學(xué)校教學(xué)管理方面的述職報(bào)告范文（精選4篇）

學(xué)校教學(xué)管理方面的述職報(bào)告范文 篇1

　　學(xué)校在上級(jí)的正確下，學(xué)校班子以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化課程改革，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，強(qiáng)化教育管理，打造一流隊(duì)伍，進(jìn)一步提升我校軟硬件水平，以創(chuàng)教育教學(xué)品牌和特色學(xué)校為奮斗目標(biāo)，在廣大教職工的共同努力下，以積極進(jìn)取的態(tài)度，致力于改善學(xué)校面貌，團(tuán)結(jié)一致，務(wù)實(shí)苦干，圓滿完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將班子工作情況匯報(bào)如下：

　　一、班子和隊(duì)伍建設(shè)情況

　　（一）開(kāi)展全員學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班子隊(duì)伍政治和業(yè)務(wù)能力建設(shè)

　　建立學(xué)習(xí)制度。建立中心組學(xué)習(xí)制度，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，班子制訂并落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，班子成員都能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，互相交流年學(xué)校班子述職述廉報(bào)告年學(xué)校班子述職述廉報(bào)告。認(rèn)真抓好全體教職工政治學(xué)習(xí)，在全員自學(xué)的基礎(chǔ)上，定期集中學(xué)習(xí)、集中輔導(dǎo)、集中檢查。

　　落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。把科學(xué)發(fā)展觀、的方針政策、《章》、《內(nèi)監(jiān)督條例》、《教育法》以及《未成年人保護(hù)法》方面的法律法規(guī)政策作為必學(xué)科目。學(xué)習(xí)始終堅(jiān)持緊密聯(lián)系工作實(shí)際，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。注重把學(xué)習(xí)同改進(jìn)作風(fēng)、加強(qiáng)班子建設(shè)、的廉政建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為方法，形成工作思路和目標(biāo)，全心全意為教育教學(xué)多思善謀，把教育教學(xué)工作做得更好。

　　（二）堅(jiān)持民主集中制，增強(qiáng)班子凝聚力

　　學(xué)校班子按照“集體、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，抓大事、議大事。進(jìn)一步健全的組織生活制度，班子成員以普通員的身份，積極帶頭參加支部組織生活會(huì)等活動(dòng)。每位干部都能夠正確處理集體和個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系，增進(jìn)相互溝通，形成團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)的班子集體，充分發(fā)揮了支部核心作用。班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、積極向上、勤奮工作，大事講原則，小事講風(fēng)格，從我做起，以身作則，正確對(duì)待和處理矛盾和問(wèn)題，主動(dòng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，凝心聚力做好一切工作。

　　二、主要工作開(kāi)展情況

　　（一）教學(xué)工作

　　1、完善制度，抓常規(guī)促質(zhì)量。

　　（1）加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制定制度、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作。

　　（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由教務(wù)處組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為教師的、聽(tīng)課記錄、學(xué)生的作業(yè)布置及批改等。每次檢查記錄在案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。

　　（3）充分重視“三會(huì)”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì)，學(xué)生座談會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。各年段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上，課任老師、班主任和家長(zhǎng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，達(dá)到家校充分溝通，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

　　（4）繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分利用晚自修和下午第四節(jié)課時(shí)間，各年段各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、‘特長(zhǎng)生”和“學(xué)困生”等進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”，努力提高學(xué)生的整體水平。

　　（5）加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書(shū)館的作用。加強(qiáng)教育，明確部門(mén)職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等教輔部門(mén)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，指導(dǎo)并督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

　　2、走進(jìn)課堂，抓教研促提高。

　　（1）聽(tīng)課

　　今年對(duì)教師聽(tīng)課進(jìn)一步規(guī)范，聽(tīng)課情況由值班行政巡視登記，鼓勵(lì)教師之間互聽(tīng)、互評(píng)、互學(xué)，一般教師聽(tīng)課都在15節(jié)以上，教師每次聽(tīng)課都能認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄基本上都有聽(tīng)課評(píng)議。

　　（2）集體備課

　　備課組每周集體備課一次，在做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容）、“五統(tǒng)一”（教學(xué)目的，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，單元和學(xué)期檢測(cè)）的基礎(chǔ)上針對(duì)各班學(xué)生實(shí)際情況，備課組教師設(shè)計(jì)出有利于學(xué)生發(fā)展的特色教學(xué)。

　　（3）教研活動(dòng)

　　各教研組能組織好兩周一次的教研活動(dòng)，每次都有活動(dòng)主題，學(xué)校共擬定、“課件制作”、“課堂教學(xué)的有效性”、“教具制作”等專(zhuān)題研討，各教研組根據(jù)自己的實(shí)際自定教研活動(dòng)主題。

　　（4）崗位大練兵

　　以教研組為單位組織了教具制作、課件制作等教學(xué)技能比賽。

　　（二）德育管理

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　（1）德育首位，全方位育人

　　全體教職員工都能自覺(jué)地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校要求具有“全員班主任”的責(zé)任意識(shí)，落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫扶工作。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺(jué)滲透德育教育。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書(shū)育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

　　（2）加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　制定實(shí)施了《文明班級(jí)量化考評(píng)實(shí)施》，繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、例會(huì)制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識(shí)，即、精細(xì)、精品。召開(kāi)了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并下發(fā)了典型經(jīng)驗(yàn)材料，舉行示范班會(huì)觀摩。

　　（3）充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

　　①在班級(jí)內(nèi)部繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)和考核，形成班委例會(huì)制度，放手讓班干部去自治管理班級(jí)，或成立班級(jí)管理量化小組，對(duì)每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。

　　②深化責(zé)任意識(shí)。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會(huì)”，即以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬;以對(duì)自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn)，學(xué)會(huì)誠(chéng)信;以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為升華點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)效祖國(guó)。

　　這樣有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)年都涌現(xiàn)出一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員，并在全校大會(huì)上大張旗鼓的進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。

　　2、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)

　　繼續(xù)開(kāi)展為爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體為龍頭的常規(guī)管理活動(dòng)，制定了《文明班級(jí)量化考評(píng)》，對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)生、兩操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理，在常規(guī)落實(shí)上，由學(xué)校、政教處、班主任、全體教職工、團(tuán)委會(huì)參與管理，實(shí)行一日一反饋，一周一評(píng)比，期末作，使常規(guī)工作落實(shí)到實(shí)處。

　　3、多渠道開(kāi)辟育人陣地

　　（1）充分利用升旗儀式和國(guó)旗下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，選擇行政、學(xué)生代表每周?chē)?guó)旗下，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　（2）協(xié)助總務(wù)處和生管老師參與文明寢室的管理。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格管理，各班級(jí)的積極配合，學(xué)生宿舍樓管理日趨規(guī)范，成為學(xué)校管理的一個(gè)亮點(diǎn)，得到了師生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　（3）組織同學(xué)們到xx縣勞動(dòng)基地進(jìn)行為期三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和接受鄭樵文化的熏陶。

　　4、開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)

　　為了豐富校園文化生活，寓教育于活動(dòng)中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了年段籃球賽、趣味健身運(yùn)動(dòng)比賽、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)，豐富了校園文化生活。

　　（三）安全工作

　　學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

　　我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、消防、大型活動(dòng)等的安全教育。

　　1、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演講和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛條幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。本學(xué)期開(kāi)展了全體師生消防疏散演練，收到很好的效果。

　　2、是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師家訪外，還印發(fā)了“關(guān)于交通安全教育《告家長(zhǎng)書(shū)》”、“中學(xué)生消防安全知識(shí)”等相關(guān)安全宣傳材料，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。

　　3、認(rèn)真做好食堂環(huán)境和學(xué)生衛(wèi)生用餐的管理工作，投入資金對(duì)食堂的設(shè)施設(shè)備與環(huán)境進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)整改，使“三防”措施齊全，學(xué)校食堂內(nèi)外環(huán)境整潔。

　　4、配齊學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館、電腦室、實(shí)驗(yàn)室等消防重點(diǎn)部位的消防器材和應(yīng)急疏散指示燈及警示標(biāo)志等設(shè)施設(shè)備，并定期進(jìn)行檢查檢修，預(yù)防消防安全事故發(fā)生。

　　5、加強(qiáng)點(diǎn)名制度和寄宿生管理

　　嚴(yán)格要求教師上課點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故曠課，及時(shí)通報(bào)給班主任，班主任立即與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，查明原因。學(xué)生在校上課及晚自修期間，有事請(qǐng)假離校須經(jīng)班主任同意，值班行政批準(zhǔn)后門(mén)衛(wèi)方可放行;嚴(yán)格寄宿生外出請(qǐng)假制度和晚上查房制度，杜絕寄宿生晚自修后外出，防止意外事故發(fā)生。

　　（四）后勤管理

　　1、抓好總務(wù)后勤工作者的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，樹(shù)立后勤人員全方位為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。

　　2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理。本學(xué)期對(duì)學(xué)校各室固定資產(chǎn)進(jìn)行登記、造冊(cè)、統(tǒng)計(jì)、存檔，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化、明細(xì)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。期末對(duì)各室固定資產(chǎn)進(jìn)行核對(duì)，做到帳、物相符。負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配。規(guī)范物品采購(gòu)和使用程序。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作。做到每天一小掃，每周一大掃，不定期進(jìn)行檢查，及時(shí)公布各班衛(wèi)生檢查情況。規(guī)范全校學(xué)生自行車(chē)排放，不定期進(jìn)行檢查，并及時(shí)公布檢查結(jié)果。把檢查結(jié)果作為班主任常規(guī)考核依據(jù)之一。

　　4、節(jié)約水電。經(jīng)常督查各教室里的電器開(kāi)關(guān)，廁所等地的水龍頭，如有損壞，及時(shí)維修。

　　5、加強(qiáng)學(xué)校綠化管理，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)苗木、花草、草坪的栽培與管理，進(jìn)一步美化和綠化了校園。創(chuàng)造了良好的工作和育人環(huán)境。

　　6、加強(qiáng)食堂、飲用水的管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。努力做好師生的服務(wù)工作，開(kāi)源節(jié)流，提高效益。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道，做好索證工作，保證了食品的安全性。平時(shí)嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，保證師生飲食的衛(wèi)生安全，杜絕了食物中毒事故。

　　7、做好校舍、教學(xué)設(shè)備、電器等安全檢查，及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水、電器等進(jìn)行維修，確保師生的生命安全和教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　8、安裝了凈水飲水設(shè)備，解決了師生飲水問(wèn)題。

　　9、認(rèn)真落實(shí)一費(fèi)制，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度，杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象，堅(jiān)持收支公示，增強(qiáng)了資金管理的透明度，把有限的資金用在刀刃上。

　　（五）其他工作

　　1、加強(qiáng)我校常規(guī)管理，深化教育教學(xué)改革，全面貫徹的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在全體師生的共同努力下，同心同德，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化工作，并順利通過(guò)驗(yàn)收。

　　2、繼續(xù)以創(chuàng)建文明學(xué)校為目標(biāo)，掀起創(chuàng)建工作熱潮，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，創(chuàng)建工作上了新臺(tái)階

　　3、衛(wèi)生、心理健康及控?zé)熃逃�。�?jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等形式做好常見(jiàn)病、流行性疾病的預(yù)防、控制、宣傳工作，學(xué)生健康知識(shí)的知曉率達(dá)90%以上，健康行為形成率達(dá)85%以上，控制降低近視率，控制青少年吸煙，使學(xué)生身到健康發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)工會(huì)工作的組織。學(xué)校工會(huì)積極為教職工作想，關(guān)心困難職工，幫助青年教師成長(zhǎng)。開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和業(yè)余活動(dòng)，豐富教師生活。

　　5、學(xué)校塑膠跑道建設(shè)馬上竣工、學(xué)生宿舍樓正在建設(shè)中，進(jìn)一步完善了辦學(xué)條件，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)三級(jí)達(dá)標(biāo)。

　　（六）扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校風(fēng)廉政建設(shè)工作。

　　1、加強(qiáng)班子廉政制度建設(shè)。學(xué)校班子建立了廉政目標(biāo)責(zé)任制，主要負(fù)總責(zé)，其他同志按照分工，各自抓好職責(zé)范圍內(nèi)的風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持集體與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成了齊抓共管的良好格局。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)校支部在教育改革發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)校支部緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，以風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，堅(jiān)持不懈地抓風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校以廉政促勤政，以廉政促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了凝聚力、向心力，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)崗位、勤懇敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良行為，倡導(dǎo)良好的師德師風(fēng)，自覺(jué)維護(hù)教師隊(duì)伍良好形象，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、公示制、承諾制、責(zé)任制，嚴(yán)肅查處各種亂收費(fèi)行為。

　　4、積極開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。將此項(xiàng)活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與辦學(xué)行為相結(jié)合、與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與嚴(yán)禁有償補(bǔ)課相結(jié)合，使廉政之風(fēng)走進(jìn)校園，深入師生的心底，在“敬廉崇潔”教育的潛移默化中陶冶高尚的情操，增強(qiáng)廉政觀念，樹(shù)立起良好的品德和崇高理想。

　　5、組織全體員到大洋閩中革命舊址進(jìn)行緬懷革命先烈的教育。

　　6、進(jìn)一步完善干部管理制度。加強(qiáng)對(duì)中層以上干部履行工作職責(zé)情況的監(jiān)督檢查，做好民主測(cè)評(píng)工作，堅(jiān)持學(xué)校教代會(huì)評(píng)議制度。

　　總之，在過(guò)去近兩年里，在全體師生的努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了一定成績(jī)，本年度有40多人學(xué)生獲得區(qū)、市級(jí)各項(xiàng)比賽獎(jiǎng)勵(lì);有20名教師獲得市、省、全國(guó)各項(xiàng)比賽獎(jiǎng)勵(lì);20xx年高考本科上線率達(dá)28.1%，在全市同類(lèi)學(xué)校中名列前茅;中考成績(jī)克服生源差面廣的不利因素，成績(jī)也有明顯改觀。同時(shí)學(xué)校獲“xx市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校”、“市文明學(xué)校”、福建省心理健康協(xié)作校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得是得益于上級(jí)的正確和班子成員以及學(xué)校全體教職工共同努力而取得的。

　　三、不足之處

　　一是理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，更深層次的學(xué)習(xí)不深不透以至影響了班子自身的政策水平，導(dǎo)致對(duì)學(xué)校管理措施不全;二是對(duì)學(xué)校的管理還不到位，個(gè)別人批評(píng)不分場(chǎng)合，教師的自尊心受到打擊;三是對(duì)差生的轉(zhuǎn)化工作辦法不夠全面;四是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量因?qū)W生差面廣，不能立即提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;五是在校友統(tǒng)戰(zhàn)方面，雖然本人也做出努力，但融資的效果不理想，校友捐資辦學(xué)的意愿不強(qiáng)烈;六是學(xué)校校容校貌因資金短缺，改觀校容校貌的辦法不多。

　　今后，我們要認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)改革與發(fā)展的決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高學(xué)校管理水平，理清思路，深入教學(xué)第一線，大膽改革，充分發(fā)揚(yáng)民主，努力實(shí)行決策的民主化、科學(xué)化，以大局為重，多與教職工談心，加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，同時(shí)深入校友當(dāng)中發(fā)動(dòng)廣大校友集資辦學(xué)，為振興學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校教學(xué)管理方面的述職報(bào)告范文 篇2

　　一年來(lái)，我時(shí)刻牢記的宗旨、自覺(jué)增強(qiáng)性觀念，正確對(duì)待權(quán)力、地位和自身利益，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，做人民的公仆，按照的廉潔從政的要求，認(rèn)真落實(shí)廉政監(jiān)督責(zé)任制，堅(jiān)持立為公、勤政為民，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻以一名優(yōu)秀員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

　　1、是注重理論學(xué)習(xí)。主動(dòng)參加單位組織的政策性理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，還有川匯區(qū)科級(jí)干部培訓(xùn)會(huì)。在政治上堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要、科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的十八大，使我的政治有了更新的提高。

　　2、是注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)職稱(chēng)，退休和工資方面的知識(shí)，及時(shí)了解新知識(shí)、新政策，努力使自己成為既有理論素養(yǎng)又有實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。

　　3、是注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。認(rèn)真開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)，深入基層，深入群眾搞調(diào)研，認(rèn)真從實(shí)踐中汲取真知，增長(zhǎng)才干，不斷提高工作水平。

　　二、加強(qiáng)廉政學(xué)習(xí)，提高廉潔意識(shí)，注重自我預(yù)防

　　本人能夠積極參加上級(jí)部門(mén)和本處組織的廉政教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)和國(guó)家關(guān)于風(fēng)廉政建設(shè)的若干規(guī)定、各項(xiàng)紀(jì)政紀(jì)，重視自學(xué)努力領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)。并常對(duì)照紀(jì)法規(guī)認(rèn)真查找自身在貫徹廉政中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性整改。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不僅使我在上提高了對(duì)反腐倡廉工作重要性、長(zhǎng)期性的認(rèn)識(shí)，還增強(qiáng)了我嚴(yán)于律已的自覺(jué)性和同墮落作斗爭(zhēng)的主動(dòng)性。達(dá)到能用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自身工作。

　　1、嚴(yán)格以身作則，處處防微杜漸

　　我深知"為政重在廉，做人重在誠(chéng)，說(shuō)話重在信，辦事重在實(shí)"，因而我常常自重、自省、自警、自勵(lì)。嚴(yán)格遵守員干部廉潔自律若干規(guī)定，規(guī)范了自己的從政行為。一年來(lái)，在公務(wù)活動(dòng)和社交活動(dòng)中都做到了嚴(yán)格遵守廉潔自律的規(guī)定，做到了廉潔奉公，忠于職守，沒(méi)有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益;沒(méi)有私自從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)的行為;遵守公共財(cái)物管理和使用的規(guī)定。沒(méi)有假公濟(jì)私、化公為私的行為;遵守組織人事紀(jì)律、奉公守法，沒(méi)有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益;做到了講艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，禁止講排場(chǎng)、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費(fèi)。還嚴(yán)格做到了遵守“廉政建設(shè)若干規(guī)定”，規(guī)范了自己的從政行為。

　　2、加強(qiáng)風(fēng)廉政建設(shè)

　　在本人分管工作中，嚴(yán)格要求干部嚴(yán)、嚴(yán)管理，教育他們保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真執(zhí)行廉潔從政準(zhǔn)則，貫徹落實(shí)《國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范》，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不心存僥幸、不以身試法，教育村干部用人民給予的權(quán)利為父老鄉(xiāng)親謀利益，堅(jiān)持吃苦在前、享受在后，抵抗講排場(chǎng)、比待遇、追逐名利和拜金主義。

　　3、樹(shù)立了正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確行使權(quán)力。

　　三、作為一名員干部，做到了正確對(duì)待和行使手中的權(quán)利，淡化“官念”和權(quán)欲，用平常心看待官位，用責(zé)任心看待和運(yùn)用權(quán)力:

　　1、是做到了“慎權(quán)”。

　　2、是做到了二要“慎欲”。從未謀取規(guī)定以外的特殊利益，不放縱自己的欲望，不貪吃喝、不貪錢(qián)財(cái)、不貪享樂(lè)、不貪圖名利地位，堂堂正正地做人，明明白白地工作。不為聲色犬馬、生活方式所動(dòng)，過(guò)好了享樂(lè)、金錢(qián)關(guān)，艱苦奮斗，儉以養(yǎng)德，保持了良好的品行和高尚的情操。

　　3、是做到了“慎微”。做到了時(shí)時(shí)刻刻從大處著眼，小處著手，見(jiàn)微知著，防微杜漸。力爭(zhēng)做到大事不糊涂、小事不馬虎，自覺(jué)增強(qiáng)“守一”意識(shí)，不越雷池一步，在防微杜漸上下功夫，追求性和道德修養(yǎng)的高境界。

　　4、是做到了“慎獨(dú)”。在廉潔自律上做到了表里如一，任何時(shí)候、任何情況下，都自覺(jué)以性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己，沒(méi)有人前一套、人后一套，嚴(yán)格進(jìn)行自我監(jiān)督。

　　5、堅(jiān)持民主集中，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，履行崗位職責(zé)

　　一年來(lái)我能?chē)?yán)格遵守和執(zhí)行民主集中制各項(xiàng)原則和制度，始終堅(jiān)持"集體、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定"，做到不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做，全力維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。在對(duì)待上訪群眾時(shí)能做到"熱情接待，耐心講解，及時(shí)處置"。為維持社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，我堅(jiān)持不定期排查信訪隱患。一年來(lái)發(fā)生的各類(lèi)問(wèn)題都能及時(shí)處理。

學(xué)校教學(xué)管理方面的述職報(bào)告范文 篇3

　　一年來(lái)，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極開(kāi)展新課改的實(shí)驗(yàn)工作，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新，摸索更適合新形勢(shì)下的教育教學(xué)規(guī)律，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，配合校長(zhǎng)、書(shū)記狠抓學(xué)校的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理。彈指間已到了年底，現(xiàn)在對(duì)一年來(lái)工作中的得失述職如下：

　　一、一年來(lái)所做的工作：

　　（一）、管理工作：

　　1.端正認(rèn)識(shí)，制定措施：

　　為響應(yīng)上級(jí)“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”的號(hào)召，我及學(xué)校其他一起制定修改完善了教學(xué)管理制度，和礦二中學(xué)校、復(fù)興中學(xué)開(kāi)展了校季交流活動(dòng)，組織青年教師參加“雙過(guò)關(guān)”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū) “初中教育教學(xué)管理13條措施”，全面部署安排了我校的活動(dòng)，及時(shí)成立了小組，我親手草擬了《魏礦學(xué)校“教學(xué)鞏固年”活動(dòng)實(shí)施》，使我校的“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”一開(kāi)始就能正常有序地步入了正規(guī)。

　　2.學(xué)習(xí)討論，組織實(shí)施

　　九月份組織各個(gè)教研組開(kāi)展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”的目的、意義、內(nèi)容和要求。十月份至今有計(jì)劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式。

　　3.檢查指導(dǎo)、狠抓管理：

　　我和學(xué)校的其他一起對(duì)管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查、梳理；

　　1）通過(guò)整章建制，檢查學(xué)校管理制度是否完善，貫徹是否到位；

　　2）通過(guò)“三處兩室”工作的檢查，查學(xué)校各類(lèi)課程是否按要求上好，各科教學(xué)任務(wù)是否落實(shí)到位；

　　3）通過(guò)檢查教師，組織“特色”評(píng)選等工作，查教師備課是否符合要求；

　　4）通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課查教師上課內(nèi)容、方法是否得當(dāng)；

　　5）通過(guò)“月查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真；

　　6）通過(guò)查檔案管理、查教師對(duì)學(xué)生的是否符合素質(zhì)教育的要求，的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位；

　　7）通過(guò)檢查教研活動(dòng)，集體備課以及課題研究，查學(xué)校教研工作是否開(kāi)展地扎實(shí)。

　　4.夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì)

　　對(duì)全體教師的一般基本功進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練---驗(yàn)收---評(píng)比---表彰---再練---再驗(yàn)。對(duì)青年、中年、老年教師分別提出一些要求，細(xì)抓課堂基本功，組織開(kāi)展“三課”、“月檢”活動(dòng)。組織教師開(kāi)展再學(xué)“魏書(shū)生教育”活動(dòng)。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等。細(xì)抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績(jī)名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名。

　　（二）教學(xué)工作：

　　1.愛(ài)崗敬業(yè)，孜孜不倦

　　我熱愛(ài)自己的本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)教育教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動(dòng)腦筋、想辦法，不斷嘗試新的教學(xué)方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經(jīng)驗(yàn)中挖掘精髓，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式，形成了“輕松學(xué)習(xí)，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　同時(shí)，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦筋的能力，較好地發(fā)展了學(xué)生的，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來(lái)，使他們不再認(rèn)為英語(yǔ)是一門(mén)枯燥的學(xué)科。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績(jī)優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會(huì)他們知識(shí)，更注重培養(yǎng)他們品行。教會(huì)他們健康做人。

　　2.勤奮學(xué)習(xí)、完善自我

　　為了搞好教學(xué)，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習(xí)，教研，工作”的課表，平時(shí)不但學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還經(jīng)常在上搜集一些有用的信息，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式，從報(bào)紙書(shū)刊上汲取一些營(yíng)養(yǎng)，以此來(lái)提高自身素質(zhì)，拓寬知識(shí)面，從而做好自身的教學(xué)工作。另外我還走進(jìn)課堂，聽(tīng)評(píng)老師們的課，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，共同提高。在平素，我能夠嚴(yán)格要求自己，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列。

　　3.反思教學(xué)，自查自糾

　　根據(jù)學(xué)校的要求，我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思，了成功之處，也找出了存在的問(wèn)題，并制定了改進(jìn)的措施。一年來(lái)取得的成績(jī)：

　　（一）、管理工作：

　　1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)水平的提高：

　　2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué)，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型、科研型、實(shí)干型的教師隊(duì)伍：

　　針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及難點(diǎn)，開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，進(jìn)行了教改試驗(yàn)，從而有效地抓教學(xué)管理，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生參差不齊、“吃不飽、吃不了”等問(wèn)題，我提出“分層教學(xué)法”，今年作為省級(jí)教研課題已經(jīng)立項(xiàng)，在具體實(shí)施中；針對(duì)學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我提出“運(yùn)用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問(wèn)題和今后努力的方向，通過(guò)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文來(lái)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，開(kāi)展學(xué)科素質(zhì)教育的研究，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進(jìn)行，健康而有序地開(kāi)展“教研興校”的一系列活動(dòng)。

　　3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué)，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)：

　　有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實(shí)際上對(duì)教師自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍，要求教師們樹(shù)立全新的教育，要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力，有與同事、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力，為了讓每位教師都能找到自己的位置，我千方百計(jì)地開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)提高教師的素質(zhì)。

　　4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué)，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型、科研型、和諧型學(xué)校邁進(jìn)：

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，建立健全體系與考核制度，對(duì)教師的工作全方位考評(píng)考查，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布，讓教師找差距，擺功績(jī)，從而鞭策教師不斷進(jìn)步。整章建制后完善的規(guī)章制度，使教學(xué)工作有章可循，有據(jù)可依，大家工作起來(lái)有了信心，教育教學(xué)工作自然就能抓實(shí)抓好。

　　1.學(xué)課標(biāo)，潛心備課：

　　我在備課前先認(rèn)真鉆研課本、課標(biāo)及教參，認(rèn)真分析每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確把握每個(gè)難重點(diǎn)，在不偏離教材的原則下，根據(jù)各類(lèi)同步教參拓展學(xué)生的知識(shí)面，不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式，并與同行交流探討，汲取他人精華，扎實(shí)備好每一節(jié)課，為上好每堂課做好了充分準(zhǔn)備。我校實(shí)行集體備課試點(diǎn)，我主動(dòng)要求嘗試，和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，我已經(jīng)嘗試著運(yùn)用于教學(xué)中，也取得了很好的效果。

　　2.進(jìn)課堂，虛心聽(tīng)課：

　　因?yàn)榻虒W(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識(shí)，他人的精華，發(fā)展創(chuàng)新已有的經(jīng)驗(yàn)，因此，閉門(mén)造車(chē)是不行的，于是我走進(jìn)課堂，細(xì)心聽(tīng)評(píng)老師們的課，把所聽(tīng)到的特色都一一記錄下來(lái)，出來(lái)，然后汲取營(yíng)養(yǎng)成分為我所用，在不斷地積累中我受益匪淺，平時(shí)我喜歡和老師們一起探討，共同進(jìn)步，知識(shí)共用，資源共享。

　　3.重學(xué)生，有效上課：

　　培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，所以我從不歧視任何一位學(xué)生，在課堂上不給學(xué)生壓力，讓他們輕松學(xué)習(xí)、愉快求知，課后不加重學(xué)生作業(yè)量，在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問(wèn)題，通過(guò)設(shè)計(jì)考題，質(zhì)疑問(wèn)難，評(píng)判對(duì)錯(cuò)，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、駕馭語(yǔ)言的能力；通過(guò)“七個(gè)一分鐘”訓(xùn)練，提高學(xué)生的積極性和課堂效率，讓他們真正做學(xué)習(xí)的主人，從而更好地實(shí)現(xiàn)了新課改中“課標(biāo)”的要求。

　　4.有作業(yè)，認(rèn)真批閱：

　　我認(rèn)真上好每堂課，向課堂要質(zhì)量，不把希望放在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)上，對(duì)同學(xué)們所做的同步練習(xí)，我首先在課堂上一分鐘糾錯(cuò)，我再批閱，然后再逐題講解，并要求同學(xué)們更正錯(cuò)題，我二次批閱，同時(shí)給出恰當(dāng)?shù)男浴⒐膭?lì)性語(yǔ)言，做到一課一批，一課一講。對(duì)于班上的學(xué)困生，我采取了面批的形式，給予講解批閱，效果較好。另外每天上課前我都要點(diǎn)評(píng)前一天的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)共性問(wèn)題，表?yè)P(yáng)做的認(rèn)真的同學(xué)，這樣較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性，除此之外，我還做了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作，我能平等對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生愛(ài)師、信師、從而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　二、存在的問(wèn)題及努力的方向：

　　（一）、管理工作：

　　1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動(dòng)執(zhí)行上：

　　我也知道，應(yīng)該用發(fā)展的眼光管理教學(xué)，而不應(yīng)該滯留在人治或制度的約束上，但是一忙起來(lái)，有些工作還是被動(dòng)接受了，上級(jí)教育部門(mén)有活動(dòng)要求了，學(xué)校有工作安排了，我才能深入思考，認(rèn)真完成，而沒(méi)有完全主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展一些工作，總認(rèn)為學(xué)校的制度比較健全，凡事都有制度管著，不用多操心。

　　2.管理意識(shí)不到位，基礎(chǔ)工作欠扎實(shí)：

　　常言說(shuō)：“管是為了不管”，這就是說(shuō)，管理工作重點(diǎn)是要培養(yǎng)教師的自覺(jué)行為，而我們的部分教師還沒(méi)有形成良好的教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我作為主管校長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任，這說(shuō)明我的管理意識(shí)還不到位，還沒(méi)有把平時(shí)的基礎(chǔ)工作做細(xì)做實(shí)，沒(méi)有防患于未然的，也沒(méi)有培養(yǎng)教師良好教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)。

　　3.服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，公仆意識(shí)不夠：

　　4.管理理念不新，深入思考不夠：

　　新理念的高要求與舊經(jīng)驗(yàn)的根深蒂固之間的矛盾，我還沒(méi)有想辦法解決，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)成績(jī)，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，我不是不知道，而是沒(méi)有深入細(xì)致地思考，去尋找解決的辦法，故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長(zhǎng)，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，而不是愉快地接受知識(shí)，這些問(wèn)題還有待解決。

　　努力的方向：

　　1.梳理教育教學(xué)方面的工作，理請(qǐng)頭緒，認(rèn)清方向，通過(guò)學(xué)習(xí)解決一些學(xué)校亟待解決的問(wèn)題，用發(fā)展的眼光來(lái)管理教學(xué)，積極思考，主動(dòng)為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)，克服等、靠、要的，協(xié)助校長(zhǎng)、書(shū)記做好學(xué)校的管理工作。

　　2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力，能夠愉快教學(xué)，不再用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)成績(jī)，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，能愉快學(xué)習(xí)，不再逃學(xué)、厭學(xué)，不再抄作業(yè)，從而找出解決這些問(wèn)題的辦法。今后要從內(nèi)化全體教師自覺(jué)行為出發(fā)，把平時(shí)的管理工作做扎實(shí)，讓管理工作變成一種自覺(jué)行為，從而真正管好教育教學(xué)。

　　3.學(xué)習(xí)魏書(shū)生的教育之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到：管理者就應(yīng)該是師生的助手，大家的公仆，就應(yīng)該是服務(wù)的，所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的，工作和生活，樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，要以身作則，起模范帶頭作用，，只有這樣才能做一個(gè)大家擁戴的好。

　　（二）、教學(xué)工作：

　　1.沒(méi)有完全處理好專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究之間的關(guān)系：

　　近年隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高，各種先進(jìn)的教學(xué)模式逐漸形成，我深知傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，所以我盡可能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法，，聽(tīng)名家講座，看錄象光盤(pán)，讀教育教學(xué)論文，撰寫(xiě)論文雜文，盡管也在學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有騰出更多的時(shí)間，很透徹地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，于是不能把最新的知識(shí)信息傳授給學(xué)生，這樣制約了我所帶課質(zhì)量的再提高。

　　2.沒(méi)有處理好課內(nèi)與課外并舉的關(guān)系：

　　在教育教學(xué)工作中，我重視向課堂要質(zhì)量，課堂上能處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系，重視學(xué)生的參與與的發(fā)展，也注重不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對(duì)自己的課堂教學(xué)還較為滿意，但是對(duì)課外輔導(dǎo)和課外檢測(cè)，我重視的還不夠，要求的多，檢查的少，或檢查的不及時(shí)，縱容了部分學(xué)生的散漫行為，導(dǎo)致有些學(xué)生不能夠按要求獨(dú)立完成作業(yè)，有些學(xué)生不能保證作業(yè)的質(zhì)量，甚至不能按時(shí)完成作業(yè)。

　　3.做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還不夠耐心細(xì)致：

　　對(duì)學(xué)困生我更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面想了一些辦法，采取了一些可行的措施，但是對(duì)他們我還是缺少耐心，和更多的愛(ài)心，對(duì)學(xué)困生的情感生活和課外學(xué)習(xí)還關(guān)心不夠，平時(shí)是做了一些工作，但是沒(méi)有反復(fù)去做，所以這些學(xué)生進(jìn)步不夠持久。

　　努力的方向：

　　1.除了完成自己的管理工作和教學(xué)工作以外，我還要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，記背一些單詞、短語(yǔ)等，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)撰寫(xiě)論文，從各方面提高自己的素質(zhì)。

　　2.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)為只抓課堂，不抓課外輔導(dǎo)是不夠的，所以我在11月份調(diào)整了教學(xué)方法，利用早晚時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，利用課外時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)困生，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油，樹(shù)立他們的自信。我想經(jīng)過(guò)我的努力一定會(huì)取得好成績(jī)的。

　　3.“冰凍三尺非一日之寒”，想讓學(xué)困生找回自信，我認(rèn)為首先要從上疏通，所以我首先要找他們談心，幫他們分析存在的問(wèn)題，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們看到希望，然后再因人個(gè)別輔導(dǎo)，給他們信任的眼神和鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，讓他們真正趕上來(lái)。我始終告戒自己“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”只要班上還有學(xué)困生，那就是我的工作還沒(méi)有做好，我還需要繼續(xù)努力！

　　總之，我覺(jué)得肩上的擔(dān)子很沉很重，擺在面前的任務(wù)很多很雜，還有很多難點(diǎn)需要我盡快突破，還有很多問(wèn)題需要我馬上解決，不論任務(wù)有多艱巨，我會(huì)一如既往地扎實(shí)工作，在學(xué)習(xí)中，在中發(fā)展，不斷提升自己的教育教學(xué)及管理水平，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)信賴(lài)，學(xué)校認(rèn)可的好老師，好！

學(xué)校教學(xué)管理方面的述職報(bào)告范文 篇4

　　常常告誡自己：“人活一輩子，要好好生活、好好工作、做好自己。”其實(shí)人要做好自己真是不易。

　　20xx年9月，我到XX小學(xué)擔(dān)任主任一職，我配合校長(zhǎng)的工作主要負(fù)責(zé)德育、檔案和學(xué)籍管理等工作并兼任三年級(jí)數(shù)學(xué)。20xx年9月兼任三年級(jí)用英語(yǔ)教學(xué)，我以我的實(shí)在與實(shí)干勝任這一工作。我在勤勤懇懇中默默付出，學(xué)會(huì)了在忙碌、心煩時(shí)停下腳步，傾聽(tīng)心聲，調(diào)節(jié)心情，思考方法，提高實(shí)效，完善工作。同事常叫我：“主任”、“領(lǐng)導(dǎo)”，我則自嘲調(diào)侃道：“我的角色就是一個(gè)打雜的。”我更喜歡同事們親切地叫我一聲：“倩影”，孩子們親熱地叫我一聲：“李老師”。我自詡“雜家”，下面就向大家說(shuō)說(shuō)我這個(gè)“多面手”是如何在工作中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，有條不紊地向著既定的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　做一個(gè)真實(shí)的人。

　　“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我認(rèn)為做人做事都要對(duì)得起自己的良心。我真心實(shí)意、實(shí)事求是地面對(duì)工作、同事與學(xué)生，腳踏實(shí)地一直是我的工作作風(fēng)和真實(shí)寫(xiě)照。

　　班級(jí)環(huán)境、大掃除、晨會(huì)、班隊(duì)等各項(xiàng)檢查，班主任工作、興趣小組等各項(xiàng)檢查，講究的都是公平、公正、公開(kāi)的原則。我和大隊(duì)輔導(dǎo)員、校長(zhǎng)一起布置工作、落實(shí)檢查、考核評(píng)價(jià)，盡量把工作做實(shí)做細(xì)。具體到看活動(dòng)記載本，活動(dòng)的主題、內(nèi)容與效果，看活動(dòng)的照片、作品、資料，看學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，防甲流、清潔衛(wèi)生、課間活動(dòng)等一個(gè)個(gè)具體的項(xiàng)目。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人。

　　你會(huì)看到一個(gè)忙碌的身影，全心全意地在為大家服務(wù)。我安排清潔衛(wèi)生包干區(qū)、興趣小組、大課間等活動(dòng)，教研組內(nèi)制定計(jì)劃、聽(tīng)課、評(píng)課，組織開(kāi)展廣播操、冬季長(zhǎng)跑、合唱、朗誦比賽，打印學(xué)生獎(jiǎng)狀，整理教師用書(shū)，成果統(tǒng)計(jì)，各項(xiàng)資料的歸類(lèi)匯總……在日復(fù)一日的付出中我感到了快樂(lè)。

　　我這個(gè)大忙人，還到醫(yī)院看望生病的同事，當(dāng)學(xué)生發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)送醫(yī)院診斷治療，和一些學(xué)困生學(xué)生談心……在關(guān)心他人的同時(shí)我收獲了快樂(lè)。

　　做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。

　　認(rèn)真做好本職工作這是我對(duì)自己的要求，期初和期末我都忙得像打仗一樣。我負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理檔案工作，這個(gè)工作需要細(xì)心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。白天時(shí)間緊，來(lái)不及工作，往往在家要加班到晚上12點(diǎn)多。期末的時(shí)候同樣為了檔案而忙碌，我能保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成這一工作。

　　本學(xué)期，防甲流成為了我每天工作的新任務(wù)。每天晨午檢，全校師生測(cè)量體溫，班主任老師每日負(fù)責(zé)將防甲流學(xué)生晨檢、午檢情況記載本上交給我，我負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)匯總后，每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將晨午檢的情況上報(bào)給中心校。我總能認(rèn)真、細(xì)致地記錄下每天的晨檢、午檢情況，不出差錯(cuò)。到了周末，還要批閱教師教案。

　　做一個(gè)反思的人。

　　我在20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末成績(jī)檢測(cè)中，榮獲全鎮(zhèn)三年級(jí)數(shù)學(xué)總評(píng)第三名。我撰寫(xiě)的《農(nóng)村小學(xué)要重視科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)》一文，在縣級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年10月在全縣教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中我講的《長(zhǎng)方形的面積》榮獲二等獎(jiǎng)，教師素質(zhì)大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。在20xx年第一學(xué)期期期末成績(jī)檢測(cè)中，榮獲全鎮(zhèn)三年級(jí)英語(yǔ)總評(píng)第三名。

　　工作不可能是一成不變、一帆風(fēng)順、十全十美的，總會(huì)遇到挫折、困難與失敗，用心思考一下，這些都是通向成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。有好多的工作都靠自己慢慢地摸索，逐步完善。在工作中，我難免有失誤與忽略，還請(qǐng)各位同仁見(jiàn)諒。