開題報告指導老師意見優秀（通用31篇）

開題報告指導老師意見優秀 篇1

　　論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，本課題具有一定的研究價值，對于學生能力提高有利，實驗設計合理，能夠在規定時間完成。

　　故同意開題。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇2

　　課題選題具有研究價值。課題選題具有普遍性，針對目前中職院校存在的學生厭學問題展開研究，厭學會導致學生學習效率低下，厭學情緒對學生的身心各方面產生巨大的負面影響，還影響教師教學質量的.提高，對學生自身的發展甚至整個社會的發展都會產生極大的消極影響。因此研究該課題可以明確引起學生厭學的原因，針對原因找出改善學生厭學的對策，對提高學生積極性、改善課堂教學質量、學生更好的走向工作崗位具有重要意義。課題的主導思想及研究內容具有一定的前瞻性及推廣意義。

　　同意該課題開題。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇3

　　趙___同學拿到論文題目后能夠認真查找相關文獻，并到現場進行參觀學習，也經常與指導老師聯系，相互溝通該怎么做這個題目，及時對開題報告進行修改。該同學表現較為認真，態度端正。

　　同意該課題開題。

　　（指導教師簽名）

開題報告指導老師意見優秀 篇4

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在商務談判中的`運用可以提高商務談判的效率，以及促進貿易的發展。本課題的研究

　　方法和研究步驟基本合理，難道合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　___(指導教師簽名)

開題報告指導老師意見優秀 篇5

　　xx同學所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術、單片機應用技術等專業知識，具有一定的深度和廣度；該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統任務基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證；工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。

　　開題答辯通過，同意進入畢業設計。

　　同意開題。

　　指導教師：

　　日期：

開題報告指導老師意見優秀 篇6

　　學生__的選題，緊扣方向、緊扣現實，做到理論與實踐結合、與實習體會結合，有現實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現了我院培養高級實用型人才的`目標的要求。且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學知識的延續，符合學生發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。 同意該課題開題。

　　___(指導教師簽名)

開題報告指導老師意見優秀 篇7

　　指導教師審核意見要能反映以下幾點： 1.學生開題報告中對選題來源研究現狀和發展趨勢了解情況；

　　2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究

　　的方向是否明確；

　　3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行；

　　4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發的'任務書規定的時間安排要相呼應；

　　5.是否同意開題；

　　注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印！

　　指導教師簽名：

開題報告指導老師意見優秀 篇8

　　該生課題較新穎，能收集比較詳實的中外參考文獻，進行實驗設計和準備，實驗計劃安排合理。希望繼續收集資料，完善實驗方案，早日開展實驗研究和論文撰寫。

　　同意開題。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇9

　　開題報告上，指導教師審核意見要能反映以下幾點：

　　1、學生開題報告中對選題來源研究現狀和發展趨勢了解情況；

　　2、學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；

　　3、學生開題報告中研究的方法及措施是否可行；

　　4、學生開題報告中研究工作的'步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發的任務書規定的時間安排要相呼應；

　　5、是否同意開題；

　　注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印！

　　（指導教師簽名）

　　年 月 日

開題報告指導老師意見優秀 篇10

　　研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的.依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

　　同意該課題開題。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇11

　　該論文選題教好，具有重大理論和實踐意義；前期準備較充分；研究內容較為充實；研究方法較合理；研究重點較明確，符合論文開題計劃的要求，經過評審和表決，評審小組一致通過論文開題，同意該論文進入下一步研究工作。

　　同意該課題開題。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇12

　　基于神經網絡和遺傳算法的故障診斷系統的設計與仿真主要研究故障診斷技術、神經網絡原理、遺傳算法及用遺傳算法和神經網絡結合實現故障診斷等幾方面的內容，在信息、通信領域具有應用價值。

　　邢x同學所寫開題報告內容比較豐富，格式規范、符合要求。

　　在文獻綜述中該同學針對多用戶檢測技術的產生和發展及分類、神經網絡的原理、遺傳算法的實現等設計任務認真查閱了大量的相關資料，論述合理。

　　所提出的實現方案有自己的深刻認識，可以解決本課題研究的`實際問題，實現方案可行。

　　該設計題目的工作量適中，難度適中。

　　總體看來，該同學的畢業設計開題報告完成的比較好，同意該同學開題。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇13

　　xx同學所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統，題目來源于生活生產實際。

　　題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術、單片機應用技術等專業知識，具有一定的深度和廣度；

　　該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的`系統任務基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證；

　　工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。

　　同意該課題開題。

　　指導教師簽名：

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇14

　　該生對方面的'研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，論文選題具有較高的研究價值，本課題是學生學習方向的延續，對于提高學生的能力有利，實驗設計合理，工作量較大，注意時間安排。

　　同意開題。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇15

　　該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的'文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學生學習方向的延續，對于提高學生的能力有利。

　　同意該課題開題。

　　___(指導教師簽名)

開題報告指導老師意見優秀 篇16

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的`課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在商務談判中的運用可以提高商務談判的效率，以及促進貿易的發展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　(指導教師簽名)

　　x年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇17

　　該生的論文選題較好，具有較高的理論和實踐價值。開題報告詳細說明了論文研究的意義、目的、研究的內容，研究的理論基礎和方法手段及預期取得的成果符合要求。研究的前期準備較為充分，通過查閱與本研究有關的文獻，基本上了解了論文題目所涉及的理論知識，并根據文章的`研究方向做了較為全面細致的梳理。研究內容也較為充實，研究方法合理，研究的重難點比較明確。但是該開題報告也有如下不足：

　　1.在核心概念界定時，缺少對“后現代教育理論”這一重要概念的界定。

　　2.在研究內容中，對后現代教育理論中國化的影響因素擬采用一種一分為二的研究方式，這是一種簡單的、線性的分析，有局限性。建議今后撰寫論文的過程中：

　　1.補充完善核心概念的界定。

　　2.多角度地看待問題，多元地分析問題，避免一分為二的簡單思維。

　　3.在羅列整理資料的基礎上，概括出自己的觀點。

　　經過評審和表決，評審小組成員一致同意通過該篇選題報告，同意學生繼續進行論文撰寫工作。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇18

　　1、待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

　　2、實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。

　　3、該課題選題新穎，緊密結合臨床，設計合理，屬于本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的.主要文獻，并對本學科發展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。

　　4、該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統的專業知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求，建議安排答辯。

　　5、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

　　6、王同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎！

　　7、該生有較高的素質、強烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象！

開題報告指導老師意見優秀 篇19

　　該同學能夠對所設計題目有正確的理解，獨立完成了“基于單片機控制的.步進輸送機的設計”的整體方案的工作，并完成了開題報告。開題報告內容充實、結構完整、格式符合標準。 同意該課題開題。

　　（指導教師簽名）

開題報告指導老師意見優秀 篇20

　　該生論文選題，緊扣專業方向、緊扣現實，做到理論與生產實踐結合，有現實意義，有完成選題的能力和條件，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題。

　　同意該課題開題。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇21

　　通過查閱與本研究方向有關的文獻，基本上了解了論文題目所涉及的知識理論，參考文獻數量符合要求。

　　開題報告詳細說明了論文研究的意義、目的、研究的'主要內容，應用的理論知識和方法手段及預期取得的成果符合要求，同意通過。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇22

　　學生選題，緊扣專業方向、緊扣現實，做到理論與實踐結合、與實習體會結合，有現實意義，有完成選題的.能力和條件，其開題報告體現了我院培養高級實用型人才的目標的要求。

　　同意該課題開題。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇23

　　該生在前期通過查閱文獻，對研究內容所涉及的研究領域進行了較為全面的調研，對課題《形態學可重構圖像處理器的`研究與設計》有了較全面的認識，論文的研究方法基本已經掌握。工作安排合理，態度認真，目前論文寫作的前期準備工作已經基本完成，開題報告符合規范格式，準予開題。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇24

　　__同學拿到論文題目后能夠認真查找相關文獻，并到現場進行參觀學習，也經常與指導老師聯系，相互溝通該怎么做這個題目，及時對開題報告進行修改。該同學表現較為認真，態度端正。

　　該同學能夠對所設計題目有正確的理解，獨立完成了“基于單片機控制的'步進輸送機的設計”的整體方案的工作，并完成了開題報告。開題報告內容充實、結構完整、格式符合標準，同意該同學按時開題。

　　____(指導教師簽名)

　　____年__月__日

開題報告指導老師意見優秀 篇25

　　本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的`依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

　　(指導教師簽名）

　　20xx年x月x日

開題報告指導老師意見優秀 篇26

　　本選題新穎，具有創造性、可研究性，研究內容詳細、充實基本符合開題要求，工作安排合理，時間分配符合論文寫作的一般程序。通過對大量關于放射影像學在法醫病理學研究應用文獻和資料的`閱讀和研究，基本上對論文內容、設計、實驗整個過程有了一個大體的理解和領悟。但同時看到，此實驗工作量具大，希望在下一步優化實驗過程，保質、保量的完成試驗以及論文撰寫工作。

　　論文開題報告符合寫作要求，實驗設計合理，研究內容和進度安排基本符合論文寫作計劃。因此，同意該同志開始實驗以及論文撰寫工作。

　　同意該課題開題。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇27

　　該生對方面的東西研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值，本課題是學生學習方向的延續，對于提高學生的能力有利，實驗設計合理，能夠在規定時間內完成，故同意開題。

　　指導教師：

開題報告指導老師意見優秀 篇28

　　該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的`文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學生學習方向的延續，對于提高學生的能力有利。

　　同意該課題開題。

　　(指導教師簽名)

　　x年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇29

　　該生試驗準備工作充分：能收集比較詳實的中外參考文獻，進行試驗設計和準備工作，試驗材料準備充分，試驗計劃安排合理，并已開始論文撰寫的前期準備。

　　希望繼續收集資料，完善試驗方案，早日開展試驗研究和論文撰寫。

　　同意開題!

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇30

　　該論文選題教好，具有重大理論和實踐意義，前期準備較充分，研究內容較為充實，研究方法較合理，研究重點較明確，符合論文開題計劃的要求，經過評審和表決，評審小組一致通過論文開題。

　　同意該論文進入下一步研究工作。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見優秀 篇31

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業畢業論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業知識的`延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　　指導教師簽名：