《陳情表》導(dǎo)學(xué)案
b.生孩六月，慈父見背。（見背：離開我；背，背離、離開）c.皇天后土實所共鑒（鑒：借鑒）d.門衰祚薄，晚有兒息。（�。簻\薄。息：子。） 4.下列句子中加粗詞語的意思相同的一項是（ ） a.夙 夙遭閔兇 夙興以求，夜寐以思b.區(qū)區(qū) 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢c.見 慈父見背君既若見錄，不久望君來d.薄 但以劉日薄西山 薄田五十頃5.下列各句加粗詞的意義和用法，不相同的一項是（ ）a.臣以險釁，夙遭閔兇。臣以供養(yǎng)無主， b. 但以劉日薄西山 但愿長醉不愿醒c.且臣少仕偽朝 北山愚公者，年且九十d.非臣隕首所能上報 二州牧伯所見明知【課后作業(yè)】（一）必做【背誦課文】（二）選做有人說，《陳情表》的語言是有形的，有聲的；讀《陳情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲惻，看到帝王微笑背后的惱怒，看到作者誠惶誠恐的怖懼……；你還可聽少年的無助哀嘆，老人病中無奈的呻吟，孝子懇切的哀告，帝王嚴(yán)厲的呵斥…… 請結(jié)合文章的構(gòu)思，說說這些語句有什么特點，好在哪？