隊伍教育轉作風整改報告（通用3篇）
隊伍教育轉作風整改報告 篇3
x年以來，政府辦持續推進中央八項規定精神貫徹落實，結合開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動，弛而不息查糾“四風”，不斷推動作風建設取得新成效。
一、工作開展情況
(一)加強組織領導，嚴格落實工作責任。把查糾“四風”問題和作風建設年活動納入日常工作重要內容，研究制定《貫徹落實中央八項規定實施細則精神實施辦法》《深入開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動實施方案》，將查糾“四風”作為作風建設年活動的重點任務，與業務工作同部署、同落實。成立以政府辦主任為組長，其他班子成員為副組長，各科室負責人為成員的作風建設年活動領導小組，領導小組下設辦公室，安排專人負責專項行動各項日常工作。
(二)樹立問題意識，深入查找突出問題。強化問題導向，結合作風建設年活動，嚴肅查找“四風”問題，堅持集中查找、個人自查、征求意見相結合，精準對焦、深查細照，全方位、多渠道排查存在問題。一是集中查找。對照全區作風建設年活動實施方案列舉的問題，結合辦公室工作實際，一條一條對照檢查，一項一項梳理，舉一反三、及時比對，列出清單，做到問題對問題，清單對清單，見人見事見細節。二是個人自查。印發了《作風建設年活動個人自查表》，全體干部職工結合自身實際，主動對照，開展自查“體檢”，切實把問題找準、查清、摸透，對照集中查找的共性問題查擺個人問題。三是征求意見。堅持開門納諫，主動聽取各方意見，印發作風建設年活動意見征求函，廣泛征求各鄉鎮、街道、部門意見建議。共征求到“進一步加強溝通協調、加強黨建規范化建設、精簡會議”等意見建議。對查找出的問題，認真研究、剖析根源，從嚴從實抓好整改落實。
(三)狠抓問題整改，確保糾四風見實效。對查找出的問題列出問題清單，逐條剖析原因，認真研究制定整改方案，確保問題整改抓實見效。一是認真制定整改臺賬。召開領導班子會議，結合領導班子和各科室工作實際，將每一項問題整改任務分解落實到具體的責任人和責任科室，制定整改措施、靠實整改責任、明確整改目標，實行整改銷號制，整改一件、銷號一件，做到整改不到位不放過，確保每個問題、每件事情都能徹底得到解決。二是堅持邊查邊改。在整改過程中，堅持即知即改、邊整治邊規范，通過發現的問題，及時修訂相關制度，完善了財務管理、干部管理等方面的制度，進一步扎緊制度籠子，為持之以恒糾正“四風”提供有力的制度保障，推進作風建設常態化、制度化。三是強化整改督促落實。定期對存在問題整改工作進行跟蹤落實，及時掌握整改過程中存在的制約瓶頸，反饋辦公室領導班子，對制約瓶頸合力攻堅、謀求突破，對落實不力及時提醒、強化督辦。
二、存在的問題及原因分析
經過集中查找、個人自查、征求意見，“四風”方面存在問題主要表現在，一是學習缺乏自覺性、主動性，理論學習的深度和廣度不夠，理論聯系實際不足，導致學歸學、用歸用、學用脫節。二是督辦落實手段乏力，對政府工作報告、政府常務會、區長辦公會、信訪案件的跟蹤督辦手段比較單一，作用發揮不夠;對相關科室提要求、開會安排多，對黨員干部開展警示教育、監督管理、檢查考核少，對防止“四風”問題延伸變異的警惕性還不夠;三是對文件會議把關還不夠嚴格，有些會議講話偏長偏空，文件數量仍然較多，且實效性不強，文風、會風不實的問題仍然存在。四是調查研究不深入，習慣于向部門和基層“打電話”“發約稿”，沒有真正掌握和了解基層實情，政府調研工作沒有對政府工作發揮提供基層實情、分析問題原因、提供決策參考的作用。
存在的問題雖表現不一，癥狀多樣，但對存在問題的根源和危害性進行深刻反思和剖析，主要有四個方面的原因：一是學習教育抓得不緊，理論武裝有所松懈。放松了對理論的再學習、理想的再堅定，對理論學習的重要性、長期性認識不足，對黨在新的歷史條件下面臨的“四風”問題缺乏高度警醒。二是紀律規定堅持的不夠到位，黨性鍛煉有所放松。標準要求有所降低，紀律觀念的標桿樹得還不高，從嚴從細、從高從緊的原則堅持得不夠到位，在工作中還存在打折扣、搞變通、選擇性執行的問題。三是落實規章制度有所松勁，敬畏之心松懈。對反對形式主義相關條規禁令認識有偏差、執行不堅決，對文來文往文山會海的問題不夠重視，相關監管、約束機制落實不夠到位，致使對文件會議把關不嚴，以會議落實會議、以文件落實文件還有發生。四是堅持群眾路線的恒心不足，深入基層熱情減退。實事求是堅持不夠，求真務實的工作作風有所降低，調查研究隔層紙，向群眾問計問策不多，沒有真正把握住客觀實際的“實”與“真”，“從群眾中來、到群眾中去”的實踐還不到位。
三、下一步工作打算
針對存在的問題，我們將聚焦問題，細化措施，明確責任，分類施策，立行立改，全面整改“四風”方面存在的問題。
一是強化理論武裝。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深刻領會習近平總書記“關于糾正‘四風’不能止步，作風建設永遠在路上”的重要指示精神，結合“轉變作風改善發展環境建設年”活動，系統學習省委省政府進一步轉變工作作風“十不準”相關規定精神，進一步增強黨性修養，堅定理想信念，深刻認識“四風”的危害性緊迫性、轉作風的重要性艱巨性。通過“三會一課”、警示教育等，深化思想認識，提高落實中央八項規定及實施細則精神和糾“四風”轉作風專項行動的思想自覺、行動自覺。
二是強化督辦措施。嚴格落實辦結制，對政府工作報告、政府常務會、區長辦公會等確定的重點工作、重大項目進展情況和領導批示辦理的事項，及時轉(交)辦相關單位，按照工作進度和時限要求，定期詢問督辦落實情況，提高工作效率;健全完善辦公室及各科室工作制度，加強問責的制度化和規范化，突出問責的實效性和可操作性，嚴肅追究分管領導和科室負責人不盡責、不擔當的責任，培養黨員干部高度的責任感和敬業精神，切實提高辦公室工作效能。
三是強化紀律約束。嚴格執行省委《關于進一步加強全省性會議管理的規定》等相關要求，進一步建立健全務實管用、便于操作的會議制度，嚴格控制會議數量、時間、規模，簡化會議程序，減少出席會議領導人數，切實增強講話的思想性、針對性、指導性和可操作性，杜絕長話、空話、套話;從嚴控制考察活動，嚴格實行外出考察學習報告、請假、備案制度。
四是強化調查研究。改進調研方法，堅持調查研究必須接地氣，必須深入一線開展，帶著問題調研，采取邊調研、邊分析、邊研究的方式，主動傾聽群眾呼聲，多與群眾交流對話，聽取群眾的意見建議，力求掌握第一手資料，有針對性地解決發現的各類問題，做到查實情、辦實事;各科室結合各自工作實際，每年至少形成一篇高質量、有價值的調研文章，切實發揮好參謀助手作用，為領導決策提供科學依據。