關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合(精選30篇)
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇1
我于20xx年*月考入**市示范性高中,中學(xué)生自我鑒定。在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境下我充實的度過了三年的校園生涯,在這段時間里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗下面是我對高中階段的個人鑒定:
高一開始我就積極向團(tuán)組織靠攏,就任本班班長的同時也加入了校團(tuán)委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和團(tuán)委、學(xué)生會成員團(tuán)結(jié)一致,出色的完成各項宣傳工作。在那年業(yè)余團(tuán)校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。
我喜歡文學(xué),并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學(xué)和執(zhí)著追求的人,我在團(tuán)委宣傳部工作時就做著一份叫《中心團(tuán)訊》的報紙。但我不滿足與這些,我門學(xué)校全國重點職業(yè)高中不能沒有自己的文學(xué)社。我要建立一個文學(xué)社,有了這樣的目標(biāo),接下來就是計劃怎么實施,和團(tuán)委老師商量了辦文學(xué)社的事,得到了他的支持,在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。
幾年來,一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在高中生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我讀了很多名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇2
一天下來,就像是在上體育課一樣,起步走,向右轉(zhuǎn)等等我們都早會了。但我們是集體的,動作要一致,不可太零亂,我相信明天會做得更好。幾棵大樹擋住一部分的太陽光,我們不會很熱。等到累了,教官讓我們休息幾分鐘,繼續(xù)訓(xùn)練。不過這可不是一節(jié)課,須幾天,真是有些累,教官會不時開一些玩笑,讓我們放松一下,我很開心。無論怎樣,我們會堅持下去,因為這些小困難是難不倒高中生的。
一天又一天,同學(xué)之間的關(guān)系更進(jìn)一步,他們互相關(guān)心,互相幫助。訓(xùn)練時,能體現(xiàn)出集體主義精神。堅持就是勝利,相信自己,苦中享樂未嘗不是一件好事。
炎炎夏日的最后幾天,向明中學(xué)高一新生來到了位于上海市郊的青少年活動基地--東方綠舟,接受其73軍訓(xùn)計劃中校外活動篇的考驗。此次為期三天校外軍訓(xùn)和暑假中的校內(nèi)軍訓(xùn)內(nèi)容可謂是大相徑庭,在具備各種活動條件的東方綠舟,培養(yǎng)軍事知識、技能、素養(yǎng)等成為了同學(xué)們主要訓(xùn)練項目。
昨天我們正式步入了軍訓(xùn),帶著頭一天所有的不適應(yīng),晚上我疲倦地入睡了。
迅速的整理后,我們早早地來到了訓(xùn)練場,拖著帶有昨天后遺癥的兩條腿,今天的動作有些遲鈍。不一會兒,一個跨立靠腿又慢了一步,有些同學(xué)的動作還是不夠迅速,要跟上別的同學(xué),不要拖后腿小班長的批評沒有點名,可委屈和慚愧已經(jīng)哄的一下填滿了我的腦子。
報告!終于,我響亮地喊出昨天羞于啟齒的兩個字,字音落下,我整整軍帽,緊緊粗糙的皮帶,繃直雙腿,挺起腰桿,決心已暗暗定下,不管怎樣,今天的我,要做一回最出色的軍人!
當(dāng)最后一遍動作完畢,我重重地吐出一口氣。不錯,大家進(jìn)步很快,所有的同學(xué)口能夠跟上了,要保持下去看到小班長滿意的笑容,我心中的自豪蕩出一大大的漪漣我原來是流著軍人的血液。我不平凡的一天,很快就結(jié)束了,可留給我的不只是成人的喜悅,更有一種成長為一個小軍人的自覺和成熟。我意識到,原來長大不一定要作出轟轟烈烈的成績,當(dāng)有了一份真正的擔(dān)當(dāng),一片實實在在的責(zé)任心,一種紀(jì)律的意識,那么你就已經(jīng)不是孩子了,甚至你已經(jīng)擁有了成為一名軍人的資格。
鐵一般的紀(jì)律,鋼一般的意志不是生來既有的,只要你有一種精神,一種能夠支持你不斷前進(jìn),挑戰(zhàn)自己的精神,那么,你的身上就流著軍人的血液!
灰塵在陽光的通道里飛過,汗水一滴滴的落在地上。今天是軍訓(xùn)的第一天,早早起來,面對最艱巨的戰(zhàn)斗打掃寢室。
收起繁雜的用品時,同學(xué)間調(diào)侃抱怨,難道如此苛刻的簡單才是軍人的生活?打掃大功告示成時環(huán)視寢室,一種家徒四壁之感不禁油然而生了。
坐在有點空蕩蕩的寢室里,想象著曾在每個人記憶深處的軍人烙印誠信、憨直、勇敢忽然有一點點理解了那綠色軍營里簡單的本質(zhì)。因簡單而單純,因簡單而無畏。
繁復(fù)的生活里,有光怪陸離,也有目迷五色。簡單為美,很多時候卻被我們這些追逐著世俗中個人利益的人們有意無意的忽略了。也許色彩的豐富,生活的復(fù)雜,更容易讓人忘記與生俱來的孤獨(dú)吧。
簡單是美麗的。那些在功利場上玩著真、玩著假、玩著較真與裝傻的人并不比坐在田埂上吸旱煙的老農(nóng)更充實,那些歌廳里唱著愛、唱著恨、唱著心痛與心碎的人遠(yuǎn)沒有專心于一根小木棒,幾條插毛毛蟲的孩子更快樂。因為平凡,生活更真實,因為簡單,心中更安靜。
陽光照在曬著的作訓(xùn)服上,暖暖的,發(fā)出一股淡淡的肥皂香。穿上去在鏡子里瞧,竟覺得這簡單式樣簡單綠色的簡單軍裝很帥氣了。也許這也像那個很苦卻很值得的軍訓(xùn)生活。
我們太習(xí)慣于果汁的甜美和好看的色澤,而忽略了白水的清淡可口。這兩周里,我們期待一段平凡而精彩,簡單而美麗的軍訓(xùn)生活。
久站軍姿得到休息命令的時刻,結(jié)束訓(xùn)練列隊走向食堂的時刻,會操完畢大家會心一笑的時刻這些奇妙的瞬間里,我驚嘆自己的生活竟也可以如此規(guī)律、如此簡單,自己的需要竟也可以如此明確、如此單純,被一種強(qiáng)烈的集體感包圍的感覺卻也如此舒心、開懷。生活不再自由,但是心也不再疲累。生活不再多彩,但是成長悄悄到來。
這是一段與眾不同的日子,不再重復(fù),不可模擬,不堪揮霍,不容褻瀆。這是一段值得紀(jì)念的經(jīng)歷,注釋青春,提醒未來,歸位生活,凈化心靈。這更像一份禮物,一份本來被我們寄予很高希望,甚至于畏懼逃避,卻愈品愈貼心,愈過愈有味的青春大禮。享受軍訓(xùn),感受軍訓(xùn),讓我越發(fā)相信:當(dāng)年輕時的許多記憶開始泛黃褪色,它仍將是鮮亮清晰,我慶幸軍訓(xùn)中自己還有許多空白日子可以認(rèn)真地去走過,也不斷提醒自己:且行且珍惜。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇3
敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。
初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力
學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
三年的初中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。我于-xx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學(xué)。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定,每學(xué)年都獲得三等獎
學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識的同時還注重了計算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作,就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和部內(nèi)成
不知不覺中我們又送走了一個學(xué)期,這意味著大家又要迎來新的一學(xué)期。在這已經(jīng)過去的一個學(xué)期里,大家各有收獲,而有的同學(xué)卻顆粒無收。“一份耕耘一份收獲”,這句話說的不錯,只有辛苦的勞動、工作和學(xué)習(xí),才會得來糧食,才會領(lǐng)到工資,才會得到知識的收獲。
在這學(xué)期里,我能夠做到尊重老師,但在與同學(xué)團(tuán)結(jié)方面還有點欠缺。老師按排的值日,我可以用心的去做好,老師交待的事情,我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面,我做得還可以,我能夠按時完成作業(yè),做到誠實守信。考試、測驗不弄虛作假,可以做到以真實的水平來應(yīng)對考試。另外,我覺得自己在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在數(shù)學(xué)課上,我可以認(rèn)真聽老師講課,積極回答問題,課間,中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學(xué)期以來,幾乎都是如此。但是,這回考試我卻考得不好,才考了81分。古麗平時還沒我的數(shù)學(xué)學(xué)得好,其中考試她才考了60多,我考了70多,但她這回卻超過了我,考了97,真是........
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇4
回顧這一年,收獲不少。思想上有了很大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)上也比較刻苦努力,現(xiàn)在將我大一的生活做個總結(jié)
一、思想上:我積極上進(jìn),努力向黨組織靠攏,并時刻用理論指導(dǎo)自己的行為。思想道德上的不斷提高不僅為我以后加入優(yōu)秀政黨提供了有力支撐,而且可以為更多同學(xué)入黨做好充分服務(wù)準(zhǔn)備工作。中國共產(chǎn)黨博愛精神是我所追求的,我相信跟著這么優(yōu)秀的政黨,發(fā)展的前景無限。
二、學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。大學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),用知識來武裝自己的頭腦。我懂得了科學(xué)規(guī)劃生涯,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成。
三、工作上:為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生,同時,也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會,在開學(xué)之初我積極參加班委的選舉,雖未能成功,但還是依然為同學(xué)服務(wù)。
四、生活上:人與人之間的關(guān)系非常重要。我與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好,大家互幫互助,團(tuán)結(jié)一致。我要進(jìn)一步提高個人修養(yǎng),結(jié)交更多有志青年,提高自己的生活質(zhì)量和水平。生活上我依然保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),充分運(yùn)用一切資源做到物盡其用。
我深知“革命尚未成功,同志仍需努力”。現(xiàn)在我還只是一名團(tuán)員,我要做的就是不斷地適應(yīng)時代的發(fā)展,跟上時代的步伐,不斷地去擴(kuò)充自身的知識儲備,以提高自身的修養(yǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助,努力學(xué)習(xí)課堂知識,做好社會實踐工作,做一個全面發(fā)展的中學(xué)生。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇5
時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目:
三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。
作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運(yùn)會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的~人打下了堅實的基礎(chǔ)但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的`中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇6
53、議論抒情法
【特點】
采用議論抒情法記敘動物,要對能給予啟示的動物特點進(jìn)行仔細(xì)觀察,然后進(jìn)行詳細(xì)的描述,這樣議論或抒情時就會更具說服力和感染力。議論抒情法要把動物的某些特點與人們在日常生活、工作中所要具有的精神、品質(zhì)、思想緊密地聯(lián)系起來。描寫動物特點時,要為議論抒情作好準(zhǔn)備;議論、抒情時,要圍繞所描寫的特點進(jìn)行。采用議論抒情法描寫動物,要注意圍繞一個中心進(jìn)行描寫、抒情、議論。
54、景物襯托法
【特點】
景物襯托法就是描寫動物,首先要集中筆墨描寫好動物,寫出動物的特點。動物的描寫要成為文章的中心。其次描寫動物周圍的景物時,要為描寫動物服務(wù)。景物的描寫在全文中只是起襯托的作用,不能喧賓奪主。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇7
本人遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。
我性格外向,積極參加學(xué)校的的各種活動。高一擔(dān)任語文科代表,協(xié)助教師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,團(tuán)體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“辯手”稱號。我愛好運(yùn)動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運(yùn)會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年來,我嚴(yán)格要求自我,注意摸索適合自我情景的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的本事,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇8
本人學(xué)習(xí)上,我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時間,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實地,循序漸進(jìn),精益求精,三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎,初一年榮獲第xx屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎;初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽賽區(qū)表揚(yáng)獎,初三年獲第xx屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。積極參加體育鍛煉,體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。
通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長足的進(jìn)步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,但我清醒地認(rèn)識到自己的不足之處,體鍛雖然達(dá)標(biāo),但還須加強(qiáng)體育鍛煉,提初成績,在今后的學(xué)習(xí)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,繼往開來,更好地報效祖國。
初三是人生一個關(guān)鍵的時刻,也是人生的一個轉(zhuǎn)折點,回首自己在初中度過的日子,雖然不是很刻苦學(xué)習(xí),但也不是得過且過,我努力過,但理想與現(xiàn)實相差太遠(yuǎn)了,但是我依然沒有放棄。我自問,我在初中的學(xué)習(xí)中,我沒有與壞朋友交往,也沒有做損害學(xué)校名譽(yù)的事情。初中讓我懂得友情的可貴,讓我學(xué)會了珍惜,讓我懂得社會的競爭力是多么大,讓我懂得知識的重要性。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇9
時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。
我熱愛祖國,衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心時事政治,思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,熱愛勞動,擔(dān)任班級的體育委員,能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,團(tuán)結(jié)同學(xué),配合老師工作,獲得了老師和同學(xué)的一致好評。我勤學(xué)好問,在高中學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,我積極參加了化學(xué)學(xué)科的競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能,協(xié)助老師組織同學(xué)參加校運(yùn)會,獲得了級總分第一名。我愛好書法,具有一定的基礎(chǔ),曾在高二年學(xué)校組織的書法比賽中獲三等獎,我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。
當(dāng)然,我也存在一些缺點。例如:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進(jìn)一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己本學(xué)年來學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。
本學(xué)年來我熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨,忠心擁護(hù)黨和國家的重大方針、政策。
平時關(guān)心國家大事,總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》,平時勤儉樸素,謙虛謹(jǐn)慎,尊敬師長,孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,愛護(hù)公物,而且作風(fēng)正派,是非觀念強(qiáng),道德品質(zhì)優(yōu)良,行為文明,作為班級的一分子,我有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,踴躍參加班級的各項活動。
我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真,思維敏捷,知識面廣,善于質(zhì)疑、析疑、解疑,摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我熱愛體育運(yùn)動,在平時更是注重鍛煉身體,體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛,總是積極參加各種課外活動,曾獲學(xué)校硬筆書法比賽二等獎。我熱愛勞動,總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作,不怕臟,不怕累。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇10
星期五下午,一首令人沸騰的音樂伴隨運(yùn)動會的開始,我們紛紛在操場上坐下,等待著比賽的開始。忽然,音樂聲中響起一陣陣響徹云霄的聲音:第八屆秋季運(yùn)動會現(xiàn)在開始。
第一天,參加200米賽跑的我已經(jīng)站在了起跑線上,我看看另外的5位參賽選手,我提了提神,深深地吸了口氣,又呼出一口氣。手握成了拳頭,做好了準(zhǔn)備,發(fā)令槍“呯”的一聲響,我不由自主地漫開了腳步,身在第三道的我,像一支離弦的箭一樣沖了出去,在直線時,一名又一名的選手超越我而去,一陣陣秋風(fēng)呼嘯而來,徐渙為我大聲加油,我立刻使用吃奶的力氣跑得更快了。彎道了,我猛然加速,像是被老虎追著一樣,我瞇起了眼,挺起胸膛,仰著頭,腳丫子撒得更歡了,徐渙的加油聲繼續(xù)為我點燃了剩下的力氣,我沖向了終點。呀!我得了第四名。
第三天,女生4×200米令人大為振奮。第一棒是朱端儀,只見她雙手握拳,身體向前傾著,右手拿著接力棒。發(fā)令槍一響,跑道上的4名選手沖了出去。朱端儀立刻超越了三名選手,一路遙遙,隨后的選手也不甘落后,奮力追趕,但還是被朱端儀遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。第二棒是方佳儀,她以百米沖刺的速度,把其他選手拋在后面一大段。第三棒的吳乃嘉也發(fā)揮得不錯。最后一棒是我們班的“飛毛腿”繆可妍,她像一陣風(fēng)沖了出去,漫開兩條長腿,讓對手的距離相差了半圈。繆可妍拿著接力棒沖破了終點。我們勝利了!我們勝利了!我們班的上空傳來了震耳欲聾的歡呼聲。
應(yīng)杰真不愧是我們班的長跑健將。1500米的長跑,應(yīng)杰一口氣跑完了;馮開源的跳高一點兒也不賴,拿下了一塊銀牌;方佳怡的800米,為我們班爭得了一塊來之不易的金牌;陳奕霄的壘球讓我們傳出了一陣陣驚嘆;陳楊熙舉起千金實心球,投出了地五名的好成績;王張睿為我們班爭光受了傷。
歡呼聲一聲比一聲響,同學(xué)們跳得一個比一個高,一枚枚金牌,銀牌,銅牌向大家說:“我們的運(yùn)動員是最棒的!”
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇11
回顧這三年的中學(xué)生活,通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力,我已成為一名合格的中學(xué)生。
在思想上,我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛祖國,愛護(hù)公物,尊敬師長,舉止文雅,言語文明,團(tuán)結(jié)同學(xué),善于與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,能夠盡力為班集體增光,并舉動承擔(dān)一些班上的事務(wù)。作為班上電教管理員,我工作盡力做到細(xì)致認(rèn)真,能夠按時將電腦等電教器具打開,保障教學(xué)的順利進(jìn)行,并因此受到了老師和同學(xué)的'一致好評。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真刻苦,能夠做到不懂就問,不恥下問’。
課堂上我積極思考,認(rèn)真和老師互動。知識能夠當(dāng)堂消化吸收。而且本人的自主學(xué)習(xí)能力極強(qiáng),在課外能夠閱讀大量的文化知識,因此成績進(jìn)步大,常在班級和年級的前列。
我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣。我從不亂花零用錢,在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會給上一點錢。在車上我會主動給有需要的人讓座或幫助。在勞動課上從不偷懶。
在未來,我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點,改正缺點,以務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。
本人熱愛祖國、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇12
來到初中的校園里面,和自己現(xiàn)在從xx中學(xué)畢業(yè),仿佛都只有在一瞬間的時間里,三年的時光一晃而過,我也順利的從初中的學(xué)校畢業(yè)了,盡管在這三年的時間里,自己的思想和成長都發(fā)生了很大的變化,但是我依舊還是努力的在做自己,三年的時間也讓我產(chǎn)生了很大的變化,從一個不諳世事的小孩子到現(xiàn)在的懂事沉穩(wěn)的中學(xué)生,都是中學(xué)三年所帶給我的寶貴的收獲。
初一的時候,我還是一個什么也不懂的小孩子,不管是家人或是老師,對待我的方式也都像是孩子一般的呵護(hù),在全體老師的幫助之下,我也慢慢的熟悉了初中的校園,從小學(xué)到初中的跨越是需要一定的時間的,但是一直以來我都擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,我可以獨(dú)立自主的去完成自己的學(xué)習(xí),也能夠在最短的時間里很好的融入到自己的`新的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我也在初一的時候奠定了一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),不管是哪個科目都取得了不錯的成績,尊敬老師,和同學(xué)們友好的相處,樂于助人,做好一名中學(xué)生所要做好的一切,初一的時候我還是老師和家人心目中的好學(xué)生,好孩子。
到了初二,我好像就已經(jīng)慢慢的進(jìn)入到了青春期的時候,變得叛逆,這樣子的情況在初二下學(xué)期的時候尤為重要,我對于學(xué)習(xí)的熱情也沒有之前強(qiáng)烈,仿佛自己那時候在與全世界作對,不管是老師還是家人想要我做好的事情我都會弄得特別的糟糕,叛逆,不懂事,無知,幼稚,辜負(fù)了老師和家人的期待和信任,這些都貫穿了我初二一年的學(xué)習(xí)和生活。
初三,我也慢慢的意識到了事情的嚴(yán)重性,以及時間的緊迫感,開始很明顯的感到畢業(yè)的緊張,我也開始收起自己的玩心,全身心的融入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中來,將自己之前做的不好的地方都一一的改變,也變得成熟懂事了很多,也開始理解老師和家人的良苦用心,對自己之前的做法也感到非常的后悔和自責(zé),所以整個初三我都在為了自己更好的畢業(yè)做準(zhǔn)備,也在更好的完善自己的缺陷,改正自己的錯誤。
現(xiàn)在我也畢業(yè)了,我順利的從自己初中的學(xué)校畢業(yè)了,我也在畢業(yè)考試當(dāng)中取得了很好的成績,順利的進(jìn)入到了一所很好的高中學(xué)校里面,對自己的三年的初中生活和學(xué)習(xí)都不留有任何的遺憾,以后,在高中的校園里,我也會更加的努力和上進(jìn),不會再做出任何讓自己悔恨不已的事情,我也會熱愛學(xué)習(xí),保持對學(xué)習(xí)的熱情,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,絕不辜負(fù)所有人的期待。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇13
13日上午十時整,河海大學(xué)青馬工程學(xué)員、國防生代表、學(xué)生代表聚集在校內(nèi)南京死難者清涼山叢葬地“侵華日軍南京清涼山遇難同胞紀(jì)念碑”前,沉痛悼念和緬懷逝去的同胞。在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中,近千名師生佩戴白花,面向紀(jì)念碑列隊肅立,齊聲高唱國歌,國歌唱畢,全場向死難者默哀一分鐘,同一時間,防空警報聲響徹南京上空,校園內(nèi)外汽笛齊鳴,行人也紛紛駐足面向紀(jì)念碑方向默哀。默哀畢,學(xué)生代表向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃。師生代表在發(fā)言中說,國家公祭、民族呼聲,河海同心、開創(chuàng)未來,銘記歷史、勿忘國恥,以史為鑒、珍視和平,凝聚力量、奮發(fā)圖強(qiáng),團(tuán)結(jié)一心、自強(qiáng)不息,用知識的力量,用責(zé)任的擔(dān)當(dāng),真正成為打造中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的“筑夢人”。最后全場人員繞紀(jì)念碑一周并獻(xiàn)花。活動中,很多社區(qū)居民以及遠(yuǎn)道而來的校友和民眾也紛紛在紀(jì)念碑前敬獻(xiàn)鮮花,進(jìn)行悼念。中央電視臺和江蘇衛(wèi)視對悼念活動進(jìn)行了現(xiàn)場直播。
自11月底以來,河海大學(xué)的同學(xué)們自覺自發(fā)組織了國防生主題教育活動、學(xué)生骨干主題教育活動等各類悼念祭奠活動,通過宣誓、簽名、手折紫金草和千紙鶴、電影展、發(fā)放宣傳手冊、陳列展板以及簽名墻等活動寄托對遇難同胞的哀思,表達(dá)不忘國恥、圓夢中華的決心。參加活動的同學(xué)們們紛紛表示公祭日活動不僅是對歷史的尊重,對死難者的悼念,也是對世人的警示,作為青年大學(xué)生,要時刻銘記歷史,以史為鑒,居安思危,奮發(fā)向上,為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。此前,為迎接首個死難者國家公祭日的到來,河海大學(xué)還開展了系列悼念活動,參加了“紫金草行動”,與多家媒體共同開展了多次祭掃活動,以加強(qiáng)廣大青年學(xué)生的愛國主義教育,激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇14
57、日內(nèi)變化法
【特點】
同一景物在一天內(nèi)不同的時刻,景色是不一樣的。采用日內(nèi)變化法描寫景物,我們必須隨著時間的變化而變化,去勾畫景物的不同畫面,并做到各有側(cè)重,避免畫面相似。采用日內(nèi)變化法描寫景物,不能只改變景物的地點,但是側(cè)重點可以變化。這樣,才能做到同中有異。
58、定點換景法
【特點】
運(yùn)用定點換景法描寫景物,首先在觀察景物時要注意選擇好觀察點。因為表現(xiàn)同一事物時,立足點不同,觀察的方位、角度不同,呈現(xiàn)的面貌也各不相同,表達(dá)效果大不一樣。其次描寫時要注意把觀察點交代清楚,即使不用文字作專門說明,也應(yīng)該讓讀者能從描寫中領(lǐng)會到作者觀察的立足點和角度方位。此外,描寫時要按照一定順序,即由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近,由高到低或由低到高,從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫得層次清楚,鮮明逼真,有立體感,給讀者以如臨其境,如在目前的感受。
59、定景換點法
【特點】
同一景物,從不同的位置去看,所呈現(xiàn)的面貌是完全不同的。采用定景換點法描寫景物就是把不同位置觀察到的景物的差異寫出來。采用定景換點法描寫景物首先要把觀察點的變化情況交代清楚,使讀者知道是在什么地方觀察到的。其次交代觀察點時要按一定的順序,或由下至上,或由上至下,或由遠(yuǎn)及近,或由近及遠(yuǎn),或由左到右,或由右到左。此外描寫景物時,注意從不同的側(cè)面去反映,使讀者對景物有整體感。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇15
本人有強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感,我熱愛我所在的班級,對于班上組織的各種課內(nèi)外活動,我都會積極參加,并且希望盡自己的能力,為班上爭得榮譽(yù)。記得在去年的學(xué)校運(yùn)動會上,我報名參加了多項競賽,盡管沒有為班級取得名次,但我并不遺憾,我盡了自己的努力,而且我會不斷堅持。
我是一名學(xué)生,我的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時間,珍惜時間。初中三個學(xué)期以來,我每次的期中、期未考試成績都能保持在班上的前10名,并多次獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵、英語單科王等榮譽(yù)。在我所在的學(xué)習(xí)小組中,我喜歡和小組同學(xué)積極討論各種學(xué)習(xí)問題,作為小組長,我有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和一定的組織能力以及團(tuán)隊合作精神,經(jīng)常利用課余時間幫助小組同學(xué)共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
我還是一個興趣廣泛的學(xué)生,在老師、父母的培養(yǎng)和熏陶下,我特別喜歡閱讀、音樂和體育運(yùn)動。從小學(xué)以來,我讀過的長篇小說已經(jīng)有幾十部,我的吉他彈唱也讓我有了幾個“粉絲”,我每周一直在堅持羽毛球和籃球訓(xùn)練。為了鍛煉自己更多的能力和開闊自己的視野,學(xué)習(xí)之余,我會利用寒暑假的時間,積極走出校門,讓自己近距離地接觸真實的社會,感受人生的悲歡離合,品嘗生活的酸甜苦辣。
在父母和親友的眼里,我還是個懂事的孩子,我尊敬長輩,愛護(hù)幼小,有時也在學(xué)習(xí)之余幫爸媽做些家務(wù)。
當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足,學(xué)習(xí)還不夠刻苦,成績也不夠拔尖,做事不夠耐心,容易情緒化。但我會努力加以克服,相信自己能做得更好,相信經(jīng)過努力,我會逐漸成為一個對社會對國家有用的人才。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇16
訓(xùn)的感受像個五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。然而訓(xùn)對我們這些嬌生慣養(yǎng)的小孩也是有好處的。有人說:“為什么要訓(xùn)?訓(xùn)有什么好處呢?”訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展,并有時間培養(yǎng)一技之長,創(chuàng)造新的財富,只有這樣,我們將來才能在社會上找到立足之地,成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。訓(xùn)還能培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神呢。其實訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且還能磨練人的堅強(qiáng)意志。它讓我明白了很多人生哲理,唯有一句話讓我感觸最深,一分耕耘,一分收獲,特別的面對艱苦的環(huán)境時,我們應(yīng)該堅強(qiáng),勇敢面對,而不是逃避。
訓(xùn)過后我有以下感受:
一、“團(tuán)結(jié)就是力量”
水滴石穿,繩鋸木斷微小的力量一旦積攢起來,產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時,你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后,誰是最終的勝利者;誰堅持到最后,誰才是真正的英雄,誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。這種團(tuán)隊精神的打造,友情的培養(yǎng),完全是由汗水凝成,是無法用金錢來衡量的。而團(tuán)結(jié)要靠共同的信念來凝聚,所謂“兄弟同心,其利斷金”。總之,團(tuán)結(jié)是道理,不團(tuán)結(jié)就沒道理。
二、苦中作樂
真正的快樂是苦中作樂。訓(xùn)雖然使得我們的身體疲憊不堪,但卻使得我們的精神無比愉悅。我想,它凈化的是我們的精神世界。聽教官說起自己的經(jīng)歷,感嘆其所受之苦遠(yuǎn)于我們之上,更感嘆于他們以苦為樂,苦中作樂的精神。我也更加懂得了,真正的快樂并不是一種物質(zhì)滿足,也不是一種簡單的樂觀主義,而是在經(jīng)歷了痛苦磨難后的心靈凈化與人格升華。我們的教官也許書讀得沒我們多,但他們的人生體驗卻比我們更加豐富,他們比我們更懂得做人的道理。古諺有云,讀萬卷書,行萬里路。
三、面對挫折
訓(xùn)時,我們的雙肩雖然很酸痛,我們的雙腿雖然很麻木,讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難,它的辛苦和勞累,是在磨練我們像
樹一樣堅挺向上,不屈不撓的意志,它帶給了我們一個尊嚴(yán),一種力量,一種不向任何權(quán)勢卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短,年輕時吃點苦,受點累算什么。俗語說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見彩虹;沒有一份寒徹骨,哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。
四、一分耕耘,一分收獲。
的確如此呀,沒有付出就沒有收獲。訓(xùn),對每個同學(xué)來說是多么的艱辛,在訓(xùn)練中付出的少怎能有更的收獲呢?但愿世間每個人都能悟出這其中的真諦,要做得好,得付出;要做得更好,得付出更多。
五、勇敢
我想:一個人面對的是重重困難與艱難險阻,在你面前只有一條路勇往直前,不應(yīng)該有退縮的想法,也不能退縮。無論這時的你是痛苦還是千千萬萬個不愿意,也不該有任何怨言。你應(yīng)該有別人沒有的頑強(qiáng)的意志與堅強(qiáng);因為你是人,你就不應(yīng)該有所謂的累與苦,而擁有的是更多的勇敢。
六、不做溫室的花朵
溫室的花朵,永遠(yuǎn)都經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗。平靜的湖面,永遠(yuǎn)都訓(xùn)練不出精悍的水手。我們要懂得吃苦,更要經(jīng)得起磨練,這樣我們才經(jīng)得起風(fēng)浪,才不會被社會淘汰。
天空愈晴,星辰愈燦爛,一天訓(xùn)后,我們的靈魂將得到升華.我相信訓(xùn)后回?fù)碛幸粋絢爛的星空,會有一個美好的明天,讓我們聲說:訓(xùn),感謝你,感謝你,訓(xùn).我們愛你!
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇17
hello,everyone!
my name is winnie.i'm a 15 years old girl. i live in the beautiful city of rizhao.
i'm an active,lovely and clever girl.in the school,my favourite subject is maths.perhaps someone thinks it's difficult to study well.but i like it.i belive that if you try your best,everything can be done well.
i also like sports very much.such as,running,volleyball and so on.
i'm kind-hearted. if you need help,please come to me .
i hope we can be good friends!
ok.this is me .a sunny girl.
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇18
時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。
我熱愛祖國,衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心時事政治,思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,熱愛勞動,擔(dān)任班級的體育委員,能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,團(tuán)結(jié)同學(xué),配合老師工作,獲得了老師和同學(xué)的一致好評。我勤學(xué)好問,在高中學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步,并做到了各科的`均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,我積極參加了化學(xué)學(xué)科的競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能,協(xié)助老師組織同學(xué)參加校運(yùn)會,獲得了級總分第一名。我愛好書法,具有一定的基礎(chǔ),曾在高二年學(xué)校組織的書法比賽中獲三等獎,我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。
當(dāng)然,我也存在一些缺點。例如:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進(jìn)一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己本學(xué)年來學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。
本學(xué)年來我熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨,忠心擁護(hù)黨和國家的重大方針、政策。
平時關(guān)心國家大事,總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》,平時勤儉樸素,謙虛謹(jǐn)慎,尊敬師長,孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,愛護(hù)公物,而且作風(fēng)正派,是非觀念強(qiáng),道德品質(zhì)優(yōu)良,行為文明,作為班級的一分子,我有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,踴躍參加班級的各項活動。
我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真,思維敏捷,知識面廣,善于質(zhì)疑、析疑、解疑,摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我熱愛體育運(yùn)動,在平時更是注重鍛煉身體,體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛,總是積極參加各種課外活動,曾獲學(xué)校硬筆書法比賽二等獎。我熱愛勞動,總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作,不怕臟,不怕累。
但我在學(xué)習(xí)方面時間抓得還不夠緊,我將更嚴(yán)格地要求自己,改正缺點,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。相信在不久的將來,我將成為社會主義合格的建設(shè)者,更好地報效祖國。四:
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇19
【摘要】現(xiàn)代科學(xué)教育,則在前人的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步充實、調(diào)整、發(fā)展,更全面、更合理地把科學(xué)理解為一種特殊的探究自然的活動,它不僅涉及邏輯推理與實驗驗證,同時也是充滿創(chuàng)造性思維的過程,而自然科學(xué)的知識體系只是探究活動的結(jié)果。科學(xué)的探究自然的活動,作為一種特殊的社會文化活動,不僅要求從事活動者具有科學(xué)的態(tài)度、情感與價值觀,了解科學(xué)的過程、方法,具有進(jìn)行探究活動的實踐能力,還必須認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)與社會的互動與關(guān)聯(lián)的關(guān)系等。科學(xué)教育理論在此基礎(chǔ)上,得到了講一步的完善,也為科學(xué)教育評價理論提供了依據(jù)。
【關(guān)鍵詞】科學(xué)教育 成就評價 基本理念
改革首先是指導(dǎo)思想的變革。《綱要》指出,評價改革的目標(biāo)是“改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能,發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能”。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的評價強(qiáng)調(diào):評價功能從注重甄別與選拔轉(zhuǎn)向激勵、反饋與調(diào)整;評價內(nèi)容從過分注重學(xué)業(yè)成績轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能;評價技術(shù)從過分強(qiáng)調(diào)量化轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)的分析;評價主體從單一轉(zhuǎn)向多元;評價的角度從終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性、發(fā)展性,更加關(guān)注學(xué)生的個別差異;評價方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項目活動報告等開放的及多樣化的方式,而不僅僅依靠筆試的結(jié)果;更多地關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢;新的評價方式強(qiáng)調(diào)可操作性,力求評價指示簡明、方法易行,使第一線教師容易使用。這些目標(biāo)體現(xiàn)了新世紀(jì)課程改革對教育評價的新要求,也是小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革目標(biāo)。
《中小學(xué)評價與考試制度改革的基本框架(討論稿)》指出:“評價與考試的改革必須體現(xiàn)新的教育評價觀念,要注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查,強(qiáng)調(diào)評價指標(biāo)的多元化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;評價要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,體現(xiàn)尊重與愛護(hù),關(guān)注個體的處境與需要:評價應(yīng)突出發(fā)展、變化的過程,關(guān)注學(xué)生的主觀能動性,激發(fā)積極主動的態(tài)度;要將評價貫穿于日常的教育教學(xué)活動中,發(fā)揮評價的教育功能。”這些也都可看成學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價應(yīng)遵循的基本要求。
具體到小學(xué)科學(xué)教育中的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革,以上的目標(biāo)、要求也是適用的,而且是上位層次的“適用”。但以上的所列,大部分都是高度概括、放之四海皆適用的內(nèi)容,缺乏具體的小學(xué)科學(xué)教育的操作性的指導(dǎo)意義。前述評價中存在的主要問題也多從宏觀上和不同的角度進(jìn)行了闡釋,而改革卻要結(jié)合小學(xué)科學(xué)教育的實際,在從一定的角度出發(fā)的基本理念的指導(dǎo)下,從具體的微觀面上做起,來推動宏觀上問題的解決。所以,針對我國小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價改革,先從宏觀的、過程的、學(xué)科的和學(xué)生的角度出發(fā),針對目前亟待解決的問題列出三條微觀的具體的基本理念。
一、改革應(yīng)以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點
科學(xué)課程教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。該學(xué)科的名稱從“自然常識”到“科學(xué)”,也在一定層面上反映了學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的變化。以往的“自然”學(xué)科主要以讓學(xué)生學(xué)習(xí)與周圍自然現(xiàn)象有關(guān)的知識為主,包括相關(guān)的技能、學(xué)習(xí)的興趣,以及愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。現(xiàn)代科學(xué)教育則強(qiáng)調(diào)通過現(xiàn)代科學(xué)知識及其社會價值的教學(xué),讓學(xué)生掌握科學(xué)概念,學(xué)會科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,“懂得如何面對現(xiàn)實生活中的科學(xué)與社會有關(guān)問題,并做出明智決策,注重科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合,科學(xué)內(nèi)容與科學(xué)過程的結(jié)合,以及知識教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價。”因此,以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為課程目標(biāo),最能反映出學(xué)科的這一變化趨勢。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富,共主要維度或基本要素有:對科學(xué)知識的積累和應(yīng)用、對科學(xué)探究的過程和方法的了解和實踐、對與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。課程目標(biāo)就是以這三大維度或三大要素為脈絡(luò)來進(jìn)行表述的。總目標(biāo)對小學(xué)生經(jīng)由科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的預(yù)期發(fā)展水平做了高度概括,分目標(biāo)則對小學(xué)生通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的具體發(fā)展水平做了明確界定。總目標(biāo)和分目標(biāo)一起,勾畫了小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大致輪廓。
國際上,科學(xué)教育這幾年的發(fā)展趨勢就是以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),全面關(guān)注學(xué)生科學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀、知識、技能、方法、能力、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。國內(nèi),從理科的傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展到20世紀(jì)80年代,注重學(xué)生科學(xué)方法與能力的培養(yǎng);90年代STS理論的引進(jìn)和綜合理科出現(xiàn);90年代末,從傳統(tǒng)的理科學(xué)科發(fā)展到科學(xué)課程,這一系列的變化與國際科學(xué)教育的發(fā)展趨勢基本上是同步的。《科學(xué)(3一6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定了《科學(xué)》以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,因此在教學(xué)內(nèi)容上己經(jīng)注重了學(xué)生多方面素質(zhì)的培養(yǎng),包括在情感態(tài)度與價值觀領(lǐng)域、科學(xué)探究領(lǐng)域以及科學(xué)知識領(lǐng)域都提出了具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求。
在課程目標(biāo)與學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價之間作用與反作用的相互關(guān)系之中,課程目標(biāo)對學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價所起的重要的導(dǎo)向作用是主要方面。因此,把評價工作和學(xué)生的學(xué)業(yè)成果與受到重視的科學(xué)教育目標(biāo)聯(lián)系在一起,就是評價計劃的一個組成部分。課程目標(biāo)以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為中心,與此相對應(yīng),科學(xué)課程的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價也必須關(guān)注科學(xué)素養(yǎng),把科學(xué)素養(yǎng)的提高作為學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的主要內(nèi)容。由此,特別是鑒于目前學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的現(xiàn)狀,從評價內(nèi)容的角度出發(fā),學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革必須以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點。
二、改革過程中應(yīng)牢固樹立評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識
學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價,不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績或?qū)W生學(xué)習(xí)結(jié)果(效果)的`評價。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價,是依照課程目標(biāo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行價值判斷,并把判斷結(jié)果反饋于教育實踐以改進(jìn)教和學(xué),促進(jìn)教育的良性運(yùn)行。它是把學(xué)生作為評價對象,是評價整體中的一個有機(jī)組成部分。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價,不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價,它除了關(guān)注學(xué)生掌握的知識和技能,還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等情感領(lǐng)域的發(fā)展:它除了采用各種測試的手段外,還可采用其它手段在任何時間收集信息,進(jìn)行評價;它除了進(jìn)行終結(jié)性評價外,還進(jìn)行過程性和發(fā)展性的評價;它除了依靠筆試的手段外,還依靠開放的及多樣化的方式進(jìn)行評價;它除了使用百分記分法和等級記分法外,還使用描述語句、模糊分?jǐn)?shù)等的方法;它除了評價預(yù)計范圍內(nèi)的成就外,還要評價預(yù)計范圍之外的成就……正是由于學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價與學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的這些不同,在評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的過程中,首先必然會針對不同的評價內(nèi)容,采取不同的評價方法,特別是對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀等情感領(lǐng)域發(fā)展的評價;其次,會根據(jù)不同的具體評價目的,采取不同的評價方法;再次,也會針對不同的評價主客體,采取不同的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價方法。
因此,在改革學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的過程中,從評價方法的角度出發(fā),必須牢固樹立評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識,時刻注意評價的方法是否與評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就相吻合,是否符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
三、科學(xué)教育改革應(yīng)把使每個學(xué)生都能從評價中獲益作為最終目的
這一基本理念包含有兩層含義:
一、每一個學(xué)生都是平等的、都有從評價中獲益的權(quán)利;
二、學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革,它的最終目的也就是使每個學(xué)生都能獲益,包括在科學(xué)知識的積累和應(yīng)用、科學(xué)探究的過程和方法的了解和實踐、與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等方面都能獲益。
學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價要讓學(xué)生從評價中獲得激勵、獲得自信和前進(jìn)的動力。
現(xiàn)代教育研究表明,一個成功者的智能是多方面的,既有學(xué)業(yè)智能,又有人事智能、實用智能、創(chuàng)造智能等。例如,美國心理學(xué)家加德納(H.Gardner)提出的多元智力理論。他根據(jù)多年對人類心智的研究,認(rèn)為,人類至少具有七種智力,這七種智力是:語言、數(shù)理邏輯、視覺空間、身體動作、音樂、人際與自我智力。他認(rèn)為,每個人都會有多種智力,這些智力會以不同的方式進(jìn)行組合和運(yùn)用,以完成不同的任務(wù),解決不同的問題,并且在不同的領(lǐng)域上發(fā)展。不同的人在這七種智力上的表現(xiàn)是不同的,每個人都有自己最擅長的智力領(lǐng)域,在這個類型的智力活動中會表現(xiàn)更好。多元智力理論主張對學(xué)生的評價要在實際生活及學(xué)習(xí)情景中,從多方面來觀察、記錄、分析和了解學(xué)生的優(yōu)點和弱點;允許學(xué)生用多種方式展示其學(xué)習(xí);對學(xué)生在各個領(lǐng)域的表現(xiàn)的評量,應(yīng)該允許變通,在某個領(lǐng)域的優(yōu)秀操作可以彌補(bǔ)在其他領(lǐng)域的不足。
一個在學(xué)業(yè)智能發(fā)展上比較緩慢的學(xué)生,并不意味著他在其他智能方面的發(fā)展也緩慢中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價自我鑒定。所以,絕不能以學(xué)業(yè)智能一種標(biāo)準(zhǔn)來衡量和評價,而應(yīng)該從學(xué)業(yè)、人事、實用、創(chuàng)造等各個維度和層次來評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。只要他們在某一方面做出了突出的成績,或者表現(xiàn)出與眾不同的特點,就應(yīng)給予肯定、鼓勵。
此外,對于學(xué)習(xí)水平較低、與課程目標(biāo)的要求尚有一定差距的學(xué)生應(yīng)采用個人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價
這個標(biāo)準(zhǔn)既不要求學(xué)生和學(xué)生比,也不要求學(xué)生和課程目標(biāo)比,而是讓學(xué)生自己和自己比,即用他的現(xiàn)在和過去比。只要比過去有進(jìn)步,就給予表揚(yáng)和鼓勵,使學(xué)生從鼓勵中獲得成功的體驗,增強(qiáng)自信心。在這里,以個人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行的學(xué)業(yè)成就評價不是目的,而是手段。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出,教育的技巧和藝術(shù)就在于:教師要善于在每個學(xué)生面前,甚至于最平庸的、在智力發(fā)展最感困難的學(xué)生面前,都打開他的精神發(fā)展的領(lǐng)域,并使他在這個領(lǐng)域里達(dá)到一個高處,顯示自己,宣告大寫的“我”的存在,從人的自尊感的源泉中汲取力量,感到自己并不低人一等,而是一個精神豐富的人。他為此大聲疾呼:“讓每個學(xué)生都抬起頭來走路”。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇20
尊敬的老師:
你好!
今天上學(xué)遲到,已經(jīng)不是第一次了,,這幾次犯錯誤,讓我自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申,強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,不能回學(xué)校和其他同學(xué)一樣正常上課,耽誤自己的課程,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能是會造成別的同學(xué)的效仿,影響了班級紀(jì)的律性,年級的紀(jì)律性,破壞學(xué)校的紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且給對自己抱有很大期望的老師和家長也是一種傷害,也是對自己和別的同學(xué)以及雙方父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個學(xué)校都是希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個良好形象,對于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。
如今,犯了大錯,我深深的懊悔不已。我老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,按時上課是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),努力的學(xué)習(xí)。我也要通過這次的事件,提高我的時間觀念認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。
我對這次事件有很深刻的悔過和總結(jié),希望老師可以原諒我的錯誤,為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
此致
敬禮
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇21
本人熱愛祖國,熱愛團(tuán)組織,希望能為祖國、為人民、為團(tuán)做出一份貢獻(xiàn)。在班里,我擔(dān)任歷史科代表和組長職責(zé),工作積極負(fù)責(zé),力求做到最好。紀(jì)律方面,我嚴(yán)格要求自己,因此成績優(yōu)良。在校能夠積極參與學(xué)校組織的各項活動,能夠尊敬老師,團(tuán)結(jié),幫助同學(xué)。在家能夠經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù),尊老愛幼。
而作為一名中學(xué)生,思想上積極向團(tuán)組織靠攏,同時也想團(tuán)組織提交了我的入團(tuán)申請書,共青團(tuán)是先進(jìn)青年人才輩出的組織,是促使人上進(jìn)、嚴(yán)格要求自己的組織。是以毛澤東思想、馬列主義和鄧小平理論為戰(zhàn)斗的主導(dǎo)思想,是黨的得力助手。在各位老團(tuán)員的表現(xiàn)中,我知道了入團(tuán)可以使我得到更多的科技知識,還可以通過參加團(tuán)的各項有意義的活動,加深自己對社會的認(rèn)識,提高社會實踐經(jīng)驗。還有因為我更想為祖國做出一份貢獻(xiàn)。
在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會遵守團(tuán)的規(guī)章制度,以先進(jìn)團(tuán)員為榜樣,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成團(tuán)交給我的每項任務(wù),爭取做一名合格、優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇22
尊敬的老師:
我知道我錯了對于29號上午那件事,我現(xiàn)在想起來非常后悔。雖然后悔,但是我必須接受事實,勇敢的承擔(dān)起來,我確實是錯了。還有兩天就是國慶了,所以我再三承認(rèn)我錯了,我不應(yīng)該上課遲到。
我錯了,受了黨和人民的這么多年教育培養(yǎng),我還是禁不住西方腐朽思想的誘惑,我不應(yīng)該上課遲到。我錯了,我給班級帶來了很壞很嚴(yán)重的影響,真是“一條死魚惺了一鍋湯”。我不應(yīng)該上課遲到。
上課遲到,決不是一件可忽略的小事!只要我們有兩條腿可以走到教室開會,就沒有任何借口,任何理由可以開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么擔(dān)子要挑,就沒有理由不守時了。我相信,守時會成以我個人品格的一部分!花自飄零水自流,一次遲到,幾次憂愁,此恨難消在心頭,才下眉頭,又上心頭。
就在風(fēng)和日麗,似水柔情的一個早上,不幸的我不幸的在遲到鈴剛響過后不久不幸地遲到了,并且不幸的在別人的記錄上留下了我不幸的名字,很不幸的把上學(xué)遲到的光榮傳統(tǒng)從高中帶到了大學(xué)。這次遲到違背了社會主義初級階段的教育管理體制,影響了國家機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。又有辜負(fù)了偉大祖國十三萬萬衣食父母之殷切希望,此乃不孝,二罪也。還讓班主任老師為此事殫精竭慮,寢食難安,人比黃花瘦,此乃不仁,三罪也。最后還要麻煩在座同學(xué)費(fèi)時來檢閱本之所做之檢討,此乃不義,四罪也。綜上所述,爾等乃不忠,不孝,不仁,不義之輩,本該身首異處。所幸生在改革開放春風(fēng)所沐浴的現(xiàn)代化文明社會,才茍全一命,阿彌陀佛!無奈,造化弄人,天亡我也。俗語道,天有不測風(fēng)云,人有禍福旦夕。
作為一名學(xué)生,按時上課是我們分內(nèi)的事情,但是我卻沒有好好做到這一點兒,嚴(yán)重影響了其它同窗上課。其實本來我足以按時達(dá)到學(xué)校的,如果我能夠早點做好上學(xué)前籌辦足以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來,遲到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學(xué)生,按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的紕繆開脫的行為。這些個開脫只會讓我們對于小紕繆麻木,導(dǎo)致屢教不改。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,不能回學(xué)校和其他同學(xué)一樣正常上課,耽誤自己的課程。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,年級紀(jì)律性,對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,我在家也待了半個月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評,并愿意接受學(xué)校給予的處理。事又至此,獨(dú)中兩天,只差帽子戲法。此時深感不安,“我不入地獄誰入地獄”之境界想必也不過如此了,頓時心潮澎湃,有如濤濤江水連綿不絕,又如泛濫黃河,一發(fā)不可收拾。
遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病,但是一旦形成為了遲到的習(xí)氣,對于我們將來的事業(yè)和人的生活發(fā)展都會造成極為嚴(yán)重的后果。如果在一場生意構(gòu)和中遲到,將會使我的事業(yè)失去諾言,如果在一場任務(wù)中遲到,將會使我的國度失去重要的財產(chǎn),如果將來我做了老師,在一次課上遲到,將會使我的學(xué)生對于時間的觀念變患上稀薄,那么,我就是誤人子弟的千古罪人。
現(xiàn)在的我們往往對于小紕繆感應(yīng)無所謂,往往不能夠重視自己的紕繆,但正是這樣麻木的思想,導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備輔導(dǎo)他兒子時曾說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這類意識在現(xiàn)在的我們心里過于稀薄了,今日這件事情的發(fā)生正是袒露了我們思想上的問題。
遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病,但是一旦形成為了遲到的習(xí)氣,對于我們將來的事業(yè)和人的生活發(fā)展都會造成極為嚴(yán)重的后果。如果在一場生意構(gòu)和中遲到,將會使我的事業(yè)失去諾言,如果在一場任務(wù)中遲到,將會使我的國度失去重要的財產(chǎn),如果將來我做了老師,在一次課上遲到,將會使我的學(xué)生對于時間的觀念變患上稀薄,那么,我就是誤人子弟的千古罪人。
此事難辭其咎,自知罪孽不淺,難以修成正果重返正途,只求上帝與如來佛祖網(wǎng)開一面,從輕發(fā)落。
古訓(xùn)有曰,事不過三。如果有一次重來的機(jī)會放在我面前,我一定不再遲到,不能待遲到之時再去反悔莫及,人世間最無聊的事莫過于此,如果諸神賞我這個面子,給我把這個機(jī)會加上期限的話,我希望是一萬年!
總之我不應(yīng)該上課遲到。短短5000字,不能表述我對我自己的譴責(zé),更多的責(zé)罵,深在我的心理。我錯了,我上課不會再遲到了。我錯了,我不該上課遲到的。但是,浪子回頭金不換。我希望眾驢能給我改過重新做人的機(jī)會。如果組織上仍能給我改過的機(jī)會,我會化悔恨為力量。
然而,正如高爾基說過的那樣-當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。比如這次早自習(xí),我在5:50點就飛快的洗漱完畢,穿戴整齊,看著時間還多,我甚至還在頭上打了一點摩絲,可當(dāng)我來到操場上,卻發(fā)現(xiàn)一個人也沒有,正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時候我醒了,原來剛才的鏡頭全都是夢,一看表,媽呀都7:30了,而那天正趕上點名,我卻沒能趕上去聆聽同學(xué)關(guān)懷的教誨,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床這件事看得太重,竟然夜有所思晨有所夢!
我錯了,我不應(yīng)該上課遲到的。我真是混啊。對于我上課遲到的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn),試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴(yán)重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實乃不孝。我對不起自己,對不起父母,對不起老師,對不起同學(xué),對不起人民,對不起黨。我是社會的敗類,是人民的公敵,我認(rèn)罪。
我國法律上有條叫做坦白從寬,抗拒從嚴(yán)。我還是知道的,所以我老老實實交代,認(rèn)認(rèn)真真寫檢查,踏踏實實的反省,希望黨和人民給我一個改過自新的機(jī)會。我一直想入黨,但是我卻沒有黨員應(yīng)有的覺悟!
保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,要堅持黨員個體的先進(jìn)性與黨的整體的先進(jìn)性的統(tǒng)一。黨員個體的先進(jìn)性,根本上取決于黨的整體的先進(jìn)性。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,需要采取多種措施,其中最重要的,當(dāng)推制度和機(jī)制。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,要靠每一個黨員的自省與修養(yǎng),充分發(fā)揮黨員自己的主觀能動性。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,要堅持對黨員的教育和管理,不斷提高黨員群體的素質(zhì)和水平。
“共產(chǎn)黨員”,無論在革命、建設(shè)還是改革時期,都是一個光榮的稱號。它是先鋒戰(zhàn)士的標(biāo)志,是高尚人格的體現(xiàn),是引領(lǐng)無數(shù)人們奮發(fā)前行的旗幟。因此,它在人們的心目中享有崇高的地位。
這種地位,來源于共產(chǎn)黨在歷史發(fā)展進(jìn)程中的先進(jìn)性,來源于共產(chǎn)黨員在廣大人民群眾中的先進(jìn)性。靠這種先進(jìn)性,我們贏得了人民群眾的贊賞和擁護(hù),取得了執(zhí)政興國的輝煌成就;靠這種先進(jìn)性,我們正沿著中國特色社會主義的道路,努力把中華民族偉大復(fù)興的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
先進(jìn)性,是共產(chǎn)黨員的稱號所固有的,但卻并非是一勞永逸的。新的形勢和任務(wù)對共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性提出了新的更高的要求,迫切需要我們像保護(hù)自己的眼睛一樣,去精心地呵護(hù)這種先進(jìn)性,保持這種先進(jìn)性。
學(xué)校是有規(guī)定的曠課就是寫檢查,受處分,這是規(guī)則。家有家規(guī),國有國法,任何游戲也都是有規(guī)則的,像我們小時候玩的警察抓小偷。雖然好像我們都更愿意做小偷,但是沒法子,總要有警察,很賣力的去抓小偷,被警察抓住的小偷也老老實實的去做警察。連小孩子都知道要遵守游戲規(guī)則,根是天生愚鈍的我卻偏偏呆頭呆腦的不遵守神圣的校規(guī),曠課了,曠課也是要有原因的,否則就是無故曠課。我去醫(yī)院沒有打到請假條,沒有我曠課的原因。哦,不,更準(zhǔn)確的是我們有符合學(xué)校規(guī)則的請假條,我那個只是醫(yī)生開的我本應(yīng)在病歷上課的時間卻出現(xiàn)在哪里的.這當(dāng)然沒有屁用了,哦,不是,是我不對.我又講粗話了.該死,檢查書里怎么能用粗話呢.寫檢查就是表明我已經(jīng)認(rèn)識到錯誤,為自己的行為感到深深的悔恨.但是,我真的已經(jīng)認(rèn)識自己的錯了.我是十分后悔十分痛恨自己才說粗話的.那是責(zé)備自己的.我相信,智慧的老師一定能夠理解我,為我深刻的反省而感到欣喜的.
我的紕繆讓我不能準(zhǔn)時上課,我的紕繆讓老師為我操心了,我的紕繆更是讓我的同窗們對于按時上課的信念產(chǎn)生了沖擊。今日在這里我向我的老師,我的同窗,我的父母說一句,我錯了,真的很對于不起,讓你們對于我失望了。以前我很傻很天真,總以為上學(xué)晚點沒什么事情,但是今日我認(rèn)識到,這個問題如果不發(fā)明,這個思想如果不遏制,后果很嚴(yán)重。
法律是條準(zhǔn)繩,誰說法律是橡皮筋,我跟誰急,法律是神圣的,是大于人情的.學(xué)校一直在教我們做一個知法,懂法,守法,學(xué)法的好公民.但是這次,我卻曠課了.雖然還沒有到違法的地步.但是,千里之堤,毀于蟻穴嗎,這么淺顯的道理,連小學(xué)生都懂,但是一個上了十八年學(xué)的,作為大學(xué)生的我,卻在曠課時沒有想到這一點,我慚愧萬分,而且我還是我們鼎鼎有名的金融系的一名學(xué)生,我真是該被打入十八層地獄啊.我好后悔,好難過,好自責(zé).啊,我好崩潰了.
唉,孔子有云,人非圣賢,孰能無過.佛家也說,放下屠刀,立地成佛.所以,我還是有希望的,所以尊敬的陳老師才要我寫檢查的,十分感謝陳老師這次讓我寫檢查的機(jī)會,我一定會好好把我,不辜負(fù)您對我的一片殷切的希望.
我流淚了,是悔恨的淚,也是感動的淚,是真誠的淚.
我知道,雖然我這次曠課了,我還是有希望成為一名黨員的,至少是一名預(yù)備黨員,有機(jī)會在神圣的黨校學(xué)習(xí)我會為此而努力奮斗的,請尊敬的老師看我以后的表現(xiàn)吧!
對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。
據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力將期考考好,以好成績來彌補(bǔ)我的過錯
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,取得更大的進(jìn)步!
一位偉人說過:當(dāng)你要別人尊重你的時間之前,你先得尊重別人的時間,而當(dāng)你不守時,不僅是你自己的問題,也將連帶地造成別人的不守時。是啊,為了我的遲到,您在課堂上訓(xùn)了我足足有五分鐘,對我一個人來說是五公鐘,可我們班有六十多位學(xué)生啊,這加起來就是三百多分鐘啊,俗話說:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!我這浪費(fèi)了同學(xué)們多少的光陰啊!毛主席說過:浪費(fèi)是極大的犯罪!我這簡直就是在犯罪啊!我現(xiàn)在無比的痛心疾首,悔恨末及!
古訓(xùn)有曰,事不過三。如果有一次重來的機(jī)會放在我面前,我一定不再遲到,不能待遲到之時再去反悔莫及,人世間最無聊的事莫過于此,如此諸位老師賞我這個面子,給我把這個機(jī)會加上期限的話,我希望是一萬年!
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇23
初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想、有抱負(fù)、有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情只有三分鐘熱度,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加班級、學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
在初中學(xué)習(xí)階段中,我步入了知識的殿堂,品嘗到了酸甜苦辣的人生。在學(xué)習(xí)方面,我熱愛班級,熱愛集體,尊敬老師,與同學(xué)關(guān)系十分融洽。我上課一絲不茍的聽老師講課,積極回答老師提出的問題,遵守紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己。
在學(xué)校學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
我愛護(hù)集體榮譽(yù),在團(tuán)隊合作中尊重他人的意見和觀點,積極發(fā)展實踐能力,勇于開拓新方法,但有時過于苛求。我會努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。當(dāng)然,我會努力完善我,用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。
我這個學(xué)期總體上表現(xiàn)不錯,但是我也曾違反過紀(jì)律,甚至有一兩次,老師布置的作業(yè)也沒有認(rèn)真完成。但是、在老師的教導(dǎo)下,漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰。可是,這僅僅是這個學(xué)期的一部分,我曾經(jīng)不珍惜而浪費(fèi)的時間都過去了,面對剩下的課程,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),把浪費(fèi)的.時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助他人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會,與不同的人相處,讓自己近間隔地接觸社會,感受人生的不同體驗,品味生活的酸甜苦辣。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇24
一名名副其實的共青團(tuán)員,應(yīng)該始終能夠做到腳踏實地、扎扎實實、一步一個腳印地按照團(tuán)的章程嚴(yán)格要求自己,而決不能在團(tuán)員條件上打折扣、自我放寬要求、降低標(biāo)準(zhǔn)、自欺欺人。在此,我還想說的是我們每一位大學(xué)生團(tuán)員應(yīng)該以黨員的苛刻標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言與行。
仔細(xì)回想如團(tuán)的幾年來,可以毫不客氣的說我與模范團(tuán)員還有一段差距。為了在以后的團(tuán)員生涯中更好地履行團(tuán)員義務(wù),近階段我也在不斷的努力,試圖來糾正自己以往與模范團(tuán)員不相符的行為,效果當(dāng)然是明顯的。這次我們班團(tuán)支部的保持團(tuán)員先進(jìn)性活動也正如一場及時雨,相信我在這次活動中一定會收獲到我想要的東西。
最后,我們每一位共青團(tuán)員都應(yīng)該做自己力所能及的事情,爭取早日想黨組織靠攏。
想想光榮的加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)已經(jīng)7年多了,在這期間團(tuán)部對我的成長起了不可估量的作用。通過馬列主義基本原理和黨的路線、方針、政策正確理解和掌握黨的路線、方針、政策的基本內(nèi)容,明確了前的形勢和任務(wù),認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史責(zé)任。
在本職工作中發(fā)揮模范作用。學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識和團(tuán)的光榮傳統(tǒng),了解團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù),團(tuán)員的權(quán)利、義務(wù)和團(tuán)內(nèi)各項規(guī)章制度,增強(qiáng)做一個共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感,在實踐中按照團(tuán)章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己,做一名真正合格的共青團(tuán)員。
在團(tuán)組織生活中,團(tuán)員應(yīng)發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的精神,研究和討論團(tuán)的各項工作,從分發(fā)表自己的意見和建議,使團(tuán)的工作在集中集體智慧的基礎(chǔ)上不斷得到改進(jìn)。同時,團(tuán)的組織還要檢查和總結(jié)每個團(tuán)員執(zhí)行團(tuán)的決議,完成團(tuán)組織交給的工作任務(wù)的情況,鼓勵先進(jìn),督促后進(jìn)。
開展批評和自我批評。團(tuán)的組織生活要針對團(tuán)內(nèi)存在的問題展開討論,通過思想交鋒分清是非,幫助團(tuán)員自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響。對于犯了錯誤的團(tuán)員,要堅持懲前毖后、治病救人的方針,對其所犯錯誤進(jìn)行實事求是的分析,有針對性地進(jìn)行批評幫助,并根據(jù)團(tuán)章規(guī)定進(jìn)行必要的組織處理,以保持團(tuán)組織在思想上、組織上的純潔性。
學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識。廣大團(tuán)員要通過學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)有關(guān)文件、黨的光輝歷史,使自己比較全面的理解黨的性質(zhì)、人、奮斗綱領(lǐng)和最終目標(biāo),牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,鑒定為黨的事業(yè)奮斗終身的崇高信念,使共青團(tuán)無愧于黨的后備軍的稱號。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇25
本人尊敬師長,組織紀(jì)律性強(qiáng),連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛互助的精神,多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,高二年還被評為市三好生。
天資聰穎,學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺,理解和自學(xué)能力強(qiáng),善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學(xué)以致用,不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中獲市一等獎、省二等獎。我積極參加體育鍛煉,體鍛達(dá)標(biāo),還曾經(jīng)代表班級參加校運(yùn)會,并在接力項目為班爭光。
雖然高中三年來,我在各方面都有顯著進(jìn)步,但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我一定能克服這個缺點,以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇26
光陰似箭,日月如梭。豐富多彩的高中生活即將謝幕。高中三年,哭哭笑小三年,努力拼搏了三年,做了三年惡夢也做了三年美夢。無論怎樣,它都值得我去回味,去留念。
高中是我走向成熟的開始,在尊師辛勤培育下。我從幼稚走向成熟,使我成為一名有道德,有紀(jì)律,有文化,有理想的合格的中學(xué)生。
寒窗苦讀十幾年圣賢書,我收獲頗多,特別是高中三年。看見有人跌到,我回用那雙還不完全成熟的手扶起他們,輕輕地把他們的眼淚擦干,告訴他們不在孤單。看見有人在街邊乞討,我回把自己的零花錢投到他們面前。我也懂得用溫暖的微笑融化他人心中的寒冰,讓人間充滿愛。也明白了做人的道理。無論前方是風(fēng)還是雨,坐一次人生的帆船,去成功的彼岸,自己掌舵。
作為中國人,我擁有一顆真誠的中國心,國徽是我今生的信仰,五星紅旗是我永恒的驕傲。我也關(guān)心國家大事,學(xué)習(xí)時事政治,并對它們都有我自己獨(dú)到的見解。
在學(xué)習(xí)上,我有明確的目標(biāo),進(jìn)取心強(qiáng),持之以恒,知難而進(jìn)。不甘落后,我堅信,只要是我能想到的并相信的它終將成為現(xiàn)實。
在課余時間,我博覽群書,開闊視野,豐富頭腦,不斷充實自己。用帶有青蘋果味的筆芯記下我的成長經(jīng)歷,用點滴色彩斑斕裝扮自己的生活,我相信學(xué)習(xí)是快樂的。
學(xué)習(xí)是一個不斷完善大過程,腳踏實地行走的過程,而不是虛度年華。"臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)",得到了網(wǎng),那么漁也是快樂的事。
青春是一朵美麗的花,高中的我們定格在了第十八枚花瓣,人生中的這段高中故事就要結(jié)束了。然而,畢業(yè)于我不是結(jié)束,而是另一個開始。一段路途走到終點便是勝利,只需記住該記住的,帶走該帶走的,然后向下一個起點。在這天朗氣清,惠風(fēng)和暢的春光里,給自己一個承諾。用春天般絢麗的情思構(gòu)建理想的階梯;用夏陽般火熱的激情升騰人生的溫度;用秋葉般深沉的內(nèi)涵熔鑄豁達(dá)的品質(zhì);用冬雪般凜冽的鋒芒刺破前進(jìn)的最后屏障。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇27
學(xué)四年中,我各方面的能力都得到了發(fā)展,可以說,經(jīng)過學(xué)四年的學(xué)習(xí),我已經(jīng)具備了適應(yīng)社會工作的能力。
在學(xué)習(xí)上:
我刻苦努力,孜孜不倦,爭取著學(xué)那美好的時光去學(xué)習(xí)。學(xué)四年,不光使我學(xué)到了許多知識,也使我懂得了學(xué)習(xí)的方法。正是利用這種方法,在除學(xué)校開設(shè)的課程外,我還自學(xué)了日語、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、平面設(shè)計等知識,很好地充實了自己的`業(yè)余生活,并為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。到目前為止,我已掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本知識。除此之外,對計算機(jī)的愛好讓我對計算機(jī)有一定的了解,對photoshop、coreldraw、frontpage、flash等軟件能夠熟練應(yīng)用,并具有一定的編程能力。
工作方面:
我參與了校學(xué)生社區(qū)的建設(shè)與維護(hù)工作,使它成為同學(xué)們喜愛的校內(nèi)站點之一。目前正在參與校遠(yuǎn)程教育的建設(shè)。除此之外,曾參與《網(wǎng)絡(luò)科技詞典》電子版以及計算機(jī)班班刊、畢業(yè)光盤的制作。實踐的經(jīng)驗讓我在鞏固已有知識的同時,更激起我強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,讓我不斷進(jìn)取,不斷提高。
在思想上:
我要求上進(jìn),一直以樂于助人為已任,多次參加青年志愿者活動。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
在日常生活中:
我生活儉樸,有著廣泛的興趣愛好。我愛好體育,尤其是足球和乒乓球,曾參加院足球隊并獲得校聯(lián)賽第三名,參加班足球隊并獲院足球聯(lián)賽冠。也多次代表班級出戰(zhàn)院乒乓球賽。我還喜歡上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)獲取更新。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇28
高中的第一年,在新的環(huán)境新的生活中,我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)積極地生活,希望自己可以成為更強(qiáng)的人。
這一年的學(xué)習(xí),我學(xué)會了很多知識,為自己的未來打好基礎(chǔ)熱心幫助有需要的同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人。我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學(xué)校組織的各項活動,努力要求進(jìn)步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
希望未來的日子能成為一個偉大的人,堅強(qiáng)和寬容。
踏入高中的第二年。
我更加努力地學(xué)習(xí),時刻向自己的目標(biāo)前進(jìn),我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時間,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的'學(xué)習(xí)方法,腳踏實地,循序漸進(jìn),精益求精,學(xué)習(xí)效率高,因此成績出現(xiàn)了提升。希望繼續(xù)努力,爭取更好成績。
在校,團(tuán)結(jié)友愛,熱心助人,堅持“做好自己再管人”的信念。生活上,我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體,尊敬師長,,對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。
最后一年高中生活,雖然累,但很有意義。
那些年前自己還是個幼嫩的人,經(jīng)過學(xué)習(xí)只會討乖,希望別人的贊賞。
不過,再幼嫩也要變的堅強(qiáng),心里面成為一個強(qiáng)人的追求沒有改變。在那么多的日子中,不要因為走的太遠(yuǎn)而忘記出發(fā)的初衷,“做人要忠于自己”。
學(xué)習(xí)努力,樂于助人,在意別人眼中的自己,堅持自己喜歡的一切,努力去成為一個很堅強(qiáng)的人。我的高三就這樣子。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇29
大家好,我叫小婷,夏天的夏,三點水一個夕陽的夕的汐,婷婷玉立的婷,我是初一的學(xué)生,我13歲,性格大大咧咧,好聽一點是開朗活潑,天枰座特長是古箏(三級),想進(jìn)廣播站做廣播員。希望大家能支持我。
我的性格既不外向也不內(nèi)向,不同時段不同場合,我給別人的感覺也不一樣;我覺得自己的思考能力很不錯,遇到問題先自己想,想不通了才會尋求別人的幫助;我很上進(jìn),始終保持積極向上的'心態(tài)。我也喜歡幫助同學(xué),并從中得到快樂。平時對自己要求的比較嚴(yán),不管是學(xué)習(xí)還是生活,獨(dú)立自主是我現(xiàn)階段的目標(biāo)。
關(guān)于中學(xué)生自我鑒定模板集合 篇30
一個學(xué)期的時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這個多姿多彩的學(xué)期里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。
我熱愛祖國,衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心時事政治,思想健康進(jìn)步。具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,熱愛勞動,熱愛班集體。通過一系列的活動,不斷提高自己的思想道德水平,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,遵紀(jì)守法、不斷提高自我保護(hù)和安全方面的意識,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
我勤學(xué)好問,所以我在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活兩方面都取得了較大進(jìn)步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在學(xué)習(xí)的同時,我還積極參加了生物學(xué)科的活動,拓寬了自己的課外知識面。
在體育方面,我酷愛運(yùn)動。在校田徑運(yùn)動會上獲得了初一級男子甲組800米競賽的第一名;也在男子400米接力賽獲得第一名。
當(dāng)然,我也存在一些缺點。例如:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進(jìn)一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活總結(jié)。面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。