高中學業自我評價范文（精選3篇）

高中學業自我評價范文 篇1

　　我成績優秀，自主學習能力較強。同時，我還具有較強的創新意識和合作精神。

　　作為一名團員，我思想先進，積極參與社會實踐活動，時刻準備為祖國奉獻一分力量。在課外，我和同學一起參加研究性學習，探討時事課題。這使我更充分的了解社會，體驗社會。三年里，我從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人。

　　在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來努力完善我，用全新的面貌去迎接新的挑戰。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。

　　在這，我將更加努力，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也在人生的篇章中書寫下最光輝的一頁。帶著信心與笑容迎接燦爛的明天。該生在校期間，思想積極要求進步，主動學習各類書刊雜志，樂于助人，甘于奉獻。積極參加學校和班級組織的各項活動，表現出了較高的集體榮譽感和團隊精神，在平時學習過程中，學習態度較好，認真聽課，善于總結，取得了較好的學習效果。在生活中，能夠主動幫助有困難的`學生，積極主動協助老師和班委會成員完成所布置的各項任務，得到了班級同學和老師的一致好評，她是一名優秀的高中畢業生。你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學習，總是很快完成作業。

　　你酷愛羽毛球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。

　　在今后的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸！

高中學業自我評價范文 篇2

　　你人生的目標是什么?現階段的目標是什么?這學期的目標是什么?其次，要對自己有信心。人的潛能是無限的，我們只利用了渺小的一部分而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言敗，相信最后的結果也會令你驚嘆：其實我也很了不起!第三，我們要合理安排好時間。時間如流水，我們要珍惜每一天、甚至每一小時每一分鐘，努力學習。第四，我們不能疏忽體育鍛煉。中考中，體育分值很大，并且也是最容易拿到的分數，我們要堅持體育鍛煉，爭取中考體育滿分。再說，健康的身體是學習的本錢，強健的體魄能讓我們避免病魔的困擾，能集中精力應對學習。

　　初二年級的同學們，經歷了一年多的初中學習生活的磨煉之后，你們一定深切體會到了初中學習的特點，變得更加有自信了，希望你們做好課前預習，上課認真聽講，勤做筆記，及時復習，按時完成各項作業，遇到攔路虎時要多問問老師。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，繼續努力拼搏吧!

　　初一年級的新同學們，你們也和兩年前的我一樣，懷著對初中學習生活的美好憧憬與向往踏進了xx校園，感到一切都是那么的新鮮。初中生活和小學不一樣了，你們要遵循范先生的'教誨“志當存高遠”，樹立今后奮斗的目標，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來，掌握好正確的學習方法，做到刻苦、認真、勤思善問，為初中的三年學習打好堅實的基礎。

　　又一個新的學期開始了，一切從零開始，以往的成功或是失敗都已經成為了過去。同學們，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實地的人，只要我們從現在開始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝愿同學們學習進步，健康成長，祝愿老師們工作順利，心想事成，祝愿繼續發展，再創輝煌!

　　我的發言完畢。謝謝大家!

高中學業自我評價范文 篇3

　　一、主要經歷

　　我的工作經歷可分成三大段。

　　11963年1月——1971年12月，在河北省林業局工作。是一般技術干部(技術員：技13)。

　　21972年1月——1977年8月，在河北省赤城縣龍關良種場任技術員。31977年至今，在赤城縣第三中學，任高中教師。

　　1977年8月——1977年10月農業基礎課教師。

　　1977年10月——1979年10月高中物理課教師。

　　1979年10月至今高中生物課教師。1984年三月至1986年7月在教高中班生物課的同時兼教高中地理。1987年初又兼任生化教研組組長。1981年7月根據國務院有關規定套為助理農藝師(應為助理林業工程師)。同年10月定為中教五級教師(現職務工資102.5元，享受中級知識分子待遇)。

　　1982年6月被推選為張家口生物學會理事。

　　1987年6月由張家口地區教研室推薦為河北省生物教學研究會會員。同時指定為張家口生物學會赤城縣小組組長。

　　二、任教前的科研成果

　　我是十年前由其他行業轉來的。我現在是舊中教五級教師。應當把我過去近xx年的情況作個介紹。

　　1、1962年大學畢業時曾在☆☆☆先生(現任河北林學院副教授)指導下，對毛榛山楊林的動態結構進行了研究，寫出了題為《毛榛山楊林演替規律初探》的論文。指出毛榛山楊林是一個不穩定的群落，如任其自然演替，會被楓柞椴雜木林所代替。當時作為資料存在學校資料室中。為迎接張家口生物學會成立一周年，曾于1982年復制后在學會內和其他有關單位散發。其水平如何，請專家們評審。

　　2、1972年——1977年8月在河北省赤城縣龍關良種場工作時，在前人工作的基礎上曾培育出長紅、赤選一號兩個谷子新品種。其中長紅于1976年參加全國北方六省(區)引種觀察試驗。因其具有早熟、豐產、抗病等優良性狀，被推薦為1977年全國谷子北方六省(區)區域聯合試驗(高原區)供試品種(包括長紅在內總共4個)。

　　三、任教后的情況

　　任教以來嚴守師德。擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策。衷心擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針和政策。忠于黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，擁護改革。遵紀守法，團結同志。1980年、1982年連續兩次被評為縣模范教師。1985年入黨以來，曾兩次被學校黨支部評為模范黨員。

　　在大學時通過刻苦學習，獲得了生物學方面比較系統的、比較堅實的基礎理論和專業知識。自1972年以來又訂閱了有關期刊，購置、學習了現行高師教材和專著，以及到外地參觀、聽專家學者講座等，使自己的知識又得到了充實、更新。對現行初、高中生物教材體系和它們的內在聯系有較深刻地理解，能根據大綱要求正確地、系統地把知識傳授給學生，開發學生智力，培養學生的能力，特別是自學能力。能獨立地編寫教學輔導材料，以滿足教學需要。多年來通過學習教育理論和心理學，結合自己的教學實踐，能夠根據初、高中學生的實際情況進行教育和教學。首先，通過本學科的教學，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。不搞離開教材的泛泛說教。其次也體會到，教學方法的優劣不是絕對的。到底采用什么