培訓意向書文案（精選3篇）

培訓意向書文案 篇1

　　為全面提升我縣教育后備干部綜合素養，加快后備干部培養步伐，增強教育改革與發展動力，結合我縣教育后備干部隊伍實際，特制定本方案。

　　一、培訓目標

　　1.了解教育政策與形勢，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務;

　　2.熟悉最新理論與實踐，提升后備干部專業化水平;

　　3.掌握管理藝術與方法，研究學校管理問題，培養后備干部辦學治校能力和解決實際問題能力。

　　二、培訓內容

　　1.道德素養：教育干部職業道德培訓、干事創業精神培訓;教育法規、政策和制度培訓;

　　2.領導素養：先進的管理理論與方法培訓，包括規劃學校發展、營造育人文化、引領教師成長、領導科學與藝術、優化內部管理、調適外部環境;領導力和執行力培訓;

　　3.專業素養：先進的教育教學理論和方法培訓、教育教學能力提升培訓、課程改革與課堂教學培訓;

　　4.人文素養：文明禮儀、演講與口才、人際關系溝通與協調、寫作水平等。

　　三、培訓形式

　　采取集中培訓與分散學習結合、理論學習與實踐應用結合，培訓學習與考試考核結合的形式。

　　1.自主研修：規定時間完成必讀書目、自選書目的閱讀。每年精讀6本書(含2本教育專著)以上，積極撰寫論文、心得體會、工作思考等;自修有關教育制度、政策、理論等;每年寫一篇任職(或掛職)學校管理工作剖析及建議。

　　2.小組研討：組建學習小組，確定組長一名，成員輪流主持。內容可以是讀書交流、工作交流;案例剖析，就當前學校管理中的案例進行剖析，優秀案例或者問題案例，通過案例剖析提升觀察問題、處理問題與解決問題的能力;集體研討，觀看視頻講座和討論交流等。

　　3.集體培訓：

　　(1)主題培訓：針對教育干部的發展需要和我縣教育發展實際，選擇相關教育教學管理、學校管理理論、人力資源開發，個人素養提升等主題，聘請相關專家、優秀校長、教育局領導作報告等形式。

　　(2)高端培訓：根據“缺什么，補什么”的原則，縣教育局與國家教育行政學院、北師大、中教服、華東師大、東北師大等培訓機構建立長期合作關系，分批次組織參加訂單高端培訓。

　　(3)觀摩學習：組織到優秀學校觀摩考察學習。

　　4.掛職鍛煉：根據學校實際和后備干部發展情況，選拔部分優秀后備干部進行校際間掛職交流。

　　四、培訓考核

　　1.實行培訓學分制管理，將學分作為考核的重要依據。每年累計學分達不到得分前五名學員平均分的60%者，自動退出后備干部隊伍。

　　2.每學期組織一次考試，考試成績納入后備干部考核，有兩次考試不合格者自動退出后備干部隊伍;兩年進行一次認定考核，考核合格者發放__縣校長任職資格證。

　　3.每年組織一次任職單位職工滿意度投票，滿意度達不到80%的，退出后備干部隊伍。

　　4.在本單位分管工作連續兩次在教育局督導評估中居全縣同學段后三分之一區間的，退出后備干部隊伍。

　　五、培訓管理

　　1.實行項目管理�？h教育局成立教育干部培訓工作領導小組，人事科牽頭，辦公室、基教科、教研室等協同。

　　2.組建后備干部培訓學習小組。根據區域和學段劃分學習小組9個，各小組設組長1名，負責牽頭組織小組學習計劃及活動等�；顒咏Y束后的第一個工作日，活動主持人將信息通報報人事科，內容包括活動出勤情況、學習內容、活動亮點、參加人員學習照片等)，同時推薦學員優秀作品上傳人事科教育信息網。

　　3.嚴格考勤。培訓過程嚴格實施點名簽到制度，不得遲到、早退、缺席，如有特殊情況不參加提前請假。分組學習向各小組組長請假，集體培訓向人事科請假。其他事宜，參照《__縣教育后備人才隊伍建設實施辦法(試行)》(蓮教[__]80號)有關規定執行。

　　4.教育局設立專項經費，為教育后備干部培訓提供經費保障。

　　5.各學校要積極支持教育后備干部培訓活動，在學習培訓時間、場所、經費等方面提供保障。

　　附件：1.__縣教育后備干部培訓學分制管理辦法

　　2.__年教育后備干部培訓配檔表

　　3.教育后備干部培訓學習小組劃分

　　4.__年教育后備干部必讀書目及自學視頻

　　5.推薦教育后備干部選讀書目

　　__年3月28日

培訓意向書文案 篇2

　　一、指導思想

　　貫徹落實黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神，堅持“以需求為導向，以能力為核心”，突出“要精、要管用”，通過“學、練、比”的培訓形式，盡快提升技術人員的業務素質和業務水平，為促進宏廈一建又好又快發展，全面推進陽煤集團“強煤強化，五年雙千億”戰略，提供強有力的人才保障和智力支持。

　　二、總體思路

　　在宏廈一建公司的正確領導下，充分調動全體技術人員的學習積極性，求真務實，創新學習培訓方式，學習理論政策，學習法律法規，學習業務技能。通過學習培訓，切實提高技術人員的理論政策水平，熟悉法律法規，掌握業務技能，成為新時期合格的技術人員，促進宏廈一建各項工作全面發展。

　　三、培訓內容

　　按照技術人員的崗位職責和不同層次、不同業務工作屬性及特點，著重開展政治理論、法律法規、業務技能的學習培訓，在較短的時間內，盡快提升技術人員業務素質和業務水平。

　　1、政治理論培訓

　　加強政治理論教育。精心組織學習科學發展觀，學習黨的最新方針政策、重要會議精神，加強職業道德、理想信念等方面的教育，筑牢技術人員的思想基礎，促進各項工作不斷發展前進。開展反腐倡廉教育。認真學習《廉政準則》，深入開展黨風黨紀和正反兩個方面的典型教育，加強勤政廉政、工作作風教育，不斷強化技術人員的廉潔自律意識，增強黨性鍛煉，提高拒腐防變能力。

　　2、法律法規培訓

　　開展法律法規培訓。開展以國家法律法規為主要內容的崗位應知應會專業知識的培訓，重點加強對工程領域、安全生產、環境保護等方面的培訓。通過學法知法提高技術人員遵紀守法意識，推動各項技術管理工作規范、標準、有序。

　　3、業務技能培訓

　　開展現代化礦井工程、工業及民用建筑、機電設備安裝及調試、鐵路、公路、水利、輸變電線路、工業管道、爆破、大型土石方等工程建設的業務技能培訓，進一步提高技術人員的業務知識，增強工作技能，促進宏廈一建公司技術管理工作上臺階，為各項工程建設提供優質高效服務，樹立宏廈一建公司技術人員新形象。

　　四、培訓方式

　　1、大學習，提高技術人員理論素質

　　大學習實行課題式培訓。按照統籌兼顧、分級分類的原則，采取集中培訓、以會代訓、專題講座、劃片培訓等多種形式，邀請專家或業務骨干有針對性地進行專業培訓、業務輔導，切實提高技術人員的理論素質。大學習每星期安排一次，時間為90分鐘。

　　2、大練兵，提高技術人員實踐技能

　　大練兵實行業務知識考試和項目專題操作的方式。培訓部門對應知應會的知識擬制出試卷，每次培訓結束后，當場考試，以檢驗培訓效果和掌握程度。培訓部門安排項目專題操作，組織技術人員當場操作，確定技術人員的實際操作水平。通過大練兵，使技術人員理論知識與實踐操作相結合，切實提高技術人員的實踐技能。大練兵每月安排一次，時間為90分鐘至4個小時。

　　3、大比武，提高技術人員實戰技能

　　大比武采用現場比賽的方式，培訓部門確定大比武的項目與方式，通過大練兵、大練兵，選拔優秀技術人員參加技術大比武，當場確定技術大比武優勝名次。通過大比武，全面提升技術人員綜合素質，打造一支政治堅定、技能嫻熟、效能高超的高素質技術人員隊伍，為宏廈一建技術發展提供不竭的人才素質保障。大比武每一季度安排一次，時間為4個小時。

　　五、培訓紀律

　　“學、練、比”培訓將嚴明紀律，嚴格考勤，實行“事前簽到、事中點名，事后復簽”制度，做到有記錄、有檢查，杜絕松散懈怠現象發生。如有未請假無故不參與培訓、中途擅自離開或不參加考試者，將按有關規定處理。

　　六、保障措施

　　1、加強領導，提高認識。

　　確立由宏廈一建領導班子親自領導，各科室與基層部門領導具體負責，全體技術人員積極參與，要把培訓工作作為當前的一項重要工作任務抓緊抓好，納入日常工作議事日程，確保培訓工作取得實效。

　　2、明確目標，完善責任。

　　全體技術人員要根據本培訓方案要求，結合本部門實際，明確目標，完善責任，做到人人發動，人人參與，保證培訓各項工作任務如期開展，如期完成，盡快提高自己的業務素質和業務水平。

　　3、廣泛發動，營造氛圍。

　　要運用多種形式，廣泛宣傳開展培訓工作的重大意義，提高全體技術人員的參與意識，增強搞好培訓工作的緊迫感、責任感，營造濃厚培訓工作的氛圍，為搞好培訓工作打下扎實的基礎。

　　4、強化督查，落實獎懲。

　　年終要把培訓開展情況和培訓成績與領導班子建設、干部年度考核、選拔任用、評先評優等掛鉤，增強全體技術人員自我加壓、自我提高的緊迫感和危機感。

培訓意向書文案 篇3

　　甲方：____大學經濟管理學院

　　乙方：江西__藥業有限公司

　　本著“互利共贏”和“互動共管”的原則， 現__X大學經濟管理學院(以下簡稱甲方) 與__有限公司 (以下簡稱乙方)就合作開設“ 經管__聯合培養訂單班 ”事宜,達成以下協議。

　　一、甲方責任

　　1.乙方根據公司發展的需求，在甲方20__級有意愿的學生中挑選1個約25人的經管__通班，進行定單培養。班級授課時間初步確定在大二下學期，大三上學期;具體上課時間可以安排在周末或其他合適時間，班級組成形式由甲方統籌安排(具體課程見課程安排表)。

　　2.成立由甲方專業負責人、教師與乙方相關人員等組成的訂單培養項目組，負責項目的實施。

　　3.指派一名工作責任心強的教師擔任 經管__通 班的班主任,負責該班級的日常管理。

　　4.根據教育部門的人才培養規定結合乙方所提出的用人標準及要求，調整現有專業的教育計劃，制定訂單培養方案。

　　5.與乙方組成教學團隊，進行課程改革、核心技能課程開發、優選教材等工作。經管__班課程內容以甲方課程安排和教學計劃為主，以乙方課程為輔。

　　6.與乙方共同舉辦以企業冠名的技能競賽。

　　7.負責組織好 經管__ 班的學生到乙方見習、頂崗實習。參與學生實習期間的管理，保證實習過程的連續性和學生的穩定性，確保學生在實習期間不得中途退出或放棄實習，特殊情況須經校企雙方同意后方可退出。學生實習不得少于6個月。

　　8.鼓勵 經管__ 班到乙方就業，協助做好到乙方就業的畢業生手續辦理等一系列工作。

　　9.甲方按乙方用人標準評價訂單合作培養的成果。

　　10.跟蹤 經管__ 班乙方就業的畢業生情況。

　　二、乙方責任及權利

　　1. 人力資源負責人、技術骨干參與組成訂單培養項目組。

　　2.指派1名責任心強的班主任，協助甲方班主任的工作。

　　3.負責提出所需求專業的用人標準和要求(含職業道德、企業文化、專業選修課程、職業技能課程的設臵、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求)，與甲方共同制定訂單培養方案。

　　4.與甲方共同進行課程改革、核心技能課程開發、教材選擇和優化等工作。乙方課程主要以新員工培訓、GSP管理體系、藥品相關知識、物流系統相關知識為主。

　　5.指派熟悉公司銷售、管理、儲存等技術骨干或能工巧匠擔任甲方兼職教師，兼職教師承擔實訓課程、乙方企業特色的課程教學;課酬由甲方按照學校規定支付。

　　6.與甲方共同進行專業實訓基地或實訓場所的建設。

　　7. 負責對 經管__班 學生中優秀的學生、企業冠名技能競賽活動優勝學生進行獎勵。

　　8.接受甲方教師到乙方見習和頂崗實踐。

　　9.接受學生到乙方見習和頂崗實習。負責學生在企業實習(訓)期間的考核工作。實習階段、地點和人數由校企雙方協商后確定，學生實習期月收入：不低于當地同行業的平均工資，包住宿。

　　10.學生完成學業實習后，經學生同意，經乙方考核合格，乙方

　　與學生簽訂就業合同，提供各類保險。

　　三、本協議未盡事宜，雙方經協商一致后可簽訂補充協議，補充協議是本協議的附件，與本協議具有同等的法律效力。

　　四、本協議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執一份，本協議自雙方簽字起有效期 叁 年。有效期從 20__年3月 起執行至 20__年7月份為止。

　　五、本協議未盡事宜，雙方協商解決。

　　甲方代表(簽章)： 乙方代表(簽章)：

　　年 月 日 年 月 日