一年的工作報告（精選4篇）

一年的工作報告 篇1

　　第九周三一節(jié)課的時間進行了語文單項知識測查，基于這是在學(xué)期中期對學(xué)生的學(xué)情做一個客觀的了解，因此年級組的老師們在整個測查過程中都抱著公正，真誠的態(tài)度從測查看學(xué)生，從學(xué)生反思教學(xué)。

　　本次測試的試題覆蓋面廣，涉及到1－3單元的字詞句段，題型多，遵循了由易到難，由淺入深的規(guī)律。由于時間有限，試卷因排版的原因沒有在漢字上注音，所以答題時多數(shù)學(xué)生顯得較緊張，沒功夫檢查，少數(shù)學(xué)生未能完成答題。拿到測試的結(jié)果，我們組的老師及時總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題并尋求對策，希望能通過后半段的教學(xué)保持優(yōu)勢，彌補不足。總的看來，學(xué)生在以下幾個方面掌握得比較好：

　　一.一類生字掌握較牢固。

　　看拼音寫詞語一題，錯誤率較低，孩子們也很重視，書寫比較規(guī)范。形近字組詞一題，學(xué)生也完成得不錯。從這里可以看出老師們平時教學(xué)及訓(xùn)練的力度，說明只要我們嚴(yán)格要求，經(jīng)常鞏固，學(xué)生就能給你滿意的答復(fù)。

　　二.學(xué)過的詩文記得較熟。

　　從詞語泡泡龍和根據(jù)課文內(nèi)容填空這兩題來看，我們認為因平時注重了以讀帶講，鼓勵學(xué)生多讀多背，所以孩子們答題時比較輕松，當(dāng)然書寫時受拼音和二類字的影響，答案出現(xiàn)偏差，但總的來說必須肯定孩子們讀書的效果。

　　三.學(xué)生對句子的概念認識比較充分。

　　試卷中出現(xiàn)了照例子寫句子和整詞成句的題目，大多數(shù)孩子能較清楚完整的表達。這也與我們平時的訓(xùn)練分不開。本學(xué)期我們所有的班級都開始了寫話訓(xùn)練，一來培養(yǎng)孩子們寫作的興趣和習(xí)慣，二來規(guī)范孩子們的書面語言。從這次測試看，寫話訓(xùn)練初見成效。

　　測查也反映出學(xué)生身上幾個明顯的共性的問題：

　　一.拼音的掌握不夠牢固。

　　大小寫字母的辨識，音節(jié)的正確運用及書寫成了部分孩子的難題，因為此而失的分較多，也比較可惜。

　　二.二類生字成了考試的攔路虎。

　　因為試卷的漢字未注音，有些填空的題目涉及書寫二類字，在答題時，學(xué)生的思維受到

　　了限制和影響。如字音連線的題目，寫反義詞的"題目，詞語搭配的題目都因不太認識生字或要求書寫二類字而出現(xiàn)張冠李戴等各種各樣錯誤。這一現(xiàn)象給我們今后的教學(xué)提出了更高的要求和更多的思考。作為要求會認的.字學(xué)生應(yīng)該掌握到怎樣的程度，怎樣擴大學(xué)生的識字量，都應(yīng)該成為教學(xué)研究的范圍。

　　三.學(xué)生書寫答題態(tài)度不認真，卷面不整潔。

　　從客觀上分析，由于時間緊，題量大，試題密，孩子們書寫時，卷面很不美觀。但是從平時的情況看，學(xué)生也存在忽視卷面的問題。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣應(yīng)成為平時訓(xùn)練的重點。

　　針對上述分析，我們力求在今后的教學(xué)中做到以下幾點：

　　一.繼續(xù)落實字詞的教學(xué)，全面培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力。

　　從考試的情況看，只要老師重視，學(xué)生就一定能有所收獲有所發(fā)展。現(xiàn)在對學(xué)生的考核越來越全面，會讀書的孩子，書面表達能力一定不差。會聽話的孩子，與人交往的能力與習(xí)慣也很棒。在課堂上重視全面培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，既是從學(xué)生的長期發(fā)展出發(fā)，也為期末的測查省點余力。

　　二.重視二類字的教學(xué)，鼓勵學(xué)生多識字。

　　二類字屬于要求會認的字，但在運用和書寫時不可能完全和一類字割裂開來。遵循學(xué)生生活中認字的規(guī)律，從學(xué)生用字的實際情況來看，有些常用的二類字應(yīng)鼓勵學(xué)生去寫。并且在課余要求學(xué)生多讀書，多識字，擴大識字量，為閱讀掃清障礙。

　　三.繼續(xù)鞏固拼音教學(xué)，使拼音真正成為學(xué)習(xí)語文的工具。

　　四.及時端正學(xué)生的書寫態(tài)度，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

一年的工作報告 篇2

　　有的時候，回憶總是美好的。從去年畢業(yè)后到現(xiàn)在的一年里，懶洋洋的我每天在家里的電腦桌旁半躺著，叼著小煙哼著小曲玩著電腦不亦樂乎，時不時的出去和朋友喝喝酒唱唱歌，那種悠悠自樂的心情無以言表，就算翌日是世界末日也關(guān)我事似的。

　　這種"浪民"般的生活持續(xù)了一年之久，現(xiàn)在看來，那種快樂也不過如此吧。"樂極生悲"這詞用我身上再合適不過了。曾經(jīng)有段時間我一直處在抓狂的狀態(tài)中。為什么？你在家宅個半年一年的'你就知道了。。監(jiān)獄也不過如此，家中唯一能讓我分散一點注意力并能和外界有點溝通的也就只有電腦了。（這也是宅民的必備神器之一）。這種生活在慢慢的抹滅我對生活的積極性。還好我比較幸運（為什么說幸運呢？等我先空一段先）

　　NO1、今年年初在一次初中同學(xué)聚會中，我找到了我的愛。（琳同學(xué)）第一次感到原來兩個人也可以那么的天造地設(shè)。在這半年之久的戀愛中，我找到了方向，找到了動力，找到了未來。在這里，我要高調(diào)的感謝一下我的女朋友（也就是我未來的老婆），謝謝你，很及時的出現(xiàn)并走進我的生活。我的生活因你會更加綻放光彩。

　　NO2、工作即將要開始了。至于是什么工作，我得暫時先保密。反正是好工作就是了。這也就意味著，我的宅男生活將要告一段落了。將來我會是什么樣，我也無法預(yù)見，只能盡自己最大的努力走一步看一步了。

　　OK，這就是我一年宅男生活的總結(jié)，之前我也隨便的寫過一次心情隨筆叫"宅亦有樂"，都是些話不著邊的事，不提也罷。我也即將要脫離宅民組織了，心情算是比較舒暢，寫此心情隨筆一篇，以表我對宅民組織的敬重和祝福。

　　（結(jié)束語）如果我成功的脫離了宅民組織，我一定會好好的工作，努力的學(xué)習(xí)，學(xué)到老，活到老。并且一定會好好的疼愛我未來的老婆。一定會把我的生活調(diào)整到正常的軌道上去。如果，我脫離宅民組織失敗。（此處省略233個字。你不懂，只有我老婆懂）

一年的工作報告 篇3

　　20xx年9月至今，擔(dān)任了一年級1班的班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：

　　一、注重習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)主人翁意識。

　　習(xí)慣的培養(yǎng)是一件任重而道遠的事情，無規(guī)矩不成方圓。接手的第一件事，我就先立下了規(guī)矩并和同學(xué)一起制定了班級愿景和班級公約。通過一個月的觀察后，我公布了每位同學(xué)的職務(wù)和崗位，在以后的日子里，我對每一個小干部進行了手把手的輔導(dǎo)，告訴了他們怎么做好屬于自己的事情。

　　小組合作方的法，不僅可以在學(xué)習(xí)上，在班級的管理上也可以用得上。剛開始的時候，雖然在座位上沒有以小組的形式進行擺放，但我慢慢的以兩人小組的形式進行推進，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力稍強的學(xué)生，讓他們擔(dān)任小老師，兩人為一組進行學(xué)習(xí)，在日常行規(guī)上進行約束。同時也為小組長的人選做好鋪墊。慢慢的，我是真正的體會到了放手的樂趣。我很少會接到孩子的告狀，因為在之前我就對他們說了，發(fā)生了矛盾，就先找組長解決、組長解決不好去找班長，再不行就來找我。其實小朋友的'哪有那么多的矛盾，都是一些雞毛蒜皮的小事，他們只是需要一個傾吐的對象。

　　就在前幾天，我嘗試著找了主要的領(lǐng)導(dǎo)班子進行開會，就目前班上的情況進行探討，本來我也只是抱著試試看的想法找他們來商量，沒想到竟然能說得頭頭是道，對于一些小組存在的問題，對于有些同學(xué)的行為習(xí)慣，都能夠說出個一二來，還能說到點子上。臨了，我還聽到他們說找第二天中午好好商量下再來給我說。

　　二、關(guān)注身心健康，開展豐富多彩的班級文化。

　　一年級的孩子，還是那樣的天真與活潑，盡管進入到了小學(xué)，但還沒有脫離幼兒園的影子。一開學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)班上的很多小朋友喜歡畫畫和唱歌。利用他們的興趣，我將班級的特色定為涂色，恰好上學(xué)期秘密花園的涂色書正流行，我就將其中的內(nèi)容復(fù)印下來，發(fā)給同學(xué)們，看著他們涂色，既能夠有序的進行課間文明活動，也培養(yǎng)了孩子的興趣，對于不夠靜心的孩子也磨練了他們的意志。怎么樣讓詩歌的學(xué)習(xí)更有趣呢，我想到了唱詩，每學(xué)完一首詩，我就讓他們學(xué)著唱，現(xiàn)在對于唱詩他們是越來越有興趣，每次都問我什么時候?qū)W下一首。這樣，班級文化也豐富了，課文也學(xué)習(xí)了，真是一舉多得。

　　三、關(guān)注學(xué)困生，點滴的進步也是好樣的。

　　我們班上有一個特殊的孩子，學(xué)習(xí)的能力欠缺，剛開始的時候連自己的名字都不會寫，膽子不大，上課不敢回答問題。一開始，我就注意到了他，并及時的給予他關(guān)心和幫助。利用小組合作學(xué)習(xí)模式，給他安排了非常有耐心的小老師，我們共同關(guān)注他的學(xué)習(xí)進步，小老師手把手的教，而我在上課的時候盡量更多的讓他發(fā)言，給他鼓勵與表揚，鍛煉他的膽量。經(jīng)過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在孩子上課能自己舉手回答問題，如果是比較有把握的問題還能自信大聲的回答，每當(dāng)這個時候我就狠狠的對他進行表揚，讓他獲得成就感。而在作業(yè)方面，我將作業(yè)進行分層，讓作業(yè)不成為他的難題，盡管書寫談不上規(guī)范，但他能夠努力的去寫好。從和他爸爸的交流中，也能夠感受到孩子的進步與家長的欣慰。

　　四、家校共育，方式豐富多樣。

　　教育信息化是現(xiàn)代教育的必經(jīng)之路。上學(xué)期一開始，我就建立好了班級的qq群和個人的微信公眾號，作為和家長溝通的有效橋梁。新生見面會上，我將公眾號二維碼印在了《給新生家長的一封信》上，立刻就引起了年輕家長的共鳴。不論是學(xué)生還是家長對于一年級都有一種新鮮感和陌生感，既向往又擔(dān)心。我通過公眾號，給家長進行了提醒，發(fā)布了一些開學(xué)需要注意的一些內(nèi)容以及一年級學(xué)習(xí)生活中需要關(guān)注到的部分。隨著課程的前進，除了一些日常的育兒心得之外，還配合學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)布微課程，幫助家長對學(xué)生學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)。

　　qq群的建立讓作業(yè)不再單調(diào)，一年級的學(xué)習(xí)生活不應(yīng)該是枯燥的，而語文的教學(xué)我覺得也是體現(xiàn)在生活的方方面面。利用qq群，我開展了聽故事講故事的活動，既鍛煉的孩子專注聽的能力，也鍛煉的孩子說的能力，不少家長表示孩子在活動中慢慢的自信了，大方了。我們班級的群相冊也是豐富多彩，結(jié)合口語交際的內(nèi)容，我讓家長對孩子外出購物的經(jīng)歷進行跟拍和大家分享，每逢重要的節(jié)假日，我會適時的布置親子共讀、親子共游的作業(yè)，紅色革命之路，園博園科技館、博物館，小小的相冊就能帶大家玩遍武漢。平時我還會利用qq群，及時對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的情況進行反饋，有效的拉近了與家長之間的距離，大家經(jīng)常在一起相互的探討、學(xué)習(xí)與進步。

　　五、取得成績。

　　習(xí)慣檢測是學(xué)校常抓不懈的重點，在上學(xué)期中，我班被評為五項好習(xí)慣班級。學(xué)校各項活動，我班積極參加，元旦匯演中也取得的不錯的成績。

　　眾多的機緣巧合促成了我接手了一年級，這是一個全新的體驗，也是一個挑戰(zhàn)，我也會繼續(xù)努力，做好的我的本職工作。

一年的工作報告 篇4

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我加入公司已經(jīng)有1年4個月了，很感激有機會能夠在這家安裝公司工作。在過去的一年多時間里，公司領(lǐng)導(dǎo)的包容、支持和幫助，以及同事之間的友情關(guān)懷和合作互助，給我的工作帶來了信心和實實在在的成就感。這段經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的，給我留下了許多精彩而美好的回憶。

　　作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，初到公司時，曾擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)和諧的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，不經(jīng)意間我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這里的工作節(jié)奏，工作氛圍，熟悉了公司環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位。我喜歡這里，并且很愿意和公司共同發(fā)展，為公司做出自己的最大貢獻。

　　進入公司的頭兩個月里，我在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下逐漸熟悉了公司的各項業(yè)務(wù)以及我的工作職責(zé)，開始主要負責(zé)固定資產(chǎn)管理。接下來的四個月是我這一年中最有收獲的時期，我跟隨著高級工程師學(xué)習(xí)繪制施工排管竣工圖紙。然而，在大學(xué)期間我從未接觸過繪制施工圖紙，所以感到有些陌生。于是我從讀圖開始，先從簡單的圖紙練起，慢慢提高繪圖速度，同時也注重畫圖的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。在實際的工作過程中，我遇到了各種不同的問題，但在前輩的悉心指導(dǎo)下，我能夠迅速解決在繪圖過程中所遇到的各種困難。然而，這幾個月里，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的不足之處，比如粗心大意，會忽略一些細節(jié)，這給我在校對階段帶來了很多不必要的麻煩。

　　這是我的第一份正式工作，我學(xué)到了很多，感悟了很多，我體會到工作時用心、專心、細心、耐心四者同時具備是多么的重要。同時也看到了剛踏入社會工作的'我還存在著許多缺點與不足，如工作主動性發(fā)揮的還不夠，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，還需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)能力。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)失誤的提醒和指正。真心希望領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己，實現(xiàn)理想的機會，以一名正式員工的身份在這里工作。