[合集]計算機實訓報告（通用3篇）

[合集]計算機實訓報告 篇1

　　實習目的:

　　為了鞏固所學知識，提高解決實際問題的能力，更好地理論聯系實際，拓展設計專題的內容，為順利完成畢業設計做充分準備，并順利融入社會環境。

　　實習任務:

　　對計算機在學生信息管理方面的應用進行歸納總結,并查閱資料為畢業設計做準備。

　　實習內容:

　　計算機在學生信息管理中的應用

　　隨著社會的發展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。

　　當今社會已步入了信息社會，知識經濟將成為新世紀的主導產業。

　　隨著計算機的不斷普及和應用，它已經在科研、生產、商業和服務等多個領域中創造了提高效率的方式。

　　我們應該盡快使用現代化管理設備、管理手段、管理方法。

　　計算機技術的廣泛應用，在學生信息管理方面實現了統計手段的全面改進，使統計方法煥然一新。通過引入現代化的管理工具和科學的管理方法，計算機為開創學生信息管理工作帶來了前所未有的新局面。

　　目前，計算機在學生信息管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。

　　手工方法所表現出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現代化已成為當代社會發展的一股不可抗拒的洪流。

　　實現學生信息管理現代化是一項復雜的任務，需要運用科學的管理方法和先進的科技手段。

　　科學的管理方法在管理中通常包括數學方法、系統方法、信息方法、控制論方法、社會學方法和心理學方法等科學方法。而現代化的科技手段主要運用當代最新科學技術之一的電子計算機，為學生信息管理提供優質服務。

　　電子計算機作為學生信息管理現代化的重要工具，逐漸在數據處理系統中扮演著關鍵角色。它已經成為學生信息管理中不可或缺的一部分，并發揮著重要作用。

　　在我國，已經開始運用電子計算機進行各種多種信息管理。

　　管理現代化是現代社會發展的一股不可抗拒的洪流。

　　近幾十年來，隨著社會化大生產的不斷發展，其規模日益擴大，綜合性也越來越強。與此同時，現代科學技術的發展呈現了前所未有的速度和多樣性，不斷分支涌現，不斷重組融合，全方位地向更高級、更立體的微觀和宏觀領域推進。

　　現代管理涵蓋了廣泛而復雜的內容，包括人力資源、財務資金、物流物資、信息技術以及時間管理等多個要素。在這些要素中，人力資源是其中最為關鍵的因素。現代管理涵蓋了廣泛且復雜的范圍，包括人力資源、財務資金、物流物資、信息技術以及時間管理等多個要素。在這些要素中，人力資源是其中最重要的因素。

　　人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動性。

　　可見人是現代管理中最重要的因素。

　　因此，管理人力資源開發與利用的學生信息管理在整個復雜的管理大系統中的重要地位是不言而喻的。

　　現代化管理的實施需要協調發展，學生信息管理既然在管理系統中占有如此突出的重要地位，在管理現代化的浪潮中，學生信息管理現代化也需同步進行，才能使現代化管理在社會化大生產和當代科學技術發展中起到放大和增產的作用。

　　為了實現學生信息管理的現代化，我們需要逐步提升決策過程中的科學性。原先過程是依靠個人或少數人的經驗進行決策，現在我們要借助事物內在規律進行決策，使得管理工作更加科學高效。這意味著我們需要將物質和精神相結合，將抽象概念和具體實例相結合，將定性分析和定量數據相結合，將靜態狀態和動態變化相結合，將當前情況和未來發展相結合，也將個體需求和群體利益相結合。請以您自己的方式表達這段內容，關于先進的科技手段，除了科學地運用現有的生物、化學、物理、機械等手段外，主要利用當今最先進的電子計算機技術來實現學生信息管理的現代化服務。

　　研究學生信息管理時，必須考察該系統所處的環境。這包括研究政治、經濟、法律、科技、文教和人際關系等方面對學生信息管理系統的影響，以及學生信息管理系統對環境的反作用。

　　離開周圍的事物，去研究學生信息管理現代化，是注定要失敗的。

　　所謂系統，在特定條件下，由多個相互作用、相互依賴的組成部分相結合而成，并具備獨特功能的有機整體。

　　從一般意義上講，系統由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成。

　　在系統理論中，系統分析是指對系統性能的理解。

　　系統最佳化是系統設計成綜合的內容。

　　系統工程即用教學方法進行系統分析或優化，把傳統的組織管理工作總結成技術并使之數值化。

　　運用系統工程方法來分析和解決問題是一種科學而有效的方式。通過應用系統工程學科的概念和原則，可以實現學生信息管理的現代化。這不僅是一種重要途徑，也是一種有效手段。

　　學生信息管理系統的基本功能，目前尚無統一的說法。

　　根據我校學生信息管理工作的具體情況和特點，經分析后得出如下結論：對于學生信息管理系統的基本功能，我們認為有以下幾個方面需要考慮：。

　　1.確定學校紀，校規

　　2.確定獎罰制度

　　3.開學注冊、學雜費用

　　4.異動情況

　　5.班級管理

　　66.畢業

　　我們應該積極研究與學生信息管理現代化相關的理論資料，加深對管理現代化重要性的認識，并努力利用計算機技術實現學生信息管理的現代化。

　　比如現在有些學校和學生信息管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術指導和從事多年學生信息工作的老師的幫助，他們：

　　首先，開發了“學生信息技術管理”軟件系統。

　　其次，將學校學生的檔案內容的所需數據，存儲在計算機的磁盤里，需要時可以通過計算機方便地進行查詢、檢索、維護，還可以將有關數據打印出來。

　　第三，還用計算機進行了日常辦公現代化的`管理工作的使用。

　　第四，及時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數據。

　　使其學生信息管理初步實行計算機化，讓計算機在學生信息管理中得到初步應用。

　　使管理者總是根據準確、及時的信息來進行決策，實現管理。

　　只有計算機能夠迅速收集、處理、整理和存儲現代社會中以倍數增長的海量信息，并通過檢索和傳遞將其及時反饋給決策者。

　　發揮其特有的功能。

　　即：

　　(1)對輸入的學生信息數據，進行數值運算和邏輯運算，求解各種問題。

　　(2)對學生信息進行加工來解決各種數據處理問題，為決策者在決策時提供依據。

　　(3)對學生信息管理的各種資料數據和計算機順序，具有記憶存貯的能力。

　　實踐證明，當管理的信息量和復雜程度達到某一限度時，即管理人員的勞動強度超過其承受能力時，就必須采用新的管理手段，即用計算機技術信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用學生信息基礎信息，高效、合理、恰當地管理。

　　這樣，學生信息管理系統隨著計算機的應用、發展而不斷完善，計算機在學生信息管理中的地位也就是益重要。

　　正因為如此，為了提高學生信息管理的效率，我們需要引入科學的管理方法和先進的技術手段，以實現學生信息管理的現代化。通過使用科學的管理方法，可以確保學生信息的準確性、完整性和及時性。而先進的技術手段則可以幫助我們更快速、更便捷地進行學生信息的采集、存儲、分析和應用。首先，我們可以借助信息化管理系統來進行學生信息的管理。通過搭建一個集中化的學生信息數據庫，可以將各種學生信息統一存儲、管理和維護。這樣不僅可以提高信息的組織性和集約性，還可以方便學校和教師隨時查詢和更新學生信息。其次，我們可以利用云計算和大數據技術對學生信息進行全面分析。通過對學生信息進行深度挖掘和分析，可以發現學生的特點、傾向和需求，從而有針對性地制定教學計劃、改進教學方法，并提供個性化的學習指導。此外，我們還可以使用人工智能和機器學習技術來輔助學生信息管理工作。例如，我們可以開發智能化的學生信息采集工具，利用自然語言處理和圖像識別技術，實現自動化的學生信息收集和錄入。同時，我們還可以利用機器學習算法對學生信息進行預測和推薦，為學生提供個性化的學術和發展建議。總之，通過引入科學的管理方法和先進的技術手段，我們可以最大限度地提高學生信息管理的效率。這不僅可以減輕教師和學校管理人員的工作負擔，還可以改善學生成績、促進學生成長和發展。

　　計算機作為數據處理系統，已逐漸成為學生信息管理現代化的重要手段，在學生信息管理中正在發揮著重要的作用。

　　一般來說，計算機在學生信息信息系統中的作用有：

　　(1)計算機能夠比人更快地提供有信息價值的學生數據;

　　(2)計算機能夠比人提供更新的學生數據;

　　(3)計算機能夠比人提供更加準確的學生數據;

　　(4)計算機能夠比人處理更多的學生數據等等。

　　正因為如此，我們利用計算機替代手工操作建立的學生信息系統，即計算機學生信息系統，其主要功能可以歸納為以下三點：

　　一方面，我們可以利用高效能且大容量的技術手段來收集、處理和存儲學生信息，從而顯著提升學生信息管理系統的工作質量和效率。

　　二是可以及時掌握整個學生管理系統的全面情況，提供系統的準確的學生信息，可以促進學生管理工作的規范化及各項管理制度與指標體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。

　　三是能夠為教職工隊伍面臨的新要求提供經過加工處理的學生信息，以幫助他們選擇適應新形勢的方案，并實現更優化的決策。

　　當前，許多公司仍然只限于使用計算機進行簡單的單機應用，然而隨著時間的推移、工作任務的復雜化以及用戶需求的增加，計算機的應用范圍將會變得更加廣泛。

　　總之，計算機在如今社會經濟發展中的廣泛應用，為學生信息管理系統的建立提供了客觀要求。現如今，我們已經成功地利用計算機進行了學校學生信息管理的初步現代化開發與使用。這種新的系統極大地提高了工作效率，教師不再需要耗費大量時間進行繁重的手工操作，可以將更多精力投入到創造性的管理活動和其他教育教學任務中去。同時，該系統還使得決策、計劃以及其他管理活動更具科學性、精確性和靈活性。

　　因此，建立計算機學生信息管理系統是一種客觀發展必然趨勢。

　　隨著中國經濟和科技的不斷發展，人才開發和管理工作的加強日益顯著。為了推進學生信息管理的現代化進程，我們努力創造各種條件和機制，促進計算機在學生信息管理中的應用和發展。

　　實習體會:

　　經過三年的大學生活，我對計算機理論知識有了一定的了解。然而，只有將理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。在為期多日的上機實習中，我通過上網查閱計算應用知識和了解畢業論文所需資料，提升了我的動手能力，同時也認識到了自身的不足。我會繼續努力，完善自己，為社會主義現代化建設做出貢獻。感謝學校精心的安排以及指導老師的悉心輔導。

[合集]計算機實訓報告 篇2

　　1月3號至1月14日，是我們班進行計算機網絡實訓的時間，雖然時間并不是很長，只有短短的2個星期而已，但是讓我們每一位同學都身有體會，讓我受益匪淺，通過這次的網絡技術實訓，使我的實際動手能力得到了一定程度上的提高，理論與實際相結合，讓我對計算機對書本上或是書本之外的知識有了更深的了解。

　　這次實訓的內容：文字處理軟件word使用：如：文檔的排版，表格制作與編輯，圖片、以藝術字的插入和格式設置等;掌握word軟件的各種使用技巧,不僅會使,而且要在方法和速度上逐步提高,能進行word文檔的各種編輯和處理,在今后能更熟練使用,能綜合并熟練運用本章的各種方法編輯和修改word文檔.

　　電子表格軟件excel使用：掌握工作簿、工作表、單元格的概念，掌握如何創建和保存工作簿;工作表的格式化，圖表的創建于編輯，數據的排序、篩選、分類匯總等數據管理操作、常用函數的使用和單元格格式設置等等做完了excel的練習題后，我加深了對excel的了解，操作也熟練多了，還發現了自己的不足之處，這些都有利于我在以后的練習中集中攻克自己的不足。

　　演示文稿制作軟件ppt的使用：會創建演示文稿，能比較熟練地進行幻燈片版式的設計,能夠熟練地向幻燈片中添加文字、圖片、聲音及視頻剪輯等對象，演示文稿的制作、幻燈片的編輯、幻燈片放映方式的設置都是我們實訓的內容。認識計算機辦公應用office。

　　利用圖片及文字敘職內容，利用簡單名的表格來展現自己，突出自己。最后幾天就是不斷完善我的作品，經過了龐老師老師的指導，我也找到了自己的不足，并加以了改正。經過這次對word的一些練習，我認識到計算機系統能給我們帶來很多方便，而且也節省了很多時間和工作。所以我會努力學好計算機這門課，為以后更好的血好計算機網絡打下堅固的基礎。

　　excel與word的操作部分我還欠缺部分技能與方法，而且操作熟練程度還有待提高，所以在今后的生活學習中我會努力練習，使自己的知識體系與技能體系都能趨于完善。

　　在實訓這段時間以來我遵規守紀，按時上課，部遲到，不早退，積極配合老師，按時順利的完成了老師布置的作業。

　　這次實訓也讓我體會很深：“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實訓，我認為讓我對word有了進一步的了解，對辦公軟件有了更深一步的體會，對以后起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是大學開端以來的一次又意義重要的實訓，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在實訓的過程中我遇到過一些辦公軟件部會制作的問題，但經過我和同學討論，向老師請教，讓我學會了很多，了解了很多。

　　動化軟件的應用能力。老師非常認真負責，只要我們向他提問題他都細心指導，詳細地解答我們的問題，讓我們在實訓中學到更多的知識。此次實訓還培養了同學們耐心的學5、熟悉局域網與INTERNET的接入技術

　　三、實習內容：

　　(注：主要寫實訓相關理論、實習操作等內容)

　　實訓雖然只有五天時間，但我們學到了很多內容。

　　周一，老師講解一些有關知識，實訓的地點時間以及安排，把該交代同學的都交代了。雖然體檢用去了一些時間，不過剛好，體檢完了，我們可以首先預習這本實訓書。用靈活清晰的頭腦理解書本知識，有了從分的思維，為以后的幾天實訓做鋪墊。

　　周二，上午，在圖書館看書，查找資料，了解下午所需要進行的實訓步驟。

　　下午，明白了任務是需要動手操作網線制作與測試的基本知識與親自組建對等網。

　　關于網線的制作，首先要明白，計算機網絡的傳輸介質，分為兩大類，有線傳輸介質和無線傳輸介質，有線傳輸介質包括雙絞線(常用的雙絞線由四對導線按照一定的密度反時針互相扭絞在一起的，分別用橙、藍、綠、綜4種顏色標出，具體來說是橙、白橙、藍、白藍、綠、白綠、棕、白棕八種顏色，也就是有8條銅線。雙絞線可分為屏蔽雙絞線和非屏蔽雙絞線兩大類，常用連接雙絞線的硬件有RJ-45水晶頭以及信息插座。)，同軸電纜(先由兩根同軸心、相互絕緣的圓柱形金屬導體構成基本單元(同軸對)，再由單個或多個同軸對組成的電纜。常用的同軸電纜有兩類：50Ω和75Ω的同軸電纜。)，光釬(光纖是由石英拉成絲，由纖芯和包層構成雙層通信圓柱體組成的)等。無線傳輸介質包括無線電波、紅外線和激光等。實訓步驟：直通線與交叉線，直通線兩端排序方式相同，即都用RJ-45A標準或RJ-45B標準。交叉線兩端不同，一邊為RJ-45A一邊為RJ-45B。分為剝線、理線、剪線、插線、壓線來仔細完成每一步的步驟。最后用網絡測試儀檢測，如果是直通線的話，對應的應是1-1，2-2，3-38-8。如果是交叉線的話，應該是1-3，2-6，3-1，4-4，5-5，6-2，7-7，8-8。關于對等網的組建方法，每臺計算機可以作為客戶機也可以作為服務器。當A訪問B時，計算機B就是服務器，A就是客戶機，反之亦然，用來實現資源共享。實訓步驟：首先進行物理連接，每個工作組領域的計算機連接在同一臺交換機或者路由器上，然后修改IP地址，如192.168.2.2其他的分別是192.168.2.3、 192.168.2.4、 192.168.2.5等。然后在dos窗口中進行驗證，用到ping , ipconfig /all ,的命令。

　　周三，上午，DHCP服務的安裝與配置，采用TCP/IP的網絡，都必須有一個自己的IP地址，用戶將計算機從一個子網移動到另一個子網時需要重新設置IP地址，如果采用靜態地址，則會給管理員造成麻煩，所以就用到了DHCP服務器給客戶端隨機分配一個IP。DHCP在術語上有DHCP服務器、DHCP客戶端、作用域、排除范圍、地址池、租約等。實訓步驟：打開一臺電腦―開始菜單―控制面板―配置您的服務器向導―然后按照步驟配置DHCP作為服務器―建立物理局域網，用同一交換機―將網絡的屬性IP改為自動獲取IP地址作為客戶機，在DHCP上就可以看見有這個客戶的存在。

　　下午，自己看書，預習下一次實訓內容。

　　周四，上午，配置DNS服務器，首先我們明白了一些關于域名的知識。域名

　　是由32位二進制的IP地址為了好記而轉變過來的，主機域名必須考慮三個因素，唯一通用性、便于分配確認和管理、域名與主機的`IP地址需要高效的映射。DNS(domain name server)域名解析服務器，通過它，每個站點只需維護它自己的IP地址到計算機名的映射。每個站點把這一映射放入一個可供公開查詢的數據庫，因此任何人想查找該站點中對應主機名的IP地址時，只需簡單地查詢該站點的數據庫。

　　實訓步驟：1、安裝DNS服務器：開始―添加或刪除程序―網絡服務―域名系統(DNS)―下一步―慢慢安裝。2、創建“正在查找區域”―打開DNS面板―正像查找區域―主要區域―下一步(命名)―繼續命名―下一步完成。 3、創建反向查找區域(步驟與正向的一樣)4、創建主機資源記錄―打開DNS面板―右鍵點擊新建主機―輸入域名及IP地址―添加主機―完成。5、創建反向記錄―右擊你創建主機的名字―新建指針―新建資源記錄，輸入主機名，IP號―完成。6、DNS的配置與測試―點出TCP/IP的屬性―修改IP―在開始運行中輸入CDM―用Ping命令進行測試。

　　下午，圖書室自己看書，預習。

　　周五，上午，Web服務的安裝與測試。這相當于一個網站發布，安裝虛擬主機和其他的網絡服務等用來進行發布網站。Internet信息服務器(IIS)用于配置應用程序池或網站、FTP站點、SMTP或NNTP站點，采用基于MMC控制臺的圖形界面。利用IIS配置器可以配置IIS安全、性能和可靠性的功能，可添加刪除站點，啟動，停止和暫停站點，備份和還原服務器配置，創建虛擬目錄等。實訓步驟：首先要在windows中安裝IIS和萬維網服務。中的WEB服務器的安裝。安裝完IIS后，還必須輸入網址測試。在IIS窗口中，打開網站下的默認網站，右鍵點擊屬性，設置主目錄路徑，啟動默認內容文檔，等一些權限屬性等設置。創建虛擬目錄并命名，新建一個網站，命名，下一步設置端口號和主機網絡的IP地址，選擇路徑(先要存在此路徑中的文件)，然后創建完成。點擊上面新建的網站，右鍵新建虛擬目錄，輸入別名完成。最后進行測試，在IE瀏覽器上輸入你當初設置的你的IP地址，就能進入這個網頁瀏覽。

　　下午，總結所有的實訓，翻閱資料并準備寫一份實訓報告。

　　四、實習總結和體會

　　這個星期，是我們班進行計算機網絡技術二道實訓時間，雖然時間并不長，只有短短的五天而已，但是讓我們每一位同學都身心體會，讓我受益匪淺，通過這次網絡技術實訓，使我們的市級勞動能力得到了一定的程度上的提高，理論與實際相結合，讓我們對網絡工程書本上或書本之外的只是有了很大的感觸和橫身的了解。我真正的學到了計算機啊教科書上所沒有或者真正用到了課本上的只是，這樣，既鞏固了舊只是，又掌握了新知識，不僅提高了自己的動手能力，更體會到了團體合作的精神，更加深入了解了計算機網絡的實際應用，為我們的將來打下了良好的基礎。

　　以前只是書本知識，覺得很空洞，不怎么懂，當親身操作的時候，發現問題挺多的，從一個小小的毛病，也能夠讓你卡一大截，只有慢慢的探索，實在不行了請求老師的幫忙，遵循不動就要問的原則，認真做好每一步，每一步的思路與原理都要弄得清清楚楚，這是我實訓的體會，雖然有很多還不是很能熟悉，但至少我還是知道了什么事局域網，物理連接。實訓，我們知道了OSE下三層的一些實際操作。我們從做網線，連網線，配置IP，配置服務器，配置IIS發布虛擬網站，一步步的走過來。這些只是最底層的操作。從這里，我們知道簡單也不是很容易，不可忽視小小的一個漏洞，若我們以后是高級網絡人員的時候，學的還需要更多，所以我們不應該只滿足于此，應該再接再厲，學習課本之外的網絡知識。如果你的愿望是做一名網絡工程師，那么這只是一個起步的思想必須在你的心中響起。在網絡時代，網絡發展的越來越快，知識是無窮的。所以，我也覺的，我們應該努力學習。

[合集]計算機實訓報告 篇3

　　實訓時間：

　　實訓地點：

　　實訓教師：

　　實訓目的：

　　隨著全球經濟一體化進程的加速，報關與報檢專業的重要性將日漸突顯。通過對報關與報檢知識的操作練習，了解報關與國際報檢的管理思想和業務流程，熟練掌握報關與報檢系統的基本操作，通過實際操作使學生能夠了解整個報關與報檢的流程；掌握報關與報檢業務的各個環節及其相互間的關系。

　　實訓內容：

　　一.報檢

　　在就業競爭與學習中我們應該多學學以致用服務社會。平常我們在學習中更多的是學習和專業有關的理論知識，然而今天在經濟全球化的形勢下，要求我們不僅要學會課本上的理論知識，更多的是要把理論與實踐相結合。今天我們機會在實訓課上接觸了一些實踐的東西，它把我們日常學習的與專業有關的知府緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環環相扣的環節。

　　經過對報檢的學習，對報檢員有了進一步了解。現在考自理報檢員資格證書有幾大優勢：一、政策力度大，準入門檻低，考試通過率高；二、企業需要量大、就業面廣；

　　三、是進入外貿行業的有力敲門磚。 所以我們認為報檢員證資格證書，只能作為朋友們的進入外貿公司一塊強有力敲門磚，而不應該作為自身長久的職業來對待，因為，對于報檢員來說，如果長期從事單一的工種，那么工資待遇一般不會很高，如果根據單位需要適時學一些與報檢有關聯的知識，比如：單證、報關、報檢和外銷方面的業務知識，來提升自身的業務能力，從根本上提升自身的價值，從而達到實現自身價值的目的。

　　㈠ 入境貨物檢驗檢疫

　　報檢后先放行通關，在進行檢驗檢疫。在法定檢驗檢疫貨物入境前活入境時，貨主或其代理人（一下簡稱報檢人）應首先卸貨口岸或到達站的檢驗檢疫機構報檢。報檢時，報檢人應按檢驗檢疫有關規定和要求提供有關單證資料，檢驗檢疫機構按有關規定審核報檢人提供的資料，符合要求的，受理報檢并收費；對來自疫區的、可能傳播檢疫傳染病、動植物疫情及可能夾帶有害無知的入境貨物的交通工具或運輸包裝實施必要的檢疫、消毒、衛生處理，然后簽發《入境貨物通關單》共報檢人在海關辦理通關手續。貨物通關后，報檢人應及時同檢驗檢疫機構聯系檢驗檢疫事宜，未經檢驗檢疫的，不準銷售、使用；檢驗檢疫合格的，檢驗檢疫機構簽發《入境貨物檢驗檢疫

　　證明》，準予銷售、使用；經檢驗檢疫不合格的，檢驗檢疫機構簽發《檢驗檢疫處理通知書》，貨主或其代理人應在檢驗檢疫機構的監督下進行處理。無法進行處理或處理后仍不合格的，做退運和銷毀處理。需要對外索賠的，檢驗檢疫機構簽發檢驗檢疫證書。

　　報檢實訓心得 1.認真看書。書不是亂看，要有重點有次序的看，最好在看書的同時把書重新整理一遍，作好筆記——這限于看書兩遍之后，對書相當熟悉。 2.有針對性的做題。習題宜精不宜多，把做過的題目的類型歸類，把錯題要弄明白弄清楚。當然，往年的真題是要做的，最好給自己以時間限制——按考試時間。

　　3.要相信自己。臨場發揮的好壞往往取決于自己信心的多少。信心的來源不是說我有信心就有的，這是誤解，信心的來源在于復習的程度，在于平時做題的正確度。 ㈡ 出境貨物檢驗檢疫

　　報檢后先檢驗檢疫，再放行通關。法定檢驗檢疫的出境貨物的報檢人應在規定的時限內持相關單證向檢驗檢疫機構報檢；檢驗檢疫機構審核有關單證，符合要求的受理報檢并收費，然后轉施檢部門實施檢驗檢疫。對產地和報關地相一致的貨物，經檢驗檢疫合格，檢驗檢疫機構出具《出境貨物通關單》供報檢人在海關辦理通關手續；對產地和報關地不一致的貨物，報檢人應向產地檢驗檢疫機構報檢，產地檢驗檢疫機構對貨物檢驗檢疫合格后，出具《出境貨物換證憑單》或將電子信息發送至口岸檢驗檢疫機構并出具“出境貨物換證憑條”或“出境貨物換證憑單”，報檢人憑產地檢驗檢疫機構驗證或核查貨證合格后，出具《出境貨物通關單》；對于經檢驗檢疫不合格的貨物，檢驗檢疫機構簽發《出境貨物不合格通知單》，不準出口。

　　二.報關實務

　　1.通過報關實務的實訓，我了解了報關的行業怎么出現和發展的'，在公元前5世紀中葉古希臘城邦雅典出現了世界上最早的海關。11世紀以后，西歐威尼斯共和國成立以“海關”命名的機構即威尼斯海關。資本主義發展前期（17-18世紀），海關執行保護關稅政策，重視關稅的征收，并建立一套周密繁瑣的管理、征稅制度。19世紀，為發展對外貿易，歐洲各國先后撤除內地關卡，廢止內地關稅，并且基本停止出口稅的征收。

　　中國海關歷史悠久，早在西周和春秋戰國時期，古籍中已有關于“關和關市之征”的記載。秦漢時期對外貿易發展，西漢在合浦等地設關。宋、元、明時期，先后在廣州、泉州等地設立市舶司。清政府于1684-1685年首次以“海關”命名，先后設置粵（廣州）、閩（廈門）、浙（寧波）、江（上海）四海關。直至1949年后，中華人民共和國政府對原海關機構和業務進行徹底變變革，逐步完善海關建制。

　　2.在實訓中，從過學習，和填制單據充分理解了進出口報關具體操作流程：

　　進口：

　　一、客戶提供到貨通知書、正本提單或電放保函及換單費、THC費等給我司,由我司代客戶到所屬船公司換取進口提貨單。

　　二、準備進口報關所需單證

　　1.必備單證：清單、發票、合同一式一份、報關、報檢委托書各一份。

　　2.從歐盟、美國、韓國、日本進口貨物，如是木制包裝箱的需提供熱處理證書或植物檢

　　疫證書，如是非木制的提供無木制包包裝。

　　3.稅則所規定的各項證件（如進口許可證、機電證、重要工業品證書）

　　4.有減免稅手冊的提供減免稅證明手冊。

　　三、進口申報后如海關審價需要，客戶需提供相關價格證明。如信用證、保單、原廠發票、招標書等海關所要求的文件。

　　四、海關打印稅單后，客戶需在7個工作日繳納稅費。如超過期限，海關按日計征滯納金。

　　五、報關查驗放行后，客戶需及時到我司繳納報關、報檢代墊代辦費。

　　※ 貨物到港后十四日內必需向海關申報。如超過期限海關按日計征滯報金（按貨物價值萬分之五）超過三個月，海關將作無主貨物進行變賣。

　　出口：

　　一、出口報關企業應具備在當地海關、檢驗檢疫局注冊備案，有進出口經營權和報檢資格。

　　二、出口報關所需單證：

　　1.客戶就在貨物運抵海關監管區后，裝貨的24小時之前，備齊海關所需單證向海關申報。

　　2.必備單證：清單、發票、合同、核銷單、報關委托書、船公司裝貨單等單證件各一份。

　　3.按海關稅則所規定的各項證件。(如通關單、出口許可證等)

　　4.有出口手冊需提供手冊報關。

　　5.客戶應在報關之日前三天備齊所需單證，向檢驗檢疫局申報。提供單證有：清單發票、合同、報檢委托書、廠檢單、紙箱包裝單等證件各一份。

　　6.出口貨物到美國、澳大利亞、加拿大、歐盟等外包裝為木制的需做熏蒸或熱處理的，客戶所提供的單證有：清單、發票、合同、報檢委托書。如熏蒸產品是木制品，還需提供廠檢單。

　　7.做熏蒸或熱處理的產品，客戶應在報關前兩天，將貨物運抵到指定的堆場或港區進行熏蒸。（熏蒸時間需24小時）

　　三、出口報關正式向海關申報。

　　如出口需繳納稅費的，應及時繳納稅費。

　　四、海關現場審單結束。

　　貨物單證放行后，貨主應在海關規定的時間內將貨物運至海關監管區內進行驗放。如需查驗，報關行應及時與海關聯系，進行貨物查驗，驗完后需按船公司封指定鉛封。不需查驗的應及時進行實貨放行，將裝貨單按截關時間送到港區裝船。

　　五、待貨物出口，船公司就將出口艙單數據傳送海關，海關接收到數據后報關行待海關數據結關后，及時到海關打印退稅核銷聯。

　　六、出口通關結束。

　　客戶需及時到我司繳納報關報檢代墊代辦費。

　　實訓總結：

　　本次實訓是一筆珍貴的財富，它給我帶來了許多快樂和樂趣。我總結了在報關實訓中的經驗和教訓，幫助我在以后的學習過程中不斷充實自己，更加關注國際的經貿環境，加強實例分析能力并加強訓練，增加感性認識，努力提高業務責任和操作能力，真正做到學以致用。我想我會珍惜在學校的每一次的學習，而這樣的實訓學習更是值得我去珍惜。相信有了這一次實訓經歷，無論是今后的學習還是日后的工作，甚至是未來的生活，我都會更加清楚自己想要做什么，該做什么，該如何做，怎樣才能做好。此次實訓將是我今后人生的一個良好開端，它使我學到了很多東西，為今后的學習做了引導，點明了方向，我相信學習的過程是不能淺嘗輒止的，我會繼續努力，用知識來不斷的充實自己，為以后走向社會打下堅實的基礎！