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提高法律意識的調(diào)查報告范文

發(fā)布時間:2024-11-18

提高法律意識的調(diào)查報告范文(通用3篇)

提高法律意識的調(diào)查報告范文 篇1

  摘 要:從一個“鄉(xiāng)土氣息”濃重的中國邁向充滿“時代氣息”的現(xiàn)代中國是不可阻擋的歷史潮流!霸谥袊Y治秩序與制度的解構(gòu)過程同時也是現(xiàn)代化法治秩序與制度的建構(gòu)過程,而制度變遷最為關(guān)鍵的當是孕育于制度中的法權(quán)利觀念與文化因子”。在這樣一個時代中,培養(yǎng)和造就什么樣的人才是我們需要予以關(guān)注和重視的問題,我們培養(yǎng)的人才在多大程度上能夠成為“蘊含法治秩序與制度變遷因子和觀念”的俊才則更為重要。黨的十八屆四中全會在北京順利召開,依法治國再一次被提了出來,作為一名大學生,堅持貫徹黨的基本方針,建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的偉大事業(yè)。此時,我們要樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀;樹立正確的法制觀念,學習法律知識,培養(yǎng)法律意識。

  關(guān)鍵詞:大學生 法律意識 調(diào)查分析

  1調(diào)查研究背景介紹

  我國自改革開放以來,在社會主義法治建設(shè)的進程上有很大的進步,并且已經(jīng)取得比較驕人的成績,同時社會主義制度建設(shè)也日趨完善,逐步形成具有中國特色的社會主義法治體系。但是隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展,利益分配出現(xiàn)比較大的差距,當前社會出現(xiàn)許多影響社會治安形勢的不安定因素,同時青少年的違法犯罪現(xiàn)象越來越頻發(fā),并呈現(xiàn)低年齡化趨勢,犯罪傾向組織化,暴力化和手段成人化。這些現(xiàn)象已經(jīng)引起社會各界的普遍關(guān)注。培養(yǎng)大學生的法律意識,是社會主義高等教育方針的基本要求,是歷史發(fā)展的必然需求,也是大學生自身成才的迫切需要。

  2調(diào)查研究的目的和意義

  2.1 調(diào)查研究的目的

  未來的大學生是祖國的希望、民族的未來和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的中流砥柱,在建設(shè)社會主義法治國家的進程中,如何卓有成效地培養(yǎng)大學生的法律意識是一個具有戰(zhàn)略性意義的重大課題。我們要通過研究大學生的法律意識,掃除培養(yǎng)他們法律意識的障礙,提高大學生的綜合素質(zhì),維護社會穩(wěn)定和推進我國法治化建設(shè)進程。

  2.2 調(diào)查研究的方法

  我們通過積極汲取現(xiàn)有的關(guān)于法律意識培養(yǎng)的理論成果,對大學生進行法律意識的研究,更加理性地思考與改進大學生法律意識目前存在的不足,筆者這次所做的調(diào)查主要采取問卷形式,綜合運用比較分析法、歸納與演繹法、心理分析法等,試圖多角度、多視野來對大學生法律意識現(xiàn)狀進行調(diào)查,通過分析調(diào)查結(jié)果,歸納出目前該群體在法律意識方面存在的問題以及產(chǎn)生原因,促進高校思想政治教育理論與工作的開展和推進中國法治化的進程。

  2.3 調(diào)查研究的意義

  2.3.1 有利于大學生的綜合素質(zhì)的提高

  大學生的綜合素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等多方面。其中影響他們最重要的素質(zhì)是思想道德素質(zhì),而法律意識作為思想道德素質(zhì)的重要組成部分,其高低直接影響著大學生的綜合素質(zhì)。因此,培養(yǎng)大學生法律意識既有助于提高大學生遵紀守法、辨別是非的能力,幫助大學生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念,也有助于提升他們的維權(quán)能力,同時還可以預(yù)防和減少大學生的違法犯罪,維護社會的穩(wěn)定與和諧。

  2.3.2 有利于構(gòu)建安全、和諧的校園

  大學生群體的人生觀、世界觀和價值觀尚未成熟,加之其法律意識比較淡薄,造成他們觀察問題、分析問題的能力存在著欠缺,導致他們在遇事后會比較盲從并易沖動,從而誘發(fā)犯罪的產(chǎn)生。大學生違法犯罪已成為一個不容回避的社會問題,因而注重培養(yǎng)大學生的法律意識就顯得越來越重要,這樣不但可以引導大學生做到自覺守法、用法,還可以預(yù)防和減少大學生違法犯罪,維護校園的和諧與安全。

  2.3.3 有利于實現(xiàn)法治的現(xiàn)代化

  隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展與進步,依法治國已經(jīng)成為我國社會歷史發(fā)展的必然趨勢。而實現(xiàn)法治現(xiàn)代化能夠推進依法治國的進程,法律意識尤其是法律信仰,是實現(xiàn)法治現(xiàn)代化的內(nèi)在動因。因此我們必須重視培養(yǎng)大學生法律意識,幫助他們樹立法律至上意識、平等意識、誠信意識和責任意識,引導他們厘清民主與法治、自由與秩序、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,從而推進法治建設(shè)的現(xiàn)代化進程。

  3調(diào)查研究設(shè)計

  3.1 調(diào)查研究的方法

  在本次調(diào)查中,根據(jù)我們的調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查目的,我們此次選擇的調(diào)查方式是問卷調(diào)查。問卷調(diào)查收集資料的方式有兩種:一是自填問卷法,二是結(jié)構(gòu)訪問法。

  20__年1月26日至2月24日,我們通過發(fā)送問卷進行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和在校調(diào)查,無記名填寫調(diào)查問卷,此次問卷調(diào)查共發(fā)放600份,收回問卷573份,其中有效問卷566份。人工進行調(diào)查結(jié)果分析,從而得出調(diào)查結(jié)論。

  3.2 調(diào)查問卷的設(shè)計

  在調(diào)查問卷的設(shè)計過程中,我們參考了諸如殷發(fā)志撰文的《上海市市民法律素質(zhì)抽樣調(diào)查的統(tǒng)計分析報告》等研究社會大眾法律意識的文章,參考了諸如張萍、強昌文的《大學生法治意識現(xiàn)狀及分析報告》等以大學生法律意識為調(diào)查對象的文章,以及參考了舒國澄、李宏勃的《法理學階梯》等法理學著作,吸取了檢察院、法院工作者提出的中肯建議。

  調(diào)查的對象:

  本組人員在河北大學、河北工業(yè)大學、河北科技大學、河北經(jīng)貿(mào)大學、河北師范大學、燕山大學和石家莊鐵道大學實施研究調(diào)查,以獲取最新、最真實的數(shù)據(jù)。

  4調(diào)查問卷的剔除類別

 。1)整份問卷答案呈規(guī)則作答的,如同一性作答、波浪形作答等。

  (2)同一題目選兩個或兩個以上答案的。

  (3)整份問卷漏答題目2個以上的。

  5調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析

  我們運用張文彤的《統(tǒng)計分析教程》和李沛良的《社會研究的統(tǒng)計應(yīng)用》進行較深入的分析數(shù)據(jù),最后用了SPSS中的頻數(shù)分析、交叉性分析、關(guān)聯(lián)性分析等多種分析方法,較客觀和較正確地反映了河北大學生法律意識狀況。在原因分析和培養(yǎng)途徑分析方面,我們廣泛應(yīng)用交叉性分析,把各個獨立的調(diào)查問卷所涉及問題結(jié)合起來,使相關(guān)問題在數(shù)據(jù)上互相聯(lián)系,從而發(fā)現(xiàn)單純用頻數(shù)分析所不能揭示的問題。

  從總體來看,大學生對法治社會認識還是處于一個偏低的水平,做到深入認識了解并形成自己思想的人較少,獲取法律知識的意愿并不大,熱情也不高漲,獲取法律知識的途徑單一,被動接受法律知識,不符合朝氣蓬勃與思想上進的大學生形象,這種現(xiàn)象可以說是一種普遍的。盡管大學生在自身權(quán)益受到侵犯時會采取法律措施,依據(jù)法律程序來維護自己的利益,但是對政府的執(zhí)法機關(guān)和司法機關(guān)卻并不是很信任,我國仍應(yīng)繼續(xù)加快法制社會的建設(shè)工作,加快民眾尤其是大學生這樣的高級知識分子法律意識的建立。

  據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有21.3%的大學生學習法律專業(yè)是為了更好地找到工作,19.6%的學生對學習法律知識的意義仍持有質(zhì)疑,由此可知大學生對法律知識知之甚少,對其將來的生活等有一定影響。而對于學;蛳嚓P(guān)部門組織的法制宣傳活動或講座,26.6%的大學生認為能學到東西愿意去,25.2%的大學生覺得太形式主義沒意義,28.4%的大學生覺得浪費時間。當自身利益受到損害時,39.1%的學生會以法律途徑維護自身合法利益,但還是有21.6%的大學生只是對之抱有無奈之情。同時我們發(fā)現(xiàn),大學生認為報刊、電視廣播等新聞輿論的監(jiān)督是最為有效的,認為黨委、政府、人大等領(lǐng)導機關(guān)有效的人數(shù)為14.3%,也存在12.6%的學生對此表示說不清,這無疑表明了有一部分大學生法律知識缺乏,對法律的重視程度遠遠不夠。

  通過以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計,不禁引起我們的思考,還有部分大學生不選擇法律武器的原因是什么呢?據(jù)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)有21.3%的大學生缺乏法律知識,而認為掌握了必要的法律知識且能靈活運用于解決現(xiàn)實問題的學生只占35.5%,懂得法律知識但不會實際運用的學生占43.2%。這很明顯地表明大學生缺乏主動運用法律知識的意識,對法律知識的理解和運用只停留在感性意識階段,缺乏理性法律意識,實際運用能力不足。

  6提高當代大學生法律意識的對策建議

  6.1 優(yōu)化法治環(huán)境

  6.1.1 積極推進法制建設(shè)

  首先,加快立法進程。加強立法,有法可依是實現(xiàn)和加強社會主義法制建設(shè)的前提。目前,我國已經(jīng)制定了涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會等各方面的法律,已經(jīng)初步建立了比較完整的法律制度體系。但日益變化的經(jīng)濟、文化和政治又對當今的法律體系提出了新的要求。因此,加快立法步伐,制定完善的法律體系是社會主義法治社會的必然要求,也是為當代大學生創(chuàng)造良好法治環(huán)境的必要條件。

  其次,加強司法公正。司法活動對當代大學生的法律素質(zhì)的培養(yǎng)有著直接的影響,法律需要通過嚴格的司法活動才能得到有效地遵守和執(zhí)行,而且由于大學生對社會政治的敏銳度非常高,更傾向于關(guān)注國家機關(guān)對待熱點問題的態(tài)度,也就是說當代大學生較容易通過司法公正執(zhí)行獲得對司法公正性的認可,從而對法律產(chǎn)生認同感和信任感。

  最后,樹立法律權(quán)威。樹立和維護社會主義法律權(quán)威,有賴于全社會共同的努力。就當代大學生而言,需要做到以下三方面:第一,樹立法律信仰。第二,積極宣傳法律知識。第三,勇于同違法犯罪的行為作堅決的斗爭。

  6.1.2 改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

  當今社會,網(wǎng)絡(luò)作為信息交流的平臺也愈來愈受到大學生的青睞。毋庸置疑,網(wǎng)絡(luò)給大學生的生活和學習帶來了方便和快捷,然而,其消極影響也是不可忽視的,色情、暴力等低俗內(nèi)容,嚴重污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因此,為了使當代大學生健康成長,就需要為大學生創(chuàng)造一個健康良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,就必須實施行之有效的措施,加強法制宣傳教育,改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,以遏制大學生違法犯罪事件的發(fā)生。

  首先,加強網(wǎng)絡(luò)立法。加快網(wǎng)絡(luò)立法進程,構(gòu)建法制化的網(wǎng)絡(luò)文化管理機制,尤為重要。其次,加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防范。最后,建立和完善網(wǎng)民舉報制度,聘請一批社會責任心強,有一定政策水平的網(wǎng)友為義務(wù)監(jiān)督員,協(xié)助有關(guān)部門監(jiān)管網(wǎng)站,把網(wǎng)民舉報與技術(shù)監(jiān)控結(jié)合起來。

  6.2 創(chuàng)建法制校園文化

  6.2.1 提高當代大學生對法制教育重要性的認識

  高等院校作為對當代大學生進行法制教育的主要陣地,應(yīng)該積極響應(yīng)國家的法律法規(guī)和相關(guān)法律政策,將法制教育放在突出的位置,培養(yǎng)大學生的法律信仰,使其樹立法律至上的意識,增強法律素養(yǎng)。

  6.2.2 加強對當代大學生的法制教育

  (1)推動法制教育課程改革。高校要高度重視法治教育,充分考慮在校大學生的自身特點與需要,有針對性地加以教學,以此增強法律教育課程的實效性,從而真正發(fā)揮好法治課堂的作用。如豐富法治教學內(nèi)容、改進教學方法、擴展法治教育渠道、構(gòu)建有效實踐環(huán)節(jié)等。

 。2)實行依法治校。首先,建立健全校園法規(guī)制度。高校要建立健全各種校園規(guī)章制度,同時結(jié)合教育教學的日常工作實際,參照國家法律法規(guī),制定適應(yīng)現(xiàn)代學校教學、科研、管理、服務(wù)等各方面工作的規(guī)章制度,讓學校所進行的各項工作都有法可依,有章可循,促進依法治教和學生管理法治化,形成靠制度管人、靠制度行事的良好局面。

  其次,設(shè)置法治機構(gòu),和諧校園的建設(shè)離不開社會各種力量的積極參與和努力,各高校不但需要設(shè)置完善的校規(guī)校紀,而且要加強法規(guī)的有效執(zhí)行。

 。3)加強校園文化建設(shè)。學校應(yīng)該通過以法育人等經(jīng)常性的校規(guī)校紀教育,及時糾正大學生的不良行為,創(chuàng)造校園法制宣傳的良好氛圍。應(yīng)努力加強校園文化建設(shè),為培養(yǎng)法治意識創(chuàng)造條件。一是要以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,科學發(fā)展觀為理論指導,形成一個有時代精神,秉承優(yōu)良傳統(tǒng),推崇崇高理想的文化氛圍和環(huán)境,熏陶和感染高校在校學生,將優(yōu)良傳統(tǒng)和作風轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自身素質(zhì);二是加強愛國主義,集體主義等積極向上思想的教育,幫助他們樹立起正確的人生觀,價值觀;三是要利用校報、廣播、電視等新聞媒體,發(fā)揮輿論導向作用,正確引導校園里的各種思潮和文化現(xiàn)象。

  6.2.3 鍛煉大學生的法律實踐能力

  高等院校應(yīng)高度重視法律實踐活動,將法制教育與法律的實踐活動有機結(jié)合起來,理論聯(lián)系實際,這樣才能真正做到提高大學生的法律實踐能力,組織學生進行相關(guān)的社會調(diào)查;邀請有辦案經(jīng)驗的法官、檢察官、公安人員或律師來校舉行法律講座;舉辦一些法律知識方面的辯論賽或演講;組織學生進行“模擬法庭”等活動。法律實踐活動不僅可以培養(yǎng)學生學習法律的興趣,而且有助于增強大學生的法律意識和自我保護意識。

  6.3 重視和完善家庭教育

  提高大學生法律意識需要社會各方面的配合才能順利完成。家庭作為培養(yǎng)大學生法律意識的第二課堂,父母是孩子的首個教育者,他們對子女的潛移默化的作用是很大的。

  作為父母,應(yīng)該在思想上高度重視培養(yǎng)子女的法律意識,從小就開始認真教育孩子的行動。家長應(yīng)提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),并且為子女創(chuàng)造良好的家庭氛圍,家庭氛圍是否良好直接影響著對大學生法律意識的培養(yǎng)。

提高法律意識的調(diào)查報告范文 篇2

  眾所周知,法律是我們維護正當權(quán)益的武器,只有充分運用法律,才能很好地保護我們的合法權(quán)益,而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。大學生作為具有專業(yè)知識的21世紀高級人才,其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭大學留校過年的50名外地大學(非本科法學專業(yè))進行了調(diào)查。

  一、 研究方法,問卷調(diào)查

  調(diào)查時間為xx年2月10日,在我的高中同學的幫助下,對汕大未返鄉(xiāng)過年的50名非法學本科專業(yè)的外地大學生進行問卷調(diào)查,調(diào)查方式是無記名填寫調(diào)查問卷,人工進行調(diào)查結(jié)果分析,從而得出調(diào)查結(jié)論。

  二、 調(diào)查結(jié)果

  通過問卷調(diào)查,對大學生的法律意識有了基本了解,調(diào)查情況如下:

 、、你生長在( )

  a、農(nóng)村 74% b、城市 26%

 、啤⒃谀闼械慕(jīng)歷中,曾經(jīng)運用過法律途徑解決糾紛嗎?( )

  a、有 18% b、沒有 82%

  從以上的數(shù)據(jù)可以看出,大多數(shù)的大學生并不擁有良好的法律意識,當其政黨權(quán)益受到侵犯時,都沒有通過法律途徑解決問題,而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。而在生長在農(nóng)村的大學生中這一現(xiàn)象較為明顯。

  ⑶、你能區(qū)分違法和犯罪嗎?( )

  a、能 24% b、不一定能 14% c、大部分能 62%

 、、你認為你目前法律學習中的主要問題是( )?

  a、懂得法律知識但不會實際運用 32%

  b、缺乏法律知識 40%

  c、能運用所學法律知識并解決現(xiàn)實問題 28%

 、伞⒛闶欠耜P(guān)注國家的立法活動或是法律報告?( )

  a、經(jīng)常 12% b、偶爾 74% c、從不 14%

  從以上的數(shù)據(jù)可以看出,只有12%,即6個人(調(diào)查對象為50人)會經(jīng)常關(guān)注國家立法活動或是法律報告,還有14%,即7個人表示自己從不去關(guān)注,這表明了大學生對法律的重視程度是非常不夠的,其認為自己只要守法不違法,法律是離自己很遙遠的。

 、、你知道《勞動法》里規(guī)定的試用期最長時限是( )?

  a、三個月 22% b、六個月 48% c、一年 30%

  根據(jù)我國《勞動法》的規(guī)定,試用期最長期限不得超過六個月,而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有52%的大學生不知道,這一問題與大學生畢業(yè)后的就業(yè)問題相關(guān),可見大學生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多。

  ⑺、你認為法律在生活中的作用是( )?

  a、 很重要,是維護權(quán)益的有效手段 32%

  b、 比較重要,有時試圖用法律解決問題 42%

  c、 一般重要,不到萬不得已不會運用法律 26%

  d、 不重要 0%

提高法律意識的調(diào)查報告范文 篇3

  一、調(diào)查背景

  大學生是社會主義建設(shè)事業(yè)的主力軍,他們有著敏捷的思維,善于獨立思考和接受新事物、新思想,注重個人的現(xiàn)實利益,對自己的素質(zhì)要求較高。但由于某些社會風氣、社會道德和法制教育的不足,致使其對法律沒有足夠的信任,因此沒有確立對法律的權(quán)威。其次,大學生法律意識不成熟。從年齡上講,大學生是一個跨越青年和成年的群體,尚未形成成熟、科學的人生觀、價值觀和世界觀,其法律意識帶有明顯的不成熟性。社會環(huán)境以及大學生自身素質(zhì)等因素的影響和制約,個別大學生的法律意識和行為等與社會要求存在一定偏差。另外,當今大學生法律意識淺薄,不知道如何保護自己被他人侵犯的合法權(quán)益。當前大學生在違法犯罪面前,沒有足夠的膽識和法律意識,缺乏正義感。與此同時,由于長期受“應(yīng)試教育”的影響,大學生所知道的一些法律知識,大多僅限于課堂上老師的教導,而不主動學習法律法規(guī)。

  有研究表明,改革開放以來,大學生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多,占社會刑事犯罪的比例持續(xù)上升。中國犯罪學研究會會長、北京大學法學教授康樹華曾主持過一項調(diào)查,1965年,青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%,其中大學生犯罪約占1%;文革時期,青少年犯罪開始增多,占到了整個刑事犯罪的60%,其中大學生犯罪占2.5%;而近幾年,青少年犯罪占到了社會刑事犯罪的70%至80%,其中大學生犯罪約為17%,而且犯罪類型向智能化、多樣化發(fā)展,同社會犯罪比,其涉罪范圍、性質(zhì)及危害沒有質(zhì)的區(qū)別。數(shù)據(jù)顯示:“象牙塔”并不平靜,大學生們的法律素養(yǎng)包括法律意識狀況令人憂慮。

  總之,當前由于受到多種因素的干擾,在大學生的頭腦中法律的權(quán)威還沒有完全徹底的建立起來。但是,眾所都知,法律是維持社會秩序的基本,也是維護正當利益的利器,只有充分了解法律、運用法律,才能更好的保護我們的合法權(quán)益,而擁有良好的法律意識和法律知識是運用法律的前提。因此,我們進行了以大學生法律意識為主題的問卷調(diào)查,希望對大學生這一特殊群體法律意識現(xiàn)狀進行了解和分析,增強我們大學生的法律意識。

  二、調(diào)查目的及意義:

  1、對大學生法律意識的現(xiàn)狀進行客觀、準確的研究及分析,是有針對性地開展法律教育,提高大學生法律意識,培養(yǎng)遵守法律內(nèi)在自覺性的基礎(chǔ)。

  從年齡上講,大學生是一個橫跨青年和成年的群體,由于尚未形成成熟、科學的人生觀和

  世界觀,其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學生自身素質(zhì)等因素的影響和制約,個別大學生的法律意識和行為與社會要求存在一定的偏差。因此,準確地了解和掌握當代大學生的法律意識現(xiàn)狀和法律需求,對于提高法律教育的針對性,切實提高大學生法律意識,培養(yǎng)大學生遵守法律內(nèi)在自覺性具有十分重要的現(xiàn)實意義。

  2、培養(yǎng)和提高大學生現(xiàn)代法律意識,是建設(shè)社會主義法治國家的長遠方針,

  是國家法制建設(shè)的百年大計,是促進培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要。1997年,在中共__大報告中明確提出依法治國是我國治國方略,“建設(shè)社會主義法治國家”是我們的目標,而社會主義法制的出發(fā)點和歸宿在于公民法律意識,它在一定程度上又可以決定法律本身的命運。大學生群體是社會主義建設(shè)的主力后備軍。這個群體的法律意識強弱,直接影響我國依法治國方略的實現(xiàn)。了解大學生的法律意識及存在的問題,提高大學生的法律意識。

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