在馬克思墓前的講話導學案
d.閉塞(sè) 估量(liàng) 勒令(lè) 紛繁蕪雜(wǔ)
2.文中有一個長句：“正像達爾文發現有機界的發展規律一樣…而不是像過去那樣做得相反。”試簡要分析這個長句。
（1）這是個單句，這句話的主干是
[點撥：找主干也就是縮句，是一個通過找出句子主干成分（主語、謂語、賓語）、去掉枝葉成分來提高分析句子成分能力的過程。]
（2）以馬克思這一發現和達爾文的發現類比，目的在于突出
在馬克思墓前的講話導學案
【教學目標】1.把握全文，了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。2.揣摩本篇悼詞的語言，體會平實的語言飽含的深情。【重點和難點】1.把握全文的結構特點。...
師：很高興能有機會和大家在一起共同學習語文。今天我們學習課文《在馬克思墓前的講話》。請打開課本。先看“預習提示”，請一位同學朗讀一下。其余同學注意聽，畫出重點詞句，掌握各段提示要點。 生1：朗讀“預習提示”。...
教學過程：第一課時：教學目標：認識課文是如何寫清楚馬克思一生的功績的。一.導入：這一課我們學習在《在馬克思墓前的講話》，馬克思這個名字我想大家都不會陌生，或多或少一定都聽說過，但是知道不等于了解、了解也不等于理解，現在就請...
教學目的：1、總體把握文章的思想內容和結構2、聯系語境，揣摩關鍵語句的深層含義、感情色彩和表達作用。課時分配：兩節課第一課時教學要點：見“目的1”。...
靈寶職專張海江 《在馬克思墓前的講話》是人教版職業中專第四冊第三單元的第一篇課文，是一篇重要的講讀課文。學習本文不僅對學生語文能力的提高有幫助，而且對學生的思想教育有積極的作用。...
《在馬克思墓前的講話》教學設計一、教學目的:1.學習選擇典型事例作論據，飽含感情地進行議論的寫法；2.體會本文結構嚴謹，邏輯嚴密的特點及議論、抒情相結合的寫作方法；3.了解馬克思對無產階級革命事業的偉大貢獻，學習馬克思為無產階級...
教學重點： 1.領悟作者的思想感情。 2.揣摩詞語的感情色彩和表達作用。 3.體會演說詞的論辯思路。 教學難點：作者的思想感情和詞語的表達作用。 教學課時：2課時。 教學方法：分析領悟法。...
這篇課文上得比較仔細，學生應該比較容易接受，但最大的問題在于提的問題太多，太散，尤其是第二課時。在第一課時中，我把第1.2兩個問題(1.作者為什么要在開頭點明馬克思逝世的具體時間?2.停止思想安靜地睡著了永遠地睡著了如何理解?)合在...
教學目的：這是一篇極富思想養料和人文精神的課文。我首先應根據其本身的語文因素引導學生理解其結構特和語言風格，但決不能僅止于此。剖析其結構和語言外殼的目的，是為了把握其思想內核，并把學生的思維引向今天的中國和他們自己的人生...
師：很高興能有機會和大家在一起共同學習語文。今天我們學習課文《在馬克思墓前的講話》。請打開課本。先看“預習提示”，請一位同學朗讀一下。其余同學注意聽，畫出重點詞句，掌握各段提示要點。 生1：朗讀“預習提示”。...
在馬克思墓前的講話[教學目的]了解馬克思的偉大貢獻，學習馬克思獻身于革命與科學的精神。理解本文的論述特點--嚴密的邏輯性（嚴謹的結構；高度精練、概括的語言）；學習本文記敘、議論、抒情三種表達方式水乳交融的特點。...
第二課時[教學內容]分析3-8段；總結課文特點；完成習題。[教學過程]一、復習提問：1、議論文結構有哪些類型？（總分；遞進）怎樣才能使議論文結構嚴謹？（層次清晰；過渡自然；用好關聯詞句。...
恩格斯3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當我們進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經永遠地睡著了。...
教學重點： 1.領悟作者的思想感情。 2.揣摩詞語的感情色彩和表達作用。 3.體會演說詞的論辯思路。 教學難點：作者的思想感情和詞語的表達作用。 教學課時：2課時。 教學方法：分析領悟法。...
《在馬克思墓前的講話》教學設計一、教學目的:1.學習選擇典型事例作論據，飽含感情地進行議論的寫法；2.體會本文結構嚴謹，邏輯嚴密的特點及議論、抒情相結合的寫作方法；3.了解馬克思對無產階級革命事業的偉大貢獻，學習馬克思為無產階級...