《云霓》教案
課 題
云霓
№1
教
學
目
標
知識與能力
欣賞豐子愷高超的語言造詣
過程與方法
品味形象化的語言
情感態度與價值觀
作者個人的創作與民族前途命運的緊密相聯的民生思想
教學重點
云霓有什么特殊含義
教學難點
豐子愷散文的語言特色
教學關鍵
自主—合作—探究
課 型
講課
教學方法
反復朗讀,師生討論
教 具
教學過程
教 學 內 容
教師活動
學生活動
組織教學
導入新課
總結
練習
作業
導入新課
作者作家作品簡介：豐子愷（1898.11.9－1975.9.15）原名豐潤，浙江桐鄉人。我國現代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師
主要作品有《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》.
漫畫欣賞，朗讀課文，思考問題
這“大熱似的苦悶和大旱似的恐慌”指的是什么？
大熱和大旱，指混亂不安寧的時代、艱難的時世，人們生活在苦悶和恐慌中，為了生存而辛苦無奈地抗爭著。
云霓有什么特殊含義？
云霓勉勵我們，維持生活的希望
云霓被作者賦予了關懷民生的期望
云霓暗示作者個人的創作與民族前途命運的緊密相聯，是作者對自己藝術創作的價值定位。
語言特色
動詞的巧妙使用
語言的形象性
精煉簡潔
作業：欣賞豐子愷的漫畫，寫一篇賞析
導入
疏導
歸納
引導
布置
了解
識記
理解
鞏固
完成
板
書
設
計
云霓
語言特色
動詞的巧妙使用；語言的形象性；精煉簡潔
課后記事
欣賞豐子愷高超的語言造詣