雙減及五項(xiàng)管理督導(dǎo)檢查報(bào)告（精選6篇）

雙減及五項(xiàng)管理督導(dǎo)檢查報(bào)告 篇1

　　根據(jù)市教育督導(dǎo)室《轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（渝教督函〔20xx〕2號(hào)）要求，我縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和責(zé)任督學(xué)在7月15日后持續(xù)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)，并把“雙減”落實(shí)情況納入督導(dǎo)范圍，全力推進(jìn)中市有關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。

　　一、持續(xù)開(kāi)展督導(dǎo)情況

　　（一）開(kāi)展經(jīng)常性督導(dǎo)。我縣將各學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”作為責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持每月到學(xué)校督導(dǎo)必須督導(dǎo)“雙減”和“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況，及時(shí)指出問(wèn)題立行立改。責(zé)任督學(xué)與行政審批科等科室一道加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在節(jié)假日、行課日晚上等重點(diǎn)時(shí)段的巡查，堅(jiān)決制止違規(guī)行為。

　　（二）開(kāi)展開(kāi)學(xué)重點(diǎn)督導(dǎo)。出臺(tái)《豐都縣教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，將“雙減”和“五項(xiàng)管理”作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行督查。責(zé)任督學(xué)和督查人員深入學(xué)校，針對(duì)前一階段發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題跟蹤督導(dǎo)，做到政策要求沒(méi)有落實(shí)不放過(guò)、問(wèn)題沒(méi)有整改不放過(guò)、辦學(xué)行為不規(guī)范不放過(guò)，實(shí)實(shí)在在地推動(dòng)“雙減”和“五項(xiàng)管理”落實(shí)落細(xì)。責(zé)任督學(xué)形成督導(dǎo)記錄214篇，指出問(wèn)題519個(gè)（含7月15日?qǐng)?bào)告尚未整改的問(wèn)題225個(gè)），督促已經(jīng)整改375個(gè)、整改中143個(gè)。

　　（三）開(kāi)展明查暗訪。按照《豐都縣教育委員會(huì)關(guān)于“雙減”和“五項(xiàng)管理”監(jiān)測(cè)督查實(shí)施方案》，縣督評(píng)中心、教育科等科室集中開(kāi)展學(xué)校落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”為重點(diǎn)的'三輪明查暗訪，每周電話(huà)訪問(wèn)5至7所學(xué)校的學(xué)生、家長(zhǎng)，督查學(xué)校60余所，發(fā)現(xiàn)并督促整改問(wèn)題113個(gè)，印發(fā)通報(bào)5期。

　　（四）開(kāi)展落實(shí)效果評(píng)價(jià)。印發(fā)《關(guān)于印發(fā)落實(shí)“雙減”工作和“五項(xiàng)管理”考核細(xì)則的通知》（豐都教發(fā)〔20xx〕22號(hào)）。10——11月，全縣組成七個(gè)考核組，對(duì)121所學(xué)校落實(shí)“雙減”工作和“五項(xiàng)管理”情況開(kāi)展了考核評(píng)價(jià)，并將考核結(jié)果納入學(xué)校年度工作考核。

　　二、持續(xù)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的主要成效

　　（一）工作措施進(jìn)一步夯實(shí)。一是制訂規(guī)范性文件。縣教委先后出臺(tái)《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)五項(xiàng)管理實(shí)施方案的通知》《“雙減”工作和“五項(xiàng)管理”文件匯編》《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課后服務(wù)和實(shí)施清單（試行）的通知》《豐都縣進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案》等文件9件。各學(xué)校相應(yīng)建立“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作機(jī)制制度，如落實(shí)校內(nèi)作業(yè)公示與審核制度、“雙減”和“五項(xiàng)管理”融入日常教育教學(xué)管理制度等。二是召開(kāi)會(huì)議推動(dòng)落實(shí)。縣教委于9月3日召開(kāi)全縣推進(jìn)會(huì)，對(duì)新學(xué)期落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”進(jìn)行再部署安排；10月18日再次召開(kāi)會(huì)議總結(jié)前階段推進(jìn)情況，提出進(jìn)一步落實(shí)“八個(gè)一”（組織一輪學(xué)習(xí)、開(kāi)展一次宣傳、營(yíng)造一種氛圍、執(zhí)行“一切”規(guī)定、健全一批制度、完善一個(gè)清單、建立一項(xiàng)機(jī)制、強(qiáng)化一個(gè)體系）的工作部署，圍繞作業(yè)管理公示、手機(jī)管理、作息時(shí)間、讀物清查、課后服務(wù)等重點(diǎn)工作再梳理、再給力、再落實(shí)。江池鎮(zhèn)黨委政府召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)研究落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作。各學(xué)校積極行動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)要求。三是強(qiáng)化宣傳營(yíng)造氛圍。縣教委再次利用政務(wù)微信向家長(zhǎng)推送《“五項(xiàng)管理”28問(wèn)》《新學(xué)期“雙減”政策實(shí)施后學(xué)生一天怎樣度過(guò)》《“雙減”工作告家長(zhǎng)書(shū)》等資料，強(qiáng)化輿論宣傳和正面引導(dǎo)。各學(xué)校召開(kāi)學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)、通過(guò)QQ群將有關(guān)政策和規(guī)定告知學(xué)生及家長(zhǎng)，切實(shí)做好家校溝通。各學(xué)校還簽訂家長(zhǎng)承諾書(shū)、教師承諾書(shū)。

　　（二）工作成效進(jìn)一步凸顯。一是手機(jī)管理更加嚴(yán)格。各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)、校園保管、不得帶入課堂制度，增設(shè)或指定公用電話(huà)。沒(méi)有教師用手機(jī)布置作業(yè)、學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)現(xiàn)象。學(xué)生使用手機(jī)行為進(jìn)一步規(guī)范。二是睡眠管理更加有效。學(xué)校將學(xué)生睡眠管理工作納入學(xué)校管理、教師管理和班級(jí)管理內(nèi)容，保證小學(xué)生睡眠達(dá)到10小時(shí)，初中生睡眠達(dá)到9小時(shí)。多數(shù)學(xué)校通過(guò)開(kāi)展睡眠主題班會(huì)課、睡眠知識(shí)專(zhuān)題講座等方式，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的作息習(xí)慣；開(kāi)展學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)，教育家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠。三是讀物管理更加合規(guī)。縣教委對(duì)校園推薦圖書(shū)嚴(yán)格管理，全面實(shí)施學(xué)生在校內(nèi)只能使用規(guī)定的教輔資料。各學(xué)校按照12條負(fù)面清單常態(tài)化對(duì)讀物進(jìn)行清理，保證校園課外讀物主題鮮明、內(nèi)容積極，能增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)見(jiàn)識(shí)。學(xué)校和教師沒(méi)有強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)課外讀物現(xiàn)象，學(xué)生書(shū)包減輕了，亂訂輔導(dǎo)資料和讀物的現(xiàn)象得到有效治理。四是作業(yè)管理更加科學(xué)。各學(xué)校加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化審核與公示制度。嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)量，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)較大超標(biāo)現(xiàn)象。注重作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，倡導(dǎo)教師設(shè)計(jì)重“趣”、布置重“精”、練習(xí)重“放”、批改重“糾”、反饋重“盯”的作業(yè)“五字訣”。將教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力納入校本培訓(xùn)。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。如濱江小學(xué)“三招”落實(shí)作業(yè)減負(fù)取得成效被市教委政務(wù)微信推介。五是體質(zhì)健康管理更加落實(shí)。各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每周4節(jié)或3節(jié)體育課規(guī)定，大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1小時(shí)制度基本落實(shí)。全覆蓋視力篩查逐步開(kāi)展，多數(shù)學(xué)校落實(shí)每天2次眼保健操。秋期學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試正在按要求落實(shí)，學(xué)生體質(zhì)健康檔案基本完善。六是課后服務(wù)更加規(guī)范。縣教委嚴(yán)格審核課后服務(wù)方案，確保學(xué)校課后服務(wù)規(guī)范開(kāi)展。除農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和部分寄宿制學(xué)校外，其余65所學(xué)校實(shí)現(xiàn)有需求學(xué)生“全覆蓋”。加強(qiáng)收費(fèi)管理，以成本核算向家長(zhǎng)收取服務(wù)費(fèi)形式保障正常運(yùn)行開(kāi)支，嚴(yán)格執(zhí)行“據(jù)實(shí)結(jié)算、多退少不補(bǔ)”規(guī)定。全縣課后服務(wù)已基本實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化，自開(kāi)學(xué)以來(lái)沒(méi)有收到一件舉報(bào)投訴。七是校外培訓(xùn)依法有序。加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)、督查力度，取締無(wú)證無(wú)照校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1所，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由16所壓減為7所，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)違規(guī)辦學(xué)行為發(fā)生。

　　據(jù)“雙減”監(jiān)測(cè)平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示：我縣“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作各項(xiàng)指標(biāo)均超過(guò)全市平均水平，實(shí)現(xiàn)作業(yè)公示制度學(xué)校數(shù)、出臺(tái)作業(yè)管理辦法學(xué)校數(shù)、作業(yè)時(shí)間控制達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù)、開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程學(xué)校數(shù)、實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)小學(xué)數(shù)、考試次數(shù)符合要求學(xué)校數(shù)、課后服務(wù)時(shí)間達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù)均為100%，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)“雙減”及“五項(xiàng)管理”、課后服務(wù)工作的總體滿(mǎn)意度達(dá)97%以上。

　　三、存在的主要問(wèn)題及下一步打算建議

　　（一）家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制不健全，擬進(jìn)一步營(yíng)造良好環(huán)境。“雙減”之下，許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子成績(jī)下滑，家長(zhǎng)焦慮情緒陡增；部分學(xué)生沉迷于玩手機(jī)打游戲，影響睡覺(jué)時(shí)間，家長(zhǎng)缺乏管理辦法；部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家作息時(shí)間要求沒(méi)有堅(jiān)持與學(xué)校保持一致，城區(qū)存在“學(xué)校減負(fù)家長(zhǎng)增負(fù)”現(xiàn)象。下一步我們將繼續(xù)發(fā)揮家庭教育講師團(tuán)、家長(zhǎng)委員會(huì)等作用，采取媒體正面宣傳、開(kāi)辦家庭教育講座等多種形式幫助家長(zhǎng)構(gòu)建科學(xué)的育兒觀、成才觀、質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)依法履行教育管理職責(zé)。

　　（二）作業(yè)管理還有偏差，擬進(jìn)一步細(xì)化措施。個(gè)別學(xué)校和班級(jí)統(tǒng)籌作業(yè)布置及數(shù)量執(zhí)行不夠好，作業(yè)未能兼顧學(xué)生差異而分類(lèi)布置和要求。下一步我們將認(rèn)真貫徹市教委《關(guān)于義務(wù)教育階段語(yǔ)文等12個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施意見(jiàn)》，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本教研，提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力和學(xué)校作業(yè)管理能力；督促學(xué)校完善并落實(shí)作業(yè)分層設(shè)計(jì)與分類(lèi)要求實(shí)施辦法，執(zhí)行好作業(yè)審核與校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生作業(yè)完成更加高效。

　　（三）藝體專(zhuān)業(yè)師資不足，擬配齊配強(qiáng)。由于各種原因，部分學(xué)校藝體專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)性缺編、質(zhì)量不高，藝體課程不能完全上足上好，藝體活動(dòng)開(kāi)展困難。下一步我們將加大對(duì)藝體專(zhuān)業(yè)教師引進(jìn)力度，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)部分藝體教師，保證藝體教師專(zhuān)職專(zhuān)用。

　　（四）晚自習(xí)教師輔導(dǎo)待遇未落實(shí)，需要納入保障。寄宿制學(xué)校晚自習(xí)都需要教師輔導(dǎo)，但勞動(dòng)報(bào)酬沒(méi)有保障，上級(jí)也未對(duì)晚自習(xí)是否納入課后服務(wù)政策不明晰。建議市教委在調(diào)研基礎(chǔ)上出臺(tái)政策，支持寄宿制學(xué)校周內(nèi)晚自習(xí)納入課后服務(wù)管理并予以經(jīng)費(fèi)保障。

雙減及五項(xiàng)管理督導(dǎo)檢查報(bào)告 篇2

　　根據(jù)教育部<<關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理的通知>>要求，我校對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作及五項(xiàng)管理工作的落實(shí)情況，進(jìn)行了全面的檢查和總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

　　一、總體要求

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)重視。

　　學(xué)校為推動(dòng)五項(xiàng)管理的開(kāi)展，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)五項(xiàng)管理工作會(huì)議。會(huì)上，校長(zhǎng)要求大家一定要提高思想認(rèn)識(shí)。校長(zhǎng)指出：抓好“五項(xiàng)管理”工作，一定要保持高度的重視，這是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的頭等大事，也是廣大家長(zhǎng)朋友的煩心事。學(xué)校要站在家長(zhǎng)角度、社會(huì)角度、國(guó)家層面去通盤(pán)考量，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，扎扎實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真做好五項(xiàng)管理工作，把五項(xiàng)管理工作當(dāng)作當(dāng)前工作重心和中心。

　　（二）宣傳助力。

　　五項(xiàng)管理工作會(huì)議，上，張守習(xí)副校長(zhǎng)提出學(xué)校要加大“五項(xiàng)管理”工作宣傳力度，要通過(guò)宣傳欄、家長(zhǎng)微信群、公眾號(hào)、校園廣播、《XX市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)的一封信》等多形式多渠道，進(jìn)行廣泛的宣傳；廣大師生要認(rèn)識(shí)到“五項(xiàng)管理”工作是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)效發(fā)展的有效路徑。班主任要在家長(zhǎng)群廣泛宣傳，學(xué)校要引導(dǎo)、推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)攜手同力，共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的溫馨家庭環(huán)境，濃厚的社會(huì)氛圍和良好的教育生態(tài)。

　　（三）明確職責(zé)。

　　五項(xiàng)管理工作會(huì)議、上，寧校長(zhǎng)提出要成立五項(xiàng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要明確各職能部門(mén)的職和責(zé)。會(huì)上就明確了學(xué)校校長(zhǎng)是“五項(xiàng)管理”的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況實(shí)行督導(dǎo)檢查，對(duì)未認(rèn)真開(kāi)展“五項(xiàng)管理”工作或工作履職不力的個(gè)人和部門(mén)要嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。為確保“五項(xiàng)管理”工作有序高效推進(jìn)，渦陽(yáng)六中成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：、

　　成員：、

　　（四）及時(shí)總結(jié)。

　　學(xué)校要求各部門(mén)，會(huì)后就行動(dòng)，工作有方案，實(shí)施有成效。學(xué)校定期對(duì)各部門(mén)開(kāi)展工作進(jìn)行督導(dǎo)。各部門(mén)要在開(kāi)展“五項(xiàng)管理”工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)梳理總結(jié)，并上報(bào)到辦公室匯總。

　　二、工作措施

　　（一）、加強(qiáng)作業(yè)管理，切實(shí)減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　小學(xué)一年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，初中不超過(guò)90分鐘；雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，教師不得通過(guò)微信和等方式布置作業(yè)；不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理，督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)獨(dú)立做作業(yè)的能力和按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，讓孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；同時(shí)建議家長(zhǎng)朋友，要積極營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要再給孩子布置作業(yè)，不要給孩子過(guò)量報(bào)興趣班，避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。

　　（二）、重視學(xué)生睡眠情況。

　　我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動(dòng)員全校班級(jí)開(kāi)展健康睡眠專(zhuān)題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

　　（三）、規(guī)范學(xué)生手機(jī)、電話(huà)手表管理。

　　加強(qiáng)學(xué)生電話(huà)管理工作，學(xué)校積極動(dòng)員部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動(dòng)，確保管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長(zhǎng)一封信，開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。

　　（四）、加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。

　　近年來(lái)，我校積極營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境，加大資金投入改善了圖書(shū)室，增加了大批小學(xué)生圖書(shū)、刊物，學(xué)校閱覽室由專(zhuān)人管理，周一至周五全天向?qū)W生開(kāi)放，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍，積極組織師生參加各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)。

　　（五）、提高學(xué)生體質(zhì)健康。

　　堅(jiān)持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)開(kāi)足開(kāi)齊體育課、保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，做好數(shù)據(jù)全面真實(shí)，并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過(guò)采取針對(duì)性的訓(xùn)練方式，還及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反饋，通過(guò)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛(ài)眼護(hù)眼工作，通過(guò)主題班會(huì)宣講，提高學(xué)生愛(ài)眼護(hù)眼的意識(shí)，并利用預(yù)備開(kāi)展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、學(xué)校在手機(jī)管理方面力度不夠，個(gè)別班主任對(duì)手機(jī)管控還有待加強(qiáng)，家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng)；

　　2、學(xué)校圖書(shū)館由于方方面面的原因，到目前還沒(méi)有投入使用；學(xué)校系統(tǒng)性的教育圖書(shū)、刊物還是較少，存在知識(shí)碎片化，給學(xué)生選擇和讀書(shū)增加了不便；

　　3、由于學(xué)校部分功能室配套設(shè)施還沒(méi)有到位，導(dǎo)致部分活動(dòng)和工作無(wú)法展開(kāi)開(kāi)展，學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面，活動(dòng)形式、設(shè)備比較單一等。

雙減及五項(xiàng)管理督導(dǎo)檢查報(bào)告 篇3

　　根據(jù)xx辦號(hào)關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知精神，結(jié)合x(chóng)x省、xx市關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知部署和x辦號(hào)關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的通知要求，第x督學(xué)責(zé)任區(qū)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況，開(kāi)展了一次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

　　一、健全組織，明確分工

　　責(zé)任區(qū)各學(xué)校高度重視，均成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政組成員全員參與，并把工作落實(shí)到具體人，壓實(shí)責(zé)任，做到人人有責(zé)，各司其職。

　　二、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策

　　首先各校均組織全體教職員工學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件。其次向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳，廣而告之。通過(guò)主題班會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)，吃透文件精神，讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。如xx中學(xué)、xx學(xué)校等學(xué)校印發(fā)《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的致家長(zhǎng)一封信》，廣泛利用國(guó)旗下講話(huà)、校園廣播、宣傳專(zhuān)欄、橫幅、家長(zhǎng)微信群、學(xué)校微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站等方式大力宣傳治理學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園工作，營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大師生、家長(zhǎng)的知曉率。

　　三、工作成績(jī)和亮點(diǎn)

　　(一)手機(jī)管理根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，切實(shí)抓好學(xué)生手機(jī)管理，保護(hù)學(xué)生視力健康，預(yù)防和制止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，各校對(duì)學(xué)生手機(jī)管理做出具體要求。大致可以歸納為以下幾個(gè)方面。

　　1.原則上不得將手機(jī)帶入校園，確需帶入校園的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意，書(shū)面提出申請(qǐng)，校方同意后，學(xué)生方可攜帶手機(jī)入校。

　　2.入校后

　　第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，學(xué)生需要使用的時(shí)候，去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后，立即交班主任繼續(xù)保管，班主任在放學(xué)后將手機(jī)還給學(xué)生。

　　3.嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上課期間，必須關(guān)閉手表電話(huà)電源，禁止使用手表電話(huà)。對(duì)在課堂上違規(guī)使用手表手機(jī)的學(xué)生，教師要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育,給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手表電話(huà)。

　　4.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任或任課教師的手機(jī);如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任電話(huà)代為轉(zhuǎn)告。

　　5.學(xué)校嚴(yán)禁教師利用手機(jī)在微信群、群等布置作業(yè)，也不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成任何作業(yè)。

　　6.學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、展板、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)管理的引導(dǎo)教育。如xx小學(xué)制定了《xx小學(xué)學(xué)生手機(jī)、電話(huà)手表管理辦法》規(guī)定，學(xué)生原則上不允許學(xué)生將手機(jī)帶入校園。xx學(xué)校召開(kāi)了初中全體師生會(huì)議，明確班主任的手機(jī)就是大家的公共電話(huà)。

　　(二)睡眠管理睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》要求，保證學(xué)生擁有充足的睡眠時(shí)間，各校對(duì)學(xué)生睡眠做出具體要求，大致可以歸納為以下幾個(gè)方面。

　　1.學(xué)校調(diào)整作息時(shí)間，確保初中生每天睡眠時(shí)間不少于9個(gè)小時(shí)，高中生8小時(shí)。

　　2.初中住宿生每晚10：00熄燈，早上6：00起床，建議走讀生作息時(shí)間同住宿生一樣;高中住宿生每晚11：00熄燈，早上6：00起床，建議走讀生作息時(shí)間同住宿生一樣。

　　3.各學(xué)校對(duì)住宿生、午休學(xué)生科學(xué)管理，中午13：00到14：00，為午休時(shí)間。

　　4.加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育，多途徑、多方法讓家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到睡眠是對(duì)中學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率等方面的重要性。發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生科學(xué)睡眠，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。

　　5.明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求，嚴(yán)格作息時(shí)間管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間表，上午8:00上課，下午14:30上課，提前10分鐘預(yù)備。

　　6.防止作業(yè)量過(guò)多，擠占睡眠時(shí)間。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，實(shí)行分層作業(yè)和彈性作業(yè)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。xx中學(xué)、xx中學(xué)等學(xué)校在住宿生睡眠管理方面變化較大。xx學(xué)校要求班主任與生活老師統(tǒng)籌安排好學(xué)生回寢室后的時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉;指導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。羅店小學(xué)針對(duì)部分家長(zhǎng)打工早學(xué)生到校早的情況，學(xué)校安排好值班人員，確保學(xué)生早來(lái)有人管。

　　(三)讀物管理為落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》工作要求，為防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園，各校對(duì)學(xué)生讀物進(jìn)校園做出具體規(guī)定，并組織有關(guān)人員進(jìn)圖書(shū)館(室)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行逐一核查。大致都采取以下做法。

　　1.進(jìn)一步明確課外讀物進(jìn)校園各環(huán)節(jié)的責(zé)任主體，全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，把課外讀物進(jìn)校園管理工作納入日常監(jiān)管范圍。

　　2.成立課外讀物進(jìn)校園審查工作小組，對(duì)進(jìn)校園進(jìn)圖書(shū)館讀物嚴(yán)格遴選和審查。違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在不當(dāng)言論的不得進(jìn)入推薦范圍。

　　3.規(guī)范進(jìn)校園、進(jìn)圖書(shū)館讀物推薦程序，學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。社會(huì)各方面捐贈(zèng)的圖書(shū)需報(bào)教育局審核，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。

　　4.學(xué)校推薦課外讀物堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則。進(jìn)校園讀物符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧等基本標(biāo)準(zhǔn)。

　　5.學(xué)校圖書(shū)館對(duì)學(xué)生全天開(kāi)放，并安排有閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。xx中學(xué)成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范進(jìn)校園課外讀物推薦程序，在初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)全面把關(guān)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。同時(shí)開(kāi)展“我把書(shū)讀給你聽(tīng)”、“閱讀之星”等多種多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，樹(shù)立正確的閱讀觀念。讓學(xué)生自身有一定明辨閱讀書(shū)籍的能力，以讀一本好書(shū)為榮。xx學(xué)校為了打造書(shū)香校園環(huán)境，每天晚自習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用

　　第二節(jié)晚自習(xí)讀有益的課外讀物或?qū)�業(yè)拓展書(shū)籍，提升學(xué)生的人文內(nèi)涵。xx學(xué)校印發(fā)致家長(zhǎng)一封信，明確豐富閱讀的重要意義，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解什么樣的讀物才有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。把課外讀物的基本標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在給孩子購(gòu)置圖書(shū)時(shí)對(duì)照選擇。

　　(四)作業(yè)管理為落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》要求，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，各校對(duì)學(xué)生作業(yè)管理作出具體規(guī)定，大致歸納為以下幾個(gè)方面。

　　1.把握作業(yè)育人功能，創(chuàng)新作業(yè)類(lèi)型方式，合理布置不同類(lèi)型的作業(yè)，加強(qiáng)分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)布置。

　　2.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編符合學(xué)習(xí)規(guī)律，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。

　　3.嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量，每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，爭(zhēng)取在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。

　　4.教育學(xué)生要主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。

　　5.認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)，做到全批全改、面批面改、集體講評(píng)、個(gè)別講解等有效結(jié)合。

　　6.不用手機(jī)微信群、群、釘釘群布置作業(yè)，教師把作業(yè)寫(xiě)在黑板上，學(xué)生抄寫(xiě)在記錄本上。不給家長(zhǎng)布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。xx中學(xué)、xx學(xué)校、xx學(xué)校等學(xué)校針對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，采取多種方式方法輔導(dǎo)，對(duì)于共性的問(wèn)題，可以課堂講解，集體訂正;對(duì)于少數(shù)同學(xué)的問(wèn)題，可以小組糾正;對(duì)于個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題，單獨(dú)面批，此做法值得肯定。

　　(五)體質(zhì)健康管理為落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》工作要求，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，各校做出具體規(guī)定，大致可以歸納為如下幾個(gè)方面。

　　1.學(xué)校按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，不以任何理由擠占體、音、美、勞及綜合實(shí)踐課課時(shí)。

　　2.強(qiáng)化體育教學(xué)質(zhì)量，充分利用體育課提升學(xué)生身體素質(zhì)。

　　3.學(xué)校堅(jiān)持每天30分鐘大課間活動(dòng)，保質(zhì)保量。

　　4.開(kāi)展足球、籃球、乒乓球等社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能奠定基礎(chǔ)。

　　5.大部分學(xué)校每年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　6.開(kāi)展一次學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。每年在全校范圍開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，做到數(shù)據(jù)全面、真實(shí)，并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過(guò)采取針對(duì)性的訓(xùn)練、鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。

　　7.每日組織學(xué)生兩次眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況落入班主任工作管理。

　　8.通過(guò)多途徑加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)，積極關(guān)注學(xué)生心理健康教育，并敦促學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生體質(zhì)健康的重要性。如xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx學(xué)校等學(xué)校組織開(kāi)展多種定期和不定期的體育活動(dòng)，例如每年十一月份的體育節(jié)，以級(jí)部和班級(jí)形式組織開(kāi)展的足球、籃球以及廣播操等比賽。xx校區(qū)落實(shí)大課間活動(dòng)，每天上午

　　第一節(jié)課后30分鐘大課間，開(kāi)展課間操、羽毛球、乒乓球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。組建學(xué)校乒乓球隊(duì)，推廣普及乒乓球。

　　四、存在問(wèn)題

　　1.各校“五項(xiàng)管理”方案以及措施均需完善，“五項(xiàng)管理”要真正落到實(shí)處，還有很長(zhǎng)的路要走;

　　2.“五項(xiàng)管理”需要加大宣傳力度，引起社會(huì)關(guān)注，不能僅僅是教育界的事;

　　3.在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康等方面，教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還有待提升;一要求，難度較大;

　　5.對(duì)違反者管理懲戒的“度”不容易把握;

　　6.大部分農(nóng)村學(xué)校，因家長(zhǎng)外出打工，學(xué)生到校時(shí)間較早，學(xué)校如不能及時(shí)打開(kāi)校門(mén)，學(xué)生在外存在安全隱患。

　　五、督導(dǎo)建議

　　1.各校要依據(jù)校情，采取科學(xué)合理安排，把“五項(xiàng)管理”工作真正落到實(shí)處;

　　2.各校需要進(jìn)一步加大“五項(xiàng)管理”宣傳力度，家校聯(lián)動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境;

　　3.各校要合理利用資源，認(rèn)真落實(shí)xx市“十不得”文件精神，“不得隨意占用體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等課程時(shí)間”，確保中小學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí);

　　4.因?qū)W生成績(jī)參差不齊，如何因材施教，精準(zhǔn)施策，還需要各校各班教師具體問(wèn)題具體分析，不可一刀切，建議分層布置作業(yè)。

雙減及五項(xiàng)管理督導(dǎo)檢查報(bào)告 篇4

　　xx中學(xué)始建于xx年，是一所規(guī)模較大的寄宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。多年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，認(rèn)真開(kāi)展減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)。現(xiàn)就“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)情況自檢如下：

　　一、學(xué)校概況

　　xx中學(xué)是一所隸屬于xx縣教育局管理的全日制公辦學(xué)校。現(xiàn)有教學(xué)班x個(gè)，學(xué)生x人，教師x名，專(zhuān)任教師x人，中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)x人，中學(xué)一級(jí)職稱(chēng)x人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100℅。學(xué)校占地x平方米，建筑總面積達(dá)x平方米。各類(lèi)設(shè)施設(shè)備全部按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備和建設(shè)：學(xué)生教室、教師辦公室寬敞明亮;衛(wèi)生室器械設(shè)備比較齊全，有計(jì)劃地開(kāi)展了衛(wèi)生保健工作;物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)施齊備;圖書(shū)室、藏書(shū)豐富，種類(lèi)齊全。學(xué)校有多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、語(yǔ)言教室、安防監(jiān)控室、體育活動(dòng)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)教室、地理教室、書(shū)法教室、心理輔導(dǎo)室和舞蹈教室等專(zhuān)用教室20個(gè)。學(xué)校還建有籃球場(chǎng)地、乒乓球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地、體育器械活動(dòng)場(chǎng)地以及400米環(huán)形塑膠跑道、塑膠足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全。辦公用房、生活用房設(shè)施設(shè)備完好，滿(mǎn)足實(shí)際需要，校園環(huán)境優(yōu)雅，體現(xiàn)育人特色，為教育教學(xué)工作的開(kāi)展提供了有力保障。多年來(lái)，我校以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，以質(zhì)量為生命，堅(jiān)持育人為本;以常規(guī)管理為突破口，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，做到了管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人和服務(wù)育人的相互統(tǒng)一。學(xué)校先后被評(píng)為先進(jìn)單位……學(xué)校的辦學(xué)得到了上級(jí)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，社會(huì)滿(mǎn)意度較高。

　　二、“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)情況

　　(一)手機(jī)管理情況

　　1、制定了《學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度》，定期對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行搜查。無(wú)特殊情況禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，不得帶入課堂。2、學(xué)校政教處和班主任為手機(jī)管理人，并設(shè)有手機(jī)專(zhuān)用管理櫥柜。

　　3、學(xué)校教學(xué)樓和宿舍共設(shè)有20部公用電話(huà)。

　　4、學(xué)校制定了《三家中學(xué)作業(yè)管理實(shí)施辦法》，通過(guò)召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)并規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行教師不得用手機(jī)布置作業(yè)，學(xué)生不得用手機(jī)完成作業(yè)。

　　5、通過(guò)學(xué)校電子顯示屏、微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式宣傳上級(jí)文件精神，家校合作，教育學(xué)生遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。休息日合理、有節(jié)制使用手機(jī)。

　　6、學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信將手機(jī)管理要求通知家長(zhǎng)。

　　(二)學(xué)生睡眠情況

　　1、依據(jù)國(guó)家省市文件精神和疫情防控需要，我校學(xué)生錯(cuò)時(shí)就餐，上午上課時(shí)間為8:00，下午上課時(shí)間為14:00，作息時(shí)間通知家長(zhǎng)。

　　2、我校為寄宿制學(xué)校，學(xué)生無(wú)提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)情況，現(xiàn)在學(xué)生晚間睡眠時(shí)間為：21:30——5:30，午間睡眠時(shí)間為：12:15———13:30，睡眠時(shí)間共計(jì)9小時(shí)15分鐘。

　　3、假期學(xué)校、班主任督促家長(zhǎng)，要求學(xué)生按時(shí)就寢，保證學(xué)生休息日睡眠。

　　4、學(xué)校精心布置分層作業(yè)，教師利用在校課后看護(hù)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，基礎(chǔ)較差的同學(xué)完成“必做”作業(yè)，有能力的同學(xué)完成“鼓勵(lì)做”和“選做”作業(yè)。保證了學(xué)生的睡眠時(shí)間。

　　5、我校為寄宿制學(xué)校，學(xué)校通知并要求家長(zhǎng)，學(xué)生休息日不得參加超過(guò)20：30校外培訓(xùn)活動(dòng)，不得以培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛(ài)好等借口布置家庭作業(yè)。

　　6、轄區(qū)內(nèi)無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)校要求家長(zhǎng)，休息日保證學(xué)生在22:00—8:00充分休息，不得沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　7、省市縣均建立了學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)機(jī)制。

　　(三)學(xué)生讀物管理情況

　　1、學(xué)校圖書(shū)為20__年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)上級(jí)新配圖書(shū)，在去年我校按省市縣文件精神對(duì)我校圖書(shū)室圖書(shū)、學(xué)生課外讀物進(jìn)行了徹底清查，今年我校再一次對(duì)學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角及學(xué)生讀物進(jìn)行了徹底清查，目前學(xué)校、學(xué)生讀物無(wú)12條負(fù)面清單中不適合學(xué)生身心健康發(fā)展及不符合意識(shí)形態(tài)規(guī)定等讀物。

　　2、學(xué)校通過(guò)設(shè)定讀書(shū)日和固定讀書(shū)時(shí)間、閱讀培訓(xùn)會(huì)等方式指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

　　3、學(xué)校無(wú)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物行為。

　　(四)作業(yè)管理情況

　　1、學(xué)校制定了《xx中學(xué)作業(yè)管理實(shí)施方案》，辦公室、教室張貼遼寧省教育廳《作業(yè)管理“十要求”》、《作業(yè)管理“八禁止”》，對(duì)全體教師、學(xué)生進(jìn)行警示宣傳教育。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，保證了課堂教學(xué)完整性。由教導(dǎo)處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量，各學(xué)科家庭作業(yè)時(shí)間分配：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)：不超過(guò)20分鐘,物理、化學(xué)：不超過(guò)15分鐘,道法、歷史、地理、生物當(dāng)堂完成相關(guān)作業(yè)，不布置家庭作業(yè)。保證了作業(yè)管理工作的順利進(jìn)行(C29)。

　　2、教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，沒(méi)有給家長(zhǎng)布置作業(yè)和要求家長(zhǎng)批改作業(yè)現(xiàn)象，教師做到全批全改，無(wú)學(xué)生批改作業(yè)現(xiàn)象，無(wú)懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。杜絕了教師在微信、等布置家庭作業(yè)和休息日額外增加作業(yè)現(xiàn)象。學(xué)生作業(yè)在課后看護(hù)時(shí)間全部完成。

　　3、制定下發(fā)《作業(yè)檢查匯總表》，對(duì)教師布置、批改作業(yè)進(jìn)行檢查統(tǒng)計(jì)，保證家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘，

　　4、嚴(yán)格按國(guó)家和省市要求，征訂教材教輔，無(wú)強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。

　　(五)體質(zhì)管理情況

　　1、體育與健康課時(shí)3節(jié)/周，沒(méi)有體育課的當(dāng)天下午課后組織學(xué)生進(jìn)行了1小時(shí)體育鍛煉。

　　2、全面落實(shí)30分鐘大課間制度，學(xué)生課間適度外出活動(dòng)、放松。

　　3、按上級(jí)要求建立學(xué)生視力監(jiān)測(cè)機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行兩次視力篩查組織學(xué)生上下午各做1次眼保健操。

　　4、建立面向全體學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度，建立了體質(zhì)健康抽測(cè)復(fù)核制度，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

　　5、加強(qiáng)了疫情防控期間學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)，編制了學(xué)生居家鍛煉韻律操。

　　三、今后工作及努力方向

　　引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)營(yíng)造“減負(fù)”的良好環(huán)境和氛圍。積極加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)有效教學(xué)，規(guī)范三級(jí)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。合理安排作息，嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，積極治理“三亂”，杜絕亂訂教輔資料。規(guī)范假日管理，嚴(yán)格教育教學(xué)秩序，實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。

雙減及五項(xiàng)管理督導(dǎo)檢查報(bào)告 篇5

　　為推動(dòng)落實(shí)“雙減”政策，滿(mǎn)足廣大家長(zhǎng)的需求，切實(shí)解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固“雙減”成效，玉溪市全面開(kāi)展20xx年暑期托管服務(wù)，以滿(mǎn)足學(xué)生暑期多樣化發(fā)展需求，引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)、有意義的假期，積極營(yíng)造全社會(huì)協(xié)同育人的良好氛圍。

　　一是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“一校一策”推進(jìn)暑期托管服務(wù)城鄉(xiāng)全覆蓋。各地鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)揮自身功能，立足需求和各地特色，科學(xué)合理地制定了暑期托管服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容、方式，開(kāi)設(shè)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、科技、書(shū)法、籃球、非遺傳承等活動(dòng)課程。澄江市右所少年宮開(kāi)展了“護(hù)湖我先行，共筑孩子家鄉(xiāng)夢(mèng)”的系列活動(dòng)，挑選了“小小撫管監(jiān)督員”，制定活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展護(hù)湖活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)《保護(hù)母親湖，我們?cè)谛袆?dòng)》上了云南省隊(duì)報(bào)《蜜蜂報(bào)》頭版頭條。

　　二是發(fā)揮青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心主陣地功能，堅(jiān)持公益性、普惠性原則，多元化開(kāi)展暑假托管服務(wù)。易門(mén)縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心開(kāi)展了舞蹈、閱讀思維、0基礎(chǔ)魔術(shù)、紙飛機(jī)科學(xué)課、籃球、手工、美術(shù)、鋼琴、書(shū)法、葫蘆絲等系列興趣愛(ài)好活動(dòng)，共50個(gè)班次，參與學(xué)生1046人次。開(kāi)展了20xx年暑假“圓夢(mèng)蒲公英尋訪滇銅古鎮(zhèn)”中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)；江川區(qū)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心，在全區(qū)范圍內(nèi)招收義務(wù)教育階段學(xué)生參加公益培訓(xùn)活動(dòng)，涉及電腦、足球、籃球文體類(lèi)、器樂(lè)、舞蹈音樂(lè)類(lèi)、美術(shù)、書(shū)法藝術(shù)類(lèi)三大項(xiàng)的24個(gè)專(zhuān)業(yè)共72個(gè)班次1090余人次參加。全免費(fèi)科普公益班，進(jìn)行3D打印、無(wú)人機(jī)教學(xué)及科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的普及培訓(xùn)，選派了無(wú)人機(jī)專(zhuān)業(yè)的五名學(xué)員參加了由中國(guó)航空學(xué)會(huì)、云南省科協(xié)、云南省警官學(xué)院共同主辦的第六屆全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽（云南賽），并取得了團(tuán)體接力賽二等獎(jiǎng)和個(gè)人飛行賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　三是聯(lián)合社會(huì)力量，加強(qiáng)資源供給，拓寬學(xué)生暑期托管服務(wù)渠道。積極會(huì)同共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、社區(qū)等組織，通過(guò)多種途徑、多種形式提供學(xué)生暑期托管服務(wù)，全市暑假活動(dòng)“遍地開(kāi)花”。新平縣依托社區(qū)開(kāi)展了“紅色小課桌”的`暑假托管服務(wù)，為轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村留守兒童、城市隨遷子女們準(zhǔn)備豐富多彩的暑期公益課堂活動(dòng)，讓孩子們共享“七彩假期”；峨山縣練江社區(qū)舉辦“童心向黨，快樂(lè)成長(zhǎng)”夏令營(yíng)，圍繞紅領(lǐng)巾心向黨、科普課堂、自己保護(hù)與成長(zhǎng)、心理健康教育、趣味活動(dòng)等五個(gè)方面開(kāi)展教育培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)；元江縣組織學(xué)生參加玉溪市各族青少年交流計(jì)劃啟動(dòng)儀式暨“石榴紅夏令營(yíng)”活動(dòng)，教育引導(dǎo)各族青少年學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀，堅(jiān)定“五個(gè)認(rèn)同”，生動(dòng)鮮活地開(kāi)展了鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，唱響民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主旋律；紅塔區(qū)聯(lián)合玉溪體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、玉溪日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)在省__屆運(yùn)動(dòng)會(huì)主場(chǎng)館開(kāi)展“爭(zhēng)做省運(yùn)會(huì)小小志愿者”志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，與玉溪市規(guī)劃館共同舉辦了“小城故事”親子互動(dòng)展示活動(dòng)。

雙減及五項(xiàng)管理督導(dǎo)檢查報(bào)告 篇6

　　皇姑區(qū)航空實(shí)驗(yàn)小學(xué)本著以民生工程要順應(yīng)“民聲”、民生工程要貼近“民心”為基本認(rèn)識(shí)，以學(xué)生、家長(zhǎng)的需求為著眼點(diǎn)，將課后服務(wù)納入學(xué)校課程改革整體計(jì)劃，著力構(gòu)建具有政治高度、教育溫度、發(fā)展厚度、學(xué)校亮度的課后服務(wù)課程體系，即：“四度四無(wú)憂(yōu)”課后服務(wù)體系。

　　開(kāi)展意向摸排，呈現(xiàn)教育溫度，確保政策落地?zé)o憂(yōu)

　　學(xué)校以高度的責(zé)任感和使命感，自上而下一以貫通，嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”不打折，普惠性與特別化并軌實(shí)施不迂回，面向全體學(xué)生以最“原始”的方式100%發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》及《課后服務(wù)申請(qǐng)表》紙質(zhì)版，確保惠民政策知曉率100%，行使參與權(quán)100%，摸排100%，不漏一人；政策落實(shí)100%，不改一點(diǎn)，呈現(xiàn)100%的教育服務(wù)溫度。

　　完善制度保障，體現(xiàn)管理力度，確保課程落實(shí)無(wú)憂(yōu)

　　學(xué)校積極推行“班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)”三級(jí)管理模式，實(shí)現(xiàn)“班級(jí)管理”全覆蓋，即以班級(jí)為單位，指導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè)，進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、補(bǔ)缺補(bǔ)差；“年級(jí)管理”顯特色，即結(jié)合學(xué)校課程特色，實(shí)施走班制“素質(zhì)拓展”社團(tuán)活動(dòng)；“校級(jí)管理”重督查，即以學(xué)校為單位，落實(shí)“管理”日督查工作，保障雙時(shí)段課后服務(wù)課程順利實(shí)施。

　　豐富課程菜單，彰顯學(xué)校亮度，確保服務(wù)品質(zhì)無(wú)憂(yōu)

　　學(xué)校以學(xué)生興趣為主，結(jié)合航空特色品牌，科學(xué)配置“五育課程”，探索與創(chuàng)新實(shí)行校內(nèi)精品課程與校外優(yōu)質(zhì)課程互補(bǔ)融合，開(kāi)設(shè)了含益智、科技、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等十四個(gè)門(mén)類(lèi)的特別化課后服務(wù)課程，延長(zhǎng)教育效能，為學(xué)生的全面發(fā)展助力賦能。

　　（一）通過(guò)繼承和加強(qiáng)原有的航空模擬飛行課程、無(wú)人機(jī)課程，進(jìn)而新開(kāi)發(fā)航模制作課程，完善學(xué)校航空特色。

　　（二）通過(guò)內(nèi)部挖潛，鼓勵(lì)本校有特長(zhǎng)的教師承擔(dān)特別化課后教育時(shí)段的`社團(tuán)授課任務(wù)，如，本校老師教授航模制作課、象棋課等。

　　（三）通過(guò)引進(jìn)外部獨(dú)特而有深厚文化底蘊(yùn)的課程項(xiàng)目以及專(zhuān)門(mén)師資人才，進(jìn)一步豐富學(xué)校的社團(tuán)課程體系，提升師資整體層次。積極爭(zhēng)取沈陽(yáng)市群眾藝術(shù)館支持，為學(xué)校引進(jìn)三位沈陽(yáng)市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，承擔(dān)滿(mǎn)族刺繡、滿(mǎn)族剪紙、泥人社團(tuán)的授課任務(wù)；與遼籃退役球員所辦俱樂(lè)部合作，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)籃球教練；引進(jìn)退役的專(zhuān)業(yè)擊劍運(yùn)動(dòng)員擔(dān)任教練等。

　　采取多元評(píng)價(jià)，升級(jí)課程精度，確保能力提升無(wú)憂(yōu)

　　學(xué)校以特別化課后服務(wù)課程“星級(jí)化評(píng)比”的方式，通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查，課程階段性展示等形式，提升課程品質(zhì)。在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，最大程度地?cái)U(kuò)展學(xué)生能力邊界，提升學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基。

　　“雙減”背后，是教育觀念的轉(zhuǎn)變，是重建教育價(jià)值觀的過(guò)程，是讓學(xué)生學(xué)習(xí)回歸校園的過(guò)程。航空實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教育方針，在踐行“雙減”、全力打造沈陽(yáng)市“幸福教育”品牌的路上，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量和水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓課后服務(wù)這一暖心工正成為惠眾的民心工程。