學(xué)業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià)(通用6篇)
學(xué)業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià) 篇1
學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),需要持續(xù)的自我反思和評(píng)價(jià),及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。下面我將從學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法和自我管理三個(gè)方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
在學(xué)業(yè)成績(jī)方面,我認(rèn)為我有一定的優(yōu)勢(shì)和潛力,但還存在不足。首先,我有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),能夠根據(jù)要求確定學(xué)習(xí)任務(wù),積極完成作業(yè)和試卷。其次,我能夠理解和掌握大部分課本內(nèi)容,參與班內(nèi)討論和小組活動(dòng),提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。但是,我還需要努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),特別是在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文方面,需要更多的時(shí)間和精力去深入掌握,因?yàn)檫@兩門(mén)學(xué)科是基礎(chǔ)學(xué)科,也是高考和升學(xué)重點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)方法方面,我有自己的一些經(jīng)驗(yàn)和方法,但還需要提高。例如,我通常選擇集中的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí),避免分散注意力。在復(fù)習(xí)時(shí),我會(huì)先把重點(diǎn)難點(diǎn)記憶,再逐漸擴(kuò)充到整體。但是,我需要更好地利用信息技術(shù),例如學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等,提高自己的信息獲取和處理能力。同時(shí),我還需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,例如經(jīng)常做筆記、歸納總結(jié),培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。
在自我管理方面,我認(rèn)為我有一定的'自制力和責(zé)任感,但還需要更多的努力和改進(jìn)。例如,我能夠按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù),遵守紀(jì)律和規(guī)定,有責(zé)任心和尊重他人。但是,我還有些浮躁和不夠自律,需要更好地規(guī)劃和管理自己的時(shí)間和精力,避免拖延和浪費(fèi)。
綜合來(lái)說(shuō),學(xué)業(yè)發(fā)展的自我評(píng)價(jià)需要持續(xù),反思和改進(jìn)。我將努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法和自我管理能力,通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)和能力,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià) 篇2
在這次研究性學(xué)習(xí)中,我們小組在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)全體成員的協(xié)作分工、研究探討,集全體之智慧,個(gè)人之所學(xué),充分將課本中的理論知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐印證理論,使我們從感性認(rèn)識(shí)升華到理性認(rèn)識(shí),去總結(jié)大自然的客觀規(guī)律,體會(huì)大自然的美妙和諧。我們進(jìn)一步體會(huì)到地理知識(shí)對(duì)實(shí)際生活的指導(dǎo)意義,認(rèn)識(shí)了地理學(xué)習(xí)的重要性,更增強(qiáng)了我們學(xué)好地理的信心和決心。我們相信地理學(xué)科的知識(shí)必將成為人們生活中不可或缺的重要組成部分,必將指導(dǎo)人們的生產(chǎn)生活實(shí)踐,讓我們一起在地理知識(shí)的海洋中遨游吧!
學(xué)業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià) 篇3
在我過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我經(jīng)常會(huì)去自我評(píng)價(jià),以此來(lái)檢視自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)業(yè)發(fā)展方向。在這過(guò)程中,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
首先,要明確自己的目標(biāo):我始終將自己的目標(biāo)放在學(xué)習(xí)上,明確知道自己想要成為什么樣的人,以及需要做哪些準(zhǔn)備來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。我會(huì)定期反思自己的學(xué)習(xí)方向是否正確,是否需要調(diào)整。
其次,要保持積極的態(tài)度:學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到挫折和困難是難免的,但我會(huì)積極面對(duì),從問(wèn)題中學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)。我也會(huì)跟老師和同學(xué)溝通交流,互相學(xué)習(xí)和幫助。
再次,要有規(guī)劃和執(zhí)行力:我會(huì)制定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃去執(zhí)行。我會(huì)為自己設(shè)定目標(biāo),給自己deadline,這樣能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
最后,要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高:我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的.過(guò)程,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,并嘗試將所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際生活中。我也會(huì)參與課外活動(dòng)和組織,提高自己的綜合素質(zhì)和交際能力。
總之,我相信以上這些學(xué)習(xí)方法和自我評(píng)價(jià)方式能夠幫助我更好地發(fā)展自己的學(xué)業(yè)。我會(huì)持續(xù)努力、不斷提高,做到自我管理與自我發(fā)展并重,爭(zhēng)取成為更加優(yōu)秀的自己。
學(xué)業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià) 篇4
三年年的電大生活即將結(jié)束,使我收獲匪淺,受益終生。回顧這二年的培訓(xùn)歷程,感受頗多。
一、思想上高度重視
在十幾年的工作中,使我充分認(rèn)識(shí)到之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上已經(jīng)不能滿(mǎn)足今后的工作需要,急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)。參加電大學(xué)習(xí)后,我在思想上就高度重視,認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次電大的培訓(xùn),能夠?qū)W到許多理論知識(shí),將對(duì)本人知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助,并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)工作辦事能力,為比較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造良好條件。為保證能夠安心學(xué)習(xí),順利地完成各門(mén)課程,我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排,確保能夠全身心參加上課階段的培訓(xùn)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)守紀(jì)律
由于不同于全日制的授課方式,除面授的機(jī)會(huì)外,可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余,我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料,仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門(mén)課程所講述的內(nèi)容,做到課前預(yù)習(xí)解,把不明白的內(nèi)容帶到課堂,向教師請(qǐng)教;課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師,是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師,他們的豐富理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引我,增加我學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng),認(rèn)真地圈劃重點(diǎn),按類(lèi)別認(rèn)真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識(shí),又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時(shí)間,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書(shū),認(rèn)真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,能夠合理使用科學(xué)的培訓(xùn)方法,充分利用時(shí)間,勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過(guò)二年的電大學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段光輝歷程。
三、珍惜機(jī)會(huì),受益匪淺
誠(chéng)然,在校學(xué)習(xí)其間,有過(guò)成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。在這里,老師的'博學(xué),講課的場(chǎng)景,使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠(chéng),那份純潔,真摯仿佛讓我一下子回到從前的學(xué)生時(shí)代。
經(jīng)過(guò)二年的培訓(xùn),使我在短期內(nèi)更新理論知識(shí),自身素質(zhì)有很大提高,掌握多門(mén)理論基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)基本操作技能等等。
電大學(xué)習(xí)的三年時(shí)光馬上就要結(jié)束,以上則是我的畢業(yè)生個(gè)人鑒定。回首往事,我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限,我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,只有這樣,才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,才能不斷豐富知識(shí),才能更好地工作,為走完今后的人生道路打下良好基礎(chǔ)。
學(xué)業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià) 篇5
轉(zhuǎn)眼間珍貴的大一生活已接近尾聲,自己感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。軍訓(xùn)期間我就擔(dān)任了班臨時(shí)負(fù)責(zé)人,學(xué)期伊始我積極參與了班干部的競(jìng)選,在老師和同學(xué)們的信任和支持下,我當(dāng)選為班里的團(tuán)支書(shū)。在擔(dān)任班級(jí)干部期間,認(rèn)真履行自己的職責(zé),對(duì)班級(jí)事務(wù)和同學(xué)關(guān)系注入了很大的熱情,而且堅(jiān)持鍛煉自己做好班級(jí)工作。工作上我經(jīng)常組織策劃各種團(tuán)日活動(dòng),豐富同學(xué)們的課余文化生活。第二學(xué)期開(kāi)始,班里班干部換屆選舉,我再次積極競(jìng)選,并當(dāng)選為班長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)中,我更加明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,想辦法,找問(wèn)題,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,勤奮認(rèn)真地鉆研知識(shí)。雖然有時(shí)成績(jī)進(jìn)步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降,但我總是努力擺脫成績(jī)不好的陰影,總結(jié)教訓(xùn),投入到新的學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持不懈。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,我獲得了“三等獎(jiǎng)學(xué)金”和“優(yōu)秀學(xué)生”的光榮稱(chēng)號(hào)。我想這些只是對(duì)我上學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的肯定,我還有很多不足需要提高。我并沒(méi)有驕傲,而是繼續(xù)學(xué)習(xí),使自己做的更好。我認(rèn)識(shí)到自己不足是學(xué)習(xí)成績(jī)需進(jìn)一步提高。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
在生活中,我團(tuán)結(jié)同學(xué),盡量發(fā)揮自己的作用,作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué),比如聽(tīng)說(shuō)同學(xué)病了,就去看望問(wèn)候;聽(tīng)說(shuō)朋友心情不好,就去勸勉鼓勵(lì)。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩,所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹,我們一起學(xué)習(xí),一起娛樂(lè),互幫互助,和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé),別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考,不要急躁。不輕易的承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫(huà),不一樣的方式就有不一樣的人生。
拓展:學(xué)業(yè)自我評(píng)價(jià)的必要性
學(xué)業(yè)自我不僅是學(xué)校教育的重要學(xué)習(xí)結(jié)果之一,而且對(duì)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展、學(xué)業(yè)成就、自我概念等有非常重要的作用,而傳統(tǒng)的教育和教育評(píng)價(jià)卻沒(méi)有引起足夠的重視。
1、學(xué)業(yè)自我對(duì)個(gè)體發(fā)展具有重要作用
(1)學(xué)業(yè)自我與學(xué)業(yè)成績(jī)之間的關(guān)系。學(xué)業(yè)自我是學(xué)生對(duì)自己學(xué)業(yè)方面的認(rèn)識(shí),所以二者之間聯(lián)系非常緊密。這種聯(lián)系也是學(xué)業(yè)自我最直接、最重要的價(jià)值體現(xiàn)。具體而言,二者關(guān)系可以從相關(guān)性和因果關(guān)系兩方面來(lái)進(jìn)行描述。
①相關(guān)性。學(xué)業(yè)自我和學(xué)習(xí)成績(jī)之間的相互影響有多大?這種影響的范圍是怎樣的?在眾多的研究中有如下幾點(diǎn)結(jié)論得到了廣泛的認(rèn)同:總體自我概念與學(xué)業(yè)成績(jī)之間只存在中等程度或更小程度的相關(guān);學(xué)業(yè)自我概念與學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)大于非學(xué)業(yè)自我概念與學(xué)業(yè)成績(jī)之間的相關(guān);每一學(xué)科的自我概念與相應(yīng)的學(xué)科成績(jī)之間存在著較高相關(guān),這種相關(guān)大于非同一學(xué)科領(lǐng)域的自我概念與學(xué)科成績(jī)之間的相關(guān)。(孟晉、張進(jìn)輔:《國(guó)外學(xué)業(yè)自我概念研究進(jìn)展》,載《西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),20xx(6))
②因果關(guān)系。學(xué)業(yè)自我概念與學(xué)業(yè)成績(jī)何者為因,何者為果,一直是一個(gè)較受爭(zhēng)議的問(wèn)題。馬什曾把這兩種相互矛盾的假設(shè)歸為兩類(lèi):技能發(fā)展論(學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橐颍瑢W(xué)業(yè)自我概念為果)和自我增強(qiáng)論(學(xué)業(yè)自我概念為因,學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)楣_@兩種觀點(diǎn)都各自得到了研究者的支持。事實(shí)上,這兩種觀點(diǎn)的爭(zhēng)執(zhí)不休表明了二者之間存在一種互為因果的關(guān)系:學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)依賴(lài)于其學(xué)業(yè)能力表現(xiàn),
即學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞會(huì)影響學(xué)業(yè)自我概念的形成;同時(shí),學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)及能力的評(píng)價(jià)以及所形成的自我概念也會(huì)影響其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、信心等,從而影響學(xué)業(yè)成績(jī),并對(duì)學(xué)習(xí)行為有調(diào)節(jié)和維持的作用。
以?xún)?yōu)生和后進(jìn)生為例說(shuō)明如下。優(yōu)生在學(xué)業(yè)上多次取得成功,能力得到了充分的體現(xiàn),努力得到了應(yīng)有的回報(bào),他們比學(xué)業(yè)不良學(xué)生有更積極的學(xué)業(yè)自我概念。反過(guò)來(lái),自我概念水平高的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)能力充滿(mǎn)信心,學(xué)習(xí)目標(biāo)的選取適當(dāng)而又富有挑戰(zhàn)性,對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果有可控感,他們相信有能力和努力就會(huì)取得成功,因此積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。而后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上不斷失敗的經(jīng)歷使他們對(duì)自己在學(xué)習(xí)上的能力產(chǎn)生懷疑,喪失信心。因此他們逃避學(xué)習(xí)、降低學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。可見(jiàn),自我概念的形成受到學(xué)業(yè)成績(jī)的影響,而已形成的消極自我概念又反過(guò)來(lái)降低他們學(xué)習(xí)的積極性,兩者互相影響,形成惡性循環(huán)。
(2)學(xué)業(yè)自我與心理健康之間的關(guān)系。人們通常會(huì)說(shuō)有健康自我概念的人即是心理健康的人。可見(jiàn),有良好的自我概念則能在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、心理健康狀態(tài)等各方面表現(xiàn)良好;而自我概念差者,無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自我,容易自卑、自責(zé),在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、心理健康狀態(tài)上往往表現(xiàn)較差。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要活動(dòng)。井衛(wèi)英(井衛(wèi)英:《高師學(xué)生心理健康狀況及其與自我概念的關(guān)系》,載《徐州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》,20xx(6))研究指出,學(xué)業(yè)自我概念和心理健康呈顯著相關(guān):一方面,包括學(xué)業(yè)自我在內(nèi)的自我概念發(fā)展水平的確影響學(xué)生的心理健康水平;另一方面,心理健康水平較高的學(xué)生對(duì)自己在情緒、學(xué)業(yè)和社會(huì)交往等各方面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)都較為合理,而心理不健康的學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)水平都比較低。她同時(shí)指出,情緒自我概念是影響心理健康的首要因素,其次是社會(huì)交往自我概念和學(xué)業(yè)自我概念。另有研究也表明,學(xué)業(yè)自我與非學(xué)業(yè)自我對(duì)中學(xué)生的心理健康都有顯著的影響,其中家庭自我、班級(jí)自我和身體自我的影響尤為突出。在班級(jí)自我中,學(xué)生在學(xué)校與班級(jí)里的地位和作用、與教師的關(guān)系都會(huì)影響心理健康。
2、學(xué)業(yè)自我評(píng)價(jià)正逐漸成為教育評(píng)價(jià)的目標(biāo)
現(xiàn)在的中小學(xué)生正面臨各種考試和競(jìng)爭(zhēng),再加上家庭的高期望、學(xué)校的高要求,使得許多學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)非常關(guān)注,學(xué)業(yè)成就時(shí)常困擾他們,并成為他們恐懼、焦慮、痛苦的來(lái)源;同時(shí)他們又正處于自我意識(shí)發(fā)展階段,對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的判斷比較主觀、片面,很多學(xué)生的學(xué)業(yè)自我概念具有消極性。
針對(duì)這種情況,我們就有必要通過(guò)對(duì)學(xué)業(yè)自我概念的評(píng)價(jià)來(lái)獲得較為客觀的信息,以此為前提我們才能對(duì)癥下藥、有的放矢地改善學(xué)生的學(xué)業(yè)自我概念水平,達(dá)到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、心理健康以及教師教學(xué)的目的。
然而,從我國(guó)當(dāng)前來(lái)看,提供給教師的關(guān)于學(xué)業(yè)自我概念的知識(shí)、提高學(xué)業(yè)自我概念技巧的指導(dǎo)以及評(píng)估學(xué)業(yè)自我概念的方法都比較少。與此相應(yīng)的是,美國(guó)及許多國(guó)家已經(jīng)走在了前面,他們認(rèn)為學(xué)校有責(zé)任對(duì)學(xué)生的個(gè)性和社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé),因此他們對(duì)評(píng)估和最大程度地提高學(xué)生自我概念水平越來(lái)越感興趣。基于發(fā)展學(xué)生自我概念的某個(gè)特定領(lǐng)域?qū)⒛軌蛱岣邔W(xué)業(yè)成就的認(rèn)識(shí),因此,提高自我概念的活動(dòng)在國(guó)外許多學(xué)校展開(kāi),并把它作為一般課堂評(píng)估和學(xué)校實(shí)踐報(bào)告必不可少的一部分。此外,他們有許多教育政策都把發(fā)展學(xué)生的積極自我概念作為重要教育目標(biāo)之一。如,澳大利亞規(guī)定要讓所有的學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展學(xué)生的自信心、樂(lè)觀主義、高自尊、尊重他人以及個(gè)人卓越的成就。
學(xué)業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià) 篇6
這一個(gè)學(xué)期,我學(xué)到了很多知識(shí),我能與同學(xué)友好相處,熱情主動(dòng)地幫助同學(xué),并積極與同學(xué)合作,在學(xué)習(xí)方面也取得了不錯(cuò)的成績(jī),最令我高興的是體育方面,我在體育方面一向很差,但 經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力,我在體育方面有了很大的進(jìn)步,以后我會(huì)堅(jiān)持體育鍛煉。
我的發(fā)展目標(biāo)是在學(xué)習(xí)中,在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,堅(jiān)持不懈在生活中,希望和同學(xué)們相處融洽,希望和老師也建立良好的關(guān)系在今后得到日子里我想做得更加完美希望在學(xué)習(xí)上更上一層樓,我會(huì)加油、努力的!