杜甫仰望無(wú)邊無(wú)際、蕭蕭而下的樹(shù)葉，俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水，在寫(xiě)景的同時(shí)，深沉地抒發(fā)了自己的情懷。小編整理了《登高》閱讀答案，希望能幫助到您。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。...

【教學(xué)課的緣起】：在與學(xué)生一起討論寫(xiě)秋的古代詩(shī)句時(shí)，學(xué)生舉了好多有關(guān)秋的詩(shī)詞名句。從唐代王建的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”到劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，特別有同學(xué)提到了杜甫的“萬(wàn)里悲秋常作客，百年...

目標(biāo)定位 1.了解杜甫生平以及對(duì)其詩(shī)歌創(chuàng)作的影響 2.初步掌握詩(shī)歌吟誦的基本方法。 3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。 4.感受詩(shī)人深沈的苦痛與憂思。 學(xué)習(xí)設(shè)想 1.朗讀吟誦。...

杜甫《登高》教案風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦困繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。一、教學(xué)目的和要求1、學(xué)習(xí)對(duì)仗的形式和情景交融的表現(xiàn)手法。...

尊敬的各位老師：大家好！有這樣一位詩(shī)人，他的詩(shī)感時(shí)傷世，他的詩(shī)沉郁頓挫，他的詩(shī)會(huì)使我們的靈魂更有深度、廣度。他就是被尊稱為“詩(shī)圣”的唐朝大詩(shī)人杜甫。今天，我說(shuō)課的內(nèi)容就是杜甫的《登高》。...

下面是高中語(yǔ)文教材第三冊(cè)《近體詩(shī)六首》《登高》《蜀相》說(shuō)課稿，歡迎大家閱讀!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是高中語(yǔ)文教材第三冊(cè)《近體詩(shī)六首》一課中杜甫的兩首詩(shī)《登高》《蜀相》。...

（一）教學(xué)目標(biāo)1、了解杜甫的生平及本詩(shī)的寫(xiě)作背景；2、感受詩(shī)人深沉的苦痛和無(wú)盡的哀思；3、掌握詩(shī)歌鑒賞的一般方法：（1）掌握詩(shī)歌吟誦的基本方法；（2）掌握由意象品味詩(shī)歌意境的鑒賞技巧；（二）教學(xué)重點(diǎn)1、掌握由詩(shī)歌意象品味詩(shī)歌意...

目標(biāo)定位1.了解杜甫生平以及對(duì)其詩(shī)歌創(chuàng)作的影響2.初步掌握詩(shī)歌吟誦的基本方法。3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。4.感受詩(shī)人深沈的苦痛與憂思。學(xué)習(xí)設(shè)想1.朗讀吟誦。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、了解杜甫生平、寫(xiě)作背景以及對(duì)其詩(shī)歌的創(chuàng)作的影響。2、掌握詩(shī)歌吟誦的基本方法。3、賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)，感受詩(shī)人深沉的苦痛和憂思。【教學(xué)重點(diǎn)】1、掌握由詩(shī)歌意象品味詩(shī)歌意境的技巧。...

教學(xué)目標(biāo) 1.了解杜甫生平以及對(duì)其詩(shī)歌創(chuàng)作的影響 2.掌握詩(shī)歌吟誦的基本方法。 3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)，感受詩(shī)人深沈的苦痛與憂思。 學(xué)習(xí)設(shè)想 1.朗讀吟誦。加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生通過(guò)吟誦感受畫(huà)面的悲涼氣氛和詩(shī)人深廣的憂思。...

一、課前故事引入 （語(yǔ)調(diào)低沉，語(yǔ)速緩慢，滿懷感情）1200多年前，一個(gè)秋天，九月初九重陽(yáng)節(jié)前后。夔州，長(zhǎng)江邊。大風(fēng)凜冽地吹，吹得江邊萬(wàn)木凋零。樹(shù)葉在天空中飄飄灑灑，漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹(shù)葉。江水滾滾翻騰，急劇地向前沖擊。...

1、 題解 杜甫詩(shī)以律詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)，《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律詩(shī)。此詩(shī)是作者在代宗大歷二年（767）九月重陽(yáng)節(jié)登高時(shí)所作。當(dāng)時(shí)杜甫身居夔州，已經(jīng)五十六歲，長(zhǎng)期顛沛流離的生活，加之心情抑郁憂憤，致使詩(shī)人身患重病。...

【教學(xué)課的緣起】：在與學(xué)生一起討論寫(xiě)秋的古代詩(shī)句時(shí)，學(xué)生舉了好多有關(guān)秋的詩(shī)詞名句。從唐代王建的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”到劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，特別有同學(xué)提到了杜甫的“萬(wàn)里悲秋常作客，百年...

【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解杜甫生平以及對(duì)其詩(shī)歌創(chuàng)作的影響。 2.賞析情景交融、氣象宏偉、沉郁頓挫的藝術(shù)特點(diǎn)。 3.感受詩(shī)人深沉的苦痛與憂思。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、背誦全詩(shī)。 2、鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟作者的思想感情。...

目標(biāo)定位1.了解杜甫生平以及對(duì)其詩(shī)歌創(chuàng)作的影響2.初步掌握詩(shī)歌吟誦的基本方法。3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。4.感受詩(shī)人深沈的苦痛與憂思。學(xué)習(xí)設(shè)想1.朗讀吟誦。...