教師崗位職責考核表述職報告范文(精選9篇)
教師崗位職責考核表述職報告范文 篇1
尊敬的各位:
本人于年畢業,同年擔任高中生物教師,年被評定為中學生物二級教師,至今已滿x年。在參加工作的幾年中,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業,盡心盡責,認真完成學校交給的任務、本人對從教幾年來的工作情況向各位匯報、不足之處懇請各位批評指正。
一、政治方面
參加工作以來,我處處嚴格要求自己,注意政治理論學習,注重理論聯系實際,加強自身的理論修養;在工作上樂業敬業,有強烈的事業心和責任感,以滿腔熱情地投身到教學,教育工作中。
二、教學、教研方面
在教學基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,能力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術方面,我虛心向有經驗的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關教育教學的書籍雜志,努力提高教學水平。
在工作的這幾年中,我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學、我除堅持備好課,上好課外,還按學校要求制定教學研究課題,針對該課題,搜集理論指導材料,用理論指導實踐,在實踐中豐富,調整,優化理論、作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學習,認真研究教材,積極參加集體備課活動,學習大家的教學方法,提高課堂效果和教學質量、在教學中達到并超出了學校設定的指標,獲得了理想的成績、在高二的學業水平測試中,所教班級全部過關。
三、班主任工作方面
班主任是班級的組織者,教育者和指導者,是學校對學生進行教育和管理的骨干力量,是聯系科任老師的紐帶,也是溝通學校教育,家庭教育和社會教育的橋梁、教師肩負著的不單是教書,更是育人工作、我畢業至今一直擔任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學生感覺到你是真心地關心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離、同時,他們犯了錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正、這種愛,有對學生形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。
其次、我知道教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流、在平時的工作中我特別注意細心觀察,發現了學生的進步,馬上以真誠的態度表揚,鼓勵;發現了學生的錯誤,同樣以真誠的態度,平和的語言與學生交流,學生是完全能夠接受的。
第三,我始終堅信"嚴是愛,松是害",在對學生關心愛護的同時,也從不忘記對他們嚴格要求、班干部制定,并通過全體同學商討,修改,我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴格遵守、特別是我這個班主任,以身作則,嚴格遵守,起到了很好的表率作用。
四、個人獲獎情況
"捧著一顆心來,不帶半根草去",先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。
此致
敬禮!
述職人:
20年x月x日
教師崗位職責考核表述職報告范文 篇2
緊張而忙碌的一年教學工作即將結束,回顧這一年,感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校交給我的任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。
七學生大多數是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中?傊,七學生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規律教學,更應善于引導,使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知和認真學習的,變被動學習為主動自覺學習。我談談這一學期來我對七生物的幾點體會:
方面
積極參加政治學習,關心國家大事,擁護的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻。
教學工作
認真學習、吃透教材,深入鉆研教材,學生的基本情況,找準教學的重點,突破教學的難點。力求為學生的終身發展,做到因材施教。注重學生的品質培養,能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果,在鉆研教材時,多方面參閱資料。提前寫好,備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動,積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息,認真批改作業,做好差生的轉化工作。
個人學習
堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,認真與老教師們備課,吸取他們的長處,改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務。為學生服務。
同時,在本學年,我擔任了校廣播站的工作,管理各班級的廣播站投情況,鼓勵學生積極向廣播站投,使學校的廣播站得以正常運行。
取得的成績
回顧過去的一年,我所任教的初一5—10班,取得了不錯的成績,平均分都超過了不同學校的同等,學生的知識也得到了相應的提高。
努力方向
1、加強自身基本功的訓練,不斷提高自己的教學水平和教學能力。
2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。
3、在自己的教學經驗方面還得加油。
教師崗位職責考核表述職報告范文 篇3
尊敬的各位:
你好!
一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治方面
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。參加校本培訓,并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重團體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、工作考勤方面
本人熱愛自我的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并運用有效的工作時間做好自我分內的工作。在本學年的工作中,本人取得了必須的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲市二等獎,而我班的在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文絡資源設計的腳本獲省三等獎,輔導的《美麗的仙人掌》獲x市三等獎,輔導在小學全國英語競賽中獲三等獎。
三、教育教學方面
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,本人做了的工作:
1、課堂上的情景。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其堅持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控本事,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自我工作的不足。
3、參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
4、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到教師的關心,良好的師生促進了學生的學習。
5、課前準備:備好課。
6、認真鉆研教材,對教材的基本、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。
7、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
8、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動?荚嚦煽儾环定等。社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。
以后的教師生涯,本人將會一向走下去,我自我相信我能夠一向提高下去,這些都是我能做好的,也是能夠做到的,對我來說,這不是難事,所以我會一向走下去,我相信我能夠做的更好。當一名教師是榮的,我一向為自我是一名教師感到自豪,所以今后的路,我將會繼續走過,我相信我能夠做的更好!
此致
敬禮!
述職人:
20年x月x日
教師崗位職責考核表述職報告范文 篇4
尊敬的:
您好!
伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期,此刻,他們又長了一歲。看著他們的長大,我們做教師的十分欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學,應對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,我和楊教師付出了自我所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子關愛有加。半年過去了,孩子們在一天天成長,不斷提高,讓我們更能感覺到自我是最幸福的教師,而幼教事業是最陽的事業。
一、教育教學方面:
在教學上我一向是以“玩中學,學中玩”的宗旨進行的。日;顒又,我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求,本班孩子情景,認真制定了學期計劃,備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃,這些活動開闊了孩子們的視野,幫忙他們獲得了豐富的生活經驗,培養了他們的情感,收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時,我們也注意了家園配合,細致、耐心地做好家長工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果期望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展,幼兒園與家長的配合教育是很重要的。所以在本學期中,我力求以自我的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每一天家長接送幼兒的時間,把幼兒在園的情景及時與家長溝通交流,對于那些生病幼兒也及時進行電話交流,構成了良好的家園共育的教育環境,讓孩子在這種良好的教育環境里健康成長。
二、常規方面:
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心,愛護同伴,并鼓勵幼兒自我的事情自我做,并主動見人問好,主動幫忙他人,并供給機會讓幼兒自我學做事情,從生活方應對幼兒進行指導,讓幼兒學會講衛生,講禮貌,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。好的常規并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了必須的提高,但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。
三、家長方面:
平時,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現情景。在平實的語言中討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和寶貴意見,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我期望家長和我繼續共同努力,共同配合,轉變教育觀念,以便較好地為我們的孩子所服務。
四、保育方面:
對待他們我覺得就像對待自我的孩子一樣,從生活細節開始著手,一視同仁。天氣變化時,及時為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關家長宣傳資料供給家長,午睡時為幼兒蓋好被子,進餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面:
經過不一樣的形式進行安全教育(晨間談話,隨機教育,游戲情景化教育等等),一個學期下來總的來說還算好,但抓傷的事有時也會發生。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力,在新的學期,我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業,誠實守信”的口號嚴格要求自我。樹立高度的職責心,對待幼兒園中新的教育形式,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。
此致
敬禮!
x
20年月日
教師崗位職責考核表述職報告范文 篇5
各位評審組、老師們:
20年8月,我懷著對教育事業的熱愛,走進和溪鎮米糧學校,正式成為一名榮的人民教師。在這26個春秋里,我始終堅持擁護的,愛崗敬業,認真貫徹執行的教育方針,在自己的崗位上,處處嚴格要求自己,積極參加各種培訓,努力提高自己的知識水平和業務能力。教學過程中,理論聯系實際,不斷探索所任學科教學上的困惑,近年來,教學中取得了較好成績,受到家長和學生好評,具體體現在以下幾方面。
一、加強學習,虛心請教,不斷提高認識和業務水平。
我深知要給學生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平,利用業余時間不斷學習。從20年春季開始,我就參加了正安電大工作站主辦的函授學習,并于1997年12月畢業;先后參加市級、縣級骨干教師培訓和教師培訓,通過培訓,不僅更新了教育理念,而且提升了駕馭課堂能力,改變了陳舊的教學方法。同時,還增強了教育工作的緊迫感和責任感。如:撰寫的論文《中學數學教學中加強情感教育探究》,20年在《貴州大學學報》增刊上發表,撰寫的論文《如何在數學課堂教學中教學生“說”數學》,在《新校園》20年第102期發表。
二、用細心、耐心、愛心、童心做實做好做好班主任工作。
在從事班主任工作期間,堅持做到兩個字:“愛”和“嚴”,愛就是要走進學生心靈,用真心善待學生,細心觀察了解學生,期待學生的改變要有耐心,人們常說:沒有愛就沒有教育,正說明了這一道理。嚴就是愛要分清是非,愛要有度,不能盲目的愛,不能偏愛。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養了一批優秀的學生。
教育是教師的本職工作,是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候,教師必須在教給學生知識的同時,也要教會學生做人的道理。去年我帶的六(1)班,班上的梅知柿同學,成績較差,也愛打架,同學們都不喜歡他,在家訪中我了解到,他的父母經常在外打工,和奶奶一起生活的他,常常不回家吃飯。為此,我經常找他談心,教育同學們學會原諒他的過錯,a不要做一個斤斤計較的人,也不要做一個專門指責別人的人。好幾次打架過后,我和同學們都沒有過分的指責他,而是給他機會希望他能改正,他望著我流下了眼淚。在后來的日子里,從未打過一次架。學習上也有了稍微的進步。我的付出也得到了回報,一次,我的鑰匙不見了,學生們比我還緊張,一次又一次的幫我尋找,終于在一個拾破爛的阿姨手里找到,這事讓我倍受感動。
“嚴是愛,松是害”,在對學生關心愛護的同時,也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴格遵守。在班級管理中,措施得當,獎懲分明,學生們勞動的積極性大大提高,一個學期下來,幾乎每次都評上了衛生班。
三、以課堂為主陣地,全面發展學生,讓學生學到應該學到的知識。
在教學中,上過初中數學,也上過小學數學,但我堅持課外刻苦鉆研、虛心求教、認真備課,課內不斷改進自己的教學方式,調動學生積極性,激發學生求知欲,培養學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習成績,培養學生自學和獨立思考的能力,在數學教學中滲透品德教育。因此,所任的初三數學科在20年中考超市平均分,所任的六綜合科獲縣級教學質量優秀獎,其他年度也先后獲鎮級優秀教學質量獎,20年、被評為鎮級優秀教師、先進教育工作者。
陶行知先生說:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的榮,在26年來,在教育、教學、自身素養等各方面都有很大的提高。但成績屬于過去,未來才屬于自己,在實施、探究素質教育的今天,我不會驕傲,只有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。
述職人:x
20年10月2日
教師崗位職責考核表述職報告范文 篇6
尊敬的各位、同事:
大家下午好。今天我將從五個方面,將今年9月到12月的工作匯報如下。
(一)語文教師工作:
1、我帶初兩個教學班,每班80人,共160人。我一共批改了15次周記和摘抄,其中周記2400、摘抄2400;親自批改了6次共960;《同步學習》每周平均批改兩次;單元測試卷共批改4次;參與批改期中測試卷和初一學生入學測試卷各一次,其余活頁作業若干次。
2、認真備好每一節課,上好每一節課。按時保量保質的完成先周備課,共共細心的設計了76個教學案。認真聽了33節課,在學校上了一節公開課。其余的如《教師專業成長手冊》等常規都及時高質量的完成。
3、加強自身學習,這學期堅持讀書和,閱讀一些專業書籍,寫了17下水文。
(二)班主任工作:
1、根據學校的主題活動,我們班做了五期板報和壁報,分別是“常規教育”“精彩體育”“考試誠信教育”“感恩教育”“歡慶元旦”,并召開了相應的主題班會。
2、本著自主、公開、公平、民主的原則,組建了新班集體的班委會和選取了各科的課代表,使班級事事有人做,人人有事做。
3、召開了兩次家長會。第一次是新生入學家長會,主要講了對學生的要求需要家長如何配合學校教育工作地開展。第二次是期中成績會,主要講了問題的存在,以及下一步如何在家教育學生的問題。
4、組織學生參加了學校的各種比賽例如:廣播操比賽獲得了第二名的成績,英語節團體一等獎,詩歌朗誦比賽二等獎。
5、做好家訪工作。這一學期按照自己的計劃是家訪20人,我一共家訪了16人,估計在放假前能完成預定的目標。
6、做好家長到校聽課工作,有計劃,有梯隊的安排,較好的指導一批中等生和后進生的家長配合學校工作。
7、做好班主任的常規工作,記錄好學生的日常行為記錄,填寫好《班主任工作手冊》,我和家長交流考書信來往,靠電子郵件互動,留下了很多文字資料。
(三)備課組長工作:
1、安排有經驗的中年教師指導年輕教師的業務,在頻繁的互聽評課中,年輕教師謙虛的態度、好學的,讓人佩服,中年教師的巨大付出讓人感動,初一語文組每天都在團結中奮進,在奮進中求索。
2、組織了初一詩歌朗誦比賽活動,每位語文老師,同心同力,認真指導自己的選手,在比賽后,我們選出一等獎4名、二等獎4名、三等獎6名的,并頒發了獎狀。
3、組織了“閱讀之星”“書香家庭”的評選活動,并承擔了學!伴喿x之星”展板制作活動。
4、組織安排了四次單元測試出題工作,組織了批改期中測試卷和初一學生入學測試卷各一次。
5、加強集體備課,我們每次集體備課,發揮集體的力量,提高我們的課堂效率。
(四)組長工作:
1、及時做好學校里德上傳下達的各種任務,力爭在最短的時間里,把學校的要求清楚準確的給班主任說明,使班主任工作效率更高。
2、積極配合好分管的工作,認真、公平、公正的做好每次檢查的結果,減少和學校以及學生的檢查結果誤差。
3、補充說明:剛做組長的工作,還處在一個摸索學習的時期,工作做得還很不盡人意,還請各位諒解。
(五)環保小組工作:
按學校的要求,每次要求打掃衛生,我都能在規定的時間里,打掃好自己保潔區的衛生。每次周末加班,我都能克服困難,能不請假就盡量不請假,到校打掃衛生。
教師崗位職責考核表述職報告范文 篇7
尊敬的:
緊張的一個學期的學習結束了。在我自己的教學和學習中遇到了一些問題。并且發現了自己許多的不足。作為一名年輕的教師,我現在對自己一學期的工作作一個全面的述職,為下個學期的教學工作做好充分的準備。
1、對學生做好充分的引導,調動學生的學習興趣
我代兩個班的語文課。但是兩個班的學習風氣截然不同。一個班的學生特別活潑、有朝氣,上課氣氛也好,我和這個班的學生在課堂上能夠形成很好的互動,每節課都是在快樂中結束,我和學生都特別輕松。但是另外有一個班的學生就特別沉悶,學生不愛回答問題,甚至連讀課文都沒人舉手,每次遇到這種情況,我都會很生氣,剛開始還積極鼓勵他們,后來情況沒有改變。我開始訓斥他們,結果更沒人說了。整節課死氣沉沉,我和學生都特別累。最后造成一個結果,我只喜歡在前一個班上課,每次去另外一個班就發愁。
后來我想一直這樣下去也不是辦法,最后只能造成兩敗俱傷。我和學生之間的距離會越來越遠。我的教學工作也會越來越差。隨后我挨個做了學生的工作。調查如下:有的學生害怕回答問題;有的學生怕出錯;有的學生怕挨罵。其實仔細想想,還是自己對學生的引導不夠。所以在的工作中,我積極對這個班的學生做好引導工作,調動們的積極性。提高他們的自信心和勇氣,在上和學習上雙管齊下。結果起到了很好的效果。我從這件事中明白了一個問題,對于一些事情,不是做不好,那得看自己是否用心。
2、把每一個細節做得更專業
這句話是我的一個高中老師說的。當初似乎對它的理解不是很全面。現在參加工作,才發現,細節不僅僅是我們做題的時候要注意步驟。在教學中,我們要注意學生的一舉一動。如今我們貫徹新課標的教學模式,改革傳統的教學模式。我們的教學過程由講課變成了操作。基本上每一堂課完成幾個環節就結束了?墒俏野l現效果不是很顯著。
后來一個老師聽了我的課后說,盡管我把每個環節都進行了,但是細節做得不好,對學生完成每一步環節沒有要求。不管哪個環節,都必須對學生作出相應的要求,這樣學生才會有提高,另外還要培養學生良好的習慣。
3、用先進的教學手段,提高學習效率
現代科學技術日新月異的飛速發展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變,學生思維的開啟,更要有引導學生學會學習,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。
應試教學課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的.媒體和無所不在的絡正好為我們擴展課堂教學的領域,拓寬攝取知識的渠道,實現提高學生信息素養,開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力了一個的可操作的平臺。
教學中,一改過去課堂上過于注重知識傳授,內容上過于注重書本知識,結構上過于強調學科本位,實施中過于強調接受學習,死記硬背,機械訓練等狀況,仔細研究教材內容,設計教學環節,將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調動學生充分利用絡資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰自我,擴展創造性思維。
4、用扎實多樣的訓練,培養學生的語文實踐能力
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉化為學習的促進者,超越課堂的藩籬,將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程,實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練,多方面提高學生的語文素養,努力培養學生的語文實踐能力,使學生獲得一定的終身學習的本領。
我將在不斷的學習和工作中教學經驗,提高自己的教學能力。
此致
敬禮!
述職人:x
20年x月x日
教師崗位職責考核表述職報告范文 篇8
尊敬的校:
本學年,我擔任、工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年教學工作做出述職:
一、方面
本人始終認真學習和貫徹的教育方針政策,遵守國家的法律法規,在政治上關心國家大事,忠誠的教育事業,愛崗敬業,愛校如家,以培養人才為己任。恪守職業道德,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的,想為學校所想,急為學校所急。
二、教學工作方面
本年度,我主要負責x的教學;仡櫰饋,主要作了以下工作:在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以“如何培養小學生創造能力”,積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。針對學生作業情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業質量提高了。而后,針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生,我堅持每次作業都寫,用正楷字寫,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經意,但效果確是驚人的。因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發散思維得到了開發,提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀書,以提高自己的業務能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。
三、班主任工作方面
班主任工作中,我通過班會、晨會、品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的教育。使學生能養成良好的班風、學風;我培養了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。經過一個學期的努力,我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
四、圖書借閱管理方面
圖書室管理根據學校教育教學和學生便于借閱的需要,在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔、貼標簽等工作,使師生借閱更方便快捷了,圖書書擺放也較規范了。
在圖書借閱方面,充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源,組織學生進行課外閱讀,圖書室給每班建立一本借閱登記冊,每月圖書室向每班借閱兩次,每班又設立了一本借還記錄,由每班的圖書管理員負責登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換,學生借閱堅持做到每周一次,每學期生均借書達到x冊以上,豐富了學生的課外閱讀量。
本學年學生借閱量比以前大很多,尤其是六、三借閱最多,拓寬了學生的視野豐富了學生的知識面,效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如,學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫,出現了四學生丟失書的問題。
五、教研方面
本學期在校的指導下,在教導處帶動下,我們教研組以課改新理念意見。達到了預期的目標。
六、存在的問題
教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,一年一度的述職,讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤,實事求是地認真反思后,發現自己工作中還存在以下不足:
1、缺乏進取。工作中,雖有勇于創新、銳意改革的意識,但缺乏細致果敢的工作作風,有很強的惰性,工作還不夠主動、大膽,更談不上潛心鉆研。
2、自身學習還不夠。我擔任x教學,理應多充電,多學習,多吸收新的信息,但由于某些客觀上的原因,再加上主觀不夠努力,所以,業務水平進步不快,教學工作也不能做得出色加有特色。
一學年來,盡管做了一些工作但認真反思,還存在著許多問題。如:工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。在今后的工作中要把學習的主動權交給學生,教學中要盡的努力,最充分地調動學生積極主動學習,由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”而努力。
教師崗位職責考核表述職報告范文 篇9
尊敬的:
您好!
一年來,本人端正,作風正派,服從的工作安排,辦事認真負責。在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如、等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,創建優良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為,差生率為,在學校中被評為先進班級。
在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業,作業格式工整、規范,并養成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。
在學生的教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫。他學習成績差,經常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發現有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。
此致
敬禮!
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20年月日