網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀（精選5篇）

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀 篇1

　　在項(xiàng)目建設(shè)中，必須貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約和職業(yè)安全衛(wèi)生方面的法規(guī)、法律，對(duì)項(xiàng)目可能對(duì)環(huán)境造成的`近期和遠(yuǎn)期影響，對(duì)影響勞動(dòng)者健康和安全的因素，都要在可行性研究階段進(jìn)行分析，提出防治措施，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)，且布局合理，對(duì)環(huán)境的有害影響較小的最佳方案。按照國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對(duì)環(huán)境有影響的建設(shè)項(xiàng)目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報(bào)告書的審批制度，同時(shí)，在可行性研究報(bào)告中，對(duì)環(huán)境保護(hù)和勞動(dòng)安全要有專門論述。

　　一、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)方案

　　（一）項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)依據(jù)

　　（二）項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)措施

　　（三）項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)評(píng)價(jià)

　　二、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品項(xiàng)目資源利用及能耗分析

　　（一）項(xiàng)目資源利用及能耗標(biāo)準(zhǔn)

　　（二）項(xiàng)目資源利用及能耗分析

　　三、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品項(xiàng)目節(jié)能方案

　　（一）項(xiàng)目節(jié)能設(shè)計(jì)依據(jù)

　　（二）項(xiàng)目節(jié)能分析

　　四、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品項(xiàng)目消防方案

　　（一）項(xiàng)目消防設(shè)計(jì)依據(jù)

　　（二）項(xiàng)目消防措施

　　（三）火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)

　　（四）滅火系統(tǒng)

　　（五）消防知識(shí)教育

　　四、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品項(xiàng)目勞動(dòng)安全衛(wèi)生方案

　　（一）項(xiàng)目勞動(dòng)安全設(shè)計(jì)依據(jù)

　　（二）項(xiàng)目勞動(dòng)安全保護(hù)措施

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀 篇2

　　奧美中國(guó)近日發(fā)布了《 中國(guó)的生產(chǎn)消費(fèi)者（china prosumers）》調(diào)研報(bào)告。該報(bào)告通過探究網(wǎng)絡(luò)社區(qū)得以形成的原因以及生產(chǎn)消費(fèi)者們發(fā)揮影響力的技術(shù)基礎(chǔ)，著重分析了這些因素對(duì)社會(huì)和個(gè)人生活的影響。

　　互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字媒體已經(jīng)在很大程度上改變了中國(guó)人生活、娛樂、消費(fèi)和經(jīng)商的方式。如果數(shù)以千萬(wàn)的中國(guó)人都在通過互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)買和銷售商品，通過網(wǎng)絡(luò)來(lái)選購(gòu)股票和度假目的地，通過在網(wǎng)上分享視頻來(lái)尋求一舉成名，那么在這些選擇和消費(fèi)行為的背后，是什么樣的影響力在起著推動(dòng)的作用？

　　奧美中國(guó)調(diào)研部試圖發(fā)現(xiàn)這樣一群核心的生產(chǎn)消費(fèi)者他們聰明、活躍并且善于使用技術(shù)；他們從互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字媒體上獲取信息，在生活方式和品牌選擇的方方面面影響著大眾。在這次調(diào)查中，我們研究了在游戲、音樂、娛樂、電子商務(wù)、在線討論和博客領(lǐng)域的生產(chǎn)消費(fèi)者，目的在于理解他們的動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀念，并解釋他們影響力的本質(zhì)。本研究部分探究網(wǎng)絡(luò)社區(qū)得以形成和生產(chǎn)消費(fèi)者們發(fā)揮影響力的技術(shù)基礎(chǔ)，并側(cè)重分析這些因素對(duì)社會(huì)和個(gè)人生活的影響。這些影響包括：身份意識(shí)的復(fù)興 網(wǎng)絡(luò)身份進(jìn)一步真實(shí)和透明化，一個(gè)更加自信的中國(guó)人的.身份意識(shí)正在興起。

　　實(shí)用主義的價(jià)值觀 生產(chǎn)消費(fèi)者們更傾向于推薦那些優(yōu)質(zhì)而價(jià)格偏低的商品。審美文化的興起 生產(chǎn)消費(fèi)者站在審美文化的最前列。這表明對(duì)于普通大眾來(lái)說(shuō)，日常生活的任何一個(gè)方面都可以被時(shí)尚化。網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的游戲本質(zhì) 網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提供了豐富的在線文化和多樣的人格面貌，這些條件為生產(chǎn)消費(fèi)者提供了可以參與其中的廣博的娛樂方式和空間。

　　傳統(tǒng)價(jià)值觀和現(xiàn)代價(jià)值觀的碰撞 生產(chǎn)消費(fèi)者們?cè)噲D重新詮釋中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀念里的關(guān)系中的自我，并且形成一個(gè)獨(dú)立于社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任之外的新自我。本研究認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)影響力的本質(zhì)是不同尋常的。這是因?yàn)椋�生產(chǎn)消費(fèi)者們并不是在領(lǐng)導(dǎo)潮流，而是在某種運(yùn)動(dòng)或趨勢(shì)處于潛伏或一觸即發(fā)之際，為之宣傳造勢(shì)，起到推波助瀾的作用。我們認(rèn)為成功的營(yíng)銷并不在于找到那些具有影響力的人并將現(xiàn)成的想法交給他們，而是發(fā)掘社會(huì)中潛在的趨勢(shì)走向，并且?guī)椭�生產(chǎn)消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)它們。

　　調(diào)研團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，要調(diào)動(dòng)、發(fā)揮生產(chǎn)消費(fèi)者的影響力，可以采用如下策略：

　　成為對(duì)話的一部分

　　對(duì)于一個(gè)品牌來(lái)說(shuō)，成為生產(chǎn)消費(fèi)者和消費(fèi)大眾之間對(duì)話的一部分，增加品牌自身和使用者/支持者之間的聯(lián)系，在各種網(wǎng)絡(luò)社區(qū)之間建立關(guān)系，可以為品牌的發(fā)展提供巨大的機(jī)遇。吸引生產(chǎn)消費(fèi)者最根本的一步，是將品牌的獨(dú)白變?yōu)殡p向的對(duì)話。我們必須將生產(chǎn)消費(fèi)者視作品牌的朋友而不是單純的消費(fèi)者。他們的作用，就如同品牌本身的作用一樣，在于將想法和意見播種在他們各自的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中。

　　將品牌與網(wǎng)絡(luò)人物原型聯(lián)合

　　從整體上來(lái)看，生產(chǎn)消費(fèi)者可以歸入不同的人物原型，正如品牌本身一樣。將二者聯(lián)合在一起，對(duì)于為一個(gè)品牌找到合適的代言人起著關(guān)鍵性的作用。這也說(shuō)明即使某人的觀點(diǎn)在網(wǎng)上得到了重視，他/她也許不一定能成為一個(gè)品牌可以與之聯(lián)合的生產(chǎn)消費(fèi)者。

　　品牌作為一種理想

　　生產(chǎn)消費(fèi)者，正如我們所發(fā)現(xiàn)的，是一群獨(dú)立思考、熱愛自由的人。在他們的人際網(wǎng)絡(luò)和博客中，生產(chǎn)消費(fèi)者會(huì)宣傳自己對(duì)社會(huì)、家庭、文化和消費(fèi)行為的理想。按照大理想的概念，品牌的終極目標(biāo)是使人類和人類的生活更加美好，而不僅僅是滿足理性的或感性的利益訴求。每一個(gè)大理想會(huì)孕育出一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或事業(yè)，而這樣的事業(yè)可以由品牌來(lái)發(fā)起和支持。網(wǎng)絡(luò)世界便是一個(gè)發(fā)起運(yùn)動(dòng)的絕佳環(huán)境，而生產(chǎn)消費(fèi)者們則是這些運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)跑者。

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀 篇3

　　隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，上網(wǎng)已成為大學(xué)生生活的重要內(nèi)容。如何引導(dǎo)大學(xué)生合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行積極的網(wǎng)絡(luò)交往，樹立健康的上網(wǎng)理念，構(gòu)建有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，已經(jīng)成為當(dāng)前高校學(xué)生工作面臨的重要課題。

　　為更好地了解高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用狀況，積極探討大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的問題及應(yīng)對(duì)措施和方法，我們對(duì)我校10個(gè)學(xué)院的1600名大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

　　一、高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的基本現(xiàn)狀

　　調(diào)查顯示，絕大部分學(xué)生擁有自己的電腦并選擇在學(xué)校上網(wǎng)，僅有6.6%的同學(xué)選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)段分布上，46.9%的學(xué)生主要在晚上和凌晨上網(wǎng)，29.5%的學(xué)生每周網(wǎng)絡(luò)使用量超過15小時(shí)，24.9%的學(xué)生每月上網(wǎng)花費(fèi)

　　在50元以上。在上網(wǎng)目的中，娛樂消遣的用途，如聊天、玩游戲、看影視劇等占很大比例，僅有28.6%的同學(xué)上網(wǎng)是用于學(xué)習(xí)，13.9%的同學(xué)用于情感交流。這從側(cè)面反映了高校一部分學(xué)生生活空虛的一面，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在一定的依賴性，很少進(jìn)行戶外活動(dòng)或通過其他方式充實(shí)自己的課余生活。

　　二、網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)高校大學(xué)生的影響

　　網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)的影響調(diào)查發(fā)現(xiàn)，35.5%的學(xué)生曾在網(wǎng)上參與過愛心募捐或愛國(guó)簽名，44.3%的學(xué)生表示收到網(wǎng)上不良信息不會(huì)支持。這反映了網(wǎng)絡(luò)已成為思想政治教育的重要陣地，對(duì)大學(xué)生的道德素質(zhì)有一定的提升作用。而另一方面，網(wǎng)絡(luò)也對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了消極的影響。有47.2%的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中經(jīng)常匿名，26.1%的人曾轉(zhuǎn)發(fā)或跟帖支持網(wǎng)上不良信息。這勢(shì)必會(huì)降低大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

　　網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)大學(xué)生人際交往的影響網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為大學(xué)生的人際交往帶來(lái)

　　了便利，也豐富了其內(nèi)容。有26.1%的同學(xué)表示通過網(wǎng)絡(luò)交往，增進(jìn)了彼此的友誼，豐富了自己的人生。同時(shí)，有58.1%的同學(xué)表示自己在網(wǎng)絡(luò)交往中填寫的個(gè)人資料不真實(shí)，5.9%的同學(xué)認(rèn)為通過網(wǎng)絡(luò)交往自己的.友誼疏遠(yuǎn)了。可見，虛擬的“人際交往”使得一些大學(xué)生失去了與他人、社會(huì)直接接觸的機(jī)會(huì)，這對(duì)人生的發(fā)展是不利的。

　　網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)持肯定態(tài)度，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)為自己提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了求知途徑。不過，網(wǎng)絡(luò)的使用也影響了大學(xué)生的學(xué)業(yè)。表現(xiàn)為：多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)只為打游戲或聊天、看影視劇，僅有28.6%的同學(xué)上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)。被調(diào)查者中，有59.9%的同學(xué)表示自己無(wú)法控制上網(wǎng)時(shí)間，50.7%的同學(xué)曾有過晚上過度玩電腦影響第二天學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

　　網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)大學(xué)生身心健康的影響大學(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致睡眠嚴(yán)重不足，或因上網(wǎng)而不按時(shí)就餐，極易形成心理錯(cuò)位和行為失調(diào)，更嚴(yán)重的導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)心理障礙，如情緒低落、睡眠障礙、自我評(píng)價(jià)降低、社會(huì)活動(dòng)減少等。這些心理障礙會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至放棄學(xué)習(xí)，不想與人交往等。調(diào)查顯示，35.5%的同學(xué)認(rèn)為過度上網(wǎng)對(duì)身體影響最大，35.2%的同學(xué)認(rèn)為過度上網(wǎng)對(duì)學(xué)業(yè)影響最大，20.2%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)心理影響最大。

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀 篇4

　　摘 要： 本文概括了IEEE 1394標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)，闡述了基于IEEE 1394標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、連接方式及傳輸模式，提出了一種IEEE 1394網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并且討論了IEEE 1394網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和局限性，指出了這種標(biāo)準(zhǔn)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用前景。

　　關(guān)鍵詞： IEEE 1394，網(wǎng)絡(luò)

　　1.IEEE 1394標(biāo)準(zhǔn)概述

　　IEEE 1394 是為了增強(qiáng)外部多媒體設(shè)備與電腦連接性能而設(shè)計(jì)的高速串行總線，傳輸速率可以達(dá)到400 Mbps，利用IEEE 1394技術(shù)我們可以輕易地把電腦和如攝像機(jī)，高速硬盤，音響設(shè)備等多種多媒體設(shè)備連接。總體上說(shuō)，IEEE 1394具有以下特點(diǎn)：

　　(1) 即時(shí)數(shù)據(jù)傳輸：IEEE 1394具有同步和異步兩種數(shù)據(jù)傳輸模式，在同一總線下，同步及異步傳輸連線可能同時(shí)存在。

　　(2) 驅(qū)動(dòng)程序安裝簡(jiǎn)易。

　　(3) 內(nèi)存映射的架構(gòu)：所有IEEE 1394總線上的資源，皆可以映射到某段內(nèi)存地址，并依此方式來(lái)存取數(shù)據(jù)。

　　(4) 1394接線可提供電源：對(duì)無(wú)自用電源的設(shè)備而言，可以透過IEEE 1394 6-Pin的連接頭來(lái)供給電源。

　　(5) 通用I/O連接頭：整合各種PC的連接頭成為一種萬(wàn)用的連接頭，使用者就不用花時(shí)間辨認(rèn)不同外圍設(shè)備要接到那個(gè)接頭，同時(shí)也降低了系統(tǒng)的成本。

　　(6) 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的通訊架構(gòu)：IEEE 1394外圍設(shè)備間互傳數(shù)據(jù)時(shí)，不須主機(jī)監(jiān)控，因此不會(huì)增加主機(jī)的負(fù)載，CPU資源占用率低。

　　(7) 最大400Mbps的數(shù)據(jù)傳輸率：在相同的總線上可以有數(shù)種不同的數(shù)據(jù)傳輸速率100，200，或400Mbps。

　　(8) IEEE 1394是最理想的多媒體設(shè)備的接口：IEEE 1394支持同步傳輸模式，同步傳輸模式會(huì)確保某一連線的頻寬。對(duì)于如數(shù)碼攝錄機(jī)這種記錄容量大，又需要非常高精度的傳輸?shù)脑O(shè)備，IEEE 1394就最適合了。

　　(9) 支持熱插拔：IEEE 1394可以自動(dòng)偵測(cè)設(shè)備的加入與移出動(dòng)作并對(duì)系統(tǒng)做重新整合,無(wú)須人工干預(yù)。

　　2.IEEE 1394網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)

　　IEEE 1394的網(wǎng)絡(luò)共有三層，分別是物理層、鏈接層及傳輸層，其架構(gòu)如圖1所示。

　　物理層定義了傳輸信息的電子信號(hào)及機(jī)械的接口，它位于整個(gè)傳輸接口的最底層，主要的功能為數(shù)據(jù)的編碼、譯碼與總線的判斷，而其連接器分為四接腳及六接腳兩種規(guī)格，四接腳連接器需搭配四蕊的纜線（為兩對(duì)雙絞線），六接腳連接器需搭配六蕊的纜線，六蕊纜線由一對(duì)單心的電源線和兩對(duì)雙絞線組成，其最大輸出電壓規(guī)格為直流40V，最大輸出電流為1.5A，因此連接于該總線上的設(shè)備可以使用上游設(shè)備提供的電源或使用自備的電源；兩對(duì)雙絞線一為數(shù)據(jù)線、一為控制信號(hào)線，并采用差動(dòng)輸出的方式即由雙絞線傳遞，如此可以具有較佳的抗噪能力及信號(hào)品質(zhì)。

　　鏈接層主要功能為封包接收、封包傳送與周期控制。傳輸層則是定義請(qǐng)求及響應(yīng)協(xié)議，并用以實(shí)現(xiàn)讀取、寫入及鎖住三個(gè)基本的傳輸動(dòng)作。

　　3.IEEE 1394網(wǎng)絡(luò)的連接方式

　　IEEE 1394的連接方式一為雛菊鏈，另一為接點(diǎn)分枝的方式，兩者可以混合使用。如圖2是一種典型的混合連接方式。雛菊鏈最多連接16段，各節(jié)點(diǎn)可以連接的數(shù)目為63臺(tái)，所以整個(gè)IEEE 1394的'網(wǎng)絡(luò)上共可容納1024個(gè)設(shè)備，節(jié)點(diǎn)間可以做點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的數(shù)據(jù)傳輸，當(dāng)有新設(shè)備加入網(wǎng)絡(luò)時(shí)，此設(shè)備會(huì)被自動(dòng)給予一個(gè)識(shí)別碼。

　　4.IEEE 1394網(wǎng)絡(luò)的傳輸模式

　　IEEE 1394網(wǎng)絡(luò)的傳輸模式可分為同步傳輸和異步傳輸，同步傳輸其數(shù)據(jù)是連續(xù)性的，具有CRC檢測(cè)，一般為視頻及音頻方面所應(yīng)用，而異步傳輸?shù)臄?shù)據(jù)則是非連續(xù)性的，同樣具有CRC檢測(cè)，數(shù)據(jù)發(fā)生錯(cuò)誤可以再行重送，且接收方必須有相對(duì)應(yīng)的響應(yīng)，即由這種機(jī)制來(lái)追蹤數(shù)據(jù)的傳送和接收是否無(wú)誤，故其可以應(yīng)用于硬盤、光驅(qū)或打印機(jī)等設(shè)備上。IEEE 1394的總線周期為125μs，每個(gè)傳輸周期中同步傳輸通道會(huì)優(yōu)先處理，當(dāng)64個(gè)同步傳輸信道處理完后再進(jìn)行異步傳輸封包處理。而傳輸?shù)膶ぶ贩绞讲捎?4位，最前面的10位為總線的編號(hào)，故可以供1024個(gè)設(shè)備（1023 個(gè)連接區(qū)段）使用，當(dāng)此10位全部為 1 時(shí)，表示廣播到總線上所有的設(shè)備。接下來(lái)的6位用于尋址區(qū)段上的節(jié)點(diǎn)號(hào)碼，當(dāng)此6個(gè)位全部

　　為1時(shí)，表示廣播到區(qū)段上所有的節(jié)點(diǎn)，剩余的48位則是各節(jié)點(diǎn)的緩存器區(qū)及私有數(shù)據(jù)區(qū)。

　　每當(dāng)IEEE 1394總線上有設(shè)備移除或是加入，都會(huì)產(chǎn)生重置信號(hào)，之后各節(jié)點(diǎn)會(huì)決定自己在網(wǎng)絡(luò)中所處同步的聯(lián)機(jī)地位，共可分為根節(jié)點(diǎn)、分枝節(jié)點(diǎn)及樹葉節(jié)點(diǎn)，而各節(jié)點(diǎn)的從屬關(guān)系則以Parent母體及Child追隨者來(lái)標(biāo)示（在圖2中簡(jiǎn)稱以P及C）。以圖2為例，如個(gè)人電腦連接了掃描儀，故其對(duì)掃描儀的連接點(diǎn)設(shè)定為Child，表示其還有下屬的節(jié)點(diǎn)，而整個(gè)傳輸?shù)脑S可與否則需要根節(jié)點(diǎn)的判斷，當(dāng)欲使用總線傳輸?shù)脑O(shè)備向其Parent提請(qǐng)要求時(shí)，Parent會(huì)在各Child之間判斷出誰(shuí)先提請(qǐng)求，將先提請(qǐng)求繼續(xù)向根部分傳遞，而同屬一個(gè)Parent的其它Child此時(shí)則被禁止提出請(qǐng)求，即由這種機(jī)制來(lái)完成整個(gè)總線使用權(quán)的判斷，取得使用權(quán)的節(jié)點(diǎn)就可以開始進(jìn)行傳輸信號(hào)。

　　5.IEEE 1394網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和局限

　　(1) 節(jié)點(diǎn)之間的最大距

　　離不能超過4.5米，但是可以使用IEEE 1394中繼器克服這一局限。一臺(tái)IEEE 1394中繼器可以將節(jié)點(diǎn)之間的距離延長(zhǎng)4.5米。因?yàn)镮EEE 1394最多只能支持16層樹形網(wǎng)段，所以兩個(gè)端點(diǎn)之間的最大距離為72米。

　　(2) 每個(gè)網(wǎng)段最多可以連接63臺(tái)設(shè)備，每臺(tái)IEEE 1394可以連接1023個(gè)網(wǎng)段，從而可以實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。但是考慮到兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間4.5米的最大距離限制，IEEE 1394并不適合在廣域網(wǎng)中使用。

　　(3) 因?yàn)镮EEE 1394設(shè)備支持熱插拔，所以可以在任何時(shí)候向IEEE 1394網(wǎng)絡(luò)添加或拆除設(shè)備，既不用擔(dān)心影響數(shù)據(jù)的傳輸，也不需要進(jìn)行重新配置，系統(tǒng)可以根據(jù)變化的環(huán)境進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)。

　　(4) IEEE 1394網(wǎng)絡(luò)使用的是對(duì)等結(jié)構(gòu)，不需要設(shè)置專門的服務(wù)器。但是，對(duì)于那些集中進(jìn)行管理或數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，IEEE 1394并不是一個(gè)理想的選擇。

　　(5) 同一網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)可以以不同的速度進(jìn)行傳輸，目前可以實(shí)現(xiàn)的速度為100, 200, 和400Mbps。這一特點(diǎn)決定了在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)一定要考慮到不同設(shè)備的傳輸性能。如果在兩臺(tái)傳輸速度可達(dá)400Mbps的設(shè)備之間放置一臺(tái)100Mbps的設(shè)備無(wú)疑會(huì)使實(shí)際的傳輸速度大打折扣。

　　6.IEEE 1394網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展前景

　　隨著PC行業(yè)與通信和其它媒體之間的合作逐步深入，人們?cè)絹?lái)越需要一個(gè)統(tǒng)一的接口標(biāo)準(zhǔn)。IEEE 1394可以滿足所有各方的需要，而且成本低，易于實(shí)現(xiàn)。IEEE 1394的首要目標(biāo)是影像等消費(fèi)類電子設(shè)備如數(shù)碼CAMCORDERS，數(shù)碼VCRS，DVD和數(shù)碼電視等。在影像消費(fèi)電子設(shè)備產(chǎn)業(yè)中，IEEE 1394已成為一種事實(shí)上的連接標(biāo)準(zhǔn)。因此，如果一臺(tái)PC需要連接到這類設(shè)備上，它的連接方式就是IEEE 1394。

　　1394同業(yè)公會(huì)已經(jīng)推出了IEEE 1394標(biāo)準(zhǔn)的升級(jí)方案。IEEE 1394多媒體聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將獲得高達(dá)1.6Gbps的速度提升。新的1394b規(guī)范至少能將速度從目前的最高400Mbps提升1倍，而且通過增加物理連接長(zhǎng)度能使網(wǎng)絡(luò)更靈活。新規(guī)范的架構(gòu)支持3.2Gbps的未來(lái)速度，但初期允許網(wǎng)絡(luò)以最低800Mbps、最高1.6Gbps的速度傳輸數(shù)據(jù)。新規(guī)范允許同當(dāng)前的1394標(biāo)準(zhǔn)向后兼容。

　　IEEE 1394已經(jīng)在多媒體領(lǐng)域被廣為接受，相信在急需一種可以把內(nèi)部設(shè)備（如硬盤）和外部設(shè)備（如數(shù)字相機(jī)）連為一體的新型高速總線的PC市場(chǎng)，IEEE 1394的前景也必將是一片光明。

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀 篇5

　　一、課題產(chǎn)生的背景

　　20世紀(jì)末，人類進(jìn)入信息時(shí)代。以信息技術(shù)為代表的新技術(shù)革命，對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生著越來(lái)越深刻的影響。互聯(lián)網(wǎng)憑借承載信息量的廣泛與巨大等優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了9 000萬(wàn)，其中80%以上是青少年。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺(tái)。但是，飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，在給青少年成長(zhǎng)帶來(lái)深遠(yuǎn)的積極影響的同時(shí)，也不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面作用。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，一些不法分子唯利是圖，有的利用網(wǎng)絡(luò)傳播暴力、信息，有的利用內(nèi)容不健康的互聯(lián)網(wǎng)游戲吸引青少年，使得有些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，甚至患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，不僅學(xué)業(yè)受到嚴(yán)重影響，身心受到很大傷害，也給他們的家庭和社會(huì)帶來(lái)了極大的困擾。青少年正處在成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，辨別是非、自我控制的能力比較弱，容易受到互聯(lián)網(wǎng)的不良影響。初一的學(xué)生相對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生而言，對(duì)網(wǎng)絡(luò)接觸的不是很多，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇，也很迷惘，有很多學(xué)生以為上網(wǎng)就是玩游戲或聊天，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)也沒有一個(gè)較為正確的認(rèn)識(shí)。

　　二、研究的目的和意義

　　我們通過研究性學(xué)習(xí)，經(jīng)上網(wǎng)查資料，了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的利弊所在，今后我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)

　　三、研究對(duì)象：

　　全體網(wǎng)民

　　四、研究方法：

　　訪談法(調(diào)查幾位同學(xué)，記錄他們的上網(wǎng)歷程)

　　上網(wǎng)查資料

　　問卷調(diào)查(發(fā)放問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)、整理、分析數(shù)據(jù))

　　五、研究過程：

　　六、研究結(jié)果:

　　1.如何防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)

　　面對(duì)網(wǎng)絡(luò)是鋪天蓋地的信息，中學(xué)生缺乏篩選和鑒別的能力，往往照單全收，由于獲取信息非常容易，你幾乎無(wú)法控制孩子從網(wǎng)上獲取各種信息。由此孩子便容易患上“信息過度綜合癥”，典型癥狀是終日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的虛擬世界以及電視里，現(xiàn)實(shí)中則變得孤僻自閉，出現(xiàn)交流障礙，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)損害孩子的身體，影響孩子的發(fā)育，不良的垃圾信息還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的心理健康。那么怎樣預(yù)防和矯正“信息過度綜合癥”呢?首先要加強(qiáng)和孩子的情感溝通，在家庭里多和孩子交流，并給孩子表達(dá)自己的'機(jī)會(huì)，認(rèn)真傾聽孩子的觀點(diǎn)和心聲，鼓勵(lì)和支持孩子多接觸現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)，比如參加各種課外活動(dòng)等，這對(duì)于“抗衡”網(wǎng)絡(luò)的不良影響是最重要的。其次，大人要懂得一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，這樣才能和孩子順暢地就網(wǎng)絡(luò)問題進(jìn)行討論，有了共同語(yǔ)言，才有利于你的引導(dǎo)。最后，要通過你的言傳和優(yōu)秀的書籍給孩子提供信息的精華，提高孩子的識(shí)別能力。總之，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，大人們不必尷尬、驚慌、憂慮、困惑，只要“與時(shí)俱進(jìn)”，就可以從容應(yīng)對(duì)。

　　2.有關(guān)人員怎么看待網(wǎng)絡(luò)

　　電腦本身并沒有錯(cuò)，我們不應(yīng)該因?yàn)樗�存在弊端就憑主觀意識(shí)一棒子打死，任何事物的發(fā)展都是利弊共存的，只要我們合理的運(yùn)用，也可以避開弊端或是將變弊為利，更好地為我們服務(wù)。所以針對(duì)電腦使用中存在的弊端提出了以下的幾點(diǎn)的建議：

　　1、用電腦首先要明確目的，電腦是我們學(xué)習(xí)娛樂的工具，用電腦學(xué)習(xí)是我們的主要目的，娛樂只是讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的間隙輕松一下，不能本末倒置。

　　2、虛心接受父母監(jiān)督，最好把電腦放在家里的公共地點(diǎn)如客廳，這樣父母可對(duì)我們使用電腦在時(shí)間上和內(nèi)容上起到監(jiān)督和控制的作用。

　　3、合理安排用電腦時(shí)間，如果為了玩游戲，盡量在周末和節(jié)假日使用，這樣安排不影響學(xué)習(xí)，父母也不會(huì)過分反對(duì)。

　　4、不迷戀電腦游戲，有時(shí)間多和同學(xué)出去運(yùn)動(dòng)，這樣既鍛煉了身體，又和同學(xué)增進(jìn)了友誼，何樂而不為呢?

　　5、同學(xué)們不妨訪問一下我們小組為您提供的熱門網(wǎng)站，它能使你們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)又愉悅了身心，何樂而不為呢?