子路、曾皙、冉有、公西華侍坐
鏗，音kēng 沂，音 yí 喟，音 kuì 雩，音yú 冠，音guàn
2、停頓：由也/為之 求也/為之 赤也/為之小
第二課時
教學要點：翻譯全文，理解和掌握如、夫、則、爾、以、而等詞語的用法以及文言句式。
一、學生接龍翻譯文章，著重理解和掌握如、夫、則、爾、以、而等詞語的用法：
例句 出處 意義
如
權將如吳 《三國志•吳書》 到……去
不動如山 《孫子兵法•軍爭》 像，如同
如或知爾，則何以哉 《論語•先進》 （連詞）假如，如果
如其禮樂，以俟君子 《論語•先進》 （連詞）于，至于
宗廟之事，如會同 《論語•先進》 或者
公如大夫入 《儀禮•鄉飲酒》 和，同
求，爾何如 《論語•先進》 [何如]同[如何]，怎么樣
夫
一夫不耕，或受之饑 《論積貯疏》 成年男子
使君自有婦，羅敷自有夫 《羅敷》 丈夫
夫三子者之言何如 《論語•先進》 這，那
夫戰，勇氣也 《左傳•莊公十年》 發語詞，用在句首引出議論
則
于其身也，則恥師焉 《師說》 卻，可是
如或知爾，則何以哉 《論語•先進》 那么，就
《論語》六則 初中課本 指分項或分段落的文字的條數
木受繩則直，金就礪則利 《荀子•勸學》 用在對比句中，相當于“就”
此則岳陽樓之大觀也 《岳陽樓記》 就是
徐而察之，則上皆石穴罅 《石鐘山記》 原來是
居則曰：“不吾知也！” 《論語•先進》 同“輒”，總是，常常
今則來，沛公恐不得有此 《史記•高祖本紀》 假若
爾
求，爾何如？ 《論語•先進》 第二人稱代詞
問君何能爾。 《飲酒》 這、那、這樣、如此
子路率爾對曰 《論語•先進》 詞尾，可不翻譯
定楚國，如反手爾 《荀子•非相》 通“耳”，罷了
以
以吾一日長乎爾 《論語•先進》 因為，由于
不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也 《出師表》 而
必以長安君為質，兵乃出 《戰國策•趙策》 （介詞）把，拿，用
毋吾以也 《論語•先進》 （動詞）用
老臣以媼為長安君計短也 《戰國策•趙策》 以為，認為
以君之力，曾不能損魁父之丘 《愚公移山》 憑，靠
君子不以言舉人 《論語•衛靈公》 按照，依照
固以怪之矣 《史記•陳涉世家》 通“已”，已經
受命以來，夙夜憂嘆 《出師表》 作語助，表時間、方位和范圍
忠不必用兮，賢不必以 《離騷》 任用
以秦昭王四十八年正月
生于邯鄲 《史記•秦始皇本紀》 在……時候
而
蟹六跪而二螯，
非蛇鱔之穴無可寄者 《荀子•勸學》 表示并列，相當于“而且”、“又”、“和”或不譯