關于高二上學期的自我總結（精選23篇）

關于高二上學期的自我總結 篇1

　　本學年我在擔任高二3、5、6班的政治教學工作，本學期在大家的幫助下和自己的努力下，我順利地完成了工作任務，同時在思想業務水平上也有了很大的提高。現將有關方面總結如下。

　　首先，師德方面。我深知，教育事業是一個民族最根本的事業，師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設。教師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心發展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。

　　其次，教學方面。我始終熱愛歷史教學事業，教學態度認真，教風扎實，能認真落實學校對備課講課、教學教案、批改作業、輔導學生、考查學生各教學環節的規定，精心備課，向課堂要質量。注重學生歷觀的培養。

　　再次，認真批改作業：布置作業有針對性，有層次性。對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。適當布置開放性的作業，設立新的評價體系。

　　最后，做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。

　　教學之余，我還積極鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題。因為，我堅信，作為一名生物老師，要提高學生的生物素養和能力，必須不斷學習更新教學觀念，實施教學理念，實踐改進教學方式，提高教學水平。

　　作為一個應具備新課程理念的老師，在教學經驗上我還有很大的欠缺，如對于生物高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優秀中學教師的方向發展。

關于高二上學期的自我總結 篇2

　　時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初二的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

　　我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經想過當個班干部、進入學生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會……于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發現無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質的東西――我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”

　　出勤情況：請了一次病假.拉下兩節課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

　　學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情.為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。 所以比別人少學了很多成績也因此區分開來。雖然在上半個學期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到現在一直沒出現過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學期正是給這個專業以后的學習打基礎所以我很苦惱因為這個學期我不得不承認我并沒有好好學我知道這是我的學習態度出了問題。人生第一關。我們不能到了第一關就被打得不敢承認自己。曾經在雜志上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明;不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：“小弟弟，你得加油了……”一直記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力!努力的形容詞是一直。

　　我希望下學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。

　　學習方法為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自己更加充實

　　雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

　　在思想方面我做到了每天都看新聞聯播熟知國家大事。為了了解國家當前形勢我上網或者看報時都會注意到國家形勢的報道在社會中我時時刻刻都記得我是團員就要團員的樣子.看到有人需要幫助我會盡我所能得去幫助別人看到有人亂貼廣告我會把廣告撕下來雖然我能做到的不多但只要是我看見了我便會盡我所能去做我不會放著不管我認為這不僅是一名團員的責任更是一名

　　公民應該做的事情更重要的是我認為做一名團員的基礎首先是你必須是一名好公民.家庭方面做的如何就更能體現一個人的素質與道德涵養首先尊老愛幼是每個人都應遵守的道德規范我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母不耍小姐或少爺脾氣.這一點我想我做到了.為了更好的提高思想認識時刻準備著走入黨的殿堂。

　　關于本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢?

　　很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變但是在通常的情況下都是環境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞。

關于高二上學期的自我總結 篇3

　　高二的第一個學期,帶著少許的遺憾,匆匆忙忙地逝去了.

　　面對突如其來的史地生和更為沉重的學習負擔,我有點無所適從.還有作業的不斷增多以及難度加大,使我很難兼顧各科,只能選擇性地去做.時間也總覺得不夠用,做不了幾道題就到十一點了.直到下半學期,才慢慢由原來的被動挨打變成主動.這中間也有不少同桌的功勞,在她的督促下,我的學習方法有了很大改進.要更加努力,更加勤奮.

　　上學年,按貫例都會有藝術節和校運會.相比較而言,我的文藝才能遠不及我的體育才能,所以我對校運會的貢獻要比藝術節大那么一點點.之所以說大一點點,因為我在校運會中報的兩個個人項目都進不了前八,不能加分.只有在4χ100米接力比賽中幫了一點小忙,拿了第二名.至于藝術節,既無歌唱才能又無表演天賦的我,只好乖乖坐在臺下當觀眾了.高一級的籃球級賽我也有參加,但由于狀態不佳,沒能帶領球隊更進一步,很可惜地只拿了第三名.不過,我們還有下一次,我們有能力有希望走得更遠.在羅浮山和大夫山的活動中,我們也發揮了團結互助的精神,共同地度過了美好的時光.

　　總的來說,經過了這個學期,在學習方面上有所適應,也在各科的學習中也逐漸找到了方法.另外,對于這個學期我的表現,個人認為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.

　　失敗讓我嘗到了不少苦頭,但不能阻礙我前進的步伐.

　　這個學期的結束不意味著就此畫上句號,短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣,僅此而已……

關于高二上學期的自我總結 篇4

　　時間匆匆流過，五年級下學期一轉眼就過去了，在這一學期里有太多的喜怒哀樂，同時我也收獲了許多。

　　這次的期末考試對我來說是一次檢驗。我這次英語雖然考了九十五分兒但是我可以說是僥幸的，因為這上面的題很簡單，但我考試時還是覺得比較吃力；我的語文考了九十三分，數學九十九分，但是我比我們班最高分還差一大截，所以我還需要努力。這一學期我也把許多缺點改成了優點，以前寫作業時我總是抱著應付的態度，現在這種態度沒有了，以前我對班級組織的活動莫不關心，現在我開始變得積極，以前我只要上我不喜歡的課時我就會心不在焉，可是現在我無論對哪一門功課都很積極，但是有得必有失，我也把以前的壞毛病帶到了這一學期：做事總是太急躁，沉不住氣，這個缺點我一定要改正。

　　這一學期我收獲了許多......

關于高二上學期的自我總結 篇5

　　一、細研教材、潛心備課

　　教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

　　二、激發學習興趣，提高語文素養

　　語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

　　1、注意新課導入新穎。

　　“興趣是的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型，設計不同的導入方式以激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。

　　2、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。

　　在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

　　三、加強課外閱讀、寫作和習字訓練

　　為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續加大訓練力度。為此，我規定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內所聞、所見、所經歷的事為主，也可以寫些自己的感受等。同時，兩班里也有不少學生卷面書寫不認真，為了提高他們書寫能力，我規定他們每天必須練字，每天一頁，每周一交上來。所練內容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要認真書寫。經過這么長時間訓練，他們進步還真不小。

關于高二上學期的自我總結 篇6

　　本在本學期中，教學課程有;語言、數學、英語、識字、體育等

　　我班共23名小朋友，男生11個，女生12個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

　　我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛煉，醫學期以來孩子們的身體素質提高。

　　二、重抓幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習習慣

　　本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我嘗試做到以下幾點：

　　1、嚴格管理，重抓“養成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業，敬業，積極向上的精神狀態。

　　2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。

　　3、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

　　4、培養幼兒良好的個人衛生習慣，嚴格要求愛護環境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

　　5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

　　三、安全與衛生方面

　　安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強的。衛生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發展　。

　　四、教師協作

　　各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

關于高二上學期的自我總結 篇7

　　在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下：

　　一、教學工作

　　我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　二、間操工作

　　在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

　　第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

　　第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

　　第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

　　第四，口令要清楚、洪亮、準確。

　　第五，糾正錯誤動作要及時。進入冬季,間操進行跑步。通過一次又一次的實踐，改革，最終排出了最理想的隊行，并安排男教師進行領跑，效果非常好，起到了冬訓的效果。

　　三、競賽工作

　　開學初組織了初一廣播操比賽，各班積極組織，努力練習，使初一廣播操的水平得到提高。入冬后，組織了冬季足球賽，足球賽不僅提高了學生的班級榮譽感，還使學生的足球技術得到提高。積極組織、爭搶裁球也使組內的教學氣氛得到增強。

　　四、教研工作

　　本學期積極組織自學、集體學習使自己業務能力得到提高。我的《足球腳內側傳接球》一課選為全區一堂冬季體育觀摩課，課后全區教師進行了教研，提出了一些寶貴的意見，大家進行討論。

　　通過一學期的教學總結，發現有很多不足，今后還應更加努力提高自己的教育教學水平。

關于高二上學期的自我總結 篇8

　　化學教學是研究化學教學規律的一門學科。它的研究對象是化學知識系統和化學教學過程中教與學的聯系、相互作用及其統一。它的中心任務是使學生掌握知識、發展智能、形成科學的世界觀、培養創新精神和創新意識。怎樣才能在教與學的統一中完成這個中心任務呢?首先，我們研究學生，深感學生差別很大，主要表現在原有知識的基礎上、學習方法上和信心上三方面。針對這種情況學校將學生分成5個不同層次的班級，為我們提供了對學生進行因材施教的陣地。我們高二化學備課組三位教師堅持集體備課,研究各層教學特點,對同一年級不同層班級采取以下分層教學對策：

　　一、教材一致，進度統一

　　我們全年級5個班都選用了學校發給學生的高級中學課本化學必修本第二冊(人民教育出版社)。從署假開始補課到現在5個班都從第一章硅學完了第四章烴，教學進度統一。這樣便于期中和期末學校統一檢測。

　　二、深度、廣度彈性調節

　　教學要堅持因材施教原則,一定要適合學生的胃口,對不同層次學生有不同

　　要求。若要求過高、過難，學生接受不了，A層、5班學生會產生厭學情緒，成績更差;若要求過低，1、2班學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我們對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調節。

　　比如：在第一章二氧化硅晶體教學時，我和何文哲老師要求B、A、5班同學通過日常生活常識，推出二氧化硅是原子晶體,再配用基本練習即可。江偉老師要求1班和2班的部分學生或參加奧林匹克的學生不僅掌握二氧化硅的晶體類型，而且要求他們掌握二氧化硅晶體中的12元環結構.

　　比如:在第二章鋁教學時,要求B、A、5班學生掌握鋁的兩性及簡單方程式、簡述實驗現象、簡單計算，但對1班和2班的一部分學生不僅要掌握上述內容而且要知道鋁的兩性原因和較復雜的識圖計算。

　　比如：在第三章不同價態鐵教學時，要求B、A、5班學生掌握課本上的基本實驗、現象、化學方程式、在學生能接受的前題下簡單與高一知識聯系，1、2班在教學中江偉老師將鐵與高一知識作了較為全面、復雜的聯系。

　　比如：在第四章烴的同分異構體的教學時，要求B、A、5班掌握含5個碳原子或5個碳原子以下烷烴的同分異構體，掌握碳鏈異構，了解位置異構和不同類烴的異構。要求1、2班學生掌握含7個碳原子烷烴的同分異構體,掌握碳鏈、位置、不同類三種異構現象。在學習有機物命名時，要求B、A、5班學生掌握烷烴的基本命名原則，了解烯烴、炔烴、芳烴的命名，要求1、2班的學生掌握上述各類烴的命名原則。

　　就這樣對A、B、5班采取以綱為綱、以本為本，對1班和2班學生采取以綱為綱，適當拔高,彈性調節。讓每層學生都覺得學有所獲，學得有味。在此各層選用的配套資料也就不同,1班用難度較大的《學與考》,2、B、A班用我們自已制定的《學習卷》，5班用經部分刪除后的《學習卷》。

　　三、學習方法指導有輕重

　　根據學生的情況大致可分為三類。第一類是1班和C層學生，他們原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強;第二類是B、A層學生，他們原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強;第三類是絕大多數的5班學生(羅煜峰、梁彬華屬第二類學生)和A層少數學生，他們原有知識基礎差、學習方法差、學習信心沒有。針對學生這種情況，我們備課組教師對各層學生的學習方法指導輕重有別。

　　江偉老師在指導第一類學生時，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發展，開拓學生思維，同時配以難度較大的練習即《學與考》,讓學生學有余味。我和何方哲老師在指導第二類和第三類學生時，輕知識的拓展，重點是指導學生養成良好的閱讀習慣。我們發現5班和A層學生只所以成為5班和A層的學生最主要是由于他們沒有閱讀習慣,不會閱讀教材。針對這種情況，我們分析會考大綱、教材的重點和難點，制定明確、具體、帶啟發性的閱讀提綱，即發給學生的《學習卷》，以此為依據進行指導閱讀。學生從中可以了解到閱讀的重點和需要解決的問題。同時學會旁注以備復習和重點學習之用，記下閱讀中發現的疑點，促使學生帶著問題積極思維，認真聽課。然后，精選習題，以促進學生在解題過程中自覺地閱讀，逐漸養成先閱讀，后解題的良好習慣，從而提高學習能力。總之，堅持由學生自己閱讀，做學習卷，可改變他們只做題而不看書的不良習慣，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。

　　另外,1班、B、A、5班中各有少數選學化學科的學生，全年級目前有15人。對這15名學生我們教師都作了相應的指導。

　　四、課堂教學有異同

　　不管是難度和廣度的調節，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我們三位教師對各層課堂教學逐步研究和磋商，在備課時堅持啟發性和因材施教的原則，再根據化學學科的待點，多做實驗，特別是江偉和何方哲二位老師做了很多生動有趣的動畫課件，加強了直觀教學,減了學生負擔。但各層課堂教學又有所不同，表現在如下幾點。

　　1、節奏快慢不同根據學生情況和目前3+X的高考制度，1班和C層每大周比其它班少1個課時，而且要拔高難度，所以他們的課堂教學是快節奏。B、A層稍慢，課堂上給學生一定閱讀、思考和練習的時間，調動學生多種器官協調活動。5班在某些重點和難點的課堂教學中,給學生更多的動手、動腦時間，有時寧愿多用時間讓學生思考、動手，防止教師為了完成教學任務而忙著注入式的教學，學生和教師都會很累，引起學生的抵觸情緒，其實教學任務也沒有完成，反而失得其反。

　　2、容量大小不同1、2班因課堂節奏快，所以課堂的知識容量大，后面層次班級容量相應小些。

　　3、課件使用不同第一是表現在課件播放速度不同;第二表現在課件播放先后順序不同，比如學習某種物質的性質時，1、2班可先放出它的性質再做實驗，而5班和A層上課時，我們是先做實驗，讓學生看書、觀察、思考，盡量讓學生得出某些結論，再播放課件、糾正學生結論中的錯誤;第三表現在課件內容取舍不同，也就是課件中有些難度大的內容后幾個層根據學生情況進行取舍。

　　五、課后教學有主次

　　課后輔導、作業批改、單元測試等工作是課堂教學的延續，是完成教學任務的重要環節。江偉老師在課后著重培優和奧林匹克輔導，我和何方哲老師著重補差，同時我們注意各班X科的學生。

　　課后的作業批改，我們都采用加注提示，評語或面批等方法，對于學生的學習能力和非智力因素的發展都有積極意義。作業其實就是最好的、即時的檢測，可以盡早發現各層問題，對癥下藥，解決問題

　　單元測試時我們采用三套題。一班和五班各一套題，A、B、C層一套題。各層目前水平相差較大，同樣一套考試題根本照顧不了全年級。一班的學生感覺每次考試都太簡單，而五班的學生又覺得太難，這樣不利于教學。上課分層，單元測試也分層，使每一層的學生在單元測試中都有收獲，有成就感。便于教師對學生學習方法的指導的延續性，便于后幾層次學生的學習信心培養，便于教學。

　　以上是我們備課組在本學期中進行分層教學中的幾點做法，目前收效不大，但只要我們在工作中從教與學兩個方面不斷總結、修正，就能形成一整套的分層教學模式，逐步縮小各層差距，最后達到學校提出的優生更優、層而無層。

關于高二上學期的自我總結 篇9

　　時間過的真快呀，一轉眼二年級的學習生活就結束了。在上個學期的學習中，我學習了很多新的文化知識，認識的字多了，寫字的速度也有了提高。

　　現在的數學已經學到了千位數的加減法和簡單的乘除，我感覺數學對我來說不是很難，有時候不知道為什么就突然學會了，我想出的計算方法能讓媽媽大吃一驚呢。不過由于我的粗心，老是考不了一百分。

　　這個學期的期末考試，我的英語成績很糟糕，媽媽讓我總結教訓。我想主要是我平時不愛讀單詞，不愛讀英語課文的原因，下個學期我就得好好在英語上用功了。

　　這個學期，我還學會了很多書本上學不到的本領，比如說，我自己會佩戴紅領巾了，會洗簡單的衣物了，還學會了騎自行車，我的鋼琴彈的也不錯。

　　總的來說，這個學期還是有很大收獲的。

關于高二上學期的自我總結 篇10

　　我覺得我上學期進了一大步。第一：我上課發言積極了。第二：我上課大部分時間都會認真聽講，可還是有時忍不住地摳東西。

　　但是上面說的只是上半學期而已，到了下半學期，我開始因為自己數學成績好（中考100分）而不認真聽老師講課，只聽大概的意思，不聽更深入的里面的意思，語文、英語也是如此。還有，關鍵的復習課我也沒有注意聽講。就因為這樣，期末考試我的數學成績才96分，語文更慘，只有90分。最令我傷心的是：我一張獎狀也沒得到！

　　經過這次的教訓，我以后打算：認真學好每一門學科，改正粗心這個毛病，還改正驕傲這個毛病，和上課不注意聽講、愛摳東西的毛病。這樣之后， 我想我就不會再出現這次考試的悲劇了吧！

關于高二上學期的自我總結 篇11

　　日月如梭，時光飛逝，于是初一第一學期結束，迎來了期待已久的寒假，即將成為初中生的一員。回顧過去的半年，心里感慨良多。六年級經歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我這樣一個新生的成長。這半年來，通過不斷的學習，我收獲了很多。時間在前進，沒有回頭，我們卻在追逐，因為沒有被它落下。這半個學期，我想完成從小學生到初中生的轉變，適應中學的新環境。老師和同學給了我很大的幫助和無私的關懷。六年級的時候，我學到了很多新知識，比如代數和方程，英語句型，好詞好句……非常豐富。在面臨考驗之前，我想做以下幾點：

　　(a)學習

　　這學期老師為我們的學習付出了很多努力，我們也為自己的學習流下了汗水。總結這學期的學習，主要有以下幾個方面：

　　第一，學習態度比小學更端正。上課能認真聽講，不跟同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；老師布置的作業能認真完成；主動和同學討論或者虛心向老師請教。

　　(2)紀律

　　紀律方面，基本可以做到：尊重老師，同學之間可以真誠相待；能夠遵守學校一切紀律、公共秩序和社會公德；不要遲到、早退或曠課；在學校穿校服；文明行為；有良好的衛生習慣，不亂扔垃圾。

　　老師說紀律是學習的保證。沒有紀律，怎么談學習？下學期，我會再接再厲，在學科上做得更好。

關于高二上學期的自我總結 篇12

　　我班有幼兒39人，男孩22人，女孩17人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，我是一名剛畢業的學生，也是第一次真正的步入工作崗位，通過一學期的工作學習，我在各個方面都有了很大的提高，幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長交流都已基本了解。我接的這個班孩子這一學期也有了很大的進步，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期教育教學工作總結如下：

　　1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻。

　　我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。

　　游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

　　2.我們重視班級常規的培養，不斷發現問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

關于高二上學期的自我總結 篇13

　　20__年4月3日，高二語文備課組赴xx中學參加“名師工作室”舉辦的“教學開放日教學研討交流會”。由教務處張主任帶隊，高二年級語文備課組全體同仁到達中學，學習觀摩了“名師工作室”中兩位優秀教師的課程。

　　課程觀摩結束后，由xx中學名師工作室主持的教學研討交流會在行政樓舉行，xx中學、xx中學、xx中學的同仁針對兩位老師的課程進行了評課議課，幾所學校也就當前學校語文教學現狀和具體做法深入交流研討。xx中學談論的作文素材問題，xx中學談論的議論文觀點的問題，xx中學談論的教學與育人的問題，xx中學談論的學生學習安排。使與會教師收獲頗豐，開拓了教育教學思路，對今后的語文教學又多了一些思考與探索。

關于高二上學期的自我總結 篇14

　　時光飛逝，三年忙碌而充實的大學生活在一片有序的繁忙中將要過去了，回首過去三年，內心感慨萬千。我是20__年春參加電大機械班的學習，回顧這三年的電大學習之路，飽含了汗水和收獲。總結是一面鏡子，經過總結能夠全面地對我取得的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇進行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標，制定措施，供給參考和保障。

　　在剛開始電大的學習之際，我內心充滿了不安，因為我已踏入社會多年，工作繁忙，利用業余時間參加學習，時間、精力、學習進度是否能跟的上電大的其他同學真正開始電大學習之后，看到周圍許多更加年長的同學都在拼命地學習，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學，我很快明白了，學習是一件一生從事的工作作為一個成年人更應當抓住這來之不易的學習機會。

　　電大采取的網絡、面授、自學相結合的教學方式，充分研究到了我們平時工作與生活中的不便，使我們能根據自我狀況做調節，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點，教師的面授講解都是重點、要點，所以如果只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要進取主動地查詢相關資料。經過一段時間的磨合，我深深地感受到，只需要自我不斷的努力，在學習上沒有不可跨越的障礙。

　　電大三年，讓我收獲了知識，友情。在學習計算機繪圖對我的工作幫忙十分大，以前1個小時才能完成的工作，此刻用計算機繪圖，10分鐘就能夠完成。大大的提高了我的工作效率，英語的學習也使我受益匪淺，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發展的眼光看問題，要正對自身的缺點和不足，經過不斷的學習，適應社會的發展。

　　即將畢業，在回首三年的學習生活，我深深地體會到電大教師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

關于高二上學期的自我總結 篇15

　　海日生殘夜，江春入舊年。一個學期的時光一晃而過，每到這個時候，按照貫例，都要向單位上交一份個人工作總結。不論是抄襲他人抑或是自己所寫，宗旨一個：完成任務就行。很少能夠靜下心來對這學期個人的表現作一反思，認真的總結。

　　也許是工作的時間長了點，年齡增長了些，對一些問題的處理上較以前冷靜了不少，惟獨讓自己感覺到心安理得的是那一顆熱衷于教育的心沒有改變，始終嚴格要求自己：近朱者赤，近墨者黑！

　　服從學校領導安排，與近幾年不同的是，今年代七年級語文。從開學之初到本學期末就沒有停止過歇息的腳步，用了1個半月的時間撰寫了一個課題實施方案，到現在雖不知結果如何，但至少在我看來，課題的研究已不是一個神秘不可攻破的東西，它正如當代教育家錢夢龍所言，只要大膽嘗試，就是一種積極進取的精神。在網上曾經看過他值80歲高齡還為學生興致勃勃的講了一節《睡美人》的公開示范課，很受感動。

　　接下來是學習本市“35x”新的教學策略，在班級內劃分6個學習小組，設有正組長及輔助組長，分工到位，責任明確，不是流于每次講公開課現分臨時小組的“表演秀”，真正做到寓教于樂，讓學生喜愛語文，形成良好的學習氛圍。對學生還是以尊重為前提，一視同仁，因人施教。

　　在備課上，超前備課一周，從質量上實效性上突破。經常利用晚上時間到網上查閱教案或是教學設計，取他人之長，補自己之短，在這一點上受到市、縣教研員的充分肯定。為了能夠提高自己的講課水平，抓住學生上課時候的興趣，在眾多同事、朋友的幫助、個人的努力之下，這學期學會了如何制作課件。

　　縣、市教研室來檢查我校，一如既往，能夠配合教研組帶頭講公開示范課，對教育局組織的各項活動都能積極響應并參加，例如首屆文化藝術節，給學生上網查朗讀資料，并指導；躍野賽，持之以恒的鍛煉，取得了不錯的成績，這也是對自己身體素質的挑戰；在領導的推薦之下擔任了本校的通訊員工作，積極投稿，反饋本校最新亮點信息；同時也在領導的大力支持和幫助之下準備在本校內成立校園文學社,現在已經初步完成了文學社的籌備,等待明年的發動宣傳及創辦社刊工作。

　　總之，本學期收獲甚豐，永遠保持一顆上進的、年輕的心是我永遠的追求！做自己喜歡做的事，是我堅定不移的信念！

關于高二上學期的自我總結 篇16

　　本學期以來在校黨委的領導下，在主管領導的支持和幫助下，科室全體同志能團結一致，樹立以人為本觀念，按照科室工作計劃，以“加強宿舍管理，樹立文明宿舍新風”為工作目標，針對宿舍管理中存在的不足，不斷提高工作責任心，積極協調工作關系，盡力提高工作效率，較好完成了工作計劃。現匯報如下：

　　一、工作回顧：

　　（一）、制定科室的工作目標和工作計劃，完善落實措施。

　　（二）、做好學生入校的準備和接待工作：重點作好新老生宿舍的分配、新生公寓化物品的發放、宿舍管理員的安排、保潔管理等工作。

　　（三）、進一步加強宿舍日常管理。

　　1、加強宿舍管理員的教育、管理工作，嚴格職責和紀律，改變形象和工作方法；加強量化考核，根據考核結果發放工資，并對落后的進行談話和鼓勵；

　　2、加強宿舍的紀律和愛護公物教育，認真檢查，積極化解學生矛盾，及時發現和匯報學生問題，積極配合處理學生的有關違紀問題；

　　3、美化宿舍環境，張貼宣傳標語，建立內務樣板宿舍，以點帶面，開展衛生、安全、優美和文明宿舍的檢查評比，盡力改善宿舍住宿環境；

　　4、定期或不定期召開宿舍管理干部、宿舍長和學生座談會，以了解學生的思想、學習、生活狀況，征求管理建議，多做學生的思想引導工作，穩定學生；

　　5、加強保潔員的教育和管理工作，以創建要求為工作標準盡力提高工作質量，加強環境衛生的管理；

　　6、搞好與有關科室的業務工作關系協調和溝通；

　　7、加強安全教育和檢查，提高安全意識，認真詳細排查宿舍存在的安全隱患，及時發現問題，及時匯報，妥善處理。

　　（四）、參與開展以“提高宿舍管理質量、爭創文明宿舍”為主題的安全文明校園創建活動。制定了安全文明校園創建有關宿舍活動的實施方案，明確責任人，積極抓好各項工作的檢查和落實，效果明顯，學生進步較大。

　　二、工作中存在的問題與打算：

　　在大家的共同努力下，本學期學生總體比較穩定，各項管理工作都有一定的進步。但宿舍管理也存在一定的問題和不足：

　　1、進一步轉變思想，拓寬工作思路：要轉換工作思路，認真學習新方法，積極探索新的宿舍管理模式，多調查多了解，做好提前預防工作；

　　2、要進一步宿舍管理員的管理：要進一步穩定思想，加強責任心，改進工作方法，多溝通多交流，改進激勵機制；

　　3、加強學生的養成教育，鞏固學生習慣：學生在紀律、安全、文明等方面雖有進步，但還有一定差距，老問題依然存在，要齊抓共管，形成合力。

關于高二上學期的自我總結 篇17

　　在學校領導的正確指導下，在全體教師的大力支持下，我們一班人，以孟校長報告《強化責任意識 建設高滿意度學校》為指南，以創建新業績為工作目標，努力踐行“沒有教不好的學生”的教育理念和“幫助學生成功是教師最大快樂”的服務理念，認真落實每一項工作，力爭每項工作盡善盡美。

　　一、主要工作

　　1、抓好教學常規管理，進一步規范教學秩序

　　（1）編制了教研（備）組長培訓學習手冊，召開了五長會，對教研（備）組長、級長、年級教學管理人員進行了專題培訓，布置了本學期教學系列活動。

　　（2）抓教學常規。扎實做好每月一次教學常規大檢查及月考核評估。本學期共進行了5次常規大檢查，每次檢查備課本做到了“四有”，堅持做好每月一次的作業批改以及作文批改情況專項檢查，并對存在的問題進行了通報和個別談話。

　　（3）開展濃厚畢業班氛圍系列活動。制定《畢業班濃厚學習氛圍》評價標準，召開了班主任碰頭會，組織班主任學習了《畢業班班主任包班制度》、《畢業班班主任包班制度工作措施》及《畢業班學生學習自律十條》，強調畢業班濃厚學習氛圍對教室的布置要求，各班召開了主題班會，在學生中開展“畢業班學生學習狀態”評比活動，進行了學風周量化評比活動，并對排在后三名的班主任進行了談話。

　　（4）扎實開展教研活動，切實搞好集體備課，真正做到有形教研、有效教研。要求教研活動搞好三件事：一是研究新課教法，要有中心發言人講解教法；二是對授課教師評課；三是研究典型考題。力爭教研活動做到“四定”即：定時間、定地點、定教師、定內容；“五有”即：有中心發言人、有中心發言材料、有討論、有總結、有統一行動和安排。

　　（5）組織了四次月考及開展系列整改。每次考試年級辦月考展板一期，各班都召開了月考總結表彰會，年級召開了三次質量分析會，蘇校長每次到會并提系列整改要求。每次考后每位教師撰寫了月考質量反思報告及試卷分析，12月月考后各班班主任撰寫班情分析并制定了后期改進措施；每次月考后都召開問題學科“查、改、研”會，先后召開了語文、數學、英語，物理，化學，政治，地理，生物“查、改、研”會；開展陽光班級整改：扎實開好陽光班級主題班會及科任教師聯系會，三（7）、三（9）、三（17）全體科任教師撰寫班級教學反思報告，召開三（7）、三（9）、三（17）部分學生座談會；各教備組組織聽、評部分教師的公開課，累計達40次以上。

　　（6）落實十分行動。各班針對臨界學生情況，制定了培尖治跛計劃，開展了十分行動。班主任和科任教師共同定學生，并控制人數，要求各班統一內容、統一時間。

　　（7）開好每月一次的班主任月工作交流會，要求年輕班主任進行拜師，并成立了共同進步協作體，每次班主任月工作交流會都有先進班主任做典型發言，先后有伍紅、王明芬，唐冬青，許前芳、彭群介紹班級管理經驗，蘇校長每次都到會并講話。

　　（8）抓年級值日。重點加強年級巡查：每天巡查早自習及走讀班早到校的自主學習；每天巡查晚自習紀律及晚晚自習學生的管理；每周巡查周六晚、周日下午監護學生的管理，及時發現問題，及時通報。

　　（9）強化寄宿制教學，落實寄宿制語、數、外，物每周一卷，落實“四基”，開展錯題重組及拓展延伸等針對性訓練。

　　（10）迎接學校兩次內審，即開學工作內審及教學質量內審，召開了年級教師大會，把內審意見在年級教師大會上作了反饋，并針對內審意見，逐條整改。

　　2、扎實落實狀元培養計劃，強化狀元培養意識。

　　（1）各班制定班級狀元培養計劃

　　（2）每次月考后年級都建立班級狀元排行榜；

　　（3）每次月考后年級都召開狀元培養對象座談會；

　　（4）每次月考后年級都進行狀元培養對象作文批改專項檢查；

　　（5）在年級教師中開展“狀元培養，我的責任”活動，增強教師狀元培養意識。

　　二、存在的問題

　　1、少數教師教學效果較為欠缺，組織管理能力需加強。

　　2、個別班級課堂紀律較差，班級學風不濃。

　　3、語文，物理教備組教學質量滑坡，教學業績需提升。

　　三、新學期工作思路

　　1、加強年級值日，做到責任到人，工作到事，多巡查，多反饋，特別是三個時間段，即早7：05、13：50、晚18：00的管理及早、晚自習管理，堅持做到“上課去轉轉，下課去看看”的管理原則，重點查各班上課紀律及晚自習紀律，加大通報力度。

　　2、加強教學常規管理，增強年級屬地管理意識，向管理要質量，向管理要成績，促進教師的有效教學，學生的有效學習。

　　3、督促班主任做好學生的思想工作，特別是問題學生、單親家庭學生、留守學生的思想工作，要求他們積極向上，奮發努力。

　　4、扎實做好狀元輔導及培尖工作。

　　5、扎實開展十分行動，做到有效治跛，分層治跛；扎實落實科任教師包學生，要求每周找他們談一次話，作業面批面改，做好他們的思想工作。落實異動課時。

　　6、扎實開展有效教研，切實搞好集體備課，特別是考點、考題的研究。做到“五有”：有主題，有中心發言人，有書面材料，有統一結論和記載，有下次活動安排。做到“四化”：知識考點要點化，要點知識試題化，試題知識典型化，典型試題滿分化。

　　7、進一步加強作業管理，落實十六字原則：組長負責，統一作業，分層要求，及時批改，要求做到精選、精練、精講、精評。

　　8、搞好周考，落實“每日一題”、“每周一卷”、“每期一本”，年級每月進行檢查并通報落實情況。

　　9、搞好月考及系列整改，真正做到有效。

　　10、與家長溝通，取得家長支持，加大對走讀班學生在家學習的管理力度。

關于高二上學期的自我總結 篇18

　　一、思想政治方面：

　　教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。用心參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

　　二、教育教學方面：

　　從本班幼兒的實際狀況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

　　1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。

　　2、每一天持續幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。

　　3、為幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展。

　　三、業務學習方面：

　　我深刻地認識到，時代在發展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，并且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，提高是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自我的業務水平有所提高。

　　在業務學習中使我明白了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，透過觀察來發現問題。

　　四、家長工作方面：

　　這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

　　五、存在不足：

　　1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

　　2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力。

　　高爾基以前說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。

關于高二上學期的自我總結 篇19

　　一、轉變觀念，領悟“主題學習”的內涵

　　開學初，學校教務處在全體語文老師會議上召開了關于“語文主題學習”動員大會，對于“語文主題學習”，我不陌生，因為在上個學期，王校長就帶著我們部分老師在青州進行聽課、聽報告，當時學習的感覺就是覺得“語文主題學習”不錯，有利于學生語文綜合素養的提高。但真正讓我們自己開展起來，心里真是還有太多的困惑。對于這些困惑的解決，只能靠學習!

　　首先，我認真研讀了學校下發的《小學語文主題學習教師用書》，從中，我更加明確了“語文主題學習”的內涵：它是以高效課堂、學生自主學習和課內大量閱讀為特征，以編寫圍繞教材單元“主題”的實驗教材為載體的語文學習體系，它立足于簡簡單單教語文。當然，我也轉變了理念：語文是學出來的，不是講出來的;要引導學生通過課內閱讀、課內學習來學習語文;引導不要用理科學習的方式來學習語文。通過對這本書的研讀，我也清楚地知道了“語文主題學習”的特點。另外，我通過參加我們學校和我們蘭山區所舉行的“主題學習”專題研討會，從一節節課例中，我也清楚地知道每一個單元的教學的每一課進要完成哪些任務了。

　　二、轉變教學方式，切實保障學生的“學”

　　在“語文主題學習”中，在教學方式上我實現了根本的轉變。“語文是學出來的，不是講出來的。”首先，在“教”的方面，我們教研組精心為學生給每一個單元設計學案：學生已經學會了什么，學到了什么程度，他們下一步的學習可能遇到什么困難，需要解決什么問題，應該給出哪些提示。其次在“學”的方面，我在課堂上真正做到“精講”，把時間讓給學生，給他們提供盡可能多的實踐機會，充分發揮小組合作學習的作用，讓他們互幫互助、互相督促，從而保證學生效果，使課堂真正達到高效。

　　三、發揮叢書作用，課內大量閱讀

　　學校為我們訂了與教材相配套的“主題學習叢書”4本，我們根據所整合的單元教材內容，對叢書中的文章有些精讀，有些略讀，并且叢書的每一個單元，我都讓學生利用周末時間做一張相對應的精美的手抄報。

　　這樣一個學期堅持下來的大量閱讀，不僅使學生的閱讀能力有了大幅度的提高，學生的口頭表達能力、書面表達能力也發生了質的變化。我感到最慶幸的是，一個學期下來，我跟著學生共同讀這一套叢書，跟著他們一起分享讀書的收獲。

關于高二上學期的自我總結 篇20

　　我是20年秋參加介休廣播電視大學工商管理專業學習的，經過三年來的學習，各方面取得了不錯的成績。在政治思想上，一貫擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，以“三個代表”重要思想，進取參加共產黨員先進性教育，并對自我對照檢查，開展批評和自我批評。學習上學習態度端正、進取、認真、刻苦。認真完成各科作業和實驗，遵守學校的規章制度，堅持按時到校參加學習。做到虛心好學，遇到不懂的專業理論知識主動向教師請教，與同學探討，直到弄清楚為止，經常上網聽課、下載中央電大課件，查閱資料。學習成績大有長進。

　　電大采取的網絡、面授、自學相結合的教學方式，充分研究到了我們平時工作與生活中的不便，使我們能根據自我狀況做調節，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點，教師的面授講解都是重點、要點，所以如果只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要進取主動地查詢相關資料。同時要想學好只埋頭苦學是不行的，得學會“學習方法”授人以魚不如授人漁。學習的目的就是要學會“漁”，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。經過一段時間的磨合，我深深地感受到，只需要自我不斷的努力，在學習上沒有不可跨越的障礙。

　　為了提高學習效率，每次上課前，我都認真預習相關的資料，做好充分的課前準備，帶著疑問和求知的心境來聽輔導課。在聽課中，我對重點與難點做好相應的筆記，隨著教師的思路進取思考。當遇到聽不懂的部分，我利用課后的時間，經過電話、電大在線網上答疑和發電子郵件的方式，向教師和其他同學請教。教師布置的平時作業，我能獨立完成，因為僅有經過獨立完成作業，才能幫忙我檢查對所學資料的理解和掌握程度，及時發現需要溫習和欠缺的部分，同時還能使所學的知識和以前學過的資料之間建立聯系，作業完成后我還經過計算機上操作實踐鞏固、復習所學知識。我發現經過開放教育學到的不僅僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習，創造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的時間并不長，可是對自主學習的要求提高了，經過這樣的學習形式，提高了我的學習本事。

　　經過在這幾個學期中的學習收獲和體會，我覺得對于工作中的我們對于電大各門學科的學習方法是多種多樣的，簡單的總結為以下幾點：

　　1、學習的重要性，當今日益競爭激烈的社會，有知識才有力量，才能在這競爭激烈的社會里更好的發揮自我的才能。這就要求我們必須合理安排時間，分配好學習、日常生活和玩的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。

　　2、要保質保量的完成教師布置的作業。不欠交，不拖交。

　　3、認真對待每一場考試，不丟科、不那科。

　　4、進取閱讀有關書籍和資料，擴大自我的知識面;經常提出問題，與同學討論，遇到不懂要及時向教師請教。

　　電大三年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發展的眼光看問題，要正對自身的缺點和不足，經過不斷的學習，適應社會的發展，完善自我，改正缺點。即將畢業，在回首三年的學習生活，我深深地體會到電大教師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!經過自我不懈的努力，在學校的嚴格要求和輔導教師的悉心指導下，我經過了全部課程的考試，完成畢業論文，修完學分。今后我還要不斷地鞏固所學專業理論知識，同時還要加強實際本事的訓練，做一名和諧社會條件下合格的有用的人才。

關于高二上學期的自我總結 篇21

　　一、保育方面：

　　（1）保質保量地做好安全教育工作。

　　為了減少常見病、多發病的發生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好如何預防常見病的宣傳，做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　　（2）保質保量地做好保育工作，積極創設健康衛生的班級環境：

　　1、給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。

　　2、讓孩子們樹立“小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

　　二、做好自己的本職工作：

　　1、合理地安排孩子們的一日生活。做好衛生消毒工作：我班的衛生保健工作比上學期有了更大的進步。我們嚴格做好教室環境的消毒工作。在晨檢工作中，認真細致的觀察幼兒的精神面貌，做好常見病的預防，發現問題及時和家長報告和處理。教師的物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無危險物品和雜物。

　　2、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度。

　　3、養成良好的生活習慣。

　　孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。大班的孩子許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活自理的好習慣。

　　三、密切聯系，增進家園互動：

　　我知道要搞好保育工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活。

　　在這學期的保育方面的工作中，我們也還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多關于幼兒健康、衛生、醫學等保育方面的知識和實踐經驗，做一個合格老師和保育工作者。

關于高二上學期的自我總結 篇22

　　再不寫都到期末了……

　　數學100，上次期末100給許老師滿意交卷，本次期中又給魯老師交開篇卷，我還算稍稍舒了口氣。

　　英語我最不滿意，97，更努力的看成最努力的了，比較級寫成最高級；還有一個who is taller then me？who is 選成who了，這個明顯是掌握的不好，英語這幾個學期都有點松懈，我也沒監督他多英漢互譯，檢討了好幾次了，一定再重視點。

　　語文96，居然看漏了一道題扣了4分，狂暈，那道題還簡單，本來小同學考試過說語文數學都可以100的，郁悶的不得了。

　　簡記之，數學再接再厲，英語認真加強，語文一定一定一定要好好練閱讀理解，雖然成績考得可以，但是平時測驗閱讀理解還是沒有掌握做題技巧，亟待加強。

關于高二上學期的自我總結 篇23

　　我做博客的目的，現在確定為，記錄孩子的成長的經歷。

　　因為孩子喜歡紫色，所以字體選用紫色。我希望能通過點點滴滴的記錄，讓我們和孩子在今后能有一個美好的回憶。看到這些充滿歡樂、溫馨、苦惱的時間連線，給他的生活留下豐富的歷史長卷。

　　11月中旬，他們進行了期中考試，他的成績是語文100分、數學96分，全班語文考100分的有10個孩子，數學不多，沒記住，丟的4分，主要是卷子的印刷誤導，和他自己的粗心。上學快一學期了，我也總結一下：一是學習成績還比較優秀。功課都能學懂學會，就是太毛糙，不太認真，寫字時督促就能寫得端正，否則就潦草。二是也養成了一些壞毛病，但是經過我們的及時糾正，有所改正。

　　自從他上學開始，我們家就周一至周四沒有看過電視，經過大約一個月的時間，他也習慣不看電視了。電腦的網線也停了。我們就怕這些影響他的學習不能專心，現在看來，還是有效的，正確的。

　　課外為了培養他的愛好，我們給他報了美術和跆拳道，現在還在堅持學習和練習。

　　生養一個孩子是一件辛苦和快樂并存的事情，而且道路漫長。我們希望能培養一個品德優秀，學習優秀的社會人材，孩子在學習方面還是比較自覺的，我們將繼續努力增強他在耐心方面的養成。

　　今天先就寫這么多，希望大家共勉共勉。