《娓娓與喋喋》學案
寓莊于諧——用詼諧幽默的語言來說明事理，使人在輕松和愉悅中感悟其深刻的內(nèi)涵。寓莊于諧的方法很多，可以用修辭學上的對比、雙關(guān)、比喻、借代等，也可以用顛倒邏輯的方法敘述某件事情，或者故意用似是而非的非理性的形式表達出一種深思熟慮的理性內(nèi)容。
3. 布局謀篇的技巧：如線索設(shè)置、過渡（承上啟下）、以及前后呼應等。
過渡——過渡段、過渡句、關(guān)聯(lián)詞語。使文章連貫、結(jié)構(gòu)嚴謹。
照應（呼應）——使文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴謹。（首尾照應，行文中相互照應，伏筆照應，與標題照應。）
4. 修辭手法及其效果：
比喻——生動、形象、具體，更易于理解。
比擬——形象生動，態(tài)度鮮明，活潑親切。
對比——生動鮮明。
反復——（詞語、句子、段落）強調(diào)、突出，使文章結(jié)構(gòu)清楚，脈絡(luò)貫通。
反問——增強語勢。
反語——諷刺嘲弄，幽默詼諧。
借代——使語言富于變化，突出特征。
夸張——使印象鮮明深刻，有感染力。
排比——增強語言的氣勢、節(jié)奏感和韻律美。使文章條理清楚、氣勢磅礴。
雙關(guān)——含蓄委婉，意在言外，有時幽默詼諧，余味無窮。
技巧方法＋內(nèi)容主旨＋作用效果
常見的表達效果：
豐富文章內(nèi)涵，凸顯、升華、深化主題；
生動、形象、鮮明，增強說服力、感染力；
鋪墊、呼應
【模擬試題】
1. 下列加點字的讀音有三個錯誤的一組是（ ）
a. 扭捏（nie） 娉（pīng）婷 驀（mù）地 耷（dā）拉
b. 害臊（sào） 滑稽（jì） 籠（lŏng）罩 填（tiān）補
c. 熟稔（niăn） 狹窄（zăi） 折（zhé）中 寒磣（cén）
d. 效率（lǜ） 晌（xiăng）午 噪（zào）音 促（cù）膝
2. 下列詞語中有一個錯別字的一組是（ ）
a. 奢侈 潰乏 填補 狹窄 一相情愿
b. 訖今 款待 廉價 射程 同甘共苦
c. 建談 啟碼 鄭重 共鳴 交頭接耳
d. 篷勃 便捷 清雅 攀談 鉸盡腦汁
3. 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）
a. 廠領(lǐng)導對幾百戶下崗職工的生活困難直到年底仍舊是一片冰心，既不組織資助，也不搞慰問，致使一些人來縣里上訪。
b. XX年適逢世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年和中國電影100周年，歷史和記憶接踵而至，這一年，國共握手，“神六”升空，讓人興奮。
c. 評論家認為，布什為了實現(xiàn)自己的經(jīng)濟和戰(zhàn)略目標，不惜實行雙重標準，與印度簽署核協(xié)議，這種行為無疑是厝火積薪。
d. 該地處于橫斷山區(qū)，旅游資源豐富。當?shù)卣虻刂埔�，開發(fā)了新景區(qū)，只見瀑布疊掛，溪水縱橫，飛短流長，甚是壯觀。
閱讀下文，完成4—7題。
多事芭蕉
張瑞
中國的文人大多是喜歡梅竹蘭的，固然這些都是氣清品高的東西，但用得濫了，反而匠氣，倒是芭蕉，逸氣里有著親切，家常里又帶點桀驁之感，反是更討人喜歡，有一點真率的東西在里面。
在畫里，芭蕉與梅蘭竹是不能一列的，倒是于瓜瓜果果的東西頗為投緣。當然，文人眼里的瓜瓜果果也不單是菜籃子里的瓜果，那是蘊含著出塵的意味的——越是家常的便越是要出塵，也就越具有了禪意。我們看齊白石的大白菜真是好，淡墨濃墨地一勾一染，簡單到不能再簡單，但簡單里的逸氣卻又不是人人可為的了。其實，芭蕉較之大白菜，仙氣本來更濃一些，這樣反倒不適合齊白石的筆墨了。齊白石的筆墨有點像汪曾祺的文，都是很白菜味的東西，也是很士大夫氣的講究平和淡遠的東西，像個遺老似的。豐子愷是泓一大師的弟子，自然也是慈悲為懷，儒雅溫厚一類的人物。豐子愷倒是也真作了些很具佛性的詩文書畫，但我真正喜歡著的，是他那幅“人散后，一彎淡月天如水”，覺得詩倒仿佛天生是為畫而存在著的，是這樣一種渾融里漫溢著的禪意，沒有一絲一毫的刻意為之，較之佛性，更是空靈。這真是好，但仿佛，這樣的筆意，有點溫潤晶瑩有余而率性狂放又不足，也是不適合芭蕉的。倒是書法史上有個“以蕉代書”的人物，酣暢淋漓的，正是蕉身上的那種氣息。說的是那個“筆下唯看激電流，字成只畏龍蛇走”的瘋和尚懷素，于寺廟旁植蕉百畝，每每大醉之時，便于蕉葉上翻墨倒海，此時，山風嘯嘯，蕉葉滔滔，那些游走的線條，如天地間游走的精靈一般，自由灑脫，狂放不羈，嘯傲于塵世之上。