像山那樣思考 新課標教案(含教學反思)
（四）、結束語
自私的人類，在付出了生態環境不斷惡化的代價后，換取了所謂的物質文明的進步，卻留下了一個傷痕累累的地球。通過這節課的學習，我們對于開篇時圖片留給我們的疑問，可以說已是不解自破。這就要求我們自覺地樹立起生態保護意識，樹立起平等對待一切的思想，學會像山那樣去思考，使這原本已很脆弱的傷痕累累的地球，不要再繼續受到傷害。
展示圖片，畫面內容為：一個橢圓形的蛋，上面印有各大洲的地形框架。（代表著地球）令人觸目驚心的是上面已經有了幾道深深的裂痕，旁邊寫著“脆弱的地球”。
六、課后反思
這節課基本已經完成了教學目標，實現了教學構想，并且很好地體現了這套新教材的精神。當然在教學過程中也遇到了一些波折，主要就是學生對作者生態倫理觀念的理解和接受上。從肆意獵殺與破壞到保護環境，這一層轉變大家都能很容易地理解和接受；但可能是大家習以為常或始料未及的緣故，對萬物皆是平等的生態倫理觀念的理解和把握上存在一定障礙。后來通過對文章相關字句的反復研讀，以及擺事實、講道理的方式，總算順利通過了這一關。這也給了我一個啟發，即以后在講思想性較強的文章時，首先必須保證讓學生充分吃透文本，其次要讓學生課前盡可能地去了解作者及其思想。