線上學習自我總結范文（精選3篇）

線上學習自我總結范文 篇1

　　這一個學期的開學有些特殊，也是受到了新型冠狀病毒肺炎的影響，所以也是讓學生們在家里學習，而我們教師也是開通網課，遠程的教學來讓學生們學習知識，而這種方式的嘗試也是讓我感受到不一樣的教學，也是有一些心得體會。

　　和應對面教學相比，這種方式少了一些監督，但也是更加的考驗學生們的自覺本事，同時在備課方面也是和課堂的教學有必須的區別的，畢竟是遠程的教學，互動方面也是沒有像課堂上那么好去交流了，雖然開通了直播間，可是每堂課的時間都是固定了的，而學生們的問題，我也是沒辦法像課堂上那樣回答，方法也是有一些不一樣，可是總的來說，這種教學的方式卻是能夠省卻很多的時間，像在學校，幾個班的課堂，是分開上的，可是在這種方式下，幾個班級的課程都是同步進行的，節儉了我們教師的時間，同時我們準備的也是需要更加充分才行，雖然同一個年級的學習進度都差不多，可是每個班的情景又是有所區別的。

　　教學的方式更加的考驗我們教師的本事，和應對面相比，我們更加的不清楚學生們學習的情景如何，如果他們不主動的來問，或者我點名讓他們回答，也是無法看到所有學生學習的一個情景和表情的，雖然我在講解，可是他們聽的效果如何，最終也只能經過作業來做一個參考，而在學校的課堂上，卻是能夠經過學生們的一個狀態來了解這堂課講得如何的，我也是不斷的去復盤，去看自己講的課，同時也是盡量的增加一些趣味性的知識，讓學生們對課堂更加的感興趣，來促進他們聽課的專注度。

　　經過這段時間的教學，我也是更加的熟悉了這種教學的方式，同時經過作業也是能夠看到有些學生自覺性是比較好的，依舊能夠做好，但有些學生，可能在學校還不錯，可是而今網課卻是有些糟糕，不是那么的認真，我也是重點的去關注，去了解情景，督促他們認真的去學習好，而今也是要回到學校里面應對面的來上課了，那么更是需要我們去把課堂給講好了，讓學生們學到知識。

　　網課的教學雖然是結束了，可是這種方式卻是依舊能夠在今后繼續的去嘗試去做，而學生們也是能夠經過這些方式，來多學一些知識，多去聽聽其他教師的課，也是有助于學習的，更好的去理解課本的知識，而我也是經過和其他教師的交流，對于教學的方法和方式也是有了自己的一套。

線上學習自我總結范文 篇2

　　今天正月十六，是高一高二原計劃春學期開學日，因疫情防控延期開學，根據教育部“停課不停學”的部署，各班級也根據年級部制定的延期開學期間線上教學方案開展線上教學。線上教學全面展開，線上教研也應該同步趕上。在此我談談關于線上觀課的看法。

　　百度百科對“觀課”的解釋。

　　觀課，一般指課堂觀察。課堂觀察是課堂研究廣為使用的一種研究方法。課堂觀察就是指研究者或觀察者帶著明確的目的，憑借自身感官以及有關輔助工具、直接或間接從課堂情境中收集資料，并依據資料作相應研究的一種教育科學研究方法。

　　傳統的觀課，觀課者走進課堂難，有時自己受時間制約，有時被授課教師拒絕，要走進課堂需要提前預約，互相協調。觀課者走進課堂也產生問題，有時可能影響師生的正常教學活動，有時可能從課堂中獲得的資料不夠完全真實，因為授課者有準備，原生態的課堂可能不復存在。

　　隨著信息技術的發展，錄播教室的建立，觀課者觀課越來越方便，在錄播教室后面的觀察室觀課，對授課師生的影響也越來越小，回顧教學過程可以看錄像，研究教學片段可以反復觀看錄像。隨著全校線上教學全面展開，觀課就方便多了，觀課很容易獲得豐富多彩的原生態資料。

　　當前我校各班開展線上教學互動主要依托三種平臺，四種形式。每種形式都為觀課提供了多種便利。

　　一是班級家長微信群觀課。“線上互動”時間，利用微信群授課的班級，師生互動發送的語音、文字、圖片、小視頻，很長時間都保存在群里。只要置身此群，既可實時獲得師生雙邊活動信息，也可在活動結束后查閱聊天記錄，反復揣摩，聊天記錄就是原生態的課堂實錄。在這個群內觀課，既不影響師生活動，也不受時間限制，只是想要觀察師生的體態語非常困難。

　　二是班級家長QQ群觀課。此群教學，師生活動有兩種形式，觀課相應也有兩種方式。其一以在群內群聊形式進行，觀課時間、路徑等基本等同于在微信群。其二以在群內直播間進行，觀課則另有要求。當授課教師按照預定時間在直播間發起視頻聊天，觀課者就要同時進入直播間，這時師生的雙邊活動，不論是老師的語音、學生輸入的文字，還是老師的體態語，尤其面部表情，都清晰可見，但是學生的語音和體態語無從觀察，教師授課結束，課堂實錄無從查起。

　　三是騰訊會議觀課。在騰訊會議室內觀課，觀課者需要根據授課教師的預定會議號，在開課時進入會議，觀察師生的活動，師生的對話、體態語都清晰可聽、可見，尤其寶貴的是師生一對一進行對話時，其他學生通過在聊天區及時發送文字信息，發表自己的意見，這種功能設計能讓老師在課堂教學中既能面向全體，又能進行個性化教學。觀課者能觀察到普通課堂上無法捕捉到的鏡頭。

線上學習自我總結范文 篇3

　　回首自己的大一上學期，滿是感激！因為你們，我曾經想放棄的心思完全沒有了！未上大學時，總覺得在大學一天到晚有那么多時間去忙自己的事情；而真正來到大學后，才覺得大學是個既拼體力又拼腦力的地方，很多時候都在懷念那逝去的高中生活，很單一地為了高考而努力學習，但現如今，似乎不再有任何考試來束縛自己，更多的還是需要按照自己的計劃來生活！盡管在很多人看來，我的生活是非常有計劃的，每一步都走得很踏實，但當自己真正靜下來思考時，卻發現自己的生活很亂，完全不在自己的掌控之中！未到華傳以前，自己就訂好了大概的計劃，而這些計劃也一步一步完成了！

　　一、計算機科學與技術xx班班長

　　也不知道楊導那時是因為什么讓我在選出班長之前擔任臨時班長一職務，而這也為我后來的競選班長做好了鋪墊！其實早在之前，自己對這個班不是很多了解，也不知道自己哪來的勇氣去承擔這個職位！因為在未來到華傳之前，三本給我的感覺，學生都不是那么好管！盡管自己在高中擔任了三年的外語科代表，自己在管理方面還是需要不斷提高的！但當自己真正走上講臺時，這一切似乎都成了浮云！當時的我只說了一句我內心的真心話，“我愿意帶領孩子們一起追尋我們最初的夢想”。當看到那一雙雙手舉起時，真得非常感動，當時的自己沒想很多，只確定了自己要帶好這個班的決心！有人說，大學沒有班主任，而班長擔任的角色就是班主任的角色！于是，在最初的時候，每晚查寢都似乎成了自己每天必須做的事情！而每次查完寢后，自己蠻感充實之感！

　　孩子們，還記得我們的第一次集體活動嗎？對，就是趣味運動會！其實當時的我對名次并不是很看重，重要的是我希望大家的力氣能往一處使，能意識到我們是個集體，一個必須團結互愛的集體！我依稀記得那次的趣味運動會上，我們班取得了很讓我們滿意的成績——陽光跑第一名和拔河比賽第三名！比賽前夕，其他隊伍都沒訓練過，而我帶著大家在體育課上訓練一次后，之后的訓練都是大家主動提出來的！我們腳綁著腳，一次次摔倒后的爬起，我還記得當時女生抱怨腳踝發青后的堅持訓練，我還記得在雨中我們奔跑的步伐，盡管會有一次次的摔倒，但我們似乎沒有很多的怨聲，而我聽到的更多的是歡笑聲，大家享受奔跑的過程！至于跳繩接龍和胯下運球，我們沒取到很好的成績，但當提到要上場時，大家不管自己之前是否報了這個項目，直接走上了比賽場地！最后一場拔河比賽，盡管雨下得有點大，看著別班的同學們紛紛回到宿舍，而孩子們一個都不少，為自己同班的同學加油！那時的你們彼此之間并不是很熟悉，當看到我扯開嗓門吶喊加油時，你們加入了我！不管最后的結果如何，我們享受了這個過程！那次比賽的獎狀，我還收在我的柜子里哦！因為這是我們團結的見證！我將積攢我們四年收獲的各種獎勵，它將記錄我們的成長！

　　第二次集體活動就是安全文明月暨安全知識辯論賽，盡管大家當時都彼此熟悉了，但當聽到要犧牲大家課余時間去參加比賽時，大家似乎漸漸沒有了剛入校時的激情！最后我只好找了7個女生（我們班10個女生），本來是說好5男5女的！但我并不怪大家，畢竟這個還是要遵循自愿原則的！在此特地表揚“娘子軍”們，盡管只占了全班三分之一，但為我們各種活動作出了不少貢獻！

　　第三次集體活動就是校級運動會，本來我們班的運動人才就不多，兩個擅長跑3000米的，我當時又給漏報上去了！所以在校級運動會上，只看到了我們班女生奔跑的身影，對了，還有我們的陽光跑！當我班女生比賽時，那跟著奔跑的同學們，再一次觸動了我心底的同窗情。最最不應丟去的就是陽光跑的冠軍，那時我們可能是不習慣繃帶的原因，大家都沒發揮好！但那之后，陽光跑的孩子們，齊坐在操場上，沒有很多抱怨，只有很多不甘！在很多人眼中，這個冠軍似乎已經在比賽前就成了我們的，但老天似乎總喜歡開玩笑！他似乎忘記了孩子們訓練的'身影，他們放棄了自己的休息時間，舍棄了自己回家的時間，在操場上奔跑！

　　第四次集體活動當屬這次的期末考試！在我看來，這次的期末考試，我們班是組織的相當不錯的！無論從哪個方面說，簡直就是無可挑剔！大家的按時到場，離場時交給我考試證，各個環節都沒出問題！而此次考試，我班的秩序得到了監考老師的好評！謝謝大家的配合！

　　說起，似乎總有說不完的話，盡管只和大家相處了半年！很高興大家在遇到困難時能想到找我訴說，或許很多時候都幫不了大家，但大家的這份心已足以讓我感動許久！感謝一直支持我工作的班委們，因為你們，，我操心并不多，很多時候都是你們做好后把成品交給我，而且大家一直做得很不錯！最初擔任班長時，很多事情，我都希望我自己來坐，不是因為對大家不放心，而是我希望我們班班委做事能形成一種統一的風格！后來我就漸漸放開了班上的工作！感謝學委俏俏每次提前通知作業和按時收發作業，這一點，在老師那得到了很多的好評！感謝組委小明姐很多時候分擔了我班長的工作，謝謝你如此體貼我忙碌的生活，把計科班的生活安排得如此有條理！感謝生活委員媛姐當初為了秋游的事和組委小明姐赴實地考察，這一切我都記在心里！感謝文藝委員紫霞，謝謝你為院系元旦晚會送上的我班兩個精彩的節目！感謝團支書軍哥，盡管很多時候我都覺得你似乎和我們這群班委交流不是很多，但還是謝謝你作為團支書的團學方面的活動！感謝體委小虎子，你那身高應該190吧，很完美地完成了我們班所有的體育課的各種項目！最后，感謝你們這群配合我工作的班委們，因為你們，我省心不少！謝謝你們每晚的按時查寢和每堂課的按時點名，正因為你們如此，我有了更多的自豪感，因你們而自豪！

　　謝謝xx班的每位老師們！高數老師“陳靜”——最嚴厲的老師，每堂課的認真傳授，每次作業的認真批改，盡管課堂上的你笑容不多，但我們知道你的每句話都是為了我們未來的學業好！感謝你對我們班的厚愛！C語言老師“湯英”——最和藹的老師，時時刻刻為我們這群不懂事的孩子想著，還記得武漢很冷的那天，第一節課就是您的課，而您的第一句話就是“今天很冷，大家注意多穿一點，別凍著了”，每次上課您最擔心的問題就是我們聽不懂，所以每隔一段時間，您總喜歡問“大家這一塊都聽懂了嗎”！英語老師“朱小紅”——最孩子氣的老師，似乎每堂課你總能帶動我們的課堂氛圍，和我們玩成一片，可以說外語課上我們是標準的邊學邊玩！計導老師“楊銘熙”——最讓我們無奈的老師，初次見面就看到您在黑板上寫出您的學歷“博士”和職稱“副教授”，那時候的我總在感嘆，女生讀到博士真是不簡單啊，更何況據說“女博士都是非人類”呢。思修老師“李玉林”——很能講的老師，每次的思修課，基本上都是一堂堂洗腦課，下面的孩子們做的事情各種各樣，您總能耐心講完每一堂課；體育老師“梁璐”——最體貼的老師，每次的體育課，只要我們完成課堂任務，哪怕還有半小時才下課，你總是先放我們回宿舍，哈哈……對了，還有漂亮的輔導員“楊瓊”，首次當輔導員的你似乎還有些生疏，但每次的查寢和各個活動的陪伴，我們都牢記心中！

　　最最感謝是除我外的32個孩子們，當羅書記說我們班班風很不錯時，我只說“只因為我們班的這群聽話的孩子們”，謝謝你們對我工作的支持與配合，接下來的紀幾年，我們繼續手牽手，讓11級留給華傳美好的記憶！