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自我剖析材料

發(fā)布時(shí)間:2025-06-04

自我剖析材料(精選30篇)

自我剖析材料 篇1

  存在問題

  1、學(xué)習(xí)勁頭不足,綜合水平提高不夠。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的資料不夠全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)資料涉獵方面不夠全面,對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好,在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作上還存在必須的差距。

  2、作風(fēng)不夠深入。具體表現(xiàn)為對(duì)基層情景掌握不細(xì)、掌握不準(zhǔn)。

  3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。習(xí)慣于傳統(tǒng)的工作方法、方式,憑經(jīng)驗(yàn)去工作,亮點(diǎn)少、創(chuàng)新少,滿足于工作一般化。

  4、個(gè)人修養(yǎng)還不夠,性格急躁,有時(shí)批評(píng)同志不分場(chǎng)合、地點(diǎn),有時(shí)還不允許解釋,傷了一些同志的感情,影響了一些干部的進(jìn)取性。

  存在原因

  1、工作思想上不是很積極,有一種得過且過的思想,工作上要求一般就行,沒有嚴(yán)格要求,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)觀念不強(qiáng)。

  2、自身素質(zhì)要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)自律意識(shí)比較淡薄,被動(dòng)學(xué)習(xí)多主動(dòng)學(xué)習(xí)少。

  3、進(jìn)取心不強(qiáng),以為自我快退居二線,有些得過且過的想法。

  整改措施

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。按照“照鏡子、正衣冠,洗洗澡、治治病”的要求,用正確的理論武裝頭腦。

  2、改善工作作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)。假話、套話不講,表面文章不做,把主要精力集中到為群眾辦實(shí)事上,真心實(shí)意地關(guān)心他們的生活,幫忙他們發(fā)展生產(chǎn)增加收入。

  3、進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念,做任何一件事,研究任何一個(gè)問題,都以群眾利益為標(biāo)準(zhǔn)。有利群眾的事多做、做好,不利群眾的事堅(jiān)決不做。

  說實(shí)在的,作為一班之長(zhǎng),在農(nóng)業(yè)局一年多以來,怎樣帶好班子,把全局的工作很好的完成,我是有壓力的,這壓力一方面來自組織對(duì)我的信任,另一方面來10余萬渴望發(fā)展的群眾。可是,在各位班子成員和同志們的團(tuán)結(jié)一致下,齊心協(xié)力,迎難而上,扎實(shí)開展工作,取得了較好的成績(jī),這使我看到了職責(zé)在我們這個(gè)班之中發(fā)揮的作用,在這里我感謝大家!

自我剖析材料 篇2

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同事們的幫助下,我對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題。為警示自己,修正錯(cuò)誤,我就本人在各方面存在的問題進(jìn)行自我剖析如下:

  一、存在問題

  1、系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。搞教育工作,需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ),更需要用科學(xué)的理論武裝自己。多年來,我不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),特別是工作忙的時(shí)候,更是忽略了對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問題,對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深。

  2、對(duì)待工作求穩(wěn)怕亂。只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,說一步走一步,開拓意識(shí)還不夠。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖,缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

  3、平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法,幫助解決實(shí)際問題。

  二、原因分析

  我在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內(nèi)因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。

  1、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”,停于形式,敷衍了事。思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。有求知欲 望,但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠(yuǎn),站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。

  2、作為一個(gè)黨員,對(duì)自己的要求不夠高,認(rèn)為自己盡心做好本職工作就行了,沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。

  3、開拓進(jìn)取精神不夠,入黨時(shí)那種敢為人先的精神,而今已大不如前。

  三、整改措施

  針對(duì)個(gè)人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進(jìn)步,做好工作。

  1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,理論聯(lián)系實(shí)際,抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中擠出時(shí)間予以落實(shí),做到持之以恒。

  2、克服時(shí)間上的困難,盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,有針對(duì)性地去想辦法,幫助解決實(shí)際問題。

  3、作為一名共產(chǎn)黨員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時(shí)代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉,在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。

  總之,通過學(xué)習(xí),加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫,自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思,決心以此為契機(jī),提倡“從我做起”的精神,不去強(qiáng)調(diào)客觀,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的從眼前做起,從自身做起,真抓實(shí)干,改進(jìn)工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

自我剖析材料 篇3

  按照主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和部署,圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo),主題教育活動(dòng)開展以來,我始終堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理,進(jìn)一步加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)理解,進(jìn)一步堅(jiān)定了政治立場(chǎng)、錘煉了黨性修養(yǎng)。

  一、存在的突出問題

  1對(duì)“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”的深刻內(nèi)涵理解還不夠精準(zhǔn)。

  2政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、深入,只停留在通讀了解的層面。

  二、問題產(chǎn)生的根源

  對(duì)于上述存在的問題和不足,我進(jìn)行了深刻的黨性分析,雖然存在一定的客觀原因,但主要還是主觀原因造成的,從根子深處來講,主要有以下五個(gè)方面:

  1自己投入工作精力較多,對(duì)學(xué)習(xí)的精力相對(duì)較少,沒有很好的處理工學(xué)矛盾。

  2對(duì)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠。

  3偶爾存在“交差”式工作。

  4比較注重個(gè)人講黨性、講政治、講正氣,而忽視了對(duì)周邊同事的教育和引導(dǎo)。

  5政治敏銳性有待加強(qiáng)。

  三、下一步改進(jìn)措施

  1在政治上求“強(qiáng)”。深入學(xué)習(xí)和自覺踐行《新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》,自覺同中央和集團(tuán)的基準(zhǔn)看齊定向、對(duì)標(biāo)對(duì)表,進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”。

  2在思想上求“新”。自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,增加工作的全局性、前瞻性。

  3在工作上求“實(shí)”。守紀(jì)明禮,堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)和努力打拼的精神,克服消極思想、破除急躁情緒,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子間的溝通協(xié)作,爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)結(jié)共事的模范。

自我剖析材料 篇4

  1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)不足。剛進(jìn)大學(xué)那會(huì),對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有太用心,一直想著怎么過的痛快,結(jié)果就是成績(jī)一直不如人意。

  2、學(xué)習(xí)作風(fēng)有待改進(jìn)。學(xué)習(xí)有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上不能持之以恒,在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)上不能按實(shí)際要求合理的制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

  3、學(xué)習(xí)效率有待提高。學(xué)習(xí)節(jié)奏沒能與學(xué)校課程表協(xié)調(diào)一致,有慢熱病。

  4、對(duì)班級(jí)服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng),與同學(xué)間的交流有待增多。

  上述這些問題的存在,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間,自己結(jié)合理論學(xué)習(xí),對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來主要有以下幾個(gè)方面:

  1、政治學(xué)習(xí)不夠,理論基礎(chǔ)淺薄,平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào),參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多,自學(xué)少,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

  2、學(xué)習(xí)方法和處事方法簡(jiǎn)單,只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡(jiǎn)單,沒有創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把學(xué)習(xí)作為負(fù)擔(dān),沒有將學(xué)習(xí)和生活兩者有機(jī)結(jié)合起來。

自我剖析材料 篇5

  一、自我剖析存在的問題

  一是學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)。

  二是黨性鍛煉不夠經(jīng)常。

  三是宗旨意識(shí)有待加強(qiáng)。

  二、今后的努力方向

  一要強(qiáng)化理論武裝。把理論學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置,深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

  二要牢記初心使命。

  三要清正廉潔干事。把守紀(jì)律講規(guī)矩作為黨性鍛煉的重要考驗(yàn),自覺學(xué)習(xí)黨章、尊崇黨章,嚴(yán)格按黨性原則辦事,對(duì)黨忠誠(chéng)、言行一致,不做“兩面人”。

自我剖析材料 篇6

  根據(jù)中心的要求和部署,我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題,并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。

  一、存在的主要問題

  1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦,從政治的角度來觀察、分析問題,解決問題的能力不強(qiáng)。

  2、為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在:對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度,當(dāng)手頭工作較多時(shí),性子就會(huì)有些急躁,態(tài)度不夠和藹,如遇到需要重復(fù)解釋的問題,嗓門就會(huì)比平時(shí)高,顯得沒有耐心,沒有調(diào)整好自己的情緒。

  3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。表現(xiàn)在:對(duì)待工作不夠主動(dòng)、用心,滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作上遇到難題時(shí),不善于思考、動(dòng)腦,等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步,未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì),滿足于過得去。

  二、存在問題的原因

  1、學(xué)習(xí)目的不夠明確,對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

  2、為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄,沒有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念;沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn),在個(gè)人利益與群眾相沖突時(shí),往往思考個(gè)人得失較多,而忽視了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因。

  3、業(yè)務(wù)水平不高,不夠鉆研。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用,一方面,自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富,不去鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實(shí)際工作中有時(shí)得過且過,難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。

自我剖析材料 篇7

  自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),透過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要好處有較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料更加熟悉。現(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自我多年來的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析:

  一、存在的主要問題

  1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作,愛崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地明白,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自我做的還不夠。

  2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,天天學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí),還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì),以便不斷提高自我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是我有時(shí)上課時(shí),學(xué)生不聽話,因缺乏耐心民主,也常訓(xùn)學(xué)生,此刻仔細(xì)回想起來,對(duì)待學(xué)生確實(shí)要再耐心些。

  二、存在以上問題的思想根源

  1、思想認(rèn)識(shí)不太高,對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的好處認(rèn)識(shí)不太足。

  2、愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,服務(wù)意識(shí)不高缺乏耐心和職責(zé)心,思想懶惰,缺少時(shí)代的使命感和高度的職責(zé)感。

  3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而缺乏愛心的激發(fā)。

自我剖析材料 篇8

  自開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來,經(jīng)過支部學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué),對(duì)此次教育活動(dòng)的目的和意義有了進(jìn)一步深刻的了解,經(jīng)過撰寫心得體會(huì)、記學(xué)習(xí)筆記、參加民主生活會(huì)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),自我剖析、自我反思,我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足、存在的與黨員先進(jìn)性不合拍的地方有了更清醒的認(rèn)識(shí)。

  一、自身作風(fēng)建設(shè)情景

  作為一名中共黨員,本人在個(gè)人作風(fēng)方面一向比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉。具體表現(xiàn)在:

  一是認(rèn)真做好本職工作,努力提升素質(zhì)本領(lǐng)。在日常工作中,本人能夠做到戒驕戒躁,踏實(shí)苦干,不弄虛作假,不欺下瞞上。能夠及時(shí)且合格地完成各項(xiàng)工作任務(wù),待人熱情,與人為善,能夠做到密切聯(lián)系群眾。

  二是站穩(wěn)立場(chǎng),堅(jiān)持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府堅(jiān)持一致,努力執(zhí)行黨的各項(xiàng)重大決策,始終堅(jiān)持端正的思想。

  三是生活作風(fēng)良好。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度,始終堅(jiān)持健康的業(yè)余愛好,生活習(xí)慣良好有序,無不良嗜好。注意節(jié)儉,吃穿有節(jié),消費(fèi)有度,不奢靡,不消沉,不墮落。

  二、自身存在的突出問題

  學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠,政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的資料不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。

  政治敏銳性不高,學(xué)習(xí)思考和洞察力待加強(qiáng)。對(duì)當(dāng)前世界形勢(shì)的發(fā)展變化了解不足,對(duì)國(guó)家方針政策的領(lǐng)會(huì)思考不全面,思想上的重視程度顯得被動(dòng)和滯后。

  創(chuàng)新意識(shí)不足。對(duì)新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象,工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,只求達(dá)標(biāo),不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。有時(shí)認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行。

  三、存在問題的原因

  經(jīng)過認(rèn)真剖析和總結(jié),上述問題產(chǎn)生的主要原因有:一是對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;二是開拓進(jìn)取精神仍然不足;三是個(gè)人修養(yǎng)不強(qiáng)。今后,必須認(rèn)真履行黨員義務(wù),嚴(yán)守黨的紀(jì)律,牢記黨的宗旨,堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí),提高自我的理論水平和業(yè)務(wù)能力,身體力行“三個(gè)代表”重要思想,時(shí)刻警醒自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,勇于擔(dān)當(dāng),勇于奉獻(xiàn),努力使工作有更大提高。

  四、整改措施和今后的努力方向

  我決心經(jīng)過這次對(duì)照檢查,找準(zhǔn)問題,抓住產(chǎn)生問題的根源,明確今后努力的方向,彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。

自我剖析材料 篇9

  今年七月份我畢業(yè)于陜西的一所師范學(xué)院,來到了x小學(xué)從教,將近一個(gè)月的工作是我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了更深一步的了解。同時(shí)也有了不一樣的觀點(diǎn)。借用魯迅先生的一句名言:“我的確時(shí)時(shí)解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是本階段——自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。通過我們上崗之前的教師培訓(xùn)和短短的一個(gè)月時(shí)間的工作,我從中感受到了師德師風(fēng)的至關(guān)重要性。我的思想也在慢慢的'轉(zhuǎn)變成熟,對(duì)教育事業(yè)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過觀察自己身邊那些長(zhǎng)輩的教學(xué)工作,是我真實(shí)的感受到什么是言傳身教,為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學(xué)校教育中,教師是“人師”,教師是一種人格培育人格,以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過去,對(duì)照現(xiàn)在,展望未來。使我對(duì)于教育事業(yè)是這樣強(qiáng)烈,這樣深刻。

  從教以來,在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下,在教學(xué)技能、教學(xué)觀念等各方面都有所提高,能較好地完成本職工作。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,再結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我將對(duì)自己進(jìn)行一次全面的剖析,對(duì)自身存在的問題進(jìn)行深刻的反思,下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們剖析自己的不足和存在的問題及原因:

  一、存在的問題

  1、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

  2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,在這之前也只是在學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候上過講臺(tái)講過課,沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加之剛工作不久,對(duì)學(xué)校發(fā)展情況了解不是很多。平時(shí)也比較懶惰,不善于積累,很少去總結(jié)。但在各位老師熱心的幫助下,通過學(xué)習(xí)聽課,使我受益匪淺,收獲良多。新課改是我們的師生精神面貌煥然一新,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。基層學(xué)校需要我們。

  3、創(chuàng)新精神不夠強(qiáng),對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視,對(duì)專業(yè)的研究不夠深入。對(duì)于教學(xué)的新情況、新問題研究不夠深,對(duì)新課改新教法研究尚淺,尤其是對(duì)學(xué)校要求的“三模小組化”課堂認(rèn)識(shí)還不夠深。這就需要今后更加虛心學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在教學(xué)方面做出好成績(jī)。

  4、愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

  5、我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在要求學(xué)生方面,還是不夠嚴(yán)格。總認(rèn)為他們還小對(duì)要求總是放松,結(jié)果致使他們沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,但不能把溺愛當(dāng)成愛。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。

  二、我存在以上問題的主要原因是:

  1、大學(xué)剛畢業(yè)走上工作崗位,對(duì)很多事情還不夠了解,沒有是沒經(jīng)驗(yàn)。

  2、對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)理解還不夠深入,沒有真正體會(huì)其精神含義。

  3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

  4、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

  5、缺乏協(xié)作精神,因而依靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

  6、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

  7、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的鍛煉。

自我剖析材料 篇10

  一、自我剖析

  1、理論學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不廣泛,深度廣度把握不夠,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。理論聯(lián)系實(shí)際不夠,沒有自覺地、有意識(shí)地將所學(xué)的理論知識(shí)融匯貫通,運(yùn)用其立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)工作。

  2、原則意識(shí)不強(qiáng)。批評(píng)和自我批評(píng)開展較少,自我批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)不高,講現(xiàn)象多,挖根源少,講客觀原因多,剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進(jìn)性方面,對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊,有時(shí)把自我混同于一般群眾,降低了對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn),滿足于過得去、差不多。

  3、工作作風(fēng)有待改善。工作有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

  4、工作效率有待提高。工作節(jié)奏有時(shí)不能與其他部門協(xié)調(diào)一致,有冷熱病。

  5、服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透,有些工作做得不能讓領(lǐng)導(dǎo)、其他部門和基層完全滿意。

  二、分析構(gòu)成的原因

  1、工作職責(zé)弱化。有時(shí)過高地估計(jì)自我,過大地估計(jì)成績(jī),安于現(xiàn)狀,不求有功,但求無過,思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇?dú)馇榫w。

  2、創(chuàng)新意識(shí)淡化。工作有時(shí)不夠深入,創(chuàng)新意識(shí)淡化,積極精神不強(qiáng),缺乏鉆研精神,忽視了工作的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

  3、理論學(xué)習(xí)不夠。受“理論無用論”的思想影響較大,學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),平時(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,不夠深入,只是一種形而上學(xué)的學(xué)習(xí)。

  三、改善措施

  1、堅(jiān)定信念,增強(qiáng)宗旨意識(shí)。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自我的第一需要,講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。做一個(gè)重視學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的人,堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干,用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

  3、開拓創(chuàng)新,永葆工作活力。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力成為本職崗位的行家里手,沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢(shì)力的束縛,不因循守舊,永葆工作的蓬勃生機(jī),不安于現(xiàn)狀,大膽工作。

  4、廉潔自律,持續(xù)良好形象。在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)儉,不奢侈浪費(fèi),不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞,不畏艱險(xiǎn),勇往直前。

  我明白嚴(yán)于剖析自我,需要一些勇氣和信心,但它是對(duì)自我高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自我的過程是正確認(rèn)識(shí)自我、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程,是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),也是對(duì)自我的實(shí)際考驗(yàn)。正確地對(duì)待他人提出的各種意見,從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心理解大家的意見和建議,解決問題,僅有這樣,自我才能有所提高、有所提高。

自我剖析材料 篇11

  一、本身存在的不足

  業(yè)務(wù)工作方面,經(jīng)常尋求四平八穩(wěn),忽視細(xì)節(jié)的掌控,平常習(xí)慣于被動(dòng)的來什么工作干什么工作,缺少前瞻性、主動(dòng)性、自覺性、深進(jìn)性、創(chuàng)新性;工作中碰到題目缺少深進(jìn)思考,工作方法、處理事情方法過于簡(jiǎn)單,可能有時(shí)不得要領(lǐng),與新的工作情勢(shì)的需要尚有一定的差距;遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律和會(huì)計(jì)職員職業(yè)道德方面原則性有余,靈活性不足,有時(shí)不免落進(jìn)死板、僵硬的俗套,影響工作的整體效果。

  二、整改措施

  1、提高思想素質(zhì),建立嚴(yán)明的紀(jì)律觀

  孟子曰“不以規(guī)矩,無以成方圓”,墨子曰“執(zhí)其規(guī)矩,以度天下之方圓”,作為一位機(jī)關(guān)的工作職員,建立正確的人生觀、價(jià)值觀,深入熟悉機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是機(jī)關(guān)人格、精神、文化的外在體現(xiàn),是機(jī)關(guān)素質(zhì)的具體反映,是干部職工思想、生活和學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的態(tài)度行為,是機(jī)關(guān)不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

  2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高工作效力和工作質(zhì)量

  目前,中國(guó)社會(huì)正處于經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)體制的轉(zhuǎn)型期,在開放與改革的時(shí)代背景下,各種思想和觀念紛紜出現(xiàn),各種體制變革帶給領(lǐng)導(dǎo)干部的壓力相應(yīng)增加。作為一名機(jī)關(guān)普通的工作職員,一樣也經(jīng)常會(huì)面臨很多新題目,新矛盾和新的工作資料。這要求我們除要不斷地更新知識(shí),提高工作技能外,還要善于在工作中根據(jù)情景及時(shí)調(diào)劑工作思路,改善工作方法。僅有這樣,才能把良好的愿看和實(shí)際情景結(jié)合起來,真正到達(dá)良好的工作效果。

  3、建立大局意識(shí),凡事識(shí)大體,顧大局,自覺束縛自我,為機(jī)關(guān)建設(shè)服務(wù)

  這要求我們觀察題目、處理工作時(shí),既要埋頭于具體事務(wù),還要與全單位的大局聯(lián)系起來,當(dāng)個(gè)人利益與單位大局利益沖突時(shí),善于站在大局的高度思考和行動(dòng),這樣,才能真正高屋建瓴地做好各項(xiàng)工作。

  本次機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)、工作作風(fēng)集中整頓的進(jìn)程,也是我們農(nóng)合辦工作職員思想意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)得到提高的進(jìn)程。目前,我個(gè)人的思想已有了新的提高,相信在以后的工作中我會(huì)做得更加出色。

自我剖析材料 篇12

  一、班子運(yùn)行情景

  今年以來,局班子在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以高度的政治職責(zé)心,良好的精神狀態(tài),緊盯年初既定工作目標(biāo),解放思想,鼓足干勁,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)各項(xiàng)工作向縱深發(fā)展。班子整體運(yùn)行情景良好,充分證明了我局領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)富有凝聚力、戰(zhàn)斗力及親和力的班子團(tuán)隊(duì):

  是一個(gè)好學(xué)求進(jìn)的班子。應(yīng)對(duì)新時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn),班子成員加強(qiáng)了黨的路線方針政策、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了思想政治素質(zhì)和發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。

  是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子。始終堅(jiān)持民主集中制原則,充分發(fā)揮團(tuán)體智慧,班子成員實(shí)行團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制,各成員之間團(tuán)結(jié)共事,做到分工不分家,相互尊重,相互支持,相互補(bǔ)臺(tái),相互進(jìn)取,不斷促進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

  二、存在的問題及原因

  (一)存在的問題

  一是在理論學(xué)習(xí)上還不夠深入、系統(tǒng),許多學(xué)習(xí)資料只是停留在通讀的層面,沒有靜下心來系統(tǒng)研讀和深入體會(huì);二是深入基層調(diào)研指導(dǎo)不夠,忙于具體事務(wù)多,進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)檢查的時(shí)間少,深入企業(yè)、深入基層,辦實(shí)事、辦好事的效果還不明顯;三是班子成員對(duì)分工和職責(zé)不夠明確,有時(shí)遇到不需要主要領(lǐng)導(dǎo)拍板的事也要找主要領(lǐng)導(dǎo)拍板;四是在用人機(jī)制上,缺乏獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制,致使一些干部學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的進(jìn)取性不高,工作不扎實(shí)。

  (二)原因剖析

  1、由于工作任務(wù)繁重,對(duì)所學(xué)理論知識(shí)未進(jìn)行深入學(xué)習(xí),我們雖然建立了雷打不動(dòng)的每周一學(xué)習(xí)制度,但學(xué)習(xí)形式和方法單調(diào),以學(xué)文件代替學(xué)理論也有發(fā)生;學(xué)習(xí)缺乏深度,理論聯(lián)系實(shí)際把握得不夠好,學(xué)習(xí)收效不夠明顯。

  2、因項(xiàng)目增多、人員較少,局班子應(yīng)付檢查多、應(yīng)付會(huì)議多;深入基層發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題做得還不夠。

  3、因人事變動(dòng)和分工調(diào)整,一些干部未及時(shí)熟悉自我的業(yè)務(wù)工作,且怕事情做錯(cuò)而擔(dān)責(zé)。

  三、整改思路和措施

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,努力提高政治理論水平和指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。

  (二)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),切實(shí)提高政務(wù)服務(wù)質(zhì)量。

  (三)進(jìn)一步明確班子成員的分工和職責(zé)。

自我剖析材料 篇13

  教育是的民心工程,而教育事業(yè)的興衰,成在作風(fēng),敗也在作風(fēng);教師的形象,好在作風(fēng),壞也在作風(fēng),作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是效率,作風(fēng)就是質(zhì)量,作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇,把學(xué)生利益放在第一位置,把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

  學(xué)校根據(jù)教育局的總體部署,開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),根據(jù)辛局長(zhǎng)的講話精神,針對(duì)以下六個(gè)方面進(jìn)行深刻的剖析:一是大局意識(shí)不強(qiáng)。二是執(zhí)行力不強(qiáng)。三是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。四是宗旨意識(shí)不強(qiáng)。五是紀(jì)律觀念不強(qiáng)。六是廉潔意識(shí)不強(qiáng)。找出問題的根源,認(rèn)真吸取教訓(xùn),明確努力的方向,以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。

  一、存在的主要問題和不足

  到教導(dǎo)處工作以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下,自身素質(zhì)得到提高,認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù),但還有較大的差距。

  一是思想解放的力度還不夠大。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng),與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固,工作中沒有新的亮點(diǎn)。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問題,不能勇于打破老框框、老套路,工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性;開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng),有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量,認(rèn)為自己工作能力弱,工作難度大,以致曾出現(xiàn)畏難情緒,因此,工作上沒有大的起色。

  二是學(xué)習(xí)積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”,流于形式,學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng);學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點(diǎn)水”,對(duì)有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面,遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題;在理論學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義,與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。由于理論基礎(chǔ)不夠深,知識(shí)掌握不夠全面,了解大局不深不透,不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象。

  三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)在:在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格,不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握,離領(lǐng)導(dǎo)要求的“一點(diǎn)不差,差一點(diǎn)不行”的要求還有一定差距,文字校對(duì)工作中,有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)漏字現(xiàn)象,在衛(wèi)生清掃方面有時(shí)不及時(shí)、不徹底;對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步,未把工作做實(shí)、做深、做細(xì),等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決;主動(dòng)考慮工作還有欠缺,對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

  二、整改措施和努力方向

  通過這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng),我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問題,但并不是查找了問題,分析了原因就行了,關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),拿出實(shí)際行動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問題。

  一是進(jìn)一步解放思想,在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和自我超越意識(shí),緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作,勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作;把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工作的全過程,努力跳出以前的思路和框架,在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活;針對(duì)新情況、新問題,大力開展調(diào)查研究,確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。

  二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論基礎(chǔ),拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,確定學(xué)習(xí)中心,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定學(xué)習(xí)中心議題,確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí),堅(jiān)持作讀書筆記和心得體會(huì),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);針對(duì)自己文字駕馭能力不強(qiáng)、寫作水平需要提高的實(shí)際情況,加強(qiáng)寫作方法理論的學(xué)習(xí)研究。

  三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。

  堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,不該說的話不說,不該做的事不做;始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項(xiàng)工作,重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事,力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏,達(dá)到完美;進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實(shí),增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性,工作想到前頭,想細(xì)想全,克服盲目性,變被動(dòng)為主動(dòng),做到“有的放矢”。

  總之,我將以這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī),振奮精神,扎實(shí)工作,嚴(yán)格要求自己,不斷充實(shí)、提高和完善自己,爭(zhēng)取早日達(dá)到獨(dú)當(dāng)一面的要求。

自我剖析材料 篇14

  按照醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的要求,認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),排查在業(yè)務(wù)知識(shí)水平、敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)、為患者服務(wù)宗旨方面存在的問題,并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。

  一、存在的主要問題

  1、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全。

  具體表現(xiàn)為:一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí),但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面,對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。

  2、敬業(yè)精神尚可,但工作主動(dòng)性不足。

  具體表現(xiàn)為:一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊,按部就班,墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排,而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新,搞出特色上,沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

  3、業(yè)務(wù)能力不夠。表現(xiàn)在:對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,滿足于完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作上遇到難題時(shí),不善于思考、動(dòng)腦,等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步,滿足于過得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,缺乏一種孜孜以求的精神,認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性,圖省事,照搬照抄,沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,有逃避的傾向,認(rèn)為“船到橋頭自然直”,坐等待辦法出現(xiàn),而不是自己尋找對(duì)策,缺乏一種鉆研的精神。

  二、整改措施和今后努力的方向

  通過交流反思,要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來審視自己,規(guī)范自己,嚴(yán)格要求自己。

  一是學(xué)習(xí)知識(shí),加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立正確世界觀。具體到實(shí)際工作上,就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到醫(yī)院的總體安排部署上,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行醫(yī)院制定的制度和各項(xiàng)具體的工作決策,立足本職崗位,為醫(yī)院發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí),改造客觀世界,進(jìn)行個(gè)人自我剖析。二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力。尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作方法,不斷提高自己的工作能力,增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性,切實(shí)提高為患者服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為患者滿意,家屬認(rèn)可,醫(yī)院稱贊的學(xué)習(xí)型醫(yī)務(wù)工作者。

  三、陶冶情操,加強(qiáng)敬業(yè)精神,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,扎實(shí)工作作風(fēng),做到全心全意為患者服務(wù),讓患者滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓社會(huì)滿意,同時(shí)也讓自己滿意。

自我剖析材料 篇15

  通過學(xué)習(xí),我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí),對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解,對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師,也是漫長(zhǎng)的育人之旅。

  一、存在的問題

  1、缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),教語(yǔ)文兼班主任的我心躁氣急,對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊,大聲訓(xùn)斥,偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行。

  2、缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獲取新知識(shí),鉆研業(yè)務(wù),求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。

  3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。

  二、分析其問題產(chǎn)生的根源

  1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。

  2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)。

  3、工作缺乏經(jīng)驗(yàn),不善于從實(shí)踐中加以總結(jié),導(dǎo)致了工作的創(chuàng)造性不夠。

  因此,在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。

自我剖析材料 篇16

  根據(jù)中心的要求和部署,我圍繞“十個(gè)有沒有”以及“機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)”,認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題,并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。

  一、存在的主要問題

  1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦,從政治的角度來觀察、分析問題,解決問題的能力不強(qiáng)。

  2、為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在:對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度,當(dāng)手頭工作較多時(shí),性子就會(huì)有些急躁,態(tài)度不夠和藹,如遇到需要重復(fù)解釋的問題,嗓門就會(huì)比平時(shí)高,顯得沒有耐心,沒有調(diào)整好自己的情緒。

  3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在:對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度,沒有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)窗口的工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗,沒有深入調(diào)查和全面的把握,以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。

  二、存在問題的原因

  1、學(xué)習(xí)目的不夠明確,對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

  2、為群眾服務(wù)意識(shí)的淡泊,沒有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念;沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn),在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí),往往考慮個(gè)人得失較多,而忽視了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出的熱情接待每一位群眾,而不是對(duì)群眾使性子,群眾有事問題多,這是相信我的體現(xiàn),絕不能把這作為不予理睬的借口。

  3、業(yè)務(wù)水平不高,不夠鉆研。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用,一方面,自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富,不去鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實(shí)際工作中有時(shí)得過且過,難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。

自我剖析材料 篇17

  存在的問題及原因

  (一)存在的問題

  一是在理論學(xué)習(xí)上還不夠深入、系統(tǒng),許多學(xué)習(xí)資料只是停留在通讀的層面,沒有靜下心來系統(tǒng)研讀和深入體會(huì);二是深入基層調(diào)研指導(dǎo)不夠,忙于具體事務(wù)多,進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)檢查的時(shí)間少,深入企業(yè)、深入基層,辦實(shí)事、辦好事的效果還不明顯;三是班子成員對(duì)分工和職責(zé)不夠明確,有時(shí)遇到不需要主要領(lǐng)導(dǎo)拍板的事也要找主要領(lǐng)導(dǎo)拍板;四是在用人機(jī)制上,缺乏獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制,致使一些干部學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的進(jìn)取性不高,工作不扎實(shí)。

  (二)原因剖析

  1、由于工作任務(wù)繁重,對(duì)所學(xué)理論知識(shí)未進(jìn)行深入學(xué)習(xí),我們雖然建立了雷打不動(dòng)的每周一學(xué)習(xí)制度,但學(xué)習(xí)形式和方法單調(diào),以學(xué)文件代替學(xué)理論也有發(fā)生;學(xué)習(xí)缺乏深度,理論聯(lián)系實(shí)際把握得不夠好,學(xué)習(xí)收效不夠明顯。

  2、因項(xiàng)目增多、人員較少,局班子應(yīng)付檢查多、應(yīng)付會(huì)議多;深入基層發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題做得還不夠。

  3、因人事變動(dòng)和分工調(diào)整,一些干部未及時(shí)熟悉自我的業(yè)務(wù)工作,且怕事情做錯(cuò)而擔(dān)責(zé)。

  4、存在“老好人”思想,怕得罪人,總想著能過就過,誰都不得罪,對(duì)不良現(xiàn)象也是睜只眼、閉只眼。

  局班子認(rèn)為,上述四個(gè)方面的問題,既有其普遍性,又有其典型性,既有其存在的客觀方面原因,又有其存在的主觀方面原因,反映了我們?cè)谧陨硭枷胝嗡刭|(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力水平上存在的差距。

  整改思路和措施

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,努力提高政治理論水平和指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。按年初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)專題和學(xué)習(xí)資料,把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)緊密結(jié)合,大興“學(xué)以致用”之風(fēng)。

  2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),切實(shí)提高政務(wù)服務(wù)質(zhì)量。從領(lǐng)導(dǎo)班子做起,牢記“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”的宗旨,深入基層調(diào)查研究,從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起,帶著深厚的感情去幫忙群眾解決實(shí)際問題。

  3、進(jìn)一步明確班子成員的分工和職責(zé)。

  4、進(jìn)一步建立和完善機(jī)關(guān)工作制度,制定操作性強(qiáng)的機(jī)關(guān)工作人員德、能、勤、績(jī)考核辦法,建立完善的激勵(lì)機(jī)制。同時(shí),加強(qiáng)班子成員之間、班子成員與干部員工之間的思想交流和談心,增進(jìn)相互之間的了解與信任,盡力解決干部職工在工作、生活上的實(shí)際困難,切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

自我剖析材料 篇18

  根據(jù)要求,會(huì)前,我聚焦主題深化學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)深悟透,打牢開好這次年度民主生活會(huì)的思想基礎(chǔ)。同時(shí),緊密結(jié)合工作實(shí)際,深入開展談心談話,廣泛征求意見建議,緊緊圍繞方面查找自身存在的差距和不足,深刻剖析原因,明確了今后努力方向和整改措施。

  一、存在問題和具體表現(xiàn)

  1存在“實(shí)用主義”“拿來主義”等現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)上“專”和“全”的關(guān)系沒有處理好,對(duì)自身分管的工作如全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐 敗斗爭(zhēng)等方面的重要論述和重要講話精神就比較注重,對(duì)分管以外的如生態(tài)文明、意識(shí)形態(tài)等方面學(xué)不深研不透,學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性大打折扣,客觀上造成了自身理論知識(shí)不夠全面。

  2在貫徹落實(shí)黨中央決策部署上有時(shí)候還存在不夠到位的現(xiàn)象。

  3與違反政治紀(jì)律政治規(guī)矩行為作斗爭(zhēng)的主動(dòng)性還不夠強(qiáng)。

  二、今后的努力方向和整改措施

  1進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),用理論武裝頭腦。始終把政治建設(shè)擺在首位,深入學(xué)習(xí)和自覺踐行,自覺同看齊定向、對(duì)標(biāo)對(duì)表,進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”。

  2進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)宗旨意識(shí)。在思想上堅(jiān)定理想信念,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,任何時(shí)候都不動(dòng)搖。堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng),傾聽群眾呼聲,反映群眾意愿,積極幫助群眾解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

  3進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。一是堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。二是要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。三是加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾,堅(jiān)持深入基層調(diào)查研究,真正沉下去,靜下心,摸實(shí)情,出實(shí)招,堅(jiān)持將工作重心下移,把各項(xiàng)活動(dòng)安排到基層前沿陣地,盡可能為群眾排憂解難,增強(qiáng)群眾獲得感。

自我剖析材料 篇19

  根據(jù)黨委的統(tǒng)一部署,結(jié)合本人在開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)的體會(huì),對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求,通過剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況,現(xiàn)將近一個(gè)時(shí)期本人在思想和工作方面主要問題分析如下:

  一、存在的主要問題

  1、思想觀念不夠解放。面對(duì)更快更好的加強(qiáng)小康社會(huì)建設(shè),實(shí)現(xiàn)新跨越、取得新進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和樹立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要內(nèi)容。我平時(shí)雖然注重學(xué)習(xí)交通安全管理方面的知識(shí),并從中吸取精華充實(shí)自己,但由于個(gè)人的消極心理,工作熱情不夠,所以不能更深層次地靜下心來學(xué)習(xí),導(dǎo)致對(duì)新生事物不能及時(shí)掌握,影響了更深層次的解放思想。

  2、調(diào)查研究不夠深入。由于平常對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)基本情況已大致掌握,工作一直側(cè)重于在辦公室完成。所以,到基層中隊(duì)(室)調(diào)研時(shí)間相對(duì)較少。大多憑自己主觀經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)基層工作,對(duì)上級(jí)新的思路稍加變動(dòng)就能達(dá)到事半功倍的效果,所以潛意識(shí)對(duì)業(yè)務(wù)工作的精力要相對(duì)多一些。這樣,就導(dǎo)致對(duì)基層深層次的問題不能全面掌握。

  3、與同事特別是下級(jí)交心不夠廣泛。由于自己一味強(qiáng)調(diào)工作,加之深入基層調(diào)研不夠,這樣就與同事交心的機(jī)會(huì)較少,就不能及時(shí)了解他們的意愿與想法,不能從他們的意見和建議中吸取有益的思想和工作方法,也就不能更好地開展工作。

  二、存在上述問題的原因

  通過認(rèn)真反思,我認(rèn)為個(gè)人存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高,放松了對(duì)自己世界觀的改造,從而導(dǎo)致政治敏銳性不強(qiáng),思想不解放,工作缺乏創(chuàng)新精神。細(xì)想之下,主要原因有:

  (一)學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)忙于工作,忙于事務(wù),真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。有時(shí)側(cè)重了對(duì)上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí),而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,只注重掌握一些基本觀點(diǎn),而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí),因而對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)理解的不深不透,特別是對(duì)解放思想,實(shí)事求是的思想精髓把握的不準(zhǔn)。

  (二)自身素質(zhì)有差距。當(dāng)前,改革和發(fā)展已到關(guān)鍵時(shí)刻,面對(duì)這種緊迫的形勢(shì),我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面與所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任還不完全適應(yīng),對(duì)有些問題考慮不深不細(xì)、缺乏戰(zhàn)略眼光。

  通過近一時(shí)期深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和同志們的幫助,使自己在思想上有了很大提高,深刻認(rèn)識(shí)到了存在的問題和差距,思想認(rèn)識(shí)得到了新的提高;責(zé)任意識(shí)得到了新增強(qiáng);自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn);奮斗方向確立了新目標(biāo)。今后工作中,我要努力做好以下幾個(gè)方面:

  1、樹立發(fā)展的理念,做解放思想的排頭兵。在今后的工作中,自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來做好大隊(duì)的各項(xiàng)工作。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí),要開動(dòng)腦筋,著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念,開拓創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和保守思想,看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖,爭(zhēng)當(dāng)一名合格的基層大隊(duì)帶頭人。

  2、樹立楷模的理念,做廉潔自律的排頭兵。堅(jiān)持嚴(yán)以律已,執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,嚴(yán)格約束自己,非份之想不想,非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的思想路線,時(shí)刻牢記黨的宗旨,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,做敢于負(fù)責(zé)的模范,做善于團(tuán)結(jié)的模范,做廉潔奉公的模范,堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事,努力做出榜樣。

自我剖析材料 篇20

  按照《全市公安機(jī)關(guān)隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)方案》要求和部署,我認(rèn)真對(duì)照整頓方案實(shí)施步驟,扭住學(xué)習(xí)教育、查糾整改和總結(jié)提升三個(gè)重要環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)了省、市關(guān)于政法隊(duì)伍教育整頓的部署要求、關(guān)于政法工作的重要論述。在參加學(xué)習(xí)教育、警示教育、英模教育的基礎(chǔ)上,緊緊圍繞“思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和改革創(chuàng)新”四個(gè)方面問題,結(jié)合本人思想和工作實(shí)際,認(rèn)真查擺存在的問題,剖析問題根源,明確了目標(biāo)方向,制定有關(guān)措施。現(xiàn)將個(gè)人剖析材料匯報(bào)如下,請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

  一、存在的主要問題

  (一)思想政治方面。對(duì)黨的全會(huì)精神及理論學(xué)習(xí)抓的不嚴(yán)不實(shí),學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、主動(dòng)性和積極性不強(qiáng),學(xué)習(xí)停留在表面,存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。

  (二)精神狀態(tài)方面。雖然在教育整頓工作中能夠保持良好的精神狀態(tài),但缺乏飽滿的工作激情,工作的積極性和上進(jìn)心不足,缺乏開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神頭。

  二、原因分析

  (一)學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),缺乏主動(dòng)性,抓業(yè)務(wù)工作多,抓理論學(xué)習(xí)少,認(rèn)為工作的職責(zé)就是實(shí)干,工學(xué)關(guān)系處理不當(dāng)。

  (二)少數(shù)民警的特權(quán)思想仍然存在。

  (三)民警的工作責(zé)任感不夠強(qiáng),存在急功近利、漂浮的工作作風(fēng),在日常工作中沒有將群眾觀念緊密與工作實(shí)效相結(jié)合,沒有將雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)貫穿于工作、生活始終。

  三、整改措施

  (一)加強(qiáng)民警學(xué)習(xí)教育培訓(xùn),提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (二)要進(jìn)一步加大打擊力度,維護(hù)全縣社會(huì)治安穩(wěn)定。

  (三)要加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。

自我剖析材料 篇21

  在認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理中,結(jié)合思想工作實(shí)際,與優(yōu)秀教師基本要求相對(duì)照,自己進(jìn)行了認(rèn)真的反思,通過認(rèn)真回顧自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實(shí)感覺到與優(yōu)秀教師的要求還有一定差距,有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教師方面存在的實(shí)際問題和不足,并剖析根源,查找原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個(gè)青年教師應(yīng)有的先鋒模范作用。

  一、存在問題

  1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。

  2、在工作中還不夠細(xì)致,有時(shí)也存在應(yīng)付。

  3、在新課標(biāo)中探究不夠,教改方面動(dòng)腦不夠。

  二、存因剖析

  1、在政治理論學(xué)習(xí)方面,主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。

  2、工作中不夠細(xì)膩,其實(shí)也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

  3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有一些嘗試,但沒有大膽實(shí)施,更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施。

  三、整改措施

  1、一定要給自己定規(guī)矩,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),認(rèn)真寫體會(huì),做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)。

  2、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)既然信任我,我就應(yīng)該努力挑起這付擔(dān)子,努力把自己所教的班級(jí)搞好,使學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿意,當(dāng)學(xué)生的后勤兵,全心全意為學(xué)生服務(wù),做一個(gè)辛勤的園丁。

  3、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,既做得扎實(shí),又做得有序,每樣細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生得到成功。

自我剖析材料 篇22

  一、存在問題

  (一)學(xué)風(fēng)端正,但存在“學(xué)得不深、不細(xì),理論聯(lián)系實(shí)際欠缺”問題。

  幾年來,自己始終能把講學(xué)習(xí)放在各項(xiàng)工作的首位,修身養(yǎng)性,勤練內(nèi)功,借以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平。不失時(shí)機(jī),自覺主動(dòng)參加各級(jí)各類教育培訓(xùn),吸收精華,開拓視野。自增壓力、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效,學(xué)以致用,積極撰寫論文,自己也深感在學(xué)風(fēng)上存在許多不足,主要表現(xiàn)在:對(duì)科學(xué)理論學(xué)習(xí)鉆研不深、不透,泛泛而學(xué),溜一遍,看看標(biāo)題,淺嘗輒止,認(rèn)真思考,積極探索不強(qiáng);對(duì)專業(yè)政策學(xué)習(xí)存在不系統(tǒng)、不細(xì)化問題,只知大概,不懂細(xì)節(jié)。

  (二)品行良好,但還要加強(qiáng)服務(wù)的意識(shí)

  慎權(quán)、慎獨(dú)、一身正氣、兩袖清風(fēng)、秉公執(zhí)法、克己奉公、廉潔從政、見賢思齊,做到“常修不政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常排非分之想。”踏實(shí)做人,老實(shí)干事。

  (三)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),進(jìn)一步加強(qiáng)事爭(zhēng)一流的工作決心

  從踏進(jìn)教育工作的門坎的第一天起,自己心中就有一股愿望:做人,就是要有一股骨氣;做事,就是要有一種事爭(zhēng)一流的精神。秉承著這種追求和個(gè)性,影射到教育工作上,就是“逢旗必奪、事爭(zhēng)一流”。基層的困難,就是無聲的命令。幾年來,在關(guān)鍵時(shí)刻,自己始終都能做到該出手時(shí)就出手。哪里有“釘子”,哪里就有我的形象,哪里有阻力,哪里就有我的影子,始終堅(jiān)持與基層的干部群眾風(fēng)雨同舟、共患難。

  但是,隨著年齡的增長(zhǎng),自己“抓工作的恒心有所退化,事爭(zhēng)一流必勝的決心有所淡薄。”還要進(jìn)一步抓具體工作抓落實(shí)、抓督導(dǎo)、抓檢查;中層領(lǐng)導(dǎo)要多幫一程,扶一把,使其盡快成長(zhǎng)進(jìn)步。

  二、下一步努力方向

  (一)要強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自己的政治覺悟。

  要把講學(xué)習(xí),端正學(xué)風(fēng),作為領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)之一。在干中學(xué),在學(xué)中干,自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。一要在“深”字上下功夫,系統(tǒng)地鉆研理論知識(shí)。

  (二)要增強(qiáng)品德修養(yǎng),時(shí)刻保持與基層干部群眾的血肉聯(lián)系。

  “一日三省吾身”,自重、自警、自省、自勵(lì)。

  深入剖析單位工作開展存在的問題,找準(zhǔn)對(duì)象,做好一人一事工作,解疑釋惑,統(tǒng)一思想,凝聚人心,鼓舞士氣,做到一心一意謀發(fā)展,同心同德干事業(yè)。

  (三)要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí),自覺維護(hù)集體榮譽(yù),從我做起,從身邊抓起。

  俗話說:一個(gè)好漢三個(gè)幫。學(xué)校的形象,需要全校上下的傾心呵護(hù);雙橋的明天,需要全校人員的共同澆灌。要把維護(hù)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)、要把維護(hù)班子的團(tuán)結(jié),作為自己言行舉止的準(zhǔn)則,增強(qiáng)全局觀念,大局意識(shí),牢固樹立集體榮譽(yù)感和光榮感,自覺遵守、服從組織與“一把手”的領(lǐng)導(dǎo)。心胸開闊、以人為善,做到不利團(tuán)結(jié)的話不談,不利隊(duì)伍穩(wěn)定的行為不做,努力為構(gòu)建和諧學(xué)校盡職盡責(zé)。

自我剖析材料 篇23

  開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),是新時(shí)期加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),提高黨員整體素質(zhì),增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施,對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用,將起到積極的推動(dòng)作用。

  一、存在突出的問題和不足

  1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。

  2、對(duì)本職工作知識(shí)掌握得不深不全,工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  3、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng),離讓部門滿意,讓職工群眾滿還有差距。

  二、產(chǎn)生問題的原因分析

  1、平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確。

  2、說明自己在鉆研知識(shí)上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心,缺乏市場(chǎng)意識(shí),開放意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)。

  3、責(zé)任意識(shí),大局意識(shí)不夠強(qiáng)。

  三、整改措施和今后努力方向

  通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí),要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照黨章和“六個(gè)堅(jiān)持”及黨員先進(jìn)性具體要求來審視自己,規(guī)范自己,嚴(yán)格要求自己。

自我剖析材料 篇24

  本人自參加工作以來,一直從事英語(yǔ)教學(xué)教育工作。通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有比較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己教育工作,自我剖析如下:

  一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題:

  1、偶爾缺乏耐心,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),教英語(yǔ)的我心躁氣急,對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免語(yǔ)言不夠妥當(dāng),大聲訓(xùn)斥,偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,有歧視冷談后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不夠尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅有損老師的形象,還與“為人師表,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求不相吻合。

  2、進(jìn)取精神不足,對(duì)獲取新知識(shí),鉆研業(yè)務(wù),求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還夠。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,忽視了知識(shí)更新,學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。

  3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。

  二、分析其問題產(chǎn)生的根源:

  1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。

  2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》,學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果,就會(huì)有恨鐵不成鋼的沖動(dòng)甚至有變相體罰學(xué)生的行為,缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

  3、在教師服務(wù)的意識(shí)中淡薄“一切為了學(xué)生”,“一切依靠學(xué)生”,“從學(xué)生中來,到學(xué)生中去”的實(shí)質(zhì)表明,堅(jiān)持任何時(shí)候都要以學(xué)生滿意不滿意作為自己教學(xué)水平,衡量標(biāo)準(zhǔn),忽略了學(xué)生觀念。

  4、工作缺乏經(jīng)驗(yàn),不善于從實(shí)踐中加以總結(jié),導(dǎo)至了工作的創(chuàng)造性不夠。

  三、我就以上存在的問題的整改措施:

  1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念。思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論學(xué)習(xí)要加強(qiáng)。

  2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。

  3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),注意結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。

  在今后的工作中我決心:一要加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平;二要從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生;三要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

自我剖析材料 篇25

  通過認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實(shí)感覺到與要求還有一定差距,有必要進(jìn)行認(rèn)真查擺自己存在的實(shí)際問題和不足,并剖析根源,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。

  下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實(shí)之處,請(qǐng)同志們予以指正。

  一專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全,工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  具體表現(xiàn)為:一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí),但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面,對(duì)涉及的法律知識(shí)掌握較少。三是在工作中缺乏新思維,對(duì)發(fā)展中存在的問題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾,有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。

  二敬業(yè)精神尚可,但工作主動(dòng)性不足。

  具體表現(xiàn)為:一是過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識(shí)和專研好勝的精神,在現(xiàn)在的工作中少了一些,多了些因循守舊,按部就班,墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排,而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新,搞出特色上,沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

  三與同志之間的相互交流、溝通不夠。具體表現(xiàn)為:一是在工作上有時(shí)候和處室的同志之間相互通氣不夠,相互不甚了解各自所做工作的具體情況,或者是了解不多。這樣一來,就使得同志之間產(chǎn)生了誤解,給基層的辦事人員帶來一些不便。二是在生活小事上,好認(rèn)死理,愛鉆牛角尖,使個(gè)別同志認(rèn)為自己不好接觸。

  要善于和自己有不同意見,或者說是有誤解的同志多交流,多了解。要嚴(yán)于律已,要寬以待人。常做寬容之事,以自己的表率作用,把一切能促進(jìn)團(tuán)結(jié)、爭(zhēng)取進(jìn)步的力量都凝聚起來,達(dá)到增進(jìn)友誼,促進(jìn)工作的目的。

自我剖析材料 篇26

  一、存在的問題

  在同志們的協(xié)助下,雖然做了一些工作,較為認(rèn)真地完成了本職范圍內(nèi)的工作,可是對(duì)照作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)查找問題階段的實(shí)施方案還存在不少問題,如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作本事等方面還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,主要有以下幾個(gè)方面:

  1、忙于事務(wù)工作,業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高。

  2、對(duì)站務(wù)負(fù)責(zé)人的管理和監(jiān)督較多,與職工和養(yǎng)殖戶的交流較少。

  3、對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行要求較多,對(duì)后續(xù)監(jiān)督和管理較少。

  4、在帶動(dòng)班子成員,教育和引導(dǎo)職工拓寬服務(wù)領(lǐng)域,創(chuàng)新服務(wù)方式方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  5、在如何深入開展職工思想政治工作方面缺少深入的思考,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研,橫向交流和學(xué)習(xí)。

  二、存在問題的原因

  經(jīng)過剖析,自我感到存在這些問題的原因是多方面的。一是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高,學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng),從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。二是認(rèn)識(shí)上有待提高。今年以來,鑒于較為嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)收入狀況,更多地把精力用于如何扭轉(zhuǎn)局面上,在規(guī)章制度的執(zhí)行,動(dòng)物重大疫病防控和畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管方面投入了很多的時(shí)間,雖在其他方面也有所兼顧,可是深入思考不夠,急于抓好經(jīng)濟(jì)收入,對(duì)其它工作沒有過細(xì)。

  三、整改措施和努力方向

  針對(duì)自我在工作中存在種種問題,我將在以后的工作中,認(rèn)真反思,加以改善,時(shí)時(shí)開展自我批評(píng),嚴(yán)格要求自我,堅(jiān)持不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),不計(jì)得失,盡力盡心干好每一項(xiàng)工作,做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重,待人寬,對(duì)己嚴(yán),勇于奉獻(xiàn),扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,提高自我綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。同時(shí)還要學(xué)習(xí)畜牧獸醫(yī)技術(shù)等相關(guān)法律法規(guī)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合,理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自身的政治和思想文化素質(zhì),

  2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為一名畜牧基層干部,我將進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。把握工作思路,深入調(diào)研,及時(shí)掌握工作中存在的困難和問題,為調(diào)整工作中心供給可靠的依據(jù)。同時(shí)要當(dāng)好“班長(zhǎng)”,加強(qiáng)與同志間的思想交流,做到相互幫忙、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

  3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,進(jìn)一步更新觀念,大膽工作,工作中勤于思考,多發(fā)現(xiàn)問題,多想辦法,多出路子。

  4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng),樹立文明形象。

  5、經(jīng)常反思,堅(jiān)持良好的工作作風(fēng)。在作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,繼續(xù)查擺自我在各方面存在的不足和問題,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改正不足,提高自我,真正使自我的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改善、行為得到進(jìn)一步規(guī)范,努力把工作抓好,抓出成效。

自我剖析材料 篇27

  自我們教育黨支部開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來,我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容,并展開討論。通過認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),查找了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題,并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。

  一、存在的主要問題:

  1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

  對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

  2、宗旨觀念不夠牢固,思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神,是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個(gè)人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時(shí),從落實(shí)到實(shí)踐中,沒有完全做到跳出教育看教育,缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認(rèn)識(shí)不能緊跟教育改革。

  3、黨員模范作用不明顯,科研工作成效不夠顯著。在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中,還存在被科研課改工作推著走,被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。教學(xué)上,雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié),也不時(shí)地翻閱一些教學(xué)書籍,并能嘗試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,但缺少系統(tǒng)的計(jì)劃。

  二、存在問題的原因剖析

  1、學(xué)習(xí)不深導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)不到位。總認(rèn)為有些理論離自己的工作生活太遠(yuǎn),學(xué)不學(xué)沒什么,就拿這次科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)來講,如果學(xué)校不要求,總的那些都是黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的事情,對(duì)于我們一般老師來講,內(nèi)涵太深、范圍太廣,要求太高,內(nèi)容太空,現(xiàn)在看來是很有必要的,也是很及時(shí)的,通過理論與自身工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)感悟,才發(fā)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀離我們的工作、生活很近,只是自己滿足于一知半解,沒有悟透,悟深。

  2、學(xué)習(xí)方法不合理,不能合理的、系統(tǒng)的安排自己的學(xué)習(xí),而是忽冷忽熱,想起來了、用到了,就拿起書看一看,不能持之以恒。在學(xué)用結(jié)合上,也沒能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作,指導(dǎo)生活,指導(dǎo)學(xué)習(xí)。由于對(duì)學(xué)習(xí)的放松,致使自身素質(zhì)提高緩慢,每每到書到用時(shí)的地步,才“方恨少”,不能用科學(xué)的理論,先進(jìn)的思想來指導(dǎo)自己的工作。

  3、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)不到位。一是在堅(jiān)持原則上,有時(shí)不負(fù)責(zé)任,怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力,只關(guān)心對(duì)自己有用或感興趣的東西,對(duì)其他事物漠不關(guān)心。三是有時(shí)有老實(shí)人吃虧的錯(cuò)誤思想,看到現(xiàn)在社會(huì)中一些偷機(jī)取巧的人不但沒出問題,反而過得很瀟灑時(shí),自己也產(chǎn)生過不要太老實(shí)、使自己太苦太累的自私心理。因?yàn)榇耍栽跒榻處煛W(xué)生服務(wù)上不到位,不能很好的沉下身子去工作。

  三、改進(jìn)措施:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,增強(qiáng)公仆意識(shí)。

  加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé),立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情,真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命,按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。正如鄧小平同志說的那樣:"人民,是看實(shí)踐。"我們一定要看到自己的責(zé)任,要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛,嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐"三個(gè)代表"這一重要思想,真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

  2、加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。

  文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí),以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),使自己成為工作中的內(nèi)行專家。

  只有狠下決心,提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺、刻苦的鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),使自己更全面的發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率,切實(shí)做好教書育人工作。

  3、剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。

  我知道嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程,是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的:“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事,人們常常是夸大自己好的一面,對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的,還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。

  總而言之,作為一名教師,特別是黨員教師,我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作,端正教育思想,豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能,把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,真正做到教好書育好人。

自我剖析材料 篇28

  一、存在問題及產(chǎn)生的原因

  1、在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果上尚有差距。學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),態(tài)度不夠端正,自身的理論水平相對(duì)與新時(shí)期稅務(wù)工作需要相距較遠(yuǎn),學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng),只是把學(xué)習(xí)政治理論當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)去完成。有時(shí)感到學(xué)習(xí)理論知識(shí)只是虛指標(biāo),學(xué)多學(xué)少都無所謂,工作量才是硬指標(biāo)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,理論和實(shí)踐脫節(jié),不能用先進(jìn)的理論去指導(dǎo)稅務(wù)工作的實(shí)踐。

  2、在思想作風(fēng)、思想純潔上尚有差距。對(duì)當(dāng)前社會(huì)所面臨的新形勢(shì)缺乏清醒的認(rèn)識(shí),宗旨意識(shí)滑坡。

  3、在工作能力、工作實(shí)績(jī)上尚有差距。因?yàn)樽约洪L(zhǎng)期從事稅收業(yè)務(wù)工作,對(duì)新政策、新知識(shí)的學(xué)習(xí)勁頭不足,對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題沒有認(rèn)真去進(jìn)行研究,雖然對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)安排的工作能夠積極按質(zhì)按量去完成,但在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí),缺乏突破條框的勇氣,存在不求有功但求無過的消極思想。工作的積極性和主動(dòng)性沒有充分發(fā)揮出來,稅收工作成效與上級(jí)的要求仍存在著較大的差距。

  4、在作風(fēng)建設(shè)、作風(fēng)純潔上尚有差距。因時(shí)間和精力所限,對(duì)自己所從事的工作,深入基層進(jìn)行調(diào)研少,不能真正地了解和掌握基層的真實(shí)情況和納稅人的合理訴求。缺乏批評(píng)與自我批評(píng)意識(shí),牽涉到一些得罪人的事情就會(huì)變得猶豫不決,瞻前顧后,缺乏與不正確行為做斗爭(zhēng)的決心和勇氣。

  二、今后努力的方向

  作為一名基層稅務(wù)工作,就是要通過“知足感恩、愛崗敬業(yè)”心態(tài)教育活動(dòng),針對(duì)自身存在的問題和差距,對(duì)癥下藥、有的放矢地搞好整改,聯(lián)系自己的工作實(shí)際和職責(zé)使命,在今后的工作中以身作則、率先垂范,增強(qiáng)“五種意識(shí)”做好“五個(gè)表率”:

  1、增強(qiáng)公仆意識(shí),做為民服務(wù)的表率。

  做人民公仆,就是要不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

  2、增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),做防范風(fēng)險(xiǎn)的表率。

  作為一名共和國(guó)的稅官,要時(shí)刻牢記自己的使命和職責(zé),時(shí)刻想到自己的一言一行代表著國(guó)家的利益,不能有絲毫的麻痹大意,否則就會(huì)給國(guó)家的利益造成重大損害,自己也會(huì)成為人民的罪人。其次要提高自身素質(zhì)。俗話說,打鐵先得自身硬,只要自身過硬,什么也就不怕。要想有效規(guī)避稅收風(fēng)險(xiǎn),必須加強(qiáng)自身素質(zhì)錘煉,練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

  3、增強(qiáng)法制意識(shí),做依法行政的表率。

  “深入開展法制宣傳教育工作,弘揚(yáng)法治精神,形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍”。這是全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略的新要求,為新時(shí)期做好法制宣傳教育工作指明了方向。現(xiàn)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,也是社會(huì)矛盾凸顯期,減少和避免各種社會(huì)矛盾的發(fā)生,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制意識(shí)及依法行政能力顯得至關(guān)重要。

  4、增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí),做為稅清廉的表率。

  作為一名稅務(wù)工作者,只有自覺接受社會(huì)各界的監(jiān)督,才能真正做到為稅清廉。

  5、增強(qiáng)人本意識(shí),做服務(wù)群眾的表率。

  便民服務(wù)、實(shí)行人性化納稅。從“細(xì)、小、微”處著手,視群眾工作為第一要?jiǎng)?wù),以納稅人的需求作為改進(jìn)服務(wù)的方向,為納稅人提供便利平臺(tái),實(shí)行人性化納稅。在辦稅服務(wù)廳安裝了POS刷卡機(jī),方便納稅人使用銀聯(lián)卡刷卡繳稅,減少了稅款征收中的現(xiàn)金流量,保障了繳稅途中的人身安全。在辦稅服務(wù)廳設(shè)置納稅人休息區(qū),配備了辦公桌椅、茶幾、閱報(bào)欄、飲水機(jī)、茶葉、紙杯等便民設(shè)施,使納稅人有地方坐、有熱水喝。同時(shí),配備一些常用的藥品、雨傘,供納稅人應(yīng)急之用,深受納稅人好評(píng)。

自我剖析材料 篇29

  按照學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署和要求,機(jī)關(guān)四支部在學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,用心的開展了教育實(shí)踐活動(dòng),組織全體黨員參加了學(xué)習(xí)活動(dòng),支部每個(gè)黨員做好了學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合自身實(shí)際撰寫了心得體會(huì),撰寫了對(duì)照檢查材料。按照通知要求,在聽取系群眾意見的基礎(chǔ)上機(jī)關(guān)四支部召開了黨的群眾路線第一階段總結(jié)討論會(huì),對(duì)前一階段的教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和梳理,又透過填寫對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)班子及成員個(gè)人的征求意見表、三進(jìn)三訪調(diào)研、學(xué)生代表座談會(huì)、宿管工作人員座談會(huì)等形式,征求群眾意見,仔細(xì)分析群眾意見,對(duì)照教育活動(dòng)要求,對(duì)“四風(fēng)”方面存在的問題等進(jìn)行深入剖析、詳細(xì)分析原因、制定了下一步的整改措施。

  一、遵守黨的政治紀(jì)律狀況

  機(jī)關(guān)四支部全體黨員干部在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下在政治原則、政治立嘗政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央持續(xù)高度一致。能夠按照黨章的要求,堅(jiān)持以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,踐行黨的群眾路線,堅(jiān)持講黨性、講大局、講紀(jì)律,遵守國(guó)家的法律法規(guī),嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密,執(zhí)行黨的決定,完成黨的任務(wù),樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀沒有違*的政治紀(jì)律,部門沒有出現(xiàn)與黨員身份不相貼合的行為和言論的狀況。可是也存在許多不足,主要表此刻三個(gè)方面:

  1.政治敏銳性有待加強(qiáng)。機(jī)關(guān)四支部在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育和日常管理工作時(shí),重日常管理署輕思想引領(lǐng),重突發(fā)狀況處理輕德育制度的落實(shí),對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門對(duì)新時(shí)期青年思想政治教育工作新指示、新要求的學(xué)習(xí)貫徹停留在表面,落實(shí)不力。

  2.政治學(xué)習(xí)制度執(zhí)行不力。基層黨組織的生活和活動(dòng)堅(jiān)持的不好,學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)深入。如以前的支部黨內(nèi)組織生活會(huì)存在認(rèn)識(shí)上會(huì)占用工作時(shí)間,存在敷衍應(yīng)付,走過場(chǎng)的現(xiàn)象,開展批評(píng)與自我批評(píng)礙于面子,留下全面,沒有觸擊靈魂,產(chǎn)生共鳴,互促共進(jìn),沒能到達(dá)預(yù)期效果。有關(guān)文件精神的宣傳、傳達(dá)方面盡止于領(lǐng)導(dǎo)干部層面,有理解不深刻、落實(shí)不到位的現(xiàn)象。

  3.細(xì)節(jié)堅(jiān)持不夠。如對(duì)支部的工作作風(fēng)建設(shè)存在雷聲大、雨點(diǎn)少的現(xiàn)象,對(duì)嚴(yán)抓政治紀(jì)律的細(xì)小環(huán)節(jié)堅(jiān)持不夠。個(gè)別黨員認(rèn)識(shí)不到位不夠強(qiáng),參與用心性不高。“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象未完全杜絕。

  二、貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九條規(guī)定精神,轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本狀況

  ㈠貫徹執(zhí)行規(guī)定狀況

  中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九項(xiàng)規(guī)定和學(xué)院二十項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后,機(jī)關(guān)四支部堅(jiān)決貫徹執(zhí)行,嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、人情往來、公務(wù)消費(fèi)等方面的工作和生活待遇規(guī)定。未發(fā)現(xiàn)班子成員存在職務(wù)消費(fèi)、利用公-款進(jìn)行人情消費(fèi)、公車私用、違規(guī)配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房、為家屬及身邊工作人員謀取私利等現(xiàn)象。同時(shí),冷靜反思本支部也存在執(zhí)行規(guī)定不嚴(yán)格、不到位的問題。主要表此刻:

  一是思想認(rèn)識(shí)不到位。對(duì)八項(xiàng)規(guī)定、九條規(guī)定的重要性認(rèn)識(shí)不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng),有的黨員干部存在對(duì)待工作不用心只想提高待遇的思想,講客觀、講條件、找借口,工作不主動(dòng)。

  二是以前存在一些鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象整改還不到位。在執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九項(xiàng)規(guī)定、學(xué)院“20條”規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)等方面時(shí)緊時(shí)松,沒有持續(xù)貫徹,抓落實(shí)到底。有時(shí)存在畏難情緒,致使一些有關(guān)改善作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒有完全執(zhí)行到位。

  ㈡關(guān)于三個(gè)問題的自查

  1.是否存在把作風(fēng)建設(shè)同改革發(fā)展對(duì)立起來的問題:黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將反“四風(fēng)”問題作為抓手,切實(shí)到達(dá)改變干部作風(fēng)問題的目的。對(duì)于正在強(qiáng)化依法治校、提高精細(xì)化管理水平的我院來說,是對(duì)各級(jí)黨員干部教育和提高,這將有利解決好我們的思想認(rèn)識(shí)問題,樹立學(xué)院可持續(xù)發(fā)展學(xué)生健康成長(zhǎng)的政績(jī)觀,與學(xué)院的改革發(fā)展不是對(duì)立的。本支部不存在將作風(fēng)建設(shè)同改革發(fā)展對(duì)立起來的問題。

  2.是否存在消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度的問題:中央“八項(xiàng)”規(guī)定、省委“九條”規(guī)定出臺(tái)后,學(xué)院先后出臺(tái)《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、服務(wù)師生員工的20條規(guī)定》,《學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步改善工作作風(fēng)“七不準(zhǔn)”》等規(guī)定。支部黨員均能自覺遵守,并利用支部會(huì)議、學(xué)生處周工作例會(huì)等形式將上級(jí)和學(xué)院有關(guān)決定、精神及時(shí)貫徹到本支部本部門全體同志,不存在消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度的問題。

  3.“為官不為”方面:本支部經(jīng)過近幾年大力改變工作作風(fēng),提高工作執(zhí)行力,著力打造一支“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的學(xué)生工作隊(duì)伍。支部黨員認(rèn)為服務(wù)群眾,做師生的貼心人是一個(gè)崇高的目標(biāo),也是一項(xiàng)高校全體教職員工務(wù)必為之奮斗的事業(yè),沒有“為官不為”的心態(tài)和行為發(fā)生。

  三、“四風(fēng)”方面的主要問題

  (一)形式主義方面

  1、理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)。支部成員和部門負(fù)責(zé)人對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性、迫切性和自覺性的認(rèn)識(shí)不深,理論學(xué)習(xí)的整體意識(shí)不強(qiáng),很多還停留在形式學(xué)習(xí)上,簡(jiǎn)單的傳達(dá)文件通知精神應(yīng)付了事,求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)尚未真正樹立和構(gòu)成;理論學(xué)習(xí)的深度、廣度不夠,掌握理論一知半解,處在不深入、不系統(tǒng)、不透徹的狀態(tài),支部成員和部門負(fù)責(zé)人整體理論素養(yǎng)還有待提高;運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實(shí)際不足,在工作中較少運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果來推進(jìn)工作實(shí)踐。比如部分部門領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不重視,有借口工作忙,不參加支部活動(dòng)的現(xiàn)象。

  2.工作重部署輕落實(shí),制度執(zhí)行不嚴(yán)。發(fā)現(xiàn)了學(xué)生思想政治教育和日常管理中的矛盾問題沒有及時(shí)深入化解矛盾,而是透過會(huì)議研究再簡(jiǎn)單布置,處理問題速度慢,效果不夢(mèng)想;職責(zé)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng),有時(shí)過多思考部門利益,矛盾和問題能推則推,都期望本部門不出差錯(cuò);在處理問題過程中缺乏大局意識(shí)和全局觀念。仍存在著重建章立制、輕認(rèn)真落實(shí)的現(xiàn)象,具體的制度執(zhí)行力度不夠。比如近年來支部建立了科級(jí)以上干部聯(lián)系學(xué)生公寓區(qū)制度、輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓值班制度,發(fā)文之初堅(jiān)持了一段時(shí)間,后面就思想松懈執(zhí)行走樣了。

  (二)官僚主義方面:

  1、調(diào)查研究不深入不細(xì)致。支部成員深入學(xué)生宿舍、教室、食堂等活動(dòng)場(chǎng)所一線調(diào)查研究不夠,存在走過嘗圖表現(xiàn)的傾向。一是組織開展調(diào)查研究不扎實(shí),比如每年都要求學(xué)工系統(tǒng)的全體同志結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行調(diào)研,至少撰寫一篇學(xué)生思想政治教育和日常管理的案例分析,但缺乏對(duì)案例分析主題、資料、真實(shí)性的把握,有價(jià)值的案例分析論文不多,理論研究成果較少,雖然有些同志做了一些探討,但轉(zhuǎn)化為理論成果的不多。

  2、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。雖然有“立德樹人”的認(rèn)識(shí)和“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的意識(shí),但有的同志的宗旨意識(shí)還不夠強(qiáng)烈和牢固,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活做的不夠,切實(shí)幫忙學(xué)生解決實(shí)際困難和問題做的不多。有時(shí)存在重管理輕服務(wù)、重處罰輕鼓勵(lì)的現(xiàn)象存在;有時(shí)漠視學(xué)生的正當(dāng)訴求,有安于現(xiàn)狀求穩(wěn)求安的思想出現(xiàn)。比如學(xué)生宿舍緊挨農(nóng)田,學(xué)生夏天被隱翅蟲咬后皮膚腐爛的問題沒有引起足夠的重視,簡(jiǎn)單了打了一次殺蟲藥后就沒有做進(jìn)一步的處理,導(dǎo)致問題越來越嚴(yán)重。

  3、存在重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)的政績(jī)觀。主要表此刻較重視短期見效的工作,而對(duì)于需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、長(zhǎng)期投入的工作重視不夠;比較重視吸引眼球、形式好看的面上工作,而對(duì)于精細(xì)管理、內(nèi)涵建設(shè)上的工作重視不夠;比較重視解決具體事務(wù)性工作,而對(duì)于政治思想、作風(fēng)建設(shè)、精神禮貌等務(wù)虛工作不夠重視。比如在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)校清潔工程專項(xiàng)治理值班工作中,領(lǐng)導(dǎo)重視經(jīng)常檢查時(shí)做的比較好,日子一久就松懈了,值班缺勤現(xiàn)象偶有發(fā)生,專項(xiàng)治理的效果也就打了折扣。

  (三)享樂主義方面

  1、精神懈怠,動(dòng)力不足。個(gè)別同志工作激-情和艱苦奮斗的精神不如以前了,因各種原因,在工作上常有懈怠思想有的同志不思進(jìn)娶安于現(xiàn)狀,不愿意吃苦受累、加班出勤,不愿意深入思考謀劃本職工作,滿足于現(xiàn)有的工作,埋頭苦干、用心進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神有所缺乏,干事激-情有所下降,前進(jìn)動(dòng)力不足。在學(xué)生開學(xué)畢業(yè)、突發(fā)狀況、迎評(píng)臨檢等關(guān)鍵時(shí)期,大局意識(shí)、危機(jī)意識(shí)不強(qiáng),奉獻(xiàn)精神、配合精神不夠。比如在緊張繁忙的畢業(yè)生離校期間,有的同志只想下班打指紋早點(diǎn)回家,不愿加班值班,或者安排了通宵值班,到了晚上2、3點(diǎn)看狀況好多了,就悄悄的回家了。

  2、不想謀劃、不愿擔(dān)當(dāng)。支部有的同志不愿“多事”擔(dān)責(zé),習(xí)慣于按部就班憑經(jīng)驗(yàn)辦事,攻堅(jiān)克難意識(shí)不強(qiáng),遇事不敢動(dòng)真碰硬,只想當(dāng)老好人。缺乏敢闖、敢試、敢擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢暱陀^存在的發(fā)展短板的勇氣不夠足,抓難題突破、抓難事協(xié)調(diào)的潛力不夠強(qiáng)。對(duì)群眾普遍反映的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,存在畏難情緒。比如學(xué)生對(duì)改善學(xué)生公寓住宿條件的呼聲十分強(qiáng)烈,卻一向得不到的回應(yīng),有的同志總擔(dān)心怕惹猜疑、對(duì)協(xié)調(diào)各職能部門有畏難情緒。

  (四)奢靡之風(fēng)方面

  從奢靡之風(fēng)的根源而言,廉潔自律的要求班子成員都比較注意,但個(gè)別黨員、干部存在艱苦奮斗精神有所弱化,勤儉節(jié)儉意識(shí)不夠強(qiáng)烈。比如天氣稍微熱一點(diǎn)或者冷一點(diǎn)就在辦公室開空調(diào)、使用取暖器;辦公用紙浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

  三、產(chǎn)生問題的原因分析

  ㈠夢(mèng)想信念不夠堅(jiān)定,存在安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的想法。

  一是支部黨員在日常工作和生活中,往往把工作放在第一位,工作一忙起來,就忽視了世界觀人生觀價(jià)值觀的改造,沒能把政治理論學(xué)習(xí)同自我的工作緊密地結(jié)合起來,沒有及時(shí)用理論去指導(dǎo)和解決工作中出現(xiàn)的新問題、新狀況。

  二是個(gè)別黨員干部大局觀不強(qiáng),思考個(gè)人榮辱的多了,思考學(xué)生利益少了,在工作中怕這怕那、畏手畏腳,關(guān)鍵時(shí)刻萎靡不振、不敢向前。

  ㈡宗旨意識(shí)不夠牢固,職責(zé)擔(dān)當(dāng)意識(shí)淡薄。

  一是在工作中了解學(xué)生困難、解決實(shí)際問題不夠。往往把開展大型活動(dòng)、處理突發(fā)事件作為頭等大事,深入課堂、食堂、宿舍做的不夠,沒有想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急。在一些學(xué)生突發(fā)事件處理過程中,職責(zé)擔(dān)當(dāng)意識(shí)、沖鋒打硬仗的精神有所退卻,沒有真正做到為學(xué)院分憂為學(xué)生解難。

  二是坐在辦公室的時(shí)間多,深入一線時(shí)間少;與一線輔導(dǎo)員和學(xué)生的交流不多、關(guān)系不近、感情不深,工作主動(dòng)性欠缺。在處理一些學(xué)生切身利益問題時(shí),很少能真正做到換位思考,總是喜歡先入為主,主觀臆斷。

  三是缺乏主動(dòng)服務(wù)的動(dòng)力和意識(shí)。存在學(xué)生反應(yīng)的問題久拖不決、應(yīng)付了事的現(xiàn)象,在快速和有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活的突出問題上做得不多。

  ㈢黨性修養(yǎng)錘煉不夠,存在敷衍塞責(zé)的思想。

  一是工作進(jìn)取心不足。支部成員很多從事學(xué)生工作多年,產(chǎn)生了一些厭煩情緒,工作的熱情、做工作的干勁有所減退。

  二是存在明哲保身的思想。在一些問題上不敢碰硬,尤其在一些學(xué)生違紀(jì)、安全管理等重大問題上怕言多必失,怕追究職責(zé),給自我造成不利影響。

  三是存在必須懈怠思想。有些同志總是按照以前的老路子、老辦法解決新問題,按經(jīng)驗(yàn)做事,工作的創(chuàng)新和開拓不夠,干事創(chuàng)業(yè)的激-情有所減退。這些都是等和靠的消極思想,黨性修養(yǎng)有待提高的具體表現(xiàn)。

  ㈣理論學(xué)習(xí)有所放松,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得不夠。支部的部分同志對(duì)理論學(xué)習(xí)自覺性不高,忙于事務(wù)性的學(xué)生工作,久而久之沖淡了自主學(xué)習(xí)的用心性。學(xué)習(xí)分心,精力分散,刻苦鉆研學(xué)生工作的理論不夠深入,在學(xué)習(xí)上,個(gè)性是在理論學(xué)習(xí)方面存在表面應(yīng)付、完成任務(wù)的現(xiàn)象,理解精髓不夠。忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系,對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)。在學(xué)生工作會(huì)議上剖析問題少、部署工作多,在主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足。

  ㈤存在紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)、執(zhí)行力不強(qiáng)問題。

  一是政治紀(jì)律方面。個(gè)別支部黨員對(duì)自我的要求有點(diǎn)放松,有些隨波逐流的思想,自我定位不正確,崗位職責(zé)理解不透徹;只要求自我遵守黨的政治紀(jì)律,沒有帶好隊(duì)伍做好表率,出現(xiàn)一些紀(jì)律松懈的現(xiàn)象。

  二是財(cái)經(jīng)紀(jì)律方面。學(xué)院制定了相關(guān)規(guī)章制度,在實(shí)際執(zhí)行過程中,支部存在預(yù)算制定不合理,個(gè)別事項(xiàng)有超預(yù)算現(xiàn)象,在勤儉節(jié)儉、精打細(xì)算方面做的不好。

  三是在執(zhí)行力方面。重部署輕落實(shí),部門分工不合理,責(zé)權(quán)不對(duì)等,從而出現(xiàn)工作上“吃大鍋飯”現(xiàn)象,干好干壞一個(gè)樣,干得越多犯錯(cuò)越多的現(xiàn)象。

  ㈥對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求,缺乏落實(shí)立德樹人的具體舉措。對(duì)照“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的“三嚴(yán)三實(shí)”要求還存在必須差距。一是對(duì)當(dāng)代高職學(xué)生的思想特點(diǎn)、出現(xiàn)的新狀況、新問題,缺乏深入調(diào)研和研究,全員育人、全過程育人、全方位育人的“三全育人”還停留在會(huì)議布置層面上,在教職員工中氛圍不濃,不一樣程度地存在“講起來重要、做起來次要、忙起來不要”現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)生反映較集中、反映最普遍、呼聲的學(xué)習(xí)環(huán)境改善、生活條件提升問題未能及時(shí)有效解決。

  四、今后努力方向和整改措施

  按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求,支部全體黨員更加清醒的認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源,在群眾的期盼和組織的信任中汲取動(dòng)力,堅(jiān)決清除自身的病灶。

  ㈠今后努力的方向

  1.學(xué)習(xí)焦裕祿精神,沉下去服務(wù)師生員工。對(duì)照黨章,對(duì)照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求,支部感覺到對(duì)黨員的要求還不夠嚴(yán),做的還不夠好。當(dāng)前,我院處于三并轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,作為學(xué)生部門的負(fù)責(zé)人,支部全體黨員就應(yīng)心里裝著15000多名學(xué)生,擺正自我的位置,理清自我的職責(zé),沉下去服務(wù)師生員工,真正做好服務(wù)無極限、溝通無距離。從自身做起,做到深入學(xué)生不放松,勇于實(shí)踐不折騰。支部全體黨員將學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操,深入查擺在思想境界、素質(zhì)潛力、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題和不足。

  2.遵守政治紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“九條規(guī)定”。作為學(xué)生教育、管理、服務(wù)的職能部門窗口單位,我們沒有絲毫懈怠和“為官不為”的理由,僅有兢兢業(yè)業(yè)、加倍努力的工作才能報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和師生員工的信任,支部黨員將堅(jiān)持用黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律嚴(yán)格要求自我,為黨委、行政分憂,為師生員工解難。不論在工作上,還是生活中都將自覺嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律、國(guó)家的法律法規(guī)以及學(xué)院的規(guī)章制度。

  3.加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí),學(xué)用結(jié)合。

  一是克服以干代學(xué)的問題,把提高自身的理論武裝作為主抓手,持續(xù)思想上行動(dòng)上與黨中央持續(xù)一致。

  二是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性。深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神、習(xí)近平總書記重要講話,不斷提高理論水平和執(zhí)政潛力。

  三是增強(qiáng)學(xué)以致用的實(shí)效性。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,提高運(yùn)用科學(xué)理論解決學(xué)生工作各種復(fù)雜矛盾和問題的潛力。

  4.進(jìn)一步明確宗旨意識(shí),堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)。支部全體黨員將在以后的工作中堅(jiān)持服務(wù)導(dǎo)向,秉承“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的理念,堅(jiān)持學(xué)生工作無小事的工作原則,時(shí)刻持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng),低調(diào)做人,踏實(shí)做事,時(shí)刻發(fā)揚(yáng)“耐得煩”的精神,以用心的心態(tài)應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的學(xué)工工作突出問題,以強(qiáng)烈的職責(zé)感、良好的心態(tài)、高昂的斗志應(yīng)對(duì)千頭萬緒的學(xué)生工作事務(wù),以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)生部門和學(xué)工干部的良好形象。

  5.謹(jǐn)記廉政準(zhǔn)則,做到廉潔從政。

  一是嚴(yán)格遵守廉潔從政的相關(guān)規(guī)定,經(jīng)常性的學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)和廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。不斷增強(qiáng)自律意識(shí),提高自身思想修養(yǎng),以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。支部黨員將嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求開展工作,做到制度之內(nèi)“不缺位”,制度之外“不越位”,清清白白做人,勤勤懇懇做事,切實(shí)履行好自我工作職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定。

  二是自覺理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾的監(jiān)督,始終以的黨性原則要求自我,以身作則,率先垂范。

  ㈡改善措施

  1.扎實(shí)做好本職工作,力避形式主義。

  一是根據(jù)學(xué)院整體整改意見,梳理學(xué)生工作的有關(guān)規(guī)章制度,在分別召開各種座談會(huì)和調(diào)研的基礎(chǔ)上,修訂和完善現(xiàn)行學(xué)生思想政治教育和日常管理制度。堅(jiān)持從大處著眼,從小處著手,大事講原則,小事講風(fēng)格,遇到違背組織原則的事情要堅(jiān)決說“不”,遇到問題要開誠(chéng)布公,遇到矛盾要心平氣和,以靈活的方法,敏捷的反應(yīng),務(wù)實(shí)的態(tài)度,提高工作效率。

  二是深入基層開展“三進(jìn)三訪”活動(dòng),主動(dòng)問需于師生,及時(shí)解決師生反映的突出問題,解決和改變過去習(xí)慣于被動(dòng)服務(wù)、敷衍了事等問題。

  2.牢固樹立群眾意識(shí),杜絕官僚主義。

  一是今后將加強(qiáng)與一線輔導(dǎo)員和學(xué)生的聯(lián)系,主動(dòng)到師生員工中去了解狀況,不搞先入為主,虛心聽取各方面意見,摸清事實(shí),解決問題。支部黨員首先要解決好深入群眾調(diào)研不夠,不善于聽取群眾意見的問題。

  二、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)互信。在今后的工作中,對(duì)于黨委行政安排的工作,做到主動(dòng)擔(dān)當(dāng),多支委成員與部門黨員干部要多商量、多分析,不搞一言堂。主動(dòng)向分管院領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào),消除工作協(xié)調(diào)、溝通不夠的現(xiàn)象發(fā)生。

  3.樹立職責(zé)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和苦干思想,遠(yuǎn)離享樂主義。

  第一、做到堅(jiān)持夢(mèng)想信念不動(dòng)搖,振奮精神;不貪圖名利,講究實(shí)效;做到密切聯(lián)系群眾,聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立職責(zé)意識(shí);遠(yuǎn)離以權(quán)謀私、腐化墮落的陷阱,在工作中做到用心開拓創(chuàng)新,去除畏難心理,以滿腔正氣,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)助推學(xué)院可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  第二、根據(jù)發(fā)展,用心思考新形勢(shì),應(yīng)對(duì)新問題,不計(jì)較部門利益和個(gè)人得失,而要將學(xué)院的發(fā)展重任放在肩上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作薄弱環(huán)節(jié)的思考與整改。

  4.嚴(yán)格要求,不折不扣執(zhí)行規(guī)定,消除奢靡之風(fēng)。

  嚴(yán)格執(zhí)廉政準(zhǔn)則8禁止52不準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行中央8條規(guī)定,省委9條規(guī)定,學(xué)院20項(xiàng)規(guī)定。透過制度的執(zhí)行把權(quán)力關(guān)在籠子里。按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行相關(guān)制度。把支部和學(xué)生處、團(tuán)委的工作置于師生員工的陽(yáng)光監(jiān)督之下,慎重對(duì)待黨委、行政賦予手中的權(quán)力,不存非分之想、不取不義之財(cái)、不做違規(guī)之事,以身作則,自覺筑牢反腐防線。

自我剖析材料 篇30

  按照黨總支關(guān)于開展“黨員民主評(píng)議”工作的通知精神和黨員自我評(píng)價(jià)的工作要求,為進(jìn)一步增強(qiáng)自身政治素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí),提高業(yè)務(wù)水平和履職能力,本著實(shí)事求是的原則和態(tài)度,本人認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),結(jié)合身邊部分黨員群眾的意見和建議,做了認(rèn)真的反思和深刻的剖析,我感到自己的精神狀態(tài)是良好的,工作作風(fēng)是務(wù)實(shí)的,思想觀念是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。現(xiàn)就本人近一年來工作、學(xué)習(xí)、思想等方面存在問題總結(jié)剖析如下,請(qǐng)支部評(píng)議。

  一、剖析不足

  這一年來,我本著改造自我、提高自我,完善自我,實(shí)事求是的工作作風(fēng),虛心地、自覺地向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的、前沿的工作方法和學(xué)習(xí)理念來武裝自己,全面提升自身的工作能力,適應(yīng)當(dāng)前的崗位工作需求,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但認(rèn)真反省后還發(fā)現(xiàn)自身的不足之處:

  第一、在政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致,對(duì)于一些新知識(shí)、新理論,只是一知半解,缺乏刻苦專研的精神,尤其是在工作繁忙的時(shí)候,忙于一般性的事務(wù)工作,學(xué)習(xí)還不夠深入。在各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)中,還存在有一定的走過場(chǎng)的做法。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)深度不夠,理論知識(shí)與實(shí)際工作沒有結(jié)合起來。

  第二、工作的思路不清晰。面對(duì)多項(xiàng)需要同時(shí)推進(jìn)的工作,不能很好的處理和妥善的協(xié)調(diào)安排,沒有分清輕重緩急,有時(shí)存在對(duì)工作安排不合理現(xiàn)象,導(dǎo)致部分工作一直見不到大的起色。工作中有時(shí)情緒急躁、會(huì)出現(xiàn)做事不夠沉穩(wěn)、踏實(shí)和思想意志不夠堅(jiān)定的表現(xiàn),面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)不能不冷靜處理自己的情緒問題,不夠細(xì)心、耐心,很容易陷入情緒化的境地。

  第三、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的一貫宗旨。但在實(shí)際工作中,僅僅滿足于做好眼前的工作,滿足于一般化工作,對(duì)其他方面思考和行動(dòng)不夠主動(dòng)積極。遇到困難,思想上有畏難情緒,工作上有些縮手縮腳,人民公仆的意識(shí)淡薄。

  二、原因分析

  從以上存在問題進(jìn)行研究,其原因是綜合性的的、多方面的,究其根本,還是主觀原因起了主要作用。

  第一、對(duì)理論的學(xué)習(xí)不夠深刻,重于形式,自主學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠強(qiáng)烈,淺嘗輒止,所以不能很好的將理論與實(shí)踐完美的結(jié)合起來,每次學(xué)習(xí)都沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,這造成了沒有深入的、透徹的、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  第二,沒有積極主動(dòng)的追求上進(jìn)、追求卓越的工作態(tài)度,特別是在創(chuàng)新能力與開拓進(jìn)取方面,主觀意愿不夠強(qiáng)烈,工作中對(duì)一些有難度的工作缺乏面對(duì)的信心與勇氣,容易受客觀事物的影響。

  第三、工作方法比較死板,有時(shí)候比較“要面子”,怕得罪人,這種工作作風(fēng)表現(xiàn)出自己缺乏有效的溝通能力和人際交往技巧。

  三、整改措施

  綜合以上存在的問題,我將從思想上尋找原因,采取措施,解決問題。

  第一,要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理*底。提高自己的政治鑒別力,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),已改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

  第二,要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識(shí),樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固梳理全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。

  第三,要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),努力提高自己處理實(shí)際問題的能力,講究方法,開拓創(chuàng)新,把工作提高到一個(gè)新的水平。

  這是我的一些感想和對(duì)自身不足之處的看法,也是作為一個(gè)黨員在“20xx年度民主評(píng)議黨員”的一次深刻的自我剖析。當(dāng)然,這些感想還比較粗淺,我身上存在的問題也不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面,還有許多沒有察覺的缺點(diǎn),需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn),需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正。總之,今后我愿和大家一起在開拓中前進(jìn),在前進(jìn)中開拓,保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!

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