職稱評(píng)審工作報(bào)告（通用3篇）

職稱評(píng)審工作報(bào)告 篇1

　　20xx年畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)四級(jí)。20xx年7月走上了我心中的三尺講臺(tái)，八年來(lái)在自己的崗位上盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，用自己對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，收獲著成績(jī)和快樂(lè)。在工作中不斷的進(jìn)步，逐漸的成熟，成為了一名能擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)重任的一線教師。下面我把這幾年的收獲匯報(bào)給各位領(lǐng)導(dǎo)。

　　一、教學(xué)上勤于探索，勇于創(chuàng)新

　　參加工作的第一年，在區(qū)里舉辦的新教師基本功考評(píng)中，我獲得了一等獎(jiǎng)。這給了我在教學(xué)上樹(shù)立了自信，也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予了厚望，在工作中自己更加嚴(yán)格要求，在教學(xué)工作中我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：

　　（一）虛心好學(xué)，勤于探索

　　在教學(xué)中不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取別人的精華，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。積極參與二期課改，不斷深入研究教法，把課堂教學(xué)掌控得靈活自如，并不斷營(yíng)造出學(xué)生為主體，學(xué)生探究的課堂氛圍。幾年下來(lái)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)：

　　1、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，采用相應(yīng)的學(xué)案進(jìn)行教學(xué)。

　　2、將數(shù)學(xué)史融入課堂，提高學(xué)生的興趣。

　　3、課堂中注重變式訓(xùn)練，達(dá)到堂堂清。

　　4、作業(yè)形式多樣，提高學(xué)生的積極性到達(dá)日日清。

　　5、及時(shí)反饋，做到周周清，月月清。

　　（二）不斷實(shí)踐，勇于創(chuàng)新

　　1、每個(gè)教師的公開(kāi)課我一定區(qū)學(xué)習(xí)，自己也積極開(kāi)設(shè)各級(jí)各類公開(kāi)課。幾年來(lái)共開(kāi)設(shè)15節(jié)公開(kāi)課，每一次公開(kāi)課都使自己的`教學(xué)得到升華，在領(lǐng)導(dǎo)與同行的指導(dǎo)與幫助下得以不斷進(jìn)步。

　　2、區(qū)級(jí)公開(kāi)課2節(jié)：《軸對(duì)稱圖形》、《分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)》。

　　3、區(qū)遠(yuǎn)程課1節(jié)：《帶分?jǐn)?shù)的加減法》。

　　4、對(duì)外展示課3節(jié)：《翻折與軸對(duì)稱圖形》、《直角平面內(nèi)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)》、《函數(shù)的應(yīng)用》。

　　5、華師大項(xiàng)目交流課2節(jié)：《分式的意義》、《長(zhǎng)方體中棱與棱的位置關(guān)系》。

　　6、五四青年比賽課4節(jié)：《二元一次方程組的應(yīng)用》、《一元一次方程的應(yīng)用》、《統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用》、《三角形的三邊關(guān)系》說(shuō)課。

　　7、校內(nèi)公開(kāi)課3節(jié)：《角的意義》、《三角形的三邊關(guān)系》、《圖形的旋轉(zhuǎn)》。

　　（三）注重反思，勤于總結(jié)

　　在上課之余，注重反思與改進(jìn)。積極參與課堂改進(jìn)的推動(dòng)，并將自己所思所想記錄下來(lái)，匯集成文。

　　1、論文《巧設(shè)變式精練思維》在全區(qū)范圍內(nèi)交流，論文評(píng)定C級(jí)。

　　2、《多元智力理論對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)》發(fā)表在《浦東發(fā)教育研究》20xx年第7期。

　　3、《讓民族精神深入人心》出版在《中學(xué)德育生活化的實(shí)踐與探索》

　　4、參加了學(xué)校課題《學(xué)校教師指導(dǎo)獨(dú)生子女家庭教育子女的研究》研究

　　工作7年后，深感教育教學(xué)中遭遇瓶頸狀態(tài)，希望進(jìn)一步提升自己的學(xué)歷，所以我于**年參加了華東師范大學(xué)的在職教育碩士的考試，并以優(yōu)異考取。希望通過(guò)碩士課程的學(xué)習(xí)進(jìn)一步豐富教育教學(xué)理論，在課題的撰寫與研究中加深自己對(duì)工作理解與反思。

　　二、教育上特色管理，快樂(lè)教育

　　工作的8年中，2年擔(dān)任副班主任，6年擔(dān)任班主任。在兩屆班主任工作中，我始終抱著一個(gè)信念：班級(jí)是我的家，學(xué)生是我的孩子。尤其當(dāng)我有了自己的孩子后，我更加覺(jué)得自己應(yīng)該像母親一樣，用愛(ài)心和責(zé)任教育學(xué)生。正是有了這個(gè)信念，我把自己的心交給了班級(jí)，交給了學(xué)生。我一直對(duì)自己是“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，在教學(xué)上一絲不茍，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，做學(xué)生的表率，以人格感染學(xué)生。

　　我的第xx屆班級(jí)，成績(jī)一直位于同等班級(jí)的前列，各項(xiàng)活動(dòng)都位于年級(jí)前列。在他們初二下半學(xué)期時(shí)我因完成培育下一代的重任而休息了三個(gè)月，在產(chǎn)假未休滿的情況下主動(dòng)要求重新接任，與他們共戰(zhàn)初三。那一年，學(xué)校的事務(wù)與家庭的事務(wù)給了我雙重的壓力，但是我從沒(méi)叫苦、從不喊累。在中考中，我們班級(jí)的市重點(diǎn)人數(shù)位居同等班級(jí)的前列，向?qū)W生、家長(zhǎng)、學(xué)校交上了滿意的答卷。

　　我的第xx屆班級(jí)，現(xiàn)在正值初二。我和全體同學(xué)秉承“人心齊、班風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)、校有名”的班訓(xùn)共同奮斗。在學(xué)習(xí)中努力求實(shí)，在各級(jí)各類比賽中努力拼搏，獲得了很多的榮譽(yù)，并于20xx年獲得“二OXX學(xué)年度浦東新區(qū)少先隊(duì)紅旗中隊(duì)”稱號(hào)。

　　成績(jī)不斷促我前行，不足使我更加奮進(jìn)，在教育教學(xué)中，要用心去體會(huì)，用愛(ài)去理解，才能在平凡中體會(huì)快樂(lè)，在平淡中感受教育的高尚！

職稱評(píng)審工作報(bào)告 篇2

　　我叫，男，現(xiàn)年x歲，19xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，20xx年取得小學(xué)一級(jí)教師資格，20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教13年來(lái)，我一向擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來(lái)的工作狀況簡(jiǎn)述如下：

　　一、政治思想方面

　　任職以來(lái)，我思想上用心上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。

　　二、教學(xué)科研方面

　　在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自我用心投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材資料，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性，尋求知識(shí)間聯(lián)系，用心推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我應(yīng)對(duì)全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，用心探討語(yǔ)文教學(xué)方法。

　　作為一名教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改善德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國(guó)家民族要求緊密結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

　　當(dāng)班主任時(shí)，我用心抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際狀況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，用心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

　　選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級(jí)的一條有效途徑。在這方面，我用心引導(dǎo)、敢于放手、對(duì)他們多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，即使他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對(duì)待他們，心平氣和地與他們一齊分析原因，提出改善的意見(jiàn)和推薦，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。

　　在多年的教學(xué)中，我已逐步構(gòu)成了自我的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，滿足語(yǔ)文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我無(wú)愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。

　　針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班級(jí)的學(xué)生，無(wú)論是參加競(jìng)賽還是參加中考，均取得顯著成績(jī)。在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我用心組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號(hào)召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。

　　在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的年長(zhǎng)教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)是實(shí)惠而又會(huì)說(shuō)話的書籍。我和他們一齊備課、探討、集思廣益，并請(qǐng)教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí)，我深入他的課堂聽(tīng)課，還請(qǐng)他來(lái)聽(tīng)我的課，然后和他一起總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。

　　為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自我攢錢購(gòu)買了一臺(tái)電腦，開(kāi)始自學(xué)PowerPoint的使用方法，自我學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動(dòng)幫忙學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了必須的電腦技術(shù)，學(xué)會(huì)了課件制作。

　　三、履行職責(zé)方面

　　多年來(lái)，我用心承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來(lái)，我擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我用心地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生狀況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

　　回顧自我XX年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。

　　四、取得業(yè)績(jī)

　　任現(xiàn)職以來(lái)，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績(jī)，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次受到上級(jí)部門的表彰。X年、X年連續(xù)兩年被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，X年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師；X年9月被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課選手，X年8月被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手；所寫的論文中，《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎(jiǎng)，《談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎(jiǎng)，《如何在語(yǔ)文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎(jiǎng)，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎(jiǎng)。

　　我深深地明白，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)！

職稱評(píng)審工作報(bào)告 篇3

　　20xx年，我科室繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)xx大精神實(shí)質(zhì)，依靠科技進(jìn)步和西部人才培訓(xùn)戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市和市委、市政府的人事工作方針、政策。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我科室工作實(shí)際，現(xiàn)就對(duì)20xx年的工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃作如下安排：

　　業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

　　1、做好深化事業(yè)單位人事制度改革工作

　　主要措施：根據(jù)xx大報(bào)告第十二條以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，第(四)條不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍。堅(jiān)持黨管干部原則，統(tǒng)籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點(diǎn)的各類人才隊(duì)伍建設(shè)。及中共市委組織部、市人事局、市編委辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》(筑人通〔xx年〕79號(hào))、市事業(yè)單位人事制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈市事業(yè)單位開(kāi)展崗位設(shè)置試點(diǎn)工作實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》(筑事改字〔xx年〕1號(hào))文件精神，做好事業(yè)單位人事制度改革工作。

　　2、做好專業(yè)技術(shù)人員的職稱認(rèn)定，資格委托評(píng)審工作。

　　主要措施：根據(jù)市職稱工作安排意見(jiàn)，組織全市開(kāi)評(píng)職稱的事業(yè)單位，包括十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處召開(kāi)全市職稱工作會(huì)。做好政策宣傳，要求各個(gè)單位將申報(bào)職稱的材料報(bào)送到我辦后，我們?cè)俑鶕?jù)省人事廳、省農(nóng)業(yè)廳文件《關(guān)于印發(fā)〈省農(nóng)業(yè)系列中、高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件〉的通知》(黔人通〔〕88號(hào))，省人事廳《關(guān)于印發(fā)〈省工程系列中、高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件〉的通知》(黔人通〔〕85號(hào))等評(píng)審條件，及各系列評(píng)審工作安排。對(duì)各個(gè)單位報(bào)送的材料進(jìn)行逐項(xiàng)審查，對(duì)符合評(píng)審條件的個(gè)人就開(kāi)出市專業(yè)技術(shù)職務(wù)委托評(píng)審工作介紹函推薦到市人事局參加評(píng)審;不符合文件規(guī)定的材料，就對(duì)其單位辦事人員解釋清楚為什么不能推評(píng)，并將其材料退回。

　　3、做好全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試報(bào)名工作、全國(guó)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試報(bào)名工作。

　　主要措施：將通知考試的文件發(fā)到市屬相關(guān)單位以及銀行、發(fā)電廠、盤江化工廠、水晶集團(tuán)、煤氣氣源廠等單位，各個(gè)單位接到文件后組織人員參加報(bào)名。在報(bào)名當(dāng)中，我們將為廣大考生做好報(bào)名服務(wù)工作，對(duì)需要考試資料的考生幫助他們選擇考試用書，考試用書運(yùn)到后就及時(shí)通知考生來(lái)領(lǐng)書。準(zhǔn)考證在考試指導(dǎo)中心領(lǐng)到后，就逐一通知考生前來(lái)領(lǐng)取。

　　4、著重做好專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)工作，做好全市專業(yè)技術(shù)人才的綜合管理、職稱評(píng)聘、繼續(xù)教育等工作。

　　根據(jù)各個(gè)單位的《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例方案》，結(jié)合相關(guān)系列的評(píng)審條件，對(duì)各單位要求聘任的人員進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)符合條件的人員報(bào)局黨組會(huì)研究，同意后給予聘用。