小學(xué)中秋節(jié)活動計(jì)劃

　　一、實(shí)施成績:四年級

　　第二,活動目標(biāo):

　　目的][知識

　　(1)了解中秋節(jié)的起源小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實(shí)踐活動方案

　　(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗

　　(3)了解起源中秋節(jié)的月餅

　　(4)了解詩歌的中秋節(jié)

　　能力目標(biāo)][

　　1和活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和溝通能力,良好的協(xié)作能力。

　　二、學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法,訓(xùn)練去收集信息,能夠處理信息。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力。

　　[情感目標(biāo))小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實(shí)踐活動方案

　　1、通過各種實(shí)踐活動中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往。通過這個活動更多的學(xué)生熱愛生活。

　　二、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神、分享合作與交流的幸福。

　　3、通過顯示,演講和其他形式,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

　　課堂活動:四(2)班

　　活動時間:三月到五月

　　過程:

　　答:開放班有活動確定研究主題

　　老師和學(xué)生之間的交談

　　老師:農(nóng)歷八月十五,是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),中國僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日。為中秋節(jié)的傳說是多方面的,你想知道什么?

　　生:(大聲說道:想要到)課件中秋節(jié)的照片。欣賞相關(guān)

　　師:看這些圖畫,剛才大家有什么話要說嗎?

　　生:自由討論,交流。小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實(shí)踐活動方案

　　師:對,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往。

　　師:從今天開始,老師和大家一起來研究中秋節(jié)文化,關(guān)于中秋節(jié)的事。你想知道些什么?

　　生:言論自由。

　　老師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

　　比如:一個,原產(chǎn)地的中秋節(jié)小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實(shí)踐活動方案

　　b,中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　c,中秋節(jié)的詩歌

　　d,中秋月餅的來源

　　【范例】

　　【主題】：讓月餅的外衣樸素起來

　　【設(shè)計(jì)背景及思路】：中秋節(jié)將至，月餅又將登上商場超市主要柜臺。貨架上擺放著各式各樣的月餅，其包裝十分氣派、豪華。從過去的紙盒、鐵盒、塑料盒，搖身變成了木盒、皮革盒、竹盒、錦盒、漆盒、水晶盒、金盒等，甚至還有盒中套盒。過度包裝最大的危害就是浪費(fèi)資源。有很多的包裝盒尤其是用珍貴的木制品制成的包裝盒，用后不能回收再利用，價值幾十元的外包裝物白白扔掉，這是極大的浪費(fèi)。如果減少這些不必要的包裝，會節(jié)省很多木材。勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。今年暑假黨中央、國務(wù)院提出了加快建設(shè)節(jié)約型社會的號召。因此，我校在中秋節(jié)到來之際組織學(xué)生開展以“讓月餅的外衣樸素起來”研究型學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生到商場、社區(qū)開展教查實(shí)踐活動，看看“月餅的華麗外衣”，探究“月餅華麗外衣”背后的故事；引導(dǎo)學(xué)生動腦思考、動手制作“月餅外衣”用處大，變廢為寶，為月餅設(shè)計(jì)環(huán)保外衣等等；從而培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識、動手能力等。

　　【展示形式】：分為四個板塊

　　（1）學(xué)生研究性學(xué)習(xí)報告展臺：每個班學(xué)生組成1-2個研究性學(xué)習(xí)小組，從不同的層面，展開“月餅包裝的研究”，形成研究性學(xué)習(xí)材料。如：有的小組以“看看月餅的華麗外衣”為題到商場進(jìn)行調(diào)查，形成研究報告。有的小組以“月餅華麗外衣背后的故事”為題，研究月餅豪華包裝所造成的資源浪費(fèi)。（學(xué)生引導(dǎo)2人，佩戴綬帶）