教學(xué)目標(biāo)： 1 、知識(shí)目標(biāo)：①.了解李商隱的有關(guān)生平和創(chuàng)作特色； ②.引導(dǎo)把握這兩首詩(shī)的意境、情感和表現(xiàn)方法。 2、能力目標(biāo)：訓(xùn)練誦詩(shī)能力，體會(huì)李商隱詩(shī)意境高遠(yuǎn)、語(yǔ)言華美、情深意濃特點(diǎn)。 3、德育目標(biāo)：①.體味詩(shī)人獨(dú)特的人生際遇。...

名師導(dǎo)航內(nèi)容感知 李商隱，晚唐詩(shī)人，與杜牧并稱“小李杜”。其詩(shī)多憂懷國(guó)運(yùn)，抒寫懷抱，慨諷時(shí)事。在藝術(shù)手法上，多用象征暗示情思，意境朦朧。古人評(píng)其詩(shī)為“深情緬邈”“沉博絕麗”“寄托深而措辭婉”。...

嫦娥 ·李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。【賞析一】這首詩(shī)題為“嫦娥”，實(shí)際上抒寫的是處境孤寂的主人公對(duì)于環(huán)境的感受和心靈獨(dú)白。前兩句描繪主人公的環(huán)境和永夜不寐的情景。...

教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教育目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過(guò)的詩(shī)，了解李商隱的有關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。2.引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握這兩首詩(shī)的意境、情感和表現(xiàn)方法。...

教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教育目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過(guò)的詩(shī)，了解李商隱的有關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。2.引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握這兩首詩(shī)的意境、情感和表現(xiàn)方法。...

嫦娥 ·李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。【賞析一】這首詩(shī)題為“嫦娥”，實(shí)際上抒寫的是處境孤寂的主人公對(duì)于環(huán)境的感受和心靈獨(dú)白。前兩句描繪主人公的環(huán)境和永夜不寐的情景。...

西南師范大學(xué)2002級(jí)函授班學(xué)生畢業(yè)論文學(xué)歷層次：2002級(jí)中文班 函授站點(diǎn)：奉節(jié)招辦 姓名：楊孝平 學(xué)號(hào)：021031321212論文題目：《李商隱及其〈無(wú)題〉》指導(dǎo)教師：李達(dá)武評(píng)語(yǔ)：成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽名： 2005年 月 日評(píng)審小組意見(jiàn)：評(píng)定成績(jī)：...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者李商隱及其代表作品。2.在朗讀、自由讀的基礎(chǔ)上，初步理解詩(shī)歌的內(nèi)容及含義。3.理解把握李商隱詩(shī)歌的藝術(shù)手法。二、知識(shí)鏈接李商隱，字義山，號(hào)玉谿生，又號(hào)樊南生，晚唐詩(shī)人，與杜牧齊名，稱“小李杜”;詩(shī)風(fēng)與杜甫...

李商隱是晚唐乃至整個(gè)唐代，為數(shù)不多的刻意追求詩(shī)美的詩(shī)人。他擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，其詩(shī)構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛(ài)情詩(shī)和無(wú)題詩(shī)寫得纏綿悱惻，優(yōu)美動(dòng)人，廣為傳誦。...

李商隱的《風(fēng)雨》中，風(fēng)雨，語(yǔ)義雙關(guān)，既指自然界風(fēng)雨，更喻人世間風(fēng)雨。下面由第一范文網(wǎng)小編為你帶來(lái)關(guān)于風(fēng)雨李商隱閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!風(fēng)雨李商隱閱讀材料凄涼寶劍篇，羈泊欲窮。黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。...