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別人對自己的評價

發布時間:2023-04-24

別人對自己的評價(精選5篇)

別人對自己的評價 篇1

  該同學能遵守學校的各項要求,都沒有使用大功率的用電器,能夠嚴格遵守學校下達的命令。寢室成員相處融洽,雖然偶爾會有些小矛盾,但都可以在最短的時間內化解掉。寢室成員都是熱愛學習的孩子,寢室成員有四位都拿到了學院的獎學金,學習態度都非常明確,有自己的目標并付諸行動。

  都秉著積極向上的學習、生活態度,對生活充滿了激情。該寢室其實衛生分工很明確,除了星期二因為學院要檢查衛生是全寢室一起打掃之外,星期一至星期五都是六個同學輪流打掃的,周末的話,會偷點懶,但是該寢室的成員絕對不是那種邋遢、不愛衛生的孩子,她們都有自己的忍耐極限。

  該同學與同學相處融洽,一般都不太會有矛盾。可能是因為自身的性格比較開朗的原因。班里的人緣也還好,平時都能與同學打成一片,是同學和朋友們的開心果,在朋友不開心的時候,能積極的開導她們,開心的時候當然也會與朋友們分享。

別人對自己的評價 篇2

  如果你是獅子,別人罵你是狗,你不會真的變成狗,故不用為此而生嗔;如果你是狗,別人贊嘆你是獅子,你也不會真的變成獅子,故不必為此而生喜。所以,別人的贊嘆,不會讓你變好;別人的指責,也不會讓你變壞,這些沒什么可執著的。我們應以這樣的心態,對待他人對自己的評價。

別人對自己的評價 篇3

  1. 該同學作為33#113寢室的寢室長,她時刻督促自己做好帶頭模范的作用,在寢室的共同努力下,她們參與了五好寢室的評比,很榮幸的獲得了“最幽默寢室”的榮譽稱號,她們還參加了寢室全家福的評比,獲得了第三名,這之后又參與英語短劇等活動,她們對自己的學習也絲毫不敢放松,全寢至今無一人掛科,上課積極發言,平日里,她們積極配合學校工作,不使用大功率電器,寢室衛生狀況良好。該寢室為了響應學校的號召,積極配合生活部工作,她們每周二中午都會進行大掃除,大家分工合作,除周二外,每天進行小規模的打掃。該同學是個活潑開朗的女孩,平日里,她喜歡和同學一起去圖書館,一起吃飯,她喜歡用她獨有的幽默和大家交流,在輕松幽默的氛圍里談論著她們的話題,她很注重友情,所以,她倍加珍惜我的同學,和同學相處的也很融洽

  2. 該同學認為學生的本職工作是學習,在她們寢室,她們四級已經有四個同學通過了。該寢室還有參加了自管會的拔河比賽,并取得了一等獎的好成績。在展開社區文化節活動的時候,她們也有參加。平時,室友之間也互幫互助的,與此同時,共同進步著。從來不用大功率電器,因為她們知道其中的危害性。該寢室是一個團結溫暖上進的寢室。該寢室是一個三星級的寢室,平時的值日,要是輪到的同學不空,該同學也會給予一定幫助,與人方便,與己方便。每個雙休日都會進行一次大掃除。該同學是一個熱情,積極的人,不管什么時候,別人遇到麻煩都會鼎力相助,她是一個有感染力的人,能把自己陽光的情緒帶給別人。上了大學,她懂得了傾聽,這樣能更好得和別人溝通了。

  3. 該同學積極認真,寢室四人成績在每學期都是班級較前的,寢室表現相對于其他寢室而言不算很突出但絕對遵守紀律不違紀違規,生活態度積極向上,學習上認真努力,課后及時完成作業或任務,也從未出現過遲到曠課等問題。個人在學習上積極對待,成績在班級也是較前的,平時寢室的活動及打掃都積極參與。該寢室未曾使用過大功率電器,良好保護寢室財物。該寢室一共四人,被安排于星期一值日,寢室每天有都人進行打掃,每個星期二是寢室的大掃除時間,周末兩天沒人輪一次進行打掃,垃圾每天一扔,以保證寢室保證干凈整潔。該同學在寢室里室友之間關系很好,班級里和同學之間相處融洽,沒出現任何的矛盾,可以和同學們進行愉快的溝通,并在同學需要幫助時予以幫助,在分組的情況下和組員互幫互助,團結合作。

  4. 該同學與室友們一起上課,一起出去游玩,一起談天說地,生活的有滋有味,五彩繽紛。我們還互相督促著學習上的一切,一起去圖書館,有不懂的東西就互相詢問,互相幫忙。在紀律方面,她們每天都會按時起床,晚上按時就寢。在使用大功率方面,沒有任何違紀違規情況。平時,她的生活起居都是非常有規律的。認真配合寢室長吩咐的工作,當寢室長不在是,她也會督促室友們一起打掃衛生之類的。該寢室每天都有不同同學值日,周二是她們的大掃除值之日,每個同學都是有各自的分工,不管是周末還是什么時候,她只要看見有什么不干凈,就會主動去清理。平時也會催促室友整理自己的內務,努力打造一個干凈整潔的生活環境!她還會發揮自己的創新能力,把寢室布置一番。該同學不管是在教室還是在寢室,都與同學關系融洽,總是會調節同學之間的矛盾她更是寢室的開心果,每天有說有笑的!

  5. 該同學的寢室的學習氛圍一直較好,大家對學習的熱情高漲。其中有通過大學英語四六級的,也有多人榮獲校獎學金;她們都很自律,講究原則,從不使用大功率電器,相互關懷,彼此信賴;面對生活,她們樂觀向上,相互鼓勵,對生活抱有極大的信心。而她大一是寢室長,制定了寢室內部條約,自覺遵守公寓制定的規章制度,熱愛勞動,集體榮譽感強,起到了良好的帶頭作用。該寢室由于大家的個人衛生意識較強,她們寢室一直以來衛生情況都比較良好。長期以來實行為期兩天的輪流制值日,每周二進行一次大掃除。空余時間她能自覺打掃衛生,并且帶動其他同學一起打掃,不相互推脫,有較強的責任心。該同學性格活潑開朗,笑容燦爛,生活工作都腳踏實地。作為班長的她獲得了本班同學的認可,都覺得她熱情大方。她與寢室各成員都相處融洽,能虛心接納他人意見。遇事與人商量,善于溝通,經常幫助寢室或者是班里同學調節矛盾,融合氣氛。

  6. 該同學沒有大功率電器。寢室成員都勤奮好學,其中本人拿了大一學年二等獎學金,其余有兩位室友拿了三等獎學金。生活態度積極樂觀,有個人追求,有理想,有抱負。該寢室衛生情況較好,我們是每天輪流搞衛生,倒垃圾,個人內務整理好,每周二都會進行一次內部大掃除。目前是三星級寢室。該同學作為一名民主選舉上來的團支書,她積極為同學服務,而且很熱情,樂于助人,任勞任怨,經常站在同學的角度為同學服務,所以同學關系很融洽,得到同學的一致好評。

  7. 該同學樂觀、積極向上,充滿信心,常常傳出歡聲笑語。她嚴格遵守學校的校紀校規,上課不遲到,不早退,不曠課,不使用大功率電器,嚴謹生活,講究原則。她能自覺遵守消記校規,寢室內部和公寓制定的規章制度,熱愛勞動,有集體榮譽感,注重細節。她嚴格按照學校公寓要求,不帶大功率電器,不使用大功率電器。該寢室一直以來衛生情況都比較好,大家的個人衛生意識較強。長期以來實行為期一周的值日情況,她個人因為忙于學;顒,所以經常與同學調換,但是她還是按照寢室內部制度配合完成.該同學的性格比較直爽,喜歡交朋友,喜歡唱歌,喜歡幫助別人,做事腳踏實地,虛心接納他人所提意見。遇事與人商量,善于言談,與班級、寢室同學關系良好,在班中有良好的人緣。

  8. 該同學有良好的學習氛圍,生活習慣,每隔幾天大家一起搞衛生,垃圾大家一起輪流拿,她認真學習,從不上課遲到,曠課,課余時間學習兼職,現在周末在肯德基兼職,豐富自己的課余時間。該寢室衛生良好,每隔幾天大家一起搞衛生,垃圾大家一起輪流拿,寢室雖小但很溫馨。該同學與其他班的同學關系還行,平時一起去圖書館學習,但在在寢室就不太和睦。

  9. 該同學的寢室的學習氛圍一直較好,學習熱情高漲。其中兩人通過大學英語六級,多人榮獲校獎學金。紀律方面,她們都很自律,講究原則,從不使用大功率電器。

  10. 生活態度方面,她們樂觀向上,相互鼓勵,對生活抱有極大的信心,享受集體生活的樂趣。她能自覺遵守寢室內部和公寓制定的規章制度,熱愛勞動,有集體榮譽感,注重細節。該寢室一直以來衛生情況都比較良好,大家的個人衛生意識較強。長期以來實行為期兩天的輪流制值日,每周二進行一次大掃除?沼鄷r間大家自覺打掃衛生,不相互推脫,有較強的責任心。該同學性格活潑開朗,待人友好,為人誠實,與寢室各成員相處融洽。熱愛勞動,做事腳踏實地,虛心接納他人意見。遇事與人商量,善于溝通,調解室友間的矛盾,注重寢室和諧氛圍,受到了大家的一致肯定。

別人對自己的評價 篇4

  對于一名即將踏入社會的應屆畢業生來說,我深刻體會到兩年的校園生活是那么的短暫。回顧這兩年的校園生活,其實都是很平凡、很平淡的事情。從剛跨入大學時的興奮與迷茫,到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這是我們人生中的一大挑戰——角色的轉換。這除了有較強的適應能力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益于大學期間的學習積累和技能的培養。

  在畢業之即,我對自已在學校的兩年期間做了如下的總結:

  首先,在思想品德上,這學年以來我對自身嚴格要求,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則,始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地埋頭苦干上; 并且我本人遵紀守法,有良好的道德修養,愛護公共財產,團結同學,樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動,積極地向黨組織靠攏。

  在學習上,大學時代是學習現代科學知識的黃金時代,因此在平日的學習中我會抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦并勤奮地學習本專業的相關知識,同時不斷去學習其他相關領域的知識,這樣越是學習,就越能發現自己所學的知識是有限的,進而就會不斷的鞭策自己,做到不懂就問,不清楚就去查資料,盡可能的多去了解身邊的新生事物并給予客觀、公正的評價。不斷學習別人的長處,虛心請教,同時去偽存真,拒絕一些不健康,思想不進步的報刊書籍。我在學習經驗方面主要有如下體會:①學習體會式;經過兩年的努力終于畢業了;仡櫾谛5倪@兩年,我感受到了每一位學生從艱辛到成功的歷程。在這所大學里,我懂得了在學習的過程中確定自己學習方法的重要性。首先是要培養對自己專業的感情;第二是培養自己的自學能力,并根據課程和時間適當地提前預習;第三是全面了解書中的基礎知識,并在理解的基礎上加以總結和鞏固;第四是多做習題,以適應考試的形式。另外,有明確的學習目的,學習是為更多更好地掌握知識,在考試失敗時要增強自信心,永遠保持樂觀、向上的精神。②學以致用式;隨著社會的不斷進步與發展,人類的整體素質也在不斷地提高。為了工作的需要,也為了提高自己自身的修養。在學習的道路上我深深地體會到“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這句古話。在學習的過程中,我對自己所學的專業知識除了有深刻的認識以外,課余時間我還閱讀了許多名人傳記,從偉人的經歷中獲取養分,更進一步地充實自己。同時我也閱讀了大量的文學作品,提高了自己的鑒賞水平。并在這期間,學習到了為人處世倫理哲學,以提高自己的道德修養。雖然我沒擔任過學生干部職務,但我積極參加班級、院系組織各類公益活動和社會活動,并在活動中積極工作,使我積累了許多寶貴的辦事經驗,從而大大提高了自己的組織能力、協調能力、交際能力和處事應變能力;在專業技術方面,我熟悉掌握了Photoshop、Illustrator 、Flash 、Indesign、Dreamweaver等作圖和網頁制作軟件的應用等。我知道,畢業不是終點,前方的路還很長。我將繼續奮斗,更好地服務于社會,服務于人民。

  在工作中,作為一名應屆的畢業生,我責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結友愛,注重配合其他學生干部完成各項工作。身為班里的一員的我在修好學業的同時也注重于各類實踐活動。我曾參加過學院藝術設計系組織的第四屆大學生藝術節比賽,并榮獲了美術類作品評比三等獎;同時還參加過學院新聞系組織的一些實踐活動等。我個人認為只有不斷的學習和實踐才會發揮好個人的實力同時也會為自己增添豐富的閱歷。

  在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣。由于我平易近人,誠實守信,待人友好,所以一直以來與同學相處甚是融洽. 另外我也會積極的接觸社會,這樣不僅大大開闊了自己的視野,鍛煉了自己的交際能力、團隊協作能力,也能讓自己更好的適應這個社會。

  在校期間,我本人認為最大的收獲就是明白了做事情更多的要從個人的角度出發,或者說要以人為本。在這兩年的校園生活中,有許多事情已經形成傳統、初具規模,但隨之而來的弊端就是大家往往都把精力放在已做好的活動上,為了做而做,而很少花精力去考慮活動中受眾的感受。每當事情來臨的時候,都不免有一些急功近利,迫切的想要做好,而忽視了其中的人的需要與想法,當事情結束之后才恍然發現,我們忽視的東西往往才是最重要的。非曰能之,愿學焉。這所謂最大的收獲我其實還沒有完全收獲到手里,只是希望今后在遇到如此類型的事情時,能夠多從這方面著想一些。

  其次,是獨立思考的習慣。以前因為眼界的狹窄,往往只能接觸到單方面的信息,只能被動地接受。后來信息渠道多了,卻又容易被負面的信息所誤導、所左右,影響自己對事物的判斷。接觸的多了,才終于意識到所見的、所聽的都不一定是事情的原貌,要想得出正確的結論就得必須對事情的來龍去脈有所了解,以及對其間細節的分析。

  再次是一種相對于平和的心態。人如果喜歡以自己的標準去衡量別人,對各種不能理解的人與事總是抱有一種憤憤不平的想法,那么他在碰到的人和事多了就會發現人與人之間本來就是不同的,自己認為不可理解的事情而在別人看來也許是正常不過的,而自己習以為常的行為也許恰恰是別人不能容忍的。既然如此,我們也就沒有必要對很多東西都“看不慣”了。俗話說的好:“人之相與,求同存異就好,”最起碼不必像刺猬一樣,以自我為中心。

  實習期間,本人認為最大的收獲就是在北京廣告公司里得到了工作上的實踐。在那里不僅可以溫習書本上的知識,還可以通過公司給的實例來進行設計演練。有不會的隨時可以請教老師來幫忙解答,這使我在學習軟件的程度上有了很大的突破。

  以上是我對畢業期間各方面的個人總結。 總而言之,兩年的大學生活使我在知識水平、思想境界和工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好的本科生活、步入到社會的時候,我不會忘記回首曾經的歲月,并且我會以飽滿的熱情、堅定的信心和全新的心態去擁抱新世紀的挑戰!

別人對自己的評價 篇5

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  I am cheerful, stable, energetic, warm and sincere. Work conscientiously and responsibly, be proactive, be able to endure hardships and hardships; like thinking, open-minded and people exchange, learn from each other. Have a strong organizational skills, practical ability and team spirit, can quickly adapt to a variety of environments, and integration of them. In the internship during the test results and the patient with a specific analysis of the disease; strong sense of social responsibility, practical work hard, take the initiative to seek opportunities for exercise.

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