創(chuàng)建自查報(bào)告（精選33篇）

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇1

　　有高遠(yuǎn)的文化追求，才能鑄就一流的職業(yè)教育。x中專經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索，塑建了以“陶文化”為核心的校園文化，并提煉出“真、精、善、美”的陶文化精義，以此精心建設(shè)校園文化，文化韻味遍及校園，文化氣質(zhì)提升師生，文化形象享譽(yù)社會(huì)。

　　一、文化追求特色鮮明

　　陶藝具有天地之真、藝術(shù)之精、實(shí)用之善、渾然之美。在二十五年的辦學(xué)歷程中，x中專凝煉出“求真求精，至善至美”的陶文化精神，并以之為校訓(xùn)，確立了“培養(yǎng)熱愛(ài)生活，勇于實(shí)踐創(chuàng)新的技術(shù)人才和現(xiàn)代公民”的辦學(xué)宗旨，樹(shù)立了“以陶載文，以技傳人”的辦學(xué)理念，形成了“堅(jiān)守樸實(shí)，實(shí)踐創(chuàng)新”的校風(fēng)由此形成，彰顯了“真教、精教、善教、美教”的教風(fēng)，高揚(yáng)著“樂(lè)學(xué)勤學(xué)、善學(xué)篤學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

　　為使價(jià)值理念系統(tǒng)標(biāo)識(shí)化，形象化，學(xué)校更新了立足于新校訓(xùn)的校徽闡釋體系。學(xué)校校徽的主體是一雙手捧起一團(tuán)火，雙手連著一個(gè)同心圓。陶藝，是手上的藝術(shù)，是土與火的藝術(shù)，職業(yè)教育要教給學(xué)生的正是手上的藝術(shù)，通過(guò)一雙巧手實(shí)現(xiàn)美麗人生!火，是老師們奉獻(xiàn)教育的熱火，更是學(xué)生燃燒著的青春之火!校徽主色調(diào)是藍(lán)色，意味著要培養(yǎng)寧?kù)o致遠(yuǎn)、富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的藍(lán)領(lǐng)人才。這一標(biāo)志已廣泛用于學(xué)校會(huì)標(biāo)、指示系統(tǒng)、聘書、榮譽(yù)證書、工作筆記本、信封、名片及各類標(biāo)牌，并賦予了標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色，成為校園文化最具特色的視覺(jué)標(biāo)識(shí)，張揚(yáng)著學(xué)校的文化追求，為宜興職教事業(yè)增添了亮色，在x省校園文化標(biāo)識(shí)評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

　　二、文化風(fēng)骨卓然挺立

　　x中專在校園文化環(huán)境建設(shè)上有大規(guī)劃、大手筆和大格局。學(xué)校古樸典雅、綠意蔥蘢、花木扶疏，是x省園林式單位。其中，又以三館三室三工場(chǎng)為風(fēng)骨撐起校園文化的厚重文脈，閃爍著“真、精、善、美”的文化光芒。

　　走進(jìn)x中專三個(gè)藝術(shù)館，強(qiáng)烈感受到大美無(wú)言的文化熏陶。在吳開(kāi)誠(chéng)藝術(shù)館，近距離感受藝術(shù)大師真誠(chéng)的藝術(shù)追求、精湛的藝術(shù)造詣;在陶藝陳列館，盡情品賞紫砂、精陶、彩陶、均陶、青瓷的一代風(fēng)華;在孫伯春作品陳列館，讓人深深領(lǐng)會(huì)學(xué)校“真教、精教、善教、美教”教風(fēng)。

　　學(xué)校將大師文化引入校園文化建設(shè)之中，創(chuàng)建了汪寅仙、李守才、徐安碧等大師工作室，引導(dǎo)師生仰大師之德，學(xué)大師之藝，走大師之路。同時(shí)還建立了校內(nèi)名師工作室，以名師文化推動(dòng)教育教學(xué)，帶動(dòng)年輕教師迅速成長(zhǎng)，劉煒杰工作室、華順?lè)焦ぷ魇业纫呀?jīng)成為技能教學(xué)競(jìng)賽的骨干力量，成為教學(xué)新秀、教學(xué)能手的最佳孵化器。此外，學(xué)校還集合創(chuàng)新文化打造創(chuàng)新工作室，創(chuàng)新工作室的湯泓老師以新穎的構(gòu)思和出色的教學(xué)基本功奪得了x省兩課評(píng)比文化藝術(shù)組第一名。

　　學(xué)校本著“真、精、善、美”的原則精心設(shè)計(jì)工場(chǎng)文化，在創(chuàng)建的紫砂、數(shù)控、電子電工三個(gè)工場(chǎng)中引入企業(yè)文化管理理念，力行7s管理，以圖片長(zhǎng)廊和產(chǎn)品擺設(shè)營(yíng)造富于企業(yè)精神和專業(yè)品質(zhì)的氛圍，激勵(lì)學(xué)生在工場(chǎng)實(shí)訓(xùn)中“樂(lè)學(xué)勤學(xué)、善學(xué)篤學(xué)”。在先進(jìn)文化的引領(lǐng)下，學(xué)校紫砂陶實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為x省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地，并被列為中央財(cái)政扶持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目。

　　三、文化品格靈動(dòng)閃耀

　　x中專以三大工程和四個(gè)校園為抓手，緊緊圍繞“真、精、善、美”的陶文化精義，推進(jìn)教師文化和學(xué)生文化和專業(yè)文化建設(shè)，亮點(diǎn)閃耀。

　　學(xué)校并以“真教、精教、善教、美教”的教風(fēng)為指引，大力推行“青藍(lán)工程”、“名師工程”、 “雙師型工程”，著力培育德行修養(yǎng)高尚、文化底蘊(yùn)深厚、專業(yè)技能精湛的師資隊(duì)伍。一種健朗向上、真心奉獻(xiàn)、精心教育、善于鉆研、美好課堂的教師文化蔚然成風(fēng)，成為校園文化大花園中美麗的景致!目前學(xué)校已有高級(jí)教師67人，碩士學(xué)歷教師逐年增多，無(wú)錫、宜興學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手30余人，擁有國(guó)家技能競(jìng)賽金牌教練、高級(jí)工藝美術(shù)師等高端教師人才，師資隊(duì)伍閃耀著靈動(dòng)奪目的文化品質(zhì)。

　　學(xué)校推出“四個(gè)校園”新概念——“溫心校園”、“文藝校園”、“書香校園”、“服務(wù)校園”，深受學(xué)生歡迎。“溫心校園”心理熱線傾聽(tīng)并解決學(xué)生成長(zhǎng)中的心理困惑，引導(dǎo)學(xué)生走出校園做義工，為和諧社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。“文藝校園”社團(tuán)活動(dòng)不斷，演講賽、書法展、民樂(lè)演出、心理劇比賽、文明風(fēng)采大賽等活動(dòng)呼喚青春勵(lì)志之心。“書香校園”的美文晨讀十分鐘活動(dòng)，將一篇篇?jiǎng)?lì)志美文化為瑯瑯的晨讀聲，午間閱覽室更是莘莘學(xué)子們最喜愛(ài)的地方。“服務(wù)校園”讓優(yōu)秀畢業(yè)生回到母校，開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講，幫助學(xué)弟學(xué)妹規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，“為您服務(wù)，小紅帽在行動(dòng)”讓學(xué)生參與學(xué)校管理建設(shè)，鍛煉學(xué)生服務(wù)社會(huì)的能力。x年學(xué)校被評(píng)為x省德育特色學(xué)校。

　　學(xué)校將“求真求精，至善至美”的陶文化精神貫徹到專業(yè)和課程建設(shè)中，著力打造強(qiáng)勢(shì)專業(yè)和精品課程，以卓越的專業(yè)建設(shè)和精彩的課程體系贏得社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)。目前，學(xué)校擁有x省品牌專業(yè)-----機(jī)電技術(shù)應(yīng)用和x省特色專業(yè)-----工藝美術(shù)(紫砂陶藝)，擁有工藝美術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)四個(gè)無(wú)錫市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)以及商務(wù)英語(yǔ)、裝潢設(shè)計(jì)等宜興市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，建成陶藝教程、數(shù)控車削技術(shù)訓(xùn)練、機(jī)械制圖與cad、紫砂陶裝飾、素描等五門無(wú)錫市精品課程和泥塑基礎(chǔ)、電子商務(wù)基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、紫砂陶裝飾、車削技術(shù)訓(xùn)練和素描等六門宜興市精品課程。

　　四、文化保障堅(jiān)實(shí)有力

　　優(yōu)秀文化需要良好的制度保障。學(xué)校認(rèn)真實(shí)施《x省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范(試行)》，建立和完善了160多項(xiàng)規(guī)章制度，編印了《制度匯編》和《學(xué)生手冊(cè)》，努力讓文化融入制度，讓制度體現(xiàn)文化。學(xué)校在常規(guī)管理上努力創(chuàng)新，將企業(yè)的“7s管理”模式與學(xué)校常規(guī)管理有機(jī)融合，不斷優(yōu)化師生行為習(xí)慣，提升師生素養(yǎng)。根據(jù)師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等情況，先后出臺(tái)了教學(xué)區(qū)(辦公室、教室、實(shí)習(xí)室)、生活區(qū)(宿舍和餐廳)、活動(dòng)區(qū)管理規(guī)范，借助黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園廣播站、校園網(wǎng)等媒體廣泛宣傳，使得全體師生熟知規(guī)范。對(duì)師生每一個(gè)時(shí)點(diǎn)的行為全方位量化考核，使之自覺(jué)養(yǎng)成清理、清掃、整理、整頓的良好習(xí)慣，并通過(guò)召開(kāi)規(guī)范管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步提升管理質(zhì)量。多年的實(shí)踐，使教學(xué)區(qū)清潔整齊，生活區(qū)清新怡人，實(shí)訓(xùn)區(qū)規(guī)范有序，為學(xué)生畢業(yè)后順利走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇2

　　年度新版“綠色學(xué)校”創(chuàng)建自查報(bào)告匯編 “綠色學(xué)校”創(chuàng)建自查報(bào)告 近幾年來(lái)，隨著我校對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校認(rèn)識(shí)的不斷提高，我校創(chuàng)辦成綠色學(xué)校的要求也越來(lái)越迫切，創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大，創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個(gè)全新的臺(tái)階。

　　一、我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作。

　　1、學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，由邱勝利校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)的各部門負(fù)責(zé)人為組員，制定了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建實(shí)施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會(huì)議上對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”進(jìn)行了研究，并召開(kāi)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，并制定出每學(xué)期創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作安排計(jì)劃，投入大量經(jīng)費(fèi)，目前，我校綠化面積達(dá)到 ㎡，可綠化地都得到了綠化，學(xué)生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，行為習(xí)慣良好。

　　2、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作、生活之中。學(xué)校分別對(duì)校園、班級(jí)、寢室、個(gè)人每天檢查，每月一總結(jié)，每學(xué)期一總評(píng)。

　　3、學(xué)校為了加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，減少環(huán)境污染，投資二十萬(wàn)左右元對(duì)學(xué)校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化，并對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行了整修，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　二、學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的情況：

　　1、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育，并要求將開(kāi)展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi)，考試時(shí)要有環(huán)境教育的內(nèi)容，其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育。

　　2、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng)，讓全校師生通過(guò)對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。

　　3、組織專門的環(huán)境教育活動(dòng)小組，其它課外活動(dòng)小組協(xié)助配合，如：對(duì)宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。

　　4、“特色勞動(dòng)基地”創(chuàng)建。由校長(zhǎng)室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動(dòng)基地的創(chuàng)建，并由政教處、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對(duì)分配到各班的勞動(dòng)基地進(jìn)行種植，全校師生共同參與，受到了很好的勞動(dòng)教育。

　　5、學(xué)校每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

　　6、堅(jiān)持每學(xué)年放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

　　7、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報(bào)。

　　8、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，不定期進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行突擊檢查。

　　9、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)班級(jí)環(huán)保工作進(jìn)行評(píng)估，每月進(jìn)行公布。

　　我校正是通過(guò)在德育教育中有意識(shí)地滲透環(huán)境保護(hù)教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識(shí)深入人心，使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗；

　　并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì)，使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。

　　xx中學(xué)

　　20xx年xx月xx日

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇3

　　我校自20xx年12月開(kāi)始，根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱領(lǐng)》的要求和有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)檔次，加強(qiáng)學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，啟動(dòng)創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作。近兩年來(lái)，學(xué)校在市區(qū)教育局與環(huán)保局的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，制定并嚴(yán)格實(shí)施了創(chuàng)建工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了創(chuàng)建工作，根據(jù)《浙江省創(chuàng)建綠色學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)》，我校進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)。現(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作和自查自評(píng)情況報(bào)告如下，敬請(qǐng)審核。

　　第一部分學(xué)校基本概況

　　河天第一小學(xué)坐落在東海之濱、羅山之麓，悠悠環(huán)川、淵源遠(yuǎn)長(zhǎng)，創(chuàng)建于民國(guó)18年8月（1929年），至今已有八十多年坎坷而輝煌的歷史。校園總占地面積為23046㎡，建筑面積8877㎡，綠化面積4718.5㎡，綠化率達(dá)90%以上。學(xué)校環(huán)境滿目青翠、四季花開(kāi)、綠樹(shù)成蔭,窗明潔凈，寬暢整潔，樹(shù)木、花壇與草坪的相互映襯，石頭、假山布局合理，宣傳板畫與標(biāo)語(yǔ)，樓層布置和學(xué)生作品展示欄等人文景觀別具一格，人工建筑和自然美景得以巧妙結(jié)合、相得益彰，營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境，真可謂是“校園文化建設(shè)日臻完善，師生教學(xué)相長(zhǎng)共同發(fā)展”。學(xué)校先后獲得了“國(guó)際田聯(lián)少兒趣味田徑學(xué)校”、“浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“浙江省體育特色學(xué)校”、“溫州市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“溫州市示范學(xué)校”、“溫州市花園式單位”、“溫州市素質(zhì)教育示范校”、“溫州市教育信息化I類達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“溫州市消防教育示范校”、“溫州市文明單位”、“溫州市綠色學(xué)校”等稱號(hào)。

　　近年來(lái)，學(xué)校圍繞“河天一小創(chuàng)建浙江省綠色學(xué)校”的方案，始終將環(huán)境教育作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，師生共同參與美化綠化凈化校園，創(chuàng)造美麗、綠色、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；以“培養(yǎng)綠色環(huán)保素養(yǎng)，創(chuàng)建綠色和諧校園”為創(chuàng)建理念開(kāi)展系列活動(dòng)，讓全體學(xué)生在傳承、感悟、弘揚(yáng)、實(shí)踐的過(guò)程中，提高環(huán)保意識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉才能、激發(fā)靈性、陶冶情操、收獲理想。以“小手拉大手”活動(dòng)把環(huán)保教育拓展、延伸到社會(huì)，擴(kuò)大環(huán)保教育的社會(huì)效應(yīng)。在創(chuàng)建過(guò)程中，我校學(xué)生及家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)逐步提高，環(huán)保教育取得初步效果。

　　第二部分主要做法與經(jīng)驗(yàn)

　　一、實(shí)行綠色管理，展望環(huán)境發(fā)展新圖景

　　1.建立領(lǐng)導(dǎo)體制，樹(shù)立綠色理念

　　一支好的管理隊(duì)伍和有效的管理措施，是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的有力保證。我校歷來(lái)重視環(huán)保工作，把創(chuàng)建省綠色學(xué)校納入到學(xué)校工作的總體規(guī)劃，并制定學(xué)校環(huán)境教育規(guī)劃，參照規(guī)劃每年度制定出了切實(shí)可行的創(chuàng)建計(jì)劃，有具體的指標(biāo)與實(shí)施方案，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)，認(rèn)真排找差距，分解創(chuàng)建任務(wù)，落實(shí)創(chuàng)建措施。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，主要成員有政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、教科室、工會(huì)、大隊(duì)部等部門的主要負(fù)責(zé)人。并以“責(zé)任制”的形式將工作落實(shí)到各處室和班主任，大隊(duì)部負(fù)責(zé)行為實(shí)踐，開(kāi)展課外、校外綠色活動(dòng)；教務(wù)處負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)保滲透及環(huán)境教育課、興趣小組的正常開(kāi)展；教科室負(fù)責(zé)環(huán)境教研組有序開(kāi)展；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理；各班主任負(fù)責(zé)環(huán)境教育主題活動(dòng)，形成班級(jí)特色。每學(xué)期對(duì)班級(jí)開(kāi)展的環(huán)保工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督和考核，對(duì)在創(chuàng)建的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)研究予以整改，圍繞“用綠色環(huán)境熏陶人，用綠色思想培養(yǎng)人，用綠色行動(dòng)影響人”的宗旨有條不紊，有序推進(jìn)。

　　2.完善制度建設(shè)，做好評(píng)價(jià)保障

　　我校先后出臺(tái)了《河天第一小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)校”實(shí)施方案》，建立完善了一體化的綠色管理制度，如《環(huán)保特色班級(jí)管理制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《綠色辦公室管理評(píng)比制度》、《學(xué)科環(huán)境教育滲透實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)校垃圾分類回收處理制度》等，構(gòu)成了有效的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)地將綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常管理結(jié)合起來(lái)，將創(chuàng)建活動(dòng)融入到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，將環(huán)境教育納入了學(xué)校整體工作之中。

　　3.提倡人人參與，共建綠色環(huán)境

　　根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校班子多次討論研究，將學(xué)校經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入到校園環(huán)境的重新布局和改造，并動(dòng)員全體師生發(fā)揮主人翁精神，人人參與，共同創(chuàng)綠。

　　學(xué)校定期開(kāi)展綠色文明科室、綠色文明班級(jí)布置和評(píng)比，全校上下積極參與管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，以愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為影響和帶動(dòng)師生員工。并倡議人人有綠化地，班班有責(zé)任區(qū)，采取責(zé)任到班，責(zé)任到人的管理措施，使全體師生形成了“人人有責(zé)”的群體意識(shí)。值周班級(jí)、值日老師、值周領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)問(wèn)題及時(shí)記錄并反饋，采取整改措施。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇4

　　根據(jù)關(guān)于創(chuàng)建安排意見(jiàn)，我們結(jié)合本醫(yī)院的具體實(shí)際，按照年初的創(chuàng)建工作部署扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了創(chuàng)建工作，取得了顯著成效，現(xiàn)將我院的創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大和全會(huì)精神，按照全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，堅(jiān)持預(yù)防為主、依靠群眾的方針，結(jié)合醫(yī)院工作特點(diǎn)和實(shí)際，以醫(yī)療質(zhì)量為重點(diǎn)，以建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制為核心，抓好醫(yī)療規(guī)范執(zhí)行、醫(yī)患溝通管理和職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)抓好生產(chǎn)、生活安全，努力構(gòu)建一個(gè)和諧、安全的就醫(yī)環(huán)境和工作生活環(huán)境。

　　二、工作要求

　　1、提高認(rèn)識(shí)，擺上位置。建設(shè)“平安醫(yī)院”是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”的具體體現(xiàn)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，是創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求，是促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要保證。要從安邦定國(guó)、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展的認(rèn)識(shí)出發(fā)，從創(chuàng)造良好的醫(yī)療環(huán)境的認(rèn)識(shí)出發(fā)，從我院就診病號(hào)多，人口流量大，人員構(gòu)成復(fù)雜的特點(diǎn)出發(fā)，把“平安醫(yī)院”的創(chuàng)建工作擺到重要位置上。在工作時(shí)間的安排上立足于經(jīng)常性，在工作重心上立足于一線科室，在聯(lián)系實(shí)際上立足于結(jié)合，在工作突破上立足于創(chuàng)新，在工作作風(fēng)上立足于務(wù)實(shí)。切實(shí)解決了干部職工在民主意識(shí)、法制觀念、服務(wù)意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，提高了職工隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)。

　　2、結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)。“平安醫(yī)院”、的“平安”，不是狹義的“平安”而是涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)各方面寬領(lǐng)域、大范圍、多層面的廣義“平安”。我們?cè)谌�院醫(yī)護(hù)人員的頭腦中確立大平安的觀念，按照確保大穩(wěn)定、大安全的要求，對(duì)帶有普遍性、全局性的熱點(diǎn)問(wèn)題予以高度重視，統(tǒng)籌考慮，既要全面抓，更要結(jié)合實(shí)際突出重點(diǎn)抓。始終把醫(yī)院的穩(wěn)定、患者和職工的生命、財(cái)產(chǎn)安全作為建設(shè)“平安醫(yī)院”的重中之重。

　　3、立足經(jīng)常，重在落實(shí)。“平安醫(yī)院”的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)，需要長(zhǎng)期抓，經(jīng)常抓，既要有長(zhǎng)期的計(jì)劃，又要有短期的安排。我院各科室把“平安醫(yī)院”的建設(shè)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來(lái)抓，通過(guò)政治的、經(jīng)濟(jì)的、行政的、教育的等多種手段，把“平安醫(yī)院”建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，取得了實(shí)效。

　　4、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。“平安醫(yī)院”的建設(shè)是造福廣大職工和患者的一項(xiàng)重要舉措，也是需要廣大職工共同參與的一項(xiàng)重要工作。我們通過(guò)形式多樣的，最大限度地廣泛宣傳，營(yíng)造了人人關(guān)心、人人支持、人人參與“平安醫(yī)院”建設(shè)的濃厚氛圍。充分的調(diào)動(dòng)了廣大職工參與建設(shè)“平安醫(yī)院”的積極性和創(chuàng)造性。

　　三、工作重點(diǎn)

　　建設(shè)“平安醫(yī)院”涵蓋醫(yī)院改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各個(gè)方面，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。我們重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：

　　1、加強(qiáng)醫(yī)院普法教育工作，切實(shí)地提高了干部職工法制觀念。充分利用院里現(xiàn)有的宣傳櫥窗、公示欄，以及周一院內(nèi)例會(huì)、工會(huì)活動(dòng)等多種形式，認(rèn)真開(kāi)展各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，并使其制度化。具體做法是宣傳櫥窗和公示欄定期更新一些與廣大職工密切相關(guān)人人關(guān)心的法律法規(guī)條款，如《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護(hù)士管理?xiàng)l例》、《藥品管理法》等等，并在醫(yī)院每周例會(huì)上有專人帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，還通過(guò)在工會(huì)的活動(dòng)中不定期的舉行一些法律知識(shí)競(jìng)賽，把職工的業(yè)余時(shí)間吸引到法律法規(guī)的學(xué)習(xí)中來(lái)。切實(shí)提高廣大干部職工的遵紀(jì)守法觀念，形成一個(gè)人人學(xué)法，人人懂法，人人守法的大好局面。在醫(yī)院的日常管理中，經(jīng)過(guò)醞釀和職工的充分討論制定出我院勞動(dòng)紀(jì)律條例、醫(yī)院收費(fèi)差錯(cuò)處罰規(guī)定等一系列的規(guī)章制度，確實(shí)做到在制度面前人人平等，讓大家有話說(shuō)到明處，有意見(jiàn)提到明處，使日常管理民主化。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)細(xì)分醫(yī)院工作崗位，做到人人每天有班上，每天上班有活干，堅(jiān)決不把閑散人員推倒社會(huì)上去，杜絕了給社會(huì)治安帶來(lái)負(fù)面影響的事情發(fā)生。

　　2、加強(qiáng)醫(yī)院安全工作，切實(shí)地保護(hù)了職工和患者安全。加強(qiáng)對(duì)院內(nèi)各部位的安全檢查，消除隱患。我院每年定期和不定期地對(duì)消防安全進(jìn)行全面檢查，對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查(如藥庫(kù)、病房、鍋爐房等)，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好。我院實(shí)行院領(lǐng)導(dǎo)值二線班制度，明確每人的時(shí)間段分工，值班期間要進(jìn)行全院巡視，切實(shí)把防火、防盜、防破壞等治安防范措施落實(shí)到了實(shí)處，并嚴(yán)格填寫值班記錄及交接班記錄，杜絕了重大可防性案件的發(fā)生。加強(qiáng)與公安部門的協(xié)調(diào)，切實(shí)維護(hù)醫(yī)院及周邊地區(qū)治安秩序，確保了醫(yī)院的穩(wěn)定。抓好病人醫(yī)療安全，落實(shí)安全責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)三級(jí)查房制度，做好病人四防工作，做到精心治療、精心護(hù)理，嚴(yán)防醫(yī)療糾紛事故的發(fā)生。抓好水、電、暖、煤氣以及醫(yī)療器械的安全使用，加強(qiáng)消防安全設(shè)施的維護(hù)、檢查，做好安全消防工作。嚴(yán)格落實(shí)科室安全責(zé)任制，搞好不穩(wěn)定因素排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。制定人防、物防、技防應(yīng)急措施，確保全院無(wú)重大責(zé)任事故。

　　3、認(rèn)真化解和處置各種突發(fā)事件和矛盾糾紛，切實(shí)維護(hù)了醫(yī)院的穩(wěn)定。制定了處置重大突發(fā)事件的預(yù)案，對(duì)政治性事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預(yù)測(cè)的事件等制訂了相應(yīng)的預(yù)案，并根據(jù)情況的不斷變化及時(shí)修訂完善。認(rèn)真做好和妥善處置因醫(yī)院改革、部分職工的院內(nèi)不同分工牽涉到個(gè)人利益帶來(lái)的各種矛盾事件。各分管院長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)各分管科室的創(chuàng)建工作，與工會(huì)成立的爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)相互配合，及時(shí)地妥善處置了各種突發(fā)事件，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)，攔截于院內(nèi)，把不穩(wěn)定帶來(lái)的負(fù)面影響降低到最低程度。

　　四、保障措施

　　1、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。醫(yī)院組織成立由院長(zhǎng)任組長(zhǎng),各科室負(fù)責(zé)人為成員的“平安醫(yī)院”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了有關(guān)職能科室的具體職責(zé)任務(wù)。將創(chuàng)建活動(dòng)列入年度考核重要內(nèi)容，對(duì)成績(jī)突出的科室(病區(qū))和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)措施不利、失職瀆職的，嚴(yán)肅追究責(zé)任。以平安醫(yī)院創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展，來(lái)推動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)工作達(dá)到一個(gè)新的水平。

　　2、明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)。具體目標(biāo)是通過(guò)本院開(kāi)展創(chuàng)建“平安醫(yī)院”的活動(dòng)，努力確保職工的生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保正常的診療秩序，確保醫(yī)院穩(wěn)定，以院長(zhǎng)為第一責(zé)任人，本著各科室成員負(fù)責(zé)好自己科室的原則，與科室責(zé)任人簽訂了創(chuàng)建“平安醫(yī)院”的目標(biāo)責(zé)任書，確保職責(zé)能層層落實(shí)。

　　目前，我院的創(chuàng)建工作已初見(jiàn)成效，但是我們深知“平安醫(yī)院”的創(chuàng)建不是一朝一夕的事，而是需要在創(chuàng)建過(guò)程中不斷完善、不斷創(chuàng)新的長(zhǎng)久性工作，我院將保持已取得的成績(jī)，繼續(xù)努力，為創(chuàng)建平安醫(yī)院做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇5

　　學(xué)校自成立以來(lái)，在市委、市政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把建設(shè)安全文明工作放在十分突出的位置，靠安全、文明的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和質(zhì)量的提高。下面，我們向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下學(xué)校在創(chuàng)建安全文明工作的一些做法，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

　　一、突出重點(diǎn)，注重管理，努力實(shí)現(xiàn)文明安全管理的規(guī)范化

　　1、確定了高效運(yùn)轉(zhuǎn)的管理機(jī)制

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重安全文明工作，把安全文明工作納入重要議事日程，作為“一把手”工程，與教育教學(xué)工作同部署，同檢查，同考核。建立了校長(zhǎng)—分管校長(zhǎng)—各處室辦齊抓共管的管理體系。

　　2、德育管理及自律教育系列化

　　學(xué)校站在迎接21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的高度，以“培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校依據(jù)中學(xué)德育大綱和愛(ài)國(guó)主義實(shí)施綱要，制定了德育工作制度和德育工作實(shí)施意見(jiàn)，使德育工作制度化、序列化、科學(xué)化。通過(guò)整肅校紀(jì)大會(huì)，向不文明行為告別簽名儀式、軍訓(xùn)、主題班會(huì)、征文比賽、“創(chuàng)四優(yōu)、樹(shù)形象”演講會(huì)、宣傳欄、校園之聲廣播多種形式等進(jìn)行教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。教育教學(xué)中采取“立足兩個(gè)學(xué)段，面向四個(gè)級(jí)部，五育并舉，從基礎(chǔ)年級(jí)抓起”的做法，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)校制訂了《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生行為十不準(zhǔn)》、《宿舍管理規(guī)定》、《校園常規(guī)檢查制度》、《餐廳管理規(guī)定》等規(guī)范化文件。從起床到早餐，從晨讀到上課，從自習(xí)到課外活動(dòng)，從作業(yè)到考試，從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，處處都有明確的要求。生活指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成打掃宿舍衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)、清洗衣服、遵守紀(jì)律、按時(shí)作息的良好習(xí)慣。同時(shí)，狠抓法制教育，學(xué)校聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)每學(xué)期舉行講座一次，每周一次法制教育課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法、守法。

　　3、民主管理制度化

　　學(xué)校堅(jiān)持民主管理，建立了校長(zhǎng)信箱，師生“連心橋”等信箱，及時(shí)聽(tīng)取和采納全校師生員工的意見(jiàn)和建議，實(shí)現(xiàn)了人人都是管理者，處處見(jiàn)管理，事事有人管。另外學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，定期對(duì)學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，構(gòu)建起了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)。

　　二、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，把文明安全創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處

　　1、狠抓教師的職業(yè)道德建設(shè)

　　教育的根本在教師，教師是興校之本。學(xué)校按照上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的要求，為辦成“理念超前，機(jī)制靈活，特以鮮明，隊(duì)伍精良，質(zhì)量一流”的名校，確立了“事業(yè)型、育人型、綜合型、科研型”的育師目標(biāo)。堅(jiān)持開(kāi)展了以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線，以誠(chéng)信為重點(diǎn)的公民基本道德規(guī)范教育，努力開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和多種層次的系列化創(chuàng)建活動(dòng)。教職工嚴(yán)格按《教師行為“十不準(zhǔn)”》要求，規(guī)范自己的行為，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)。倡導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)敬業(yè)進(jìn)取精神和拼搏奉獻(xiàn)精神。

　　2、健全安全保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)

　　為創(chuàng)建文明安全校園，學(xué)校建立健全內(nèi)保組織機(jī)構(gòu)，配備了8名保衛(wèi)人員，達(dá)到人員、報(bào)酬、工作制度、責(zé)任、裝備、住宿、培訓(xùn)“八落實(shí)”。建立健全了群防群治隊(duì)伍，學(xué)校層層落實(shí)安全工作責(zé)任，學(xué)校與各科室辦、級(jí)部，各科室辦與班級(jí)，級(jí)部與學(xué)生層層簽訂了《文明安全和綜合治理協(xié)議書》，形成了齊抓共管的良好局面。學(xué)校還設(shè)立了文明監(jiān)督崗，與保衛(wèi)科共同維護(hù)學(xué)校的治安秩序。

　　3、學(xué)校文明安全設(shè)施齊全實(shí)用

　　學(xué)校十分注重要害部位的校防措施，食堂、餐廳衛(wèi)生設(shè)施符合國(guó)家規(guī)定，注重防毒、防病措施的落實(shí)。加強(qiáng) “三車”的管理，達(dá)到了有停車場(chǎng)，有防盜設(shè)施，有專人管理。整個(gè)學(xué)校重點(diǎn)部位均裝有防火防盜設(shè)施，消防器材完備，數(shù)量充足實(shí)用。校園路燈、路牌、信箱、樓號(hào)戶牌設(shè)施完備，管理規(guī)范。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)

　　為加強(qiáng)校園文明建設(shè)，活躍校園文化生活，學(xué)校開(kāi)展了“金秋藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，舉辦了“我愛(ài)藍(lán)天碧水，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”征文比賽，“向不文明行為告別”演講比賽，書法繪畫比賽，乒乓球比賽，足球比賽等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生理想教育，提高了思想覺(jué)悟。

　　總之，我校在文明安全校園創(chuàng)建活動(dòng)中，做了一些扎實(shí)的工作，也取得了令人滿意的成績(jī)。目前，學(xué)校秩序井然，管理規(guī)范，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，呈現(xiàn)出一派朝氣蓬勃、蒸蒸日上的喜人景象。但是，我們的工作離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，在今后的工作中，我們將一如既往的搞好文明安全校園建設(shè)活動(dòng)，把學(xué)校建成令社會(huì)滿意、令家長(zhǎng)放心、令學(xué)生歡心的家園和樂(lè)園。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇6

　　我校堅(jiān)決貫徹與執(zhí)行蘇州市創(chuàng)建辦與教育局有關(guān)文件的精神，積極開(kāi)展與落實(shí)蘇州教育系統(tǒng)參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市的這一重大活動(dòng)，并將此工作開(kāi)展情況作具體匯報(bào)。

　　一、我校校長(zhǎng)室與黨總支十分重視此項(xiàng)工作，接到上級(jí)文件通知，立即分別召開(kāi)中層干部會(huì)議、教師大會(huì)、全體學(xué)生大會(huì)，對(duì)全校師生進(jìn)行動(dòng)員，傳達(dá)此次創(chuàng)建活動(dòng)的重要性及相關(guān)內(nèi)容，并向全校師生印發(fā)市創(chuàng)建指揮部辦公室《給全體市民的一封信》，成立我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、書記分別擔(dān)任正副組長(zhǎng)，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任。

　　二、總結(jié)回顧學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園、平安校園活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定與完善創(chuàng)建和諧校園、平安校園的工作計(jì)劃與活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)和諧、融洽工作與學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)師生員工系列活動(dòng)（“文明禮儀在我心中”、“學(xué)校就是我的家”“遠(yuǎn)離毒pin，健康生活”、“我與法同行”等），我校成為一所全體師生所喜歡的文明、有序、和諧、平安的學(xué)校。

　　三、進(jìn)一步落實(shí)我校心理咨詢室建設(shè)工作，加強(qiáng)我校心理老師的培訓(xùn)，三位老師分別取得心理咨詢師的資格，十多位教師分別進(jìn)行心理教育的輔導(dǎo)；加強(qiáng)心理咨詢室硬件建設(shè)，符合其標(biāo)準(zhǔn)，將心理咨詢工作落實(shí)到人；制定心理咨詢室工作計(jì)劃，定期開(kāi)展個(gè)別與集體心理咨詢活動(dòng)，建立學(xué)生心理檔案，使此項(xiàng)工作更好為學(xué)校教育服務(wù)。

　　四、我校一貫注重德育工作，以德育為首，建立與完善學(xué)校德育各項(xiàng)工作制度，有計(jì)劃、有步驟、有階段、有重點(diǎn)地開(kāi)展德育工作，尤其是學(xué)生行為的養(yǎng)成教育，特別學(xué)生良好行為養(yǎng)成，通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、暑期社區(qū)活動(dòng)等豐富多彩的形式，使學(xué)生成為遵紀(jì)守法、文明禮儀、自我約束的好小公民。

　　五、我校堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)決執(zhí)行與落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還時(shí)間與空間給學(xué)生，積極開(kāi)展各項(xiàng)校園活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間，每周學(xué)生有一次主題文化活動(dòng)；注重學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，從而形成我校特色校園文化。

　　六、我校完善各項(xiàng)制度并將其落實(shí)到實(shí)處，包括校務(wù)公開(kāi)、收費(fèi)公示、安全管理制度、校園意外傷害事件應(yīng)急管理機(jī)制、突發(fā)事件應(yīng)急措施、學(xué)生以外傷害保險(xiǎn)制度等，確保從制度上保證學(xué)校有序開(kāi)展教育工作。

　　七、我校不斷加強(qiáng)校園環(huán)境等硬件建設(shè)，改造了圖書館、科技實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、二號(hào)教學(xué)樓，建立現(xiàn)代、美觀、實(shí)用宣傳欄，建立體育特色榮譽(yù)展示室、張貼名人名言，形成良好教育環(huán)境；同時(shí)每年對(duì)學(xué)校的綠化進(jìn)行一定的投入，使校園成為綠色校園，美化育人環(huán)境。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇7

　　關(guān)于深入開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的自查報(bào)告

　　縣學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門的指導(dǎo)和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過(guò)開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校的社會(huì)治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發(fā)生重大治安事件，學(xué)校秩序穩(wěn)定，校風(fēng)良好，老師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)和社會(huì)的滿意度不斷提高。我們的做法主要是：

　　一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)

　　牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”、“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)的會(huì)議精神，切實(shí)做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”，時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，不斷增強(qiáng)師生員工的責(zé)任感和緊迫感。特別強(qiáng)調(diào)從教育管理這個(gè)角度，沒(méi)有安全穩(wěn)定的治安環(huán)境，就無(wú)法順利實(shí)施教育教學(xué)工作，學(xué)校的中心工作和其他工作就會(huì)出現(xiàn)混亂。通過(guò)召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等不同層次的會(huì)議，以及開(kāi)展法制講座、時(shí)事講座、交通和消防知識(shí)講座，闡明了安全、穩(wěn)定、發(fā)展這三者之間的關(guān)系，明確了綜治工作的地位和作用，增強(qiáng)了工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校實(shí)施“人性化、制度化、規(guī)范化”管理打下了堅(jiān)實(shí)的'思想基礎(chǔ)。

　　二、健全組織，建章立制

　　學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建了綜治工作室，聘用了三位認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安，配備了專職領(lǐng)導(dǎo)干部，組建了陣容強(qiáng)大的綜治工作隊(duì)伍和富有戰(zhàn)斗力的突發(fā)事件應(yīng)急小組。做到了綜治工作有專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專職人員管理，有專題檢查評(píng)比。學(xué)校制訂了《尋烏一中安全穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)試行方案》，落實(shí)了各層次責(zé)任人的工作職責(zé)，簽訂了安全穩(wěn)定工作責(zé)任狀。綜治工作室張貼了各項(xiàng)管理制度，設(shè)立了值班日志、來(lái)人來(lái)訪登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學(xué)生請(qǐng)假進(jìn)出校門記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況，并認(rèn)真研究對(duì)策，及時(shí)排除各種安全隱患，做到了防范于未燃。實(shí)行了校園“封閉式”管理，為教師、學(xué)生、員工辦理了證件，嚴(yán)格執(zhí)行了校門管理制度，有效地控制了進(jìn)出校園的人員，確保了學(xué)校人身和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了正常的教學(xué)和生活秩序。

　　三、統(tǒng)籌安排，綜合治理

　　由于學(xué)校的綜治工作涉及到各個(gè)處室、各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個(gè)人，因而需要統(tǒng)籌兼顧，分層管理，責(zé)任到人。我們落實(shí)了逐層簽訂安全工作責(zé)任狀，從教學(xué)到管理到服務(wù)，從領(lǐng)導(dǎo)到老師到學(xué)生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內(nèi)容和責(zé)任，做到了事事有人管，時(shí)時(shí)有人抓，不會(huì)出現(xiàn)治安死角。對(duì)學(xué)生中可能出現(xiàn)的打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學(xué)等一些違紀(jì)違法行為，我們通過(guò)開(kāi)展法制講座、道德教育、心理健康知識(shí)培訓(xùn)等形式，幫助學(xué)生明辨是非，革除陋習(xí)，樹(shù)立新風(fēng)，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣，做到了防患于未燃，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，自我防范能力得到了增強(qiáng)。

　　四、嚴(yán)肅校紀(jì)、規(guī)范管理

　　“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校充分發(fā)揮制度的約束力，來(lái)規(guī)范學(xué)生的品行。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了軍訓(xùn)和入學(xué)教育，平時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度，狠抓學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)。對(duì)品行不正，違反紀(jì)律，屢教不改的學(xué)生給予紀(jì)律處分，并列入重點(diǎn)跟蹤監(jiān)護(hù)對(duì)象。嚴(yán)格實(shí)行校園封閉式管理，嚴(yán)把校門進(jìn)出關(guān)，杜絕學(xué)生隨意進(jìn)出校園，減少社會(huì)不良因素的干擾。切實(shí)做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)學(xué)生的課余生活和節(jié)假日的管理，嚴(yán)禁學(xué)生溜街上網(wǎng)。重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕攀比行為。維護(hù)公共秩序，大力營(yíng)造良好的食堂、宿舍環(huán)境，不斷提高學(xué)生的文明程度。

　　五、整治周邊，群防群策

　　我校地處新羅開(kāi)發(fā)區(qū)，周邊是農(nóng)村，治安狀況比較復(fù)雜。開(kāi)學(xué)初，一些無(wú)業(yè)青年總想進(jìn)校滋事，也發(fā)生過(guò)幾起攔路搶劫學(xué)生的事件。我們加強(qiáng)保衛(wèi)力量，聘用了三名年輕力壯、認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安，成立了綜治工作室，組建了突發(fā)事件應(yīng)急小組，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的巡邏，及時(shí)排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔(dān)了學(xué)生放學(xué)回家路上的護(hù)送任務(wù)，確保學(xué)生回家的人身安全和交通暢通。我們主動(dòng)接觸一些村干部和村民，請(qǐng)求他們的支持和協(xié)助，起到了很好的效果。學(xué)校周圍有大片的果園，我們教育學(xué)生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛(ài)民，為果農(nóng)護(hù)理果園。我們嚴(yán)禁商販在學(xué)校周邊擺攤設(shè)點(diǎn)，禁止外竄人員進(jìn)校推銷非法物品。

　　我校非常重視開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，做到了工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施、有落實(shí)，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學(xué)校綜治工作取得了良好的局面。當(dāng)然，我們還要繼續(xù)努力，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，把這項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作做好做穩(wěn)。

　　特此報(bào)告

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇8

　　一、引言

　　近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)治安形勢(shì)日益嚴(yán)峻，校園安全問(wèn)題也受到了廣泛關(guān)注。作為一所教育機(jī)構(gòu)，我們必須認(rèn)真貫徹落實(shí)“平安校園”的要求，積極開(kāi)展相關(guān)工作，加強(qiáng)校園安全管理，為教職員工和廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為此，我們進(jìn)行了一次平安校園創(chuàng)建工作的自查工作，旨在全面了解目前我們學(xué)校在平安校園創(chuàng)建方面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并采取措施加以整改。

　　二、工作經(jīng)過(guò)

　　本次自查工作始于20__年5月，歷時(shí)一個(gè)月。我們組織了校園管理、安全保衛(wèi)、教育教學(xué)、后勤保障等多個(gè)部門的人員，共同完成了以下工作：

　　1、分析了我校現(xiàn)有的安全隱患和存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題形成了解決方案。

　　首先，我們的校園圍墻不夠高，圍墻外沒(méi)有安裝尖頭鐵絲網(wǎng)，容易被外來(lái)人員攀爬進(jìn)入校園。其次，學(xué)生宿舍區(qū)域沒(méi)有安裝監(jiān)控?cái)z像頭，存在安全隱患。還有，學(xué)校入口處沒(méi)有設(shè)置安全查驗(yàn)門，沒(méi)有對(duì)進(jìn)校園的.人員進(jìn)行有效的安全管控。為了解決這些問(wèn)題，我們制定了合理的方案：加高校園圍墻，設(shè)置尖頭鐵絲網(wǎng)，安裝監(jiān)控?cái)z像頭，加強(qiáng)校內(nèi)安全巡查力度，建立安全檢查站，在校門口對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行安全檢查、身份查驗(yàn)。

　　2、進(jìn)行了校內(nèi)安全演練

　　自查期間，我們還組織了校內(nèi)安全演練，模擬一些突發(fā)事件，如火災(zāi)、地震等，檢驗(yàn)了我校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決了存在的問(wèn)題。演練結(jié)束后，我們對(duì)演練情況進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并改進(jìn)。

　　3、加強(qiáng)了師生的安全教育和安全意識(shí)

　　在自查過(guò)程中，我們還開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，包括講座、演示、實(shí)踐活動(dòng)等，組織師生參與。這些活動(dòng)提高了師生的安全意識(shí)和防范能力，使他們更加注重安全問(wèn)題，并及時(shí)報(bào)告校方。

　　三、自查結(jié)果

　　通過(guò)一系列工作，我們?nèi)�面了解了我們學(xué)校在平安校園創(chuàng)建方面的情況。下面是我們具體的自查結(jié)果：

　　1、校園外墻加高尖頭鐵絲緊，并安裝監(jiān)控?cái)z像頭。

　　2、安全查驗(yàn)門和安全檢查站已經(jīng)建立在校園入口處。

　　3、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案已經(jīng)建立。

　　4、學(xué)生、教職員工的安全防范意識(shí)得到提高。

　　5、發(fā)現(xiàn)和解決了一些存在的問(wèn)題，如校園內(nèi)的消防設(shè)施、火警報(bào)警系統(tǒng)等設(shè)備存在不足。

　　四、存在的問(wèn)題

　　在自查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要采取措施加以改進(jìn)和解決。主要包括：

　　1、消防設(shè)施不完善，需要加強(qiáng)建設(shè)。

　　2、校園內(nèi)的衛(wèi)生管理需要加強(qiáng)和完善。

　　3、校園周圍的交通管理也需要進(jìn)一步完善。

　　五、改進(jìn)措施

　　針對(duì)存在的問(wèn)題，我們也提出了解決方案：

　　1、加強(qiáng)消防設(shè)施建設(shè)，如增加滅火器、安裝自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)等。

　　2、加強(qiáng)衛(wèi)生保潔工作，整治不文明現(xiàn)象。

　　3、加強(qiáng)校園周邊交通管理，如增設(shè)更多交通標(biāo)志、積極協(xié)調(diào)周邊單位解決交通瓶頸等。

　　六、結(jié)論

　　平安校園創(chuàng)建是學(xué)校鞏固學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)學(xué)校發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。通過(guò)本次自查，我校在平安校園創(chuàng)建中存在的問(wèn)題已經(jīng)被及時(shí)發(fā)掘出來(lái)，并提出了相應(yīng)的整改方案，加強(qiáng)了安全防范意識(shí)，提高了師生的安全防范能力。我們將繼續(xù)加強(qiáng)平安校園創(chuàng)建工作，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)更加安全、和諧、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇9

　　我局以馬列主義、毛澤東、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹的__屆六中全會(huì)和__大，繼續(xù)深入開(kāi)展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，以文化的大發(fā)展和大繁榮為追求目標(biāo)，主動(dòng)融入、主動(dòng)貼近、主動(dòng)服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)、海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和漳州生態(tài)工貿(mào)港口城市建設(shè)的發(fā)展大局，努力推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　一、加強(qiáng)組織，完善工作機(jī)制。

　　局組高度重視文明創(chuàng)建工作，按照創(chuàng)建省、市級(jí)文明單位的有關(guān)要求，把創(chuàng)建活動(dòng)納入工作目標(biāo)責(zé)任制，擺上局組的重要議事日程，做到年初有計(jì)劃、有部署，年終有、有檢查，形成了上下一心、齊抓共管的工作格局。

　　一是加強(qiáng)組織，制定創(chuàng)建規(guī)劃和管理制度。建立三級(jí)行業(yè)創(chuàng)建體系，及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行部署。根據(jù)變動(dòng)及時(shí)調(diào)整充實(shí)文明創(chuàng)建工作小組，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，成立了文明創(chuàng)建辦公室，由局機(jī)關(guān)委會(huì)、辦公室負(fù)責(zé)日常工作，各科室密切配合、分工合作，確保創(chuàng)建活動(dòng)有組織、有、健康有序地進(jìn)行。文明創(chuàng)建工作小組及辦公室成立后，認(rèn)真完善了行業(yè)創(chuàng)建規(guī)劃管理制度和年度計(jì)劃，將文明單位創(chuàng)建活動(dòng)與工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署，進(jìn)一步明確了創(chuàng)建工作的目標(biāo)、任務(wù)。半年一次定期對(duì)文化行業(yè)創(chuàng)建工作和示范窗口進(jìn)行巡查，開(kāi)展創(chuàng)建工作調(diào)研，指導(dǎo)和推動(dòng)基層落實(shí)工作。保障創(chuàng)建工作的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，重視行業(yè)窗口建設(shè)，配備了現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，20xx年，投入三十萬(wàn)元，在文化與出版稽查隊(duì)建立吧視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步加大對(duì)吧監(jiān)控力度。此外，在管理制度完善方面，還制定創(chuàng)建工作的實(shí)施辦法，完善考評(píng)制度，建立健全文明創(chuàng)建的工作檔案，放在局機(jī)關(guān)共享文檔中，由各科室不斷補(bǔ)充材料，給、干部、職工查閱。

　　二是建立創(chuàng)建管理工作機(jī)制。為了使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，局班子以身作則，率先垂范，積極參與各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng)。局組每年至少兩次專題研究和布臵文明建設(shè)工作，把文明建設(shè)同文化工作一同布臵、一同實(shí)施、一同考評(píng)，做到事事有人抓、件件能落實(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好工作格局。同時(shí)，定期通報(bào)各種創(chuàng)建工作動(dòng)態(tài)，特別在文化執(zhí)法方面，把檢查與處罰分開(kāi)，并建立四支文化市場(chǎng)監(jiān)督隊(duì)伍，建立內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督絡(luò)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)處理群眾反映的各種問(wèn)題。

　　三是加大道德建設(shè)力度。致力弘揚(yáng)民族和時(shí)代，做好物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報(bào)工作，20xx年，土樓申報(bào)世界文化遺產(chǎn)已通過(guò)，成為我省一大世界文化遺產(chǎn)。閩南文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)成為全國(guó)第一個(gè)生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)。我們還利用各種紀(jì)念日、節(jié)慶日開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，如舉辦慶__大“唱支山歌給聽(tīng)”歌唱大會(huì)、新年音樂(lè)會(huì)等。同時(shí)，設(shè)立紅軍進(jìn)漳紀(jì)念館、漳臺(tái)民俗文化陳列館等為特色教育基地，向廣大群眾開(kāi)放。據(jù)統(tǒng)計(jì)，三年來(lái)，紅軍進(jìn)漳紀(jì)念館接待參觀人數(shù)達(dá)3萬(wàn)人次以上。

　　二、加大文化建設(shè)力度。

　　三年來(lái)，我們向上爭(zhēng)取了3000多萬(wàn)元的資金投入我市的文化及文物建設(shè)。其中完善了市博物館二樓、三樓陳列館建設(shè)，成為對(duì)臺(tái)文化交流的一個(gè)重要窗口。在基層文化設(shè)施建設(shè)方面，我們向上爭(zhēng)取了1000多萬(wàn)元進(jìn)行了19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的改建、擴(kuò)建項(xiàng)目。目前為止，我市共有近60個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站得到了擴(kuò)建和改建。20xx年起，我們還爭(zhēng)取了近500萬(wàn)元投入了村農(nóng)家書屋建設(shè)，至今為止，已建成了近500家村農(nóng)家書屋。此外，我們還爭(zhēng)取了多萬(wàn)元進(jìn)行了國(guó)家文物保護(hù)單位江東橋的維修、世界文化遺產(chǎn)土樓周邊環(huán)境整治及維修等。三年以來(lái)，全市各級(jí)文化行政部門共開(kāi)展了各種廣場(chǎng)文化活動(dòng)、社區(qū)文化活動(dòng)、三下鄉(xiāng)文化活動(dòng)等900多場(chǎng)，和諧文化建設(shè)取得了新成效。

　　三、加強(qiáng)行業(yè)管理，推進(jìn)依法行政。

　　我局進(jìn)一步健全行業(yè)管理制度，制定依法行政工作，及時(shí)依法行政工作，認(rèn)真推行公用事業(yè)單位辦事公開(kāi)制度，力爭(zhēng)做到便民利民高效。

　　一是進(jìn)一步健全和完善各種制度。主要完善了崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)責(zé)任制等效能建設(shè)制度，健全了首接責(zé)任、一次性告知、限時(shí)辦結(jié)、否決報(bào)備、失職追究等管理規(guī)定。同時(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，熱情對(duì)待到機(jī)關(guān)辦事的群眾，做到“五個(gè)一”，即：一張笑臉相迎、一聲熱情問(wèn)候、一張椅子讓坐、一杯熱水招待、一個(gè)實(shí)在答復(fù)。并建立了一整套的群眾意見(jiàn)反饋機(jī)制，從源頭上防止不廉潔、推諉扯皮、效率低下的現(xiàn)象發(fā)生。

　　二是全面推行政務(wù)公開(kāi)和查處分開(kāi)制度。我們始終把政務(wù)公開(kāi)工作作為抓好行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，確實(shí)抓實(shí)抓好。采取便民措施，簡(jiǎn)化辦事程序。加強(qiáng)了市行政中心窗口的建設(shè)，成立了行政審批科，專門抽調(diào)一名具備中級(jí)職稱的人員和一位科長(zhǎng)到窗口工作，并配備了獨(dú)立窗口負(fù)責(zé)人，配齊現(xiàn)代化的辦公用品，如電腦、針式打印機(jī)、激光打印機(jī)等。共有23項(xiàng)審核審批項(xiàng)目進(jìn)入行政服務(wù)中心，實(shí)行一站式服務(wù)。同時(shí)，大幅度壓縮辦事期限，簡(jiǎn)化辦事程序，放寬準(zhǔn)入條件，所有項(xiàng)目的辦事期限都由原來(lái)的15到60個(gè)工作日縮短到3至7個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)，一些原來(lái)需要實(shí)地考察的項(xiàng)目改由相關(guān)部門書面證明，一些項(xiàng)目的注冊(cè)資金由原來(lái)的一次性到位改由多次到位。我局派駐行政服務(wù)中心的窗口年年被評(píng)為行政中心的“紅旗窗口”，審批科科長(zhǎng)年年被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。此外，我們還充分依托漳州文化平臺(tái)，開(kāi)發(fā)上服務(wù)系統(tǒng)，推進(jìn)電子政務(wù)，把審批表格、審批程序等公布在上，給服務(wù)對(duì)象下載，并把違規(guī)等情況公布在上，方便群眾監(jiān)督。我局作為文化執(zhí)法單位，在全省率先推進(jìn)查處分開(kāi)制度，即稽查隊(duì)負(fù)責(zé)查案件，經(jīng)調(diào)查完立案并將案件移交給局機(jī)關(guān)相關(guān)科室，局相關(guān)科室再進(jìn)行依法處罰。查處分開(kāi)，既有利相互監(jiān)督，又能保障處罰對(duì)象的合法權(quán)益，自執(zhí)行以來(lái)，已查處案件八百多件，收到良好效果。

　　三是加強(qiáng)法制宣傳教育。利用宣傳欄、互聯(lián)、培訓(xùn)班等形式，開(kāi)展法制宣傳教育。在兩次行風(fēng)政風(fēng)熱線和各種宣傳日活動(dòng)中，利用現(xiàn)場(chǎng)直播、走上街頭為廣大群眾法律幫助。每年兩次針對(duì)各種業(yè)主，特別是吧業(yè)主及娛樂(lè)場(chǎng)所業(yè)主進(jìn)行行業(yè)法律、法規(guī)培訓(xùn)及安全消防培訓(xùn)，提高廣大業(yè)主的法律意識(shí)。同時(shí)，在處理案件中，針對(duì)一些屢教不改的“釘子戶”組織法規(guī)培訓(xùn)，達(dá)到“處罰一家、教育一方”的目的。

　　四是提高執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)。局組十分重視提高執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)，每年都舉辦文化執(zhí)法培訓(xùn)班，在執(zhí)法過(guò)程中，要求執(zhí)法人員做到文明執(zhí)法、依法行政。市稽查隊(duì)還規(guī)定了一整套工作流程及工作，采取軍事化管理，要求執(zhí)法人員廉潔自律，杜絕“冷硬頂推”、“吃拿卡要”等不文明行為。同時(shí)，對(duì)業(yè)主的不理智行為給予規(guī)勸，做到以情動(dòng)人、將心比心等人性化管理。行政服務(wù)中心窗口、局機(jī)關(guān)市場(chǎng)科、新聞出版辦、稽查隊(duì)等還為業(yè)主各種法律、法規(guī)咨詢業(yè)務(wù)，中心窗口還政策規(guī)定、辦事程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等必要信息咨詢。

　　四、加大創(chuàng)建力度，建設(shè)和諧文化。

　　我們認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終把文化大發(fā)展大繁榮作為追求目標(biāo)和工作中心，全面完成業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)任務(wù)，加大服務(wù)“三農(nóng)”力度，堅(jiān)持以人為本，大力發(fā)展先進(jìn)文化，大力建設(shè)和諧文化。

　　一是業(yè)務(wù)工作上新臺(tái)階。在精品創(chuàng)作方面，我們以舉辦水仙花文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)為平臺(tái)，鼓勵(lì)精品創(chuàng)作。藝術(shù)作品創(chuàng)作數(shù)量大幅增加，精品佳作不斷涌現(xiàn)。薌劇《保嬰記》參加全省24屆戲劇會(huì)演獲優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)、優(yōu)秀編劇獎(jiǎng)、優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng)、優(yōu)秀演員獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng);市木偶劇團(tuán)的《水仙花的傳說(shuō)》參加省24屆戲劇會(huì)演獲多項(xiàng)獎(jiǎng)，并獲得了全國(guó)皮影木偶的最高獎(jiǎng)金獅獎(jiǎng);我局還主辦了首屆及“愛(ài)我漳州”小品、相聲比賽，并評(píng)出一批優(yōu)秀作品獎(jiǎng)和優(yōu)秀演出獎(jiǎng)。社會(huì)文化活動(dòng)方面，我們努力配合市委市政府的中心工作，圓滿完成了一系列重大導(dǎo)向性演出任務(wù)。在群眾文化活動(dòng)中，全市各級(jí)文化部門在春節(jié)期間、五一期間，組織了廣場(chǎng)文化活動(dòng)、民俗文化活動(dòng)、專場(chǎng)文藝演出、各種展覽、賽事等計(jì)三百三十多場(chǎng)。常年堅(jiān)持電影下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)，為老百姓送去豐富的大餐。在文化與出版市場(chǎng)管理方面，我局進(jìn)一步加大執(zhí)法力度，以加強(qiáng)吧管理為重點(diǎn)，以為未成年人營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境為目標(biāo)，持續(xù)打擊文化市場(chǎng)違法違規(guī)行為，有效地規(guī)范了文化市場(chǎng)秩序。據(jù)統(tǒng)計(jì)，三年來(lái)共出動(dòng)檢查人員14178人次，與公安、工商等部門聯(lián)合組織21次聯(lián)合大檢查，開(kāi)展了24個(gè)專項(xiàng)整治行動(dòng)。檢查了各類文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)單位12819家次，查繳非法音像制品36000多片(盒)、非法書刊18000多冊(cè)，有效震懾文化市場(chǎng)不法行為，營(yíng)造公平、公正的市場(chǎng)環(huán)境，促進(jìn)文化市場(chǎng)繁榮有序，為我市的文明建設(shè)營(yíng)造了良好的社會(huì)文化環(huán)境。

　　二是認(rèn)真抓好基礎(chǔ)創(chuàng)建工作。我們認(rèn)真開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，開(kāi)展文明單位、建創(chuàng)先、文明窗口等群眾性創(chuàng)建活動(dòng)，特別注重培育文化自身的創(chuàng)建工作，如與市體育局聯(lián)合開(kāi)展扶持農(nóng)村文化中心戶活動(dòng)，扶持了100個(gè)文化中心戶和10個(gè)農(nóng)家書屋，并籌集了100臺(tái)DVD、1000片音像片及10000本圖書贈(zèng)送給農(nóng)村文化中心戶。積極參與文明委統(tǒng)一部署的城鄉(xiāng)共建活動(dòng)以及相關(guān)職能部門的各類創(chuàng)建活動(dòng)，無(wú)重大風(fēng)廉政案件、重大責(zé)任事故、重大刑事案件和違反計(jì)劃生育的現(xiàn)象發(fā)生。

　　三是開(kāi)展社會(huì)公益行動(dòng)。局組十分重視公益活動(dòng)，先后開(kāi)展了社區(qū)志愿者巡邏活動(dòng)、無(wú)償獻(xiàn)血、公益植樹(shù)、扶持貧困母親、幫扶掛鉤村計(jì)生貧困戶、幫助籌集資金成立掛鉤村石亭鎮(zhèn)烏石村的教育基金以及該村的照明工程等活動(dòng)。并組織行業(yè)協(xié)會(huì)幫扶困難學(xué)生，提高了全系統(tǒng)干部職工的社會(huì)責(zé)任心，取得良好效果。

　　以上是我局關(guān)于創(chuàng)建文明單位的匯報(bào)，不足之處，請(qǐng)各位批評(píng)指正。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇10

　　一、文明單位定義

　　文明單位是指積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)兩手抓，各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展、精神文明建設(shè)成效突出，在社會(huì)上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的單位。

　　二、測(cè)評(píng)體系結(jié)構(gòu)

　　共設(shè)置6個(gè)測(cè)評(píng)項(xiàng)目：組織領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)工作、公共環(huán)境、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、特色指標(biāo)、附加項(xiàng)。

　　三、考評(píng)驗(yàn)收辦法

　　主要采用材料審核、實(shí)地查看、日常考核、文明知識(shí)測(cè)試、問(wèn)卷調(diào)查五種方法。其中，文明知識(shí)測(cè)試、問(wèn)卷調(diào)查另行安排。

　　四、有下列情形之一的，不得申報(bào)文明單位

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)和違法；

　　2、員工發(fā)生刑事案件；

　　3、單位發(fā)生重大安全生產(chǎn)和食品安全事故；

　　4、單位員工違反國(guó)家×政策；

　　5、前一年度行風(fēng)評(píng)議居全市后三名；

　　6、沒(méi)有預(yù)申報(bào)的單位。

　　五、檔案資料要求

　　所有創(chuàng)建文明單位檔案資料均為20xx年8月份以來(lái)原始件，每項(xiàng)活動(dòng)均要求有文字和圖片資料并規(guī)范建檔，有條件的單位可提供活動(dòng)影像資料。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇11

　　　　一、引言

　　平安校園創(chuàng)建工作是學(xué)校安全管理的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生的人身安全和學(xué)校的安全形象。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的平安校園創(chuàng)建工作水平，特進(jìn)行了本次自查報(bào)告，以確保學(xué)校安全管理工作能持續(xù)穩(wěn)定地進(jìn)行下去。

　　二、自查及問(wèn)題分析

　　1.校園安全圍墻

　　問(wèn)題分析：學(xué)校的圍墻存在破損情況，安全性不達(dá)標(biāo)。

　　改進(jìn)方案：制定修繕計(jì)劃，及時(shí)修復(fù)破損的圍墻，并加強(qiáng)對(duì)圍墻的巡查。

　　2.學(xué)校門禁管理

　　問(wèn)題分析：學(xué)校門禁管理措施不夠完善，存在部分人員能夠非法進(jìn)入學(xué)校的情況。

　　改進(jìn)方案：完善學(xué)校門禁系統(tǒng)，定期檢查維護(hù)設(shè)備，規(guī)范門禁管理流程，并加強(qiáng)對(duì)進(jìn)入學(xué)校人員的身份驗(yàn)證。

　　3.學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安全

　　問(wèn)題分析：學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)的平整度不夠，存在一些隱患。

　　改進(jìn)方案：對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行整修，確保場(chǎng)地平整度安全，設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志。

　　4.學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作

　　問(wèn)題分析：學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作體系不夠完善，災(zāi)害發(fā)生時(shí)應(yīng)急響應(yīng)措施不清晰。

　　改進(jìn)方案：完善學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作體系，定期組織演練，加強(qiáng)災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)能力的培訓(xùn)。

　　5.學(xué)生安全教育

　　問(wèn)題分析：學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育不夠重視，存在一定的盲區(qū)。

　　改進(jìn)方案：加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，組織學(xué)生參與安全知識(shí)的`培訓(xùn)和應(yīng)急演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　三、改進(jìn)措施

　　1.制定校園安全管理制度，明確學(xué)校內(nèi)各部門的安全責(zé)任和工作流程。

　　2.加強(qiáng)對(duì)校園圍墻、門禁設(shè)施等安全設(shè)備的巡查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行和安全性。

　　3.定期對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行維護(hù)和整修，確保其平整度和安全性。

　　4.設(shè)立學(xué)校安全管理委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，評(píng)估安全工作進(jìn)展和存在的問(wèn)題，并制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。

　　5.加強(qiáng)災(zāi)害防范和應(yīng)急響應(yīng)培訓(xùn)，提高學(xué)校師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　四、工作總結(jié)

　　通過(guò)本次自查報(bào)告，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校安全管理工作中存在的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。下一步，我們將按照改進(jìn)措施的要求，積極承擔(dān)責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)作，努力提升學(xué)校的平安校園創(chuàng)建工作水平。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇12

　　市精神文明辦：

　　自20xx年xx鎮(zhèn)被評(píng)為州級(jí)文明小城鎮(zhèn)以來(lái)，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹黨的__屆五中、六中全會(huì)精神，努力推進(jìn)我鎮(zhèn)物質(zhì)文明、政治文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明“五個(gè)文明”建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，有效推動(dòng)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，全面推進(jìn)xx市創(chuàng)建省級(jí)文明城市進(jìn)程。現(xiàn)將我鎮(zhèn)創(chuàng)建工作自查情況報(bào)告如下：

　　一、自查情況

　　xx鎮(zhèn)黨委、政府高度重視創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作列入黨委的重要議事日程。一是領(lǐng)導(dǎo)重視。鎮(zhèn)黨委多次召開(kāi)專題會(huì)議，認(rèn)真研究安排創(chuàng)建工作。組成了以黨委書記任組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定1名副書記專抓此項(xiàng)工作；二是創(chuàng)建工作組織得力，相關(guān)資料健全。召開(kāi)各級(jí)創(chuàng)建工作動(dòng)員、宣傳大會(huì)，使機(jī)關(guān)干部職工、農(nóng)民群眾的知曉率和支持率都得到大幅提升；通過(guò)電子屏宣傳創(chuàng)建工作和創(chuàng)建標(biāo)語(yǔ)，利用廣播和宣傳欄在各村委會(huì)宣傳創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容；窗口部門服務(wù)質(zhì)量得到進(jìn)一步加強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度和文明禮儀都有明顯提意義認(rèn)識(shí)更加清楚，積極參與創(chuàng)建工作；三是將創(chuàng)建工作列為部門、村委會(huì)年度考評(píng)的重要指標(biāo)，加強(qiáng)日常督促檢查，并實(shí)行一票否決制，一旦創(chuàng)建工作工作不達(dá)標(biāo)，不僅將對(duì)給創(chuàng)建工作造成不良后果的部門、村委會(huì)或個(gè)人給予嚴(yán)肅處理，且不再納入年度優(yōu)秀考核。

　　二、強(qiáng)化宣傳，提升群眾素質(zhì)

　　一是通過(guò)廣播宣讀《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)宣傳效果；二是認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)廣大人民群眾在工作和生活中遵守基本行為準(zhǔn)則。

　　我鎮(zhèn)將確保各項(xiàng)服務(wù)措施和制度得到有效落實(shí)，確保申報(bào)工作圓滿完成。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇13

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓“綠色教育”

　　1.健全組織，建章立制。

　　學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作提到學(xué)校的重要議事日程上來(lái)，積極謀劃部署，有效地開(kāi)展相關(guān)創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過(guò)程中，注重建章立制，以制度為保障，以制度為促進(jìn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。經(jīng)過(guò)不懈努力，全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。

　　2.強(qiáng)化校本培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

　　學(xué)校以校本培訓(xùn)為途徑，致力打造一支熱愛(ài)環(huán)境教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。一方面組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)環(huán)保專家來(lái)校舉辦講座；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體，了解最前沿的信息動(dòng)態(tài)，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中。

　　二、課程整合，樹(shù)立“綠色意識(shí)”

　　1.整合課程資源，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地。

　　學(xué)校把環(huán)境教育滲透到語(yǔ)文、政治、地理、生物等學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中懂得環(huán)保意義，在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識(shí)和技能。

　　2.將環(huán)境教育與德育有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

　　將環(huán)境教育與德育相結(jié)合，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性，更調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情，讓學(xué)生踴躍地投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中。

　　三、創(chuàng)設(shè)氛圍，營(yíng)造“綠色環(huán)境”

　　1.加強(qiáng)綠色宣傳，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。

　　學(xué)校在板報(bào)櫥窗中，單獨(dú)開(kāi)設(shè)環(huán)境專欄；綠化帶布置愛(ài)護(hù)花草的宣傳標(biāo)語(yǔ)，廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標(biāo)語(yǔ)，樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品；多方位營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對(duì)于“綠色創(chuàng)建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國(guó)旗下講話”常規(guī)化，環(huán)保專題黑板報(bào)普通化，環(huán)保知識(shí)講座經(jīng)常化，讓環(huán)保意識(shí)深深扎根于學(xué)生心中。

　　2.打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位。

　　學(xué)校一方面加強(qiáng)綠化建設(shè)，種植了各種樹(shù)木花草，形成了錯(cuò)落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境；另一方面加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè)，圍墻走廊、科普?qǐng)@地、名人字畫等整體布置，為學(xué)生創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍。

　　四、開(kāi)展活動(dòng)，滲透“綠色文化”

　　1.多樣活動(dòng)有環(huán)保。

　　學(xué)校經(jīng)常舉行“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題的班團(tuán)會(huì)；“尋找身邊的陋習(xí)”、“回收廢舊電池”等實(shí)踐活動(dòng)有聲有色；征文、繪畫異彩紛呈，學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力。

　　2.重要節(jié)日促環(huán)保。

　　結(jié)合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護(hù)節(jié)日，開(kāi)展“我愛(ài)家園征文、演講比賽”；植樹(shù)節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)；地球日舉行主題班會(huì)“讓地球媽媽笑起來(lái)”等，讓學(xué)生的環(huán)保理念在活動(dòng)中孕育、形成。

　　3.考核評(píng)選比環(huán)保。

　　學(xué)校制定了完備的管理考評(píng)制度，為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū)，每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評(píng)比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無(wú)”，大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”。綠化護(hù)理要求各班環(huán)保小分隊(duì)自己澆水，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修剪，制作標(biāo)簽。“自主管理監(jiān)督員”將每班學(xué)生表現(xiàn)納入班級(jí)考核，作為“文明班級(jí)”評(píng)選的重要依據(jù)。

　　此外，校團(tuán)總支還開(kāi)展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比，各班增設(shè)了“開(kāi)關(guān)燈節(jié)能小組長(zhǎng)”、“環(huán)保小組長(zhǎng)”等個(gè)性評(píng)比，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

　　4.杜絕浪費(fèi)講環(huán)保。

　　我校對(duì)各種資源統(tǒng)籌使用，厲行節(jié)約，師生不浪費(fèi)紙、電、水已蔚然成風(fēng)，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺(jué)行為。班級(jí)成立了“廢物”回收站，對(duì)學(xué)生的垃圾進(jìn)行分類處理；班級(jí)“節(jié)能員”，對(duì)班級(jí)的水、電等能源使用，實(shí)施全程監(jiān)控，讓學(xué)生主動(dòng)參與到創(chuàng)綠活動(dòng)中來(lái)，大大提高了同學(xué)們節(jié)約、環(huán)保意識(shí)。

　　五、校外延伸，拓展“綠色行為”

　　讓環(huán)保教育走進(jìn)家庭、輻射社區(qū)，才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護(hù)綠小隊(duì)”活動(dòng)作為創(chuàng)建切入點(diǎn)，多次組織“護(hù)綠小隊(duì)”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保；在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾；到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學(xué)校門口馬路車水馬龍，亂丟亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重，為此團(tuán)總支把此路定為自主管理校外實(shí)踐基地，定期組織“護(hù)綠小隊(duì)”沿學(xué)校門口的馬路兩邊，清除白色垃圾。同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展“改變陋習(xí)，做環(huán)保家庭”的活動(dòng)，向自己家長(zhǎng)提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”，積極參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。

　　六、成果展示，共享“綠色創(chuàng)建”

　　環(huán)境教育和環(huán)保活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校的德育、美育融為一體，學(xué)生開(kāi)拓了視野，陶冶了情操，激發(fā)了愛(ài)綠愛(ài)美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，愛(ài)一草一木的美好心靈。同時(shí)，學(xué)生在環(huán)保活動(dòng)中，也學(xué)會(huì)了做人、求知、勞動(dòng)、生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我校師生在省市環(huán)保類征文、評(píng)比活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，20xx年7月x同學(xué)榮獲合肥市“放飛綠色夢(mèng)想”環(huán)保主題征文三等獎(jiǎng)，x同學(xué)在“爭(zhēng)當(dāng)全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中，被評(píng)為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　創(chuàng)建“綠色學(xué)校”既是提升學(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中，我們還有許多有待完善和進(jìn)一步深入的地方。譬如：如何在形式生動(dòng)活潑新穎的同時(shí)探索更為成熟、更為有效的工作模式；如何在對(duì)外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質(zhì)量；如何加強(qiáng)目標(biāo)層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化、定型化；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等，這些都是我們今后工作研究的方向。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇14

　　　　一、引言

　　近年來(lái)，校園安全問(wèn)題日益引起社會(huì)關(guān)注，保障學(xué)生在安全環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)已成為學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任。我校高度重視平安校園創(chuàng)建工作，以確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)為核心目標(biāo)，積極推動(dòng)相關(guān)工作的開(kāi)展。為進(jìn)一步了解我校平安校園創(chuàng)建的情況，特編撰本自查報(bào)告，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，加強(qiáng)平安校園建設(shè)。

　　二、平安校園創(chuàng)建的背景和意義

　　1.背景：校園安全問(wèn)題的日益突出

　　教育環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的不穩(wěn)定性，導(dǎo)致校園安全問(wèn)題的頻發(fā)。包括校園欺凌、校園暴力、網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全等問(wèn)題，給學(xué)校帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

　　2.意義：確保學(xué)生健康成長(zhǎng)

　　通過(guò)創(chuàng)建平安校園，可以為學(xué)生提供一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障學(xué)生的身體和心理健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的教育和成才提供有力保障。

　　三、平安校園創(chuàng)建的總體情況

　　1.平安校園創(chuàng)建工作的組織架構(gòu)和責(zé)任體系

　　我校成立了由校領(lǐng)導(dǎo)親自牽頭的平安校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門的職責(zé)，確保平安校園創(chuàng)建工作的有效推進(jìn)。

　　2.安全設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)

　　通過(guò)對(duì)校園周邊環(huán)境、校門、道路交通、消防設(shè)備等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，確保校園的安全設(shè)施和設(shè)備完好，并能夠及時(shí)有效地發(fā)揮作用。

　　3.安全管理規(guī)章制度的建立和執(zhí)行情況

　　我校建立了一系列的校園安全管理規(guī)章制度，包括學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)校內(nèi)部的安全管理措施等，通過(guò)全員宣傳和執(zhí)行，確保規(guī)章制度的有效推行。

　　4.校內(nèi)安全教育和培訓(xùn)的開(kāi)展

　　我校通過(guò)設(shè)置安全教育課程、開(kāi)展安全教育講座、組織安全演練等形式，不斷提高學(xué)生的.安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，使他們能夠適應(yīng)各種突發(fā)事件。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1.防護(hù)設(shè)施不完善

　　我校校園周邊的柵欄、監(jiān)控系統(tǒng)等防護(hù)設(shè)施不夠完善，無(wú)法全面保障校園的安全。

　　2.隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)

　　校園安全管理隊(duì)伍存在人數(shù)不足、業(yè)務(wù)能力不足等問(wèn)題，需要加強(qiáng)人員培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)。

　　3.師生安全意識(shí)有待提高

　　學(xué)生和部分教師對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)知不足，缺乏應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和經(jīng)驗(yàn)。

　　五、改進(jìn)舉措和建議

　　1.加大投入，完善防護(hù)設(shè)施

　　加大投入，建設(shè)完善的校園周邊防護(hù)設(shè)施，安裝更多的監(jiān)控?cái)z像頭和警報(bào)器，提高校園的安全性。

　　2.加強(qiáng)安全隊(duì)伍建設(shè)

　　培訓(xùn)更多的校園安全管理人員，提高隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，定期進(jìn)行演練和實(shí)際應(yīng)急處置，確保安全管理工作的有效推進(jìn)。

　　3.加強(qiáng)安全教育和宣傳

　　組織更多的安全教育講座、開(kāi)展安全演練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生和教師的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力培養(yǎng)，提高校內(nèi)安全氛圍。

　　　　六、結(jié)語(yǔ)

　　平安校園創(chuàng)建是學(xué)校和社會(huì)共同的責(zé)任，通過(guò)自查報(bào)告的編寫，我們了解了我校平安校園創(chuàng)建的總體情況和存在的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)舉措和建議。相信在全校師生和社會(huì)各界的共同努力下，我校平安校園創(chuàng)建工作將取得更大的成績(jī)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇15

　　今年以來(lái)，山亭區(qū)婦聯(lián)在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室和市婦聯(lián)“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，緊緊圍繞建設(shè)“平安山亭”的目標(biāo)要求，以創(chuàng)建“平安家庭”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳、創(chuàng)新活動(dòng)載體，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織聯(lián)系婦女、聯(lián)系家庭的優(yōu)勢(shì)，全方位、多層次開(kāi)展創(chuàng)建工作，以每個(gè)家庭的“小平安”促進(jìn)整個(gè)山亭的“大平安”，使平安家庭觀念深入人心”。截至目前，全區(qū)90％以上的家庭是平安家庭。家庭的平安促進(jìn)了社會(huì)的和諧，家庭的小穩(wěn)定促進(jìn)了社會(huì)的大穩(wěn)定。我們的主要做法是：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)制

　　區(qū)婦聯(lián)根據(jù)人員變動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整增加“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并將工作落實(shí)到具體責(zé)任人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村）對(duì)應(yīng)成立組織，形成了區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組明確提出“圍繞一個(gè)目標(biāo)、加強(qiáng)三項(xiàng)教育、堅(jiān)持三個(gè)倡導(dǎo)”的創(chuàng)建活動(dòng)思路，區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)分別制定了本地區(qū)、本部門平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)。全區(qū)上下把平安家庭創(chuàng)建工作納入平安建設(shè)總體規(guī)劃，按照社會(huì)治安綜合治理責(zé)任制要求建立考核體系，與平安建設(shè)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。全區(qū)各級(jí)婦聯(lián)組織全面履行“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)牽頭部門的職能作用，將“平安家庭”建設(shè)作為年度重點(diǎn)工作，認(rèn)真制定工作計(jì)劃和實(shí)施意見(jiàn)，做到年初有計(jì)劃，年中有自查，年終有總結(jié)，推動(dòng)了“平安家庭”創(chuàng)建工作的扎實(shí)有序推進(jìn)和健康發(fā)展。

　　二、突出重點(diǎn)，抓好結(jié)合

　　為了提高全區(qū)廣大婦女和家庭成員的法律、道德素質(zhì)和維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益兩項(xiàng)重點(diǎn)，區(qū)婦聯(lián)抓了四個(gè)結(jié)合。

　　一是與普法維權(quán)工作相結(jié)合。抓住“三八”節(jié)、“11.25”國(guó)際消除對(duì)婦女的暴力日、“12.4”法制宣傳日等契機(jī),大力宣傳《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》、《繼承法》等與家庭生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，使“以法護(hù)家”的理念滲透到千家萬(wàn)戶。又組織了《婦女權(quán)益保障法》巡回演講、送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，開(kāi)展了“三八”婦女維權(quán)周集中宣傳活動(dòng)；深入開(kāi)展了“零家庭暴力村莊（社區(qū)）”和優(yōu)秀婦女維權(quán)崗創(chuàng)建活動(dòng)；建立健全了三級(jí)婦聯(lián)維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)解決婦女群眾的來(lái)信來(lái)訪，結(jié)案率達(dá)99%。今年來(lái)共舉辦有關(guān)法律法規(guī)咨詢活動(dòng)15場(chǎng)，發(fā)放宣傳資料8000余份，直接教育群眾1萬(wàn)余人。

　　二是與爭(zhēng)創(chuàng)文明城市相結(jié)合。區(qū)婦聯(lián)抓住創(chuàng)建“文明山亭”有利契機(jī)，積極開(kāi)展文明和諧家庭的創(chuàng)評(píng)工作，以遠(yuǎn)教宣傳站點(diǎn)、社區(qū)黨員之家、文化活動(dòng)室、家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，以家庭為單位，在全區(qū)廣泛開(kāi)展以踐行社會(huì)主義榮辱

　　觀為主的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)廣大家庭牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，大樹(shù)文明之風(fēng)，以家庭平安、鄰里和諧為評(píng)選宗旨，由家庭的“小和諧”，最終促進(jìn)整個(gè)山亭的“大和諧”。三是與扶貧助困工作相結(jié)合。區(qū)婦聯(lián)充分發(fā)揮自身工作優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)單位部門，先后開(kāi)展了“代理媽媽”、“和媽媽手拉手”等救助活動(dòng)，代理媽媽們與留守、失親兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，給予物質(zhì)上救助、精神上安慰。并發(fā)動(dòng)區(qū)巾幗文明崗、巾幗小老板、女企業(yè)家、機(jī)關(guān)干部等與貧困母親結(jié)對(duì)，從就業(yè)崗位、就業(yè)門路、創(chuàng)業(yè)資金和技能等方面做好扶持。

　　四是與創(chuàng)建婦聯(lián)品牌活動(dòng)相結(jié)合。區(qū)婦聯(lián)把開(kāi)展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)與“五好文明家庭”、“綠色家庭”、“巾幗文明示范戶”等婦聯(lián)品牌活動(dòng)相結(jié)合。評(píng)選了“巾幗文明崗”，與教育局聯(lián)合舉辦了“愛(ài)心”征文活動(dòng)和以尊老敬老為重點(diǎn)家庭督孝活動(dòng)，選取典型案例進(jìn)行分析和調(diào)處，形成了人人講和諧、家家創(chuàng)平安、平安進(jìn)萬(wàn)家的良好局面。

　　三、創(chuàng)新形式、豐富載體

　　全區(qū)圍繞“平安”工程，開(kāi)展了豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。

　　（一）是實(shí)施“法律維權(quán)進(jìn)家庭”工程。積極建立健全維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，努力在“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮作用。與區(qū)司法局聯(lián)系，建立區(qū)婦女兒童維權(quán)中心，傾聽(tīng)家庭成員的呼聲、幫助家庭化解矛盾、疏導(dǎo)情緒、解疑釋惑；法律維權(quán)熱線及時(shí)提供法律咨詢和維權(quán)服務(wù)；以老黨員、老干部、老教師、老法律工作者、青年志愿者為骨干所形成的維權(quán)隊(duì)伍，在創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮了主體作用，成為“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)強(qiáng)有力的人力資源。

　　（二）是實(shí)施“家教知識(shí)進(jìn)家庭”工程。以各類家長(zhǎng)學(xué)校為依托，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，提升家庭教育水平，特別是針對(duì)失親家庭、貧困家庭、留守家庭的特殊性，有針對(duì)性地做好引導(dǎo)、幫扶和救助等工作，努力防控和杜絕家庭不安全隱患，預(yù)防未成年人犯罪。把平安家庭創(chuàng)建與五好文明家庭、無(wú)毒家庭、零家庭暴力社區(qū)等一系列創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，即增強(qiáng)了平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)效性又讓平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

　　（三）是實(shí)施“文明新風(fēng)進(jìn)家庭”工程。將環(huán)保家庭、節(jié)約家庭、廉潔家庭等特色家庭創(chuàng)建納入“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)中，用家庭的文明進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步。組織開(kāi)展了首屆山亭區(qū)“漢諾杯”攝影大賽，借助這些富有成效的文明創(chuàng)建活動(dòng)載體，使平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)得到了有效延伸。

　　今年，全區(qū)各級(jí)平安家庭創(chuàng)建單位以家庭為載體，開(kāi)展了各類主題活動(dòng)，為促進(jìn)家庭平安、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做了大量工作，取得了一定成效。但我區(qū)平安家庭創(chuàng)建工作尚處于起步階段，還存在工作開(kāi)展不均衡，經(jīng)費(fèi)保障還不夠，活動(dòng)的針對(duì)性需要進(jìn)一步增強(qiáng)，工作制度需要進(jìn)一步完善等問(wèn)題，這些都需要在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇16

　　我校在創(chuàng)建平安校園中，按照泗縣教體局創(chuàng)平安校園文件精神，認(rèn)真籌劃，周密部署，狠抓落實(shí)，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，現(xiàn)將創(chuàng)建情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

　　為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)建設(shè)“平安校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保“平安校園”建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校成立創(chuàng)縣“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確立學(xué)校安全無(wú)小事，學(xué)生安全無(wú)小事的觀念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是維護(hù)人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學(xué)校安全工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動(dòng)抓”為“主動(dòng)抓”、變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施真正落到實(shí)處。

　　二、健全制度，預(yù)防為主

　　在創(chuàng)建工作過(guò)程中，我校制訂及修改了有關(guān)創(chuàng)建平安校園的管理制度。內(nèi)容有《學(xué)生交通安全管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛(wèi)制度》、《校委會(huì)成員24小時(shí)校園安全保衛(wèi)值班管理制度》、《屏山二小小學(xué)生安全行為規(guī)范》等，使各項(xiàng)工作有章可循，落實(shí)到位，我們做到了天天檢查，周周匯總，建立和完善各類值班制度。

　　三、安全法制教育，常抓不懈

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開(kāi)展教育活動(dòng)，包括校園廣播櫥窗報(bào)刊宣傳；對(duì)違紀(jì)學(xué)生專題教育；邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、派出所領(lǐng)導(dǎo)、消防大隊(duì)等執(zhí)法部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和消防等安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高自我防范的意識(shí)和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學(xué)校在每學(xué)期紀(jì)律工作常抓不懈的同時(shí)，集中安排一周的日常行為規(guī)范、學(xué)生一日常規(guī)學(xué)習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)化周，使得遵紀(jì)守法成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)學(xué)校宣傳法制教育，全體師生增強(qiáng)了法制觀念，遵紀(jì)守法成為廣大師生的自覺(jué)行為。全校沒(méi)發(fā)生一起刑事案件和安全責(zé)任事故。

　　四、加強(qiáng)校園內(nèi)部治安管理工作

　　1、加強(qiáng)門衛(wèi)建設(shè)，增強(qiáng)師生在校園的安全感。

　　我校在今年配備了兩名兼職保安，加強(qiáng)校園巡邏安保工作，加強(qiáng)了對(duì)校外人員來(lái)校的管理，實(shí)行24小時(shí)的值班工作。在課午間關(guān)閉學(xué)校大門，嚴(yán)格控制進(jìn)入校園的外來(lái)人員，對(duì)進(jìn)入校園的外來(lái)人員實(shí)行來(lái)訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與屏山派出所建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時(shí)向派出所報(bào)告以得到及時(shí)妥善的處理，確保校園平安。

　　2、加強(qiáng)對(duì)全校消防設(shè)施的檢查，消除安全隱患，完善各項(xiàng)消防設(shè)施。

　　認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合，群防群治的方針，堅(jiān)持”誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)“的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。做到責(zé)任明確，制度落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明。學(xué)校經(jīng)常檢查校園一些重要場(chǎng)所的防范措施。如：電腦室、體育室等，積極做好設(shè)防工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，增添防范設(shè)施。如：定期對(duì)教師宿舍、教室電線等進(jìn)行了梳理與更新，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行添置，上學(xué)期對(duì)教室、教師宿舍、食堂等共添置了4只滅火器。在今年10月份，根據(jù)上級(jí)的消防建設(shè)的要求又添置了滅火器、逃生應(yīng)急指示燈、安全報(bào)警設(shè)備等，并對(duì)校園安全進(jìn)行全面排查尋找隱患，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)整改。

　　3、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責(zé)任感。

　　學(xué)校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。組織開(kāi)展在傳染病防治監(jiān)督管理、食品衛(wèi)生安全、公共場(chǎng)所衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生為重點(diǎn)的監(jiān)督檢查，學(xué)校落實(shí)衛(wèi)生安全管理的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，消除安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。按照《學(xué)校集體用餐衛(wèi)生管理辦法》、《食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和食品衛(wèi)生監(jiān)督管理量化分級(jí)管理的要求，學(xué)校積極落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生規(guī)章制度，設(shè)立專職或兼職食品衛(wèi)生管理員，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購(gòu)、餐具消毒和食品加工過(guò)程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。整頓校園周邊食品攤販?zhǔn)袌?chǎng)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防病措施，有效預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。學(xué)校注意保持好環(huán)境衛(wèi)生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂，添置滅蠅燈若干個(gè)。

　　4、學(xué)校20xx年11月份在教學(xué)樓后面池塘四周安裝了防護(hù)欄。

　　5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課余生活的管理和監(jiān)督，于12月19日安裝了5個(gè)攝像頭，不間斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控。

　　五、建立預(yù)警機(jī)制，防范未然

　　我校根據(jù)校園安全工作規(guī)律，及時(shí)開(kāi)展預(yù)防溺水、火災(zāi)、雷電、臺(tái)風(fēng)暴雨等預(yù)防教育。在校門口安裝電子監(jiān)控，以達(dá)到建筑內(nèi)財(cái)產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學(xué)校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。我們每學(xué)期開(kāi)展隱患排查行動(dòng)，還加強(qiáng)了安全信息的報(bào)送工作。定期召開(kāi)班主任會(huì)議，匯總安全信息，分析安全形勢(shì)，根據(jù)需要布置任務(wù)提出要求，普通信息半月一報(bào)，重點(diǎn)信息及時(shí)上報(bào)。

　　六、制訂應(yīng)急預(yù)案，處置突發(fā)事件

　　為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂應(yīng)急預(yù)案。我校成立“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作；對(duì)重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

　　七、完成目標(biāo)情況

　　在上級(jí)行政部門和公安機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，逐級(jí)落實(shí)治安責(zé)任制，突出重點(diǎn)，落實(shí)了人防、物防、技防設(shè)施，營(yíng)造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境，為全校師生工作學(xué)習(xí)提供有力的安全保障，完成了學(xué)校安全穩(wěn)定的工作目標(biāo)。

　　1、建成“四大環(huán)境”。

　　一是穩(wěn)定的校園環(huán)境。即有健全完善的維護(hù)穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、部門責(zé)任制和崗位責(zé)任制，全校上下職責(zé)明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調(diào)處工作機(jī)制健全，成效顯著，群體性突發(fā)事件按照預(yù)案依法得到及時(shí)妥善處置。二是良好的治安環(huán)境。通過(guò)大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，建立信息傳遞、安全防控、長(zhǎng)效管理、群防群治和快速反應(yīng)機(jī)制。有效地控制各類案（事）件、事故的發(fā)生。三是規(guī)范的法制環(huán)境。通過(guò)深入開(kāi)展依法治校工作，各級(jí)組織都能堅(jiān)持以人為本、依法治校，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，依法保護(hù)師生員工的合法權(quán)益。四是安全的工作環(huán)境。通過(guò)加強(qiáng)防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)警處警機(jī)制，層層落實(shí)安全責(zé)任制，加大安全檢查和監(jiān)管力度，及時(shí)整改事故隱患，有效預(yù)防重特大火災(zāi)事故和安全責(zé)任事故的發(fā)生，為師生員工營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

　　2、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)不發(fā)生”。

　　即不發(fā)生重特大刑事、治安案件，無(wú)學(xué)生違法犯罪；不發(fā)生火災(zāi)事故、安全生產(chǎn)事故和校內(nèi)交通事故；不發(fā)生學(xué)生涉毒案件、食物中毒事件，無(wú)學(xué)生非正常死亡安全事故；不發(fā)生學(xué)生群體的事件、打群架斗毆等事件。

　　3、保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

　　辦學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，學(xué)校在注重教育質(zhì)量、加強(qiáng)管理服務(wù)的前提下，逐步走向規(guī)范化管理，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善。

　　總之，在全校師生的共同努力下，平安校園創(chuàng)建工作開(kāi)展有聲有色，安全工作成績(jī)突出，近幾年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，師生在校內(nèi)安心工作和學(xué)習(xí)，安全感強(qiáng)，對(duì)學(xué)校安全和治安狀況感到滿意，同時(shí)得到社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的信任。我們決心再接再厲，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇17

　　根據(jù)衛(wèi)生局關(guān)于創(chuàng)建平安醫(yī)院的安排意見(jiàn)，我們結(jié)合本醫(yī)院的具體實(shí)際，按照年初的創(chuàng)建工作部署扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了創(chuàng)建工作，取得了顯著成效，現(xiàn)將我院的創(chuàng)建工作匯報(bào)如下:

　　1.加強(qiáng)醫(yī)院普法教育工作，切實(shí)地提高職工法制觀念。新到崗人員進(jìn)行崗前法制教育，按年初工作計(jì)劃實(shí)施，如《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，《護(hù)士管理?xiàng)l例》、《藥品管理法》全院職工每年兩次集中法制知識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)提高職工的遵紀(jì)守法觀念。

　　2、加強(qiáng)醫(yī)院安全工作，切實(shí)地保護(hù)了職工和患者安全。加強(qiáng)對(duì)院內(nèi)各部位的安全檢查，消除隱患。我院每每季度定期和不定期地對(duì)消防安全進(jìn)行全面檢查，〔如藥庫(kù)、病房，鍋爐房等)，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好。抓好水、電、暖、煤氣以及醫(yī)療器械的安全使用，加強(qiáng)消防安全設(shè)施的維護(hù)，檢查，做好安全消防工作。嚴(yán)格落實(shí)科室安全責(zé)任制，搞好不穩(wěn)定因素排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。制定人防、物防、技防應(yīng)急措施，確保全院無(wú)重大責(zé)任事故。

　　3、認(rèn)真化解和處置各種突發(fā)事件和矛盾糾紛，切實(shí)維護(hù)了醫(yī)院的穩(wěn)定。制定了處置重大突發(fā)事件的預(yù)案.對(duì)政治性事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預(yù)測(cè)的事件等制訂了相應(yīng)的預(yù)案，井報(bào)據(jù)情況的不斷變化及時(shí)修訂完善。認(rèn)真做好和妥善處置因醫(yī)院改革，部分職工的院內(nèi)不同分工牽涉到個(gè)人利

　　益帶來(lái)的各種矛盾事件。各分管院長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)各分管科室的創(chuàng)建工作，及時(shí)地妥善處置了各種突發(fā)事件，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)，攔藏于院內(nèi)，把不穩(wěn)定帶來(lái)的負(fù)面影響降低到最低程度。

　　四、保障措施

　　1、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。醫(yī)院組織成立由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)各分管負(fù)責(zé)各科室的副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的“平安醫(yī)院”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了有關(guān)職能科室的具體職責(zé)任務(wù)。將創(chuàng)建活動(dòng)列入年度考核重要內(nèi)容，對(duì)成績(jī)突出的科室和個(gè)人給予衷彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)措施不利、失職續(xù)職的，嚴(yán)肅追究責(zé)任。以平安醫(yī)院創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展，來(lái)扣動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)工作達(dá)到一個(gè)新的水平。

　　2、明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)。具體目標(biāo)是通過(guò)本院開(kāi)展創(chuàng)建“平安醫(yī)院的活動(dòng)，努力確保職工的生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保正常的診療秩序，確保醫(yī)院穩(wěn)定，以院長(zhǎng)為第一責(zé)任人，本著各科室成員負(fù)責(zé)好自己科室的原則，與科室責(zé)任人簽訂了創(chuàng)建“平安醫(yī)院”的目標(biāo)貴任書，確保職貴能層層落實(shí)。目前，我院的創(chuàng)建工作己初見(jiàn)成效，但是我們深知“平安醫(yī)院”的創(chuàng)建不是一朝一夕的事，而是需要在創(chuàng)建過(guò)程中不斷完善，不斷創(chuàng)新的長(zhǎng)久性工作，我院將保持己 取得的成績(jī)，繼續(xù)努力，為創(chuàng)建平安醫(yī)院做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇18

　　一、組織管理

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā)，課程設(shè)置，學(xué)科滲透，校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施計(jì)劃，按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施步驟，部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作、定期檢查，整改，及時(shí)總結(jié)。（自評(píng)分7分）。

　　二、資料齊全。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育，增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫教案，積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。（自評(píng)分4分）

　　三、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”板報(bào)比賽，并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為主題的手抄報(bào)展。學(xué)校廣播室、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。（自評(píng)分7分）

　　四、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的步驟制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法，定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。（自評(píng)分4分）

　　二、課內(nèi)教育

　　一、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活，注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。（自評(píng)分11分）

　　二、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng)，“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”演講比賽，“我愛(ài)綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動(dòng)，全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（自評(píng)分5分）

　　三、課外教育

　　一、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。（自評(píng)分6分）

　　二、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程，暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。（自評(píng)分9分）

　　三、專題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃，并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報(bào)比賽、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎、形式多樣，教育教學(xué)顯著。（自評(píng)分6分）

　　四、校園環(huán)境

　　一、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米，基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹(shù)，同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評(píng)分4分）

　　二、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測(cè)所為水沖式無(wú)害化處理，無(wú)臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒，無(wú)衛(wèi)生死角。（自評(píng)分6分）

　　三、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱，3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評(píng)分6分）

　　四、環(huán)境意識(shí)（自評(píng)分8分）

　　五、教育效果

　　一、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校。校園內(nèi)無(wú)亂丟、亂吐、亂亂畫的行為，學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習(xí)慣。（自評(píng)分10分）

　　二、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng)，2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng)。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫的《走進(jìn)金山》，畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國(guó)家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng)。（自評(píng)分5分）（自評(píng)總分為98分）

　　六、加分項(xiàng)

　　一、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國(guó)家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)（3分）

　　二、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽，有12人獲一等獎(jiǎng)、24人獲二等獎(jiǎng)、29人獲三等獎(jiǎng)（2分）

　　三、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）（加分項(xiàng)自查為8分）

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇19

　　根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國(guó)環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于20xx年5月開(kāi)展了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成，已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)校”基本條件。現(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報(bào)：

　　一、組織管理

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā)，課程設(shè)置，學(xué)科滲透，校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施計(jì)劃，按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施步驟，部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作、定期檢查，整改，及時(shí)總結(jié)。（自評(píng)分7分）。

　　二、資料齊全。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育，增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫教案，積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。（自評(píng)分4分）

　　三、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”板報(bào)比賽，并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為主題的手抄報(bào)展。學(xué)校廣播室、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。（自評(píng)分7分）

　　四、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的步驟制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法，定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。（自評(píng)分4分）

　　二、課內(nèi)教育

　　一、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活，注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。（自評(píng)分11分）

　　二、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng)，“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”演講比賽，“我愛(ài)綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動(dòng)，全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（自評(píng)分5分）

　　三、課外教育

　　一、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。（自評(píng)分6分）

　　二、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程，暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。（自評(píng)分9分）

　　三、專題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃，并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報(bào)比賽、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎、形式多樣，教育教學(xué)顯著。（自評(píng)分6分）

　　四、校園環(huán)境

　　一、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米，基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹(shù)，同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評(píng)分4分）

　　二、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測(cè)所為水沖式無(wú)害化處理，無(wú)臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒，無(wú)衛(wèi)生死角。（自評(píng)分6分）

　　三、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱，3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評(píng)分6分）

　　四、環(huán)境意識(shí)（自評(píng)分8分）

　　五、教育效果

　　一、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校。校園內(nèi)無(wú)亂丟、亂吐、亂亂畫的行為，學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習(xí)慣。（自評(píng)分10分）

　　二、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng)，2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng)。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫的《走進(jìn)金山》，畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國(guó)家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng)。（自評(píng)分5分）（自評(píng)總分為98分）

　　六、加分項(xiàng)

　　一、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國(guó)家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)（3分）

　　二、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽，有12人獲一等獎(jiǎng)、24人獲二等獎(jiǎng)、29人獲三等獎(jiǎng)（2分）

　　三、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）（加分項(xiàng)自查為8分）

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇20

　　我校繼20xx年被命名為“揚(yáng)州市綠色學(xué)校”以來(lái)，一直持續(xù)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)宣傳教育系列活動(dòng)并對(duì)校園規(guī)劃進(jìn)行了完善，對(duì)照省“綠色學(xué)校”評(píng)估要求，我校對(duì)近年來(lái)的校園建設(shè)和環(huán)境教育工作，進(jìn)行了認(rèn)真全面的自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

　　學(xué)校概況：

　　我校創(chuàng)建于19xx年，歷經(jīng)90多年，積淀著深厚的人文底蘊(yùn)。三易校址，目前校舍于19xx年再次新建而成，占地近30畝，建筑面積7000余平方米。綠化面積達(dá)5600平方米，整個(gè)校園布局合理，整潔美麗，環(huán)境宜人。現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1345名學(xué)生，共有56名教職工。

　　近年來(lái)，我校在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，努力傳承古校文明、道德精神的同時(shí)，不斷加強(qiáng)環(huán)境教育，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，取得較為可喜的成績(jī)：19xx年以來(lái)先后被命名為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、揚(yáng)州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、揚(yáng)州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、揚(yáng)州市紅領(lǐng)巾示范校、揚(yáng)州市社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、高郵市優(yōu)秀學(xué)校、高郵市綜合督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校、高郵市紅領(lǐng)巾示范校等光榮稱號(hào)。

　　工作回顧：

　　一、明確目標(biāo)，措施到位。

　　近年來(lái)，我們廣大師生深刻地認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，不僅關(guān)系到我們中華民族的存亡和興衰，關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，而且這與我們每一個(gè)人都密切相關(guān)。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。兒童和少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人，祖國(guó)的明天靠他們?nèi)ソㄔO(shè)，優(yōu)美的環(huán)境靠他們?nèi)��?chuàng)造。從小樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，這既是少年兒童應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是我們進(jìn)行環(huán)境教育的總體目標(biāo)。為此，學(xué)校狠抓措施的落實(shí)，平時(shí)做到定期出好環(huán)境教育宣傳專欄、宣傳手抄報(bào)，定期安排學(xué)生閱讀環(huán)保教育書籍。同時(shí)充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、“新苗電視臺(tái)”在有關(guān)環(huán)保節(jié)日前后（如植樹(shù)節(jié)、地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日等），進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的專項(xiàng)宣傳，并適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展了一些主題活動(dòng)。

　　二、注重探究，多途教育。

　　1、加強(qiáng)環(huán)境教育課程的開(kāi)發(fā)和管理

　　每學(xué)年初，我校能根據(jù)課程計(jì)劃及目標(biāo)要求，制訂了環(huán)境教育工作計(jì)劃，并且在部分年級(jí)按一定的課時(shí)比例，將環(huán)境教育納入到地方課程中，專門征訂了《環(huán)境教育》教材，配備環(huán)境教育教師，把環(huán)境教育課程管理納入到學(xué)校教育教學(xué)工作中去，做到了課程化、制度化、規(guī)范化。

　　2、積極地在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育

　　環(huán)境教育，僅僅靠一堂環(huán)境教育課，難以完成既定的目標(biāo)，更難以奏效。因此，我們嚴(yán)格要求各科老師在各學(xué)科教學(xué)中，努力滲透環(huán)境教育內(nèi)容，尤其是在語(yǔ)文、社會(huì)、自然、勞技等學(xué)科中，做到滲透自然貼切，內(nèi)容通俗易懂，學(xué)生容易接受。如教《只有一個(gè)地球》、《黃河》這些課文時(shí)，我們不僅完成語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，更重要的是進(jìn)行很好的生動(dòng)的環(huán)境保護(hù)與教育課，課上師生通過(guò)課前收集來(lái)的有關(guān)地球的資料，由淺入深地講述了保護(hù)地球，保護(hù)母親河的意義，讓學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。

　　3、積極踐行環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐課程

　　我校根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜地開(kāi)展了環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程。結(jié)合植樹(shù)節(jié)，組織開(kāi)展了“我為校園添片綠”、“我為校添筆彩”等活動(dòng)；針對(duì)農(nóng)村不講衛(wèi)生的一些陋習(xí)，組織開(kāi)展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生不僅初步了解了一些家庭的、學(xué)校的、家鄉(xiāng)的、祖國(guó)的環(huán)境保護(hù)常識(shí)，而且逐步擴(kuò)大了認(rèn)識(shí)環(huán)境的視野，初步了解環(huán)境保護(hù)在生活和生產(chǎn)中的重要意義，我們還通過(guò)走出校門踏青、秋游等形式，走出課堂到家鄉(xiāng)的環(huán)境中走走、看看，讓他們感受家鄉(xiāng)的環(huán)保與發(fā)展，從而增強(qiáng)了他們觀察環(huán)境、認(rèn)識(shí)環(huán)境、改善環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校少先大隊(duì)還創(chuàng)辦了少兒自辦讀物——《綠色小詩(shī)社》、《綠色童謠》等期刊，為學(xué)生提供交流的場(chǎng)所、互動(dòng)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。

　　三、校外活動(dòng)，深化教育。

　　開(kāi)展環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，既是環(huán)境教育的重要內(nèi)容，又是開(kāi)展環(huán)境教育的重要途徑。平時(shí)，我校在校內(nèi)課堂教育的基礎(chǔ)上，正確有計(jì)劃、有組織地組織學(xué)生參加一些課外環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。我們還通過(guò)廣播、閉路電視、圖片、櫥窗、自辦小報(bào)，開(kāi)展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)；利用節(jié)假日，成立了“環(huán)保假日小隊(duì)”，組織學(xué)生走上街頭，走上社會(huì)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如“我為向陽(yáng)河通通氣”、“我給墻壁擦擦臉”、“大家一起來(lái)種樹(shù)”、“我與小鳥(niǎo)做朋友”等活動(dòng)，不僅養(yǎng)成了他們熱愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，還對(duì)他們進(jìn)行了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的愛(ài)心教育以及環(huán)保觀念的啟蒙教育，增加了保護(hù)環(huán)境的應(yīng)有的道德和責(zé)任感。

　　四、明確職責(zé)，注重實(shí)效。

　　在環(huán)保系列教育中，我們采取由學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處定期對(duì)教師、學(xué)生開(kāi)辦環(huán)境教育講座、印發(fā)資料、定期培訓(xùn)等形式，提高師生環(huán)保知識(shí)與理論，并通過(guò)環(huán)境課程的設(shè)置，在其它學(xué)科中加強(qiáng)滲透等，做到認(rèn)真教好環(huán)保課，學(xué)科滲透有效果，注重環(huán)境教育的普及和推廣，使每一位師生都有了愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。并積極提倡從我做起、從現(xiàn)在做起、從愛(ài)護(hù)身邊的一草一木做起，為環(huán)保出一份力，為周圍環(huán)境的凈化、美化盡一份責(zé)。幾年來(lái)，廣大師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，不損害花草樹(shù)木，不傷害蟲(chóng)、益鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，自覺(jué)節(jié)約資源能源。同時(shí)，學(xué)校還組織廣大師生積極參加上級(jí)有關(guān)環(huán)保、綠化、衛(wèi)生等方面的競(jìng)賽，在環(huán)保征文、科技制作、書畫比賽中正常有多人次獲獎(jiǎng)。20xx年吳書濤同學(xué)的作品《海底世界》在全國(guó)少兒書畫競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。20xx年4月，在江蘇省第二屆《走進(jìn)綠色》少兒書畫競(jìng)賽中，我校有16名同學(xué)分別獲得

　　一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)。

　　五、加大投入，美化環(huán)境。

　　1、積極籌措資金，努力搞好校園綠化。自99年新校園建成以后，我們對(duì)校園建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真構(gòu)思，首先確立了“一次性規(guī)劃，分步驟實(shí)施”的總體設(shè)想。對(duì)校園環(huán)境布局進(jìn)行了總體規(guī)劃，并逐年進(jìn)行了種樹(shù)、植草、栽花等綠化、美化等工作，目前綠化面積達(dá)5600多平方米。同時(shí)，還注意校園人文環(huán)境的建設(shè)，做到了校園建設(shè)有新意，環(huán)境裝點(diǎn)有內(nèi)涵。點(diǎn)點(diǎn)滴滴相映成趣，方方面面皆能生輝。

　　以校風(fēng)引導(dǎo)：“團(tuán)結(jié)文明，活潑向上”的校風(fēng)，不僅引導(dǎo)師生共同創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境，而且激勵(lì)大家努力創(chuàng)造自己美好的明天。

　　以綠化陶冶：百草園內(nèi)，怡情益智，在校園內(nèi)種植花草樹(shù)木，既陶冶了兒童的情操，又增長(zhǎng)了兒童的知識(shí)。種花滋草，寓情于景，確實(shí)起到讓每株花草說(shuō)話的作用，自然此時(shí)無(wú)聲勝有聲。草的耐性、花的靈情，輔之精當(dāng)說(shuō)明，讓學(xué)生自己去揣摩、體會(huì)，學(xué)生從觀賞學(xué)到很多很多的知識(shí)。

　　以美化溫馨：美化、香化學(xué)校環(huán)境，融知識(shí)、情感、育人于一體，

　　使環(huán)境富于較高的知識(shí)含量，使之對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到陶冶、熏陶作用。

　　以愛(ài)國(guó)激情：地圖面前，放眼世界，在校園內(nèi)的墻壁上張貼了兩幅陶制地圖，讓學(xué)生從小胸懷祖國(guó)，放眼世界，從小立下走向世界的志向。櫥窗畫廊，增知展才，學(xué)校開(kāi)辟櫥窗畫廊，既有知識(shí)介紹，又有學(xué)生自己的作品展覽，讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí)，在這里展示。

　　學(xué)校精心裝點(diǎn)每一個(gè)角落，讓學(xué)生從不經(jīng)意中得到了美的教育，讓學(xué)生在綠化、美化、香化的自然環(huán)境中，感受到人文氣氛，受到潛移默化的熏陶教育。

　　2、狠抓衛(wèi)生管理，嚴(yán)格控制不良衛(wèi)生狀況和環(huán)境污染。

　　衛(wèi)生狀況的好壞，直接關(guān)系我校師生的健康安全，關(guān)系到許多家庭的幸福安寧，我校時(shí)時(shí)刻刻繃緊衛(wèi)生安全這根弦。對(duì)校園的凈化、教室的整潔，廁所的潔凈，尤其是飯?zhí)玫男l(wèi)生管理做到反復(fù)抓，抓反復(fù)，發(fā)現(xiàn)隱患立即解決，堅(jiān)決做到嚴(yán)禁發(fā)生任何衛(wèi)生安全事故，百分之百的保證師生身體健康。

　　今后設(shè)想：

　　回顧我們的工作，我們雖然在環(huán)境教育方面做了一些工作，但還須進(jìn)一步努力，在今后的工作中，我們將做到：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大師生環(huán)保教育力度，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的廣泛開(kāi)展，發(fā)揮環(huán)保“大教育”功能，真正做到人人參與，爭(zhēng)做“環(huán)保衛(wèi)士”。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的深入研究，求實(shí)求效求質(zhì)。

　　xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　20xx年x月x日

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇21

　　根據(jù)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建平安校園的文件和會(huì)議精神要求，我校扎實(shí)地開(kāi)展了新一輪平安創(chuàng)建工作，主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

　　一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

　　2、成立了以校長(zhǎng)林躍同志為組長(zhǎng)的平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真擬定了平安創(chuàng)建方案，進(jìn)一步完善了德育、安全、教學(xué)、后勤等管理制度，強(qiáng)化了崗位責(zé)任制。

　　3、將創(chuàng)建工作納入了學(xué)校的工作重點(diǎn)之中，并與師生的考核、評(píng)估、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)等進(jìn)行了掛鉤。

　　4、將創(chuàng)建工作靈活地融入了學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作之中，長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展了系列保平安促和諧活動(dòng)。

　　二、治安防控有力，效果良好

　　1、聘請(qǐng)了專職門衛(wèi)一名，校產(chǎn)守護(hù)員一名，成立了以值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師組成的校內(nèi)治安巡邏隊(duì)。

　　2、扎實(shí)地開(kāi)展了“警校共育”活動(dòng)，建立了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的警務(wù)室，石盤派出所的民警經(jīng)常到學(xué)校協(xié)助學(xué)校維持周邊治安秩序和化解矛盾。

　　3、對(duì)校園加強(qiáng)了人防、物防，對(duì)重點(diǎn)部位（微機(jī)室、多媒體教室）的門窗進(jìn)行了加固，并專門安裝了報(bào)警電話一部，守護(hù)人員按時(shí)到校，履職認(rèn)真。

　　4、學(xué)校無(wú)重大可防性案件，無(wú)治安災(zāi)害性事故，無(wú)“民轉(zhuǎn)刑”案1件的發(fā)生。

　　5、無(wú)“黃、賭、毒”等丑惡現(xiàn)象存在。師生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象，無(wú)責(zé)任事故發(fā)生，無(wú)重大意外傷害事故發(fā)生，輕微意外事故發(fā)生率明顯減少。

　　6、學(xué)校周邊地區(qū)200米內(nèi)無(wú)“三室一廳”和網(wǎng)吧。

　　三、道德法制安全教育落實(shí)

　　1、充分利用了每周教師會(huì)、學(xué)校集會(huì)、大型活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課堂常規(guī)等陣地對(duì)師生進(jìn)行道德法制安全教育。

　　2、通過(guò)掛標(biāo)語(yǔ)、辦板報(bào)、廚窗等形式，大力宣傳了道德法制安全知識(shí)，營(yíng)造了良好的平安和諧的氛圍。

　　3、

　　4、認(rèn)真貫徹執(zhí)行了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。聘請(qǐng)了石盤派出所的陳玉文所長(zhǎng)為校的法制副校長(zhǎng)和市公路巡邏隊(duì)的林文高同志為校外交通輔導(dǎo)員，定期開(kāi)展了專題教育講座。

　　5、學(xué)校按創(chuàng)建實(shí)施方案，認(rèn)真開(kāi)展了安全、法制交通、食品衛(wèi)生、防流行性病、防溺水、防毒、心理健康等專題性教育。

　　6、切實(shí)加強(qiáng)了“問(wèn)題學(xué)生”的幫教活動(dòng)，有效地轉(zhuǎn)化了一批后進(jìn)生和問(wèn)題學(xué)生。

　　7、建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)家訪，學(xué)校長(zhǎng)期保持了與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

　　8、認(rèn)真做好了單親家庭、留守學(xué)生、貧困學(xué)生的幫扶工作和心理輔導(dǎo)工作。

　　9、每天堅(jiān)持開(kāi)展了學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)品的清繳活動(dòng)，嚴(yán)格了食品的進(jìn)貨、驗(yàn)收、督查等環(huán)節(jié)，對(duì)校內(nèi)建筑、設(shè)備設(shè)施的安全性能進(jìn)行了長(zhǎng)期的監(jiān)控。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。

　　四、住址抓好了疏導(dǎo)化解工作

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德，對(duì)師生員工之間的矛盾進(jìn)行了及時(shí)的化解，對(duì)生病教師進(jìn)行了及時(shí)的看望，在節(jié)日，對(duì)貧困教師，生病教師進(jìn)行了慰問(wèn)，以制度約束人，保證了政令暢通，無(wú)上訪事件，無(wú)超級(jí)上訪和發(fā)生。

　　4、對(duì)學(xué)生中的矛盾和安全隱患進(jìn)行了及時(shí)有效的疏導(dǎo)和化解。對(duì)創(chuàng)建工作的知曉率達(dá)到了100%。

　　做到了對(duì)矛盾和調(diào)處率達(dá)到100%，成功率達(dá)99%以上。總之，創(chuàng)建“平安和諧校園”工作任重道遠(yuǎn)，光榮而艱巨，在創(chuàng)建中，還有一些問(wèn)題需進(jìn)一步完善。如對(duì)學(xué)生的幫教工作、留守學(xué)生的管教工作、周邊環(huán)境的整治工作等都需進(jìn)一步加強(qiáng)。我校一定按照上級(jí)的要求，盡心盡力，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展好創(chuàng)建工作，確保我校的平安和諧，為構(gòu)建平安和諧社會(huì)作出我校應(yīng)盡的努力！

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇22

　　在寶雞市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市之際，我校堅(jiān)決貫徹與執(zhí)行市政府創(chuàng)建辦與教育局有關(guān)文件的精神，積極開(kāi)展與落實(shí)寶雞教育系統(tǒng)參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市的這一重大活動(dòng)，對(duì)照金臺(tái)區(qū)教育體育局創(chuàng)建工作要求，逐一排查此工作開(kāi)展情況，并具體匯報(bào)如下。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視這項(xiàng)工作，接到上級(jí)文件通知，立即分別召開(kāi)中層干部會(huì)議、教師大會(huì)、全體學(xué)生大會(huì)，對(duì)全校師生進(jìn)行動(dòng)員，傳達(dá)此次創(chuàng)建活動(dòng)的重要性及相關(guān)內(nèi)容。使全體師生明確創(chuàng)建意義，了解全國(guó)文明城市是十分重要的無(wú)形資產(chǎn)和戰(zhàn)略資源。創(chuàng)建全國(guó)文明城市既是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要載體，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要推動(dòng)力，實(shí)質(zhì)上就是推動(dòng)我們這個(gè)城市向更高層次、更高水平發(fā)展。參與全國(guó)文明城市的創(chuàng)建，可以強(qiáng)化學(xué)校德育工作，推動(dòng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，提高師生的整體素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“四有新人”，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的良好道德品質(zhì)。成立我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工到人，落實(shí)責(zé)任。

　　二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　1、在升旗儀式時(shí)進(jìn)行《文明禮儀伴我行》的國(guó)旗下講話，大隊(duì)輔導(dǎo)員向廣大師生明確提出活動(dòng)要求，講清活動(dòng)的意義、目的，向師生家長(zhǎng)印發(fā)關(guān)于寶雞市創(chuàng)建文明城市的調(diào)查問(wèn)卷，并動(dòng)員廣大師生家長(zhǎng)關(guān)心支持創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　2、圍繞我校的工作重點(diǎn)，大力開(kāi)展宣傳，借助宣傳欄、黑板報(bào)、櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)立創(chuàng)建專欄，刊載創(chuàng)建內(nèi)容，定期更新。張貼橫幅標(biāo)語(yǔ)，播發(fā)活動(dòng)消息，宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生及家長(zhǎng)的參與度和認(rèn)識(shí)度。加大創(chuàng)建宣傳力度。

　　3、學(xué)校教導(dǎo)處與少先隊(duì)開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，清明節(jié)開(kāi)展“小手拉大手，提倡文明祭奠”活動(dòng)。并面向?qū)W生及家長(zhǎng)進(jìn)行了家庭禮儀的專題講座，增強(qiáng)家庭美德教育，宣傳文明常識(shí)。

　　三、開(kāi)展活動(dòng)，力求實(shí)效。

　　學(xué)校以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)交往”為育人目標(biāo)，始終把育人放在第一位，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，創(chuàng)建和諧校園，強(qiáng)力推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“文明小公民”。

　　1、突出一個(gè)主題抓住“創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧校園”這一主題，積極開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

　　2、狠抓一個(gè)教育狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，建設(shè)良好的校風(fēng)。我們以落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)始終抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　3、細(xì)化一個(gè)活動(dòng)抓好《寶雞市創(chuàng)建全國(guó)文明城市宣傳材料》和公民道德建設(shè)綱要的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生做文明誠(chéng)信好少年。

　　4、堅(jiān)持一個(gè)重點(diǎn)以“愛(ài)崗敬業(yè)”為主題，不斷強(qiáng)化師德教育，著力塑造“博愛(ài)嚴(yán)謹(jǐn)合作創(chuàng)新”的教風(fēng)形象。

　　5、推進(jìn)一項(xiàng)改革按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的選修課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。嘗試個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)，分層要求，促進(jìn)不同層次的學(xué)生都獲得發(fā)展；推進(jìn)陽(yáng)光體育鍛煉，每天下午開(kāi)展校園足球比賽；控制學(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育實(shí)踐，提高學(xué)生講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言與行為習(xí)慣。開(kāi)展以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng)；健全未成年人思想道德教育工作機(jī)制，建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)；進(jìn)行安全教育，建設(shè)平安校園；完善學(xué)校心理健康咨詢室，配備專業(yè)教師，制度和有關(guān)教學(xué)資料齊全；廣為開(kāi)展德育活動(dòng)和系列陽(yáng)光體育活動(dòng)。

　　活動(dòng)的具體內(nèi)容為：

　　1、開(kāi)展一次國(guó)旗下演講活動(dòng)。同學(xué)們宣講開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明城市文明學(xué)校的重要意義。

　　2、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校開(kāi)展的“說(shuō)文明話，行文明事，做文明人”系列教育活動(dòng)，各班開(kāi)展以“爭(zhēng)做校園文明小使者”為主題的形式多樣的班隊(duì)會(huì)。

　　3、各班出一期以創(chuàng)建文明城市為主題的黑板報(bào)。

　　4、開(kāi)展“走文明路，行文明車”的交通安全知識(shí)宣講教育。加大交通規(guī)則的教育力度，促使學(xué)生形成自覺(jué)遵守秩序、排隊(duì)候車和依次上下車、文明騎車行車、禮讓座位、不亂穿馬路、不闖紅燈等良好交通習(xí)慣。

　　5、舉行全校晨會(huì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明教育、引導(dǎo)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出問(wèn)題。

　　6、每名學(xué)生向家長(zhǎng)宣講“創(chuàng)建文明城市共建美好家園”等材料。印發(fā)“文明城市調(diào)查問(wèn)卷”給學(xué)生帶回家，讓家長(zhǎng)跟孩子一起完成。通過(guò)家訪、電訪、校信通等形式進(jìn)行家校聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面、參與率和影響度，得到家長(zhǎng)的支持和幫助，推動(dòng)我校創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作的深入開(kāi)展。

　　7、加強(qiáng)師德教育。學(xué)習(xí)《寶雞市教師十條禁令》《教師職業(yè)道德》教育全體教師依法施教的水平和師德修養(yǎng)。

　　8、開(kāi)展“我與文明找差距”活動(dòng)。組織師生尋找自身與文明的差距，也動(dòng)員全校師生為學(xué)校創(chuàng)建出謀劃策，鼓勵(lì)他們提出意見(jiàn)和建議。

　　四、校園文化建設(shè)

　　以“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，共建美好家園”為主題，整治校園環(huán)境，優(yōu)化育人氛圍。

　　1、學(xué)校提出了“建設(shè)綠色、文明、書香校園，孕育綠色心靈，促進(jìn)全面發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造學(xué)生健康、幸福成長(zhǎng)的最優(yōu)環(huán)境，向充滿希望的生態(tài)化、人文化、現(xiàn)代化的綠色學(xué)校邁進(jìn)”的基本辦學(xué)思路和目標(biāo)。

　　2、對(duì)教室、校園環(huán)境的衛(wèi)生，我們有嚴(yán)格每日三小掃，每周一大掃的制度；廁所、餐廳衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，保證每日的狀況都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、制定校園文明值周制度，教育和監(jiān)督學(xué)生隨時(shí)隨地都不吐痰、亂扔果皮、紙屑，自覺(jué)維護(hù)校園的整潔。建立獎(jiǎng)懲制度，每月評(píng)選流動(dòng)紅旗、文明班級(jí)，并在周一校會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　五、對(duì)照體系標(biāo)準(zhǔn)，做好有關(guān)材料收集、整理、匯總和上報(bào)工作。

　　大力整改檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)展專項(xiàng)整治，進(jìn)一步加強(qiáng)講文明禮貌、遵守交通秩序、心理健康咨詢服務(wù)、整治校容校貌、確保學(xué)校安全、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生等工作，以優(yōu)異的創(chuàng)建成績(jī)迎接檢查。

　　六、下階段創(chuàng)建思路。

　　1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，做到“全校動(dòng)員、全面落實(shí)、全天保障”，把創(chuàng)建工作放在重中之重的位置。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，明確目標(biāo)。

　　3、認(rèn)真對(duì)照細(xì)則，查缺補(bǔ)漏。

　　4、加強(qiáng)“不吐、不丟、不闖、排隊(duì)、讓座”的“十字要求”。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我校創(chuàng)建文明城市工作取得了明顯的成效，師生們?cè)鰪?qiáng)了文明意識(shí)，養(yǎng)成了文明習(xí)慣，提高了文明素質(zhì)。隨著創(chuàng)建活動(dòng)的不斷深入開(kāi)展，我校將在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神，結(jié)合創(chuàng)建實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，糾建并舉，真抓實(shí)干，重點(diǎn)做好以下幾方面工作，一是繼續(xù)堅(jiān)持有目標(biāo)、有責(zé)任、有落實(shí)，確保貫徹精神不走樣，落實(shí)工作有創(chuàng)新；二是完善創(chuàng)文工作臺(tái)帳，收集資料，分門別類，充實(shí)內(nèi)容，規(guī)范裝訂；三是進(jìn)一步加大宣傳力度，通過(guò)創(chuàng)建講座、懸掛橫幅、創(chuàng)建板報(bào)等方式，增強(qiáng)全校廣大師生及家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建工作的知曉率和認(rèn)同度。

　　我們相信，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，一定會(huì)認(rèn)真完成創(chuàng)文工作任務(wù)，為全國(guó)文明城市的創(chuàng)建做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇23

　　我校近年來(lái)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把安全工作放在首位。根據(jù)白教發(fā)〔20__〕38號(hào)《白銀市平安校園建設(shè)指導(dǎo)方案》的通知精神，學(xué)校積極開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，強(qiáng)化安全管理和設(shè)施建設(shè)，狠抓安全教育與防范，取得較好成績(jī)。我們對(duì)照《白銀市平安校園建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)各條指標(biāo)逐一進(jìn)行了認(rèn)真、嚴(yán)格的自查自評(píng)，對(duì)評(píng)估過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了積極的整改，并對(duì)近年來(lái)學(xué)校的安全工作進(jìn)行了全面的回顧和總結(jié)，認(rèn)為我校已達(dá)到了白銀市“平安校園”的標(biāo)準(zhǔn)。下面就我校創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展工作匯報(bào)如下。

　　一、夯實(shí)安全基礎(chǔ)，構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)。

　　（一）成立安全領(lǐng)導(dǎo)組織。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)建設(shè)“平安校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保“平安校園”建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)院成立建設(shè)“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。今年學(xué)校將創(chuàng)建市級(jí)“平安校園”納入學(xué)校工作規(guī)劃，成立“創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長(zhǎng)為創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。擬定了創(chuàng)建工作規(guī)劃，制定創(chuàng)建工作方案，撥出創(chuàng)建活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并時(shí)時(shí)對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查，落實(shí)具體的工作。

　　（二）加大安全檢查管理監(jiān)督。我校根據(jù)各類安全規(guī)章制度條款擬定出各個(gè)檢查項(xiàng)目，定期組織人員開(kāi)展安全檢查。每周都有安全值周領(lǐng)導(dǎo)檢查校園各項(xiàng)設(shè)施是否完善，是否存在安全隱患，每天都有安全保衛(wèi)人員關(guān)注學(xué)生在校活動(dòng)的安全和放學(xué)時(shí)段學(xué)生是否全部安全離校，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少進(jìn)行一次安全管理方面的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決安全隱患。

　　二、健全制度，以防為主

　　健全各類規(guī)章制度，抓好各項(xiàng)防范工作，杜絕各類事件的隱患，消除各

　　種事故苗頭，是建設(shè)“平安校園”工作的核心內(nèi)容。我校建立健全了《校舍安全管理制度》、《校舍檢查及維修制度》、《校園安全定期檢查制度》、《校門出入登記管理制度》、《賈莊小學(xué)值班制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《集會(huì)及大型活動(dòng)安全管理制度》、《賈莊小學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全制度》、《校園消防安全制度》、《交通安全管理制度》、《賈莊小學(xué)衛(wèi)生安全管理制度》、《賈莊小學(xué)食品安全管理制度》等36個(gè)管理制度和9個(gè)職責(zé)。在建立各項(xiàng)制度的同時(shí)，落實(shí)責(zé)任制，學(xué)校內(nèi)部層層簽訂安全責(zé)任書，如與各科室、各班班主任和各家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。實(shí)行一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，一人對(duì)一事負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，將安全管理落實(shí)到實(shí)處，工作做到細(xì)處，使每個(gè)管理人員始終繃緊“安全第一”這根弦。

　　三、采取有力措施，加大安全防范力度。

　　1、注重校園安全保衛(wèi)建設(shè)。學(xué)校建有安全保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)，成員由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、1名兼職保安、值周教師組成。每天在校園內(nèi)巡查，督促各類課內(nèi)外活動(dòng)中的安全工作，尤其是在學(xué)校現(xiàn)在建修期間，更是加大了防患和巡邏的力度；門衛(wèi)白天對(duì)進(jìn)出校園的人員一律實(shí)行登記，在上課期間學(xué)生外出，必須有班主任老師的簽字條方可離校；校外人員進(jìn)校，在問(wèn)清緣由、姓名并且登記后，由門衛(wèi)人員陪同去找學(xué)生、老師或辦事，以防肇事者借口入校滋生是非。

　　2、完善學(xué)校技防措施。學(xué)校重要門室均裝有安全防盜網(wǎng)；接送學(xué)生的車輛安全可靠，且嚴(yán)格控制裝載人數(shù)，不超載一個(gè)人；宣傳消防、防管制刀具和不乘坐非營(yíng)運(yùn)車輛等法律法規(guī)，各班、各寢室設(shè)置了安全信息聯(lián)絡(luò)員，并做了一些切實(shí)可行的隱患清理工作，取得了一定的成效。

　　3、做好信訪、矛盾調(diào)解工作。學(xué)校建有協(xié)調(diào)組織，分管學(xué)校安全的領(lǐng)導(dǎo)

　　任組長(zhǎng)，所有中層為成員，全力協(xié)調(diào)校內(nèi)教師關(guān)系，關(guān)注校外周邊治安情況，及時(shí)向主管部門傳遞信息，提高校內(nèi)外調(diào)解工作的及時(shí)性、針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)一些難纏的問(wèn)題和人，責(zé)任到人，分派聯(lián)系，及時(shí)化解，不使矛盾加劇。另外，我校積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育管理的理解與支持，深入開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)解工作，進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)解穩(wěn)定工作機(jī)制和制度，真正形成“校長(zhǎng)掛帥，部門聯(lián)動(dòng)、各方參與、以防為主”的矛盾糾紛排查調(diào)解工作格局。到目前為止，未與周邊群眾發(fā)生矛盾沖突。

　　4、完善各類應(yīng)急預(yù)案。為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂了《賈莊小學(xué)預(yù)防地震或其他自然災(zāi)害事故疏散預(yù)案》、《賈莊小學(xué)防止學(xué)生踩踏事故預(yù)案》、《賈莊小學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《賈莊小學(xué)交通安全應(yīng)急預(yù)案》、《賈莊小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《賈莊小學(xué)傳染病防控應(yīng)急預(yù)案》、《賈莊小學(xué)手足口病防控應(yīng)急預(yù)案》、《賈莊小學(xué)食物中毒事故應(yīng)急預(yù)案》、《大型活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》等近20個(gè)應(yīng)急預(yù)案。我校成立“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作；對(duì)重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

　　四、加強(qiáng)安全法制教育，提高法律意識(shí)。

　　學(xué)校無(wú)小事，處處有安全。要確保安全，根本在于提高學(xué)生安全意識(shí)、自我防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。我校以培養(yǎng)學(xué)生的安全自我防范意識(shí)為重點(diǎn)，

　　經(jīng)常性地利用校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全法制教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、方體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、展板、櫥窗、懸掛橫幅等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全知識(shí)征文、自辦安全小手抄報(bào)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。通過(guò)組織活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生的安全法律意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。另外，學(xué)校聘請(qǐng)了水泉鎮(zhèn)派出所王斌同志為我校法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期請(qǐng)法制校來(lái)校開(kāi)展法制講座，每次講座都使學(xué)生受到震撼，增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念。

　　五、防微杜漸，遠(yuǎn)離水電事故。

　　為加強(qiáng)水電消防安全意識(shí)，更好地開(kāi)展水電消防安全活動(dòng)，我校圍繞“珍惜生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓全體師生參與活動(dòng)，樹(shù)立消防安全意識(shí)，掌握消防安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校消防安全工作。

　　1、學(xué)校配備了較為足夠的消防滅火器，消防通道暢通無(wú)阻，平時(shí)利用各種形式的主題會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火教育，嚴(yán)禁教師及食堂工作人員在食堂區(qū)內(nèi)抽煙。

　　2、學(xué)校每學(xué)期每月由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員對(duì)校園內(nèi)校舍及學(xué)生生活場(chǎng)所、建筑物、體育器械進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理。對(duì)學(xué)生上、下樓梯處都設(shè)有警示標(biāo)志。

　　六、把好食堂入口關(guān)，創(chuàng)建平安校園。

　　學(xué)校食堂管理工作，學(xué)生的衛(wèi)生飲食安全問(wèn)題關(guān)系到學(xué)生的身體健康，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。為此，我校從校長(zhǎng)到所有行政領(lǐng)導(dǎo)思想重視，工作上支持，資金

　　上保證。

　　（一）建立食堂管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。

　　學(xué)校的食堂由我們后勤處全面負(fù)責(zé)抓日常工作，由管伙食的教師開(kāi)出菜單，經(jīng)后勤處審核，再由定點(diǎn)單位送貨，由后勤和工會(huì)主席負(fù)責(zé)驗(yàn)收、審核。

　　（二）、實(shí)施定點(diǎn)采購(gòu)制，杜絕安全隱患。

　　食堂的安全工作主要在食品的采購(gòu)、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人員本身等幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。學(xué)校進(jìn)一步提高了對(duì)食堂原材料進(jìn)行集中采購(gòu)的認(rèn)識(shí)，制度措施，規(guī)范程序，色拉油和調(diào)料、大米堅(jiān)持在質(zhì)量第一，價(jià)格第二的原則下，由資質(zhì)齊全的單位提供。并堅(jiān)持索證制度，索取食品衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證、化驗(yàn)單、營(yíng)業(yè)執(zhí)照以及相關(guān)證照，由后勤處驗(yàn)收，切實(shí)把握好進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)，杜絕非準(zhǔn)入食品進(jìn)校園。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實(shí)到崗位，分工到人，明確職責(zé)，后勤處不定期檢查。同時(shí)加強(qiáng)食堂工作人員的思想教育，樹(shù)立為教育服務(wù)、為師生服務(wù)的思想。食堂工作人員及有關(guān)管理人員，每學(xué)年進(jìn)行一次健康檢查，每月一次的安全例會(huì)和每周的衛(wèi)生檢查，隨時(shí)接受臨時(shí)檢查必須的知識(shí)培訓(xùn)和保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，穿戴統(tǒng)一的工作服、工作帽。

　　七、完成目標(biāo)情況

　　根據(jù)平安校園創(chuàng)建的工作要求，結(jié)合本校實(shí)際，嚴(yán)密落實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的各項(xiàng)措施，大力強(qiáng)化內(nèi)部治安防控體系建設(shè)，積極開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，逐級(jí)落實(shí)治安責(zé)任制，突出重點(diǎn)，落實(shí)了人防、技防設(shè)施，營(yíng)造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境，為學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)工作提供有力的安全保障。

　　1、建成“四大環(huán)境”。一是穩(wěn)定的校園環(huán)境。即有健全完善的維護(hù)穩(wěn)定

　　領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、部門責(zé)任制和崗位責(zé)任制，全校上下職責(zé)明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調(diào)處工作機(jī)制健全，成效顯著，群體性突發(fā)事件按照預(yù)案依法得到及時(shí)妥善處置。二是良好的治安環(huán)境。通過(guò)大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，建立信息傳遞、安全防控、長(zhǎng)效管理、群防群治和快速反應(yīng)機(jī)制。有效地控制各類案（事）件、事故的發(fā)生。三是規(guī)范的法制環(huán)境。通過(guò)深入開(kāi)展依法治校工作，各級(jí)組織都能堅(jiān)持以人為本、依法治校，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，依法保護(hù)師生員工的合法權(quán)益。四是安全的工作環(huán)境。通過(guò)加強(qiáng)防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)警處警機(jī)制，層層落實(shí)安全責(zé)任制，加大安全檢查和監(jiān)管力度，及時(shí)整改事故隱患，有效預(yù)防重特大火災(zāi)事故和安全責(zé)任事故的發(fā)生，為師生員工營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

　　2、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)不發(fā)生”。即不發(fā)生重特大刑事、治安案件；不發(fā)生火災(zāi)事故（爆炸事件）和校內(nèi)交通事故；不發(fā)生學(xué)生涉毒案件、食物中毒事件，無(wú)學(xué)生非正常死亡安全事故；不發(fā)生學(xué)生　　八、存在的問(wèn)題

　　我們?cè)诮ㄔO(shè)“平安校園”方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到了加強(qiáng)，但學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

　　一些學(xué)生不顧學(xué)校的勸阻，乘坐兩輪摩托車和非營(yíng)運(yùn)車輛上放學(xué)，給學(xué)校安全帶來(lái)一定的隱患。

　　總之，賈莊小學(xué)會(huì)不畏困難，采取各種防范措施，不斷密切關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，爭(zhēng)取在今后的工作中將“平安和諧校園”的創(chuàng)建工作做得更好。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇24

　　安全重在防范，責(zé)任重于泰山。我校“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度和防控機(jī)制健全，措施得力，管理到位。“平安校園”創(chuàng)建工作在全校師生員工共同努力下取得了令人欣慰的成績(jī)。師生法制觀念普遍增強(qiáng)，安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能普遍提高，安全責(zé)任事故發(fā)生率控制為零。師生的人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)得到了保障。營(yíng)造了良好的平安和諧的育人環(huán)境。現(xiàn)將創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的工作自檢自查情況作如下總結(jié)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作列入重要議事日程。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班主任，少先隊(duì)大隊(duì)部等職能部門具體抓的格局，使創(chuàng)建活動(dòng)處于常抓不懈的態(tài)勢(shì)之中。堅(jiān)持創(chuàng)建“平安校園”工作系統(tǒng)化，制度化管理，層層落實(shí)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)同作戰(zhàn)，做到創(chuàng)建活動(dòng)有內(nèi)容，有計(jì)劃（方案），有要求（檢查），有總結(jié)評(píng)比，促使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地得到深入開(kāi)展。

　　2、強(qiáng)化責(zé)任、明確職責(zé)。

　　堅(jiān)持“誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都是安全員，都有明確的職責(zé)，都要簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與中心校簽訂安全責(zé)任狀，班主任與校領(lǐng)導(dǎo)簽訂班級(jí)安全責(zé)任狀，學(xué)校、班級(jí)又與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀。將創(chuàng)建工作納入到教師的年度考核之中，同年度評(píng)優(yōu)推先進(jìn)及教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。實(shí)行安全管理一票否決制度，責(zé)任追究制，確保“平安校園”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　二、完善制度，有章可循

　　成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，內(nèi)外聯(lián)系，并將“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)情況，安全隱患和突發(fā)事故等及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門，成立護(hù)校隊(duì)等，負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事故和安全隱患進(jìn)行應(yīng)急處理。建立健全了群體和突發(fā)事故處置工作預(yù)警預(yù)案體系。建立了信息上報(bào)制度，教師值勤，安全排查，放學(xué)護(hù)送，巡邏，學(xué)生宿舍管理等一整套規(guī)章制度，做到了有章可循，保證了活動(dòng)有序進(jìn)行。

　　三、加強(qiáng)排查管理力度，營(yíng)造平安和諧環(huán)境

　　1、排除隱患，防患未然。有了制度，關(guān)鍵在于抓落實(shí)，學(xué)校實(shí)行強(qiáng)化管理，領(lǐng)導(dǎo)親臨參檢和督查。堅(jiān)持每天日常檢查，每周安排全排查。凡有破損電器設(shè)備及時(shí)補(bǔ)修或更換。每月一次全面排查，對(duì)圍墻，鐵柵欄，門窗，樓道，防盜，防火設(shè)施逐一查看，及時(shí)消除安全隱患。對(duì)體育設(shè)施，實(shí)驗(yàn)藥品，計(jì)算機(jī)房及其他專用設(shè)備一件件檢查，出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。在社會(huì)實(shí)踐等外出活動(dòng)之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)安全問(wèn)題作出周密安排，落實(shí)各類安全措施。存在的主要問(wèn)題是：學(xué)生宿舍擁擠，學(xué)校沒(méi)有心理健康咨詢員。

　　2、完善校園安全設(shè)施：設(shè)立了“110”、“119”、“120”等報(bào)警電話。在校門口設(shè)有交通安全警示牌，校內(nèi)設(shè)有固定的安全標(biāo)語(yǔ)、安全制度等。

　　3、規(guī)范學(xué)生日常安全行為：如：上下樓梯靠右慢行，不準(zhǔn)擁擠與喧嘩，不準(zhǔn)攀抓扶手，不準(zhǔn)玩不健康游戲，不準(zhǔn)追跑滾爬，不準(zhǔn)摸電源插座，不準(zhǔn)擅自下河游泳等等，放學(xué)自覺(jué)整隊(duì)有序出校門。

　　4、因?qū)W校大門口臨公路，為確保學(xué)生出入校門安全，學(xué)校決定從20__年3月份開(kāi)學(xué)開(kāi)始，要求教師接護(hù)送學(xué)生進(jìn)出校門。

　　5、加強(qiáng)創(chuàng)建先進(jìn)平安校園宣傳工作。通過(guò)宣傳櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、手抄報(bào)、廣播、電視等途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營(yíng)造創(chuàng)建的良好氛圍。每學(xué)期學(xué)校開(kāi)展2次以消防、地震安全為主題的教育活動(dòng)，組織消防、地震安全預(yù)警演練，學(xué)校向每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開(kāi)信，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

　　6、加強(qiáng)交通安全管理。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全常識(shí)宣傳教育，每次放假時(shí)的最后一節(jié)課都必須向?qū)W生進(jìn)行安全教育，并用血淋淋的事實(shí)教育學(xué)生，管住自己的行為，珍愛(ài)生命，演繹美好的.人生。

　　7、加強(qiáng)校園安全綜合治理工作。學(xué)校成立以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校衛(wèi)隊(duì)經(jīng)常進(jìn)行巡邏，防止校外閑散人員到我校鬧事或滋事。強(qiáng)化學(xué)校保衛(wèi)力量，校內(nèi)24小時(shí)有人值守，巡邏，外來(lái)辦事人員到學(xué)校進(jìn)行登記，并電話通知當(dāng)事人，避免社會(huì)閑散人員混入我校危害師生的人身安全。

　　8、為保障校外住宿生的安全，在校外不跟監(jiān)護(hù)人居住的讓其回校住宿，必須要家長(zhǎng)和學(xué)校簽訂責(zé)任狀，家長(zhǎng)同意方可在校外住。

　　9、學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行法制教育。在法制副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開(kāi)展法律法規(guī)、交通安全常識(shí)、安全防范等知識(shí)講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。

　　10、定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，建立健全家校聯(lián)系制度。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解家庭教育的知識(shí)，明白家庭教育的重要性，并主動(dòng)和學(xué)校配合，同時(shí)要求教師走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在學(xué)校之外的具體情況，共同做好學(xué)生的教育工作。

　　11、加強(qiáng)“三生”教育，提高教育效果，按要求開(kāi)足和開(kāi)齊課時(shí)；加強(qiáng)法制道德教育，增強(qiáng)師生法制觀念、學(xué)生安全防范能力和自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)和形成遵紀(jì)守法的道德風(fēng)尚，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　四、預(yù)警機(jī)制正確適用

　　建立健全了群體和突發(fā)事故處置工作預(yù)警預(yù)案體系，建立了快速反應(yīng)機(jī)制。各種預(yù)案健全，并進(jìn)行相關(guān)教育和演練。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，聽(tīng)講座、讀書、知識(shí)競(jìng)賽等各種安全教育活動(dòng)，使學(xué)生接受了較為系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防火、防電等安全知識(shí)和地震逃生等技能教育。

　　五、創(chuàng)建效果、令人滿意

　　我校始終把“平安校園”創(chuàng)建作為大事常抓不懈，從不麻痹大意，學(xué)校教育秩序井然。到目前為止，無(wú)安全事故，無(wú)糾紛案件，無(wú)周邊問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)零”。安全責(zé)任事故發(fā)生率控制為零。人民群眾、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定工作十分滿意。

　　在創(chuàng)建“平安校園”工作中，我們以十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把創(chuàng)建“平安校園”工作同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，同加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)不斷推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作的深入發(fā)展，為營(yíng)造穩(wěn)定、平安、文明、和諧學(xué)校作出新的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇25

　　一、活動(dòng)對(duì)象及范圍：

　　一至六年級(jí)學(xué)生

　　二、活動(dòng)時(shí)間、形式及要求

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月——5月

　　2、活動(dòng)形式：

　　利用雙休日，由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo)，對(duì)一年后的暢想，對(duì)一年后的希望寫入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“未來(lái)郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。

　　3、活動(dòng)要求：

　　(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書報(bào)、圖書即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。

　　(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書報(bào)提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫清：年級(jí)班姓名斤數(shù)。

　　(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)保活動(dòng)登記表”，在學(xué)校回收后以班上交。

　　三、活動(dòng)實(shí)施步驟

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從4月份開(kāi)始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙。4月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。

　　2、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，4月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并于4月28日上交政教處。

　　3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想，以書信的形式記錄下來(lái)。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局。

　　四、活動(dòng)效果

　　1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開(kāi)始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái)，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

　　2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛(ài)的孩子們，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4:00左右，市郵政局來(lái)我校集中回收，全校回收廢舊書報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張。

　　3、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。

　　此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇26

　　洞頭縣第二中學(xué)是浙江省B類普通中學(xué)，學(xué)校的辦學(xué)條件相對(duì)落后，辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力因此而無(wú)法實(shí)質(zhì)性提高，為了改變這種狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確定了從“和諧校園”到“品牌學(xué)校”的辦學(xué)路子，著重從學(xué)校的內(nèi)涵積淀入手改變學(xué)校自身品質(zhì)，并由內(nèi)涵而外延地提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，“綠色學(xué)校”創(chuàng)建成為“和諧校園”建設(shè)的有效載體，幾年來(lái)，堅(jiān)持不懈的努力終于取得了可喜的成果。

　　一.創(chuàng)建工作：

　　（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理，為創(chuàng)綠奠定組織和制度基礎(chǔ)。

　　環(huán)保教育一直作為我校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，受到普遍重視，而且我們將“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建視為提高辦學(xué)品位、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)建市“綠色學(xué)校”的準(zhǔn)備階段，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)各地學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)校”的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高對(duì)“創(chuàng)綠”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，確立了“創(chuàng)綠”要以人為本，著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)提高的意識(shí)，我們的環(huán)保口號(hào)是：抓環(huán)保教育、創(chuàng)綠色學(xué)校，建生態(tài)家園。

　　在統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們加強(qiáng)了對(duì)“創(chuàng)綠”工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校于20xx年3月成立了創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，辦公室主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員，環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長(zhǎng)，生化及其他相關(guān)老師為成員。并將此項(xiàng)工作融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過(guò)程，列入學(xué)校教育教學(xué)工作的主要議事日程，落實(shí)到學(xué)校、教務(wù)處、德育處、團(tuán)委、總務(wù)處、教研組、學(xué)生會(huì)及教師教學(xué)工作計(jì)劃和班主任老師工作計(jì)劃中去。

　　20xx年9月，由于人員變動(dòng)和創(chuàng)綠工作進(jìn)入實(shí)施階段等實(shí)際原因，我們對(duì)創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組進(jìn)行了調(diào)整，充實(shí)了骨干力量。本學(xué)期以來(lái)，多次召開(kāi)行政會(huì)議專門討論研究“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作，并專程前往“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校”洞頭縣城關(guān)二小進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)，制定了洞頭二中創(chuàng)建溫州市“綠色學(xué)校”具體實(shí)施方案，對(duì)環(huán)境教育宣傳、環(huán)保培訓(xùn)、課程設(shè)置、學(xué)科滲透，校園綠化美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致明確的分工和布置，將責(zé)任落實(shí)到人，進(jìn)一步健全學(xué)校各處室、各崗位的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的相關(guān)規(guī)章制度，形成了比較完善的制度系統(tǒng)，多層次地推進(jìn)環(huán)境教育，全方位地進(jìn)行管理督促。同時(shí)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)投入上為創(chuàng)建“綠色學(xué)校”提供了保證，在環(huán)保教育、校園環(huán)境建設(shè)、綠化美化凈化亮化等方面投入了大量資金，為了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，幾任校長(zhǎng)先后投入資金近40萬(wàn)元，本學(xué)期在學(xué)校園綠化、美化方面投入已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)元。。

　　這一切都為我校創(chuàng)建市“綠色學(xué)校”工作順利進(jìn)行奠定了組織和制度基礎(chǔ)，提供了可靠的物質(zhì)保障。

　　（二）科研先導(dǎo)，學(xué)科滲透，注重實(shí)踐，讓“綠色”走進(jìn)課堂、走近學(xué)生

　　在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過(guò)程當(dāng)中，我們認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)校”的重點(diǎn)，因此，我們?cè)趧?chuàng)建“綠色學(xué)校”之初就把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓。并在創(chuàng)建過(guò)程當(dāng)中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育應(yīng)以學(xué)科滲透教育為主，努力探索學(xué)科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法，同時(shí)注重開(kāi)設(shè)環(huán)境教育綜合活動(dòng)課程和學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)，使師生既對(duì)環(huán)境有感性的認(rèn)識(shí)，又增強(qiáng)“有效參與”的環(huán)保能力的實(shí)踐和訓(xùn)練。

　　1.增強(qiáng)教師環(huán)境意識(shí)，提高教育科研能力。

　　首先，我校定期對(duì)教師開(kāi)展環(huán)境知識(shí)講座，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解環(huán)境教育信息。其次，倡導(dǎo)教師通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)的探討和不斷推進(jìn)教育科研，進(jìn)行了與環(huán)境教育有關(guān)的教育課題研究。我們要求教師善于研究和反思，改進(jìn)教學(xué)方法，做到有機(jī)、有理，提高環(huán)境教育的實(shí)效。再次，在學(xué)校教育、教學(xué)評(píng)價(jià)體系中，體現(xiàn)對(duì)環(huán)境教育這一指標(biāo)的重視，保證了環(huán)境教育的持久有效地進(jìn)行。經(jīng)過(guò)努力，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)、能力正隨著教育科研意識(shí)、能力不斷增強(qiáng)而提高。

　　2.充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育。

　　實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。因此我們堅(jiān)持以立足課堂，增強(qiáng)綠化意識(shí)為指導(dǎo)思想，在不增加課時(shí)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，不影響正常教學(xué)的情況下，針對(duì)中學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，有機(jī)滲透環(huán)境教育。尤其是地理、生物、化學(xué)、物理等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，都與環(huán)境問(wèn)題有著密切的聯(lián)系，可以滲透的內(nèi)容很多，因此其環(huán)境教育開(kāi)展得較好；另外，語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科閱讀、鑒賞和創(chuàng)造方面也突出了“人與自然”、“人與環(huán)境”的主題。高一的地方課程“人、自然、社會(huì)”則由林德榮老師進(jìn)行專門的知識(shí)講座。在學(xué)科中教學(xué)滲透環(huán)境教育，我們特別注意處理好環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)所達(dá)成的關(guān)系，不喧賓奪主，不主次顛倒，力求恰到好處。

　　3、注重學(xué)生行為實(shí)踐，增強(qiáng)綠色環(huán)保能力，

　　實(shí)踐活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性、增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式。我們非常講究課內(nèi)外結(jié)合，在學(xué)科滲透的同時(shí)，適當(dāng)把環(huán)境教育向課外延伸，做到“滲于課內(nèi)，寓于課外”，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校德育處、團(tuán)委的工作計(jì)劃，開(kāi)展了融行為習(xí)慣教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)教育和環(huán)境教育為一體的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并將學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的效果與《德育學(xué)分手冊(cè)》掛鉤。在環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)有環(huán)保興趣小組，開(kāi)展有關(guān)人口、自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)、嘗試環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)考察實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣，使學(xué)生的環(huán)境保護(hù)能力得到了較大程度的提高。

　　通過(guò)教育科研、學(xué)科滲透和一系列的`實(shí)踐活動(dòng)，真正做到讓師生充分地了解“綠色”，親近“綠色”，讓“環(huán)保”走進(jìn)課堂、走近學(xué)生。

　　（三）重視宣傳，氛圍熏陶，環(huán)境育人，提高環(huán)境教育活動(dòng)的實(shí)效性。

　　首先，學(xué)校充分利用有效的教育資源，營(yíng)造環(huán)保教育的濃厚氛圍，把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，利用以紀(jì)念日或節(jié)日為契機(jī)進(jìn)行宣傳，如3月12日的“植樹(shù)節(jié)”，3月22日的“世界水日”，4月22日的“地球日”，6月5日的“世界環(huán)境日”，7月11日的“世界人口日”等與環(huán)境保護(hù)這一教育主題有密切的關(guān)系的日子，組織學(xué)生配合社會(huì)開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，如我們的青年志愿者、團(tuán)員經(jīng)常參加居委會(huì)、街道環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。同時(shí)圍繞這些節(jié)日的不同主題，在學(xué)校內(nèi)舉行專題性紀(jì)念活動(dòng)、教育活動(dòng)，以強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。

　　其次，我們開(kāi)辟了環(huán)保教育宣傳欄，增添了環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌），圖書室、閱覽室增置了大量有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書刊，教師辦公室、學(xué)生寢室、教室開(kāi)展凈化、美化評(píng)比，舉行班級(jí)綠色環(huán)保黑板報(bào)競(jìng)賽，開(kāi)展環(huán)境教育周活動(dòng)，等等，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。利用學(xué)校的廣播臺(tái)、升旗儀式的國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)課等載體進(jìn)行環(huán)境教育，并開(kāi)展以“環(huán)保”為主題的主題班會(huì)評(píng)比。此外，還發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及語(yǔ)文組下面設(shè)置的各種語(yǔ)文社團(tuán)（記者團(tuán)、演講團(tuán)、書畫手抄報(bào)團(tuán)、讀書論壇團(tuán)等）的功能和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了一系列以“綠色環(huán)保”為主題的各類活動(dòng)，如手抄報(bào)展覽、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、書法比賽、演講比賽等。

　　再次，學(xué)校將硬件設(shè)施的改建、添置，校園環(huán)境綠化、美化和校園文化建設(shè)相結(jié)合。一年來(lái)對(duì)學(xué)生寢室、浴室、食堂、教室的墻面等進(jìn)行改造；添置了不少電腦、體育器材等教育教學(xué)設(shè)備；增建了雕塑、趣味小品；擴(kuò)展了綠化帶，校園可綠化面積的綠化率達(dá)98。4%。同時(shí)，非常重視綠色環(huán)境和學(xué)校設(shè)備的維護(hù)：對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行大清除、大檢查；對(duì)垃圾按可回收和不可回收進(jìn)行分類收集處理；定期對(duì)食堂飲食衛(wèi)生進(jìn)行檢查；定期開(kāi)展對(duì)生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全檢查；按班級(jí)對(duì)校園綠化場(chǎng)地進(jìn)行分管養(yǎng)護(hù)，各班都提出了鮮明的環(huán)保口號(hào)；我們通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，成為自覺(jué)維護(hù)學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。

　　最后，我校通過(guò)諸多實(shí)際工作的積累，充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育不僅已成為一門學(xué)科，同時(shí)也是一種思想，是一個(gè)開(kāi)放的概念。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”和長(zhǎng)抓不懈的環(huán)境教育使得廣大師生的環(huán)保知識(shí)、科普知識(shí)日漸豐富，珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越發(fā)強(qiáng)烈，環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)的能力逐漸提升，這一些可以在每學(xué)期組織的教師和學(xué)生環(huán)保知識(shí)測(cè)試的成績(jī)中得以體現(xiàn)，更能在師生平時(shí)良好的行為習(xí)慣上得以證明，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程當(dāng)中，我們加大了綠色宣傳的力度，重視宣傳熏陶，環(huán)境育人，活動(dòng)育人，真正做到將“綠色環(huán)保”教育寓于豐富多彩的綜合活動(dòng)中，切切實(shí)實(shí)地提高了環(huán)境教育的實(shí)效性，成為我校“和諧校園”創(chuàng)建的有力保證。

　　二、存在不足和今后工作：

　　在整個(gè)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過(guò)程當(dāng)中，雖然我們?cè)诟鱾�(gè)方面都進(jìn)行了不懈的努力，但也存在一些不足。

　　首先是學(xué)生雖然在行為習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)上已經(jīng)有了明顯的改觀，學(xué)校的風(fēng)貌因?yàn)閯?chuàng)建而繼續(xù)超著更加健康的方向發(fā)展，但是在廣度上還不是所有學(xué)生的自覺(jué)行為，在創(chuàng)建過(guò)程當(dāng)中，還有學(xué)生仍游離于學(xué)校氛圍之外，在深度上環(huán)境保護(hù)有許多仍然是外在的行政要求，還不完全來(lái)自學(xué)生的內(nèi)在需求。

　　其次是通過(guò)全體師生員工的共同努力，雖然學(xué)校環(huán)境綠意盎然，師生行為規(guī)范有序，綠化、美化效果明顯，但是環(huán)境教育由于受到多個(gè)方面的影響而還沒(méi)有完全形成學(xué)校的固有特色，環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中，還沒(méi)有與學(xué)校文化建設(shè)形成深層次融合的、完全的有機(jī)整體。

　　因此，今后工作在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的環(huán)境教育傳統(tǒng)的同時(shí)，應(yīng)該著重在改變觀念上狠下工夫，環(huán)境教育與學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展緊密地結(jié)合起來(lái)，我們的基本方向是堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展的道路。

　　首先是環(huán)境建設(shè)必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢(shì)，努力讓每一面墻、每一個(gè)角落都表現(xiàn)出洞二中“健、嚴(yán)、勤、特”的校訓(xùn)精神，使環(huán)保意識(shí)成為每一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)。

　　其次是環(huán)保活動(dòng)必須體現(xiàn)人本化思想，以學(xué)生主體活動(dòng)式教育為主，積極引導(dǎo)“勤勉、樂(lè)學(xué)、多思、獨(dú)創(chuàng)”的學(xué)風(fēng)朝更深的層次發(fā)展，使環(huán)保行為成為學(xué)生的自覺(jué)追求。

　　再次是環(huán)境營(yíng)造必須宣揚(yáng)文化品味，宣傳上不斷體現(xiàn)人的責(zé)任和價(jià)值，以生命意識(shí)來(lái)促進(jìn)“文明、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”校風(fēng)的強(qiáng)化，使環(huán)保觀念成為學(xué)校全體師生的共同精神。

　　三、結(jié)語(yǔ)：

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，洞二中今后的辦學(xué)思路是從“和諧校園”到“品牌學(xué)校”，綠色學(xué)校的創(chuàng)建是我校“和諧校園”建設(shè)的重要載體，在這一過(guò)程當(dāng)中，全校師生已經(jīng)非常真切地看到了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建所起到的巨大作用，應(yīng)該說(shuō)“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵非常豐富，我們的創(chuàng)建還只是開(kāi)始，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們將義不容辭地沿著這樣的路子繼續(xù)走下去。

　　四、自查自評(píng)

　　根據(jù)溫州市“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以及教育廳環(huán)保局有關(guān)文件，結(jié)合我校“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的實(shí)際，現(xiàn)自查自評(píng)如下：

　　項(xiàng)目一：學(xué)校管理（15分，自評(píng)15分）

　　1、學(xué)校建立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，辦公室主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員；環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長(zhǎng)，生化及其他相關(guān)老師為成員，并結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(dòng)。（5分）

　　2、學(xué)校具備近期環(huán)境教育規(guī)劃和創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案，每學(xué)期都有環(huán)境教育的工作計(jì)劃和總結(jié)。（4分）

　　3、近幾年來(lái)，學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面投入的資金近40萬(wàn)。（2分）

　　4、校長(zhǎng)、辦公室主任于20xx年10月參加溫州“綠色學(xué)校”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，有關(guān)環(huán)境教育的教師都能定期參加各級(jí)培訓(xùn)。（2分）

　　5、學(xué)校各處室、各崗位具有創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的相關(guān)規(guī)章制度，形成了比較完善的制度系統(tǒng)，將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考條件。（1分）

　　6、學(xué)校有創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)校”的規(guī)定，并將規(guī)定懸掛于學(xué)校的顯眼位置，現(xiàn)已符合“無(wú)煙學(xué)校”的條件（1分）

　　項(xiàng)目二：環(huán)境教育過(guò)程（25分，自評(píng)25分）

　　1、學(xué)校有開(kāi)設(shè)環(huán)境教育課，并與活動(dòng)課程、研究性學(xué)習(xí)課程相結(jié)合，有與環(huán)境教育相關(guān)的教材、教案和教學(xué)設(shè)計(jì)以及學(xué)生的作業(yè)。（10分）

　　2、教師將環(huán)境教育納入學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并注意在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育，有具體的教案和相關(guān)資料。（5分）

　　3、環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)環(huán)保興趣小組，開(kāi)展了自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)并嘗試環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)。（5分）

　　4、每學(xué)期均有組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境監(jiān)測(cè)、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開(kāi)展活動(dòng)（見(jiàn)環(huán)境教育1、2）。（5分）

　　項(xiàng)目三：綠色宣傳（25分，自評(píng)25分）

　　1、學(xué)校圍繞植樹(shù)節(jié)、地球日、環(huán)境日等有意義的日子，突出主題，舉辦環(huán)保知識(shí)講座、義務(wù)勞動(dòng)（如植樹(shù)）以及到環(huán)境破壞較嚴(yán)重的地段考察、參觀。（8分）

　　2、學(xué)校定期組織學(xué)生或發(fā)動(dòng)團(tuán)員、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。（4分）

　　3、校園內(nèi)設(shè)立了環(huán)保宣傳欄，還利用校廣播臺(tái)對(duì)環(huán)境教育進(jìn)行宣傳，圖書室、閱覽室有環(huán)保科普宣傳書籍、報(bào)刊雜志。（5分）

　　4、學(xué)校宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)每學(xué)期至少有一次刊出以“綠色環(huán)保”為主題的內(nèi)容。（8分）

　　項(xiàng)目四：校園環(huán)境（20分，自評(píng)20分）

　　1、校園可綠化面積是2573平方米，已綠化面積有2532平方米，可綠化面積綠化率達(dá)98。4%。（4分）

　　2、校園和教室環(huán)境整潔、優(yōu)雅，食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，節(jié)約用水，無(wú)衛(wèi)生死角。（5分）

　　3、學(xué)校對(duì)自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制。（5分）

　　4、對(duì)垃圾進(jìn)行分類收集處理，使用可回收垃圾桶，并盡量做到回收利用。（4分）

　　5、生物、物理、化學(xué)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室均安裝了換氣處理設(shè)備和消防安全裝置。（2分）

　　項(xiàng)目五：教育成果（15分，自評(píng)15分）

　　1、學(xué)校每學(xué)期都有組織師生舉行一次環(huán)保科普知識(shí)，且平均分基本上都在85分以上。（5分）

　　2、學(xué)校有組織學(xué)生積極參與上級(jí)有關(guān)環(huán)境類的競(jìng)賽，且成績(jī)優(yōu)良。（5分）

　　3、學(xué)校的師生都能比較自覺(jué)地做到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，具有良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣。學(xué)校曾被評(píng)為縣級(jí)綠化、美化先進(jìn)單位和縣級(jí)庭院式先進(jìn)單位，并多次被評(píng)為市文明單位。（5分）

　　項(xiàng)目六：特色加分（5分，自評(píng)4分）

　　1、我校全面實(shí)施了德育學(xué)分制度，將學(xué)生的環(huán)境道德、習(xí)慣和勞動(dòng)實(shí)踐列入《德育學(xué)分手冊(cè)》，與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤。

　　2、由于我校被甲山環(huán)抱，因此利用依山之便利，在西面的山腳增建了綠色趣味小品，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線；植物掛牌介紹，使學(xué)生在了解植物習(xí)性的同時(shí)，潛移默化提高環(huán)保意識(shí)；對(duì)全校綠地進(jìn)行分塊包干，各班提出綠色維護(hù)口號(hào)，以實(shí)際行動(dòng)促成學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　3、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行環(huán)保宣傳，本學(xué)期以來(lái)著重突出對(duì)禽流感的介紹。

　　洞頭縣第二中學(xué)創(chuàng)建溫州市“綠色學(xué)校”自查評(píng)分表

　　項(xiàng)目指標(biāo)完成情況分值分項(xiàng)自評(píng)總分自評(píng)

　　學(xué)

　　校

　　管

　　理

　　1、有綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組。5分5分15分

　　3、有環(huán)境教育規(guī)劃、計(jì)劃和總結(jié)。4分4分

　　2、有投入環(huán)境建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保證。2分2分

　　4、校長(zhǎng)、辦公室主任參加過(guò)環(huán)保培訓(xùn)。2分2分

　　5、將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考條件。1分1分

　　6、學(xué)校符合“無(wú)煙學(xué)校”條件1分1分

　　環(huán)境

　　教育過(guò)程1、有開(kāi)設(shè)有環(huán)境教育課。10分10分24分

　　2、環(huán)境教育注重學(xué)科滲透，有計(jì)劃、教案、案例等。5分10分

　　3、有環(huán)境興趣小組并開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。5分4分

　　4、每學(xué)期均有組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。5分5分

　　綠

　　色

　　宣

　　傳1、學(xué)校有圍繞相關(guān)節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)8分8分25分

　　2、學(xué)校定期組織學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。4分4分

　　3、校內(nèi)設(shè)立環(huán)保宣傳欄，廣播臺(tái)對(duì)環(huán)境教育進(jìn)行宣傳，有環(huán)保科普宣傳書報(bào)。5分5分

　　4、學(xué)校宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)每學(xué)期至少有一次刊出環(huán)境教育內(nèi)容。（8分）8分8分

　　校

　　園

　　環(huán)

　　境1、可綠化面積綠化率達(dá)98。4%。4分4分19分

　　2、校園和教室環(huán)境整潔，食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，無(wú)衛(wèi)生死角。5分5分

　　3、學(xué)校對(duì)自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制5分4分

　　4、垃圾分類收集處理盡量做到回收利用。4分4分

　　5、實(shí)驗(yàn)室均安裝了換氣處理設(shè)備。2分2分

　　教

　　育

　　成

　　果1、每學(xué)期組織師生舉行一次環(huán)保科普知識(shí)測(cè)試。5分5分14分

　　2、有組織學(xué)生積極參與有關(guān)環(huán)境類的競(jìng)賽。5分5分

　　3、學(xué)校的師生都能比較自覺(jué)地做到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，具有良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣。5分4分

　　特

　　色

　　加

　　分1、將學(xué)生的環(huán)境道德、習(xí)慣和勞動(dòng)實(shí)踐列入《德育學(xué)分手冊(cè)》，與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤。5分4分4分

　　2、綠色趣味小品，成為校園風(fēng)景線。植物掛牌提高環(huán)保意識(shí)；綠地包干、綠色口號(hào)，促成環(huán)保意識(shí)。

　　3、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行環(huán)保宣傳。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇27

　　我局精神文明建設(shè)工作在縣精神文明辦的關(guān)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓的方針，以提高全體地稅干部職工兩個(gè)文明素質(zhì)為根本，突出思想道德建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和民主法制建設(shè)，深入開(kāi)展群眾性創(chuàng)建活動(dòng)，為全面完成地稅各項(xiàng)工作任務(wù)，提供了精神動(dòng)力和智力支持。現(xiàn)自查總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)文明單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)工作，落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建措施

　　我局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視文明單位創(chuàng)建工作，將創(chuàng)建工作納入單位年度工作目標(biāo)，堅(jiān)持一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確定專門人員抓日常事宜，形成了齊抓共管的格局。堅(jiān)持精神文明目標(biāo)管理，將制度建設(shè)、環(huán)境面貌、思想政治學(xué)習(xí)、職業(yè)道德、行業(yè)作風(fēng)、遵紀(jì)守法、社會(huì)公德、家庭美德綜合治理等方面的創(chuàng)建內(nèi)容項(xiàng)目進(jìn)行考核，并與年終考核、評(píng)優(yōu)、晉升等掛鉤，促進(jìn)職工精神文明創(chuàng)建工作積極性。積極開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明股室”、“市級(jí)最佳文明窗口”和“市級(jí)文明窗口”稱號(hào)等多種形式的創(chuàng)建活動(dòng)，文明建設(shè)深入人心，文明風(fēng)氣日漸昌盛。

　　二、以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)“三個(gè)文明”建設(shè)工作的深入開(kāi)展

　　我局在縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室和縣委檢查指導(dǎo)工作組的幫助指導(dǎo)下，以“踐行科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧新地稅，服務(wù)災(zāi)后恢復(fù)重建”為主題，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的目標(biāo)要求，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，圓滿完成了學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段的各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作。通過(guò)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步提高了地稅系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識(shí)；進(jìn)一步理清了地稅系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的工作思路；進(jìn)一步增強(qiáng)了地稅系統(tǒng)服務(wù)群眾和社會(huì)的工作能力。地稅干部隊(duì)伍整體形象在社會(huì)各界和納稅人心目中得到提升。有力的促進(jìn)了我局“三個(gè)文明”建設(shè)工作。

　　三、切實(shí)加強(qiáng)細(xì)胞建設(shè)，地稅形象不斷提升

　　文明細(xì)胞建設(shè)是文明建設(shè)的主要內(nèi)容，我局自始至終不放松。

　　一是抓好我局“文明窗口”建設(shè)；

　　二是繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)“文明市民”和“五好家庭”活動(dòng)，并認(rèn)真抓好未成年人思想道德建設(shè)工作，培養(yǎng)和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；在系統(tǒng)內(nèi)廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”的“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)；

　　三是大力提倡從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起的“主人翁”精神，號(hào)召?gòu)V大黨員干部視機(jī)關(guān)為家，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，創(chuàng)建潔美家園、優(yōu)美機(jī)關(guān)活動(dòng)。

　　四是開(kāi)展“三美、六不”活動(dòng)。結(jié)合災(zāi)后重建，倡導(dǎo)創(chuàng)工作環(huán)境美、居住環(huán)境美、家庭環(huán)境美；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂到污水、不亂貼亂畫、不亂放養(yǎng)家禽、不亂停亂放，養(yǎng)成文明、健康的生活方式，自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。

　　五是積極參與環(huán)保公益活動(dòng)。積極參與所在社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與當(dāng)?shù)亻_(kāi)展的植樹(shù)造林、綠化環(huán)境、環(huán)保宣傳等公益活動(dòng)。

　　六是以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，在系統(tǒng)內(nèi)積極倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型個(gè)人活動(dòng)；

　　七是積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。全局干部職工為中國(guó)臺(tái)灣“莫拉克”臺(tái)風(fēng)災(zāi)民捐款4680元，

　　八是認(rèn)真搞好計(jì)生“三結(jié)合”幫扶和移民幫扶工作，幫助和引導(dǎo)農(nóng)民致富奔小康，我局在經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重困難的情況下為15戶新增戶家家送了新棉被。

　　九是認(rèn)真開(kāi)展基層黨組織建設(shè)。縣局黨總支青川縣委授予“先進(jìn)基層黨組織”；趙莉明、張清貴等四同志被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；黃如崗被授予“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等光榮稱號(hào)。

　　四、切實(shí)抓好稅收業(yè)務(wù)工作，為完成全年收入任務(wù)而努力奮斗

　　(一)分解任務(wù)實(shí)行目標(biāo)化管理。我們始終堅(jiān)持目標(biāo)化管理不動(dòng)搖，緊密結(jié)合征管現(xiàn)狀和稅源布局，將目標(biāo)任務(wù)層層分解到稅務(wù)所，落實(shí)到專管員，按月通報(bào)，明確責(zé)任，強(qiáng)化督查，以工作成效定獎(jiǎng)懲論英雄，充分調(diào)動(dòng)了干部職工的積極性和主動(dòng)性，形成了上下一心、齊抓共管的良好格局，這為有效組織收入提供了人力保障。

　　(二)普查稅源強(qiáng)化工作主動(dòng)權(quán)。我們?cè)谌�縣范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了稅源普查工作，分類登記存量稅源和新增稅源，全面清理享受稅收優(yōu)惠政策的企業(yè)、不達(dá)起征點(diǎn)的個(gè)體工商戶，實(shí)事求是掌握全縣稅源結(jié)構(gòu)和現(xiàn)狀。經(jīng)普查，我縣現(xiàn)有企業(yè)347戶，個(gè)體工商戶20__戶(國(guó)、地稅共管戶1656戶，地稅自管戶348戶)，存量稅源在1600萬(wàn)元左右。以援建為主的外來(lái)建安企業(yè)76戶，已開(kāi)工項(xiàng)目164個(gè)，增量稅源在4200萬(wàn)元左右，在家底清、稅源明的基礎(chǔ)上，我們堅(jiān)持組織收入原則，切實(shí)加大科學(xué)化、精細(xì)化管理，做到工作有針對(duì)性、實(shí)效性，牢牢抓住工作主動(dòng)權(quán)。

　　(三)集中力量推行專業(yè)化征管。為切實(shí)抓住、管好以援建項(xiàng)目為主的重點(diǎn)工程稅收，我們專門成立了重點(diǎn)工程稅收管理組，完善了重點(diǎn)工程稅收管理制度，優(yōu)化了辦稅流程，開(kāi)辟了綠色通道，實(shí)行特事特辦、限時(shí)辦結(jié)、人性化服務(wù)，加強(qiáng)稅源調(diào)查，改進(jìn)工作方式，強(qiáng)化稅收宣傳，集中優(yōu)勢(shì)力量推進(jìn)專業(yè)化管理，實(shí)行專機(jī)構(gòu)、專人、專戶管理，確保了重點(diǎn)工程稅收管理取得新突破。截止11月中旬，重點(diǎn)工程稅收已入庫(kù)3865萬(wàn)元，僅此一項(xiàng)就超過(guò)了歷史最高總收入。

　　(四)大小兼顧注重征管全面化。全縣災(zāi)后恢復(fù)重建有效拉動(dòng)了各行業(yè)發(fā)展，服務(wù)、娛樂(lè)、消費(fèi)、建筑領(lǐng)域都有效激活，這也成為拉動(dòng)稅收增長(zhǎng)的新一極，為抓住新增稅源，我們堅(jiān)持抓大不放小，應(yīng)收盡收，總體實(shí)現(xiàn)了全面、均衡入庫(kù)。

　　一是著力抓好契稅征管，密切與城建、國(guó)土等部門配合，堅(jiān)持先稅后證原則，加強(qiáng)契稅清理，做到應(yīng)收盡收，截止11月中旬，契稅已入庫(kù)71.50萬(wàn)元；

　　二是著力抓好建筑業(yè)稅收征管，切實(shí)加強(qiáng)工程項(xiàng)目清理檢查，分類登記造冊(cè)管理，特別注重工程項(xiàng)目全程監(jiān)管，切實(shí)掌握資金來(lái)源及撥付情況，努力從源頭上加強(qiáng)控管。今年建筑業(yè)稅收主要體現(xiàn)在災(zāi)后援建項(xiàng)目上，截止11月中旬已入庫(kù)3551.30萬(wàn)元；

　　三是著力抓好餐飲服務(wù)、旅館業(yè)稅收征管，我們堅(jiān)持“內(nèi)外結(jié)合，以內(nèi)促外，內(nèi)外從嚴(yán)”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加大餐飲服務(wù)、旅館業(yè)的檢查，加強(qiáng)賬務(wù)監(jiān)督和納稅意識(shí)培養(yǎng)，切實(shí)加大以票控稅力度，從源頭堵塞征管漏洞，控制稅收流失，該領(lǐng)域已實(shí)現(xiàn)稅收467.30萬(wàn)元；

　　四是著力抓好資源稅征管，積極開(kāi)展礦產(chǎn)資源稅檢查，強(qiáng)力規(guī)范竹園、木魚、青溪等資源大鎮(zhèn)的納稅秩序，尤其是在砂石資源稅方面，我們與水利、國(guó)土等部門協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮綜合治稅作用，這不僅強(qiáng)化了組織收入，而且在確保砂石資源有序開(kāi)采方面，也發(fā)揮了地稅部門的應(yīng)有作用，這項(xiàng)稅收已實(shí)現(xiàn) 71.50萬(wàn)元；

　　五是著力抓好房地產(chǎn)稅收征管，繼續(xù)深入推進(jìn)房地產(chǎn)稅收“一體化”管理，深入開(kāi)展房地產(chǎn)稅收清理檢查，全力規(guī)范二手房交易稅收秩序，今年盡管災(zāi)后重建全面啟動(dòng)，但刺激房地產(chǎn)稅收并不明顯，活躍的交易市場(chǎng)尚未完全形成，房地產(chǎn)稅收貢獻(xiàn)率較低，截止11月中旬僅完成9.5萬(wàn)元，預(yù)計(jì)全年僅能實(shí)現(xiàn)稅收68萬(wàn)元左右。

　　(五)整頓秩序推進(jìn)稅收法治化。在面對(duì)稅源格局發(fā)生重大變化、征管對(duì)象更加規(guī)范的情況下，我們將依法治稅貫穿于稅收工作的始終，將整頓稅收秩序作為依法治稅的有力抓手，通過(guò)稅務(wù)稽查、執(zhí)法評(píng)議、專項(xiàng)檢查和執(zhí)法監(jiān)察，通過(guò)與公安、國(guó)稅部門聯(lián)合開(kāi)展發(fā)票違法犯罪專項(xiàng)治理行動(dòng)，堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合方式，從嚴(yán)規(guī)范執(zhí)法行為和執(zhí)法程序，嚴(yán)厲打擊制售和非法行為，下大力氣整頓和規(guī)范稅收秩序，下大力氣解決地稅征管的“腸梗阻”，努力營(yíng)造公正、公平、公開(kāi)、和諧的稅收環(huán)境，努力維護(hù)稅法權(quán)威。

　　可以認(rèn)為，通過(guò)開(kāi)展這一系列行動(dòng)，欠稅行為明顯減少了，稅收秩序明顯規(guī)范了，稅收環(huán)境明顯優(yōu)化了，和諧征納關(guān)系逐漸形成。

　　(六)落實(shí)優(yōu)惠政策力爭(zhēng)三確保。我們高度重視稅收優(yōu)惠政策的兌現(xiàn)工作，站在保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定的高度進(jìn)行統(tǒng)籌安排、狠抓落實(shí)，特別注重減免稅辦理程序，堅(jiān)持先調(diào)查核實(shí)準(zhǔn)確，再經(jīng)審理委員會(huì)集體審理決定，做到公正、公開(kāi)、公平，實(shí)事求是、頂格執(zhí)行，切實(shí)杜絕了拿優(yōu)惠政策賣人情拉關(guān)系等不正當(dāng)現(xiàn)象，使優(yōu)惠政策真正惠及到了企業(yè)及個(gè)體戶，切實(shí)減輕了納稅人的負(fù)擔(dān)，為支持全縣災(zāi)后重建發(fā)揮了地稅部門的職能作用。截止11月中旬，全縣共減免各項(xiàng)稅收1293萬(wàn)元。

　　(七)全力構(gòu)建全方位宣傳格局。稅法宣傳是推進(jìn)依法治稅、構(gòu)建和諧稅收的重要途徑和有力手段，我們按照市、縣要求，圍繞宣傳主題，結(jié)合青川地稅實(shí)際，豐富以《征管法》為主的宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新方式方法，深入開(kāi)展零距離的設(shè)點(diǎn)宣傳、上門服務(wù)、座談?shì)o導(dǎo)，深入推進(jìn)電視、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、短信、標(biāo)語(yǔ)宣傳，全力構(gòu)建全方位的宣傳格局，力爭(zhēng)達(dá)到“宣傳一點(diǎn)、帶動(dòng)一線、輻射全面”的效果。通過(guò)日常和定期宣傳，使地稅工作更贏得了納稅人理解和尊重，使稅收政策更深入人心，使地稅形象得到充分展示。

　　(八)密切關(guān)系推進(jìn)人性化服務(wù)。盡管震后地稅工作環(huán)境艱苦、條件具體，但我們克服客觀困難，千方百計(jì)整合現(xiàn)有資源，著力改善辦公硬環(huán)境，著力增強(qiáng)辦稅軟實(shí)力，我們?yōu)榇嗽O(shè)立了辦稅臨時(shí)服務(wù)大廳，全面徹底推行征管分離，設(shè)立政策資詢服務(wù)臺(tái)，深化黨員示范窗口，優(yōu)化辦稅流程，全面推行“一站式”、“一窗式”服務(wù)，嚴(yán)格兌現(xiàn)服務(wù)承諾，設(shè)立納稅人箱，誠(chéng)懇接受納稅人的監(jiān)督，積極營(yíng)造溫馨、誠(chéng)信的服務(wù)環(huán)境，切實(shí)做到以真摯的情感感染納稅人，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)取信于納稅人，以此進(jìn)一步改善和密切征納關(guān)系。

　　截止11月中旬，我局共完成地方各項(xiàng)收入5909.50萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)191.96%。其中稅收收入5557.90萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)190.06%，其他收入351.60萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)225.67%，縣本級(jí)收入已完成3357.20萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)171%。組織收入取得歷史最好水平。

　　近年來(lái)，我局在文明單位創(chuàng)建工作中作了大量的工作，取得了一定的實(shí)效，但成績(jī)屬于過(guò)去，我局將在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以地稅文化建設(shè)為依托，積極推進(jìn)稅收管理工作的科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化，依法治稅、科學(xué)征管，繼續(xù)深入地抓好抓實(shí)文明單位建設(shè)工作，為又好又快推進(jìn)災(zāi)后恢復(fù)重建和青川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇28

　　一、狠抓思想建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)凝聚力和創(chuàng)新力

　　1、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)針對(duì)性和時(shí)效性。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的做法。團(tuán)委黨支部原則上將每周三下午作為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織支部成員學(xué)習(xí)黨的重要文件和黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。我們先后學(xué)習(xí)了黨的xx屆全會(huì)精神、團(tuán)的精神等。同時(shí)，為切實(shí)提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，幫助支部成員自覺(jué)養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的良好作風(fēng)，每次學(xué)習(xí)時(shí)支部成員都能結(jié)合部門工作實(shí)際談學(xué)習(xí)體會(huì)，把學(xué)習(xí)效果落到實(shí)處。

　　2、增強(qiáng)集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。團(tuán)委"人手少、任務(wù)重"，經(jīng)常承擔(dān)大型活動(dòng)的組織工作。"分工不分家"顯得更為重要。每次遇到重大活動(dòng)，團(tuán)委同志都是從上到下，一起行動(dòng)，工作中形成了良好合作氛圍。每個(gè)人都直接工作在第一線，造就了人人都能獨(dú)擋一面的全面素質(zhì)。同時(shí)，為了全面增強(qiáng)工作能力，采取項(xiàng)目合作制，對(duì)于"五四"表彰、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)巡禮等重要活動(dòng)，都組成項(xiàng)目合作團(tuán)隊(duì)，由某一位同志擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，其他人員作為團(tuán)隊(duì)成員積極配合給予支持，增強(qiáng)了集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　3、解放思想，努力增強(qiáng)創(chuàng)新力。創(chuàng)新是共青團(tuán)工作始終保持生命力、增強(qiáng)吸引力和凝聚力的源泉。多年來(lái)，我們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)持探索，勇于創(chuàng)新，在多個(gè)工作領(lǐng)域取得了明顯的成果。在思想建設(shè)方面，我們通過(guò)在社團(tuán)成立團(tuán)支部，成立"社團(tuán)黨員工作站"，延伸黨團(tuán)工作手臂，大力推進(jìn)思想政治教育進(jìn)社團(tuán)，并將此經(jīng)驗(yàn)與工作方式逐漸滲透入四大學(xué)生組織中去；在組織建設(shè)方面，延續(xù)20xx年的成功嘗試，在傳統(tǒng)的"五四"表彰大會(huì)的基礎(chǔ)上，將"青春詩(shī)會(huì)"定為一年一度的"五四"紀(jì)念活動(dòng)形式，力求在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、普及高雅藝術(shù)的同時(shí)，引導(dǎo)青年學(xué)生把民族精神和時(shí)代精神相結(jié)合。

　　二、科學(xué)管理，增強(qiáng)工作的規(guī)范性

　　1、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事。兩年來(lái)，高度重視制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了包括《團(tuán)委部門職責(zé)》、《物品借還制度》、《學(xué)生場(chǎng)地租用管理規(guī)定》、《公章管理使用規(guī)定》、《部門檔案管理制度》、《資產(chǎn)管理登記制度》等一系列規(guī)章制度，使工作邁上了規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的臺(tái)階。同時(shí)，在團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)評(píng)比工作中，做到量化考核，以減少主觀因素對(duì)考核結(jié)果的影響。機(jī)關(guān)作風(fēng)自查報(bào)告機(jī)關(guān)作風(fēng)自查報(bào)告。對(duì)于難以量化的工作，充分發(fā)揮常委會(huì)功能，對(duì)于重要決定堅(jiān)持采取投票方式進(jìn)行民主決策。對(duì)于學(xué)生關(guān)注的工作，如研究生支教、西部計(jì)劃、援外志愿服務(wù)等，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)政策法規(guī)和校內(nèi)相關(guān)文件精神，堅(jiān)持按程序辦事，凡是通過(guò)推薦、選拔、考核產(chǎn)生的人員名單及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行公示，聽(tīng)取學(xué)生的反映和意見(jiàn)，堅(jiān)持做到公正、公平、公開(kāi)。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)規(guī)定，實(shí)行"一支筆"審批制度。

　　2、與相關(guān)部門工作銜接順暢，三校區(qū)工作科學(xué)、協(xié)調(diào)、規(guī)范。團(tuán)委與相關(guān)部門共同承擔(dān)著大學(xué)生思想政治教育職能，為此，在加強(qiáng)與相關(guān)部門合作的同時(shí)，積極思考自身的工作定位，力求在合作中體現(xiàn)特色。工作中，積極尋求相關(guān)部門的支持，同時(shí)主動(dòng)配合其他部門做好工作。如我們與校黨委宣傳部共同策劃多起高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，溝通到位，組織嚴(yán)密，效果突出。在"挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作中，在項(xiàng)目選拔、邀請(qǐng)?jiān)u審專家等工作上得到了科技處、社會(huì)科學(xué)處等部門的大力支持，最終在全國(guó)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。20xx年，繼續(xù)與教務(wù)處合作舉辦大學(xué)生發(fā)展論壇暨大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，為提高大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，服務(wù)大學(xué)生全面發(fā)展作出了積極的努力。此外，與學(xué)校檔案館聯(lián)合招募、管理"蘭臺(tái)使者"校史講解員志愿服務(wù)隊(duì)，與校醫(yī)院合作選拔"班級(jí)健康信息員"，為學(xué)校部門排憂解難的同時(shí)，也為同學(xué)們搭建了更寬闊的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

　　3、管理有序，辦事效率高。為方便學(xué)生來(lái)團(tuán)委辦理團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、活動(dòng)場(chǎng)地審批等日常手續(xù)，通過(guò)團(tuán)務(wù)上墻，公開(kāi)辦事等程序，使有需求的同學(xué)們不走彎路。在文檔管理方式上，采取分部門存檔與集中存檔相結(jié)合的方式，即每位成員對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容進(jìn)行分類存檔，同時(shí)將重要文檔交辦公室進(jìn)行集中存檔，并設(shè)立了專門的文檔資料室，資料齊全，排列整齊。在文檔的儲(chǔ)存方式上，采取紙質(zhì)文檔和電子文檔相結(jié)合的方式，本著勤儉節(jié)約的原則，對(duì)大量的普通文檔采取電子存檔的方式，既保留原始信息，又減少成本和空間的耗費(fèi)；對(duì)于重要文檔，則使用紙質(zhì)文檔和電子文檔進(jìn)行雙重保存，便于交流和查閱。

　　三、著眼學(xué)校事業(yè)發(fā)展大局，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

　　1、工作熱情周到、秩序井然。平常工作中，每一位同志幾乎都是"按時(shí)上班，推遲下班"，每一位同志都能做到熟悉本部門的各項(xiàng)辦事程序，實(shí)施放牌服務(wù)，堅(jiān)持首問(wèn)責(zé)任制，做到"一般事務(wù)及時(shí)處理，急事急辦、特事特辦，難事、疑事不推諉"。因?yàn)樵诠ぷ髦忻鎸?duì)的主要是青年大學(xué)生，做到熱情周到、有問(wèn)必答，能高效為同學(xué)解決問(wèn)題，不能解決的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解釋說(shuō)明。堅(jiān)持與學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、大學(xué)生科協(xié)、志愿者協(xié)會(huì)等各大學(xué)生組織同樓辦公，真正做到"貼近學(xué)生、貼近青年"。

　　2、深入學(xué)院基層調(diào)查研究，不斷改進(jìn)工作。

　　1）不辱使命，勤勉工作，始終牢記共青團(tuán)工作的光榮感和責(zé)任感。共青團(tuán)工作承載著黨的重托和青年的期待，是光榮而神圣的事業(yè)。我們按照忠誠(chéng)黨的事業(yè)、熱愛(ài)團(tuán)的崗位、竭誠(chéng)服務(wù)青年的要求，積極樹(shù)立強(qiáng)烈的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)，把全部精力放在工作上，努力提高做好工作的本領(lǐng)，并且把工作激情、科學(xué)精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，謙虛謹(jǐn)慎，堅(jiān)持為青年辦實(shí)事，全身心投入服務(wù)學(xué)校工作大局和服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的實(shí)際工作中。

　　2）發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，成效顯著。兩年來(lái)，從嚴(yán)控制會(huì)議時(shí)間，精簡(jiǎn)下發(fā)文件，以提高工作效率。縮短開(kāi)會(huì)時(shí)間，提高會(huì)議質(zhì)量，除非遇到突擊性且需要全員參與的工作，否則不在例會(huì)之外附加會(huì)議。能直接辦理的問(wèn)題決不通過(guò)開(kāi)會(huì)解決，涉及學(xué)院少的工作通過(guò)小范圍開(kāi)會(huì)把問(wèn)題解決。減少發(fā)文數(shù)量，并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和信息的功能，著力打造了兩大平臺(tái)：即"清晨網(wǎng)"網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和"飛信"短信平臺(tái)，凡不涉及保密事項(xiàng)的文件實(shí)行網(wǎng)上發(fā)布，短小通知?jiǎng)t通過(guò)飛信快速完成，減少中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，提高工作效率。

　　3）依法守紀(jì)，廉潔自律，按政策原則處理公務(wù)，辦事公平、公正、公開(kāi)。團(tuán)委的工作職能中"管理"的成分相對(duì)較少，"服務(wù)"的成分相對(duì)較多，這既為對(duì)外樹(shù)立服務(wù)形象創(chuàng)造了有利條件，也成為了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。時(shí)刻保持自律、自警、自省，樹(shù)立良好的服務(wù)形象。在校級(jí)學(xué)生組織主要學(xué)生干部的選拔和任用問(wèn)題上，堅(jiān)持用人唯才，采取學(xué)生自薦和組織推薦相結(jié)合的方式，在充分調(diào)研、考察的基礎(chǔ)上，確定提名人選，并召開(kāi)學(xué)委會(huì)差額選舉產(chǎn)生最終人選。

　　四、狠抓建設(shè)成效，突顯部門特色，切實(shí)兼顧實(shí)效性和滿意度

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子模范帶頭，作風(fēng)建設(shè)富有成效。由于服務(wù)對(duì)象主要為學(xué)生，而學(xué)生的空余時(shí)間主要在晚上和周末。因此，除了在上班期間完成大量事務(wù)性工作外，還花費(fèi)了大量的休息時(shí)間用于指導(dǎo)學(xué)生干部開(kāi)展工作、組織和參與學(xué)生活動(dòng)。在平常的工作當(dāng)中，團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)同志更是經(jīng)常帶頭延遲下班，甚至經(jīng)常晚上加班參加各級(jí)各類的學(xué)生活動(dòng)。機(jī)關(guān)作風(fēng)自查報(bào)告各類報(bào)告。團(tuán)委大家庭始終保持著工作激情和活力。

　　2、貼近實(shí)際，貼近青年，加強(qiáng)共青團(tuán)對(duì)團(tuán)員青年的吸引力和凝聚力。共青團(tuán)的總體功能體現(xiàn)在組織動(dòng)員青年、教育引導(dǎo)青年、關(guān)心服務(wù)青年、代表和維護(hù)青年合法權(quán)利等多各方面。團(tuán)委在大學(xué)組織中與學(xué)生聯(lián)系最密切，最能把握青年在新時(shí)代、新形勢(shì)下的新特點(diǎn)、新變化，這是團(tuán)委的工作特色，也是工作優(yōu)勢(shì)。我們始終把握這一特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，致力于服務(wù)青年成長(zhǎng)成才，在與學(xué)生的良性互動(dòng)中增強(qiáng)感染力和滲透力，用團(tuán)干部的人格魅力和對(duì)青年的感情吸引、凝聚青年，在實(shí)踐中積極探索，以富有針對(duì)性、特色 性、創(chuàng)新性、實(shí)效性的活動(dòng)為載體，使團(tuán)的活動(dòng)覆蓋青年團(tuán)體，進(jìn)一步發(fā)揮積極作用。

　　3、工作中認(rèn)真、細(xì)致、周到，師生員工滿意。團(tuán)委立足工作實(shí)際、結(jié)合時(shí)代精神、把握青年特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列貼近生活、貼近青年的校園文化活動(dòng)。高度重視活動(dòng)開(kāi)展前的氛圍營(yíng)造，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和覆蓋面，同時(shí)也十分關(guān)注師生員工對(duì)活動(dòng)宣傳、活動(dòng)開(kāi)展的滿意程度。在每一項(xiàng)重大活動(dòng)舉行完以后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整改提高。大到校園活動(dòng)的組織籌劃，小到瑣碎的具體工作細(xì)節(jié)，都追求細(xì)致周到。

　　我們也深刻認(rèn)識(shí)到在日常的工作中還有很多有待進(jìn)一步提高的地方：

　　第一、共青團(tuán)工作千頭萬(wàn)緒，日常學(xué)習(xí)活動(dòng)和事務(wù)性工作過(guò)于繁雜，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間還不夠充足，還要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思想武裝；

　　第二、作為群團(tuán)組織，要進(jìn)一步向優(yōu)秀的部門學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流做法；

　　第三、在進(jìn)一步細(xì)化廣大教職員工和青年學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新作風(fēng)建設(shè)的工作舉措和活動(dòng)載體；

　　第四、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)委網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打開(kāi)一扇對(duì)外宣傳的清新之窗。我們將以此次機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)檢查評(píng)比為重要契機(jī)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，確實(shí)做到"以評(píng)促改、以評(píng)促優(yōu)"。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇29

　　為全面貫徹落實(shí)教體局精神，用心開(kāi)展建立平安校園活動(dòng)，進(jìn)一步健全我校安全防控體系，確保全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造平安、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境，，現(xiàn)將我校在集中宣傳階段活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化管理

　　為使平安建立工作搞得扎扎實(shí)實(shí)，各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提升辦事效力、建立活力，我校成立了以耿鳳菊校長(zhǎng)為建立平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，杜雙蓮、陳小麗、王國(guó)增為副組長(zhǎng)的創(chuàng)平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，并針對(duì)我校實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案。精細(xì)分工，落實(shí)行動(dòng)，職責(zé)到人，付諸行動(dòng)。

　　二、大力宣傳強(qiáng)化意識(shí)

　　在此次活動(dòng)中，為使全體師生都能從思想上不斷提高自身的安全意識(shí)，我校利用多種不同形式，不同的方法進(jìn)行有目的的教育，如開(kāi)學(xué)初，利用學(xué)校班班通，讓學(xué)生觀看“開(kāi)學(xué)第一課----安全”，以及“春夏秋冬話安全----之春季篇”、和交通安全警示片等，讓學(xué)生從真實(shí)的畫面中體會(huì)到安全對(duì)每一個(gè)人，對(duì)每一個(gè)家庭都是多么的重要，真切的畫面都會(huì)深深地觸及到每個(gè)學(xué)生的心靈，使之從其內(nèi)心深處感受安全的重要性，從而增強(qiáng)其安全意識(shí)。另外我校還組織部分學(xué)生到惠濟(jì)消防大隊(duì)進(jìn)行消防器械的使用和滅火、自救逃生培訓(xùn)，并由他們想起全班學(xué)生進(jìn)行宣傳。其三，我校還邀請(qǐng)惠濟(jì)區(qū)檢察院檢察長(zhǎng)到我校作法制報(bào)告，報(bào)告中利用實(shí)實(shí)在在的`案例以及一些有關(guān)青少年學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的教誨，恣意行事，最后落了個(gè)身敗名裂，受到法律的制裁，毀了自己的一生等一系列的案例，讓學(xué)生受到了極大的教育。同時(shí)，我們還利用學(xué)校有利的宣傳工具板報(bào)，電子版面，移動(dòng)板報(bào)，張掛橫幅等進(jìn)行宣傳，學(xué)生每一天到校、放學(xué)都能看到安全警示語(yǔ)，使之耳濡目染，在不知不覺(jué)中就能不斷提高自身的安全意識(shí)，有效避免安全事故的發(fā)生。

　　四、實(shí)地演練強(qiáng)化技能

　　宣傳只是落在了口頭上，記在了心理，而在真的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，要想使自身不受傷害，就務(wù)必把學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，因此，我校不但自己多次組織自救逃生演練，還邀請(qǐng)惠濟(jì)區(qū)消防大隊(duì)白參謀和長(zhǎng)興路安監(jiān)辦到我校指導(dǎo)，并進(jìn)行了全方位的防災(zāi)自救逃生演練，通過(guò)演練，鍛煉了學(xué)生安全逃生的技能，是指把知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)。

　　在今后的工作中我們將更加盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作，給全體師生一個(gè)良好的安全工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為建立和諧惠濟(jì)盡我們的職責(zé)

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇30

　　按照縣民政局關(guān)于開(kāi)展村民自治示范村創(chuàng)建活動(dòng)文件相關(guān)要求，村村于20__年8月15日對(duì)照《指標(biāo)》對(duì)村民自治工作進(jìn)行一次全面自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

　　一、基本情況。

　　鄉(xiāng)村位于距縣城10.1千米的偏溝內(nèi)，距鄉(xiāng)政府9千米，海拔1991米，屬偏溝村寨。

　　全村36戶農(nóng)戶、122人（其中少數(shù)民族11人），勞動(dòng)力人數(shù)71人，婦女56人，黨員16人，低保戶13戶、27人（其中城鎮(zhèn)低保1戶1人）；殘疾人口數(shù)7人。全村耕地面積152畝，林地面積6000畝（其中退耕還林面積381畝），牧草地面積20__畝，牲畜總量300余頭（只）。村兩委干部共有6人，中共黨員18名，入黨積極分子1名，后備干部3名；20__年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入：128.39萬(wàn)元、人均純收入10686元，本村支柱產(chǎn)業(yè)為種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)。

　　二、建立組織,完善制度,規(guī)范工作。

　　村兩委會(huì)換屆后,村在鄉(xiāng)黨委、政府及時(shí)組織下建立健全了調(diào)解、治保、監(jiān)督委員會(huì)、定居點(diǎn)管理等村級(jí)配套組織,并結(jié)合各村的不同情況,制定了《村民民約》,包括工作紀(jì)律、工作方法、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、村務(wù)公開(kāi)、民主議事等多方面內(nèi)容。村根據(jù)村情,通過(guò)召開(kāi)村民會(huì)議,討論制定了《村規(guī)民約》,由于是征求群眾意見(jiàn)共同商討制定的,村民在日常生活中自覺(jué)遵守,效果很好。通過(guò)遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備,定期組織黨員牧民群眾黨在農(nóng)村的路線方針政策、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)等。

　　三、突出黨支部核心領(lǐng)導(dǎo)地位,實(shí)施正確指導(dǎo)。

　　(一)健全機(jī)制。在創(chuàng)建活動(dòng)中,對(duì)村委干部管理的規(guī)范、村務(wù)公開(kāi)的規(guī)范,提高了村民民主管村的積極性。事務(wù)管理做到透明化、規(guī)范化。密切了黨群干關(guān)系,促進(jìn)了村工作職能的根本性轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)了村“兩委會(huì)”依法辦事能力,使以黨支部為核心的村級(jí)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。

　　(二)豐富內(nèi)容,加強(qiáng)教育培訓(xùn)。村委會(huì)換屆后,先后4次組織兩委集中培訓(xùn),明確指出村民自治是在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的村民自治,同時(shí)要求黨支部做到:合理領(lǐng)導(dǎo)不包攬、依法監(jiān)督不越位、正確領(lǐng)導(dǎo)少干預(yù)。要求村委會(huì)做到:堅(jiān)持黨支部的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主不動(dòng)搖、堅(jiān)持接受監(jiān)督不動(dòng)搖。

　　(三)健全各項(xiàng)制度,約束村干部行為。先后研究制定了村民會(huì)議制度、村務(wù)公開(kāi)制度、村務(wù)監(jiān)督制度、民主理財(cái)制度、民主理財(cái)制度等規(guī)章制度等一系列有效舉措,有效約束干部行為,規(guī)范干部工作。

　　四、充分發(fā)揮村民代表會(huì)作用,群眾自己的事情自己辦理。

　　做到凡是村里的大事,尤其是與村民根本利益密切相關(guān)的事情,都提交村民代表會(huì)議討論決定。并形成每年至少召開(kāi)2次村民代表會(huì)議,討論并決定重大村務(wù),檢查和監(jiān)督村務(wù)公開(kāi),聽(tīng)取村民委員會(huì)工作報(bào)告的制度。通過(guò)村民代表會(huì)議制度進(jìn)行民主決策,干部的民主意識(shí)和群眾觀點(diǎn)明顯增強(qiáng)。過(guò)去村干們怕實(shí)行民主決策會(huì)惹麻煩,有事由村委會(huì)甚至是個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算,得不到群眾的支持,因而辦事效率低,群眾意見(jiàn)大。現(xiàn)在村干部有事同群眾商量,集思廣益,堅(jiān)持決策講民主,辦事靠群眾,很快贏得了群眾的信任,促進(jìn)了各項(xiàng)農(nóng)村工作開(kāi)展。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇31

　　浙江省x小學(xué)座落于杭州市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)翠苑四區(qū)內(nèi)。學(xué)校創(chuàng)建于1992年9月，原名為杭州市翠苑第三小學(xué)，20xx年4月更名為浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)，并成為浙江省新課程改革實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校總占地面積15畝，建筑面積3542平方米，學(xué)校有“口”字型教學(xué)樓一幢，南面大樓為四層，北面大樓為三層，共有教室22個(gè)。學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育設(shè)施齊全。1994年學(xué)校自建房屋400平方米，配有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、多媒體教室、圖書室等專用教室。教學(xué)樓南面有5000平方米的大操場(chǎng)，內(nèi)有200米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道，標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場(chǎng)，雙杠、單杠、云梯、乒乓球臺(tái)等各種體育器械設(shè)備;20xx年，寶潔公司又捐助了價(jià)值十萬(wàn)元的寶潔娛樂(lè)體育器材，為學(xué)生鍛煉和活動(dòng)提供了豐富的物質(zhì)保障。經(jīng)過(guò)十一年的努力，學(xué)校辦學(xué)條件逐年改善，儀器和電教設(shè)備已達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并于20xx年建成了校園網(wǎng),大大推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化管理。今年暑假，學(xué)校又投入60余萬(wàn)元裝修了教學(xué)樓，使學(xué)校的整體環(huán)境又有較大的改善。

　　省教研室附小在1992年9月創(chuàng)建時(shí)只有1個(gè)班，學(xué)生26人，教師5人。如今學(xué)校已基本實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，541名學(xué)生，37名教職工。其中專任教師36名，小學(xué)高級(jí)教師13名，占教師數(shù)30%，大專以上學(xué)歷25名，占教師數(shù)67.6%。學(xué)校有一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。其中有1人被授予省“春蠶獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)，4人被評(píng)為市優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師，2人被評(píng)為市教壇新秀、市教改之星，9人獲得區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)。

　　幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持全面貫策教育方針，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量，三屆畢業(yè)生均得到社會(huì)的認(rèn)可和上一級(jí)學(xué)校的贊賞。20xx年起學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行小班化教育的研究，并成為杭州市小班化教育研究課題的骨干學(xué)校。學(xué)生整體素質(zhì)逐年提高，并在全國(guó)、省、市、區(qū)各類比賽中獲得較好的成績(jī)。堅(jiān)持依法治校，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，抓好校風(fēng)、校紀(jì)、校貌，搞好校園文化建設(shè)。我校的辦學(xué)目標(biāo)是：逐步把浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、質(zhì)量全面、團(tuán)結(jié)向上、和諧文明、社會(huì)信任、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)校。我們的校風(fēng)是“勤奮、進(jìn)取、和諧、向上”。學(xué)校曾被評(píng)為區(qū)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)單位，區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部，區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部，區(qū)檔案先進(jìn)集體，區(qū)讀書活動(dòng)先進(jìn)集體，區(qū)“綠色學(xué)校”，區(qū)滿意單位，杭州市文明單位。

　　創(chuàng)建工作回顧

　　當(dāng)今世界，可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)已成為人類的共識(shí)，綠色技術(shù)、綠色產(chǎn)業(yè)、綠色消費(fèi)已日益被人們所接受，全球正在掀起綠色的浪潮，二十一世紀(jì)將是充滿希望的“綠色世紀(jì)”，作為培養(yǎng)未來(lái)“綠色世紀(jì)”主人的“綠色學(xué)校”越來(lái)越受到人們的鐘情和青睞。

　　作為一所普通小學(xué)，我們沒(méi)有底蘊(yùn)，沒(méi)有資本，如何發(fā)展?我們以現(xiàn)代人本主義教育理論為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，以“辦學(xué)人性化，管理柔性化，教育開(kāi)放化”為學(xué)校追求的目標(biāo),并確立了“以人為本”的辦學(xué)理念，具體來(lái)說(shuō)，就是：“以學(xué)生的發(fā)展為本，充分地尊重每一個(gè)學(xué)生，全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，真正從學(xué)生的需要出發(fā)，創(chuàng)造一種適應(yīng)學(xué)生的教育，使學(xué)生能夠獲得和諧、持續(xù)的發(fā)展，從而主動(dòng)地適應(yīng)未來(lái)。”辦學(xué)以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹、落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》，確立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目標(biāo)，并以創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和水平。我們高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作，在20xx年5月，我校被評(píng)定為西湖區(qū)“綠色學(xué)校”后，又積極投入到市“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建中去，盡管沒(méi)有取得成功，但是依然得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)與熱情幫助，全校上下堅(jiān)持以“以人為本”貫穿“創(chuàng)綠”工作的全過(guò)程，立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì)，并取得了一定的成績(jī)。

　　一、建立領(lǐng)導(dǎo)體制，明確運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)筑保障體系

　　相對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)，人既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。從生產(chǎn)者的角度來(lái)說(shuō)，人對(duì)于環(huán)境具有主觀能動(dòng)性，可創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，也可以破壞環(huán)境，并使之日益惡化;說(shuō)人是消費(fèi)者，即人可以從優(yōu)美環(huán)境中得我們所需要的動(dòng)力，享受環(huán)境帶來(lái)的快樂(lè)。基于此認(rèn)識(shí)，學(xué)校黨總支和行政非常重視環(huán)境保護(hù)和教育工作，把環(huán)保教育列為學(xué)校重要的議事內(nèi)容。建立領(lǐng)導(dǎo)體制，確定運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)筑保障體系，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件。

　　(一)建立領(lǐng)導(dǎo)體制。

　　綠色學(xué)校要充分重視環(huán)境教育的組織管理工作，搞好學(xué)校的環(huán)境教育，關(guān)鍵在于強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人為成員的省教研室附小創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，不定期召開(kāi)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的動(dòng)員宣傳會(huì)，小結(jié)會(huì)和環(huán)境教育工作的研討會(huì)，總結(jié)得失，及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，調(diào)整工作思路和修訂計(jì)劃，以更好地開(kāi)展活動(dòng)，使環(huán)境教育落到實(shí)處，取得更大的效果,同時(shí)協(xié)調(diào)各部門工作，體現(xiàn)環(huán)境教育管理網(wǎng)絡(luò)化。

　　(二)確定運(yùn)行機(jī)制。

　　學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，聯(lián)系本校實(shí)際制訂了切實(shí)可行的《省教研室附小環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展教育工作計(jì)劃》，同時(shí)每年度均有環(huán)境教育實(shí)施的具體措施。根據(jù)計(jì)劃各部門分工明確，管理到位。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)，落實(shí)必修課、選修課、活動(dòng)課的實(shí)踐和研究;科研室負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和提高;大隊(duì)部組織學(xué)生開(kāi)展系列活動(dòng)和社會(huì)宣傳;總務(wù)處負(fù)責(zé)環(huán)境規(guī)劃，環(huán)境設(shè)備器材到位。內(nèi)容細(xì)致到年級(jí)組、教研組、班級(jí)、教師、學(xué)生的具體工作或行為。學(xué)校利用教師學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)環(huán)保專家到校給師生上環(huán)境教育課，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，從而調(diào)動(dòng)教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺(jué)性，推動(dòng)學(xué)校的“綠色”活動(dòng)。同時(shí)設(shè)計(jì)了一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，在不同層面的活動(dòng)中，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，理解和鞏固環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)、提高環(huán)境技能。

　　(三)構(gòu)筑保障體系。健全制度：

　　(1)建立會(huì)議制度;

　　(2)形成學(xué)習(xí)制度;

　　(3)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度;

　　(4)制訂經(jīng)費(fèi)專款專用制度。在學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育內(nèi)容過(guò)程中要求做到四落實(shí)：即計(jì)劃落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、總結(jié)落實(shí)。

　　二、大力拓展環(huán)境教育渠道，構(gòu)建多樣教育載體

　　小學(xué)環(huán)境教育應(yīng)通過(guò)課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外形式多樣的教育、教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)一些環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法規(guī)的基本常識(shí)，逐步培養(yǎng)環(huán)境道德及倫理觀念，養(yǎng)成較好的環(huán)境行為習(xí)慣。

　　(一)以CIS導(dǎo)入，整體設(shè)計(jì)學(xué)校環(huán)境教育理念，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，以塑造學(xué)校形象。

　　1、MI，學(xué)校教育理念識(shí)別。為了使環(huán)保教育深入人心，學(xué)校特提出十六字口號(hào)“珍愛(ài)生靈，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護(hù)綠”。

　　2、BI，學(xué)校行為識(shí)別。學(xué)生不僅要掌握一定的環(huán)保知識(shí)，同時(shí)在日常生活中要有環(huán)保行為。為此，學(xué)校啟動(dòng)“綠色”工程，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿者，學(xué)校每年對(duì)環(huán)保做出一定成績(jī)的同學(xué)給予表彰，發(fā)給“綠色證書”。

　　3、VI，學(xué)校視覺(jué)識(shí)別。發(fā)動(dòng)全校師生，共同設(shè)計(jì)了具有我校特點(diǎn)的環(huán)保教育標(biāo)志：標(biāo)志的含義為：綠色是生命的顏色，蔥郁的樹(shù)木，豐茂的花草是美麗的外衣，生活在省小的學(xué)生是自由飛翔在天空的小鳥(niǎo)，他們將掬翠而起，結(jié)伴在藍(lán)天碧水之間，為地球抹上亮麗的一筆。

　　4、AI，學(xué)校聽(tīng)覺(jué)識(shí)別。由我校音樂(lè)教師高華老師填詞創(chuàng)作的《同唱一首歌》，在全體師生中廣為傳唱。它唱出了全體師生共同的心聲，唱出了大家對(duì)美好家園的向往，唱出了現(xiàn)代文明人強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，綠色還被定為我校的標(biāo)準(zhǔn)色。

　　(二)學(xué)科滲透

　　學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育，環(huán)境教育應(yīng)立足課堂，利用課內(nèi)教育的主渠道，持之以恒地進(jìn)行滲透。為了提高師生關(guān)于環(huán)境科學(xué)知識(shí)和自身環(huán)境意識(shí)，我校每學(xué)期都組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí)、考核，組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)。還要求各教研組組織教師根據(jù)大綱和教材編列了環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識(shí)要點(diǎn)。做到立足課堂，依靠各學(xué)科教科書，盡量發(fā)掘，找出那些與環(huán)境教育有聯(lián)系的課文，采取融合、引伸、擴(kuò)展的方法將環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容滲透進(jìn)去，使環(huán)境教育與各學(xué)科教學(xué)融合為一體，相得益彰。現(xiàn)行小學(xué)教材中有很多課文是與環(huán)境保護(hù)有聯(lián)系的。例如：語(yǔ)文教材中的《秋天》、《森林老爺爺》、《美麗的小興安嶺》等;自然教材的《水域的污染和保護(hù)》、《空氣的污染和保護(hù)》、《土壤的保護(hù)和改良》、《保護(hù)大自然》等等都是很好的環(huán)保教材。在課堂教學(xué)中對(duì)可以進(jìn)行環(huán)境滲透教育的課文可采用感官啟發(fā)式教學(xué)法。在把握好教材中心內(nèi)容的同時(shí)，注意找好滲透結(jié)合點(diǎn)，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育緊密結(jié)合在一起。結(jié)合新課程改革的要求，我們大膽改革課堂學(xué)習(xí)形式，采用研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行環(huán)境教育。如科學(xué)課研究《操場(chǎng)的昆蟲(chóng)》，教師帶著孩子來(lái)到有生機(jī)勃勃的竹林，有著各種果樹(shù)的芳草園，讓學(xué)生觀察昆蟲(chóng)，了解生命的意義;語(yǔ)文課根據(jù)《廬山的云霧》的課文內(nèi)容和學(xué)生的興趣研究讓學(xué)生收集資料研究廬山云霧的形成原因;綜合實(shí)踐活動(dòng)課《美麗的樹(shù)葉》讓學(xué)生置身于大自然，觀察各種樹(shù)葉，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;在“人類只有一個(gè)地球”的愛(ài)國(guó)主義教育課上，學(xué)生各抒己見(jiàn)，暢所欲言，把他們關(guān)心地球，愛(ài)護(hù)地球的感情表述得淋漓盡致，更有一番改造地球的雄心壯志。學(xué)生在作文《我給地球披衣裳》中寫到：我為地球媽媽設(shè)計(jì)的這件衣裳是一個(gè)人造“臭氧層”，人們就再也不用為空氣污染而憂心忡忡了。通過(guò)該活動(dòng)不僅引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的思考，還啟發(fā)學(xué)生改善環(huán)境的信念。考慮到環(huán)境保護(hù)工作和環(huán)境科學(xué)的新穎性，多學(xué)科性和邊緣性、綜合性，單一依靠課堂進(jìn)行環(huán)境教育還存在著一定的局限性。學(xué)校還根據(jù)自身場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，在操場(chǎng)南面專門開(kāi)辟了900平方的“芳草園”，供學(xué)生觀察、研究和種植實(shí)踐，增強(qiáng)了環(huán)境教育的形象性、真實(shí)性，加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)。此外，我校特將金家浜居民區(qū)和金家浜干休所，翠苑第四社區(qū)、城西花鳥(niǎo)市場(chǎng)、省立同德醫(yī)院、省自然博物館、杭州四堡污水廠、杭州植物園等多家單位定為環(huán)保基地，為學(xué)校環(huán)境教育開(kāi)辟了一塊新場(chǎng)所，以便開(kāi)展環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)。從而形成學(xué)校與社區(qū)有機(jī)結(jié)合，密切協(xié)同的關(guān)系和機(jī)制。這樣一來(lái)，使得學(xué)校的環(huán)境教育有目標(biāo)、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有系統(tǒng)地全員參與，逐步探索、逐步深入地開(kāi)展起來(lái)。

　　(三)豐富多彩、形象生動(dòng)的環(huán)保課外活動(dòng)

　　當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中尚缺少較適宜的環(huán)境教育課本，多是參考性的宣傳材料;有關(guān)學(xué)科中雖也有所滲透但不失“零碎”。而豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣，可以起到事半功倍的良效。綜上原因，我校開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)環(huán)境教育內(nèi)容。

　　1、講課、參觀、實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。

　　在環(huán)保課外活動(dòng)當(dāng)中，把活動(dòng)內(nèi)容變成計(jì)劃，每隔2周到3周就進(jìn)行一次參觀或?qū)嶒?yàn);組織學(xué)生參觀花圃、文明街區(qū)等。并結(jié)合這些參觀和實(shí)驗(yàn)請(qǐng)環(huán)境專家進(jìn)行具體的環(huán)境保護(hù)素質(zhì)教育專題講座，組織環(huán)保小論文評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比，使學(xué)生的環(huán)境意識(shí)逐步由感性認(rèn)識(shí)走向理性認(rèn)識(shí)。學(xué)生就“一次性用品好嗎?”這一問(wèn)題進(jìn)行了一次家庭調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)家庭圖方便，熱衷于使用一次性用品，如一次性杯子、筷子，一次性洗發(fā)精，對(duì)此學(xué)生發(fā)起倡議“少用一次性物品，從我做起”。少先隊(duì)大隊(duì)部，組織學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)的科學(xué)環(huán)保調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)臨近水域或資源;學(xué)校、家庭居住周圍垃圾的調(diào)查;極大地豐富和提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，同時(shí)學(xué)校還向家長(zhǎng)、周圍居民致信發(fā)出倡議——?jiǎng)?chuàng)造美好環(huán)境，共同護(hù)綠家園。大隊(duì)部致西湖區(qū)全體少先隊(duì)員《爭(zhēng)做文明小市民倡議書》，動(dòng)員全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng)杭城美好的未來(lái);《致家長(zhǎng)朋友的一封信》，請(qǐng)家長(zhǎng)共同承擔(dān)起創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的任務(wù);《致鄰居朋友的公開(kāi)信》，讓周圍居住戶攜起手，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)清潔、美好、高尚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、環(huán)境教育與國(guó)情教育相結(jié)合。

　　在環(huán)境教育中，注意讓學(xué)生了解我國(guó)的自然環(huán)境、地理環(huán)境和豐富的物產(chǎn)蘊(yùn)藏等情況，使他們?yōu)槲覈?guó)的物產(chǎn)豐富而感到自豪，對(duì)我國(guó)名山大川，名勝古跡無(wú)限向往，從而激發(fā)起學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。在晨會(huì)講話上，團(tuán)員老師以《地球我們的家園》、《海洋生命搖籃》、《杭州我們可愛(ài)的家園》等為主題進(jìn)行了生動(dòng)地講解和介紹。同時(shí)，為了讓學(xué)生了解到由于我國(guó)人口眾多，人均資源數(shù)量少，環(huán)境污染嚴(yán)重，水土流失，沙漠蔓延，森林銳減，野生動(dòng)物滅絕等等令人擔(dān)憂的狀況，大隊(duì)部組織學(xué)校各年級(jí)各班，召開(kāi)多場(chǎng)環(huán)保主題班會(huì)并出版一系列的班級(jí)教育專刊，如《保潔大家談》、《地球上的生物》、《節(jié)約用水》、《保護(hù)母親河》、《幸福的兒童重環(huán)保》……通過(guò)國(guó)情教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，使他們?yōu)樽鎳?guó)的前景擔(dān)憂，產(chǎn)生憂患意識(shí)，從小就把保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境當(dāng)作自己的責(zé)任，積極參加社會(huì)的各項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)。學(xué)校成立了環(huán)境保護(hù)志愿者小組，并配備了輔導(dǎo)教師，定期組織環(huán)保活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“綠色志愿者在行動(dòng)”的活動(dòng)，引發(fā)了全校學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠的熱情，涌現(xiàn)出多位綠色之星、環(huán)保小天使。每逢節(jié)假日來(lái)臨或有重大校園活動(dòng)，都組織全校同學(xué)共同開(kāi)展校園大清潔活動(dòng)，在活動(dòng)中，通過(guò)切身的勞動(dòng)感受，教育學(xué)生要注意環(huán)境衛(wèi)生的保持與清潔。參與校園綠化、美化、凈化勞動(dòng)。每周大掃除時(shí)，有專門的廢紙收集員上門收取垃圾，既節(jié)約用紙又保護(hù)環(huán)境。

　　3、環(huán)境教育與法制觀念相結(jié)合。

　　環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的三大基本國(guó)策之一。1998年12月26日，我國(guó)通過(guò)并頒布了《環(huán)境保護(hù)法》，使我國(guó)的環(huán)境保護(hù)有了法律依據(jù)。學(xué)校在第二課堂或“國(guó)旗下講話”活動(dòng)中把《環(huán)保法》教育編入計(jì)劃，并在校園網(wǎng)中專門編制了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)，使學(xué)生逐步地了解到《環(huán)境保護(hù)法》等內(nèi)容，了解到我國(guó)“以防為主”、“誰(shuí)污染、誰(shuí)治理”的基本策略，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保法制觀念。同時(shí)還在校園網(wǎng)中專門編制了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)，如《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)大氣防治污染法》等。

　　4、環(huán)境教育與學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境美的教育相結(jié)合。

　　全體師生員工是保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境的主力軍，各班分有衛(wèi)生文明管理區(qū)，他們既要負(fù)責(zé)此區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生，又要負(fù)責(zé)環(huán)境保持和管理。每遇植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等特殊日子，還開(kāi)展專題活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。校園內(nèi)的污染源主要是生活垃圾。學(xué)校在校內(nèi)全面實(shí)施袋裝垃圾行動(dòng)，取消垃圾堆，垃圾箱，衛(wèi)生環(huán)境大為改善。同時(shí)組織學(xué)生注意觀察自己身邊的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境的變化，開(kāi)展“你的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境好嗎?”，“為環(huán)境出點(diǎn)力”等活動(dòng)。讓學(xué)生觀察自己的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，并對(duì)這些現(xiàn)象提出自己的看法及改進(jìn)意見(jiàn)，從而加深學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。讓他們明白“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)自己”、“從我做起，美化家園”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境是你我共同的責(zé)任”等道理，并通過(guò)多角度、多方式的參與和實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟行哉J(rèn)識(shí)和自身活動(dòng)中，主動(dòng)樂(lè)意、輕松自然地接受變?yōu)樽杂X(jué)行為。每個(gè)班級(jí)都有自己開(kāi)展環(huán)境教育的主陣地，“小小生物角”、“環(huán)保知識(shí)窗”等，利用這些資源開(kāi)展“記環(huán)保日記”，寫“調(diào)查環(huán)境研究報(bào)告”等活動(dòng);更有班級(jí)環(huán)境布置體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，使用工具體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，行為語(yǔ)言體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。教師在日常生活中滲透環(huán)保知識(shí)。日常生活中可以滲透環(huán)境教育的機(jī)會(huì)也很多，關(guān)鍵在于教師要做“有心人”，要求學(xué)生平時(shí)輕聲走路，節(jié)約用水，不亂扔垃圾等。日常生活中教師就要注意觀察，隨時(shí)加以引導(dǎo)，并把學(xué)生的認(rèn)知接受與行為糾正有機(jī)結(jié)合。因此，我們除了積極利用環(huán)境向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育外，還努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。開(kāi)展“校園規(guī)化整治”專題活動(dòng)，通過(guò)辯論會(huì)、演講會(huì)的熱烈討論，通過(guò)勞動(dòng)技能課讓學(xué)生親身參與校園環(huán)境整治如設(shè)計(jì)林蔭小路，垃圾箱造型及擺放等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也開(kāi)展素質(zhì)教育和精神文明教育。讓學(xué)生真切地感受到校園環(huán)境與自己息息相關(guān)，讓他們通過(guò)自己的努力來(lái)美化自己，進(jìn)而美化整個(gè)校園環(huán)境。

　　(四)利用校園網(wǎng)、廣播、集會(huì)、墻報(bào)進(jìn)行宣傳

　　在進(jìn)行環(huán)境教育的過(guò)程中，充分利用校園網(wǎng)、廣播、集會(huì)、墻報(bào)這些宣傳工具。學(xué)校規(guī)定每周必須有一天進(jìn)行環(huán)境知識(shí)的宣傳廣播，定期出好墻報(bào)。在進(jìn)行升旗儀式時(shí)，也適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些環(huán)境知識(shí)的宣傳和發(fā)動(dòng)，使環(huán)境教育的開(kāi)展有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的宣傳陣地。在此同時(shí)，學(xué)校的《星星河》、《信息報(bào)》也為環(huán)境教育開(kāi)辟了天地，不時(shí)登載一些環(huán)保知識(shí)和環(huán)保活動(dòng)掠影。今年我們又在校園網(wǎng)專門開(kāi)辟了“校園天地”欄目，分設(shè)“綠色家園”、“組織管理”、“環(huán)保教育網(wǎng)”、“環(huán)保資料庫(kù)”、“綠色行動(dòng)”、“班級(jí)綠網(wǎng)”、“環(huán)保留言板”7個(gè)小版塊。每個(gè)班級(jí)都有自己的綠色規(guī)劃、有自己的綠色之星。“綠色天地”的建立極大地方便了師生學(xué)習(xí)環(huán)保政策、法規(guī);為教師開(kāi)展學(xué)科滲透，查詢、了解環(huán)保信息和知識(shí)提供了方便，也為孩子提供了一片綠色的精神家園。

　　(五)以環(huán)境課外活動(dòng)小組為中心，推動(dòng)全校環(huán)保活動(dòng)的開(kāi)展

　　歌德說(shuō)過(guò)：“演奏笛子單靠吹氣是不行的，還必須使用手指頭。”單純的課堂教說(shuō)，如不結(jié)合實(shí)際，沒(méi)有的活動(dòng)載體，總是顯得蒼白無(wú)力。課學(xué)教育和課外活動(dòng)及日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，才能使學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育取得預(yù)期效果。學(xué)校專門設(shè)立環(huán)保興趣小組，并特派工作責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)(一周一次)。在這一過(guò)程中，學(xué)校利用每年的環(huán)境日和每個(gè)學(xué)期市、區(qū)組織的環(huán)境活動(dòng)，以校環(huán)境課外活動(dòng)小組為中心，廣泛地發(fā)動(dòng)學(xué)生參與這些環(huán)境活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷地加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。中隊(duì)召開(kāi)以“環(huán)保”為主題的隊(duì)會(huì);校大隊(duì)部和城建學(xué)校團(tuán)委共同在學(xué)生中舉行“回收廢舊電池”的活動(dòng)，學(xué)生紛紛把家中和親戚朋友家中的廢舊電池拿到學(xué)校，學(xué)校統(tǒng)一收齊和城建學(xué)校團(tuán)委學(xué)生一起送有關(guān)單位統(tǒng)一處理，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)廢舊電池的危害有了深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí);“天人合一”人和自然和諧相處既是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，又是現(xiàn)代人應(yīng)有的良好的素質(zhì)，“地球是我們共同的家園”，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境，要愛(ài)護(hù)地球就要從我們身邊做起。大隊(duì)部組織學(xué)生開(kāi)展了主題為“童言來(lái)提醒，護(hù)綠我家園”的活動(dòng)。通過(guò)讓學(xué)生悉心觀察自己的生活、學(xué)習(xí)等周邊環(huán)境，并對(duì)所見(jiàn)現(xiàn)象提出自己的看法及改進(jìn)意見(jiàn)。這不，一句句稚嫩的童言中，無(wú)不閃現(xiàn)著小小環(huán)保衛(wèi)士的身影：“少一個(gè)腳印，多一份綠色”、“讓我們呼喚藍(lán)天，把握生命的脈搏”、“今天浪費(fèi)的一滴水，將是地球明天的眼淚”、“保護(hù)動(dòng)植物=保護(hù)自己=保護(hù)未來(lái)”、“芳草青青，踏之何忍”、“多種一棵樹(shù)，讓大自然多一份潔凈”、“要綠化，靠大家，齊動(dòng)手，花草笑”。同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，把這些標(biāo)語(yǔ)牌安插到了校園里，居民區(qū)內(nèi)，同時(shí)，大家穿梭于居民區(qū)的綠化帶，清除著白色垃圾，用自己的行動(dòng)喚起市民們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、義務(wù)感。大隊(duì)部還組織學(xué)生開(kāi)展了“認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)和各居民區(qū)小樹(shù)”的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的環(huán)保意識(shí)和行為，為潔美杭城作出貢獻(xiàn)。結(jié)合春、秋游活動(dòng)開(kāi)展“綠色自愿者在行動(dòng)”和向游客贈(zèng)送環(huán)保卡等活動(dòng)，綠色志愿者們拿著在藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)的環(huán)保作品，來(lái)到物美超市進(jìn)行畫展，起到了很好的環(huán)保宣傳效果。最近學(xué)校秋游組織了主題為“小手動(dòng)一動(dòng)，扮靚新西湖”活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的環(huán)保意識(shí)和行為，為潔美杭城作出貢獻(xiàn)。結(jié)合夏令營(yíng)開(kāi)展《尋訪自然——千島湖夏之旅》活動(dòng)。此外，大隊(duì)部還組織學(xué)生參加翠苑街道組織的環(huán)保教育的一系列活動(dòng)：世界環(huán)境日，科普周組織學(xué)生對(duì)市民宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，義務(wù)擦崗?fù)ぃ瑸榫用駞^(qū)綠化帶、金家浜干休所搞衛(wèi)生，成立綠化小衛(wèi)士等，與教育基地“城西花鳥(niǎo)市場(chǎng)”共同開(kāi)展了以環(huán)保、自然、生命為主體的繪畫比賽，豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)為學(xué)校環(huán)境教育注入無(wú)限活力。

　　三、增加經(jīng)費(fèi)投入，美化校園環(huán)境

　　創(chuàng)辦“綠色學(xué)校”應(yīng)高度重視學(xué)校環(huán)境建設(shè)。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是師生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，它的質(zhì)量好壞直接影響師生的身心健康及整體素質(zhì)的發(fā)展，直接影響到“綠色教育”的實(shí)施。因此，學(xué)校把“建設(shè)潔凈、文明、規(guī)范的校園”作為每年的中心工作之一。校園內(nèi)專門設(shè)有宣傳環(huán)境保護(hù)的櫥窗，有“只有一個(gè)地球”、“保護(hù)環(huán)境、從我做起”、“珍惜資源、節(jié)約用水”等有關(guān)環(huán)保的宣傳畫、大幅標(biāo)語(yǔ)和圖文并茂、色彩鮮明的墻報(bào)。通過(guò)植樹(shù)栽草，使校園內(nèi)可綠化地均得到綠化，所有花草樹(shù)木均掛牌保護(hù)。公共區(qū)從教職工的各科室到學(xué)生各班級(jí)實(shí)行分片包干，校園內(nèi)明令禁止吸煙。學(xué)校還添置常用的、初級(jí)的單項(xiàng)監(jiān)測(cè)設(shè)備，用以環(huán)境監(jiān)測(cè)，購(gòu)買資料用于環(huán)境教育活動(dòng)。我校提出校園環(huán)境力求做到三化一控制：三化即綠化、美化、凈化;一控制是控制污染。

　　校園綠化美化即指校園環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率達(dá)40%以上，逐步實(shí)現(xiàn)立體化和平面綠化。20xx年學(xué)校投入近60余萬(wàn)元資金，建造了塑膠跑道，塑膠籃球場(chǎng)，操場(chǎng)里面、周圍種植了草坪，還在操場(chǎng)四周種了各種樹(shù)木，既增加了學(xué)校的綠地面積，又美化了校園環(huán)境。校園美化注重兒童化、教育化的效果。學(xué)校在20xx年12月正式建造“芳草地”公園，該園地占地900多平方米，開(kāi)辟了“果樹(shù)園”、“蔬菜地”、“花卉苑”等場(chǎng)所，學(xué)生可以自由獲取知識(shí)。學(xué)校還在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上加大了投入，給校內(nèi)水管道進(jìn)行了全面改造，提高了供水能力，學(xué)校電網(wǎng)連接了雙電源，20xx年學(xué)校又投入近60余萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了裝修。

　　校園凈化即指學(xué)校按照《小學(xué)衛(wèi)生工作條例》進(jìn)行衛(wèi)生管理，經(jīng)常保持校園及課堂的干凈、整潔。學(xué)校食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。今年學(xué)校又對(duì)所有的廁所進(jìn)行全面裝修，并加強(qiáng)廁所、垃圾桶管理，每處都貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，做到廁所少臭味，垃圾無(wú)落地，水電資源無(wú)浪費(fèi)。學(xué)校努力控制污染物。

　　遠(yuǎn)景展望

　　人類的生活離不開(kāi)周圍的環(huán)境，周圍的環(huán)境也時(shí)刻影響著人類的生活。近幾年隨著環(huán)境污染的日益嚴(yán)重，環(huán)保問(wèn)題已成為一個(gè)全球關(guān)注的問(wèn)題。環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)系到我們的生存和發(fā)展，它還是關(guān)系到我們下一代能否擁有真正的綠色家園，能否健康成長(zhǎng)的重要因素。環(huán)保意識(shí)作為一種重要的公民意識(shí)，不僅教師要意識(shí)到，更重要的是要在我們的小公民的大腦中打下深深的烙印，讓我們的下一代從小就樹(shù)立保護(hù)綠色地球的信念!

　　為了更好地把學(xué)校環(huán)境教育辦出特色，辦出成效，我們希望在今后建立起環(huán)保實(shí)驗(yàn)室，配備適合學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)的食品及常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，與國(guó)外或國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)校建立正常的環(huán)境教育信息交流……

　　營(yíng)造“花園式”校園，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”，是全體附小人孜孜以求的目標(biāo);筑綠色風(fēng)景線，育自覺(jué)護(hù)綠人，是我們不懈的追求。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的積極領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)心下，在附小人的共同努力下，省教研室附小在爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”的征途中定能揚(yáng)帆起航，再創(chuàng)佳績(jī)。

　　綠色，是大自然賜予人類的無(wú)價(jià)之寶。我們將再接再厲，讓美麗的綠色深植在師生們的頭腦中，永駐在可愛(ài)的校園里，為綠色長(zhǎng)留在我們賴以生存和發(fā)展的地球上而永不停息地奉獻(xiàn)力量!深植在師生們的頭腦中，永駐在可愛(ài)的校園里，為綠色長(zhǎng)留在我們賴以生存和發(fā)展的地球上而永不停息地奉獻(xiàn)力量!

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇32

　　衛(wèi)生是人類健康生活的前提，健康是人類生命存在的正常狀態(tài)，是民族興旺發(fā)達(dá)的保證，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。為了進(jìn)一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)西寧市城中區(qū)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市有關(guān)文件精神，促進(jìn)師生樹(shù)立“健康第一”和“依法治衛(wèi)”的思想，全面推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生工作深入開(kāi)展，確保廣大師生身心健康，積極開(kāi)展市級(jí)衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作，在深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)未來(lái)人才中，我校做了大量的工作。

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作職責(zé)。

　　為了加強(qiáng)衛(wèi)生和健康促進(jìn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，由專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生城市創(chuàng)建的日常工作。學(xué)校的創(chuàng)建工作由校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，各處室積極配合，學(xué)校按學(xué)生人數(shù)配置了一名兼 職衛(wèi)生保健教師，做到了衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作處處有人管，事事有人做。牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，為師生創(chuàng)設(shè)良好的衛(wèi)生健康環(huán)境。

　　二、開(kāi)展全員培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。

　　為了使創(chuàng)衛(wèi)和健康教育理念根植于每個(gè)參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。一是專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)和保健教師參加市區(qū)教育和衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)，一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。二是集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、集體晨會(huì)、專題講座、教工大會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、衛(wèi)生健康傳單等資源進(jìn)行自學(xué)。三是校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)信等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。

　　三、規(guī)章制度健全，保障體系完善。

　　為了使學(xué)校的創(chuàng)建工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的衛(wèi)生和健康教育規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開(kāi)展的政策保障體系。

　　①合理安排課表。學(xué)校工作計(jì)劃中包括了衛(wèi)生和健康教育的內(nèi)容。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

　　②切實(shí)制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的健康教育規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、文明教室評(píng)比制度、學(xué)生行為規(guī)范評(píng)比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見(jiàn)病傳染病防治制度。

　　③健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案等。

　　四、檔案資料齊全。

　　學(xué)校衛(wèi)生和健康工作有計(jì)劃，有反映工作動(dòng)態(tài)或工作經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)報(bào)，做到年終總結(jié)。每年4月愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，學(xué)校均要開(kāi)展全校性的活動(dòng)，將衛(wèi)生和健康教育工作引向深入。學(xué)校還對(duì)各處室、各年級(jí)、各班的衛(wèi)生情況作了詳細(xì)的檢查，并作為期末評(píng)選先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的依據(jù)之一。

　　五、優(yōu)化辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境。

　　學(xué)校擁有一定的辦學(xué)條件。擁有多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、自然（科學(xué)）實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)通了校園城域網(wǎng)。學(xué)校的建筑和設(shè)施符合國(guó)家有關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范和學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，教室室內(nèi)環(huán)境整潔，做到了門窗壁地整潔，無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)塵跡、無(wú)痰跡、無(wú)煙頭、紙屑，物品整潔，通風(fēng)、采光、隔音情況良好，通風(fēng)課桌椅按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)定做，黑板無(wú)反光，教室照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)裂縫、無(wú)眩光。廁所衛(wèi)生良好，有專人負(fù)責(zé)打掃和沖洗，學(xué)校還給清潔工發(fā)放潔廁工具和化學(xué)藥品，確保廁所的清潔衛(wèi)生。

　　學(xué)校在教學(xué)樓每班安放了一臺(tái)純凈水飲水機(jī)，隨時(shí)有足夠的飲用水和生活用水。并且純凈水符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校積極開(kāi)展消滅鼠、蠅、蚊、蟑螂的工作，除四害設(shè)施齊全、用藥規(guī)范，有專人負(fù)責(zé)，四害孽生場(chǎng)所和孽生物得到有效控制。學(xué)校院內(nèi)道路平整、校園綠化率40%以上，校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，綠草如茵，郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。每周一次大掃除。校園內(nèi)無(wú)廢水、廢氣、廢渣、黑煤煙，無(wú)噪聲污染。

創(chuàng)建自查報(bào)告 篇33

　　我們潤(rùn)安公學(xué)創(chuàng)辦于1993年，至今已走過(guò)了10個(gè)年頭。潤(rùn)安公學(xué)從開(kāi)始辦學(xué)的那一天起，就確立素質(zhì)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，并且把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，向師生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”的整體要求。為響應(yīng)合肥市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的奮斗目標(biāo)，20xx年5月，市教育局和市環(huán)保局向全市中小學(xué)提出了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的任務(wù)。對(duì)此，我校積極予以響應(yīng)，隨后全面開(kāi)展了以“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”為主題的創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)。

　　我校根據(jù)市局教宣函[20xx]152號(hào)文件《關(guān)于合肥市“綠色學(xué)校”評(píng)選的通知》的規(guī)定精神，參照綠色學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，對(duì)自20xx年下半年以來(lái)，在一年多時(shí)間里開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的情況進(jìn)行自查自評(píng)，認(rèn)為我校已基本符合綠色學(xué)校的條件，決定參與合肥市綠色學(xué)校的評(píng)選。現(xiàn)將創(chuàng)建的主要工作及成效匯報(bào)如下：

　　一、在市局和市環(huán)保局于20xx年5月發(fā)出創(chuàng)建綠色學(xué)校通知后，我校及時(shí)召開(kāi)了三級(jí)以上管理人員會(huì)議，經(jīng)過(guò)討論作出了開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)的決定，同時(shí)向全體師生公布了這一決定，把“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的主題，并向全體學(xué)生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”的總體要求。隨后，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由各部門負(fù)責(zé)人，教師學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案的制定、具體活動(dòng)的開(kāi)展和有關(guān)工作的協(xié)調(diào)。

　　二、根據(jù)市教育局和市環(huán)保局的要求，我們隨后制定了《潤(rùn)安公學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案》，確立了創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想，總體目標(biāo)，主要任務(wù)和實(shí)施辦法。《方案》對(duì)我校創(chuàng)建綠色學(xué)校總體目標(biāo)做了如下表述：大力加強(qiáng)校容建設(shè)，抓好校園的綠化，美好和凈化工作，形成既具有濃烈的現(xiàn)代化教育氣息，又具有深厚的民族文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境；持久開(kāi)展環(huán)保教育，不斷增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，用愛(ài)環(huán)境、惜資源的高尚情操凈化師生的心靈，激勵(lì)師生走向成功。

　　三、我校近兩年來(lái)不斷充實(shí)環(huán)保方面的教育教學(xué)資料，以滿足創(chuàng)建綠色學(xué)校的要求。常年征訂環(huán)保期刊6種；購(gòu)買環(huán)境科學(xué)書籍300余冊(cè)；購(gòu)買環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤等視聽(tīng)資料計(jì)60盒（張）；擁有網(wǎng)上資源6個(gè)G（千兆）。

　　四、將環(huán)境教育滲入到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在德育教育中，把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，提出了綠化、美化、凈化校園，營(yíng)造具有現(xiàn)代化氣息和文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境，把爭(zhēng)做“環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”作為潤(rùn)安學(xué)子奮進(jìn)的目標(biāo)。在自然、生物教學(xué)中教育學(xué)生深入理解人與自然的相互依存關(guān)系，認(rèn)識(shí)到只有實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，我們這個(gè)地球才會(huì)永葆青春。在地理歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，人類環(huán)境的惡化呈加速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，從而強(qiáng)化環(huán)境憂患意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的歷史責(zé)任感。

　　五、全校性的環(huán)保教育活動(dòng)搞得有聲有色。以班級(jí)為單位，確定“五個(gè)一”環(huán)境教育活動(dòng)：即每學(xué)期舉辦一次環(huán)保主題會(huì)，刊出一期環(huán)保宣傳專欄，開(kāi)展一次環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，組織一次校外參觀，落實(shí)一次環(huán)保公益行動(dòng)。20xx年4月，小學(xué)部開(kāi)展了征集綠化標(biāo)語(yǔ)及漫畫活動(dòng)，收到標(biāo)語(yǔ)200多條，漫畫50多幅，其中有25條標(biāo)語(yǔ)被我校策劃部采用制成標(biāo)牌，目前校園里所豎的綠化標(biāo)牌標(biāo)語(yǔ)全部為小學(xué)部同學(xué)所創(chuàng)作。20xx年9月，我校邀請(qǐng)合肥市環(huán)保局專家來(lái)我校作環(huán)保知識(shí)講座。20xx年至20xx年，由中學(xué)部發(fā)起，先后舉辦兩次環(huán)保主題辯論賽，去年的題目是《經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)于環(huán)境保護(hù)還是環(huán)境保護(hù)優(yōu)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展》，今年的題目是《環(huán)境保護(hù)主要靠政府手段還是靠公眾意識(shí)》。20xx年暑假，學(xué)校組織了“綠色山林”夏令營(yíng)活動(dòng)和“手拉手”共創(chuàng)美好家園活動(dòng)。20xx年9月，由校團(tuán)委發(fā)起，開(kāi)展“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色學(xué)校”千人簽名活動(dòng)。

　　六、我校近兩年來(lái)“三化”工作（綠化、美化、凈化）成績(jī)顯著。校園綠化由校總務(wù)處組織實(shí)施，配備了專職綠化管理員，建立了苗圃、花圃、備用草坪，可綠化部位得到了充分綠化。在校園內(nèi)建立了一些環(huán)保設(shè)施，如：在學(xué)校的各個(gè)部位都設(shè)立不銹鋼垃圾筒；在中學(xué)部設(shè)立了廢舊電池回收裝置；在辦公樓衛(wèi)生間安裝了感應(yīng)式自動(dòng)沖水裝置等。

　　七、我校在節(jié)水、節(jié)電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。一是配備兩名專職水電維修工，隨時(shí)檢查維修，杜絕水電的跑冒滴漏；二是對(duì)全校的260臺(tái)飲水機(jī)，一律要求下班后切斷電源，發(fā)現(xiàn)違者，予以罰款；三是夏季中午12點(diǎn)至2點(diǎn)，教室辦公樓全部停電，空調(diào)停止工作；四是教室宿舍的樓梯、走道安裝聲控開(kāi)關(guān)和節(jié)能燈泡；五是宿舍熱水供應(yīng)由每晚供應(yīng)改為一、三、五、日晚供應(yīng)；六是在學(xué)生中提倡水的二次利用，養(yǎng)成用洗臉、洗腳水沖洗拖把，沖洗衛(wèi)生間的良好習(xí)慣。由于措施有力，用水量、用電量呈下降趨勢(shì)：去年月用水量高峰達(dá)1.8萬(wàn)多噸，人均6噸，現(xiàn)降至1.5萬(wàn)噸，人均低于5噸，基本達(dá)到合肥市規(guī)定的人均用水標(biāo)準(zhǔn)。年節(jié)水量2萬(wàn)噸。去年月用電量高峰達(dá)8萬(wàn)多度，人均27度，現(xiàn)降至7萬(wàn)度，人均25度，年節(jié)電量4萬(wàn)度。

　　八、我校是一所全日制寄宿制學(xué)校，師生總數(shù)3000人，每天產(chǎn)生的垃圾較多，對(duì)此我們的對(duì)策是：（1）垃圾減量化：禁止學(xué)生吃零食；食堂采購(gòu)食品實(shí)現(xiàn)成品化和半成品化；配備14名農(nóng)民清潔工，每天在校園里巡回收拾垃圾并及時(shí)運(yùn)出校園。（2）垃圾袋裝化：教師公寓、學(xué)生公寓的生活垃圾全部袋裝，定點(diǎn)放置，定時(shí)外運(yùn)。（3）垃圾資源化：分出紙材料垃圾，塑料材料垃圾，金屬材料垃圾，進(jìn)行分類包裝，回收利用，變廢為寶。

　　九、采取思想教育與制度約束相結(jié)合，在師生中倡導(dǎo)綠色文明，推行綠色消費(fèi)。學(xué)校制定了《校園秩序管理?xiàng)l例》，要求師生員工均應(yīng)遵守環(huán)保法律法規(guī)，杜絕環(huán)境違法行為。從我做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一木一花一草；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒；節(jié)約一張紙、一支筆、一度電、一杯水，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭；不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫。學(xué)校采購(gòu)處統(tǒng)一采購(gòu)綠色產(chǎn)品，如天河純凈水、光明學(xué)生牛奶、無(wú)污染水果等；學(xué)校食堂不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒，不出售野生動(dòng)物佳肴。

　　十、通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)，廣大師生增強(qiáng)了對(duì)綠色學(xué)校理念的理解，掌握了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)：

　　認(rèn)識(shí)到由于工業(yè)化帶來(lái)二氧化碳增加，引發(fā)溫室效應(yīng)、全球氣候變暖，造成海平面上升、南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，因此世界各國(guó)均要減少二氧化碳排放量；

　　認(rèn)識(shí)到由于濫砍亂伐，森林面積減少，植被破壞，造成水土流失、土地沙漠化，引發(fā)嚴(yán)重旱澇災(zāi)害，因此要保護(hù)森林，擴(kuò)大植被，保護(hù)綠色生態(tài)；

　　認(rèn)識(shí)到由于工廠大量廢水排放，造成江河湖泊水源嚴(yán)重污染，導(dǎo)致大量魚類、鳥(niǎo)類滅絕，導(dǎo)致人類多種疾病發(fā)生和蔓延，因此要珍惜水資源，減少污水排放，加強(qiáng)污水凈化；

　　認(rèn)識(shí)到由于放任開(kāi)墾、開(kāi)采及基本建設(shè)，造成珍稀動(dòng)物消失、生態(tài)失衡和環(huán)境惡化，因此要提倡珍惜每一寸土地，保護(hù)野生動(dòng)物；

　　認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是全球性的問(wèn)題，環(huán)境保護(hù)要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。

　　十一、創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了良好的環(huán)保氛圍，強(qiáng)化了廣大師生的環(huán)保意識(shí)，校園的綠化、校園的綠化、美化、凈化程度得到提高。近年來(lái)，我校先后獲得了合肥市文明單位、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位、合肥市學(xué)校食堂衛(wèi)生先進(jìn)單位的稱號(hào)。

　　我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)，雖然取得了可喜的成績(jī)，但嚴(yán)格對(duì)照“綠色學(xué)校”的14條標(biāo)準(zhǔn)，還存在不盡為人意的地方。值此評(píng)估驗(yàn)收之機(jī)，我們將聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、專家的批評(píng)和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，把創(chuàng)建活動(dòng)持久地開(kāi)展下去，精心打造潤(rùn)安品牌，開(kāi)創(chuàng)潤(rùn)安美好的未來(lái)。

　　合肥

　　二○xx年三月六日