像山那樣思考 新課標教案(含教學反思)
像山那樣思考
一、教材簡介
這篇課文是蘇教版第一模塊第四專題“像山那樣思考”的一篇同題散文。這套新教材最大最明顯的特點就是，以專題為基本結構單位，圍繞專題進行設置。這篇課文所在的專題是“人與自然”這一向度，共分為有層次的三個板塊：諦聽天籟（自然純美展示），感悟自然（人生感慨抒發），湖山沉思（生態憂患思考）。它是屬于最后一個板塊中的文章，有一定的思想深度。
二、專題解說
1、主題內涵：本專題旨在加強自然美的審美教育，在寄情山水的同時，陶冶學生情操，提升精神境界，并在此基礎上強化生態環境保護意識。
2、學習方式：文本研習。
三、教學目標
1、通過閱讀，體味此篇文章詩意的語言。
2、通過研習，把握作者的生態倫理觀念，加強學生的生態保護意識。
四、教學構想
此文是美國生態倫理學家奧爾多•利奧波德的代表作《沙鄉年鑒》中的一則隨筆，文章語言簡潔傳神，挾裹著作者深深的憂患意識。開篇就是對一聲“深沉的、驕傲的”狼嗥的特寫，這也是此篇文章的文眼，作者把詩意的敘寫和深刻的生態憂慮雜糅在這聲狼嗥中，給人以震撼和思考。因此教學中我就準備以此為著眼點和突破口，緊緊圍繞這一聲飽含有生命意義和生態價值的號叫，展開和深入全文。同時，由于本文的語言充滿著詩意美，因此可通過反復閱讀的方式讓學生來體味。
五、實錄部分
（一）導 語
各位同學，今天我們將進入這本書的壓軸之戲。在這本書的最后一個專題中，我們涉及到了人與自然這樣一個人文話題。也許大家都會有這樣的體會和感觸：大自然，她是美的源泉，她蘊涵著各種各樣的美。她崇高而又優雅，雄渾而又柔和；她時而狂放不羈，時而靜謐深遠。
面對大自然，有的人諦聽天籟，描寫風景千變萬化的美；有的人感悟自然，詠懷風物的變遷，抒寫自己的人生感言；更有的人反思生態環境的惡化，思考在物質文明日益進步的今天，人類該如何與自然相處，如何處理好人與自然之間的關系。這同樣也是值得我們去深切關注的。
下面請看一組圖片。我們先來看一下第一幅畫面，大家看到了什么？（齊說：近處一只海豹倒在了血泊之中，不遠處就是這起“兇殺案”的制造者——一位獵人，手里還拿著“作案工具”——獵槍，并且他的眼睛似乎還在盯著大海，盯著下一個目標的出現。）（背景介紹：這是發生在加拿大圣勞倫斯海灣的一件司空見慣的事，加拿大出于商業的目的獵殺海豹已長達三十多年，一直為世人所爭議。）
再來看下一幅圖片，大家看到了什么？（齊說：一頭藏羚羊，一頭神氣活現的藏羚羊。它抬著前蹄，似乎在狂奔，地上還揚起了灰塵，這就將這頭藏羚羊的生機活力，神氣活現的模樣展露無疑。）（背景介紹：其實就在一個多月前，它還是一頭躺在冰面上的，奄奄一息的，接近死亡邊緣的可憐的小羊。后來被當地的巡查人員發現后，經過及時救治和精心護理，終于使它得以再現昔日的風采。這就是當時工作人員將它放歸大自然時的情形。）