“319”工程督導評估自查自評報告
38、學生藝術素養。學校通過每學期的課堂驗收和藝術節展示，各年級孩子們藝術水平基本達到《課程標準》要求，不少孩子已經發展為藝術特長生，具有較高的藝術技能，形成一定的藝術素養。每年以縣舉辦的藝術節，我校師生的才藝展示，贏得社會各界的贊譽。
39、創新精神和實踐能力。我校重視學生創新精神和創造能力的培養，學生的興趣愛好廣泛，探究意識強，積極參加科技創新和實踐。今年，我校科技節上展出了孩子們精彩紛呈的科技作品，令人振奮。在全縣科技作品展示中，我校10人次榮獲獎勵。
三、存在的問題
（一）管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價辦法需要建立；教師的從教學為需要規范；過程性管理更需精細。
（二）新的師德形象沒有樹立。“懲罰教育”屢見不鮮，“勤能補拙”高溫不退，“師道尊嚴”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。
（三）師資力量亟待加強。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學科專業教師為零。三是教師發展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
（四）辦學條件急需改善。專用教室數量不足，使用面積不夠；現代教學設備短缺，電子白板還沒配齊，微機室尚未建起。
（五）各項改革進程緩慢。我校從XX年春季開始進行課堂教學改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。