語言表達(dá)簡明、連貫、得體
這道題的解答主要在于注意話題的一致。
答案：d
這道題主要從保持陳述對(duì)象一致考慮。從題干看，“公安干警”是主語，那么后一分句的主語也應(yīng)該是“公安干警”，那么，a、c項(xiàng)都變換了主語，應(yīng)當(dāng)排除，而b項(xiàng)的前一分句主語是“公安干警”，而后一句的主語卻成了“全部贓物和贓款”，所以此項(xiàng)也不妥。所以d選項(xiàng)銜接最恰當(dāng)。
XX年春季高考北京卷第6題
依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在 ， ， ， 。
①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉上
②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”
③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳
④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了
a.③①④② b. ①②③④ c.①③④② d.③④①②
解答這道題的關(guān)鍵，是理清句子間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。答案：a
XX年秋季高考全國卷第6題（見案例探究4）
XX年秋季高考北京卷第6題
在橫線處填入短語，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
保護(hù)動(dòng)物，已不是人們陌生的話題。人類的發(fā)展，也早已達(dá)到可以把其他動(dòng)物玩弄于掌中并主宰它們命運(yùn)的程度，但當(dāng) 、 、 、 的時(shí)候，人類真正考慮過動(dòng)物和人在生命意義上的平等嗎？
①老虎服服帖帖在舞臺(tái)上表演
②用于實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物為科學(xué)獻(xiàn)身
③兔子小雞成為孩子們的玩物
④耕作的動(dòng)物在田間地頭勞作
a. ④①②③ b. ①③④② c. ①④③② d. ③①②④
本題考查語言的連貫主要考慮前后語序一致的原則和語句合乎邏輯的原則。答案b
XX年秋季高考全國卷第23題、第24題（見前面案例探究）
XX年秋季高考全國卷第23題，要求把5個(gè)句子組合成語意連貫的一段話，主要是考查按邏輯順序組合語言的能力（見前面案例探究1）
歸納：語言連貫題的考查一般從兩個(gè)方面搜尋材料，一是從學(xué)生作文、黑板報(bào)及書信中找考查的原始素材；二是從社會(huì)使用語言中，如廣播、報(bào)紙、雜志、廣告等中搜尋材料。這都說明高考該考點(diǎn)將更重視實(shí)踐性、實(shí)用性。
從高考的題型來看，語句連貫題大致有以下兩種命題形式：
1. 排列句序
注意排列順序中的邏輯關(guān)系、語言環(huán)境。句子的組合一般有時(shí)間順序、空間順序、心理順序、邏輯順序，解這類題應(yīng)統(tǒng)觀各句，確定中心意思，然后再按內(nèi)在的邏輯關(guān)系加以梳理。
統(tǒng)觀給定的句子，了解整體要表達(dá)的意思，合并同類內(nèi)容的句子，注意銜接句與句的語言標(biāo)志。
句序調(diào)整是考查用語連貫?zāi)芰Φ木C合題型，解答這類題時(shí)需要明確，不管看似多么散亂的句子，恰當(dāng)組合后就會(huì)成為一個(gè)中心意思統(tǒng)領(lǐng)的句群。而做這類題的方法，要先統(tǒng)觀給定的句子，抓住這些句子總體要表達(dá)的意思，然后用合并同類句子的方法分出表達(dá)的大致層次，注意銜接句與句的語言標(biāo)志。