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學生自述報告

發布時間:2025-03-16

學生自述報告(通用3篇)

學生自述報告 篇1

  自述,指以第一人稱的方式,講述某個人。小編為你整理了學生自述報告范文,希望對你有所參考幫助。

  白駒過隙,回顧三年的高中生活,本人從一名懵懂頑童成長為一名品學兼優的高三畢業生。本人自入學以來,一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,各方面表現優秀。有強烈的.集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。

  本人思想端正,遵守校紀校規,以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。能吃苦耐勞,明辨是非,關心國家大事,為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得“優秀團干部”、“優秀學生干部”、“三好學生”等榮譽,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。

  在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,豐富了課余生活;參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,使自己在各方面都得到了相應的提高。

  在合理的學習安排下,本人也發展了許多興趣愛好,張弛有度。例如,閱讀古今中外的優秀作品,增長見識;欣賞優美動聽的音樂,陶冶情操;留心時事政治,開拓視野。希冀通過鍛煉培養,使自己德智體美勞全面發展。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,本人堅信通過不斷地學習和努力,自己能夠成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學生,以優異的成績迎接挑戰,為社會主義建設貢獻畢生的力量。

學生自述報告 篇2

  在我的生活中,沒有平坦的路,而是受盡了坎坷和痛苦。一個來自農村的普通的我,從小就學會了自立自強,樹立起遠大的志向,發奮學習。經過我的努力,功夫不負有心人,我的付出得到了回報。

  我擁有一口好聽的童聲,從小學3年級,音樂老師經過幾天的時間,就看重了我,就開始培育我。開始的時候,老師教我練發聲、唱歌。剛開始時,我的精神總是無法集中,但不久后就進入了正軌,認真地跟老師學習,就這樣我跟著老師一直練到4年級。一天,音樂老師說:“都跟我練了那么久,都應該有不少的收獲,敢不敢跟別人挑戰一下,今年有個‘鄉村小歌手大賽’,我幫你報了名,你去參加吧,你好好想想。”說完轉身就走了。晚上我認真地想了想,突然有句歌詞從我腦邊閃過:"不經歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”但我又想,我要是失敗了怎么辦,多丟人。第二天,我來到學校,告訴老師我想放棄,可是她看起來有些不高興,她語重心長地對我說:“人的一生是搏斗的一生。只有敢拼搏的人,才能取得成功。在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明,在冰天雪地的嚴寒中,再搏一下,一定會迎來溫暖的春風。”聽完后,我鼓起勇氣,我就答應了。接下來的幾天里,我就跟老師練習唱歌,我唱歌的歌名是《跨世紀的新一代》。在練習的時候很苦,每天放學后留在練歌,一直到傍晚才回家,回家后也在練習,但是我從來沒放棄,也不后悔。有一次,我的喉嚨都腫了,就吃了一點藥又繼續跟老師練習。

  比賽的那一天,我非常緊張。初賽開始了,這是我第一次當著這么多人唱歌,還有點害怕,但沒有影響我的發揮,很順利的進入了決賽。晚上,決賽開始了,我的心慢慢地平靜下來,發揮出了自己最好的水平,最終得了第二名。當站在領獎臺上,我對著自己說:“我成功了!”

  為了生活的需要,我與媽媽來到北京,媽媽在北京做生意,我就在北京上學。

  時間過得真快,一眨眼我上了初中。由于我小學時的基礎不錯,所以上了初中的成績也不錯,但我想再搏一下,在班上當學習委員,現在我就更加努力了,功夫不負有心人,我當上了英語課代表。在學習中我非常努力,不知不覺中,我喜歡上了科技這門課程,這門課程教了我一些知識,還有一些手工制作,我雖然是個男生,但我的手非常靈活,每一次都把模型制作出來,而且做得非常精致。所以我的這門功課的成績非常的'不錯。

  20xx年初,全國青少年未來工程師博覽與競賽開始報名了,經過層層篩選,我從重多的人中脫穎而出,我參加的項目是“木梁承重”,使用不超過100g的木材,制作一座長不少于50cm,高不大于30cm,寬不大于80cm的木橋,我與我的另一個同學一起參加。這個項目難度比較大,我們從來都沒有參加過,開始的時候都不知道怎么做。但是,我們根據我們學過的知識,進行分析:①三角形的穩定性高,所以我們決定做成三角形的;②再根據一些力學原理,盡可能地把頂角設計成直角;③還要考慮到木橋本身的強度以及重量;④整個過程只能用各種膠來做,不準用其他的釘子。經過認真地思考、分析,我們首先畫出了圖紙,再進行制作,經過整整一天的制作,第一座木橋終于制作出來了,我們非常興奮,但不知結不結實。不過,我們制作的木橋從表面看是非常符合競賽要求,接下來我們就按這個做。因為沒有承重設備,我們沒辦法做實驗,只能憑理論分析來做,這樣我們做的4座橋用于參加豐臺區的初賽。在豐臺區比賽時,我們使用了97g的木橋,承重成績是80kg,這個成績是豐臺區的第一名,我們成功的進入北京市決賽。參加北京市的比賽的人非常多,都是從各個區縣選拔上來的,大家實力都很強。所以要想取得參加全國賽的資格,必須得好好準備。我們仔細研究在豐臺區競賽時木橋壞了的地方,商量對策,進行修改。在制作的時候也遇到了許多困難,由于木橋全都由手工制作出來的,要求一定要做得平穩,我們沒有先進的儀器進行測量,所以做得不夠平穩,一旦把木橋放在重架上,木橋將會扭曲,不能承受更大的重量,所以我們加大了強度,每天放學后就練習制作,基本上都練的很晚,但我們都勇敢的堅持了下來,毫無怨言,功夫不負有心人。到了比賽那天,我們木橋的重量是89g,承重的成績是220kg,北京市第二名,我們有了復賽的資格。再進行現場制作比賽,爭奪進入全國賽的資格。這對于我們來說心里有了底,因為我們平常完全是手工制作的,輔導老師只來挑問題,講要點,從來不幫著做,經過最后一輪艱苦的現場制作,我們以北京市第一名的成績進入了全國總決賽。

  決賽在蘇州舉行。剛放暑假,我們就開始練習制作,把原來的木橋修改,并設計制作新的木橋,因為每一次竟賽后,我們的作品都有人模仿制作,我們必須設計出新的木橋,才有可能在全國賽中取勝。蘇州的溫度非常高,可能是因為水土不服,那幾天經常發燒。比賽那天下午,溫度達到40度,但見電源出了問題,沒有任何制冷的裝備,在4個小時的現場制作木橋中,我汗流浹背,衣服都濕透了,幾乎虛托了。但是我們并沒

學生自述報告 篇3

  我是一名活潑開朗積極上進的高中生,在這高中的學習里我有了很大進步,得到了老師和同學們的認可。 在學校里,我能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,樂于助人,關心同學,與同學相處融洽;學習上刻苦努力,思維活躍. 在家里,我孝敬父母,幫助他們做力所能及的家務事,關心體諒父母。面對未來,我充滿希望,相信只要有真心付出,就一定能有所回報,我會繼續努力,為不久的高考作好充足準備。

  我是一名活潑開朗積極上進的初中生,在這一學期的'學習里我有了很大進步,得到了老師和同學們的認可。 在學校里,我能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,樂于助人,關心同學,與同學相處融洽;學習上刻苦努力,思維活躍。希望今后努力學習的同時,能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的一頁。 在家里,我孝敬父母,幫助他們做力所能及的家務事,關心體諒父母,使得 家庭關系 更加融洽,使我能更好地投入學習,為將來的事業打下堅實基礎。 在社會上,我講文明,懂禮貌,在車上主動為老人和小朋友讓座,得到了不少街坊鄰居的好評,我以后會繼續努力。 面對未來,我充滿希望,相信只要有真心付出,就一定能有所回報,我會在下個學期里繼續努力,為不久的中考作好充足準備。

  對未來生涯的思考與追求:

  作為一個高中生,我對這個世界充滿信心與期待,我相信我能用自己的知識來建設我們美好的社會,盡管我的力量是那么的渺小,但是,我會不懈努力為社會做出自己的貢獻。但是這個社會也充滿了各種不公,存在著他黑暗的一面,我們追求財富,我們追求愛情,但我們取之有道,絕不會觸犯法律,我相信在社會上,還充滿著愛,我會從身邊的小事做起,逐步長大,做大做強,爭取帶動一方經濟,盡管我現在一無所有,但是我會努力,我會用我的行動證明我能行!

  在高中的學習生涯作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,在這最后的學習生涯中,我將努力完成自我,提高學習成績,為幾年來的高中生活,畫上完美的句號。

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