教師自薦信集合（精選3篇）

教師自薦信集合 篇1

　　尊敬的校領導：

　　您好!非常感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料。

　　從這一刻起，我將呈上我的自信和能力，用我的真誠博得您的共鳴。

　　我叫苗臣耿，是安徽省淮北煤炭師范學院中文系漢語言文學教育20xx年本科畢業生。

　　在校期間努力提高和完善自我，取得了優異成績。

　　20xx年8月就職于一所示范高中，從事高中語文教學工作。

　　工作五年來我兢兢業業、勤勤懇懇，得到了領導和同事的一致好評。

　　下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

　　一、教學方面

　　從教以來本著對學生負責，對學校和國家負責，全身心投入到教學中。

　　教學工作多次受到校、縣領導的表彰。

　　20xx年4月，在阜南縣教育局教研室組織的20xx年“阜南縣高中語文優質課大賽”中，所講的課《逍遙游》被評為一等獎。

　　20xx年4月，在阜陽市教學研究室組織的阜陽市20xx年高中語文優質課評比中，所講的課《項鏈》榮獲三等獎。

　　20xx年6月我執教的《陳情表》一課被中國語文報刊協會課堂教學分會評定為語文課堂教學優質課，獲得一等獎，本人榮獲教學能手稱號。

　　所代班級語文單科成績無論在月考還是高考中都在全校遙遙領先。

　　輔導的學生作文在各類刊物發表或獲獎。

　　劉菲菲同學的《我與高考相差多遠》發表在《中學生學習報》第52期。

　　張曼同學的《詩兩首》發表在《學習周報》第108期頭版。

　　20xx年12月指導學生參加第四屆“中華情主題寫作”大賽，一人獲得銀獎，兩人獲得銅獎。

　　作為教研組長曾指導語文組教師參加縣、市優質課比賽，都榮獲一等獎。

　　二、教育方面

　　20xx年9月開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，師生關系融洽。

　　每周一篇周記，學生暢所欲言，班主任真情回復，加強了班主任與學生之間的交流與溝通。

　　20xx年3月開展班級自主管理活動，鍛煉了學生的自主管理能力，提高了學生的辦事水平，調動了學生的學習積極性，受到學校和家長的一致稱贊。

　　積極指導學生參加各種課外活動。

　　20xx年10月指導學生參加縣公路局舉辦的“交通知識”大賽，榮獲個人二等獎。

　　20xx年3月指導學生參加縣宣傳部舉辦的“迎，講文明”演講比賽，成績優異。

　　在全校舉辦的廣播體操和歌詠比賽中都獲得團體二等獎。

　　三、教研方面

　　1.撰寫論文。

　　從教以來邊從事教學工作，邊總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，并寫成論文。

　　20xx年3月由中國教育學會中學語文教學專業委員會組織的(航空公司乘務員自薦書)初中優秀課堂教學案例評比大賽中教學案例《濟南的冬天》榮獲二等獎。

　　20xx年7月由中國教育學會中學語文教學專業委員會組織的“主體發展、活動課堂”高峰論文評比中論文《“競賽制”教學法的運用及反思》榮獲三等獎。

　　20xx年10月在阜南縣教育局教研室組織的20xx年中學語文教學教研論文評選中論文《高考作文的生命在三分鐘內綻放》榮獲一等獎。

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：

　　x年xx月xx日

教師自薦信集合 篇2

　　各位領導:

　　您好！

　　同時也利用業余時間加強實踐能力的培養，積極參加各種社團活動，全方位充實自己。在過去的四年里，我一直在英語協會工作。通過與他們的交流，我拓寬了我的文化視野，提高了我使用英語的能力。在xx中學實習期間，我落落大方的教學態度，清晰的講解，認真負責的態度，贏得了師生的一致好評。

　　君子要自強不息。我深信我會一步步走的更好！但我也知道我很普通，我知道我在各方面還需要進一步提高。也許我不是你們學校最好的'求職者，但我相信我的綜合實力和你的智慧。

　　上大學的路，結局最好。真心希望你考的詳細一點，細心一點，讓我能和貴校共同發展，追求最好，創造輝煌的未來！

　　我的過去是為貴校的發展做準備和儲備；

　　我的未來是為你的學校而奮斗。

　　我在此交流

　　歡迎

　　求職者:

　　x年xx月xx日

教師自薦信集合 篇3

　　尊敬的領導老師：

　　您好!

　　我叫，是xx大學物理系20xx屆應屆畢業生，即將畢業。現獲悉貴校引聘物理老師，因此真誠的向貴學校推薦自己，呈上自薦材料。

　　四年的大學學習，自己已經擁有了做為一名教育工作者應該具備的基礎知識和專業知識。入校以來，堅持刻苦學習，圓滿的完成了學校開設的各類課程，且每科成績都能達到優良，先后獲得“湖北省政府一等獎學金”、“二等專業獎學金”、“優秀團員”等榮譽，而且在學校舉辦的“物理系講課比賽”中發揮出色，被評為“二等獎”。外語和計算機能力也達到了一定的水平，還能利用多媒體軟件來制作物理課件，同時通過物理實驗培養了自己的動手操作能力。

　　因為志愿做一名教師，從大一入校以來，就有意識的鍛煉自己的教師基本技能，大學四年，連續的家教四年，讓我積累了一些教學經驗。四年當中，我還通過各種形式和途徑來磨練自己，使自己的教態、粉筆字、板書設計、即興演講、課件制作、思維邏輯性、語言表達能力等技能都達到了良好的水平，也隨時等候著您的考查。

　　以上的經歷使我在大三和大四的教育實習中游刃有余。大三在學校做物理實驗的同時，老師就讓我上講臺給本科生試講實驗;大四中學教育實習，我被系里推薦到名校三中，指導老師是三中物理名師x老師，在實習過程中得到了她的親自指點和肯定，實習授課14節，講授新課8節，習題課4節，實驗課2節，通過多課時的鍛煉，自己的教學技能有了施展的舞臺和進一步的提高，實習綜合成績為“優秀”。

　　志愿做教師，是因為我對老師這個職業的熱愛，對學生我相信自己能做到“熱心，細心，耐心，愛心”這“四心”的統一。“我以心去開取心，我以火去點燃火，我以高尚的靈魂去鑄造靈魂的高尚，我以誠摯的情感去培養感情的誠摯。”帶著對教育工作的無限向往和熱愛，我希望早日成為貴校的一員，為貴校的教育事業添磚加瓦，貢獻自己微薄的力量。

　　良駒因遇伯樂而揚名——我的期待。

　　強將手下無弱兵——您的期望。

　　最后，祝貴校的教育事業獨樹一幟，再創新高。本人24小時恭候您的佳音。

　　此致

　　敬禮！

　　自薦人：

　　20xx年x月x日