運動會后的反思

　　第十屆秋季運動會后的n點反思

　　  前言：第十屆秋季運動會在大伙的忙忙碌碌、身心疲憊中落下了帷幕，在感嘆、慶幸又一件大事還算順利完成的時候，總感覺還有不少事情與設想有差距。每年都想把新一屆的運動會辦的更完美、更和諧、更無可挑剔，但總歸未能如愿。雖說分兩校區開運動會這只是第二次，這也是我們南街體育組在我這個很不成熟、領導能力還很欠缺的教研組長帶領下舉辦的第二次運動會，但我不希望這是我們沒有做好的理由。有些是未意料到的，有些是在預料之中的。希望通過總結反思，為下屆運動會的改進提供一些幫助。

　　一、報名方面出現的問題

　　1.“手寫稿與電子稿一致性問題

　　在報名方面已經從原來的“單純手寫稿”改為“手寫稿加電子稿”的方式，減少了打名單的麻煩，但還是出現了“電子報名表與手寫報名表”不一致的情況，造成號碼編排的時候麻煩、增加了秩序冊編排的工作量。

　　2.報名積極性問題

　　我們發現初一年級各班報名比較積極踴躍，但一到初三年級的班級尤其是一些對體育重視程度不高的班級經常出現“報名拖拉、名額報不滿、隨便報個人充數、不是最好成績的人報這個項目“等現象。

　　   折射出的主要問題：體育運動在學校、在年級、班級活動中的地位，是走個形式還是作為一個學校、班級文化建設的重要組成部分？不少老師沒有搞清楚或者說意識沒有轉變過來。老師尤其是班主任老師對待事情的態度決定著學生的奮斗選擇。

　　二、秩序冊編排中出現問題

　　1.我們現在采取多年來傳統落后的手工編排，與其他學校采用付費的軟件編排相比工作量大點無所謂，主要是大家分工協作做好自己的那一部分，盡量不出現差錯。校對時大家信心滿滿，但還是出現了一些錯誤，雖然很少，但還是反映了我們體育教師的工作責任心問題。

　　2.一本秩序冊的出爐需要多部門的協作，最主要的是校長室、德育處、體育組等。在這其中感謝校長室、德育處，尤其是校長室朱暉副校長的大力協調與支持。很多時候我這個體育教研組長感到“話語權”信心不足，體育教研組長分配下去的任務感到不能很好的執行完成，雖說感到自己組織協調能力不足，但還是對一些人的“不是領導安排的我不做”的思想心有余悸，所以很多事情勞煩校校長室協助解決了。

　　  折射出的問題：體育組是一個大家庭，相互協作必不可少，遇事不能推來推去，工作更要負責，出錯誤難免，盡可能細心；大膽開展工作，不瞻前顧后，加強我這個教研組長的組織協調領導能力。

　　三、秩序冊發下去后出現的問題

　　為了學生及時了解運動會各場地路線、自己所報項目的比賽時間、發現秩序冊編排時可能出現的錯誤，我們在比賽一周前就盡快將秩序冊下發到班級要求各班進行了解與核對。但許多班級講秩序冊拿去后就交班主任那里“睡大覺”，班主任也不召集學生學習，有的班級學生竟然在比賽當天還不知道早應該了解的進退場路線、所報項目比賽時間、編排錯誤等。因為在比賽當天還有不少學生過來問我有關進退場、比賽等事情，當然還有過來報告編排錯誤的，我很詫異。

　　   折射出的問題：一點都沒把運動會作為一件正規的事情來對待，至少我覺得沒認真對待。初一的學生不知道切可弱弱的給點原諒，參加了三年的初三學生不知道秩序冊拿去的目的實在無可救藥，我覺得這不是學生的錯，可氣的是誰不用多說。