2019資質自查報告3篇

　　一、基本情況

　　我校于1984年建校，創辦時就按上級精神，訂立了學校辦學章程。后又據學校發展進行了修訂。我�，F有教職工103人，專任教師92人。師生比1:11。專業課教師46人，專業教師是專任教師的50%。雙師型教師不低于30%。各專業中級專業技術職務專任教師均在2人以上。

　　學校占地XX0㎡，建筑面積7000㎡，生均占地面積20㎡、生均建筑面積7㎡。我校建有綜合樓、教學樓、音藝樓、餐廳樓、學生公寓樓、辦公樓、鍋爐房等。校舍、場地、設施均無存在安全隱患，有建筑、消防合格證 。全校電腦總計166臺，學生用機152臺，辦公電腦14臺。

　　我校德育設施完善、規范，學生文化場所充足，有配套的辦公用房;階梯教室1 間;有音樂教室、舞蹈室、電子琴室、電子鋼琴室、美術室、醫學實習室、電子電器實習室、微機室等配套實習實訓室。 我校圖書室1間，共有圖書40000冊。學生閱覽室1間，每年訂閱報刊140種。

　　我�，F開設幼師、電子電器、計算機及應用、衛生保健等四個長線專業。另外還舉辦計算機、電工、家政服務、文秘、種植、養殖等短期培訓班。二十幾年來學校為社會培養了5000余名初、中級專業技術人才，為高一級學府輸送了1000余名優秀學生。學校XX年被評為山西省文明學校，XX年被評為全省職業教育先進單位，XX年被驗收為省級重點中等職業技術學校。XX年被定為山西省貧困地區雨露計劃培訓基地，XX年計算機及應用專業被驗收為山西省中等職業教育省級示范專業，XX年被聘為中國西部教育顧問單位。

　　二、主要做法

　　(一)、加強領導班子建設，不斷創新辦學理念。

　　學校領導機構健全，設有校委會、黨支部，下設教導處、總務處、政教處、團委會、工會等。學校校委會成員有11人，其中校長1人，兼黨支部書記，副校長2人，教導主任1人，教導副主任1人，總務主任1人，政教主任1人，政教副主任1人，工會主席1人，團委書記1人，科研室主任1人。實行校委會領導下的校長負責制。領導成員實行“三堅持”制度，即堅持每兩周集中學習一次，堅持輪流值班制度，堅持周五校委會匯報工作制度。他們堅持四項基本原則，認真貫徹落實科學發展觀，通過不斷地實踐探索，確立了三句話辦學思想，即“特色辦學、質量立校、愛心育人”的辦學宗旨;“學做人之道，修立業之本”的校訓;“文明、勇敢、智慧、自立、自信、自強”的合格職中人培養標準。近兩年又提出了“經營學校”的新理念，把“實現農村孩子求學理想，放飛百姓子弟成才希望”作為執著追求，努力實現學校轉型發展，安全發展，和諧發展。

　　(二)、努力改善辦學條件，穩步擴大辦學規模。

　　職業教育是農村經濟騰飛的翅膀，縣委、縣政府時刻關注著職中的每一步發展，把職業教育發展納入全縣經濟社會發展的總體規劃之中，十幾年前就成立了 aa縣綜合職業教育領導組，組建了aa縣職教中心。用于職業教育的經費逐年遞增，去年又投資100余萬元，新裝了一個“72+1”微機室，一個56座語音室，九個多媒體教室，新建一個100余平米的舞蹈室，購置了XX余冊圖書，添置了200余件音體美器材，硬化了3000平米操場。目前，學校擁有兩棟教學樓，一棟學生公寓樓。還配有課件室1個;微機室2個，計算機152臺;多媒體教室11個;語音室1個;琴室2個;美術室1個;專業實驗室1個，基礎實驗室2個，學校還裝有雙向控制閉路電視教學系統。圖書室和閱覽室藏書40000余冊，報刊140余種，各種教學影像資料162種。有滿足教學和體育活動需要的其它設施設備。今年縣委、縣政府又有新舉措，決定修建新職業高中，把職高擴大至10軌并于今年9月遷入新校址。我們也與時俱進，將原先的4個專業調整為7個專業，即計算機及應用、電子電器、衛生保健、音樂、舞蹈表演、美術設計、文秘等，在三月底已開始宣傳招生。今年秋季開學我校將成為1500余人的大學校。

　　(三)、加強教師隊伍管理，提升教師整體素質。

　　學校在發展壯大，教職工在不斷增加。為了建立一支強有力的師資隊伍，我們實行全員聘任制，崗位目標責任制，常規教學月檢查反饋獎勵制。具體主要從三方面抓起。

　　第一抓師德師風建設。我們把師德師風建設放在首位，出臺了《職中師德師風建設實施方案》。認真組織教師學習《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學校教師職業道德規范》等。開展師德建設大討論等，通過活動使全體教職員工牢固樹立起“經營學校”、“學校興亡，我的責任”、“像收拾家一樣去整理校園”等新理念，堅持做到一個忠誠(忠誠黨的教育事業)，做到兩個服從(服從大局，服從領導)，做到三個熱愛(熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生)，處好四個關系(家務與工作的關系、份內與份外的關系、吃虧與便宜的關系、提出意見與尊重人格的關系)，實現五個自覺(自覺學習、自覺守法、自覺清廉、自覺共事、自覺創新)，擁有六個意識(師表意識、育人意識、胸襟意識、課堂意識、質量意識、反思意識)。

　　第二抓教育科研。我們改變了過去大部分教師終身“磨道式”發展的現象，走上了“讀、練、寫”螺旋式上升的校本教研之路。我們在教師中也實行了“三堅持”，一是堅持每周四集體學習一小時。二是堅持每學期“四輪”聽評課活動。即推門課、學習課、公開課、觀摩課。三是堅持“五個一”，即每周寫一篇教學反思，每月寫一篇教育敘事，每學期記一本學習筆記，記一本聽課筆記，寫一篇教學論文。今年我們推廣‘行為導向’教學法，保證教學具有先進性和前瞻性。這些有效地教研活動鍛煉了教師的教學基本功，提升了教師整體素質，促進了教學質量的整體提高。我們還通過“走出去，請進來”的方式培訓教師。近三年有胡靜麗、齊文中、常有、谷昌平等四人參加了國家級培訓，張妙彥、王粉枝等參加了省級培訓。

　　第三抓常規管理。一是實行簽到簽退請假銷假制度，二是實行常規教學月檢查反饋獎勵制，三是實行學生評價教師制度。評價內容包括工作態度，工作能力，關愛學生三大方面。其中有兩點較突出，一是能不能提前3分鐘候課;二是能不能每周給學生講德育故事。

　　(四)、采取多種得力措施，大力宣傳職業教育。

　　大家都知道，目前發展職業教育有“兩難”，一是進口難，二是出口難。中考時主動報考職中的少，中考后無奈上職中的多。為此，我們始終把宣傳職業教育放在首要位置。每年四、五月份我們深入各鄉鎮中學，面對面的對同學們講職業教育的優惠政策，講上職中的好處。八月份又深入各鄉鎮村委再次宣傳，發放招生簡章。讓職業教育走進千家萬戶，讓職業教育深入百姓心中。另外我們還充分利用廣播電視、街頭咨詢、教育論壇、短信群發等手段加大職業教育宣傳力度，引鳳入巢。今年計劃于三月底四月初我們分兩組深入各鄉鎮中學，做報告14場，發放招生簡章3000余份，調查采集學生信息近XX條。功夫不負有心人，近三年招生人數連年見長。預計今年可突達500人。

　　(五)、實行全員管理制度，培養專業技術人才。

　　我們下大力氣招回了學生，那么如何管理好學生，讓學生快樂健康成長成才是擺在我們面前的又一重大課題。經過多年的探索實踐，逐步形成了比較完善的管理模式。

　　一是實行了全員管理制度。每天都有領導、教師、學生會成員值班，檢查學生到校、上課、上課間操、活動訓練等情況。每位教師每月要交回四次德育扣分單，也就是要求教師每月至少和學生談四次話，教育四個學生。

　　二是實行文明班級月評估通報制度。從學習、紀律、衛生、活動、好人好事等方面進行量化排隊通報。并與班主任津貼掛鉤。

　　三是豐富校園文化生活。針對學生基礎差、底子薄且良莠不齊的實際情況，我校把校園文化建設作為全面提高學生綜合素質的重頭戲。一是突出人文性。在學校積極開展了“教室文化、宿舍文化、走廊文化”活動，讓學生處處接受文化熏陶，激發學生積極向上、熱愛校園的情感。如開展教室、宿舍文化文明建設評比活動，舉辦學生名言征集評比活動等。二是突出職業性。我們將職業教育與校園文化建設相結合，成立了女子軍樂隊、籃球隊、舞蹈隊、聲樂合唱隊、禮儀隊、溪流播音組、《今日職中》編輯部及各專業興趣小組等，每年都有計劃地舉行若干次文藝匯演、定期舉辦各種比賽如專業匯報演出，專業技能比武等，不僅使學生個性和藝術潛能得以充分發揮，而且為活躍在校園的一個個鮮活的身影樹立了典型，形成“磁場效應”。三是突出時代性。有目的、有計劃地加強校風建設。通過在學生中開展法制教育、思想品德教育、世界觀和理想前途教育，促進了良好校風的形成。如舉行升旗儀式，組織安全紀律教育報告會，拒絕網吧簽名儀式，愛心捐款，“愛我專業，立志成才”演講賽，中學生辯論賽等。

　　三、存在問題與今后打算

　　在縣委、縣政府的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我們取得了前所未有的成績，但仍然存在一些問題，諸如學校基礎薄弱，設施設備不能滿足現有的規模和繼續發展的需要，教師辦公條件差，學生實驗實訓課偏少;因時間、經費等原因，教師培養培訓力度不大等。今年縣委、縣政府主要領導和教育局局長到我校現場辦公，表明要抓住機遇，擴大辦學規模，大力發展職業教育。今年已建成了高標準的職業高中，達到國家級重點的要求，9月份我們將順利遷入新校區。同時，我們也要解放思想，與時俱進，加大教師培養培訓力度，穩步推進聯合辦學，努力擴大辦學規模，早日跨入國家重點校的行列。

　　根據黃建文[20xx]16號《xx市城鄉建設委員會關于開展20xx年度建筑業企業資質監督檢查工作的通知》的精神，我單位進行了糸統自查，現將自查結果報告如下：

　　(一)我公司未隱瞞有關情況或者提供虛假材料取得建筑業企業資質許可，單位法人條件符合有關規定;實際使用的名稱與核準登記的名稱一致， 無擅自增加名稱的行為;實際的住所與核準登記的住所一致;公司始終是按照核準登記的業務范圍開展業務活動，無超出業務范圍開展業務活動的行為。

　　(二)公司一直遵守國家法律，法規和有關政策規定開展工作。

　　(三)有關資質認可或執業許可繼續有效;未超越本企業資質等級或以其他企業的名義承攬工程，未允許其它企業和個人以本企業的名義承攬工程。我公司有繼續具備承擔業務范圍相適應的建筑施工能力。

　　(四)無相互串通投標或以行賄等不正當手段謀取中標。

　　(五)未取得施工許可證時，不擅自施工;承包的工程無轉包或違法分包。

　　(六)我單位在工程建設中始終執行國家工程建設強制性標準。

　　(七)近幾年未發生較大生產安全事故以及兩起以上一般生產安全事故。

　　(八)對農民工的工資和分包企業的工程款都是按時發放，從未拖欠。

　　(九)未隱瞞或謊報、拖延報告工程質量安全事故以及破壞事故現場、阻礙對事故的調查。

　　(十)按照國家法律、法規和標準規定需要持證上崗的技術工種的作業人員均取得了上崗證書。

　　(十一)凡竣工交付使用的工程，都依法履行了工程質量保修義務，從未拖延履行保修義務，也未造成嚴重后果。

　　(十二)未涂改、倒賣、出租、出借或者以其它形式非法轉讓建筑業企業資質證書。

　　(十三)按時上報了建筑業統計報表，從未瞞報、虛報、拖延或者拒絕上報建筑業統計報表。

　　(十四)我公司始終是依法、依規從事房屋建筑工作，無違法、違規和市場不良行為。

　　我公司各項生產管理制度健全，管理嚴格，所有從業人員必須要按照公司的各項管理制度來規范和約束自已的行為。

　　按照省教育廳《關于做好XX年中等職業學校辦學資質清查工作的通知》（晉教職〔〕9號）文件的要求，我校于近日組織相關人員依據《中等職業學校設置標準》逐條進行自查，認為我�；�本符合《中等職業學校設置標準》，現將自查情況報告如下：

　　一、基本情況

　　我校于1984年建校，創辦時就按上級精神，訂立了學校辦學章程。后又據學校發展進行了修訂。

　　我校本學期共有24個班，學生1038人，平均班生數43.25人。

　　我�，F有教職工103人，專任教師92人。師生比1:11。專業課教師46人，專業教師是專任教師的50%。雙師型教師不低于30%。各專業中級專業技術職務專任教師均在2人以上。

　　學校占地XX0㎡，建筑面積7000㎡，生均占地面積20㎡、生均建筑面積7㎡。

　　我校建有綜合樓、教學樓、音藝樓、餐廳樓、學生公寓樓、辦公樓、鍋爐房等。

　　校舍、場地、設施均無存在安全隱患，有建筑、消防合格證 。

　　全校電腦總計166臺，學生用機152臺，辦公電腦14臺。

　　我校德育設施完善、規范，學生文化場所充足，有配套的辦公用房；階梯教室1 間；有音樂教室、舞蹈室、電子琴室、電子鋼琴室、美術室、醫學實習室、電子電器實習室、微機室等配套實習實訓室。      

　　我校圖書室1間，共有圖書40000冊。學生閱覽室1間，每年訂閱報刊140種。

　　我�，F開設幼師、電子電器、計算機及應用、衛生保健等四個長線專業。另外還舉辦計算機、電工、家政服務、文秘、種植、養殖等短期培訓班。二十幾年來學校為社會培養了5000余名初、中級專業技術人才，為高一級學府輸送了1000余名優秀學生。學校XX年被評為山西省文明學校，XX年被評為全省職業教育先進單位，XX年被驗收為省級重點中等職業技術學校。XX年被定為山西省貧困地區雨露計劃培訓基地，XX年計算機及應用專業被驗收為山西省中等職業教育省級示范專業，XX年被聘為中國西部教育顧問單位。

　　二、主要做法

　　（一）、加強領導班子建設，不斷創新辦學理念。

　　學校領導機構健全，設有校委會、黨支部，下設教導處、總務處、政教處、團委會、工會等。學校校委會成員有11人，其中校長1人，兼黨支部書記，副校長2人，教導主任1人，教導副主任1人，總務主任1人，政教主任1人，政教副主任1人，工會主席1人，團委書記1人，科研室主任1人。實行校委會領導下的校長負責制。領導成員實行“三堅持”制度，即堅持每兩周集中學習一次，堅持輪流值班制度，堅持周五校委會匯報工作制度。他們堅持四項基本原則，認真貫徹落實科學發展觀，通過不斷地實踐探索，確立了三句話辦學思想，即“特色辦學、質量立校、愛心育人”的辦學宗旨；“學做人之道，修立業之本”的校訓；“文明、勇敢、智慧、自立、自信、自強”的合格職中人培養標準。近兩年又提出了“經營學校”的新理念，把“實現農村孩子求學理想，放飛百姓子弟成才希望”作為執著追求，努力實現學校轉型發展，安全發展，和諧發展。

　�。ǘ�）、努力改善辦學條件，穩步擴大辦學規模。

　　職業教育是農村經濟騰飛的翅膀，縣委、縣政府時刻關注著職中的每一步發展，把職業教育發展納入全縣經濟社會發展的總體規劃之中，十幾年前就成立了aa縣綜合職業教育領導組，組建了aa縣職教中心。用于職業教育的經費逐年遞增，去年又投資100余萬元，新裝了一個“72+1”微機室，一個56座語音室，九個多媒體教室，新建一個100余平米的舞蹈室，購置了XX余冊圖書，添置了200余件音體美器材，硬化了3000平米操場。目前，學校擁有兩棟教學樓，一棟學生公寓樓。還配有課件室1個；微機室2個，計算機152臺；多媒體教室11個；語音室1個；琴室2個；美術室1個；專業實驗室1個，基礎實驗室2個，學校還裝有雙向控制閉路電視教學系統。圖書室和閱覽室藏書40000余冊，報刊140余種，各種教學影像資料162種。有滿足教學和體育活動需要的其它設施設備。今年縣委、縣政府又有新舉措，決定修建新職業高中，把職高擴大至10軌并于今年9月遷入新校址。我們也與時俱進，將原先的4個專業調整為7個專業，即計算機及應用、電子電器、衛生保健、音樂、舞蹈表演、美術設計、文秘等，在三月底已開始宣傳招生。今年秋季開學我校將成為1500余人的大學校。

　　（三）、加強教師隊伍管理，提升教師整體素質。

　　學校在發展壯大，教職工在不斷增加。為了建立一支強有力的師資隊伍，我們實行全員聘任制，崗位目標責任制，常規教學月檢查反饋獎勵制。具體主要從三方面抓起。

　　第一抓師德師風建設。我們把師德師風建設放在首位，出臺了《職中師德師風建設實施方案》。認真組織教師學習《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學校教師職業道德規范》等。開展師德建設大討論等，通過活動使全體教職員工牢固樹立起“經營學�！薄ⅰ皩W校興亡，我的責任”、“像收拾家一樣去整理校園”等新理念，堅持做到一個忠誠（忠誠黨的教育事業），做到兩個服從（服從大局，服從領導），做到三個熱愛(熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生)，處好四個關系（家務與工作的關系、份內與份外的關系、吃虧與便宜的關系、提出意見與尊重人格的關系），實現五個自覺（自覺學習、自覺守法、自覺清廉、自覺共事、自覺創新），擁有六個意識（師表意識、育人意識、胸襟意識、課堂意識、質量意識、反思意識）。

　　第二抓教育科研。我們改變了過去大部分教師終身“磨道式”發展的現象，走上了“讀、練、寫”螺旋式上升的校本教研之路。我們在教師中也實行了“三堅持”，一是堅持每周四集體學習一小時。二是堅持每學期“四輪”聽評課活動。即推門課、學習課、公開課、觀摩課。三是堅持“五個一”，即每周寫一篇教學反思，每月寫一篇教育敘事，每學期記一本學習筆記，記一本聽課筆記，寫一篇教學論文。今年我們推廣‘行為導向’教學法，保證教學具有先進性和前瞻性。這些有效地教研活動鍛煉了教師的教學基本功，提升了教師整體素質，促進了教學質量的整體提高。我們還通過“走出去，請進來”的方式培訓教師。近三年有胡靜麗、齊文中、常有、谷昌平等四人參加了國家級培訓，張妙彥、王粉枝等參加了省級培訓。

　　第三抓常規管理。一是實行簽到簽退請假銷假制度，二是實行常規教學月檢查反饋獎勵制，三是實行學生評價教師制度。評價內容包括工作態度，工作能力，關愛學生三大方面。其中有兩點較突出，一是能不能提前3分鐘候課；二是能不能每周給學生講德育故事。

　�。ㄋ模�、采取多種得力措施，大力宣傳職業教育。

　　大家都知道，目前發展職業教育有“兩難”，一是進口難，二是出口難。中考時主動報考職中的少，中考后無奈上職中的多。為此，我們始終把宣傳職業教育放在首要位置。每年四、五月份我們深入各鄉鎮中學，面對面的對同學們講職業教育的優惠政策，講上職中的好處。八月份又深入各鄉鎮村委再次宣傳，發放招生簡章。讓職業教育走進千家萬戶，讓職業教育深入百姓心中。另外我們還充分利用廣播電視、街頭咨詢、教育論壇、短信群發等手段加大職業教育宣傳力度，引鳳入巢。今年計劃于三月底四月初我們分兩組深入各鄉鎮中學，做報告14場，發放招生簡章3000余份，調查采集學生信息近XX條。功夫不負有心人，近三年招生人數連年見長。預計今年可突達500人。

　�。ㄎ澹�、實行全員管理制度，培養專業技術人才。

　　我們下大力氣招回了學生，那么如何管理好學生，讓學生快樂健康成長成才是擺在我們面前的又一重大課題。經過多年的探索實踐，逐步形成了比較完善的管理模式。

　　一是實行了全員管理制度。每天都有領導、教師、學生會成員值班，檢查學生到校、上課、上課間操、活動訓練等情況。每位教師每月要交回四次德育扣分單，也就是要求教師每月至少和學生談四次話，教育四個學生。

　　二是實行文明班級月評估通報制度。從學習、紀律、衛生、活動、好人好事等方面進行量化排隊通報。并與班主任津貼掛鉤。

　　三是豐富校園文化生活。針對學生基礎差、底子薄且良莠不齊的實際情況，我校把校園文化建設作為全面提高學生綜合素質的重頭戲。一是突出人文性。在學校積極開展了“教室文化、宿舍文化、走廊文化”活動，讓學生處處接受文化熏陶，激發學生積極向上、熱愛校園的情感。如開展教室、宿舍文化文明建設評比活動，舉辦學生名言征集評比活動等。二是突出職業性。我們將職業教育與校園文化建設相結合，成立了女子軍樂隊、籃球隊、舞蹈隊、聲樂合唱隊、禮儀隊、溪流播音組、《今日職中》編輯部及各專業興趣小組等，每年都有計劃地舉行若干次文藝匯演、定期舉辦各種比賽如專業匯報演出，專業技能比武等，不僅使學生個性和藝術潛能得以充分發揮，而且為活躍在校園的一個個鮮活的身影樹立了典型，形成“磁場效應”。三是突出時代性。有目的、有計劃地加強校風建設。通過在學生中開展法制教育、思想品德教育、世界觀和理想前途教育，促進了良好校風的形成。如舉行升旗儀式，組織安全紀律教育報告會，拒絕網吧簽名儀式，愛心捐款，“愛我專業，立志成才”演講賽，中學生辯論賽等。

　�。�六）、雙輪驅動穩步推進，大力服務縣域經濟。

　　職業教育就是就業教育。我校本著“進得來，留得住，學得好，出得去”的原則，實施升學、就業雙輪驅動。升學就是通過對口高考，圓部分同學的大學夢，讓他們升入高等職業院校，繼續深造，成長為中高級專業技術人才。近幾年共有40人升入本科院校，600余人升入大專院校。就業分為在當地就業和到外地創業兩種情況。幾年來幼師專業學生比較搶手，大都被全縣城鄉幼兒園和學前班聘用，有些已成為幼兒園的骨干；電子電器應用及維修專業學生主要從事無線電修理、經營和被廠礦企業聘用；計算機及應用專業學生在金融、移動、網通公司等就業；衛生保健專業學生主要去往縣、鄉兩級醫院和開辦個體診所。為了進一步拓寬就業渠道，我們同北京、廣州、昆山等地人才就業中心取得聯系，選拔品學兼優的學生前去就業，為廣大農村孩子找到了一條改變人生命運的發展之路。今年我們已選送35名同學到北京、青島就業。

　　隨著學校的發展壯大，各方面的工作引起了社會的廣泛關注�！禷a教育》、《臨汾日報》、《山西日報》、aa電視臺等媒體對我校的工作、活動進行了相關報道，許多大專院校紛紛來電、來函，要求與我校聯合辦學。學校的女子軍樂隊、禮儀隊、頻頻出現在各種重大節日、集會、活動上，今年農歷2月15在云丘山文化節活動中舞蹈專業班同學表演的文藝節目，在全縣上下引起較大反響，也引起了廣大同行的極大關注。學校聲譽也如芝麻開花一年比一年好。

　　三、存在問題與今后打算

　　在縣委、縣政府的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我們取得了前所未有的成績，但仍然存在一些問題，諸如學�；�礎薄弱，設施設備不能滿足現有的規模和繼續發展的需要，教師辦公條件差，學生實驗實訓課偏少；因時間、經費等原因，教師培養培訓力度不大等。今年縣委、縣政府主要領導和教育局局長到我�，F場辦公，表明要抓住機遇，擴大辦學規模，大力發展職業教育。今年已建成了高標準的職業高中，達到國家級重點的要求，9月份我們將順利遷入新校區。同時，我們也要解放思想，與時俱進，加大教師培養培訓力度，穩步推進聯合辦學，努力擴大辦學規模，早日跨入國家重點校的行列。