正大搖大擺地向蛇它們走來，這時，一個人說：“兄弟，這下咱們可發(fā)了，連國家一級保護動物熊貓都在這呢！這要是拿去賣了，一定能賣個好價錢，到時候咱們?nèi)ゾ频旰葌�三天三夜。”

　　這時又有一個人說：“這回咱們可有口福了，你看這只烏龜，養(yǎng)的這么肥，肯定吃了不少好吃的，咱們吃了那可真的有營養(yǎng)，我還聽說烏龜吃了還能延年益壽呢！”

　　又有一個人說：“你們看這只蛇，可是正宗的眼睛王蛇呢！光看長度就有7米多長呢！”

　　這不，一個個說完之后就想要去抓它們。第一個人朝著熊貓奔去，熊貓靈巧的一閃，那個人一頭撞在樹上，暈了過去，熊貓看那個人暈了過去便拉著烏龜逃之夭夭了。有一個人看見熊貓和烏龜跑了，便快步追了過去，可去的.時候熊貓和烏龜已經(jīng)跑遠了。又有一個人去抓蛇，可是偷雞不成蝕把米，蛇把他咬了一口后就跑了，而兔子早就逃得無影無蹤，小鳥也飛走了，猴子也從樹上逃走了。只剩下兩個人站在那兒不知道怎么辦。

　　這個故事告訴我們傷害動物是可恥的行為，我們要和動物做朋友，不要傷害動物，還告訴我們保護動物，人人有責。

學校演講比賽稿 篇6

　　敬愛的老師,親愛的同學,大家好!

　　今天我演講的題目是《文明禮儀——我與你同行》!

　　我們偉大的祖國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么，文明禮貌是什么呢?我認為文明禮貌是路上相遇時的一個微笑;是見到老師時的一聲問好;是將垃圾放入垃圾箱時的一個動作;是過走廊時輕輕的腳步。文明禮貌是一切文明的語言和行為，它不僅是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，還是對身邊的人一種無聲的教育。

　　在我們村有一位年邁的老人王奶奶，她的兒子去世了，只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對她很不好，不僅不照顧她，還常常跟她吵架。王奶奶常常一個人顫巍巍地提水，洗衣、做飯，有時甚至還去屋后的山坡上背柴。從我懂事起，我就常常和媽媽一起去幫她做家務(wù)。上學以后，我每天放學都去王奶奶家，有時幫她掃掃地，有時跟她聊聊天，有時還給她帶去一兩個水果。每次聽到我給她唱歌，她布滿皺紋的臉就樂成了一朵花。每次去王奶奶家，不管她兒媳婦理不理我，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好”。王奶奶逢人便夸我是個善良、有禮貌的孩子。不知從什么時候起，村子里幫王奶奶的人越來越多了，有人給她提水，有人給她送菜，還有人給她洗衣服。也不知從什么時候起，我再也聽不到王奶奶家吵架的聲音了，現(xiàn)在她和兒媳婦還常常坐在一起吃飯呢。

　　我深知，要做一個時時、處處講文明懂禮貌的孩子，還遠遠不止這件事。上學時，我會和媽媽說聲：“再見”;走進學校，遇到老師和同學，我會熱情地問好;課上，我積極發(fā)言，但絕不亂插嘴。“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我的身邊。我的好習慣換來了長輩們的贊賞，換來了同學們的信任，也使我更加的自尊自信!

　　千里之行，始于足下，育人為本，養(yǎng)成為先。同學們，像我一樣行動起來吧!讓我們把“請，您好，謝謝，對不起，沒關(guān)系”這些禮貌用語記在心上，掛在嘴邊，落實到行動上，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明的主人，讓文明禮儀之花開滿我們幼小的心靈，讓“文明禮儀”與我們同行!我的演講完畢，謝謝!

學校演講比賽稿 篇7

　　老師們、同學們：

　　早上好!

　　有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔心明天會發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

　　昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭里。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。

　　聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

　　同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

學校演講比賽稿 篇8

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學會改變自己。

　　一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”

　　于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

　　是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

　　在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人。但是，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

　　人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。

　　雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

　　謝謝大家!