滕王閣序（并詩） （蘇教版）
【教學目標】
1.了解王勃生平與作品，了解駢體文的文體特征，積累一些文言、文化知識。
2.掌握文中常見文言實詞的意義或用法，理解典故的作用。
3.領會情景交融的寫法，感悟語言。
【過程和方法】誦讀、感受、理解、討論、鑒賞、背誦
【教學重點、難點】
【重點】理解情景交融的寫法，掌握駢體文的語言特點。
【難點】理解大量的典故的作用，準確把握詩人在文中表達的思想感情。
【教學安排】三課時
【教學過程】
第一教時
主要內容：
介紹滕王閣，介紹王勃及寫作背景，借助注釋疏通課文，初步感知駢文的特點、感悟王勃懷才不遇的感慨和積極樂觀的人生態度。
一.導入
在我們祖國這塊神奇的大地上，積淀了五千年的文化遺產，宮殿園林，亭臺樓閣比比皆是。在眾多的人文景觀中，“中國古代四大名樓”，因其精美的建筑流傳千古，更因名人的游歷題詩而具有了特殊的含義。那么有誰知道“中國古代四大名樓”呢？
……
鸛雀樓 黃鶴樓 岳陽樓 滕王閣
與四大名樓有關的名人題詩，誰能例舉一二？
……
1.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓 。
唐·崔 顥《黃鶴樓》
2.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州.
送孟浩然之廣陵 李白
3.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
宋·范仲淹《岳陽樓記》
4.欲窮千里目，更上一層樓。
王之渙《登鸛雀樓》
5.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
王勃《滕王閣序》
今天我們就來學習讓滕王閣名揚天下的、初唐詩人王勃一揮而成的《滕王閣序》。
二、王勃、《滕王閣序》寫作背景介紹：
1.作者簡介
說到王勃，我們就會想起他的《送杜少府之任蜀州》
城闕輔三秦， 風煙望五津。與君離別意， 同是宦游人。
海內存知己， 天涯若比鄰。無為在歧路， 兒女共沾巾。
王勃，唐代詩人，字子安，絳州龍門（今山西河津）人。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。他才華早露，未成年即被贊為神童，16歲授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累貶為交趾令。26歲時，王勃南下探親，路過南昌，赴都督閻某在滕王閣的宴會，賦詩并作序。后在赴探親途中渡海溺水受驚而死。《滕王閣序》遂成為他的“絕唱”。名句如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”為論者所欣賞。
2.關于滕王閣
滕王閣面臨贛江，處于贛江和撫河交匯處。由唐高祖之子滕王李元嬰任都督時，以封號為名。
三.播放課文錄音初步感知全文。
……
1.聽完全文，給我們第一個感覺是這篇文章在句式上采用大量對偶、排比、夸張等修辭手法，大量用典，而且詞藻華麗，節奏鮮明，和我們以前學過的一篇古文相似，大家說是哪一篇？