2018高考語文提分策略：文言文分析綜合與翻譯
文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有： 1.省略主語。
(1)承前省。如：永州之野產異蛇，(異蛇)黑質而白章。
(2)承后省。如：沛公謂張良曰：“(公)度我至軍中，公乃入。”
(3)自述省。如：(予)愛是溪，(予)得其尤絕者家焉。
(4)對話省。如：(孟子)曰：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”(王)曰：“不若與人。” 2.省略謂語。如：一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。
3.省略賓語。如：可燒而走(之)也。
4.省略介詞賓語。如：公閱畢，即解貂覆生，為(之)掩戶。
5.省略介詞“于”。如：今以鐘磬置(于)水中，雖大風浪不能鳴焉。 五、固定句式(短語)
1.之謂
叫做，才算；就是，說的就是。例：夫子之謂也。【說得就是夫子您啊。】
野語有之曰：“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。【俗語有這樣的說法：“聽說了上百條道理，便認為天下沒有誰比得上自己”，說的就是我(這樣的人)了。】 2.誠……則……
如果……那么(就)……例：誠能見可欲，則思知足以自戒。【如果真的能做到見了合乎(自己)欲念的東西，就想到要知足以警戒自己。】 3.獨……邪(歟、與、耶、哉、乎……)?
表疑問，常表反問。難道……嗎？例：且公子縱輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊邪？【況且公子縱然輕視我趙勝，拋棄我讓我投降秦國，難道就不可憐公子的姐姐嗎？】 今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者，獨何與？【現在(您的)恩德足夠惠及鳥獸，而功德卻偏偏不能施及百姓，(這)又是為什么呢？】 4.得無……乎(耶、也………)?
表推測，恐怕(大概)……吧？該不是……吧？例：日食飲得無衰乎？【每天的飲食大概不會減少吧？】成反復自念，得無教我獵蟲所耶？【成名反復思考，這恐怕是教我捕捉蟋蟀的地方吧？】 5.于是
(1)“于”是介詞，“是”是代詞：這時候，在這里，在這種情況下，由于這個原因，對此……例：否，吾何快于是，將以求吾所大欲也……吾惛，不能進于是矣。【不，我為什么對這感到痛快呢，只想以此求得我最想要的……我頭腦昏亂，不能比這更進一步(地領會您說的道理)。】
(2)與今同。例：于是相如前進缻。【于是相如上前獻上盆缶。】 6.不(否)……則……
如果不……就……例：不效則治臣之罪。【如果不成功就對下臣論罪懲治。】
7.非……而何？
不是……又是什么呢？例：宗廟會同，非諸侯而何？【宗廟祭祀、諸侯會盟朝見天子，不是諸侯大事又是什么呢？】 8.何所……？
相當于“所……為何？”，“所”與其后動詞構成名詞性所字短語，“何”前置。例：吾不知子之牧羊，何所用哉？【我不知道您牧羊，用處是什么呢？】 9.何為……？
相當于“為何……？為什么……？”例：東野之書，耿蘭之報，何為而在吾側也？【孟東野的來信、耿蘭的喪報，為什么在我的身邊呢？】 10.何……哉(焉)?
怎么……呢？什么……呢？為什么……呢？例：王笑曰：“是誠何心哉！”【王笑道：“這真是什么心理呢！”】不然者，我何辭焉！【不是這樣的話，我怎么能推卸(責任)呢！】 11.既……則……
在……后，就……；既然……那么……例：既其出，則或咎其欲出者。【在出洞以后，就有人責怪那提議出來的人。】 12.見……于……