教學建議 知識結構 重難點分析 本節的重點是的性質和判定定理。是在平行四邊形的前提下定義的，首先她是平行四邊形，但它是特殊的平行四邊形，特殊之處就是“有一個角是直角”，因而就增加了一些特殊的性質和不同于平行四邊形的判定方法。...

一、教學目標 1.掌握矩形的定義，知道矩形與平行四邊形的關系. 2.掌握矩形的性質定理. 3.使學生能應用矩形定義、性質等知識，解決簡單的證明題和計算題，進一步培養學生的分析能力. 4.通過性質的學習，體會矩形的應用美. 二、教法設計 觀...

一、教學目標 1.掌握矩形的定義，知道矩形與平行四邊形的關系. 2.掌握矩形的性質定理. 3.使學生能應用矩形定義、性質等知識，解決簡單的證明題和計算題，進一步培養學生的分析能力. 4.通過性質的學習，體會矩形的應用美. 二、教法設計 觀...

教學建議 知識結構 重難點分析 本節的重點是的性質和判定定理。是在平行四邊形的前提下定義的，首先她是平行四邊形，但它是特殊的平行四邊形，特殊之處就是“有一個角是直角”，因而就增加了一些特殊的性質和不同于平行四邊形的判定方法。...

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一、教學目標 1.掌握矩形的定義，知道矩形與平行四邊形的關系. 2.掌握矩形的性質定理. 3.使學生能應用矩形定義、性質等知識，解決簡單的證明題和計算題，進一步培養學生的分析能力. 4.通過性質的學習，體會矩形的應用美. 二、教法設計 觀...

教學建議 知識結構 重難點分析 本節的重點是的性質和判定定理。是在平行四邊形的前提下定義的，首先她是平行四邊形，但它是特殊的平行四邊形，特殊之處就是“有一個角是直角”，因而就增加了一些特殊的性質和不同于平行四邊形的判定方法。...

矩 形教學目標 1.探索并掌握的概念及其特殊的性質。 2.學會識別。3.在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，進一步培養學生數學說理的習慣與能力。教學重點與難點重點：特殊特征與性質的探索過程。...

矩形 教案-3...

矩形 教案-2...

一、教學目標知識與技能目標：1、學會使用畫圓、畫橢圓和畫矩形命令。2、能根據需要畫出符合要求的圓、橢圓和矩形。過程與方法目標：通過自主探究學習，培養學生創新思維和分析問題、解決問題的能力。...

20.2矩形的判定 預習導航學案 激活思維 1.請你畫一個矩形，并畫出它們的對角線.觀察圖形，你能說出它有哪些性質嗎?試一試. 2.__________________叫做矩形. 3.矩形的對邊________；四個角都是___________；對角線___________。...