學生自述報告（通用3篇）

學生自述報告 篇1

　　自述，指以第一人稱的方式，講述某個人。小編為你整理了學生自述報告范文，希望對你有所參考幫助。

　　白駒過隙，回顧三年的高中生活，本人從一名懵懂頑童成長為一名品學兼優的高三畢業生。本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的.集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

　　本人思想端正，遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。能吃苦耐勞，明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優秀團干部”、“優秀學生干部”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

　　在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，豐富了課余生活；參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，使自己在各方面都得到了相應的提高。

　　在合理的學習安排下，本人也發展了許多興趣愛好，張弛有度。例如，閱讀古今中外的優秀作品，增長見識；欣賞優美動聽的音樂，陶冶情操；留心時事政治，開拓視野。希冀通過鍛煉培養，使自己德智體美勞全面發展。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，自己能夠成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻畢生的力量。

學生自述報告 篇2

　　在我的生活中，沒有平坦的路，而是受盡了坎坷和痛苦。一個來自農村的普通的我，從小就學會了自立自強，樹立起遠大的志向，發奮學習。經過我的努力，功夫不負有心人，我的付出得到了回報。

　　我擁有一口好聽的童聲，從小學3年級，音樂老師經過幾天的時間，就看重了我，就開始培育我。開始的時候，老師教我練發聲、唱歌。剛開始時，我的精神總是無法集中，但不久后就進入了正軌，認真地跟老師學習，就這樣我跟著老師一直練到4年級。一天，音樂老師說：“都跟我練了那么久，都應該有不少的收獲，敢不敢跟別人挑戰一下，今年有個‘鄉村小歌手大賽’，我幫你報了名，你去參加吧，你好好想想。”說完轉身就走了。晚上我認真地想了想，突然有句歌詞從我腦邊閃過："不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”但我又想，我要是失敗了怎么辦，多丟人。第二天，我來到學校，告訴老師我想放棄，可是她看起來有些不高興，她語重心長地對我說：“人的一生是搏斗的一生。只有敢拼搏的人，才能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。”聽完后，我鼓起勇氣，我就答應了。接下來的幾天里，我就跟老師練習唱歌，我唱歌的歌名是《跨世紀的新一代》。在練習的時候很苦，每天放學后留在練歌，一直到傍晚才回家，回家后也在練習，但是我從來沒放棄，也不后悔。有一次，我的喉嚨都腫了，就吃了一點藥又繼續跟老師練習。

　　比賽的那一天，我非常緊張。初賽開始了，這是我第一次當著這么多人唱歌，還有點害怕，但沒有影響我的發揮，很順利的進入了決賽。晚上，決賽開始了，我的心慢慢地平靜下來，發揮出了自己最好的水平，最終得了第二名。當站在領獎臺上，我對著自己說：“我成功了！”

　　為了生活的需要，我與媽媽來到北京，媽媽在北京做生意，我就在北京上學。

　　時間過得真快，一眨眼我上了初中。由于我小學時的基礎不錯，所以上了初中的成績也不錯，但我想再搏一下，在班上當學習委員，現在我就更加努力了，功夫不負有心人，我當上了英語課代表。在學習中我非常努力，不知不覺中，我喜歡上了科技這門課程，這門課程教了我一些知識，還有一些手工制作，我雖然是個男生，但我的手非常靈活，每一次都把模型制作出來，而且做得非常精致。所以我的這門功課的成績非常的'不錯。

　　20xx年初，全國青少年未來工程師博覽與競賽開始報名了，經過層層篩選，我從重多的人中脫穎而出，我參加的項目是“木梁承重”，使用不超過100g的木材，制作一座長不少于50cm，高不大于30cm，寬不大于80cm的木橋，我與我的另一個同學一起參加。這個項目難度比較大，我們從來都沒有參加過，開始的時候都不知道怎么做。但是，我們根據我們學過的知識，進行分析：①三角形的穩定性高，所以我們決定做成三角形的；②再根據一些力學原理，盡可能地把頂角設計成直角；③還要考慮到木橋本身的強度以及重量；④整個過程只能用各種膠來做，不準用其他的釘子。經過認真地思考、分析，我們首先畫出了圖紙，再進行制作，經過整整一天的制作，第一座木橋終于制作出來了，我們非常興奮，但不知結不結實。不過，我們制作的木橋從表面看是非常符合競賽要求，接下來我們就按這個做。因為沒有承重設備，我們沒辦法做實驗，只能憑理論分析來做，這樣我們做的4座橋用于參加豐臺區的初賽。在豐臺區比賽時，我們使用了97g的木橋，承重成績是80kg,這個成績是豐臺區的第一名，我們成功的進入北京市決賽。參加北京市的比賽的人非常多，都是從各個區縣選拔上來的，大家實力都很強。所以要想取得參加全國賽的資格，必須得好好準備。我們仔細研究在豐臺區競賽時木橋壞了的地方，商量對策，進行修改。在制作的時候也遇到了許多困難，由于木橋全都由手工制作出來的，要求一定要做得平穩，我們沒有先進的儀器進行測量，所以做得不夠平穩，一旦把木橋放在重架上，木橋將會扭曲，不能承受更大的重量，所以我們加大了強度，每天放學后就練習制作，基本上都練的很晚，但我們都勇敢的堅持了下來，毫無怨言，功夫不負有心人。到了比賽那天，我們木橋的重量是89g，承重的成績是220kg,北京市第二名，我們有了復賽的資格。再進行現場制作比賽，爭奪進入全國賽的資格。這對于我們來說心里有了底，因為我們平常完全是手工制作的，輔導老師只來挑問題，講要點，從來不幫著做，經過最后一輪艱苦的現場制作，我們以北京市第一名的成績進入了全國總決賽。

　　決賽在蘇州舉行。剛放暑假，我們就開始練習制作，把原來的木橋修改，并設計制作新的木橋，因為每一次竟賽后，我們的作品都有人模仿制作，我們必須設計出新的木橋，才有可能在全國賽中取勝。蘇州的溫度非常高，可能是因為水土不服，那幾天經常發燒。比賽那天下午，溫度達到40度,但見電源出了問題，沒有任何制冷的裝備，在4個小時的現場制作木橋中，我汗流浹背，衣服都濕透了，幾乎虛托了。但是我們并沒

學生自述報告 篇3

　　我是一名活潑開朗積極上進的高中生，在這高中的學習里我有了很大進步，得到了老師和同學們的認可。 在學校里，我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍. 在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務事，關心體諒父母。面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報，我會繼續努力,為不久的高考作好充足準備。

　　我是一名活潑開朗積極上進的初中生，在這一學期的'學習里我有了很大進步，得到了老師和同學們的認可。 在學校里，我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。希望今后努力學習的同時，能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的一頁。 在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務事，關心體諒父母，使得 家庭關系 更加融洽，使我能更好地投入學習，為將來的事業打下堅實基礎。 在社會上，我講文明，懂禮貌，在車上主動為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以后會繼續努力。 面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報，我會在下個學期里繼續努力，為不久的中考作好充足準備。

　　對未來生涯的思考與追求:

　　作為一個高中生，我對這個世界充滿信心與期待，我相信我能用自己的知識來建設我們美好的社會，盡管我的力量是那么的渺小，但是，我會不懈努力為社會做出自己的貢獻。但是這個社會也充滿了各種不公，存在著他黑暗的一面，我們追求財富，我們追求愛情，但我們取之有道，絕不會觸犯法律，我相信在社會上，還充滿著愛，我會從身邊的小事做起，逐步長大，做大做強，爭取帶動一方經濟，盡管我現在一無所有，但是我會努力，我會用我的行動證明我能行!

　　在高中的學習生涯作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空，在這最后的學習生涯中，我將努力完成自我，提高學習成績，為幾年來的高中生活，畫上完美的句號。